所谓心得体会就是本人经过某次经历所得出来的感想，决心以后怎样做。下面是小编精心为大家整理的心得体会怎么写优秀6篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
一、抓认识求提高，营造浓厚的学习氛围
“三个代表”重要思想是面向新世纪加强党的建设的纲领性文件，是对马克思主义建党学说的新发展，更是共青团事业健康发展的根本指导思想。深入学习贯彻“三个代表”重要思想，是永葆共青团作为党的助手和后备军性质，坚持共青团组织先进性的需要；是进一步巩固党在青年群众中的基础，坚持青年运动始终沿着党指引的方向前进的需要；是团员青年确立正确的世界观、人生观的理论指导和强大的精神支柱。
多年来异常是今年以来，受主客观因素的影响，团员青年的思想呈现出了多元化的发展态势：极少数团员青年把物质利益作为第一追求，处处讲报酬、提条件、要待遇，对思想政治工作产生了抵触情绪。加之近年来由于极个别团员青年的梦想信念产生动摇，发生了多起因人生观扭曲而造成的刑事案件。强有力的理论作指导，团员青年亟需用先进的思想武装头脑。异常是结合3月份开展的“坚持共产党员先进性教育活动”，我们把“开展跟进教育、统一全团思想”的工作思路向党委作了汇报，党委经过认真研究，要求我们紧跟党委步伐，深入开展“三个代表”学习活动。
“党交办的，青年盼的，就是团组织要干的”，我们迅速拟定并由党委转发了《关于在共青团员中广泛开展学习‘三个代表要思想活动的实施意见》，召开了共青团员学习“三个代表”重要思想动员大会，党委分管领导到会做了动员讲话，就如何开展好学习教育活动及如何发挥指导作用分别向与会的团员代表和各单位党支部书记提出了具体的期望和要求。与此同时，我们还组织“青年志愿者学习‘三个代表’宣传队”，上街头、进区队、到社区，向广大团员青年宣传“三个代表”重要思想。并借助广播、电视、黑板报、宣传栏等舆论工具，结合团委开展的“企业大发展，我该怎样办”大讨论活动，对“三个代表”重要思想进行大张旗鼓的宣传，为活动的开展营造了浓厚的氛围。
二、抓学习求创新，确保良好的学习效果
为真正把“三个代表”重要思想学深学透，让团员青年入心入脑，我们借鉴党委“坚持共产党员先进性教育活动”的先进经验，结合团的工作实际，进取探索运用了“三带一比”的学习方法，使学习教育活动既生动活泼又严肃认真，收到了良好的效果。
一是明确目标，让团员青年带着任务学。为使广大团员学有目标，学有压力，保证学习活动的质量，我们制定下发了学习配档，并为每一名团员配发了笔记本，要求团委委员、专职团干部学习笔记必须到达1万字，必须每月写一篇体会文章，兼职团干部、普通团员学习笔记必须分别到达8000、5000字，达不到要求的必须进行补课。
二是联系实际，让团员青年带着问题学。团委成立了调研小组，由团委书记和团委委员分别带队，本着对“为什么学、学什么、怎样学、解决什么问题”的思考，构成了“青年的思想政治素质如何提高是否贴合岗位要求”两个专题，深入基层，调查研究，把束缚和困扰团员青年思想，制约和影响共青团发展的突出问题收集上来，整理归纳成4大类32个问题，同学习文件一道下发，帮忙团员青年对照文件查找自身存在的问题，寻求理论的指导，在学习中重点研究、重点解决。
三是创新形式，让团员青年带着兴趣学。兴趣是最好的教师。我们采取测试、书法比赛、播放广播剧、设立学习论坛等方式，改变了以往理论学习枯燥无味的状况，方式更加灵活，方法更加多样，效果更加突出。如针对部分团员青年对“三个代表”基本资料模棱两可的实际，我们及时开展了“三个代表”百题知识竞赛活动，切实澄清了他们的模糊认识。同时，我们还针对采掘区队时间紧，任务重的实际，进取开展了“三个代表”重要思想关键词书法比赛活动，制作了“三个代表”广播剧，在学习中适当穿插一些脍炙人口的革命歌曲，从而大大激发了他们的学习兴趣，“早来半小时，晚走30分”成了他们的自觉行动，保证了学习效果。为展示青年的学习成果，我们在区队学习室设立了“三个代表”学习论坛，把每周六午时作为活动日，鼓励团员青年说感受、谈体会、讲认识。经过创新学习形式，出现了团员青年主动查资料，为一个问题争论得面红耳赤，学习热情空前高涨的局面。
四是典型示范，让团员青年比着榜样学。“榜样的力量是无穷的”，学习活动中，我们及时发现并培养了一批学的深、学的透、学有所成的先进典型，发挥了他们“点燃一盏灯，照亮一大片”的榜样示范作用。
三、抓机制求完善，夯实青年思想教育基础
“三个代表”学习活动扎实开展，必须依靠完善的工作机制作保障。我们结合工作实际，建立健全了系统的领导机制、激励机制和考评机制，促进了活动的健康开展。首先是建立领导机制。作为“坚持共产党员先进性”教育的有效拓展，党委一开始就把团员青年“三个代表”学习活动纳入了党建思想政治工作体系，并成立了由分管领导为组长，有关职能科室负责人、各单位党支部书记为成员的领导机构，做到与“保先”教育同部署、同要求、同检查、同提高。其次是完善激励机制。团委专门设立了“三个代表”学习活动基金，对涌现出的先进团体和个人进行大张旗鼓的表彰奖励。同时，不断加大“推优”力度，进取把学有所成的先进典型向组织部门推荐，在今年的干部调整中，先后有3名优秀团干部经团委推荐走上了副科领导岗位，18名学习优秀的共青团员，经团委推荐被所在单位党支部列为党员重点发展对象。再次，完善考评机制。团委成立了由团委书记、干事、团委委员、团员代表组成的“三个代表”学习考核评比小组，将“三个代表”重要思想学习活动纳入团的工作考核，作为评先树优的一条重要标准。与此同时，把学习情景与党支部和党支部书记挂钩考核，促进了学习活动的持续深入开展。
经过活动的开展，我们认识到，“三个代表”学习活动是一项长期的工作，不可能一蹴而就；青年思想政治工作也应当长抓不懈，一以贯之。为此，我们结合实际，建立健全了以学习、管理、激励、作用发挥等为主要资料的青年思想政治工作长效工作机制。即以“创立学习型团组织，争当学习型团员”为目标，建立个人自学、团体培训、岗位学习、层次轮训等制度，分阶段制定学习计划，努力提高广大团员青年的素质；加强对团员青年的管理，严格“三会一课”、民主评议、月考核季评比等各项制度，使每一名团员青年时刻处于团组织的有效管理之中；强化激励机制建设，依靠有效的思想激励、政治激励、目标激励、典型激励等多种方式，不断激发共青团员的团性意识；围绕团员青年的作用发挥，继续深化“青年突击队”、“青年礼貌号”、“青春建功工程”等团的名牌活动，让他们在企业的“三个礼貌”建设中充分发挥先锋队和生力军作用，切实增强团组织的凝聚力和战斗力。
经过开展“三个代表”学习教育活动，我团组织的凝聚力和战斗力得到了空前的增强，团员青年的思想政治素质得到了极大的提高，出现了“三多三少”的可喜局面：团员青年主动学习的多了，打牌撮麻的少了；进取参加团组织活动的多了，无故不到的少了；进取向团组织靠拢的多了，离团、脱团的少了。自活动开展以来，先后有8名青年向团组织递交了《入团申请书》，有24名团员写了《入党申请书》。
在今后的工作中，我们将会以此为新的起点，自我加压，不断进取，解放思想，干事创业，再掀“三个代表”学习活动新高潮，努力提高共青团员的思想政治素质，更好地发挥生力军和突击队作用。
这是第二次赴江津看守所参加公司组织的警示教育活动了，本以为有了第一次的经历，不会再有那么强烈的令人窒息感受，但真的又一次身临其境，那种心灵的震撼依然如此强烈。不由人不生出好好珍惜今天的幸福生活，珍惜现在自由的空气，珍惜自己拥有的一切，远离犯罪的心理。
当一个人真的失去自由时，不管他原先是达官贵人、社会名流还是贩夫走卒、地痞流氓，呆在这种基本与外界隔绝的地方，谁都不会觉得无所谓，这种突如其来的心理压抑感会让所有正常人感到无尽的恐惧和迷茫。同时也只有通过这种方式，才能够达到让一个人反省自己的错误行为，在头脑中留下深刻烙印，从而避免再一次重蹈覆辙的目的。所谓“早知今日，何必当初”，用在他们身上也是最贴切的了吧。虽然看守所中的在押人员大多数都能够重新获得自由，但失去的宝贵时光永远无法挽回，身上的污点也很难再抹去，大部分人以后的生活都无法再回复往昔的幸福、温暖。虽然说“浪子回头金不换”，可相信每一个人都不可能愿意去经历这种回头，“世上没有后悔药”这句话，看守所中的在押人员恐怕体会最深。
人人都关注那些功成名就的人，因为他们的奋斗经历能够给芸芸众生树立榜样；能够让我们从他们身上汲取向上的力量。但是不是只有正面典范才值得我们学习，那些因为一时冲动或心底的贪欲泛滥却毁了自己甚至家人一生命运的在押人员，同样能够带给我们重要的人生启示，他们的经历让我们更能看清楚什么叫做人生从头再来的痛苦。
也许很多人认为平时犯一些小错没有什么大碍，看守所、监狱离我们很遥远，但是关在看守所的大多数人就是因为一念之差，才走出了那终身都无法挽回的一步，大多经济犯罪人员就是贪欲一再膨胀，没有及时扼住自己贪念，积少成多，抛弃了正确的人生信条，最终走上不归路。当代社会，随着经济发展的同时，不良风气也逐渐产生，我们每一个人都会面对很多诱惑，但是坚守真善美的信仰，追求名望但不通过卑劣手段强求，喜欢财富但不将财富作为人生的唯一目标，恪守自己的原则，树立正确的人生观，这样的人生才是丰盈而有价值的。
法律是道德的最低要求，我们不仅要遵纪守法，而且要清清白白做事、堂堂正正做人，将平凡的生活过得精彩，在平淡的日子中享受幸福，这应该是我们参加警示教育最应该体会到的东西吧。
作为一名共青团员，在认真学习了三个代表重要思想之后，感觉心潮澎湃、热血沸腾，感觉我们党始终能够站在历史潮头，高瞻远瞩，永远坚持着自我的先进性。江泽民同志提出的三个代表重要思想，科学地回答了新时期把我们党建设成为一个什么样的党和怎样建设党的重大课题。经过系统地学习、领悟，使我对“三个代表”重要思想有了深刻的体会。同时，对我们党的事业更加充满信心。
一、学习“三个代表”重要思想应注重理论联系实际的工作方法。在生活中、工作中领会“三个代表”的深刻思想，仅有把理论联系实际，才有可能自觉地把“三个代表”的思想贯彻到自身的整个生活工作中去。切忌空泛的、不联系实际的学习。作为一名团员青年，结合自我从事的检验工作，在不断学习检验专业知识的同时，更应强化理论联系实际，不断用实践检验理论，发挥青年岗的优势和潜力。同时，要增强危机感和竞争意识，跟上时代的步伐，时刻争做团员青年的表率。
二、学习“三个代表”重要思想应注重创造力的提升。把开拓创新作为推动工作前进的不竭动力，真正把“代表中国先进社会生产力的发展要求”的理论落到实处，团员青年年龄结构和思想意识具有特殊性，具有强烈的管理创新、体制创新和技术创新的自觉意识，是创新主体，在创新方面我们应发挥团员青年优势和长处。作为医务工作者，应始终把提升医疗工作水平作为自我的工作目标，创新工作思路与方法，不提升业务技能与综合素质，实现“救死扶伤”的诺言。
三、学习“三个代表”重要思想应注重职责感和使命感的不断增强。作为一名团员青年，要用自我的聪明才智，敬业精神，不断促进集团公司总医院医疗事业的大发展。应把总医院的发展作为自我的历史使命，作为一切工作的根本任务。不断提升自身学习力、业务本事、服务水平，把总医院的发展与自我的前程紧密联系到一齐，立足本职岗，为总医院的发展壮大贡献自我的一份力量。
以上这些，是我学习“三个代表”思想过程中的一些心得体会，不当之处请团支部领导指正。
我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得简单，教者教得愉快，确实是件不容的事。教师每一天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更应加强师风师德建设。近段时间来，透过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的职责，塑造为人师表的良好形象。
一、爱岗敬业，乐于奉献
教师要做到爱岗敬业，首先就就应热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至能够以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是就应有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
二、善待学生，安于教学
教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。热爱学生、关心学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解学生的思想困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解“差生”，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮忙他们找差距，给他们安排适当的主角，让他们找到自己的位置，感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步及时给予鼓励，使他们感到自信。
三、热爱学生，建立良好师生关系
热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度职责感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它能够有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。
苏霍姆林斯基也以前说过：“我一生中最主要的东西是什么呢我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。
热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和保密。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他；当学生受窘时，不妨说句解围的话；当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话；当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。
四、廉洁从教，严于律己
廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。
廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律代替教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要资料，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的构成和发展。
1、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占群众与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
2、公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
3、廉洁自律，洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉持续清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。
总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。故然，作为一名教育工作者，透过学习我决心以于漪为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，用心进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务潜力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献！
我时刻地贯彻我党我团的思想意识，努力提高自我，时刻以团的宗旨规范自我的乱动。在生活与学习中都有不少的心得体会，以下我就谈谈自我在学习当中的一些体会。
作为共青团的一份子，我深刻明白自我在社会团体中的身份和地位，不但要严于己，还要行于人，把共青团员尚的一面展现给社会，体现出团员严谨、认真、朴实、进取向上的本质特点，为身边的同志做好榜样，共同提高。
我觉得目前，我作为一名大学生，本质工作就是搞好学习，为以后建设社会打好基础，平时做好学习计划，每一天至少看书2小时，正可谓三日不读书，面目可憎。每一天除了上课时间外，一有时间就会一个人到自习教室自习。慢慢地自觉学习成了一种习惯，它充实了我的生活，只要一天不学习就会觉得不自在。
当然，在我看来，提升自我价值并不必须是在学习上，也不能只限于学习方面，对于社交，社团等课外活动也是十分重要的，这也是在书本中学习不到的，这种学习主要靠的是团员自身的自觉性和进取性。在保证学习的前提下进行各种活动锻炼是很必要的。此刻社会需要的是全面发展的人才，因为，作为团员也应当在这方面充实自我。
我觉得，大学生生活必不可少的社会锻炼包括社会打工，社团活动及学生会等。这些活动都是今后大学生走出社会将要面临的，此刻就是在为今后打下基础。大学生在生活上都是自主安排的，所以这方面也是很考验团员的生活安排本事。仅有从书本到实践，从理论到体验才能真正锻炼一个团员的全方面学习成果。
我们不但要提升自我价值，还要对身边的大众带来影响，让我们的社会共同提高，真正展现团员的风采。校团委深入贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，认真落实团十五大和十五届三中全会精神，按照共青团中央《关于在全团开展一学习实践“三个代表”重要思想为主要资料的增强共青团员意识主题教育活动的意见》的要求，全面部署和启动实施了增强共青团员意识主题教育活动。
“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，是一个博大精深、常学常新的科学体系。我懂得了要用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，把学习理论与改造世界观结合起来，与推动实际工作结合起来。这样，增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，切实把“三个代表”重要思想落实到工作中、体此刻行动上。
最近，我们学了一篇课文《自然之道》，读完这篇课文我明白了：大自然有许许多多的动植物，它们都有自己的生存规律，一旦破坏就会违背自然之道，受到大自然的惩罚。
故事的主要内容是：我和七个同伴及一个生物学家向导，来到南太平洋加拉八哥岛旅游。我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。可我们却做了一件愚不可及的事：把侦察龟抱入大海，使幼龟得到错误信息，鱼贯而出，成为食肉鸟的美食。我还知道了一个自然规律：在龟群们爬向大海之前，总会有一只幼龟当龟群的侦察兵，它总是第一个爬出去，如果有危险，便会返回龟巢，如果没有危险，它就会带领别的幼龟爬向大海。“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”当我读到这里时，便想起我上幼儿园时发生的事，那时，我养了两条小金鱼，总是希望它们长得胖胖的，有天，我在喂食的时候想到了一个办法：对了，可以多喂给它们一点食物嘛。于是我就放了许多鱼食在里面，晚上还梦见两条小金鱼长得胖胖的样子，可第二天一早，我就发现，两条小金鱼出乎意料的死了，我弄不明白这是为什么，在一旁的妈妈告诉我：“金鱼一天只吃一点点食物，你喂给它们这么多，它们就没头没脑的把全部吃掉了，所以它们都撑死了。”听了妈妈说得这些话，我若有所思，似懂非懂的明白了其中的道理。
的确如此，各个东西都有它的自然之道，一但违背了，后果不堪设想。