当我们备受启迪时,写一篇心得体会,记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。下面是整理的2021普通话学习心得体会范文【优秀6篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。
普通话是一门重要的交流方式,在中国各地由各地的语言特色,地方口音也千差万别,讲好普通话说好普通话,才会在和别人交流中没有语言障碍,才会更好的表达自己的想法表达自己的意思。
要学好普通话,我觉得有这么几条要领:第一,就是学好讲拼音字母,掌握发音部位,对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二,多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个字后,就是暗暗的朗诵其标准音,并注意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。第三,不懂就查。字典是我们很好的老师,若有不懂,要虚心请教,直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四,读辞典,翻开现代汉语辞典,一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读,极为有效。
在上大学后,我经常练习普通话,和同学老师交流几乎全是普通话,我还经常听广播,看新闻,这里全是标准的普通话。我是北方人,浓重的地方口音是不可避免的,但是我不在乎这些,我坚信只要自己多加练习,好好的认认真真的读好每一个字词,说好每一个字词,就可以克服。在大学里我们还开设了普通话课程,老师叫我们如何发音,教我们如何以正确的口型、正确的音调来发音。我们经常分组练习,来互相纠正自己的发音错误。我还经常和老师交流。让老师指出我的发音错误,然后我在课下经常反复的练习。
我还经常到图书馆看相关的普通话书籍,看拼音等等来发现自己的错误,每当自己读错一个字词时候我总会记录在自己的小本子上,然后用休息时间来看几遍巩固一下,当下一次遇到的时候就不会再犯同样的错误。另外,坚持用普通话进行日常会话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音浓重,逐渐逐渐你也会受到感染。总之,只要努力,就一定能把普通话说好。
通过普通话的学习,使我受益非浅。上课用普通话,课下与学生交流也尽量用普通话,自我感觉我的普通话水平在不断提高。我相信一分耕耘一分收获,只要努力就会有惊喜在等着你。
随着社会的发展和广泛的交流,越来越多的人重视学习普通话。为了提高自己的普通话水平,他们最近参加了普通话培训班,这让我感触很深。
首先,我意识到我从小就没有养成说普通话的习惯,因为我在农村,我的启蒙老师不会正确发音。
其次,我在师范学校的时候,就意识到学习普通话的重要性,但只是做了一个表面的改变。至于平起平坐的声音,前后鼻音,我基本没管。20世纪,随着电脑和收藏的普及,我意识到问题的严重性,于是参加了普通话考试,但连续三次考试都失败了。为了不误导孩子,我加强了学习,参加了普通话强化班。纠正了很多不恰当的发音,说话的流畅性比以前明显提高。在以后的家乡工作中,只要我坚持说普通话,我的习惯一定会改变。
通过这次学习,我深刻体会到,作为新时期的幼儿教师,随着时代的变迁和社会的进步。要当好一名教师不但要掌握专业知识,同时随着知识的更新,我们需要不断的学习,要给孩子一杯水,自己要有一桶水,这就需要我们不断的努力,从各个方面丰富自己的知识,提高自己的理论水平,能跟着时代的发展而发展,活到老穴道老,这句话说得一点也不错,在以后的日子里,我将继续努力,以知识来武装自己,争取做一个新时期合格的幼儿教师。
普通话,又称国语,它是以北京话为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学生,学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地,甚至可以说是主战场,而老师则是这个阵地或战场的指挥官,所以作为老师,学习好普通话是十分重要的。
可是,对于方言口音较重的人来说,由于舌头已经习惯了方言的发音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗读音和普通话读音不一致等,学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面,我有很深的体会和一些经验。
尽管方言口音较重,尽管学习好普通话的难度很大,但是,我们要从战略上藐视这个“敌人”,而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕,又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。
在学习普通话的过程,要注意安排一个学习计划,每天抽出一定的时间,比如每天1小时,专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识,经过专业训练,而且老师离自己最近,请教也最方便。因此,遇到不懂的和难以纠正的,要及时向老师请教好的学习方法,一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。
例如,“三”在方言里读shan,舌后音,而在普通话里却读san,舌前音。类似这样的情况,都一一列出拉一,整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。
多跟普通话说的好的同学交往,或在一起活动,寓学习于娱乐,在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。
学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事,我学习普通话最大的一点感受就是坚持。
练习普通话是个漫长的过程,需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习,但感觉不到它的效果,不用着急,关键是你要一如既往的坚持下去。
我对普通话起初不太重视,用普通话说话是在大学里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯,就是上高中,也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候,老师问问题时,被要求用普通话回答。因此,这一切的语言环境,给学习普通话带来了很大的干扰。
在南方,相对而言,普通话的说话群体处于弱势。在我们湖南,流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳,就是一种不同的语言”,这显然有点夸张,不过在我们那地区,两个镇之间的方言发音有着非常明显的区别。正是这样,我们就更有练好普通话的必要了。
我的乡音很浓很重,普通话摸底测试成绩不佳,在第一回的普通话测试中我没有报名。不是我没自信,而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。
为了提高普通话,我在基于事实的清楚认识后,下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习书,下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习,每回睡觉前,就会静下心来,仔细地用心倾听别人富于感情的阅读,我把它形成一种习惯,听别人朗读就是一种欣赏。
这学期要考普通话了,我就开始进行冲刺练习。我告诉自己,每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午,吃完中餐,只要不下雨我都会拿着一本书,到树底下到草坪上进行边看边听边读练习,给自己纠音。在纠音的过程中,我尤其注意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中,我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改进。在口语联系过程中,偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来,这更增添了学习普通话的兴致。
当我满以为自己的普通话进步很大时,拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测,结果我还是犯了些不该犯的错误,比如兰花的“兰”字和南方的“南”字的发音,我往往就不能区分开来,这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡,一个人细想想得烦躁了很久。“不,绝对不能够放弃,自己已是过河的小卒,只能进不能退”我告诉自己。以后,学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和学习普通话一样,学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高,更是一种精神演练和提升。我学习普通话,学到的就是这点精神,用许三多的话说,就是一种“不抛弃,不放弃”的精神。
一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感,一种无穷的享受。我喜欢学习普通话。
开始的时候,我满怀信心,认为自己的普通话说得还不错,经过一段时间培训,过级没多大问题吧。谁知第一天,我们的错误与缺陷就暴露出来了。老师叫我们起来“ 自我介绍,并谈谈自己对本次普通话培训有什么期望值。”我们在交流对话中,老师给我们纠出了诸多的错误与缺陷:说话时带有明显的方言语调,说话时的语速太快,口形不对,归韵不到位,导致发音存在一定的语音缺陷。我们要想改变现状,就必须改变说话的状态。老师还形象地为我们出示了一个普通话学习的阶梯:老师细致地为我们讲解,告诉我们要想学好普通话就必须彻底改变我们固定的方言腔调,正确把握普通话的声调,接着要注意声母和韵母的正确发音,比如6个单韵母“a、o、e、i、u、ü”的发音特点是自始至终口形不变,舌位不移动。
另外就是要准确把握朗读基调,注吐字规音要领,老师语重心长地讲到,学普通话就好比爬这台阶,一步踩不实不行,只要持之以恒,终能爬上高端。看似简单的几句话,做起来却不是一件易事。在接下来的时间里,我们坚持说普通话,认真学好每一节课,有机会就和老师、同学交流,放学后,听听作品朗读,寻找语感,回到寝室,就把当天所学的知识消化,总结自己有错误或缺陷的地方,针对自己的不足,反复练习。为了学有所获,为了自己的信念,我们会利用课余时间练习字的发音,有时我们会互相练说。有时还把自己朗读的文章,说话的内容录下来,从中发现存在的问题,比如,语速,发音等等。我们每天都重复着同样的故事,有时练得腮帮都痛了,舌头都打结了,我们仍继续练着,这一切似乎枯燥无味,但又似回到了我们读书时代,自然就另有一番风味了。
日子在匆匆忙忙中溜走,不知不觉中为期8天的学习已经结束。通过此次普通话的培训,我学到了很多东西,自我感觉,我的普通话水平在不断提高。但我也知道,语言学习任重而道远,想学好普通话贵在坚持,贵在积累运用,最后方能厚积而薄发、游刃有余!
为期三天的xx县普通话培训班学习结束了,这是xx县第四期普通话培训活动,我有幸参加了这次培训。虽然短短的几天,但我却觉得受益匪浅。
这次培训会,整个组织管理自始至终有条有理,既严格又民主,不论从上课和活动形式上看,还是从考勤上看,都是一次非常正规的培训活动。培训会上老师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识,她的课亲切自然、耐人寻味,在培训过程中常常与学员互动,让大家更好的融入这次学习当中,老师还教导我们,想要说好普通话首先要端正自己的态度,在平时的学习生活中我们可以通过多种方式培养良好的说话习惯。除了养成良好的说话习惯,我们还必须多学、多记、多读、多听、多总结、多练习。学好普通话,绝非一朝一夕就能学好,语言习惯的改变是件不容易的事,从习惯使用方言过度到能熟练自如的使用普通话,需要我们下一番苦工。
通过这次培训不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识,找到了自己学习和发音中的不足,而且对普通话又产生了一些新的认识,从而也提高了自己说好普通话的信心。
其实很快我们就要考普通话等级试了,真的很快,我们专业的是在6月14日考,也就是说离现在也不到两个星期了。本人的普通话其实真的很普通。我是来自一个偏僻的农村的孩子,小时候真的没有接触过什么的普通话,我们以前的学习都是用本地话来教学和学习交流的,从小学到初中,我真正能够接触到普通话的是在电视里面的新闻联播,他们说的普通话是全中国最标准的。但是哪个时候我们还小,对新闻是真的不感兴趣的,而且也不熟悉普通话。有了以普通话的节目我们一般是不看的。就因为语言的不通限制了。
我记得在高中一年级的时候上语文课,老师叫我读一篇文章,那时候的我真的是窘困的很。我满面绯红汗流不断,因为他叫我用普通话来回答他的问题的。我根本就没有那种阅读的能力。从哪次后,老师再也没有叫我起来回答过问题的了,因为那时候他对我的看法是,就象一个小女孩一样。根本就没有男人的味道。从那次起我就真的意识到我的普通话是多么的差。我忘了在校园里普通话是最普通的语言。而我,连话也是说不清楚的。舌头是打紧的,我要学好普通话。我暗暗的下了决心。
然而,我很小的时候就没有受到好的老师的教育。普通话也是乱通一气的。现在想起来我终于知道什么叫做误人子弟。老师也是分不清什么叫阴平,阳平,上声,去声的。糊乱的说起来就叫大家跟着一起读,大声的读。也没有什么舌面音,没有舌尖音,翘舌的音老师是知道的,但他也是发不好音而且也教不好,任由大家过了就好。反正只要大家记得他的符号就好了。普通话在语文课中是不值一提的。我回去找到小学的书本,一个音一个音的读。没有人教我读。也没有人纠正我的发音的错误。总之,我回去找出他们来也是为了认出他们。记得有一次我在家里读音标的时候,我的侄女听到我的发音,笑的不得了。还纠正了我不少的发音。他是从镇上读小学的。那里的教育不错,虽然一年级普通话也学很好了。我羡慕他。我的学习还有在电视里看广播,高一了,我学会了关心时事。关心社会的动向。因而,我对主持人的普通话佩服的不的了。从多日的听广播学习中,我学会了听普通话。
来到了大学,在学生会里,在班级了,在校园朋友的交流里,在课堂的学习中本来都是有很多机会是可以学好普通话的,但是我很失败,失败在我没有专心去学普通话却专心去学了雷州话,把我不会说的雷州话说得熟悉流利。而普通话就连在课堂上我也没有很好的去学习。那是不可原谅的失误。这个失误困惑了我很长的时间,我不敢跟平时比较熟悉的朋友说普通话。因为他们是本地人。说起普通话来很别扭。我也不敢在课堂里大声的回答问题,因为课堂上的同学的普通话比我的要毫升10倍。真正不甘落后的我想到了一个办法,到处打电话,用普通话去和他们交流,就算是说错了他们最多也就是笑笑就过。记得有一次我打个电话给一个新朋友,我问他是哪里人时他说是“江西”人,我重复了一片却成了“僵尸”人。被他骂个半死。真的很丑……
最近我是不短的读普通话,不短的读作品,读词组,读单个音节。是的,我觉得非常的辛苦,每天早上我是6:50起来的,我会到草地上读书,在那我发现了我很多的不足,但是我也是不断的发现不断的改正。比如我几个星期前是不会舌尖音的,发不出ZXS的音来。我不断的在练习。有一天我中午在乒乓球馆面前读,被一位东北的老师出来后很奇怪的问我是不是很快就考什么试了,我说6月分就有一个普通话的考试,现在怕过不了关就出来读书。
他看了看我,问我有什么不懂的地方可以问他,我说我是不会发出“自己”的音的,他教我一定要和嘴型配合才行,于是把口型和发音示范了一次给我。那天中午我就学会了那个词。我的朗读作品的能力是不够的,经常不是多读了一个字就是漏了。我想在那而经常出错的地方做一个标志,记得他,没一次读时都注意;我们廉江人的普通话都是去声一般发不出来的,比如连续几个高音的就混淆了,这样我读起来也很吃力。我就把单个画出来单个单个的读熟悉了,还有很多的不流利的文章我是一定不会放过的,我会努力的去读,直到舌头都抽筋了。有时候舌尖音突然转到翘舌的,或者去声的又转为阳平的。比如“此时此刻”真的很难。只能慢慢的去读,慢慢的练,现在我已经驯服了他,也很好的知道了发音的技巧了。现在,摆在我面前的有变声和命题发挥的还不是很好。相信从前些日子的学习中得到经验,以便更快的学习好。
相信通过努力,我是会通过普通话测试的。