心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。下面是小编精心为大家整理的教师读《赏识你的学生》心得体会【优秀3篇】,希望可以启发、帮助到大家。
一口气读完 《赏识你的学生》一书,心中感慨万千。
一、我深深懂得要付出所有的爱心去关心爱护我的学生。
《我交给你们一个孩子》让我这个作为三岁男孩的母亲深有同感。不管我的孩子在别人眼中将来是否是才,他总是我的孩子,我的生命,希望他能在老师的管教下成为对社会有用的人。当我第一天把孩子送到幼儿园时,我心中默默地说:”老师,我把孩子交给你了,我把一切交给你了,拜托了!“这是我一位年轻母亲的心声。
作为一个老师,从事教育事业近十年,似乎此时我才恍然大悟,深深体会到,有这么多这么多母亲把他们的生命——孩子交给了我,他们又何尝不是呢?对我充满了期待和希望,我好象掌握了这么多人的命运——责任之重大啊!我自认为已经很关心很爱护自己的学生了,但再站在一个母亲的角度去看的话,觉的欠缺了点什么,从这一刻起,我发誓我要用我全部的爱心去关爱我的学生,因为我是一位人民教师,同时我也是一位母亲,我能理解千千万万做母亲的心情,”把孩子交给我,你们放心吧!“
二。它让我明白如何去更加的关爱我的学生——赏识学生
美国心理学家威廉�詹姆斯曾深刻指出:”人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。“欣赏、赞美和鼓励便是助孩子飞向成功彼案的翅膀。可怜天下父母心,哪个父母不望子成龙,望女成凤? 作为教师,最大的愿望莫过于学生”青春于蓝而胜于蓝“。如果能让自己的学生有更美好的前程,我会不遗余力的努力,因为学生的成就就是自己的成就。赏识学生就是让他们走向成功的第一步。
我去年教过这么一位男生,初中三年来学习一直是平平淡淡的,急死了父母和爷爷奶奶,在怎么给他讲道理,他还是一如既往,学习不怎么重视,顺其自然。老师们也很担心,都认为他能考上普高已经不错了。离中考只有两个月了,很多学生都努力的在学习,他好象或多或少受点影响,上课废话比以前少了很多。
至少这是一点进步,我看在眼里。因为我多么希望他英语上能有大的进步,这是他的弱项,也是中考的致命伤。有一次,晚自修我走到他旁边(他坐最后一排),见他正认真的做着作业,轻轻的对他说,”周 �� ,你最近真的很努力,你本来就很聪明,如果你继续努力下去的话,考嘉二中应该没多大问题。
“我只是为了激励他才这么说,其实我没这个把握。虽然这个孩子有能力上重点,但他落下了太多。”是吗,真的吗?我真的能考上吗?“他看着我,我第一次看到他这么充满希望,原以为他会抱着无所谓的态度,没想到他以如此期待的目光看着我,我那时进退两难:”肯定行,再加把劲,进行最后的冲刺,发挥出你应有的水平,嘉一中也能上。“
之后,我发现,他像变了个人似的,话越来越少,课间不停的做作业。上英语课也特别认真,我和项老师都觉得他变了。他每每有一点进步,我都加以鼓励,有时为了多激励他,我特地叫他回答问题,目的就是为了表扬他。他在英语上学习的劲头越来越足。后来,我们学校来了新校长,全体初三师生进行最后的冲刺,临中考最后八天晚上为学生义务补课,每位学生只能选一门功课。没想到周 �� 同学选了英语,我很高兴,因为他欠缺的就是这一门。早上 7 : 30 上课,晚上上到 8 : 00 点,每个人都很累,但没一个人说,因为我们相信这一切都是值得的。
有一天晚上雨下的特别的大,从来没有下过这么大的雨,我在教室里准备好讲义,等着学生一个个的到来,心想下这么大的雨,今晚肯定没几个学生,更别说周 �� 了(他的家庭条件比较优越是家中的宠儿),即便来了,也淋的差不多了。
5 : 55 学生陆陆续续来了,我很高兴, 6 : 00 我 刚准备上课,此时,感觉有个人影在门口,肩上背着书包,手里拿着雨衣,头发上的雨水还在一点一点往下滴,两个裤脚卷的很高很高,最后一位学生周 �� 到了,一个也不少,我当时感动的不知如何是好——那晚的课每个学生都上的很认真,我是更加投入,外面的风声雨声好象根本就不存在。
最终七月捷报传来,周 �� 被嘉二中录取,他全家非常激动。还未发榜前,我已赴澳洲学习,当我通过越洋电话听到这个消息时,我的眼眶湿润了。
或许你认为不经意的一句话,但在学生的眼里分量是多么重,甚至会影响他们的一生。老师的赞扬和鼓励,就是对他们的赏识,就是对他们的认可,就是给了他们信心和勇气,让他们迈出了成功的第一步。一两个月,仅仅一两个月,奇迹就这样出现了,我相信周 �� 同学将带着这个信念,会不断的努力,总有一天他会真正成功的。我会永远带着这个信念去关爱我的学生,最后我要说的是:
赏识你的学生
相信每一个孩子都是天才
欣赏孩子的长处
肯定他们的每一个细微进步
让他们不断体验成功的喜悦
找到学习的快乐和自信
并真诚地帮助他们
那么,奇迹就会发生。
我读完《赏识你的学生》这本书,它使我心里受到很大的感触,它让我沉思,让我审视我的教育方式,没有太多教学经验,正处于一团迷雾中,不知何去何从的我,犹如迷失在海洋中的渔船找到了灯塔,黑暗中燃起了火把。
托尔斯泰说过:”在这个世界上,常被别人关心、爱护,就能学会用自己的爱心去关心爱护别人“, 赏识就是爱的体现,一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就蕴含着赏识,就能生动地表达你的赏识。我们班有一位女同学,性格比较内向,心存妒嫉,我发现这一现象后,让她当了我的英语科代表,经常让她为我送作业,每次去办公事她都非常的高兴,后来,我在她的语文作文中发现了这样的一句话:老师很赏识我,让我当科代表了。
透过这个事例,我们可以认识到,赏识是促进学生成长的极为有效的一种,它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素,从而使很多的不可能成为可能。
其实,这本书中感动人的故事真是太多太多,面对一个个被很多人认为无可救药的学生,却在有的教师手下发生翻天覆地的变化,让人刮目相看。 ”没有教不好的学生,只有不好的教育。“我们的校领导也这样说过。当我们在一个劲地埋怨学生的时候,我们是否该反思一下自己的教学方式是否得当?
赏识学生就要理解学生、相信学生。有了对学生的理解、尊重和信任,师生之间才可能产生心灵的感应、情感的交融,也才能营造出生动、活泼、和谐的教学氛围,从而使学生的潜能得到更好的发挥。我始终相信,一个教师能赏识学生,他也会为学生所赏识的。
给学生多一些宽容,少一些训斥;多一些关爱,少一些冷漠;多一些欣赏,少一些打击。那么,你的宽容、关爱与欣赏就会浇灌出一片生机和葱绿,让每一块金子都闪闪发光。
正所谓:育人之道,爱心为先。
闲暇时间,我常常问自己:作为一名教师,我是不是用心在教育学生?我有没有做到善待每一个学生?我能不能让每一个家长都安心把孩子交在我的手上?这样想着, 《赏识你的学生》 中的一个个典型案例,引领我渐渐悟到了一些“赏识学生”的真谛:
1 、平等之爱 —— 是赏识教育的根源。 “ 没有爱就没有教育 ” ,对于赏识教育来说,它要求教师对学生的爱必须是真挚的、近乎本能的、一视同仁的,无排斥、无挑剔的 ……“ 赏识教育 ” 它启发着我们 “ 永不放弃 ” !教师永不放弃任何一个学生!
2 、尊重个性 —— 是赏识教育的前提。要非常了解学生,懂得因材施教。赏识学生的一些基本理念:发现学生的闪光点;培养学生的自信心;呵护他们的自尊;激发他们的内在潜能 ……对 学生应坚持正面教育为主,表扬鼓励为主。但是学生是千差万别的,正如 “ 一粒沙子,一个世界;一朵野花,一个天堂 ” 。
3 、关注弱势 —— 是赏识教育的侧重点。聪明的孩子人人爱,爱不聪明的、不漂亮的孩子,才是真正的爱。赏识优等生是锦上添花,赏识弱势群体那才是雪中送炭。因为教育的秘诀是真爱,正如高尔基所说: “ 爱孩子是母鸡都会做的事情,关键是如何教育孩子 ” ,对教师来说,赏识学生并且为孩子未来的发展前景考虑,为他们提供最适当的教育方式,才是真正关爱孩子的最佳体现。
4 、肯定优点 —— 是赏识学生教育的切入点。赏识学生的教育,其行为特征就者激励、赞赏、肯定学生,以学生的长处、优点、闪光点为教育的切入点,先带给学生一种积极向上的自信和成长的自尊,进而让学生内心的这点星星之火燃成燎原之势,最后不断由小成功走向大成功,由胜利不断走向新的胜利,直至影响学生的一生。
赏识你的学生吧,不论他们的学业成绩是否优秀,不论家境是贫是富,不论老师曾经给他们什么样的评价 …… 当他们成为你的学生的时候,他们之间都是等号。我们要以平等的态度出现,设身处地地为学生着想,帮助学生改正错误,克服困难。只有这样,才能使学生 “ 亲其师,信其道 ” 。学生的信任和热爱,我们的教育教学工作才能取得更好的效果。
没有爱就没有教育。教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼 光看待孩子,欣赏学生每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待学生,理解学生身上存在的不足。教育中倾注了爱,教师就会理解、接受、运用 “ 赏识 ” 这一有效的教育手段,在教育的花园中耕耘。
赏识你的学生,相信每一个孩子都是天才,欣赏每个孩子的长处,肯定他们的每一个细微进步吧,让他们不断体验成功的喜悦,找到学习的快乐和自信,并真诚地帮助他们,奇迹将一定会发生在你的身边!