愉快的国庆假期即将结束，明天又将迎来忙碌的工作和学习。在这个难得的长假中我和孩子一起经历了很多有趣的事情，在闲暇时光和孩子一起阅读绘本故事。
这几天的阅读中孩子最喜欢的一本书是《一粒种子的旅行》，这是德国作家安妮·默勒创作的一册绘本，在这本书中，作者向我们介绍了植物的种种“旅行”手段，例如：凤仙花的种子是包在一个小蒴果中，只要轻轻一碰就会快速收缩并弹开；草莓的匍匐茎；苍耳和牛蒡的种子通过钩在动物的皮毛上……，阅读到有趣的地方孩子就哈哈大笑起来。
通过和孩子一起读书我也感受到了快乐，平时由于工作比较忙，能静下心来陪着孩子阅读的时间真的很少，看到孩子的笑脸，我深深体会到父母的陪伴对孩子来说比礼物更有意义。
感谢王老师的用心良苦，我也争取以后多抽出时间陪伴孩子阅读，督促孩子养成良好的学习和阅读习惯！
1、生活美丽、工作顺利！
2、四季平安，四海升平。
3、愿你健康，快乐依然。
4、福气东来，鸿运通天。
5、一生平安，万事顺心。
6、新春来临，路遇财神。
7、合家欢乐，龙凤呈祥。
8、新春快乐，笑容如花！
9、五谷丰登，迎春接福。
10、新年快乐，生活旺旺！
11、福如东海，寿比南山。
12、新年欢乐，万事如意。
13、五福临门，万事顺利。
14、除夕快乐，开心过节！
15、吉庆有余，福享新春。
16、万事如意，多多欢颜。
17、开局大旺，走势如虹！
18、虎年大吉，财源滚滚。
19、心想事成，万事如意。
20、新年快乐，学业有成。
著名教育家苏霍姆林斯基在《给家长的一百条建议》一书中曾说：“阅读可以使孩子摆脱不良状况，而且，阅读可以发展孩子的智力。孩子阅读的东西越多，他的思想就越清楚，他的智力也就越积极。”在他的《给教师的建议》一书中，也曾说道：“缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制大脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不阅读，谁就不善于思考。”意思是说，对于孩子来说，不管是哪个年龄段，阅读都能让他们变得更聪明，能让他们的思维能力、思考能力变得更强。自然，阅读所带来的强大的自主性和想象空在刺激脑部神经，开发脑力心智的同时，还能为他们开启一扇认识世界的心灵之窗。
读书的好处其实每位家长都知道。有专家认为：阅读对于个人的成长和发展都至关重要，大量的阅读会使孩子在思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面都显示出明显的优势。但怎样让孩子喜欢上读书呢？我在这方面有以下几点体会：
一、首先要培养孩子的读书兴趣
有一句话说得好：“几乎所有的习惯，都开始于兴趣”。不论大人还是小孩，都愿意做自己有兴趣做的事情，没兴趣的事做起来那是一种负担，大人或许出于理智会正确面对这种事情，但小朋友大多时候还是感性思维，你硬逼着他做他原本就没兴趣的事情，不但事倍功半，还会造成一定的逆反心理。只有孩子感兴趣的书，他才愿意读，并且能引起心灵上的共鸣。曾经有人说过：你可以把马儿牵到水边，但你无法让它喝水；同样的，你可以逼迫孩子每天坐在书桌前，你却不能保证他的学习效率，更不用说养成良好的学习习惯了。所以培养孩子的读书兴趣很重要。
在我家，儿子的成长环境是比较宽松的，我们不会强迫孩子一定要去做什么，怎么做。但对于孩子的引导还是必要的。在激发孩子的读书兴趣问题上，我们也是在“不经意间”完成的。主要方法归结起来首先是“悬念法”，比如每天晚上睡觉前的“讲故事时间”，妈妈会给他说一些简单的生活小故事，而爸爸常会讲一些适宜男生听的历史故事，可讲着讲着，劳累的爸爸就睡着了，儿子还兴致盎然地等着听呢，一会儿他就提醒爸爸“还没讲完呢”，爸爸就强打精神继续讲，没讲两句，呼噜声又起，几次之后，孩子终于也熬不住了，睡着了。第二天他还会惦记着这个故事，而忙碌的爸爸又不能每天都按时到家，这时候，我就适时地告诉他，不如我们翻翻书吧，书会给我们讲完这个故事。这个情况下读书，效果是很好的。第二个方法是充分利用好电视节目。比如这段时间恰好有一个我们认为很适合孩子看的电视节目，我们一定要鼓励孩子认真看完，因为电视节目形象直观，孩子们容易接受，然后对照电视内容选择相关的书籍给孩子阅读，既拓展了孩子的知识面，又培养了孩子的读书兴趣，一举两得。
二、给孩子创造一个便利的读书环境
有些家庭喜欢整洁，总是把东西分门别类地归整好，殊不知，这样的习惯固然不错，却也在一定程度上扼杀了孩子的一些读书的机会。孩子们做事计划性不强，他不会提前想好我今天什么时间要做什么事情，而往往会是看到什么做什么。所以在我们家，书是放在他的活动范围内的，而不一定是书房的书柜里。比如卧室的窗台上、床头柜上都一排排的摆放着孩子的书，有时候他会在玩的时候不经意地看到一本他喜欢的书，顺手就会拿起来看。即便是放进书柜里的书也一定是他能够得着的靠下的位置，保证他的书要在他的视线范围内而不会被“束之高阁”。
三、要充分尊重孩子的意愿，减少孩子读书的附属要求
对于孩子的书籍选择，我给了他充分的自由。我们没有在书店里因为买教辅书还是买课外书发生过争执。我认为，孩子小的时候，保护他们的读书兴趣很重要，不应该在读书问题上“设限”，不要给他们规定什么书该读，什么书不能读，读了就要没收之类的要求，小学的孩子只要“读”就是好的，多多少少、方方面面都有值得他们吸收的东西。
当然，孩子的兴趣经常性地与家长地意愿不合拍，有的时候，家长会更功利一些，他们会拿“合算”的标准去给孩子算账。比如“这么大的孩子了还看那些漫画书，丢不丢人啊”，又比如“你今天买了一本新书，读完之后一定要写一篇读书笔记或读后感，要不然这本书就白买了”之类的，这样的附属要求，其实对孩子来讲都是一种负担，让他们觉得“与其这样麻烦，还不如不读”，可是小学阶段的书，读总比不读强啊，再不济，他就仅仅是看漫画，也总比浪费时间强吧，或许他还能看出来一些画画的技巧与方法呢。长大一些，你可以和他探讨书的内容，抓住他感兴趣的“点”，引导他把说出来的“感想”写成文字记录下来，以便于和以后再读时候的“感想”做对比，无形中自然就把他引到正规的读书之路上来了。
1、愿得你心，白首不离。
2、佳偶天成，郎才女貌。
3、结婚嘉庆，兰菊庭芳。
4、鸳鸯璧合，终身之盟。
5、良缘夙缔，两情相悦。
6、举案齐眉，相濡以沫。
7、并蒂荣华，才子佳人。
8、地久天长，白头到老。
9、盟结良缘，乾坤定奏。
10、相亲相爱，永结同心。
11、姻缘相配，白首成约。
12、鸳鸯比翼，鸳鸯壁合。
13、同德同心，如鼓琴瑟。
14、瓜瓞延绵，情投意合。
15、百年琴瑟，百年偕老。
16、白首偕老，白头偕老。
17、鸡鸣戒旦，吉日良辰。
18、天作之合，佳偶天成。
19、如鼓琴瑟，花开并蒂。
20、琴瑟和鸣，相敬如宾。
21、新婚大喜，百年好合。
22、百年好合，永浴爱河。
23、凤凰于飞，鸾凤合呜。
24、白首成约，终身之盟。
25、诗咏好逑，书称厘降。
26、早生贵子，丁财两旺。
27、鸾凤和鸣，美满家庭。
28、五世其昌，喜结伉俪。
29、凤卜归昌，乘龙快婿。
30、蠡斯衍庆，珠联璧合。
31、之子于归，妙选东床。
32、情投意合，如鼓琴瑟。
33、百年好合，永结同心。
34、珠联壁合，永结同心。
35、姻缘相配，许订终身。
36、成家之始，成双成业。
37、诗题红叶，诗咏关睢。
38、琴瑟合鸣，相敬如宾。
39、鸳鸯壁合，如鼓琴瑟。
40、佳偶天成，宜室宜家。
41、早生贵子，知音百年。
42、缘订三生，成家之始。
43、花开并蒂，赤绳系足。
44、花开并蒂，缔结良缘。
45、龙凤呈祥，龙腾凤翔。
46、百年好合，百年琴瑟。
47、永结同心，百年偕老。
48、珠联壁合，凤凰于飞。
49、福禄鸳鸯，天缘巧合。
50、美满家庭，鸾凤和鸣。
51、心心相印，新婚大禧。
52、成家之始，鸳鸯壁合。
53、天缘巧合，美满良缘。
54、前生注定，喜结良缘。
55、鸾凤和鸣，相亲相爱。
56、宜室宜家，佳偶天成。
57、花好月圆，福禄鸳鸯。
58、螽斯衍庆，相亲相爱。
59、爱心永恒，白首成约。
60、夫唱妇随，同德同心。
61、终身之盟，盟结良缘。
62、文定吉祥，姻缘相配。
63、于归协吉，适择佳婿。
64、龙凤呈祥，龙腾飞翔。
65、恩意如岳，凤凰于飞。
66、百年好合，福禄鸳鸯。
67、永结同心，百年好合。
68、同谐白发，相敬如宾。
69、美满良缘，郎才女貌。
70、诗题红叶，诗咏关雎。
71、螽斯衍庆，珠联壁合。
72、天作之合，心心相印。
73、相亲相爱，才子佳人。
74、天荒地老，海枯石烂。
75、山盟永在，海誓长存。
76、爱情永固，螽斯衍庆。
77、天作之合，甜蜜佳缘。
78、鸳鸯壁合，文定吉祥。
79、美满家园，琴瑟合鸣。
80、缔结良缘，白首成约。
81、书称厘降，丝萝春秋。
82、鸳鸯壁合，终身之盟。
83、天缘巧合，美满家庭。
84、郎才女貌，瓜瓞延绵。
85、美满良缘，白首成约。
86、恩爱有佳，相敬如宾。
87、永结同心，相亲相爱。
88、连理交枝，连理相依。
89、相敬如宾，情投意合。
90、蠡斯衍庆，如鼓琴瑟。
91、缔结良缘，缘订三生。
92、凤凰于飞，美满家园。
93、夫唱妇随，珠联壁合。
94、螽斯衍庆，如鼓琴瑟。
95、瓜瓞延绵，心心相印。
96、终身之盟，钟鼓乐之。
97、夫妻偕老，福禄鸳鸯。
98、白头偕老，百年琴瑟。
99、夫唱妇随，永结同心。
100、百年偕老，花好月圆。
101、相敬如宾，相亲相爱。
102、花好月圆，喜事连连。
103、连理交枝，连枝相依。
104、情投意合，夫唱妇随。
105、郎才女貌，良缘夙缔。
106、相敬如宾，同德同心。
107、有情成眷，于飞之乐。
108、爱情永固，蠡斯衍庆。
109、执子之手，与子偕老。
110、白首偕老，永浴爱河。
我的孩子读小学二年级，说起来惭愧，在孩子上小学前，我连绘本是什么也不知道，是老师一再强调阅读的重要性，才让我有了概念。
起初，我让孩子阅读有点厚的童话书，她只是看个20分钟就起身不看了，说老师布置的时间已经到了。我琢磨着是不是该让她从简单的看起，于是就买了好些薄薄的绘本，供她自己挑选着看，由于绘本简单，故事又很精彩，同样的时间她可以看上好多页，这个时候我会适当表扬下，孩子觉得很有荣誉感，为了得到表扬，她自己就主动开始了阅读。我还会把孩子看过的书都记录下来，看到长长的书目，孩子心里很有成就感。
刚开始培养孩子的阅读习惯时，就算家里有书，空闲之余我也会带她去图书馆和书店看书。图书馆里的环境不一样，爱看书、爱学习的好榜样都在那里，可以让孩子受到熏陶。即使我自己已经很难静下心来看书，但我还是会“装模作样陪着孩子看，事实证明这很重要。”
按照专业的说法，培养一个习惯需要21天，确实如此。习惯养成后，家长能做的就是给她创造一个好的环境，我家放在书柜里的都是阅读过的书，没阅读过的书就放在那些容易看到的地方，让书到处可见，触手可及。在孩子没有入睡之前，家长要与一切娱乐绝缘，给孩子一个安静的环境。
现在，我家孩子不会向我要求看电视、玩游戏，因为她的习惯中没有这个，她的习惯是看书，一天不看书她都会觉得难受，有时候她的表现好，我甚至可以允许她多看一会儿书作为奖励，她还连声跟我说谢谢！一路走来，眼见着孩子的阅读量不断增加，作为家长我感到由衷欣慰。虽然现在她还不能做到语出惊人，出口成章，但是，厚积薄发，相信对她今后会有很大帮助。
孩子阅读习惯的养成，贵在持之以恒，这是我带领孩子走进阅读之门的真实经历，希望可以帮助到各位家长。
说起孩子的成长，几乎所有的人都知道，家是孩子成长的摇篮，父母则是孩子的第一任教师，毫无疑问父母的言行举止也直接影响着，像白纸一样纯洁的孩子，作为父母不要把孩子看的太幼稚，也不要给孩子灌输一些太大的道理，我们应该给孩子一个自由而不被压迫的空间，陪着孩子一起成长学习，感悟社会。
我们不要把自己的喜好，强压给幼小的孩子，有的孩子甚至刚开始蹒跚学步，就已经被迫参加高价的早教学习，我觉得，毕竟他们还在成长，在成长的道路上会发现自己的兴趣爱好，他们不应该成为父母的替代品。想要孩子做个什么样的人，首先自己先做到，并且不断地和孩子一起成长进步，把那些好的习惯和爱好，在潜移默化中影响着孩子，有时候你会发现，父母的一个好与不好的习惯，可以影响到孩子的终身。
就比如我吧，很多人不能理解，为什么我每天都能做到，早早起床晨练，可能有的人会说：“她有的是时间。”还有的人会说：“那是习惯成自然。”哎！还真不错，就是大家所说的“习惯成自然”。乍眼一看，其实就是一种事情，反反复复做多了就成了自然。当然，这种自然的形成，是我的父母在不知不觉中传授与我的习惯，以至于我这么多年，每天都能早早起床，从不依恋被窝的温暖。感谢我的父母给我终身受益的好习惯，爸爸严肃勤奋好学，做事果断雷厉风行，妈妈慈爱淑德贤惠，做事认真谨慎。对孩子是不娇不宠，家庭风气令人羡慕。很多好的生活，直接影响着我们的成长。再比如，刚刚来到衡阳，我简直被惊呆了，看到的是专门的麻将室，一群群的人，有的三个五个一桌，有的七个八个一桌，热闹非凡的在一起打牌打麻将，因为这种场面在老家，几乎也没看到过，从小到大，更没见过爸爸妈妈打过一次麻将，哪怕节假日，都是在家中陪着我们几个孩子，当然我不是在贬低牌和麻将，正面看，那是一种消闲解压的方式，从侧面，那就是一种赌博，小到影响孩子成长，大到家破人亡。曾经有人提议让我学习麻将，可是实在打不起兴趣，也学不会，可能也是受父母的影响吧！
父母是孩子的榜样，不管你做什么，都有一双雪亮的眼睛，模仿关注着我们。哪怕一个不经意的小动作，甚至认为一句我们觉得很平常的话语，都会影响到孩子。
记得去年冬天，我和儿子兴致勃勃的到超市购买东西，临近节日，超市里面的人流很多，我推着小车，对儿子说：“一定要跟紧妈妈，不要走丢了。”所以儿子从不乱跑，都是紧跟其后。这时，我看到很多的人，在选购大枣，忍不住也蹭到旁边看了一下，一颗颗红亮亮，光艳艳的，还挺不错。于是我就在那里挑选起来，眼睛的余光让我看到了旁边的葡萄干，超市里有一些食物是可以品尝，于是，拿了一小粒，放到儿子嘴里说：“尝尝好吃不，好吃等下妈妈给你买点。”谁知刚放到他嘴里，他就说：“妈妈，我不想吃。”边说边吐到手里，并环望了一下四周，没看到垃圾桶，儿子不停的问：“妈妈，丢哪里？丢哪里？”我忙乱之中随口说了一句：“丢地上。”这时话没说完，我就意识到自己的错误，谁知正好来了一个扫地的阿姨，在儿子的旁边不远处，她拿着扫把走到儿子的身边说：“小朋友，你怎么回事？又浪费东西，又不讲究卫生”？我内疚的不敢回头，只听儿子说：“是妈妈让我扔到地上的。”“你妈妈让你扔也不能扔，多浪费啊！以后不能这样了”阿姨温和的'说着，只听到儿子小声的回答：“好的”。当我回头望去，看到的是阿姨远去的背影和低着头委屈不说话的儿子。我急忙蹲下身子说：“妈妈今天错了，不应该让你丢到地上，咱们今天不仅是浪费东西而且是乱丢垃圾，那个扫地的阿姨挺不容易的，那么大年龄，还那么辛苦，以后我们都要改正。”孩子点了点头。事情发生直到今日，也有一年多，孩子再也没有随处乱丢垃圾和浪费东西的坏习惯，我常常会在他口袋里或书包里发现一些鼻涕纸，废纸片什么的，我问他：“垃圾为什么不丢在垃圾桶。”他说：“我没找到垃圾桶，所以就只有装到口袋。”我每次都会很欣慰的夸奖他做的对。通过这件事，我真的应该好好感谢那位阿姨，我相信一粒不起眼的葡萄干，能够影响到孩子的一生，受益匪浅。
父母无时无刻在影响着孩子，所有的举动，性格，爱好等等对孩子都有着言传身教，耳濡目染的作用。强势的父母培养的孩子是不甘示弱，争强好胜；懦弱的父母培养的孩子是胆小怕事，唯唯诺诺。总之什么样的父母铸就什么样的孩子，想要改变孩子，首先改变自己，和孩子一起成长，培养孩子独立的人格，健康的心态，良好的交际能力。
放下做父母的身架，和孩子一起成长，你一定会有意想不到的收获。