网课是一种新兴的学习方式，是为学习者提供的以互联网为平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。该页是勤劳的编辑帮助大家收集的网课线上学习心得感悟【精选9篇】，仅供参考，希望大家能够喜欢。
这次由于一些突发事情的影响，我们不得不在家进行网络课程的学习。这是我第一次接触网络课程，所以我觉得很新颖、很有趣，对学习的兴趣也大大的提高了。做好了一切准备之后，我也开始了自己的网络学习之旅。随着自己深入网络学习之后，我对这次网络课程的学习也有了一些深深的感触，在此也希望为这次学习做个总结，也整理好自己的思绪，在接下来的校园学习当中，继续努力，继续前进。
以前在学校的时候我很少去关注自己的学习成果，总觉得只要自己认真听了课，认真完成作业，成果便可想而知。但通过实践我也发现，并非每一次考试成绩都稳定，有时候动荡也会比较厉害，但是我一直找不到解决的办法，所以也一直搁浅着，没有去理会。这次在网络课程之中，我认识到了这一个问题的根本，那就是自己很少去关注自己的学习成果，也就是没有去反复复习。
我们只有在复习当中，才能把我们所学到的东西做一个整理，做一个总结，才能有真正属于我们的学习成果。很多东西我们感觉自己学到了，实则上如果没有预习的话，过那么一两天就会忘记，那么这样的学习成果最终也是不属于我们的。所以在学习上要懂得自我复习，自我巩固，这是非常重要的一点。
进行网络学习虽然有一些还不太成熟的地方，但是它也是能够给我们带来很多启发的。在网络课程的学习当中，我会比在学校的时候更加专注一些，但注意力的分散也会比在学校学习更容易，所以这也是非常考验我的一点，我也从中得知一个人的自控力是非常重要的，这也是一个人学习品质的基础。
所以这次网络课程让我看清了自己的一些问题，也清楚了自己的优点，更是让自己明白了学习在于自己，而非他人。当我清楚了这一点之后，我自己的积极性就开始提高了，所以这次网络学习我也取得了一些很好的成绩，不管是每天完成的作业还是平时的积累，都得到了老师的肯定，我自己也感到非常的满足，对学习也有了更多的信心了。
通过这一次网络学习，我体验了一遍不一样的学习经历，更是从这次经历当中找到了自己的方向和目标，对于接下来的学习，我也是充分的自信。所以不管未来如何，我都会坚持努力的学习，不辜负这一份青春韶光！
20xx年注定是不平凡的一年，新型冠状病毒肆虐，不仅仅是中国乃至全世界都受到了空前未有的危机，不过我们伟大的祖国率先控制住了病毒，并且推出了停课不停学的办法。即使是身在家中，我们也可以不必整天百无聊赖的虚度光阴。
自从推出了线上教育，我们明显比以前积极了许多，浑身充满了青春该有的活力。不在每天无所事事，我们也可以和学校里一样，学到许许多多丰富的知识。学校根据我们的实际情况，划了适合我们的课程表。在家学习也不比学校学习差，但也需要我们更加自律，我们缺少了老师的监督，没有在学校里询问老师方便。并且在网上学习有许许多多的弊端，但这并不是我们虚度光阴的理由。线上教育也有线上教育的好处，我们在家里可以更方便的查阅资料，拥有更加舒适的环境。拥有更多的闲暇时间，可以让我们锻炼，了解更多的课外知识。
自从开始了线上教育，我每天从以前的八点起床，到7七点就起床，再到现在的六点。可以说是一天比一天自律。充分利用这些时间，早读和学校里一样都是起的早早的开始读书，这考验的是我们的自律，有很多同学因为没有老师的`监督而松懈，甚至根本不起床。但是依然有很多同学还是能够按时起床，按时早读。然后八点半开始上正式的网课，我们这里用的是教育局颁布的空中课堂，停课不停学。甚至学的时间比在学校里少一点儿，但只要我们细心学习，全身心的投入，效果并不比在学校里学的差。我们剩下的时间可以做些练习题，也可以在巩固复习一下。这段时间里非常考验我们个人的自律情况，一分耕耘一分收货。你付出了多少就会得到多少，如果你只是在这段时间自欺欺人的话，到最后受伤害的是自己。
有时候老师会开直播讲题，每一道题都讲得很仔细。生怕学生们有一些地方遗漏了不会。在这非常时期，老师们依然坚守自己的岗位，在家里教学。老师们起到了榜样作用，我们这些做学生的自然也要学习。在家里，认真的听老师的说的，老师让我们完成的，我们要努力完成。在这特殊时期我们不应该偷懒。结果不会陪你演戏的。老师可能会让我们做一些笔记什么的，一定要听老师的话去做。千万千万不能偷懒。坚持这一段时间开学后我们不会落下课程，甚至会养成更多的好习惯。让我们在今后的学习道路上更加的顺利。
感谢推出的线上教育，让我在这个非常时期，养成了很多的好习惯。我会更加努力的学习，将来成为祖国的栋梁。为祖国做贡献，让这个社会更加美好。
作为微电子专业的学生，使用网络和各种技术已不是新鲜事，但是，如何改进用网行为，以及使用网络和各种技术来最大化地促进学习，一直是我比较苦恼的事情。很高兴，庄老师的“基于WEB2.0个人学习环境PLE的设计与实施”课程，给了我们这样一扇明亮的窗。一学期的课程，真的是收获颇丰。从使用gmail邮箱来实现邮件的分类管理并构建自己的网络知识管理，到初步接触diigo、delicious等社会化书签来管理和共享网上优秀资源，通过twitter记录点滴的思考和相关资源，再到利用wiki页来记录和整理自己的网上信息，体验豆瓣、土豆、饭否、utube等新的web2.0技术带给我们的新体验，再到利用slideshare、diigo、twitter等工具进行资料检索以及有效搜索感兴趣的研究主题的方法，等等一系列过程和学习，真的对最初只是遇到问题就baidu一下，遇到好的资源就点“收藏夹”然后过了很久就忘掉的我，触动不小。我想就这一学期的学习，从以下几个方面，重点谈谈我的收获和体会：
1、形成良好的用网习惯
我想社会化网络学习这门课，带给我最大的收获之一就是形成适合自己的良好的使用网络的习惯。而且，这种收益必将让我受益终身。随着互联网技术的发展和普及，以及人们对优质资源的共享意识，每天都会有大量的好的信息和资源呈现，吸引你的眼球，引起你的关注。很多时候，我们会发现自己不知不觉中被一些好的文章，好的资源吸引而偏离了自己真正要做的事情，由此导致了时间和精力的分散和低效。也正因此，我们常常抱着尽量少用网的心态，让自己埋头在相对系统的书堆中，以此来缓解用网低效的问题。但这不是解决问题的办法。对于大学生、研究生，甚至今后继续深造学习中，网络必然是我们获取资源和信息至关重要的途径，如何有效地使用网络，形成良好的用网习惯就成为我们必须要攻克的一道槛。
通过这一学期的学习，在庄老师的带动和感染下，我在用网上的习惯基本可以描述为以下几点，希望对大家有所借鉴和帮助：
1）利用gmail收发邮件，并通过“标签”对邮件进行归类整理，对一些常规性邮件，通过设置“过滤器”来自动管理。在新邮件多的情况下，每天通过is:unread搜索，来集中处理未读邮件，浏览标题，重点关注对自己有价值的主题，进行回复或标注为“重要消息”待今后进一步关注，如果是重要但不紧急的帖子，需要自己深思后再回复，则标注为“待回帖邮件”，利用周末的时间集中回复。对于其他帖子，在浏览标题后，则“全选”，“标注为已读”。
2）通过Blog记录自己的思考和生活，我是一个有写日记习惯的人，一般情况下会在随身携带的本子上记录自己的收获。有空的时候再整理丰富，写到电脑记事本或者blog上。每每有空的时候，回阅自己以前的博客日记，都会有累累硕果的丰收喜悦。但是，一直以来都没有找到稳定的Blog服务平台，使用过“敏思博客”（后来因为数据库问题而崩溃）、msn（但其不利于交流和分享，私人化空间感比较强，而且间断性地也会出现打不开、运转不正常的情况）、bokee（有一段时间，也因为数据库问题而出现异常）、新浪博客（没有家的感觉，像商业网站）、QQ空间博客（从读研开始，一直用它来记生活日记，自我感觉还是不错的，可以和熟悉的朋友亲人交流、问候，很有生活化的感觉）、中小学教师博客网（比较稳定，但管理太严，每篇日志都必须通过管理员审核才能发布）、blogspot（google收购的博客服务，优点在于可以和gmail邮箱连接，且便于中英文融合，进行国际性的交流，但是，它的设置不便于不同blog群体间的交流共享，至少给我以很孤单的感觉。从web2.0这门课以来，一直用它来记录自己的学习收获，希望积少成多，作为自己学习的成果展示，但是，这一段时间内此平台的服务也出问题了，打不开、不能编辑。由此，导致了我Blog学习记录的又一次中断。）、blogbus（博客大巴，和Blogspot是同时注册的，本打算用它来记录生活的，但不知为什么，它的运行速度特别的慢，上一段时间也出现了只能浏览，不能编辑的状态）、（当前，国外提供的比较全面的blog服务平台，兼容web2.0相关的各项技术，便于编写音频、视频、图片、文字融于一体的日志，但是，对于中国用户，尤其是师大的学生而言，网速太慢，常常打不开）。综合以上体验，个人认为，当前国内的Blog服务还需进一步改进，很细微的因素：比如网络运行速度、数据服务的稳定性、界面的编排风格、用户可编辑的程度等等，对用户的使用率具有至关重要的影响，尤其是运行速度和稳定性，往往决定了服务平台在用户心中的信誉度。
一直在苦恼该选择哪个blog平台，才能带给我“稳定性”（我对这一点要求很高，因为希望一直坚持写下去），毕竟每天记录在电脑记事本中的东西，如果不发布，就没有共享和交流的空间。在无意中，发现最初用的“敏思博客”重新开张了，而且我原本以为已经丢掉的日志还完好无损的被保存着，而且增加了数据备份的功能。敏思创办者的坚持和不断改进让我看到了希望。所以，打算从今以后在这里安家，坚持使用。也推荐大家可以尝试一下。它的运行速度很快，后台编辑管理的模式比较全面和稳定。这是我的博客地址：
3）通过twitter来记录自己零星的思考和看到的优质资源链接。我常常用博客来记录完整的思考，而用twitter来及时记录自己对一些事物和生活的点滴感受。只是，twitter对于我，也常常会出现打不开的状态，和其他人交流、互动的也还不够。但是，个人认为这绝对是一个好工具，你零星的思想碎片集中起来会让你发现很多东西，同时，twitter会把很多有共同爱好和兴趣的人联系起来，共享好的资源和idea。所以，以后我会坚持使用，并不断拓展。
4）建立个人wiki页，记录和整理自己的相关信息和网络积累。这又是一个非常好的用网习惯，但是，目前我只加入了个人信息的相关连接和资源积累，其他的内容丰实的不多。
5）通过googlegroup对集中的问题进行探讨和交流。建立学习社区，这必然是未来学习和研究的一个趋势。合作、交流、共享，对于现代学习和现代社会中的提升至关重要。在庄老师的带动下，我加入了“教育大发现”“edu2.0”等学习社区，每天看到大家在讨论交流各种问题，极大的丰富了自己的视野。学习原本是孤独的，在与自己兴趣相投的学习社区中，可以摒除这种孤独，遇到各种不懂、不会的问题可以寻求帮助，遇到好的资源和信息与大家分享。无形中就在提升你的用网和学习效率。
另外，我也创办了自己感兴趣的学习社区，“英语教学论坛esl-teaching”，来深化自己的兴趣，汇集感兴趣的同志，共同探讨了学习，只是经历和阅历有限，社区还处于起步阶段。希望有兴趣的朋友们加入进来，共同探讨，共同学习。
6）利用diigo或delicious等社会化书签，来不断积累和丰富自己的网上资源，尤其是与自己的兴趣点相关的内容。积少成多，日积月累，贵在坚持。你会发现自己的积蓄越来越多，圈子和视野也越来越大。同时，定期要对自己的积累做以整理，以备需要查找的时候，方便、快捷。
7）关于资料查找：
a.可以综合使用comki（国内全文期刊）、jstor（国外文献数据库）、springer进行学术性资料的全文查找；
b.使用进行PPT材料的检索，做视频材料的检索；
c.同时，可以通过diigo、twitter检索相关的网络资源。
8)通过diigo、twitter，进行兴趣内容的深入跟踪，重点关注那些和你要搜集的材料很相似的人，跟踪与你有相似关注点的人，利用群体去学习，不断建立联系。这一点我还没有深入做到，待改进。
总之，用网的过程应该是一个不断积累，日益丰富的过程，每天都有所获，每天都在为你的长远的目标积淀些什么，而不仅仅是随意的浏览和观看。对于研究生学习阶段，日积月累，注重积累的好的用网习惯，尤其重要。
2、拓展视野，形成共享、交流的学习意识
一个人的视野和经历原本就是很狭窄的。Web2.0共创、共享的学习环境，恰恰是我们打开视野、提高学习效率的良好途径。我很庆幸自己能够有机会接触这样的技术和网络环境，让自己的人生视野真的豁然开朗了不少。带着一个共创、共享、交流的心，人生才会越来越开朗、越来越大气。
这一学期中所经历的，与Purdue大学的INSITE合作项目，让我体验了一种基于wiki的共创式国际合作方式，领略了文化间的交流和差异性以及另一个国度中，学生的学习情况。通过gmail进行的群体交流，会让你有一种很强的学习群体归属感，督促着你不断参与、不断向前。也包括教育大发现社区所进行的座谈会，让你有机会去接触和认识对教育感兴趣的不同的人和不同的群体。他们基于不同的经历从不同的角度对教育提出了不同的认识。这些经历和视野拓展，对我来说，无疑是一笔巨大的财富。
我想，web2.0下的社会化学习这门课，所带给我们的学习方式和学习意识的转变，仅仅是一个良好的开端，一个高效用网、高效学习的奠基石，今后的拓展之路还有很长很长，需要我们去探索，去挖掘。感谢庄老师给了我们这样一个平台、一个基石！
2020年是新的开始，在举国欢庆的时刻却因为特殊原因无法出门。而学生们也由于特殊原因的影响，只能在家自学。这样很大幅度减少了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的内容，也没有老师的指导。于是，针对此种状况，网络授课停课不停学这种新型方式展开。 对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习并无效率，但大部分声音都赞同线上教育。让学生们即使在家都可以接受老师的授课。
第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学，但老师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了，还是老师熟悉的声音，但是网络好卡，老师的声音断断续续的。原来热闹的课堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们，跟老师也不能互动，心中不免失落，但比起先前发自学 效果还是更好些。
在这个特殊的时刻。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。作为中学生的我们，此时更应努力学习。
由于“新型冠状病毒”事件以武汉为发源地，正逢春节放假期间，人流量大撒流向全国各地，致使疫情在不断扩散。这也阻挡了我们通往“知识学府”的道路，可莘莘学子怎么会因此而真正断绝对知识的渴望与需求呢？
在这关键时刻，教育部门决定采取“停课不停学”的网上授课的措施，来解决当今的紧急状况。如此一来，既保护我们不受疫情影响，又能让学习与我们同在。真可谓是一举两得！
当然，在享受线上教学的好处时，同时也有会出现了它不够完美的弊端。我们没有了昔日在学校老师们的严加管教，也听不到那千叮咛万嘱咐的声音。要靠自己为自己负责。其实这也是对我们自觉行为的另一种考验：学会自律。
一场特殊的开学典礼，一种不一样的观后感受！其中，令我印象最深刻的是老师说的钟南山教授。他是一个德高望重名满天下的院士，一直都在努力学习，刻苦钻研学术。20多岁大学毕业，40多岁赴英国进修，60多岁抗击非典，如今80多岁的他依然挂帅亲征，和无数白衣天使一起，肩负使命与责任！奔赴武汉，用仁心、爱心救死扶伤，与“疫情”作斗争。这是一场没有硝烟的战争！它，牵动着全国人民的心。你他们是这个世界上最可爱的人！让我佩服！令我敬仰！
一场“疫情”的事件，留给了我们每一个人值得思考的问题“读书是为了什么？”钟南山教授用自己的实际行动给了所有人一个最完美的答案。除了所有人大家所说的读书可以改变世界，可以带给我们更加丰富多彩的生活。还有一个更为深层的含义，那就是——在危险来临的时刻，与众不同！不会害怕，不会恐慌，而是用自己的知识逆行而上！带着勇气，去战胜困难；带着自信，去救人于水火……
同学们，当国歌凑起，五星红旗冉冉升起的时刻，似乎一个声音在我们灵魂深处高喊着：知识就是力量！我思绪万千、感慨万千！……这个世界并不和平，而我们却生活在一个和谐有温度的国家，是因为有人在为我们负重前行！
作为一名中学生，我们是祖国的花朵，国家的栋梁，未来的希望！伟大的中华民族需要许许多多新一批的优秀的人才，来继承与发扬前辈的优良传统。因此，我们要珍惜今天的幸福生活，更加努力的地学习，不负祖国的期待！要一代比一代强！中国！，加油！
不知不觉中，一周的网课结束了。往日熟悉的课堂变了模样，老朋友“课程表”也换了新装，精彩绝伦的课程，让我感到莫大的惊喜！疫情期间，我们做到了停课不停学，感恩老师为我们编排丰富多彩的网课，感谢老师们的辛苦付出！
一天的网课内容虽然被安排的很满，但老师是劳逸结合排课的，所以我并不觉得累，反倒觉得很轻松很有意思。因为在疫情期间，网课是我们继续学习的一种途径。
在网课上老师也没忘给我们安排古诗词的学习，有的是我们素读学的，有的是跟视频朗诵学的，有的是视频讲解学的。我们学习古诗词不仅仅是应付考试，学习古诗还可以陶冶情操，能让我们更好地了解体会到古代的文学风采，积累更多的文学知识，能够增强语文素养。
在一周的网课学习中，通过德育系列课程视频，我学到了很多知识。疫情防控片增强了自我防护意识，明白了疫情期间尽量呆在家中，做到不出门，勤洗手，出门必须戴口罩。防疫教育片让我看到了，眼有家国、心有情怀的英雄群体。我们要关注疫情新闻，通过鲜活的教材、阅读等方式培养家国情怀。
网络上课有好处，也有不足之处，好处是网上上课，我们可以继续学习收获新知识，不足之处是课上和老师互动有限，课下也不能和伙伴们打成一片开心玩耍。期待疫情早日结束，我们能早日重返美丽的校园。
为期xx天的网络课程学习终于结束了。实话说，在网课还没正式开始的时候，我是非常期盼网络课程的。可以不用出门，又可以学到知识，这对于我这种天生喜欢宅家或者宅图书馆的人来说，这简直就像是一个天上掉馅饼儿的大好事。可我到了这会儿才深刻的明白，天上掉馅饼儿的事都是不可能发生的`事儿，要是真要发生也不会发生在我的身上。为期xx天的网络课程学习，我只觉得在线上听课跟在学校教室里听课完全不一样。
网络课程的第一天，线上的教学便把我拉回了网课还不成熟的现实。我们学生是第一次听网课，我的老师们也是第一次上网课，我们听着听着变成了“粉丝”，老师们教着教着变成了“主播”，我们的网络课堂变成了线上直播间，老师们为了破除紧张变得跟我们套近乎，我们为了让老师高兴变得无下限的取悦老师，整个课程娱乐氛围胜过了教学氛围，要是我们真的吸收进去了也没所谓，可是最后老师给我们的小测验，这才测验出了我们活跃学习氛围下的学习漏洞。
过去我还很喜欢在网上听一些我感兴趣的网络课程，现在听了学校老师的网络课程，我这明白那些在网上开网络兴趣课程班的，他们一定都是专门从事这个职业，习惯了网络直播课程的一些老师，而我们的老师，因为一直以来都是高校里面正儿八经的授课老师，他们对于网络授课这种方式还是不那么适应的，而这种不适应的背后便是我们这些学生在学习上的延误。
从我们老师的表现，我们这些学生都可以看出，我们老师对于网络课程的教学工作是非常认真也非常努力的，然而本来非常严肃的老师一到线上，他们的反差便凸显出了他们在网络课程教学上的不成熟。作为第一次上学校网络课程的学生，我没有一点批评我们老师的意思，只是发现了我们老师与专业在线教学的老师之间的差距，这一段差距，不是我们老师一时半会儿可以追赶上来的，这可以算是职业素养吧！我们的老师虽然网络课程不怎么样，但他们的线下课程还是讲得非常好的，那一定也是专业在线教学的老师所无法企及的职业素养。
希望疫情再也不会复发，希望我们再也不用回家在线学网络教程了，我爱学校，我爱教室，我爱我们站在讲台上的每一个老师。
因为疫情的干扰，我们不能像春姑娘一样迎着风走进校园学习，只能通过手机听、看老师讲课，也就是停课不停学。通过这些天的网课学习呢，我觉得网课缺点还是有点多，要不请听我慢慢道来。
昨天下午上数学课时，讲的是计算题，用简便方法算，我听得也是似懂非懂。当数学老师出题做的时候，我看一下题，一脸茫然，都不会做，这可怎么办？我只能等下节课老师再讲时可认真听。于是，我就坐在那硬等着，当秦老师用那真切的声音，慢慢地一个步骤、一个步骤讲时，可惜的是中间突然网卡了，我只好退出再进。数学真是环环相扣，几分钟不听就不会做题了。
我突然想起我们家的“数学高手”一妈妈。我就把妈妈请了进来，给我讲讲。谁知刚一开口，妈妈就对我说：“你们老师每次都讲得那么清楚，你怎么就不会呢？是不是不监督你都不学了。”我一脸委屈地说是网卡，没听清。
妈妈这才耐心帮我讲题，我慢慢地明白了！如果这个时候，我能在温暖的教室里面对面请教老师或同学们，该有多好呀！人们常说，在快乐的环境下学得更好，记得更牢。
唉！想念校园，想念慈爱的老师，想念同学们再一起快乐的学习气氛。希望疫情快点离去，让我们尽快回到有趣课堂，结束这网课带来的不便！
由于特殊原因开学时间一再推迟，停课不停学这一理念被提出，于是线上教育成了目前主要的学习方式，我们便在家中开始了我们的文化学习。
线上教学可谓好处颇多，我终于再也不用急急忙忙的被闹钟叫醒，手忙脚乱的吃完早饭，背着沉重的书包去上学，再也不用在意外面或晴或雨，不用在意夙兴夜寐。我可以从从容容的整理好自己的一切事物后享用全省名师的教育资源。这样，即使不能在学校聆听老师的教诲但也能在线上教育中保持和提升自己的水平。业精于勤荒于嬉，线上教育很好的让我们适应开学后的学习生活。
线上教育还有一个好处便是可以观看回看，哪里不懂可以多看几遍，细细品味老师所传授的内容，让问题无处隐藏。
有利必有弊，虽然线上教育好处颇多，但由于自身的惰性，好处成了缺点，我常常不能自动自觉的观看直播，看的时候不那么专心，所以学习效率比较低下。但在今后的学习中我一定会克服这些困难。不断努力，跳出自己的舒适圈。
在我学习的同时，我也在不断学习着那些最可爱的人。他们是医生，奔赴前线驰援，直面病魔的面庞，他们是后勤，默默的在一线工作者的身后筑起了一道钢铁长城，从他们的眼神中我学到了坚定，从他们的行动中，我学会了担当。他们是战士，是中国的脊梁。如果说线上教育带给我们的是科学文化素养的提高，那他们则给我们提供了精神信仰。他们奋战在一线，把责任扛在【】肩头，将痛苦埋在心间。无谓艰苦，不言困难。这是何其高尚的品质啊！这些是线上教育所不能带给我们的。
这也让我反思，也让我更加体会到科学文化的重要性。所以，我现在要不断加强我的自律性，坚持好好学习线上的课程。