教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。以下是人见人爱的小编分享的集中教育心得体会【精选8篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
“强党性、守党纪、争做生态文明建设先锋”集中教育活动已经开展一个月了，我个人觉得，主题教育有期，践行初心无穷期。通过集中教育，使自己找出了自身存在的误区和差距，在今后的工作中严格落实守纪律、讲规矩，要，坚守初心，这是一个党员的品质、信念和担当，时刻把作为加强自身建设的永恒主题，成为终身课题，激发自己干事创业的力量。
通过集中学习教育，在党性修养方面得到了进一步提高，特别是对生态文明建设有了深入的理解，也深深感到作为党员领导干部责任重大，同时对党的纪律，党的规定，特别是在破坏资源方面的一些法律法规，有了更清楚的掌握理解，提高了自己的红线意识。通过主题教育，使党风、政风、民风得到了显著的好转，感到沾河的政治生态正在扭转。总之，通过主题教育，自己的思想认识得到了提高，党性修养得到了增强，工作过程中更有红线意识，遵规守纪已是常。团结力、向心力、凝聚力也得到了增强。
自开展“强党性、守党纪、争做生态文明建设先锋”集中教育活动以来，我通过积极认真学习各级领导讲话、授课，对机关干部和工作人员作风好坏重要性有了更加深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活纪律和作风纪律，时刻保持机关干部的良好形象。我将充分利用这次学习的机会，直面缺点，完善自我。通过学习，对自己的岗位职责也有了进一步的认识，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到落实工作责任的重要性。我要努力克服精神懈怠，保持充沛工作热情，无论在什么时候、什么情况下，都会把工作放在第一位，千方百计把工作干得更好。
通过近一个月的集中教育学习以及集中教育工作组的座谈和谈心，感觉自己收获颇丰，特别是在强党性、守党纪、争做生态文明建设先锋方面标本兼治，让自己牢固树立绿色发展理念，严守生态红线，切实在学习过程中学以致用。学习的目的就是为了更好地为人民服务、为林区服务，在工作中始终把群众职工的疾苦放在首位，自觉接受党组织和职工群众的监督，牢固树立绿水青山就是金山银山，冰天雪地也是金山银山的理念，以高度的责任感坚决守住青山绿水这一条红线，努力推动绿色产业发展。敢于创新，敢于担当，用实际行动引领全场职工创业的信心，真正做到企富民强，真正让职工的生活水平得到提高，为林业局有限公司的产业转型献出应有的一份光、一份热。
通过学习，我有以下收获：一是使我的党性修养得到提升，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，同党中央保持高度一致，做到政治立场不移，政治方向不偏，自觉接受党组织的考验，接受沾河人民的监督。二是能从反面典型中吸取深刻教训，做到表里如一、言行如一、始终如一，严以律己，在公司党委的领导下，认真履职，作为一名工会工作者，尽努力为职工群众服好务。三是在工作中争做生态文明建设先锋，在林区改革中发挥党员干部先锋模范作用，吸取毁林种参的深刻教训，为建设富饶、美丽、文明、和谐、幸福的新沾河争做贡献。
经过快一个月的集中教育学习，本人在思想上、行动上受到了一次洗礼和深刻教育，具体收获：一是强党性。通过学习，科学素养有所提高，又深入学习了党章、党规及习总书记的重要讲话，明白任何时候、任何地方，在任何情况下不忘党员身份，以身作则，率先垂范，在职工群众中真正起到领导带头的模范作用。二是守党纪。通过四件警示案件学习，深受教育和警醒，更加明白党员干部要守党纪、守党规，首先要知党纪、懂党规，明白哪些事能做，哪些事不能做，时刻保持清醒头脑，生活中重修养，讲操守，不攀比，不讲排场，工作中按程序办事，时刻保持工作主动性，立说立行的工作作风。三是做生态建设先锋。作为“旅游人”更要争做生态文明先锋，仔细学习了相关法律、法规及相关重要会议精神，深刻领悟习总书记绿水青山就是金山银山的发展理念，学以致用，做生态文明的守护者和宣传员，为我们美丽家园、为子孙后代留下绿水青山，坚定不移走“生态优先、绿色发展”道路，为我局的生态旅游做出更大贡献。
通过这次“强党性、守党纪、争做生态文明建设先锋”集中教育学习，让我深受启发和鼓舞，在当前生态文明建设和新冠肺炎防控的关键时刻，应该更加敏锐和担当，把握当前局面，做好今后的生态文明建设工作和打赢常态化疫情防控斗争。在今后的工作中要自觉弘扬中华民族的优秀传统文化，端正和培育人生价值观、家庭核心价值观、尊老爱幼，平日勤俭持家、生活简朴。要清正廉洁，做诚实人、办实在事。要讲政治、懂规矩。努力提高业务水平，做好本职工作，更好地服务社会和人民。要甘于奉献，不断加强党性修养和锻炼。
一、学法与学文同等重要，掌握法律方能自强
在《中华人民共和国宪法》之下产生的众多法律，《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《刑事诉讼法》、《中小学安全管理条例》、《治安管理处罚法》。.。.。.从来没有系统学习过，它们的内容只略知一二或是道听途说罢。
使我懂得了什么是安全管理，什么是安全责任，明白了安全处理与处罚等知识。学习了《未成年人保护法》使我懂得了什么是家庭保护，什么是学校保护，什么是社会保护。
只有加强学习，认真领会，这些书本知识才能犹如源源不断活水侵润我们的心田。我们的智慧之树方能根深叶茂，结出累累硕果。
二、明德小学教学精进项目（电子平台）是我们教学的制胜法宝
明德小学教学精进项目是针对明德小学地处农村山区的实际情况，为明德小学的教师量身定做的一个项目。此项目的宗旨是提高农村小学的教育教学质量，让农村的孩子也拥有一片蔚蓝的受教育天空。农村的孩子学习智能也罢，潜能也罢，不比城市的孩子差。明德集团的这种高瞻远瞩、大爱无疆的精神使我非常之感动。
“明德小学电子平台再开发的意义。从国际教育潮流看，教师职后教育是世界难题。国外的教师都是合格教师，而中国有着庞大的职初教师和教学困难的教师队伍，因此，中国教师的培训尤其是农村教师培训是国际难题中的难题。开发电子平台的目的是通过农村教师模仿优秀教师的教学，在教学实践中通过“做中学”（简单模仿）、“做中思”（理解模仿）、“做中创”（革新创造）三个阶段提升教师的教学水平。”
诚然提高教学质量需要高质量的教师队伍，高质量的教师队伍也需要有高质量的教育教学设施。惟有如此才能有助于课堂教学质量的提高，有助于学生成绩的提升。明德集团身在台湾心怀大陆，为祖国教育的强盛滴血奉献。这是非常难能可贵的！
在教育教学中还诚恳地叮嘱我们，要关注与提高电子平台使用效益的几个相关问题：
1、倡导在课堂中多使用鼓励性评价，调动学生学习的积极性和主动性。
2、自觉锤炼教师的语言，挤掉水份，提高表达的有效性。
3、加强对学生学习习惯的训练培养，例如课前准备好学习用品，放在规定的位置，统一课堂练习簿等。
4、必须坚持循序渐进，在“做中学、做中思”后才能“做中创”，切忌“不会走就学飞”。
5、在“做中思”阶段，建议要充分利用电子平台说课，重点理解设计意图，同时对课堂中可能发生的问题提出预设性意见；要跟进课后反思，及时回收意见；要加强同伴互助听课，发挥“无名第三者插足”带来的教研优势，促进教师专业成长。
这些至情至理的教学真理我们绝不能听之任之。
总之，“生也有涯，知也无涯”！