优秀小学校长先进事迹材料（通用7篇）
洪海鹰老师是兰炼二小主管教学的副校长，从教15年坚持不懈地钟情教育，为每一位孩子的“个性张扬、快乐成长、全面发展”做出了卓越贡献。她积极践行“爱乐”教育，为兰炼二小撑起了教育的一片蓝天，成为兰炼二小“十师”培养过程的受益者——特级教师、省级能手、省级骨干、市级名师、市级新秀、市级学科带头人、学校首席教师、十佳教师、明星教师、优秀教师。
20xx年我调到兰炼二小任校长，首当其冲的工作是打造兰炼二小成为西北教育的领跑者，培养一批出类拔萃的青年骨干带头人。我上任做的第一件事就是让每一位教师制订自己的专业发展规划。青年教师洪海鹰的个人规划吸引了我，她没有华丽的语言，没有矫揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷书写着：一年内成为兰州市教学新秀，三年内成为兰州市骨干教师，五年内成为甘肃省青年教学能手，七年内成为甘肃省骨干教师，十年内参与省特级教师评选！看到这样鼓舞人心又有气魄的发展规划，我的内心充满了激动和幸福，如此有教育思想又有伟大理想的青年人，一定要创造机会积极培养，给予展示的平台。
在学校“青蓝工程、新秀工程、名师工程”中她脱颖而出、崭露头角；在市级教学新秀评选中，她的公开课成为兰州市的示范课；在省级骨干教师评选中，她位居首位，成为兰州市青年教师中冉冉升起的一颗新星。经过10年的不懈努力获得可喜成就，20xx年被评为兰州市金城名师，参加了省级特级教师评选。
她现在是兰炼二小的一面旗帜，是兰州教育的楷模。她执著而又刚强，对生活乐观向上，对事业无私奉献，她的行为深深感染和打动着每一位教师和学生的心。
在兰炼二小，洪海鹰老师第一个提出“爱心润生”的育人理念，与孩子们亲密如“知心姐姐”。她关注每一个孩子，爱每一个学生，对学生从不放任，寻求“可亲”与“可敬”之间的平衡。在教书中她不忘育人，她说班主任工作要像春雨润物细无声，要用感情的泉水来浇灌滋润每一个孩子的心灵。有一年冬天，洪海鹰老师患重感冒，但为了孩子她仍然坚持天天上课，就在放寒假的前一天因体力不支而摔倒在教学楼楼梯上，造成右脚脚踝骨折。打着石膏的她行动极不方便，但寒假里仍坚持备课、学习。开学了，她的脚并没有完全康复，但由于放心不下学生，她毅然拄着双拐坚持工作。她拄着双拐参加了兰炼总校首届青年教师课堂教学比武并获得冠军，留给同事和学生更多的是佩服和赞叹。
洪海鹰老师当之无愧地成为了兰炼二小第一个石化公司的劳动模范、石化公司技术明星，并多次获得省、市级政府的表彰。15年的教学生涯，是她不断完善自我、创造价值的历程。如今在三尺讲台上的她仍尽展才华，那凝练的讲述、精当的提问、精巧的教学结构、灵活的教学方法、创新的教学思想，深得同行们的称道。
“一花独放不是春，万紫千红春满园。”如今身为教学校长的她更是将教师专业化成长作为工作的重中之重。她制定了一系列培养措施，出台各类教师培养方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自学）教学策略，让人人享受温暖的爱心，人人获得学习的满足，人人散发生命的光彩，人人享有快乐的心境，达到乐教者自学，乐学者自教的境界。通过“六个一”——一颗博大的爱心，一份执著的追求、一张亲切的笑脸、一套过硬的技能、一身得体的服饰、一种儒雅的风度，打造充满快乐、好学向上、互助共享的教师团队文化，为兰炼二小每一位教师的卓越发展做出了不可磨灭的功绩，真正发挥着省级骨干教师的引领、示范、标杆作用。
她善教乐教，播撒馨香。当问她成功的秘诀是什么时，她总是甜甜地说：“教育的成功在于勤奋、奉献与创新。”这句名言也成了她执著追求的座右铭。
我喜欢她，是因为她有执著追求、敬业精神；
我欣赏她，是因为她有人格魅力、激情满怀；
我称赞她，是因为她有教育思想、教学风格。
张晓丽同志，中共党员，科尔沁区丰田镇中心小学校长。这位在科区教育战线上奋斗了十六年的年轻校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到了社会各界人士的一致好评。她“以德育人”的教育理念育导着一代又一代教师的成长。她带领学校领导班子成员和广大教师一起团结奋斗、抢抓机遇，较好地推动了学校工作的稳步发展，取得了优异的成绩。几年来，学校先后被命名为“通辽市义务教育标准化学校”、“科尔沁区文明单位”、“通辽市先进职工之家”、“科尔沁区先进学校”、“科尔沁区优秀少先大队”、“科尔沁区优秀基层党支部”“科尔沁区五好关工委”等荣誉称号。
自20__年7月份担任丰田镇中心小学校长以来，五年的时间里，她做到了廉洁奉公，勤政务实,有强烈的责任心和使命感，亲师如兄妹，爱生如子女。因此，五年来丰田镇中心小学有了崭新的变化，特别是在20__年9月份搬入了新校址，带领师生住上了新的教学楼，使师生的工作学习环境上了一个新的层次，同时她尽心尽力搞环境建设，为师生们提供了优质的学习、工作环境和条件，扎扎实实抓教学研究，学校逐步发展壮大起来。
一、注重校园环境建设，做到以校为家。
张校长上任初期，来到学校看到的是：大门严重破损，多处地方树木东倒西歪，教室、走廊地面、墙壁水泥脱落，校墙危塌，更严重的是校园电路线极不规范，存在着很多安全隐患。室内教室除了有桌椅和黑板外，什么也没有，更谈不上班级建设，村小撤并、人员变动、缺少教师…….面对这一切的困难，她千方百计想办法，上上下下、方方面面寻求帮助，经过不懈努力，最终得到了解决。
在校园建设的几年中，一天一个样，一年大变样，就这样为了尽快给广大师生一个舒适优雅的学习、工作环境，张校长牺牲了几乎每一个休息日和节假日，从来都是考虑学校的利益，买东西和老师们亲自上阵砍价，用自己的车拉水泥，白灰，没有资金先从家里拿钱垫上……这一切的一切让所有老师都感觉到她是真正把学校当成了自己的家。于是老师们心劲齐了，干劲足了，全校教师齐动手对学校内外部进行了大量的修建，从修剪树枝，更换电线、改装线路、安装监控设备开始，到粉刷花坛、种花草、重建校墙，粉刷室内外墙面、窗户，更换玻璃，修建传达室、修建旗台……如今进入崭新的校园，墙壁会说话了，每个办公室都安装了电话，添置了多媒体电子白板教学设备，健全了多功能活动室。增设了宣传橱窗、内容丰富的文明礼仪展板，走廊内悬挂着名人名言、弟子规、墙上张贴着学生纸浆画作品、学校活动照片，创建了阅读长廊，古诗词也走进了教学楼里。
二、贯彻人文精神，打造一流教师。
教师队伍建设是关系学校发展水平的决定因素,是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。在教师队伍键建设中，张校长始终把加强教师队伍建设视为学校管理中一个永恒的主题。几年来，学校遵循“请进来、走出去”的教学方法，多次派教师到兄弟学校以及赴海拉尔、长春、大连等地学习，回来后总结经验运用到教学当中去。并注重对中青年教师的培养，采取“传帮带、结对子”的方式加强对中青年教师的.培养，鼓励中青年教师多参加各种比赛，以提高自身素质。学校也多次举办教师基本功大赛，来促进教师们业务的提高。几年来，学校教师先后在通辽市和科尔沁区举办的各学科讲课比赛中取得了优异的成绩，荣获各级教学能手称号已有多人。同时，学生们也在全国的美术和语文竞赛中也多次获奖，学校也多次荣获集体奖。学校还提出了以“用力工作是合格，用心工作是优秀”的口号，把它作为每位教师工作态度的评价标准；以“养师德，练师功，铸师魂，育新人”作为每位教师自他奋斗目标，树立责任意识。这就是张校长，她想方设法去了解和把握教师的各种心态，然后进行有针对性的思想教育。加强教师培训，强化教师继续教育和岗位技能训练，学校开展了以提高教师综合素质和适应型的课程改革需要为主要内容的业务提高工作，倡导做学习型、研究型教师。除鼓励老师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训外，更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。为教师如何有效教学注入了新的理念，教师从校本教研中汲取了成长的营养，提升了教师的理论水平和钻研业务的能力，教师在不断地学习中提高，在反思研究中成长。对青年教师进行了空前力度的培养。通过这一系列活动，学校教师队伍素质明显提高。
三、以人为本，以德育人。
在师德教育中，她做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。
记得学校的孙宝发老师身体那一段时间总是不好，咳血好多次，但是还是挺着不去看病，张校长就催促他去医院进行检查，并亲自联系吉林医大教授，送去看病，结果最后被确诊为肺癌。在长春做了大手术，当时医生就说：“多亏发现的及时，要不就没有命了。”现在的孙老师看到谁都说：“要是没有校长的催促，没有校长下的死命令必须去看病，现在估计已经没有命看到咱们的好日子一天天好起来了啊！”学校哪个教师生病住院，她都会关心探访；退休老教师她都会在节日里送上一份学校的祝福；贫困教师她会及时关注，送份温暖……这一幕幕的情景时常出现在学校里，这一次次的行动让老师们深刻的感受到学校似家的温暖，让他们找到了幸福感，并内化为他们为学校服务的动力。
四、规范学校管理，促进学校发展。
她上任以来，不但注重学校的建设，更加注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥校务会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。在抓好常规管理的同时，加强教育科研的管理，通过开展各项业务学习，集体备课等活动，使教师更新了观念，拓展了教师的视野和教学的思路，真正站在了新课程改革的角度不断探索，通过青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究，提高教师的教育科研水平。
她积极倡导教师树立终身学习的观念，努力打造“学习型校园”。教导处建立了教师业务学习制度，每星期五下午为政治、业务学习时间。鼓励支持教师参加学习培训，继续教育，利用现代科技让冯恩洪、周宏等当代教育家走进了教师们的心中，让她们通过先进的教育理念来充实自己，并加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。
五、开展特色活动，打造品牌学校。
20__年丰田镇中心小学成立了“蒲公英”助学基金会。作为创始人和参与者，她组织开展了贫困助学活动，通过寻找企业负责人等社会爱心人士对学校的贫困学生进行捐资助学，受助的学生团体有200余人，资助的资金与物品总计达5万余元。这一爱心活动受到了社会各界以及家长们的一致好评，这份爱心现在张校长的手中继续传递着......并且学校还成立了纸浆画活动小组、腰鼓活动小组、功夫扇特色课程、行为习惯养成校本教研，让孩子们在活动中体验，在活动中成长。
丰田镇中心幼儿园是中心校所管辖的幼儿园，开园初期，为了让丰田镇的幼儿们能够享受到更好的教育环境与资源，张校长和幼儿园的老师们到结对子幼儿园去学习环境创设。回来后她亲身带领幼儿园的所有教师大干140天，每天晚上都要加班到深夜9点，楼梯的扶手、班级的区角、卫生间的物品的摆设、寝室的布置，每一处都经过精心的科学的装饰和设计，每一处都体现着张校长的心血。终于一幢漂亮的幼儿园所矗立在了丰田镇上，并于20__年11月份成功的召开了“内蒙古自治区学前教育现场会”，当听到与会的自治区白向群副主席和各盟市的领导对幼儿园工作肯定的时候，她知道，即使再累那也是值得的！
如今走进丰田镇中心小学，我们看到的是整洁干净又充满诗情画意的校园，看到的是充满幸福感的教师和彬彬有礼的学生，这一切都是她有着先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的行为以及敬业高效的工作态度，也正是因为有了这样一位好校长，我们相信，丰田镇中心小学的明天会更好！
一名扎根一所农村小学15年的教师，一位低调务实、乐于奉献的村小校长。多年的坚守更加动人；多年的追求更加耀眼。人生的责任让他重回农村，成为真正的耕耘者。孩子对知识的渴望，让他远离繁华，坚守一片净土。用爱心构筑和谐的校园，用力量去点燃诗化的校园，用人格让“师德”二字熠熠生辉。作为一位村小校长，把自己的一颗心，完全献给了学生，献给了农村的教育事业。“捧着一颗心来，不带半根草去”是他的教育信条。多次被镇党委、政府表彰为“优秀党员”、“教育工作先进个人”，20xx年被县教育局授予“优秀班主任”，20xx年被县人事局、教育局授予“教育工作先进个人”，20xx年被县政府授予县“先进教育工作者”。一名扎根一所农村小学15年的教师，一位低调务实、乐于奉献的村小校长。多年的坚守更加动人；多年的追求更加耀眼。人生的责任让他重回农村，成为真正的耕耘者。孩子对知识的渴望，让他远离繁华，坚守一片净土。用爱心构筑和谐的校园，用力量去点燃诗化的校园，用人格让“师德”二字熠熠生辉。作为一位村小校长，把自己的一颗心，完全献给了学生，献给了农村的教育事业。“捧着一颗心来，不带半根草去”是他的教育信条。多次被镇党委、政府表彰为“优秀党员”、“教育工作先进个人”，20xx年被县教育局授予“优秀班主任”，20xx年被县人事局、教育局授予“教育工作先进个人”，20xx年被县政府授予县“先进教育工作者”。
张印同志，20__年参加教育工作，20__年8月调入万佳小学工作，任万佳小学副校长，分管学校教学工作，并担任六年级数学教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，他始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律；严于律纪，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。
率先垂范，追求美好
身为共产党员，张印积极带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排，小到一个班的一节课的调整……他都会亲自过问，主动参与指导工作。张印始终要求自己在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率。
调入万佳小学工作后，张印主抓学校教育教学工作，从数学组长到教科室主任，张印既要干好数学组教研的工作，又要兼职做好教科室主任工作，同时还担任六年级毕业班的数学教学工作，对此他毫无怨言。万佳小学以“美好教育”的追求为己任他深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。他自费订阅了《小学数学教育》等4种教学杂志，不断提高教学理论水平，确立科学的教育教学观念。
勇于创新，与时俱进
开拓创新一直是我党的优良传统，在教育教学工作中，张印时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。作为学校业务分管领导，张印为了提高全校美好教育质量，通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。从命题导向、试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生，他能制定切实措施，积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结经验，提高效率。
爱心投入，注重实干
扎根人民群众是我党的力量来源，张印没有校长的架子，他和蔼可亲，平易近人，他对学生无私的爱深深地吸引着他的的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长。他把学生视为子女，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。和他的学生亲密无间，在学生们心目中张老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。
坚持实事求是是每一位共产党员做事的起点也是终点。在调入万佳小学工作后，他积极为学校发展建言献策，多年以来，张印对学生的爱心、对同事的诚心、对工作的责任心促使他勤奋工作，默默奉献。他用积极、平等的心态对待学生、对待同事、对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。
寒来暑往，张印在自己的工作岗位上兢兢业业，奋斗了二十载，无论他担任什么职务，无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导职位，他都始终如一的以一名中国共产党员的标准做好本职工作，他始终站在教育这一块精神沃土上，守望著自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
刘梅英，女，中共党员，现年55岁，是兴宁光夏小学校长，于一九八一年参加教育教学工作，扎根山区学校工作三十六年，一九九六年经广东省高等师范专科小学中文教育专业自考毕业，20__年评定为小学语文高级教师，20__年任小学校长，现担任小学五年级语文、品德、科学等学科。近年来学校的创强工作成绩突出，得到了市、镇相关领导的好评，办学水平不断提高，学校以校园美、校风正、纪律严、管理细、质量高的办学特色，成为山区有特色的优质学校。学校多年坚持“以人为本，务实创新”的管理理念，一切从学校的实际出发，向管理要质量，以科研促提高，办学成绩一年上一个台阶。
一、扎根山区教育工作，无怨无悔，乐于奉献。
光夏小学是地处兴宁南部最边远山区的一所农村小学，无论是工作环境和生活条件都远远比不上城市好，每年新分配的教师都不愿意来山区农村小学工作，即使是在山区工作的老师，大多数人也都会想办法往城里钻。而她投身教坛以来，三十六年如一日，热爱教育事业，从来没有要求组织调动工作，扎根山区，安教乐教。无论是在哪个位置上，她始终怀着一颗强烈的事业心，努力工作，为山区的教育教学工作默默地奉献自己的青春年华，奉献自己的才智和辛劳。在山区工作，确实是太辛苦，她的爱人心疼她在艰苦的环境中工作，因此四处活动让她进城任教。当她知道此事后，真诚地对她丈夫说：“你关心我，但我不同意进城任教。”她的爱人责问她：“如今大家都拼命往城里钻，为什么你反而在山沟里这么安心工作？家乡有什么好留恋的地方？”而她的回答是：“山区的工作环境和生活条件是比较艰苦，其实对我来说也没有什么了不起。正是因为山区教育教学落后，师资不足，妨碍了很多学生成长，所以我就暗下决心一定要安心在山区工作，只要山区需要我，我就要在这里继续干下去。我认为人生的意义不在于追求舒适而在于追求自我价值，我觉得在这三十多年的山区工作中，并没有妨碍我的追求，我愿意用自己的青春去创造出山区不平凡的教育。”她的一番话，不但使她的爱人心服口服，而且他爱人还大力支持她的工作。为了在山区里实现她自己的人生价值这个志向，她一直在深山沟里默默地为山区教育耕耘着。
她在教育教学生涯中经受过风风雨雨，饱尝了酸、甜、苦、辣、咸的滋味，教坛之路尽管如此曲折、迷离。但她始终坚定一个信念：听党话，跟党走，勇往直前，鞠躬尽瘁，义无反顾，无怨无悔，她要用自己毕生的热血和知识之泉去浇灌那些渴望知识的山区稚子，使孩子们在党的阳光雨露的沐浴滋润下茁壮成长。为此，无论过去和现在，她都坚定不移、全心全意地致力于这一神圣的教育教学工作，自觉加强事业心和责任感，对工作兢兢业业，呕心沥血，扎扎实实地履行自己的职责。从不见异思迁，从不计较个人得失，坚定为党的教育事业奉献终生的志向，一心扑在工作上，以精心搞好工作为己任，把教书育人当作义不容辞的职责，切实遵照教师职业道德规范，竭尽全力地做好学校的各项工作，真正做到勤、严、细、实，无私奉献。
二、要求别人做到的，自己首先要做到。
她任小学校长以来，总是以身作则，身先士卒，团结好全体教职工，办好学校。在工作中，凡是上级领导和学校布置的工作，她的做法都是跟我来，而不是给我上。做到了六个带头：一是带头执行学校的各项规章制度。她天天以校为家，经常最早到校，最迟下班，经常节假日到校去加班加点，因而推动了各项制度的执行和落实。二是带头搞好教育教学工作。亲自担任高年级的主科，带动教师积极参加教研教改活动，带头申报教育教学研究立项课题，从而提高了学生素质，提高了教育教学效果。每次镇级质检，她所授学科的成绩在同级同科中名列前茅。三是带头培养青年教师。除了上好本身所授学科外，还经常深入课堂听课和评课，认真做好新教师的“传、帮、带”工作，热情而又耐心地指导他们如何备课、改作和管理班级等，得到教师的好评，从而提高了他们的教学水平。该校师生形成了一个比学、互帮、团结协作，人人勤奋进取的良好氛围。四是带头做好教师之间的团结协调工作。
三、建立激励机制，激发教师的工作热情。
一是以目标激励引发奋斗力。学校结合现代的办学要求，制订了教学效益目标、学校赶超目标、学生质量目标、教研教改目标和各职能部门管理目标等工作目标。有明确的目标，就能产生为之奋斗的动力。二是以公平激励发挥群体力量。学校在执行规章制度、总结评比、奖励惩罚上，都一直坚持在教育教学业绩面前人人平等，真正使教师有一种公平感，受奖者干劲十足，再接再厉，未奖者心服口服，有效地调动了教师的工作积极性。三是以情感激励增强凝聚力。领导者在开展工作过程中必须以情感人，对教师要尊重、信任和关怀，用自己的真情去打动和征服教师的情感，从感情上赢得教师的理解、支持和信赖。学校几位城里调来支教的教师含着热泪激动地对她说：“有这样好的领导关心我们，我们就是拼死拼活也要为山区学校的教育事业干出一番成绩来。”凡是调来该校的教师都能感受到学校大家庭的工作快乐。学校就是做到政治上信任、生活上关心、业务上培养、工作上依靠，以真诚的关怀和真正的理解去激励教师。感情的力量是强大的，用感情激发出来的积极性，任何管理手段都难于替代。
四、积极做好学校的改建工作。
学校在未改建以前，校舍破烂。为了改变学校教室紧缺、破烂的状况，主动争取镇、村领导的支持，多渠道筹集资金。一方面争取政府部门拨款；另一方面发动热心乡贤和社会各界人士捐资。她自己还主动带头捐款，利用节假日到深圳、东莞、广州等去发动乡贤捐资改建学校。20__年至20__年，学校先后改建了三幢教学楼，校园“三化”达标，校容校貌焕然一新。20__年，发动乡贤捐资新添置280套单人单桌的学生桌凳。20__年，再次发动乡贤捐资改建了学校的篮球场和增添了体育器材。该校在设施设备方面仍不够完善，她的工作目标是：继续争取社会各界的热心人士和有关部门支持，努力改善学校的办学条件，为创建红色特色优质学校而奋斗。
五、在业绩面前不自满，尽职尽责，奋斗不息。
近几年来，该校形成了“团结守纪、勤奋进取”和勤教勤学的良好氛围。20__年至20__年，学校分别获得兴宁市“轮岗教师先进集体”、“先进学校”、“师德建设先进集体”和“校园文化达标学校”等称号。在每次全镇质检中，成绩居镇级前列；在各科竞赛中都有学生获得市级和镇级的表彰和奖励。20__年学校申报“红军小学”援建项目，经北京“红军办”批准同意立项，她本人荣幸到北京参加全国青少年校园足球校长培训学习。20__年获得兴宁市“优秀教师”称号。20__年、20__年、20__年、2020__年度考核均被兴宁市人事局确认为“优秀”等次。20__年5月15日，北京“红军办”及省、地市级有关领导在梅州大埔三河坝举行大埔三河坝“八一”红军小学和兴宁市光夏红军小学授旗、授牌感恩捐赠活动。尽管取得了一定的成绩，但她决不骄傲自满，固步自封，今后将百尺竿头更进一步，为搞好山区农村学校的教育教学工作尽职尽责，奋斗不息，力争把该校办成一所有质量、有特色的苏区红色学校。
是新立小学的一名优秀的教育工作者，为履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，在同事们的支持和共同努力下，在教学和校园文化建设等方面均做出了突出成绩，受到中心校领导、同事的高度肯定和学生的一致好评。
1、自从他担任校长以来把教学质量放在首位每天早来晚归，一心扑在提高学生质量上。主动帮助各科教师分析学生成绩波动的原因。主动利用空闲时间做学生的思想工作帮助学提高成绩。在xx年至今x学校学生成绩全镇第一名的好成绩。
2、 xx年，由于年代久远，学校校舍突遇大风破损严重。一天夜里，忽然下起了大雨。x校长害怕屋顶被风吹开，赶紧出去查看，一块铁皮瓦眼看着就要被大风吹掉了。他顾不得回去叫人，迅速往屋顶上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下来，左脚脖子被扭伤了，他虽然疼得钻心，可硬是又爬到垛上，把铁皮盖钉好。之后，他一瘸一拐地，带着一身泥水，艰难地回到了临时的学校值宿室里。第二天早晨，他的左脚脖子比平时粗了一倍多。他让妻子借来了一副双拐，仍然不停地在工地里查看着……妻子埋怨他，但是更心疼他。x校长只是抱歉地说：“我欠你和孩子的，只能退休后再报答。”9间教室维修成了，围墙修好了，校园绿化了，厕所修好了投入使用了，可x校长的脸晒黑了，胃病落下了，风湿病复发了，体重也足足掉了10多公斤……
3、“看见贫困家庭的孩子读不起书，我的心里就像刀割一样难受，眼里都是这些孩子的身影和他们无助的眼神，不伸手帮一帮他们我睡不着觉啊！”一个偶然的机会，x校长得知10岁的将要辍学会家务农，她心疼这孩子小小年纪过着如此艰辛的生活，就决心尽自己微薄之力，改变这孩子的命运，为交了1000元的资助金，把他重新拉回了校园念书。由于辍学，基础很差，x校长心急如焚，x校长组织学科教师为他补课。说：“我会一门心思把书读好，不然对不起x校长，也对不起学校老师和众多关心帮助我的人！”
4、x校长上任不到一年，和平镇新立小学在校园规划发生了翻天覆地的变化，花草成畦，树木葱绿，校园里充满了浓郁的人文气息。校园四周栽种了360多棵榆树、各种花卉，通过自培自育，美化香化校园，，校园内树影婆娑，鲜花盛开，绿草如茵。在植树造林得劳动中x校长拖着一双肿胀的双腿坚持劳动两手满是血泡但他从不休息。为广大师生树立了榜样
5、 xx年暑期正是老师休闲度假的好时光，而x校长却穿迷彩服拎着油漆桶很早就来到校园来粉刷学校，足足连续工作了五天五夜吃住在校。经过他的一番努力工作，学校焕然一新，而人却累倒了在xx年末学校被评为镇级校园文化建设一类校。
6、 x校长却是个热心肠的人，他非常关心同事们的生活，家生活贫困妻子身体不好常年在家养病，没有工作全家四口靠x老师苦苦支撑着，x校长看在眼里疼在心里，xx年---xx年中x校长从自己家里拿出6500多元资助了x老师家，x老师全家感恩不尽。不仅x老师一家受到x校长得关心，像，等都受到了x老师不同程度的捐助。
x校长对待工作认真对待同事热情，他正用，他的真情用他的汗水来浇灌这片希望的土地，来燃起了学生心中的火把，来点燃了教师心中的希望。为xx学校的放飞，他将永无止境的奉献着，辛勤的耕耘着。他已经用实际行动向人们证明了一名平凡工作者的不平凡之处。x校长正满怀信心地沿着自己的路走着……
张希财，男，高级教师，省、市级骨干教师，区级教学能手。1973年6月生，现任西固区东川学区主任兼新安路小学校长，1995年5月加入中国共产党，大学本科学历， 1996年6月毕业于张掖师专（现河西学院）数学系。
自参加工作以来，张希财同志立志献身教育事业，始终在教学、教研第一线，教学认真，富有创新精神。热爱学生，深受学生好评。为人正直，顾全大局，能够团结同志共同搞好教育教学及研究工作。从普通教师到校长助理、再到副校长、校长，一直到现在的西固区东川学区主任，二十二年来，张希财同志始终战斗在企业、农村教育的最前沿，始终奋战在教育教学工作第一线，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
20__年4月，西固区进行学区制改革试点工作，在局领导的关心和关怀下，被任命为东川学区主任，学区下辖新安路小学、下车小学、梁家湾小学、东河湾小学、坡底下小学、龙爪山教学点、东川幼儿园。担任学区主任期间，在上级领导和全学区教职工大力支持下，锐意改革、励精图治，学区各校硬件设施、校园环境、教师办公场所、学生活动场地都有大幅度的改善，教育教学质量稳中有升，家长的满意度不断提高，学区的各项工作跃上了新的台阶。
担任学区主任、校长期间，坚持以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生。把“学生快乐成长，教师快乐提升，学校快乐发展”作为办学理念。确立了“名师立校、质量兴校、科研强校”的发展思路，实施了“层级管理，层层有权，层层负责”的管理模式。深化“三风一训”建设，加快内涵发展，以教育教学质量为核心，办人民满意教育，促进学校全面协调可持续发展，学校实现了质量领先，特色鲜明，管理创新的目标。
优化学校管理，深化教学改革
完善学校管理制度，深化教育教学改革，外塑形象，内强素质，全面实施素质教育，努力打造学校品牌。
实施民主管理，凝聚师生智慧,通过建立校长接待日制度，广开言路，倾听民意，民主管理。强化管理措施，讲究管理效益。建立健全各种制度，推行分管领导责任追究制、教师 工作量化积分制等，变人管人为制度管人，极大地调动了教师工作积极性。坚持“以人为本”，把校园建成师生共同的精神家园,平时工作中十分关心、尊重和爱护每一个学生，想学生之所想，急学生之所急，帮助家庭困难的学生解决燃眉之急，多方联系个人或企业资助他们顺利完成学业。
多措并举，狠抓教育教学,通过推行“三三三”高效教学模式，实施“集体备课，个人上课、集体评课、个人反思”等举措，使学校的教学质量得到了很大的提升。深入开展社团活动，减负增效,学校在教育教学管理上的一大特色是“减负增效”学校一直开设“美术社团”、“音乐社团”、“舞蹈社团”等十几个社团，这些活动的开展为学校培养了一大批有特长的学生。各班级还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活。同时学校还经常举办教师师德演讲比赛、学生阳光大课间比赛、广播操比赛、武术操比赛、文艺演出、趣味运动会、研学等一系列趣味活动,让学生在学校中学得快乐而不累,学校各项工作得到了上级政府和教育主管部门的认可，深得学生家长和当地百姓的一致好评。
在担任新安路小学校长期间，通过不懈努力，学校硬件设施和校园环境发生了新的变化， 学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，学校坚持“以爱育爱，以德立人”的教育原则，在“快乐”核心文化引领下，学校努力营建以学生为中心、课程为依托，以教师为支撑的教育质量模式；加强对外交流与互动，吸纳和推介先进管理经验，积淀浓厚文化，提高育人水平，打造精品特色，推进创建名校进程。
狠抓教学质量，促进品质提升
明确办学思路，提升师生自豪感。张希财校长提出了“以特色求空间，以质量求生存，以改革求突破，以创新求发展”的总体工作思路。每年“六.一”举行盛大庆祝表彰活动，每学期开学初，均隆重召开有校领导和学生家长参加的开学典礼；每学期组织学生开展校内外社会实践活动，每年元旦前夕，开展全校师生“欢庆元旦”活动，这些活动的开展，凝聚了人心，提升了精气神，使学校形成了奋勇 争先，锐意进取的良好局面。
改革课堂教学，锤炼核心竞争力。学校改革中最具竞争力的是课堂教学改革。积极借鉴改革成功的名校的经验，选派教师发达地区学校参观取经，开展了课堂教学改革大讨论，将名校的教学模式与本校的实际结合起来，探索出具有自身特色的教学模式——“三三三”的课堂模式。做到面对有差异的学生，实施有差异的教育，实现有差异的发展，把课堂还给了学生,让学生真正成为课堂的主人。在全校大力推广这个新的教学模式，使课堂教学效益得到了显著提高，真正实现了减负增效的目标。
构建科研平台，促进教师成长。教育科研是学校可续发展和提高核心竞争力的关键所在。校长实行了以教研组为单位的教师办公方式，为教师科研与成长搭台。开展了学科竞赛，让教师与教学改革一同成长。实行“家长开放周”，让学生家长走入学校课堂。定期开展教师论坛、专家讲座，充分利用区“名师工作室”和“名校长工作室”的资源，聘请专家、名师、名校长、区教研室的教研员到学校送课，开展讲座活动，这一系列活动使全校教师的教育教学能力跃上了一个新台阶。
注重过程管理,课堂教学注重双基，瞄准中下学生，甚至是最后几位学生；先学后教，当堂训练，充分体现学生的主体地位。建立教师、家长、学生互动体系。家长进课堂，每学期组织家长进课堂活动， 让家长与老师互动，促进教师课堂教学。召开教师与学生代表座谈，了解课堂教学质量和教 学过程中存在的问题与不足。
教育硕果累累，学校跨越发展。
近年来，在全体师生的努力下，新安路（504）小学先后荣获世界遗产青少年教育基地、全国中小学思想道德建设活动先进集体、全国少年儿童主题教育先进集体、甘肃省法制教育先进集体、甘肃省中小学德育示范学校、兰州市义务教育标准化学校、兰州市教育质量进步奖、兰州市阳光体育示范学校、兰州市爱生学校建设试验项目示范学校、兰州市语言文字规范化示范学校、兰州市优秀家长学校、兰州市艺术教育特色学校、兰州教育小飞天艺术团、西固区学校文化建设示范学校、2次获得区委区政府颁发的教育质量优秀奖、西固区德育示范学校等荣誉称号。
20__年以来，新安路（504）小学荣获区委区政府颁发的教育质量二等奖，全国中小学舞蹈教育传统校，市级学校文化建设达标校，市级依法治校示范校，省、市、区级文明校园、市、区足球特色示范校、20__年度教学质量二等奖；20__年学校荣获区委区政府颁发的教育质量三等奖；20__年学校荣获区委区政府颁发的科技体育艺术教育特色奖。学校各项工作得到了上级政府和教育主管部门的认可，深得学生家长和当地百姓的一致好评。