文明科室考核细则（通用3篇）
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，坚持“科研兴校”的方针。以新一轮课程改革为契机，全面推进素质教育;以教科研课题研究为先导，全面提高教育教学质量;坚持教育科研与新课程改革相结合，切实转变教师的教育观念，提高教师的理论水平和教育教学能力，努力为学校的进一步发展服务，努力为学校的再创辉煌作出贡献。
二、主要目标
1、围绕学校工作目标，明确课程改革的目标和任务，以全面实施素质教育为中心，以大力推进课堂教学改革为契机，从功能、结构、内容、实施过程、评价、管理等方面，不断更新理念，拓野视野，改革方法，提高要求，进而确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。
2、不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。
3、认真开展课题研究工作，着重组织好学术沙龙活动，不断提高教师的教科研能力，不断提高学校教育教学质量。认真做好学校课程改革实验的一系列配套工作，圆满完成学校下达的各项任务
4、继续开展好“十•五”立项课题的研究，扎实推进课题的深入实施工作。
5、继续开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支教师队伍。
6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。
三、主要工作
(一)、加强学习，提高认识，切实转变教育观念
随着人类社会进入信息时代，知识更新步伐的加快，学习将显得更为重要。作为传播文化知识、传播人类文明的教师只有加强学习，才能与时俱进，不做时代的落伍者。因此，在当前的条件下，我们主要要学习好现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。本学期，拟从以下几方面和广大教师一起学习。
1、邀请有关专家来校作专题讲座，拓宽教师的知识视野。
2、组织教师阅读好一本理论书籍，夯实教师的理论基础知识。
4、继续组织好教师的业务学习，提升教师的教育理念。
5、结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。
(二)开展活动，提高实效，切实推进教育科研
教育科研作为提升学校教育的助推器，在学校的教育改革和发展中具有先导性、基础性和全局性的作用。面对日趋激烈的教育竞争，不进则退，小进也是退，因此只有更积极地开展好教育科研活动，不断地提高教育科研的实效性，在全市教育科研中奋勇争先，才能把我校的教育教学工作不断地推向新的高峰。
1、着力推进新课程的研究活动。新课程的实施，已在我市大规模推开，做为城区的一所小学，我们只有扎扎实实地按照新课程的要求，不断的进行探索、研究，才会赢得主动。本学期中我们将分课题组、教研组开展学术沙龙活动，做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作，同时全面落实校本课程的开发实施工作。
2、扎实开展课题研究活动。目前，我校有市级以上课题2个，这些课题都是根据学校的实际情况与教育的发展趋势而制定的，都已有一定的研究过程了。本学期，根据上级部门的要求及课题的研究要求，我们将做好以下工作：①各课题组在集体讨论的基础上，制定好学期活动计划;②根据计划，各课题组要认真落实有关研究活动，要求至少围绕课题开展一次研究活动，形式不拘。③每人不少于一次课堂教学研讨活动，研讨课要有先进的理念，要有必要的信息技术手段的运用，要使每一个学生都能生动活泼地发展。④做好课题的月汇报制度，要通过不断的反思来调整课题实施计划，提高研究的实效性。⑤各课题组要及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料的归档。
3、加强教育科研阵地建设活动。①继续做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的组稿工作。②利用校园网和学校主页，积极引导教师参与论坛的讨论、交流。④举办1～2期“教科沙龙”活动，让教师的智慧在碰撞中迸发火花。
(三)、严格考核，有效激励教师科研的积极性。
课题组制定研究计划，要求各研究老师按着计划和资料目录开展研究工作和进行资料积累，把研究过程中的计划、实施情况、研究感悟、学生个案记录、阶段总结、论文、研究成果等积累并上交课题组，学期结束课题组将从研究过程、研究成效、取得成绩等方面考核，促进课题管理工作的科学性和规范性、提高教师课题研究的积极性。
四、具体安排：
二月份：
1、制定教科工作计划。
2、召开课题组长工作会议进行课题选题工作，明确各课题负责人和研究人员。制定课题组活动计划。
3、召开教科工作会议，教师制定个人课题研究计划。
4、新课程理论学习。
5、做好创建学校网站的教科方面的准备工作。
三月份：
1、召开课题组第一次月会，各课题组开展活动。
2、“走进新课程”课题课堂观摩研讨活动。
四月份：
1、召开第二次月会，各课题组进行资料交流活动。
2、开展课改质量月系列月活动
3、完成教育理论笔记。
五月份：
1、课题组长例会。
2、课题中期研讨活动。
3、教师学习笔记交流活动。
4、做好论文、课题的相关统计工作。
六月份：
1、完成各级课题的研究阶段工作及学校教科的资料归档工作。
2、做好课程改革实验阶段性总结和评估。
3、做好对教师的各项考核工作。
各村党支部、村委会：
为切实改善农村卫生环境，提高农民生活质量，保障人民群众的身心健康推进乡村一体化建设，促进农村环境卫生管理工作的科学化、制度化、规范化正常化，实现清洁家园、清洁田园、清洁水源的目标，根据区政府有关精神，结合我镇实际，制定本办法。
一、考核对象：全镇各行政村(社区)全体保洁员
二、考核内容及评分标准(见附件)
三、工作要求和措施
1、凡在工作期间，决不允许私下转让工作岗位，一经发现扣除当月工资。
2、保洁员每天清理1次各自清洁区，特殊天气除外。
3、对出勤不力，被检查发现的，考评定为“基本合格”。
四、考核奖励办法：
镇政府坚持每月组织一次村庄环境卫生保洁员工作考核，并对考核情况进行通报备案，依照考核标准按每次对各村进行检查、评分，根据每次检查结果综合评出优秀、合格、不合格三个档次。
五、本考核办法列入年度农村目标管理责任考核的重要内容，对年度考核综合评分不合格的村，取消该村评比各项先进资格，并扣除经费(按考核得分评出后三名，分别扣除倒数第一名1000元，倒数第2名800元，倒数第3名600元)。
在年度考核综合评分优秀的村中取前三名为农村环境卫生长效管理工作优秀奖，分别给予村级奖励(标准为：第一名500元，第二名400元，第三名300元)。
为了优化、亮化、美化工作环境，全面融入“自我加压、奋力爬坡、超常发展、再树形象”的工作大局，特制订灌云质监局创建卫生文明科室考核细则。
一、卫生文明科室的考核对象
办公室(含文印室)、会计室、稽查队、情报室、锅安科、质检所、计量所。
二、卫生文明科室的考核区域
(一)办公室：
1、办公室内外;
2、文印室内外;
3、五楼会议室室内外、小会议室室内外;
4、局长办公室室内外。
(二)会计室：
会计室办公室内外
(三)稽查大队：
稽查队办公室内外
(四)代码办：
代码办办公室内外
(五)特设科：
特设科办公室内外
(六)质检所：
质检所办公室内外，走廊、楼梯道
(七)计量所：
计量所办公室内外，走廊、楼梯道
三、卫生文明科室的考核标准(按百分制计算)
(一)室内卫生(70分)：
1、办公桌面井然有序得15分;办公桌面不太整洁的扣2分，办公桌面混乱的扣5分;
2、文柜档案规范整齐得15分;文柜档案不太规范、不够整齐的扣2分;文柜档案不规范、不整齐扣5分;
3、地面干净整洁无烟头、无痰迹得15分;地面不太干净整洁但无烟头、无痰迹的扣2分;地面不干净整洁的扣5分，有烟头或痰迹的，每发现1个(处)扣2分;
4、窗明几净得15分;窗不太明、几不太净但无明显灰尘的扣2分;有明显灰尘或污渍的扣5分;
5、墙壁不乱贴、乱挂、乱画、卫生清洁的得10分;墙壁乱贴、乱挂、乱画、不卫生、清洁的扣5分。
(二)室外卫生(30分)：
1、走廊干净整洁得8分;走廊不干净的扣3分;
2、墙壁无污渍得8分;墙壁有污渍的扣3分;
3、窗户无污渍得6分;窗户有污渍的扣2分;
4、走廊通道无烟头、痰迹，痰盂清洁得8分;走廊通道有烟头、痰迹，痰盂不清洁的扣5分。
四、卫生文明科室的检查时间
全局卫生文明科室的检查时间，统一定在每周一上午8时30分组织检查。
五、卫生文明科室的考核办法
1、卫生科室达到本细则第三项考核标准、得分在前2名的通报表扬，奖卫生科室流动红旗一面;
2、卫生科室达不到本细则第三项考核标准、得分在最后2名的黄牌警告，罚卫生科室流动黄旗一面;
3、本月连续3次获创建卫生科室流动红旗的奖该科室60元;季度内累计获流动红旗10次，奖该科室180元;年内累计获流动红旗32次以上的奖该科室300元，并作为年终评比先进单位的优先条件;
4、本月连续2次受到黄牌警告，罚该科室40元;季度累计受到5次黄牌警告，罚该科室100元;年内累计受到黄牌警告20次以上的科室，罚该科室200元，年终不得参加综合评优。
六、创建卫生文明科室工作由局长挂帅，夏兴伦同志具体负责，办公室协助实施。
七、创建卫生科室的考核细则从20xx年12月1日起实施。