随着社会不断地进步，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿具有临场有据、增强语言魅力的作用。相信许多人会觉得讲话稿很难写吧，以下是人见人爱的小编分享的期中考试时间通知优秀10篇，希望可以启发、帮助到大家。
主题：目标导向，计划有序，落实到位，争取期末考试的大丰收
1、考试总成绩分析
总体成绩不理想，没有高分学生，中间力量薄弱。
有些学生有较大的进步，个别学生退步较大。
表扬进步较大的学生：XXXX等同学
个别学生退步明显，有下滑十几个名次的。
2、单科情况
优秀上线少的`有：政治、地理、物理、化学、生物
一般上线少的有：英语、地理、物理、生物
双差科目：物理、地理、生物
要求：①课代表要加强与任课教师的沟通。
②通过自身来带动其他同学做好榜样。“课代表”要有“代表”性。
③要准确领会任课老师的旨意，行动要积极。
3、班级管理中的一些问题
⑴自习纪律
①自习课存在迟到现象，特别是早自习问题严重
②自习课开始时不能迅速地安静下来，存在临自习结束说话、频繁看表现象。
③随意调位，回头，说话，打闹现象存在。
④早读要读、背结合，不能不出声。
⑵课间打闹现象。男同学频繁在前面逗留，女同学跑到教室后面与男同学打闹，个别学生起哄，发怪声。
⑶课堂沉闷。个别成绩好的同学没能起到模范带头作用。思想保守，信心不足，勇气不够。
⑷部分学生对学习认识不够，没把学习摆在首位。拍吃苦，没有优患意识，缺少远大理想，自制能力，自控能力差。
⑸个别学生在班级里起负面影响，宣传“学习无用论”
4、学习的计划性
四节晚自习及双休日在自习开始要制定好计划。每人一个计划表。检查，落实。
5、每人写出期中考试总结（从思想、生活、学习、纪律等方面对前面2个月的情况进行总结，写出人生目标及近期目标（期末考试）以及实施方案）。好的学校要奖励。
6、学习方法交流
XX、XX分别对理科和文科科目的学习方法交流。
7、规范试卷展评
8、学习标兵：XX、XX、XX、XX
纪律标兵（周一班会选举产生）写在后后黑板上
期中考试后，我想我考得一定很好，因为我觉得我这一段时间学得不错。可是卷子发下来一看，我才考了八十几分，真让我大吃一惊，我心想，别人都有考了九十几分，班里差的同学都有快赶上我了，我难过得流下了眼泪。我想，我一定要看看错误出在哪里。于是我擦干眼泪仔细地看了一遍，我发现我错的题最多的是拼音题。我心里说：“考不好了。”因为这是我的老毛病，原来的老师都没有帮我治好这个病。在我焦急万分的时候，刘老师伸过来一只温暖的手，说：“我帮你补课好吗？”顿时我眼里充满了激动的热泪。当天晚上，老师就开始了辅导，给我补一年级的拼音课。老师让我听写b、P、m、f，我不会，老师就把这些字母写在黑板上让我记。开始，我只记下了一点。老师就和蔼地对我说：“这几个字母很难分辨，你要想办法记住它们。其中，最好记， b像6，q像9，另外两个就跟b q相反，我听得很认真，老师说完我就认真练习。老师说下午考一考我，我终于把这些难记的字母记住了。老师-考我的时候，我都写了出来，而且都写对了。老师鼓励我学好其它拼音知识。我的心里一股热流冲上来，差点掉下眼泪来。自从这件事后，我更加喜欢老师的语文课了。
我盼望着下一次考试的到来，我要考好，不但为了我自己，也为班级争光。
一、活动目的（教育、培养的效果及目标）：
1、对自己有正确的。定位，明确奋斗目标
2、激发学生的学习动力
3、查漏补缺，明确前段学习中问题，
4、制定适合自己的学习计划
二、活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：
1、认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、多角度进行分析对比。
2、认真统计期中考试平行班级成绩，列表对比
3、对比以往高校录取分数，对录取分数线做出估计
4、总结班级优、缺点，提出要求
三、活动过程：
1、班主任进行考试情况对比分析，表扬进步显著的同学，鞭策退步显著的同学，将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。
2、班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议。
3、全班再次学习班级公约。
四、注意事项或建议：
1、数据准备要充分，要有说服力
2、班级优缺点分析要到位
3、学习建议要对学生确实有帮助
五、活动效果及后记：
效果很好。学生更加清楚自己的目标，知道自己接下来该怎么做，干劲十足。
学习是学生的天职，考试是最好的试金石。天平在每个人心里，印迹在每个人眼中。
“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，期中考试已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。 期中考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训。 那么，我们究竟应该怎样迎接期中考试呢？ 首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。 其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。 再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。 期中考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期中考试取得好成绩，来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师！
期中考试前的周记：迎接期中考试就到这里结束了，希望每一个读者看完之后都能够有所启发，考前认真复习，取得优异的成绩！
一、监场安排：
一年级：xx 二年级：xx 三年级：xx
四年级：xx
二、考试安排。
（一）考试时间安排：
11月11日
上午
1--3年级
语文8:20-9:20
数学9:30-10:30
4年级
语文8:20-9:50
数学10:00-11:30
下午
英语1:30-2：30
科、品2:40-3:40
（二）、考试程序：
1、第一场考前20分钟，监考人员到考务办公室报到，考点主任核对监考人员身份并宣布考试科目和注意事项。
2、考前10分钟，考点统一发信号，监考人员清理考场，清点人数并做详细记录，向考生宣布考试有关规定。
3、考前5分钟，监考人员核对试卷科目、份数、分发草纸、分发试卷，告知学生在规定的地方填写学校、班级、姓名、考号。
4、开考时间到，考点统一发信号，开始答题。
5、考试开始后，考生如有试卷印刷不清等问题，由监考处理。
6、考试期间，其他人员不得进入考场。监考人员不得擅离考场。
7、考试终了时间到，由考点统一发信号，考生立即停止答卷，监考人员按顺序收集、清点、整理试卷。无误后，学生退出考场。
三、阅卷
各教师阅自己所教科目试卷，写好试卷分析，考试总结。
xx小学
20xx年11月10日
各学院：
根据教学工作安排，本学期所有核心课程将于第9周--11周举行课程期中考试，现将有关事项通知如下：
一、参考对象
所有修课学生
二、考试形式
原则上要求采用闭卷形式，具体由开课学院和任课教师商定。
三、考试安排
考试时间为第9周--11周，各课程具体考试时间由开课学院在汇总各教学班学生空余时间的'基础上拟定；考试地点由开课学院到教务处统一办理教室借用手续后安排；考场考试人数严格按考场容量人数编排。
四、组织安排
1、各开课学院负责考试课程的命题、考场编排、监考安排、考务安排、成绩使用方案及考试通知等工作；所有安排及成绩使用方案(成绩占总评成绩的比例，需向学生公布)在考前三天报教务处课程服务科，以便安排巡视等工作。
2、教务处负责试卷印制、教室借用、考场巡视等工作。
五、注意事项
1、各课程应统一考试范围，同一课程同一试卷必须同一时间进行考试；
2、各课程应提前联系试卷印制和教室借用，确保考试顺利进行；
3、考试科目所涉及学生应认真复习，按时参考，不得办理缓考和缺考；
4、学生必须按考试安排携带有效身份证件进行考试，诚信应考，杜绝舞弊。
主题：
进行家校沟通联手，促进家长亲子活动，构建和谐教育
活动目的：
1、通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2、加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3、充分调动起家长的育儿积极性，努力配合教育工作。
活动时间、地点：
1、活动时间：20xx年11月8——18日
19：00——21：00
2、活动地点：学校北栋一楼电教室教室和各班教室。除一年级外，二到六年级学生家长会分两段时间进行。
活动准备：
1、请教导室印制发放家长会开会通知，提前一周告知家长召开会议的时间。（让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。）
2、请邓小球主任根据家长教材拟制各年级的学习内容问卷调查表，家长人手一份；家长到会考勤签到表，每班一套。
3、各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置(包括：前黑板上主题词的书写，后黑板内容的补充，学生作品的展示等。
4、班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的得失，各班老师根据本班的`实际情况在“育子”上作具体指导。撰写发言稿并存学校档案室。
5、方靓老师做好“亲子教育”讲课准备，讲稿存留档案室。
6、请陈校长布置后勤部门于6日前做好设备设施的保障准备并叫吴师傅每天晚上打扫电教室的卫生；请李校长布置信息中心于6日前做好电教室及各班教室的设备设施的保障准备。
活动流程：
1、请站前学校小学高级教师方靓老师做“亲子教育”交流活动报告。
2、班主任介绍学生本学期来的表现（行为习惯、上课表现、学习反馈）
3、时间流程（略）
工作人员安排：
1、每天晚上到会工作人员：唐宁夏、李红兵、龙志军、邓小球、赵清宇；
2、下年级的行政参加本年级晚上的家长会。付胜波于8日晚上负责照相，于8日晚上负责摄像。
转眼又到了要期中考试的时间了。看到同学们都趴在桌子上认认真真是看着书，连那些平常学习成绩不好的孩子也跟着后面努力的看着书呢，实在是让我大吃一惊，我想老师看见了这样的场景一定会特别特别高兴吧。
还有一个礼拜就要考试了，感觉语文上还有很多字不认识呢，于是和同桌互相抽写。这种学习方法真的很好，适合学语文，或者是要背的文字也互相抽背，这样能更快的找到自己知识面还不牢固的地方。就这样，我们每天都是这样的学习着，盼望着期中考试能够考出一个好成绩。数学也是一样，把以前考试的卷子找出来，把上面的错题再做一遍，加深一下自己对错题的类型的印象。
期中考试如期而至了，坐在考场上，没有一点点的紧张的感觉，反而觉得好轻松。想着自己这么久的努力就要看出成果了，心里反而是开心的。考试的这(）一天过去了，接下来的等待是熬人的，静静地等待老师来公布成绩。
终于成绩出来了，我和同桌都考了一个不错的成绩，他第一名我第二名的，我们是开心的，但也觉得这是我们应该得到的回报。毕竟我们做的比别人的要多，而且我们的方法也比别人的要好啊。老师让我们上去分享一下学习经验，好让大家共同进步。向大家分享了我们的学习方法，老师夸赞我们是爱学习，懂学习的好孩子。
期中考试，就这么结束了，收获了经验，收获好成绩，好开心啊。希望每次考试都有一个好成绩。
一、班会主题：在总结中成长，在交流中进步
二、班会口号：乘风破浪，扬帆远航
三、班会目的：
通过本次期中考试成绩总结分析考试前段时间班级学习的不足之处，为期末考试做好计划；总结前阶段班级各项活动的成果，计划后期活动；听取班级中成绩优异和进步较大同学的学习方法；大家探讨前段时间班级的学习态度和后期的计划；通过班会来对同学们今后的学习指出明确目标。
四、活动意义：
通过本次班会讨论学习方法，加强同学们的学习热情，提高同学们对班级各项活动的积极性，增强班级凝聚力，使成绩较弱的'同学在期末考试中有一个较大的进步，成绩好的同学更进一步台阶，班级总成绩力争上游，为期末考试打下良好的基础
五、活动时间：11月14日18：30—20：00（第11周周四晚）
六、活动地点：高一（22）班教室
七、活动参与人员：22班全体同学及各位科任老师
八、活动内容：
1、全班同学一起鼓掌，感谢与会老师的到来；
2、学生全体起立，齐声朗诵诗歌《热爱生命》 ；
3、学习委员对本次期中考试的情况作总结；
4、对期中考试中成绩优异、进步突出的学生进行表彰；
5、学生代表发言（与同学分享自己在前半学期的思想转变和学习方法）；
6、请各各位科任老师对本学科的考试情况和存在的问题进行说明，提出建议；
7、班主任做总结发言。
“下个星期一，你们即将迎来你们这学期的第一个期中考试，我希望同学们在这一周可以加强复习，上课认真听讲，取得好成绩，不要让我失望”班主任蔡老师严肃的说着。我听后，就开始十分紧张了，因为在这个学期，我在一些小测中都犯了一些不敢犯的错误，让老师十分失望，所以，我心想：“这次的期中考试，我一定要努力复习！争取拿到好成绩！”所以，我为自己定了不少的要求与目标。
我的目标就是要全部的科目都有得到A，所以为了达成这个目标，我也为自己定了不少的要求，有：“上课不准走神，回到家晚上要复习书本两小时，下课后有些不懂的问题要问老师等等。在这个星期里，我拼命的复习这个学期里学过的东西，有很多不明白的题目，我都会向老师提问，老师十分欣赏我的好学，他连连夸奖我，对我说：”嘿，你小子，可真勤奋啊，我看好你哦，如果有勤学奖，我绝对颁给你呀！”我听了，十分高兴，但也没有因此骄傲，因为我的班级里也有很多十分聪明与勤奋的同学。
在离期中考试的前一个晚上，由于我这个星期有做足了功夫，所以我对自己十分的有信心，虽然有信心，但是我也没有拉下我的复习，终于，我的努力并没有白费，在这次的期中考试，我获得了第一名，对此，我十分的高兴，老师也对我很欣赏，我回家将这个消息告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈十分高兴，说要好好请我大吃一顿，奖励我呢，我听了，哈哈大笑，我能获得这个好成绩，也是多亏了平时上课的认真与那一个星期的奋力复习呀！
下一次的考试，我肯定得更努力学习与复习，继续得到好的成绩呀！