奇文共欣赏，疑义相如析，这里是勤劳的小编给家人们整编的第三课 时代精神的精华（优秀6篇）。
第三课 时代精神的精华
一、考点要求
1、了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源
2、理解马克思主义哲学的基本特征 3、理解马克思主义中国化的重大理论成果
二、基础填空（每空格1分，共10分）
1.马克思主义哲学产生的阶级基础是 ，自然科学基础是 ，直接理论来源是 。
2.马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与 有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的 的有机统一，马克思主义哲学实现了 基础上的科学性和革命性的统一。
3.“三个代表”重要思想的本质是立党为公、 。科学发展观，是马克思主义关于 的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要 ，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
4.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及 等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。
三、单项选择题（每小题3分，共66分）
5.19世纪欧洲工人运动的发展需要一个科学理论的指导，从1845年开始，马克思、恩格斯在深入工人运动的基础上，进行了大量的创作活动，先后撰写了《关于费尔巴哈的纲领》《德意志意识形态》和《共产党宣言》等光辉著作。材料所体现的马克思主义哲学的基本特征是
a.第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一
b.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
c.第一次实现了唯物辩证法的自然观与唯物辩证法的历史观的有机统一
d.坚持群众路线
6.改革开放的30年是中国特色社会主义理论体系形成与发展的30年。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富。由此可见
a.哲学都是自己时代的精神上的精华 b.哲学是时代进步的助推器
c.中国特色社会主义理论体系是当今时代精神上的精华
d.真正的哲学是对具体科学的概括和总结
7.马克思主义是随着社会实践的发展而发展的，它在中国的发展传播过程中，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。这说明马克思主义具有
a.解放思想的理论品质 b.与时俱进的理论品质
c.实事求是的理论品质 d.不断变化的理论品质
XX年9月，党的xx届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，要推进马克思主义中国化、时代化、大众化。据此回答2～3题。
8.推进马克思主义中国化就是要
a.坚持实事求是、群众路线、独立自主 b.把唯物主义和辩证法有机结合起来
c.促进马克思主义在中国的传播和发展 d.坚持在实践基础上的科学性和革命性的统一
9.我们之所以要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是因为
a.马克思主义是发展着的理论，它随着社会实践的发展而发展
b.马克思主义为中国特色社会主义事业提供了具体的方法
c.马克思主义是永恒不变的科学理论
d.在马克思主义中国化的过程中产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
10.之所以说马克思主义哲学是科学的，是因为
①它从实际出发，在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的结合 ②从实践出发，实现了唯物辩证法的自然观与历史观的统一 ③在实践的基础上实现了科学性与革命性的统一 ④它包括了人类的一切真理
a.①②④ b. ①②③ c.①②③④ d. ①③④
11.马克思主义中国化就是
①马克思主义在中国传播和发展的过程 ②马克思主义著作译成中华民族语言的过程
③毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系形成和发展的过程
④马克思主义指导中国社会主义建设实践的过程
a.①②④ b. ①②③ c.②③④ d. ①③④
12.邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，另一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是
a.科学性和革命性的统一 b.辩证的自然观和历史观的统一
c.继承性和发展性的统一 d. 客观性和主观性的统一
13.马克思主义哲学从 解决哲学基本问题
a.物质第一性，精神第二性出发 b.实践出发
c.理论与实践的关系出发 d.自然与社会的关系出发
14.随着时代的发展、科学的进步、历史的变迁和国度的不同，对马克思主义若干具体的观点、结论都不能照搬照抄，而一定要与时俱进，同本国的实际情况相结合，使之民族化和当代化。对于中国共产党来说，这一要求就是
①要使马克思主义中国化②要把马克思主义的基本原理与中国的国情和时代特征相结合
③要使马克思主义适应中国的变化发展 ④要把唯物主义和辩证法有机结合进来
a.①② b.①④ c.②③ d.③④
15.马克思主义哲学的诞生，实现了哲学史上的伟大变革，标志着哲学发展进入了一个崭新时代。之所以做出上述判断，是因为马克思主义哲学
①第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一 ②第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 ③第一次实现了实践基础上的科学性与革命性的统一 ④全面继承了德国古典哲学，将哲学发展推向更高阶段
a.①②④ b.①②③ c.①②③④ d. ①③④
16.马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持
a.实践的观点 b.联系的观点 c.发展的观点 d.矛盾的观点
17.政治生活中关于“我们总要参与，我们总会参与”体现了马克思主义哲学的
a.革命性和科学性 b.实践性 c.唯物主义特征 d.辩证法特征
18. 面对全球金融危机，西方出现了一股“《资本论》热”；马克思的著作重新成为世界许多有识之士的阅读热点。这说明
a、认识是实践发展的动力 b、认识是社会变革的基础
c、马克思主义是科学的科学院 d、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
19.马克思指出：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同时，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”这句话说明
a.哲学与无产阶级不可分
b.哲学为无产阶级提供了物质财富
c.哲学是无产阶级行动的指南
d.马克思主义哲学产生开启了无产阶级和全人类的解放事业
20.马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是
a.地质学 b.有机化学
c.细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 d.动植物生理学
21.下列关于马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系说法错误的是
a. 马克思主义哲学不是黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义简单相加
b. 马克思主义哲学批判吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核
c. 马克思主义哲学吸取了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的精华
d. 马克思主义哲学是对黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的继承与发展
22.马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是
a、新民主主义文化 b、毛泽东思想
c、辩证唯物主义和历史唯物主义 d、中国化的马克思主义
23.毛泽东思想活的灵魂是
①解放思想 ②实事求是 ③群众路线 ④独立自主
a.①②③ b.①②③④ c.①③④ d.②③④
24.马克思主义哲学产生的阶级基础是
a.19世纪中叶欧洲资本主义的发展 b.哲学社会科学积累了丰富的资料
c.无产阶级的产生和发展 d.自然科学的发展取得重要成就
25.马克思主义哲学的直接理论来源是
a.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 b.以李嘉图为代表的古典经济学
c.康德的《自然史和天体论》 d.圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义
26.科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想一脉相承而又与时俱进的科学理论，是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义中国化的最新成果。这充分说明
a.科学发展观是我们工作的根本出发点 b.真正的哲学是社会变革的先导
c.马克思主义随着社会实践的发展而发展 d.科学发展观是马克思主义的精髓
四、简析题（每小题12分，共24分）
27.为什么说以往的哲学都有局限性，唯有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？ （12分）
28.党的xx大报告指出：改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
(1)坚持中国特色社会主义理论体系与坚持马克思主义之间是什么关系？（6分）
(2)毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间是什么关系？（6分）
第三课 时代精神的精华 答题纸
班级 姓名 学号 完成时间 家长签名
二、基础填空（每空格1分，共10分）
1、
2、
3、 4、
三、单项选择题（每小题3分，共66分）
题号 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答案
四、简析题（每小题12分，共24分）
27.为什么说以往的哲学都有局限性，唯有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？（12分）
28.党的xx大报告指出：改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
第三课 时代精神的精华 参考答案
二、基础填空（每空格1分，共10分）
1、无产阶级的产生和发展 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
2、辩证法 历史观 实践
3、执政为民 发展 指导方针
4、科学发展观
三、单项选择题（每小题3分，共66分）
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
b c b c a b d a b a b a b d d c d b d c a c
三。简析题（每小题12分，共24分）：
27.为什么说以往的哲学都有局限性，唯有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？（12分）
答案：(1)马克思主义哲学以前的哲学没有正确解决哲学的研究对象以及哲学同具体科学的关系；在自然观上，唯物主义和辩证法从总体上是分离的；在历史观上，陷入唯心主义；不能科学全面地了解实践的意义，贬低或否认实践的作用。（6分）
(2)马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持科学的实践观，就在于它的全部理论都来源于实践，又经过实践的反复检验。（6分）
28.党的xx大报告指出：改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
(1)坚持中国特色社会主义理论体系与坚持马克思主义之间是什么关系？（6分）
答案：中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。（6分）
(2)毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间是什么关系？（6分）
答案：它们都是马克思主义中国化的理论成果，是马克思主义和中国国情、具体革命建设相结合的产物。后者与前者一脉相成而又与时俱进。（6分）
第三课
一、考点要求
1、了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源
2、理解马克思主义哲学的基本特征 3、理解马克思主义中国化的重大理论成果
二、基础填空（每空格1分，共10分）
1.马克思主义哲学产生的阶级基础是 ，自然科学基础是 ，直接理论来源是 。
2.马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与 有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的 的有机统一，马克思主义哲学实现了 基础上的科学性和革命性的统一。
3.“三个代表”重要思想的本质是立党为公、 。科学发展观，是马克思主义关于 的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要 ，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
4.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及 等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。
三、单项选择题（每小题3分，共66分）
5.19世纪欧洲工人运动的发展需要一个科学理论的指导，从1845年开始，马克思、恩格斯在深入工人运动的基础上，进行了大量的创作活动，先后撰写了《关于费尔巴哈的纲领》《德意志意识形态》和《共产党宣言》等光辉著作。材料所体现的马克思主义哲学的基本特征是
a.第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一
b.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
c.第一次实现了唯物辩证法的自然观与唯物辩证法的历史观的有机统一
d.坚持群众路线
6.改革开放的30年是中国特色社会主义理论体系形成与发展的30年。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富。由此可见
a.哲学都是自己时代的精神上的精华 b.哲学是时代进步的助推器
c.中国特色社会主义理论体系是当今时代精神上的精华
d.真正的哲学是对具体科学的概括和总结
7.马克思主义是随着社会实践的发展而发展的，它在中国的发展传播过程中，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。这说明马克思主义具有
a.解放思想的理论品质 b.与时俱进的理论品质
c.实事求是的理论品质 d.不断变化的理论品质
XX年9月，党的xx届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，要推进马克思主义中国化、时代化、大众化。据此回答2～3题。
8.推进马克思主义中国化就是要
a.坚持实事求是、群众路线、独立自主 b.把唯物主义和辩证法有机结合起来
c.促进马克思主义在中国的传播和发展 d.坚持在实践基础上的科学性和革命性的统一
9.我们之所以要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是因为
a.马克思主义是发展着的理论，它随着社会实践的发展而发展
b.马克思主义为中国特色社会主义事业提供了具体的方法
c.马克思主义是永恒不变的科学理论
d.在马克思主义中国化的过程中产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
10.之所以说马克思主义哲学是科学的，是因为
①它从实际出发，在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的结合 ②从实践出发，实现了唯物辩证法的自然观与历史观的统一 ③在实践的基础上实现了科学性与革命性的统一 ④它包括了人类的一切真理
a.①②④ b. ①②③ c.①②③④ d. ①③④
11.马克思主义中国化就是
①马克思主义在中国传播和发展的过程 ②马克思主义著作译成中华民族语言的过程
③毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系形成和发展的过程
④马克思主义指导中国社会主义建设实践的过程
a.①②④ b. ①②③ c.②③④ d. ①③④
12.邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，另一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是
a.科学性和革命性的统一 b.辩证的自然观和历史观的统一
c.继承性和发展性的统一 d. 客观性和主观性的统一
13.马克思主义哲学从 解决哲学基本问题
a.物质第一性，精神第二性出发 b.实践出发
c.理论与实践的关系出发 d.自然与社会的关系出发
14.随着时代的发展、科学的进步、历史的变迁和国度的不同，对马克思主义若干具体的观点、结论都不能照搬照抄，而一定要与时俱进，同本国的实际情况相结合，使之民族化和当代化。对于中国共产党来说，这一要求就是
①要使马克思主义中国化②要把马克思主义的基本原理与中国的国情和时代特征相结合
③要使马克思主义适应中国的变化发展 ④要把唯物主义和辩证法有机结合进来
a.①② b.①④ c.②③ d.③④
15.马克思主义哲学的诞生，实现了哲学史上的伟大变革，标志着哲学发展进入了一个崭新时代。之所以做出上述判断，是因为马克思主义哲学
①第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一 ②第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 ③第一次实现了实践基础上的科学性与革命性的统一 ④全面继承了德国古典哲学，将哲学发展推向更高阶段
a.①②④ b.①②③ c.①②③④ d. ①③④
16.马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持
a.实践的观点 b.联系的观点 c.发展的观点 d.矛盾的观点
17.政治生活中关于“我们总要参与，我们总会参与”体现了马克思主义哲学的
a.革命性和科学性 b.实践性 c.唯物主义特征 d.辩证法特征
18. 面对全球金融危机，西方出现了一股“《资本论》热”；马克思的著作重新成为世界许多有识之士的阅读热点。这说明
a、认识是实践发展的动力 b、认识是社会变革的基础
c、马克思主义是科学的科学院 d、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
19.马克思指出：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同时，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”这句话说明
a.哲学与无产阶级不可分
b.哲学为无产阶级提供了物质财富
c.哲学是无产阶级行动的指南
d.马克思主义哲学产生开启了无产阶级和全人类的解放事业
20.马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是
a.地质学 b.有机化学
c.细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 d.动植物生理学
21.下列关于马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系说法错误的是
a. 马克思主义哲学不是黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义简单相加
b. 马克思主义哲学批判吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核
c. 马克思主义哲学吸取了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的精华
d. 马克思主义哲学是对黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的继承与发展
22.马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是
a、新民主主义文化 b、毛泽东思想
c、辩证唯物主义和历史唯物主义 d、中国化的马克思主义
23.毛泽东思想活的灵魂是
①解放思想 ②实事求是 ③群众路线 ④独立自主
a.①②③ b.①②③④ c.①③④ d.②③④
24.马克思主义哲学产生的阶级基础是
a.19世纪中叶欧洲资本主义的发展 b.哲学社会科学积累了丰富的资料
c.无产阶级的产生和发展 d.自然科学的发展取得重要成就
25.马克思主义哲学的直接理论来源是
a.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 b.以李嘉图为代表的古典经济学
c.康德的《自然史和天体论》 d.圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义
26.科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想一脉相承而又与时俱进的科学理论，是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义中国化的最新成果。这充分说明
a.科学发展观是我们工作的根本出发点 b.真正的哲学是社会变革的先导
c.马克思主义随着社会实践的发展而发展 d.科学发展观是马克思主义的精髓
四、简析题（每小题12分，共24分）
27.为什么说以往的哲学都有局限性，唯有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？ （12分）
28.党的xx大报告指出：改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
(1)坚持中国特色社会主义理论体系与坚持马克思主义之间是什么关系？（6分）
(2)毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间是什么关系？（6分）
第三课 时代精神的精华 答题纸
班级 姓名 学号 完成时间 家长签名
二、基础填空（每空格1分，共10分）
1、
2、
3、 4、
三、单项选择题（每小题3分，共66分）
题号 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答案
四、简析题（每小题12分，共24分）
27.为什么说以往的哲学都有局限性，唯有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？（12分）
28.党的xx大报告指出：改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
自我反思与总结：
第三课 时代精神的精华 参考答案
二、基础填空（每空格1分，共10分）
1、无产阶级的产生和发展 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
2、辩证法 历史观 实践
3、执政为民 发展 指导方针
4、科学发展观
三、单项选择题（每小题3分，共66分）
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
b c b c a b d a b a b a b d d c d b d c a c
三。简析题（每小题12分，共24分）：
27.为什么说以往的哲学都有局限性，唯有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？（12分）
答案：(1)马克思主义哲学以前的哲学没有正确解决哲学的研究对象以及哲学同具体科学的关系；在自然观上，唯物主义和辩证法从总体上是分离的；在历史观上，陷入唯心主义；不能科学全面地了解实践的意义，贬低或否认实践的作用。（6分）
(2)马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持科学的实践观，就在于它的全部理论都来源于实践，又经过实践的反复检验。（6分）
28.党的xx大报告指出：改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
(1)坚持中国特色社会主义理论体系与坚持马克思主义之间是什么关系？（6分）
答案：中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。（6分）
(2)毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间是什么关系？（6分）
答案：它们都是马克思主义中国化的理论成果，是马克思主义和中国国情、具体革命建设相结合的产物。后者与前者一脉相成而又与时俱进。（6分）
第三课 时代精神的精华 导学案
【课前延伸学案】
学习目标：
1、哲学与时代的关系
2、为什么说真正的哲学都是自己时代的精神上的精华？
3、哲学对社会变革的先导作用
4、马克思主义哲学的地位、基本特征、作用或意义。
一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
1、哲学与时代的关系
（1）一定形态的 _____ 和 _____ 决定一定形态的 _____ ；任何哲学都是 _____ 和 _____ 的精神生活的构成部分，都是 _____ 和 _____ 的经济和政治在 _____ 上的 _____ 。
（2）一定形态的文化又 _____ 于一定形态的经济和政治；任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代 _____ 的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
2、为什么说真正的哲学都是自己时代的精神上的精华？
3、哲学对社会变革的先导作用
（1）首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的 _____ ，解放人的 _____ 。
（2）还体现在
。
（3）总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都
。
二、哲学史上的伟大变革
1、马克思主义哲学产生的历史条件：
（1）阶级基础：
（2）自然科学基础：
（3）直接理论来源：
2、马克思主义哲学的地位、基本特征、作用或意义：
（1）地位：马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是伟大的认识工具，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
（2）基本特征：
① ；
② 。
（3）作用或意义：①可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；②可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；③可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。
3、马克思主义中国化的重大理论成果
（1）马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。
（2）马克思主义中国化的重大理论成果
①毛泽东思想：含义 精髓 基本立场、观点和方法（毛泽东思想活的灵魂）
②邓小平理论：继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，第一次比较系统地初步回答了 基本问题。这一理论的主题是 。
③“三个代表”重要思想：在邓小平理论的基础上，进一步 。“三个代表”重要思想的本质是 。
④科学发展观：是对党的三代中央集体领导关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
（3）中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。
【课堂探究案】
【探究1】材料一我战国时期，社会矛盾异常复杂，在是否建立和如何建立封建制度、如何对待变法和改革等问题上，出现了百家争鸣的思想繁荣局面。
材料二 18世纪的法国爆发了一场资产阶级启蒙运动。高举自由、平等、人权和理性的旗帜，向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻。正是这场伟大的启蒙运动，迎来了轰轰烈烈的法国资产阶级大革命。
材料三 正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。（恩格斯）
请用哲学与时代的关系原理分析上述材料。（12分）
【探究2】马克思主义哲学为什么能够实现科学性与革命性的统一？
参考答案
【探究1】（1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。我国的战国时期与18世纪的法国分别出现了百家争鸣与启蒙运动，这种现象的出现不是偶然的，是时代社会变革在哲学思想上的反映。
（2）哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而成为变革社会的强大的物质力量。法国与德国的哲学革命向群众宣传自由、平等、人权和理性的思想，动员和掌握群众，迎来了资产阶级大革命。
【探究2】见教材21页。
第三课 时代精神的精华
教育教学目标：
一、知识目标
1、识忆目标
（1）哲学是时代精神的精华
（2）马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源
（3）马克思主义哲学的基本特征
（4）马克思主义中国化的三大理论成果
2、理解目标
（1）哲学与时代的关系
（2）马克思主义哲学与时代的关系
（3）实践的观点是马克思主义哲学的首要的、基本的观点
（4）马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展
3、运用目标
（1）运用哲学与经济、政治和文化的辩证关系原理，分析说明哲学对社会变革和发展的先导作用
（2）根据马克思主义哲学的基本特征，分析说明马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用
（3）根据19世纪中叶的社会历史背景，分析说明马克思主义哲学产生的历史必然性
二、能力目标
1、通过对哲学与时代精神关系的思考和学习，培养学生的时代感和使命感，使学生对社会历史问题的观察从一般的经验层面上升到比较深刻的哲学层面，学会自觉运用哲学理论观察、分析和解决社会问题的能力
2、通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题
3、通过对马克思主义中国化过程中产生的三大理论成果的学习，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力，并运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命和建设中遇到的问题。
三、德育目标
1、通过教学，使学生认识到“抽象的哲学”其实并不脱离时代，真正的哲学恰恰对时代问题的“理论解答”，是时代精神的精华。使学生关注时代，关注现实，热爱生活。
2、通过教学，使学生理解马克思主义哲学的产生有着坚实的阶级基础、自然科学基础和理论基础，它是人类思想发展的结晶，是科学的世界观和方法论。进而激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。
3、实践是马克思主义哲学的重要的和基本的观点，要培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。
4、马克思主义是发展的理论，学生要在实践中活学活用马克思主义，培养与时俱进的品格。
教学重点难点：
1、哲学与时代的关系（重点）
2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（重点）
3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用（重点、难点）
4、马克思主义中国化的三大理论成果（重点）
教学课时安排：3课时
【导入新课】
德国人和中国人一同坐火车从德国的法兰克福去巴黎。途中上来一位客人，这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。德国人开始发问：“您能告诉我这鱼的名称吗？它在生物学上属于什么类别？它在科学上的意义又是什么？”中国人则问：“这种鱼是红烧好吃，还是清蒸更好吃一点？”这一故事体现了中西方思维方式的差异，这一差异也折射出中西方哲学上的差异。
西方哲学起源于古希腊哲学，表现为对各种现象之后的原因的关注和对确定性的追求，强调理性认知。中国哲学主要是儒家哲学，主要集中在政治伦理方面，表现为对人的关怀和规范，强调感性体验。中西方哲学为何出现这样的差异？哲学与政治、经济有怎样的关系？
【讲授新课】
一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
1、哲学是时代精神的总结和升华
【课堂探究】p15页
a百家争鸣的思想繁荣局面为什么会出现在战国时期？
b思想文化的发展和经济发展、政治变革之间是什么关系？
【背景资料】我国战国时期是我国从奴隶社会向封建社会的转型时期，经济、政治发生巨大变革，七国争雄，天下纷扰，各种社会矛盾复杂激化（有奴隶主和奴隶的矛盾，有没落奴隶主阶级和新型地主阶级之间的矛盾，有新型地主阶级和农民的矛盾，有新型地主阶级不同阶层和集团的矛盾），社会变革使文化走向民间，这个兵荒马乱的时代，却是中国历史上最为自由开放和不可思议的时代，特别是对于学术的发展和思想的传播而言，确实是一个黄金时代。游说之士面对震荡的社会，莫不以匡君救世为己任，纷纷提出自己的主张。在这个时代里，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，形成了百家争鸣的局面。也就是说，百家思想的出现是当时社会经济政治改革的客观要求。
【探究提示】
a百家争鸣在战国时期的出现不是偶然的，它是战国时期各种社会矛盾的反映，是战国时期经济、政治和文化的产物。
b一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。
（1）哲学和时代的经济、政治和文化的关系 p15
【回忆】经济、政治和文化的关系
文化由经济、政治决定，是经济和政治的反映；文化反作用于政治、经济，给政治、经济以巨大影响。
哲学属于思想文化范畴，是对一定时代和社会的经济和政治在精神上的反映。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
【名言】恩格斯——任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容
（2）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
在各种各样的哲学中，有的哲学正确而深刻地反映了时代的本质，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果，可以称为时代精神上的精华；也有的哲学停留在表面现象或歪曲反映了时代，那只能是时代的糟粕。因而，哲学家可能是真理的发现者，也可能是谬误的制造者。
a什么是真正的哲学？（概念）
真正的哲学是对社会生活的正确反映，是对时代精神的敏锐把握，是自己时代的精神上的精华。
b为什么真正的哲学是自己时代精神上的精华？（原因）
第一，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏。
第二，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
【举例】毛泽东军事思想、邓小平理论（一国两制、改革开放）
【注意】要正确理解马克恩说的“哲学家的成长并不像雨后春笋，他们是自己时
代、自己人民的产物，人民最精致最珍贵最看不见的精髓都集中在哲学思想里”。
【说明】在历史发展的今天，物质已经进入一个崭新的时代。而在物质进入文明的同时，对精神文明的发展又显得尤为重要。但精神的发展需要有一个正确的方
向去引导它。哲学不仅反映、表现时代精神，更重要的在于它塑造并引导了时代
精神。
2、社会变革的先导（反作用）
【提问讨论】先导是什么意思？
【课堂探究】a文艺复兴运动对欧洲从封建社会向资本主义社会转变起了什么作用？
b结合学过的历史知识，谈谈18世纪法国战斗的唯物主义和无神论思想对法国大革命产生的影响。
【资料补充】文艺复兴运动
在十四到十六世纪的欧洲，文艺复兴运动砸断了封建社会给人们戴上的精神枷锁，使人们的思想得到空前的解放，文艺科学空前繁荣。文艺复兴运动打破了中世纪宗教神学统治达10XX年的漫长黑夜，迎来了新世纪的曙光。它促使欧洲从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
【资料补充】启蒙运动
17、18世纪启蒙运动是继文艺复兴之后的新一轮资产阶级思想解放运动，它把文艺复兴时期由对宗教神学的批判和否定转向对封建专职制度本身的批判和否定，提出了系统的资产阶级政治理论，为即将到来的资产阶级革命做了舆论准备。
【探究提示】这一探究活动说明了哲学革命对社会变革的作用，即哲学革命是
社会变革的先导。
a文艺复兴运动摧毁了教会的精神独裁，解放了人们的思想，更新了人们的观念，促进了欧洲自然科学、社会科学和哲学的空前繁荣，创造了光辉灿烂的新文化，为17、18世纪资产阶级革命做了准备，为资本主义的发展提供了精神动力。
b领悟哲学革命与政治变革的关系，明确哲学革命是政治变革的先导。
哲学是社会变革的先导，说明哲学可以反作用于时代。它具体为两个方面：
（1）哲学通过对社会的弊端、旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想 （哲学对时代的批判功能）
【举例】人与自然的关系、社会公平问题
（2）哲学可以预见和指明未来的前进方向，提出社会发展的理想目标，引导人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量
（哲学对时代的塑造、引导功能）
哲学不仅是时代的产物，还引领时代的发展。在人类历史长河里，几乎每一次哲学思想的变革都对人类历史产生了重要影响。哲学思想的变革深刻影响了人们的思维方式，涤荡人们的观念，改变或重新建构人们的价值世界，成为社会变革的前奏。
【名言】恩格斯——正像18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。
名言意在说明哲学是社会变革的先导。
【判断】哲学都是社会变革的先导吗？
任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
二、哲学史上的伟大变革（本课的落脚点）
1、马克思主义哲学的产生 （三大客观条件）
【课堂探究】a马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？
b为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？
【探究提示】探究活动是为了说明马克思主义哲学的产生绝不是偶然的，而是有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
a 19世纪中叶，自然科学和哲学的发展为马克思主义哲学的产生提供了自然科学基础和理论来源，马克思主义哲学是为了解决资本主义社会的基本矛盾、完成工人阶级解放自己和解放全人类的使命而出现的。
b马克思主义哲学不仅是产生它的那个时代的精神的精华，也是我们今天的时代精神的精华。因为马克思主义哲学所揭示的资本主义社会的基本矛盾依然存在，它提出的人类解放的任务还没有完成，因此，它不可能过时，而只能与时俱进地向前发展。
马克思主义哲学的产生绝不是偶然的，是适应时代的产物，是对时代主题的科学解答，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。马克思主义哲学产生的三大条件(客观条件)： 英国宪章运动
（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展 法国里昂工人起义
（三大工人运动） 德国西里西亚纺织工人起义
19世纪40年代，是一个伟大的历史年代，是历史发展中的一个重大转折时期。18世纪以来，在欧洲各主要国家先后确立了资产阶级的统治地位。随着工业革命的日益发展，社会生产力有了突飞猛进地发展。社会生产力的发展，对自然力的征服，充分暴露了自然现象的本质和规律。在社会生产力发展的同时，资本主义社会中经济在社会生活中的基础地位明朗化了。整个资本主义社会分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，阶级关系简单化了。人民群众在生产和社会变革中的决定性作用显现出来了。
与资本主义生产的迅速发展相适应，资本主义社会固有的矛盾即社会化大生产同资本主义私人占有制的矛盾及其阶级表现一一资产阶级与无产阶级的矛盾日益暴露出来，并走向尖锐化。无产阶级是资本主义工业发展的产物，又是资本主义社会的否定力量。
【举例】经济危机（1825年英国爆发第一次经济危机以来，每隔XX年左右，资本主义国家就会重蹈覆辙，社会经济受到严重破坏）
【举例】《摩登时代》
19世纪30年代开始，无产阶级反对资产阶级的斗争日益发展，先后爆发了英国的宪章运动、法国的里昂工人起义和德国的西里西亚纺织工人起义等。这些斗争，震撼了资产阶级的统治，将工人运动推向高潮。但是，由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些运动先后失败。从失败中，无产阶级意识到，要取得革命的胜利，离不开科学理论的指导。正是在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。
【资料】英国的宪章运动
持续XX年之久，要求取得普选权，使广大工人有机会参与国家管理，但由于政府的压制，运动最后以失败告终。
【举例】法国的里昂工人起义
里昂是当时法国的纺织业中心，盛产丝绸。纺织工人生活贫困，屡次要求增加工资，改善待遇，但均遭到拒绝。1831年11月和1834年4月，忍无可忍的纺织工人两次反动起义，宣布“工作不能生活，勿宁战斗而死“，并要求建立民主共和国，起义遭到血腥镇压。
【举例】德国的西里西亚纺织工人起义
3000多名纺织工人为反抗封建主、资本家的剥削发动起义，英勇战斗了三天，最后遭到镇压。
细胞学说
（2）自然科学基础：主要是三大发现 能量守恒和转化规律
生物进化论
具体科学是哲学产生和发展的基础。19世纪，自然科学由“主要是搜集材料的科学”、发展为“本质上是整理材料的科学”。一大批说明自然界联系和发展的学科，纷纷建立和发展起来。其中，对哲学理论有重大影响、最具代表性的是三大科学发现：细胞学说、能量守恒和转化规律以及生物进化论。自然科学的新发展、新成就，为哲学全面深刻地揭示自然界发展的唯物的辩证的性质，提供了科学前提。
【相关衔接】p19三大发现
黑格尔的辩证法（合理内核）
（3）直接理论来源：德国古典哲学
费尔巴哈的唯物主义（基本内核）
马克思主义哲学是从哲学土壤中生长出来的合乎规律的产物。它的理论来源于人类以往哲学思想中的唯物主义思想、辩证法思想以及某些历史观中的有价值、合理的思想。其直接的理论来源，则是德国古典哲学，特别是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
马克思、恩格斯创立辩证唯物主义和历史唯物主义的时候，不是将黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义机械、简单相加，而是在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。
【相关衔接】p19黑格尔辩证法思想的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核
【补充】马克思主义哲学产生的主观条件
马克思主义哲学的产生还有其不可缺少的主观条件：马克思和恩格斯个人的努力。青年时代的马克思、恩格斯，最初受黑格尔哲学的熏陶，后又经过费尔巴哈哲学的洗礼。他们学识渊博、思想敏锐，同时深入社会实践，亲自参加和领导了当时无产阶级争取解放的伟大斗争实践，考察现实社会，研究欧洲工人运动，逐步从唯心主义转变为唯物主义，从革命民主主义转变为共产主义，成为伟大的共产主义者。在这个基础上，通过自己的科学发现，创立了崭新的哲学——马克思主义哲学。
【名人介绍】马克思自幼受到良好的教育，中学时就具有为人类谋福利的远大志向，大学期间，他刻苦钻研法律、历史、哲学，汲取当时许多先进思想，取得博士学位。大学毕业后，他被聘为《莱因报》主编。办报期间，他发表了一系列的文章，由于宣传进步观点，遭到了普鲁士政府的迫害，马克思一生几乎过着流浪乞丐式的生活，常常为付不出房租、稿子写好了没有邮费而犯愁，有时甚至向恩格斯借助两个铜板才发出稿子。在这样的情况下，马克思研究《资本论》的夙愿矢志不移，进行了长达42年的资本论写作。马克思具有大无畏的批判精神，凡是人类所建树的一切，他都批判过、研究过。为了《资本论》的写作，他阅读了1000多本书，做了400～500本读书札记，这种治学精神值得人们永远学习。
恩格斯中学没毕业就随父经商，后来在父亲工厂工作通过刻苦自学，掌握了非常渊博的知识。他同情工人，厌恶腐朽的统治阶级。他在深入了解工人生活状况的同时，不断进行理论探讨，终于成为一名共产主义战士。
【思考】为什么说马克思主义哲学是自己时代精神上的精华？p16
【提示】真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华，是因为它正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
从马克思主义哲学产生的阶级基础看：马克思主义哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏。
从马克思主义哲学产生的自然科学基础和理论来源看：马克思主义哲学正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
因此，马克思主义哲学是自己时代精神上的精华。
2、马克思主义哲学的基本特征（三个统一）
【课堂探究】p20
a为什么说马克思主义哲学产生以前，无论唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性？
b马克思主义哲学与以往哲学相比，在内容上有什么不同？
【探究提示】这个探究活动是为了说明马克思主义哲学是严密完整的科学体系。
a马克思主义以前的旧哲学都有局限性，即唯物主义和辩证法相分离，唯物主义自然观和社会历史观相分离。
b马克思主义哲学和以往旧哲学的不同在于它第一次实现了三个有机统一。
（1）实现了唯物主义与辩证法的有机统一
马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，克服了唯物主义和辩证法的分离，第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合；
【补充】马克思主义的科学的实践观
a坚持实践的观点，指出意识对物质具有能动作用，提出了辩证的唯物论。
b坚持实践的观点，指出了社会的本质是人民群众的实践，抛弃英雄史观，提出了唯物史观。
c坚持实践的观点，指出物质是世界变化发展的主体，提出了唯物的辩证法。
（2）实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
马克思主义哲学还坚持从实践出发认识人和社会，提出社会存在决定社会意识的原理，把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。
【课堂探究】p20页
a你认为哪一种说法是正确的，为什么？科学性和阶级性能否统一？
b在什么情况下二者不能统一，在什么情况下二者能够统一？
【探究提示】探究活动，是为了说明马克思主义哲学是科学性和革命性相统一的哲学。
a第一种认为科学性和革命性不能统一，第二种说法认为科学性和革命性在无产阶级身上可以统一。因为无产阶级的利益同社会发展的规律、历史前进的方向是一致的，因此，越是科学地揭示客观世界的本来面目和社会历史的前进方向，就越符合无产阶级自身的利益和愿望。
b如果一个阶级的利益同社会发展的规律、历史前进的方向相一致时，就可以统一；不相一致时，就不能统一。
（3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
事实 价值
【提问思考1】为什么说马克思主义哲学是科学的？
因为它坚持科学的实践观点，它的全部理论源于实践，又经过实践的反复检验。
【教师讲解】马克思主义哲学之所以是科学的，首先因为马克思主义首先坚持的是一种科学精神，它的所有结论都有牢固而又客观的科学分析作基础。（剩余价值学说—揭露资本主义剥削的秘密——批判资本主义社会——解释人类历史发展规律：共产主义代替资本主义）；其次因为马克思主义哲学的所有基本原理都是来自于实践，又复归于实践，接受实践的检验，随着实践而发展，它不是教条，而是行动指南。
【提问思考2】为什么说马克思主义哲学是革命的？
因为它是“改变世界”的科学，指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
【教师讲解】马克思主义哲学的革命性首先体现在马克思主义哲学的性质不仅仅在于说明和认识世界，更重要的是改造世界。改造世界的目的是解放全人类，改造世界任务的承担者是无产阶级。马克思主义哲学的革命性的第二个表现在于其阶级性，即它是无产阶级的世界观和方法论，是符合无产阶的利益和要求的，是无产阶级批判改造资本主义社会的锐利武器和行动指南。
【名言】马克思——哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
意在说明马克思主义哲学的任务是认识世界和改造世界。
【名言】恩格斯——科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。
意在说明马克思主义哲学是阶级性和科学性的统一。
以上三个统一的关键在于实践的观点。总之，马克思主义哲学的产生是人类认识发展到一定阶段的必然结果，是人类思想智慧的结晶。
3、马克思主义中国化的三大理论成果
马克思主义是发展的理论，不是一成不变的，它随着实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果。
【名言】我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。——恩格斯
【名言】p21毛泽东－说明马克思主义必须同各国具体实践相结合。
【结合图表讲解】
解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的精髓，也是马克思主义哲学的精髓。人类实践活动没有止境，解放思想、实事求是也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们，这是社会前进的必然规律。马克思主义及其哲学是植根于实践并在实践中不断发展的科学。自从马克思主义及其哲学产生以来，随着无产阶级政党领导的革命和建设事业的发展，特别是在中国，实事求是作为马克思主义精髓的思想逐渐建立起来。
（1）毛泽东思想
毛泽东对实事求是作了科学的论述，正是因为有实事求是的思想的指导才取得了革命和建设的胜利。
【相关衔接】p21 毛泽东哲学思想的重要内容
毛泽东哲学思想的主要内容是以实事求是为核心的唯物论、以矛盾规律为核心的辩证法，以实践论为基础的认识论，以社会基本矛盾和群众路线为中心的历史唯物论。《实践论》《矛盾论》《论持久战》等有集中反映。
（2）邓小平理论
邓小平继承和发展了实事求是的思想路线，提出了解放思想、实事求是的思想路线，在改革开放和社会主义现代化建设中取得了举世瞩目的巨大成就。
【相关衔接】p22邓小平哲学思想的重要内容
两手抓思想；改革开放的路线、方针、政策；科技是第一生产力的论断；三个有利于标准；一国两制的构想；
（3）三个代表重要思想
继承和进一步发展了实事求是的思想，提出了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，只有坚持这个思想路线，才有“三个代表”重要思想的创立和发展。
“三个代表”重要思想是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的最新理论成果。从哲学方面说，它是马克思主义哲学发展的新境界。
【相关衔接】p23 “三个代表思想”的内涵
【图表】 马克思主义中国化的三大理论成果
理 论
成 果 产生条件 主要贡献 主要内容 三者关系
毛泽东
思 想 马列主义和中国革命、建设实践相结合的产物 指导中国革命和建设取得胜利 活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主；精髓：实事求是
都是马列主义和中国具体实际相结合的产物，都是马列主义在中国的发展，三者与时俱进，又一脉相承。
邓小平
理 论
马列主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物 第一次比较系统地回答了落后的中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。提出建设有中国特色的社会主义
主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义
三个代表重要思
（新境界
马克思主义在中国发展的最新成果，是面向21世纪的中国化的马克思主义 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。深化了当对中国特色社会主义的认识
本质：立党为公，执政为民。
始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
【补充】
马克思主义中国化的理论创新，表现为马克思主义的时代化、本土化和民族化。时代化，就是把马克思主义同中国革命、建设和改革的实际相结合，探索中国特色的革命、建设和改革之路。本土化，就是把马克思主义同中国具体实际相结合，因地制宜地解决实际问题。民族化，就是把马克思主义同中国实践和中国文化相结合，运用中国人民喜闻乐见的民族语言阐述中国革命和建设的理论。中国共产党人推进马克思主义中国化的过程，正是把马克思主义同中国国情、中国文化相结合，为实现马克思主义时代化、本土化和民族化而不断进行理论创新的过程。
时代化
马克思主义中国化的理论创新 本土化
民族化
【注意】从图表必须把握三点：
（1）马克思主义是发展的理论，不是一成不变的，它随着实践的发展而发展。
（2）马克思主义中国化的三大理论成果与马克思主义是一脉相承的，而不是抛弃或离开了马克思主义。
（3）这三大理论成果都蕴涵着深刻的马克思主义哲学思想。
马克思主义哲学在蓬勃发展的同时，也遇到了当今各种思想流派的挑战。马克思主义哲学从来都是在同各种错误思潮的斗争中发展的。现代社会是剧烈变革的时代，是知识爆炸、观念更新的历史时期，马克思主义哲学要面对这些新变化，及时而科学的回答这些挑战，才能担当起世界观的指导作用，发挥改造世界的伟大功能。唯其如此，马克思主义哲学才能真正成为我们这个时代“文明的活的灵魂”，才能永葆其强大的生命力。
【本课总结】一个概念（真正的哲学）、两个反作用、三个条件、三个基本特征、三大理论成果
【布置作业】
1、课堂作业
2、第三课课后练习
一、学习指导
（一）知识网络
（二）课程标准要求
根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：理解哲学与思想文化以及经济、政治的关系，哲学与时代的关系。运用哲学与经济、政治和文化的辩证关系原理，分析说明哲学对社会变革和发展的先导作用。分析实例，说明真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。通过学习哲学与时代的关系，培养自己的时代感和使命感，提高自觉地运用哲学理论观察、分析和解决社会问题的能力。
(三)学法指导
1.个案分析法。在学习“哲学与时代的关系”时，可以运用教材中所学的基本原理，联系以往所学的历史知识，选取个案进行深入的分析，进而加深对所学知识的理解。个案可以在如下时期中选择：战国时期、文艺复兴时期、法国启蒙运动时期、五四运动时期等。在这些时期，人类思想文化得到了比较集中的发展，产生了很多优秀的哲学思想，哲学与时代的关系密切而又典型。
2.理论联系实际。学习“哲学与时代的关系”时，应注意理论联系实际，否则对两者关系的理解就会停留在一个抽象的水平上。学生要热爱生活，关注时代，从自己身边的各种思想文化现象的变化中去领会时代的发展。
3.对比学习法。学生可以选择两个时代进行对比分析，看看这两个时代的社会经济、政治现象有什么变化，进而对比这两个时代的哲学主题和哲学风格的差异。通过对比，学生可以更好地理解哲学与时代的关系。
二、知识点拨
（一）哲学与时代的关系
本课题为“时代精神的精华”，是在第一课“哲学与生活”的基础上进一步讲述“哲学与时代”的关系。哲学与时代的关系问题是理解马克思主义哲学的关键，学生可以从哲学与时代的一般关系以及马克思主义哲学与时代的关系这两个角度进行理解。
从哲学与时代的一般关系来看。首先，哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。哲学属于思想文化范畴，是对一定社会和时代经济与政治的反映，它的内容来源于时代。真正的哲学能够反映自己时代的任务和要求，牢牢把握住时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果，是时代精神上的精华。其次，哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推动力量。哲学可以通过对社会弊端、旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。哲学还可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指导人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的强大物质力量。
从马克思主义哲学与时代的关系来看。首先，就马克思主义哲学的产生来说，马克思主义哲学的产生是时代的要求，是对时代主题的科学回答，它的产生有着深刻的阶级基础、自然科学基础和理论基础。马克思主义哲学把握了时代的脉搏，反映了时代的任务和要求，因此，马克思主义哲学是时代精神上的精华。其次，就马克思主义哲学的发展来说，马克思主义哲学不是僵死的教条，它紧跟时代步伐，与时俱进，不断发展壮大。马克思主义中国化的三大理论成果就体现了马克思主义与时俱进的精神实质。
例题：下列关于哲学与时代关系的论述，错误的一项是（ ）
a.哲学的内容来源于时代 b.哲学可以反作用于时代
c.哲学是对时代的正确反映 d.哲学的内容和形式会随着时代的变化而变化
解析：本题主要考查学生对哲学与时代关系的理解。教材中讲到哲学是对一定时代的社会经济、政治的反映，这说明哲学的内容来源于时代，所以a是正确的；教材中又讲到哲学是社会变革的先导，这说明哲学可以对时代产生反作用，所以b也是正确的；d在教材中虽然没有明确提到，但理解了哲学与时代的关系之后，就应该知道，哲学作为思想文化范畴必然会随着时代的变化而变化；c是不正确的，因为哲学对时代既有正确的反映，也有歪曲的、不正确的反映。
（二）什么是真正的哲学
教材中讲到：“面对着一定时代社会生活的诸多内容，哲学家可以反映这一方面，也可以反映那一方面，可能正确或比较正确地进行反映，也可能不那么正确乃至错误和歪曲地进行反映。因而，哲学家可能是真理的发现者，也可能是谬误的制造者。”学生对这句话的理解不能采取“是就是，不是就不是”、“要么正确，要么错误”的形而上学思维方式，而一定要运用历史的分析法。
要理解什么是真正的哲学，应注意以下几点。
第一，判断真正的哲学的标准就是看它是否正确地反映了时代的任务和要求，是否牢牢把握住了时代的脉搏，是否正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。也就是说，看它是否代表了时代的主流和历史的前进方向。
第二，不能认为凡是包含着个别错误结论的哲学就不是真正的哲学，哲学家对问题的认识不能超越自己的时代，因此，一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性。这要求我们一定要用历史的眼光观察问题。只要一种哲学代表了它自己所属时代的主流和历史的前进方向，我们就要承认它是真正的哲学。
第三，也不能认为凡是和马克思主义哲学有不一致的哲学，或者为马克思主义所批评过的哲学就不是真正的哲学。我们要坚持用马克思主义的历史分析方法观察问题，而不是用马克思主义哲学的具体结论去衡量。
例题：判断一种哲学形态是否是真正的哲学，关键要看它是否（ ）
①正确地反映了时代的任务和要求②牢牢地把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果④和马克思主义哲学相一致
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②③④
解析：本题重点考查学生对什么是真正的哲学的理解。①②③都是教材中提到的标准，判断什么是真正的哲学就要看它是否与这三个标准相一致，不能拿马克思主义哲学的具体结论作为衡量标准，我们要坚持的是马克思主义的历史分析方法。正确答案为a。
三、学习自评
（一）单项选择题
1.下列关于哲学与思想文化以及经济、政治关系的表述，错误的一项是（ ）
a.哲学属于思想文化范畴
b.哲学是推动经济、政治发展的根本动力
c.哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映
d.哲学可以反作用于经济、政治
2.从哲学对时代的反作用来看，哲学与时代的关系表现在（ ）
①哲学的内容来源于时代②哲学对时代的弊端有批判功能③哲学可以塑造时代精神，指引时代前进④哲学掌握了群众可以化为推动时代变革的巨大物质力量
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④
3.下列有关真正的哲学的论述，正确的是（ ）
a.真正的哲学不能包含个别错误结论
b.真正的哲学自身内部不能包含任何矛盾
c.真正的哲学必须与马克思主义哲学的具体结论相一致
d.真正的哲学要反映自己时代的历史任务和客观要求
4.在18世纪法国的启蒙运动中，启蒙大师高举自由、平等、人权和理性的大旗，提出了彻底的唯物主义和无神论思想，向封建制度和宗教神学展开了猛烈进攻，迎来了轰轰烈烈的法国资产阶级大革命。这说明（ ）
①哲学对社会弊端可以起到批判功能②哲学是神学的死敌③哲学可以更新人的观念，解放人的思想④哲学掌握了群众，就可以转化为变革社会的巨大物质力量
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②③④
5.启蒙哲学引导和塑造了现代精神，开启了人类社会进入现代化的大门。经过几百年发展，现代性的弊端也充分暴露出来，后现代哲学应运而生，它全面反思和批判人类在现代化过程中产生的种种弊端，并对启蒙哲学发起了猛烈攻击。这表明（ ）
①哲学对社会弊端有批判功能②哲学可以引导和塑造时代精神③时代的变化推动哲学的变化④哲学分歧皆是对社会斗争的反映
a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.②③④
（二）非选择题
1.简述哲学与时代的关系。
2.有人认为，判断真正的哲学的标准是要看它是否与马克思主义哲学的具体结论相一致。你怎么看待这种观点？
四、能力扩展
1.材料一“物质一般地就是一切以任何一种方式刺激我们感官的东西；我们归之于不同的物质的那种特性，是以不同的物质在我们身上造成的不同的印象或变化为基础。”
──霍尔巴赫：《自然体系》
材料二“因此，任凭是全宇宙的重量，也动摇不了一个真正的无神论者，更不必说粉碎他了。”
──拉美特利：《人是机器》
材料三“要知道，人民夺回自由，根据的就是那种曾经夺去人民自由的权利，所以，要么是人民有理由恢复自己的自由，要么就是过去人们并没有理由剥夺人民的自由。”
──卢梭：《社会契约论》
以上材料分别表达了什么样的哲学观点或政治观点？请说明这些思想对法国大革命的影响。
2.18世纪的法国资产阶级已经成熟，力量强大，提出了明确的政治要求。与这种状况相适应，18世纪法国启蒙哲学风格明快、泼辣，旗帜鲜明，提出了彻底的唯物主义和无神论思想。19世纪初的德国处于分裂状态，资产阶级力量软弱。与这种状况相适应，德国古典哲学反封建的斗争以唯心主义辩证法的形式出现，语言艰深、晦涩。
请运用哲学与经济、政治关系的原理，分析18世纪法国启蒙哲学与德国古典哲学在内容和形式出现差异的原因。
五、相关信息
（一）百家争鸣
百家争鸣是指我国古代战国时期学术界相互辩争的局面和风气。战国时期（公元前403～前221年）是我国封建社会的形成和确立时期，整个社会处于大转型之中。社会的激烈变革引起了社会多种矛盾的激化，当时的阶级斗争十分尖锐。各个阶级乃至同一阶级中的不同阶层，面对着这一社会大变革的局面，都要表明自己的态度。因此，在这一时期中，围绕着新旧生产关系、社会制度、文化教育的斗争，以及通过什么样的办法来建立封建制度等问题，在思想战线上展开了激烈的斗争，产生了各种不同的思想派别，形成了我国历史上有名的“百家争鸣”的局面。
“百家争鸣”包括很多派别，但可以把他们大致分为以下几种情况。一派是新兴地主阶级的激进代表。他们主张通过暴力、战争推翻奴隶主的统治，废除“世卿”制，提出以军功论赏，用“严刑峻法”建立地主阶级的专政。这一派的代表人物有商鞅、孙膑、荀子、韩非等。另一派是地主阶级改良派的代表。他们主张用“仁义”等说教感化奴隶主，笼络人民，实现向封建制的过渡，反对用暴力。这一派的代表人物有孟子等。此外，还有一些知识分子，在社会大变动面前感到无所适从，故对社会或作消极的反抗，或思考寻找精神上的寄托。他们面对阶级地位的大变动、社会财富的再分配、传统观念的破坏，感到“世道”、祸福、是非一切变换不定。这些人的主要代表人物有老子、庄子等。
（二）文艺复兴
一般把西欧从14世纪末到16世纪末的这一历史时期称为文艺复兴时期，之所以称之为文艺复兴，意思是说在这个时期遭到中世纪摧残和遗忘的古代文化复活了。所谓古代文化的复活，实际是伴随着当时生产力的发展、城市工商业的兴起和商品贸易市场的扩大，新兴市民资产阶级对古代文化的利用和继承，是与传统宗教文化相对立的、适应市民资产阶级现实需要的思想文化运动。它涉及的范围很广，包括政治、科学、宗教、伦理和艺术等多方面。
在哲学理论上，文艺复兴是属于资产阶级世界观的萌芽时期。一般把这一时期的哲学思潮划分为三个相互联系的方面去理解，即人文主义、自然科学和唯物主义、宗教改革运动。人文主义主张一切以人为本，一切为了人的利益，抬高人、贬低神，用人权反对神权，追求个人自由和现实幸福。主要代表人物有彼特拉克、薄伽丘、伊拉斯谟等。自然科学和唯物主义思潮，重视对自然的研究，强调理性和经验的作用。主要代表人物有哥白尼、伽利略、达·芬奇、布鲁诺等。在宗教思想上，反对传统教会特权和烦琐的宗教仪式，主张个人虔诚信教即可得救，无须教会作中介。主要代表人物有马丁·路德和加尔文。总的说来，文艺复兴时期的哲学思想只是提出了一些思想观点和原则，还没有形成系统的思想理论体系，是资产阶级世界观的最初表现，是资产阶级反对封建的、宗教的蒙昧主义的开始。
（三）18世纪法国唯物主义
18世纪时，在法国资产阶级反封建反宗教的启蒙运动中形成了一个强大的唯物主义派别，主要代表人物有拉美特利、狄德罗、爱尔维修、霍尔巴赫等。他们代表了上升时期的法国资产阶级，反对封建统治，提出了彻底的无神论思想，揭露宗教和教会的反动本质。18世纪法国唯物主义主要是继承了17世纪英、法的唯物论思想，主要是笛卡儿和洛克的思想，并依据当时的自然科学成果，把近代以来形成的机械的、形而上学的唯物主义推进到最彻底的程度和典型形态。他们肯定物质世界的自身存在，时间、空间和运动同物质不可分割，指出精神对肉体的依赖性。坚持感觉是认识的唯一源泉，是外界事物作用于感官的结果。强调意识是物质的产物，是人脑的机能。在社会观方面，提出自保、自爱是人的永恒天性，人的才智、道德是后天获得的，强调人是环境的产物，主张教育万能。这些理论直接否定宗教神学，并为变革封建制度、建立资本主义制度提供了理论依据。
（四）德国古典哲学
德国古典哲学是指18世纪末到19世纪上半期德国资产阶级革命时期的哲学，其主要代表人物有康德、费希特、谢林、黑格尔和费尔巴哈。德国古典哲学的代表人物中，除费尔巴哈外都是唯心主义者。德国古典哲学中的唯心主义哲学发挥了人的意识能动性方面，批判了以往唯物主义哲学的机械性和形而上学性，比较系统地提出辩证法的思想，这是德国古典唯心主义哲学的巨大贡献，也为马克思主义科学实践观的提出奠定了坚实的基础。费尔巴哈从人本主义出发，批判了宗教神学和唯心主义，恢复了唯物主义的王位，成为德国古典唯心主义向马克思主义哲学发展的中间环节。德国古典哲学是德国资产阶级的意识形态，它从理论上论证了变革封建制度的必要性。同时，它的不彻底性体现了当时德国资产阶级的软弱性，既要求革命又害怕实际斗争，既反封建又向封建势力妥协。德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。
第三课 时代精神的精华
第一框题 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
明确目标：点击考点
☆ 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
☆ 时代精神的总结和升华 了解 哲学是时代精神的总结和升华。
社会变革的先导 了解 哲学是社会变革的先导
立足基础：课文导读
一、时代精神的总结和升华
1.任何哲学都是一定社会和时代的________和_________在精神上的反映。
2.真正的哲学都是自己时代的精神上的__________。 总之，任何反映自己时代的历史任务和客观要求的_______，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
二、社会变革的先导
3. 哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的___________，更新人的________，解放人的_______。
4.哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进________，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大___________。
运筹帷幄：网络构建
巩固与提高：能力训练
战国时期，各种社会矛盾异常复杂，不同阶级和阶层在是否建立新的封建制度、如何建立封建制度等问题上展开了激烈的论争，形成了儒、墨、道、法诸家，出现了百家争鸣的思想繁荣局面。据此回答1～2题：
1.上述材料充分说明 （ ）
①真正的哲学都是时代精神的总结和升华
②哲学的内容是客观的
③哲学的内容虽是虚幻的东西，但与社会生活紧密相连
④哲学是人类社会发展到一定阶段的产物
a ①② b ③④ c ①③ d ②④
2.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，这是因为它 （ ）
①正确反映了时代的任务和要求 ②正确把握了时代的脉搏
③正确总结了时代的实践经验 ④正确概括了时代的认识成果
a ①② b ①②③ c ②③④ d ①②③④
恩格斯把思维着的精神誉为“地球上最美的花朵”。据此回答3～4题：
3.哲学作为一种巨大的精神力量。对社会变革的作用，首先体现在 （ ）
a 通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想
b 反映新兴资产阶级的利益和要求，反封建反神权
c 为以无产阶级为代表的劳动群众提供了强有力的精神武器
d 反作用于一定形态的经济和政治
4.能够充分体现哲学思想上述作用的典型事件有 （ ）
①百家争鸣催生了新的封建制度
②文艺复兴运动开辟了资本主义的发展道路
③启蒙运动迎来了法国资产阶级大革命
④马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业
a ①②③ b ①②④ c ②③④ d ①②③④
5.对社会生活中所说的“真正的哲学”，我们应该如何看待 （ ）
①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
②真正的哲学是社会变革的先导
③真正的哲学将会取代具体科学
④真正的哲学可以为我们的生活实践提供积极有益的指导
a ①②③ b ①②④ c ①③④ d ②③④
6.每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容 （ ）
a 源于哲学家的主观想象
b 是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
c 是对客观现实的真实反映
d 是科学的世界观和方法论
7.恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明 （ ）
a 哲学推动时代步伐，决定历史进程
b 任何哲学都对社会变革起积极作用
c 反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用
d 德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业
8.被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出 （ ）
a 哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革
b 哲学对社会变革具有决定作用
c 启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路
d 哲学为社会发展奠定物质基础