旧书不厌百回读，熟读精思子自知，如下是可爱的小编给大家找到的快乐暑假的答案（优秀3篇），欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
The 5th Day
一、1. waiters 2. fortieth 3. shy 4. followed 5. millions
6. quiet 7. players 8. lives 9. exit 10. France
二、1 – 5 BBCAC 6 – 10 BACAD
三、1. Take; turning on 2. Don’t jump 3. None of 4. with; of
5. Why not
四、1. If she is busy working all day, she shouldn’t keep a dog.
2. We were surprised to hear the news.
3. My cousin has less pocket money than me.
4. It takes half an hour to drive to the nearest town.
5. The museum is north-west of our school.
五、1 – 5 BDCBC 6 – 10 CADCD
The 6th Day
一、 1. third 2. had 3. himself 4. different 5. frightened
6. is going to rain 7. watching 8. to meet 9. join 10. is reading
二、1 – 5 DDDAC 6 – 10 CAABA
三、1. spends; reading 2. shares; with 3. How much; is 4. What’s; made of
5. What a beautiful dress 6. How far 7. don’t think we will
四、One possible version:
Dear friends,
I’m going to have a birthday party next Sunday. I’ll have the party in a restaurant called Sunshine Restaurant near Huaihai Road. To get to the restaurant, you need to take the No. 1 bus to Huaihai Road. Walk along Huaihai Road to the traffic lights. Then turn right and you’ll see the restaurant. I hope you will come.
I’m looking forward to seeing you then.
Li Ming
The 7th Day
一、1. differences 2. journey 3. guide 4. fields 5. Noodles
6. Theatre 7. country 8. sharing 9. examples 10. exercising
二、1 – 5 BACCB 6 – 10 CBADC
三、1. on a bike 2. like; best 3. Which boy 4. instead of playing 5. takes; to walk
四、1. Who lives next to your home?
2. We are going to show you the works of art from the 1940s.
3. Mother asks me not to wear long boots in summer.
4. A garden is the best place to grow flowers.
5. Is the tie made of silk or cotton?
五、1. cleverest 2. think 3. talk 4. wants 5. child
6. sounds 7. understands 8. different 9. way 10. question
The 8th Day
一、1. rainy 2. wooden 3. us 4. called 5. second 6. baths 7. easily 8. riding 9. really 10. put
二、1－5 CDAAC 6－10 DABAC
三、1. may know 2. cost him 3. How much 4. the way to 5. What/How about
四、1－4 ACDB
The 9th Day
一、1. be 2. watch 3. her 4. leaves 5. sounds
6. interested 7. friendly 8. first 9. lying 10. colourful
二、1 – 5 CCBDA 6 – 10 BADDC 11 – 12 AB
三、1. important to walk the dog
2. came into the classroom; stopped talking
3. teach me to sing
4. to live in a house with three bathrooms
5. are going to have a farewell party
四、1 – 5 BDADA 6 – 10 BDCDD
The 10th Day
一、1. Palace 2. underground 3. grows 4. routes 5. neck
6. upstairs 7. monitor 8. crossroads 9. afraid 10. tries
二、1 – 5 DBACB 6 – 10 DCDDB
三、1. turning on the right 2. how I can 3. Why should; work harder
4. Will; go 5. don’t think you should get any
四、1. The printer is between the computer and the lamp.
2. Suzhou is a good place to visit.
3. The robbers in police uniform are getting into the wooden house quickly.
4. I hope it won’t rain tomorrow.
5. Why don’t you play badminton with us?
6. It often rains here. We have to take an umbrella with us.
五、One possible version:
The giraffe is one of the tallest animals in the world. It can be up to 5.5 metres tall. It has a small head. Its legs and neck are very long. It weighs about 800 kilograms, but it can run very fast. It only eats vegetables. It often eats leaves from the trees,too. It doesn’t have to drink water for months. It’s an amazing animal.
The 11th Day
一、1. arrived 2. northwest 3. dislikes 4. through 5. watch
6. necessary 7. travelling 8. weight 9. problem 10. holding
二、1 – 5 ABBDC 6 – 10 ABDBA
三、1. looks / looked after / takes care of the babies
2. meet at the third crossing; shall we
3. thinks of others first
4. something strange in the sky
5. have a picomic with your friends
四、1 – 5 BDACC
9.材料一：一名女生经过三年的拼搏，以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学，妈妈为她收拾好行装，然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。
材料二：有一位女生，喜欢上网聊天，经常很晚回家。父母劝告她晚上不要频繁外出，要求她在家好好复习功课，可她认为自己长大了，有权利安排自己的时间，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到两个歹徒，如果不是有人报警，后果不堪设想。
（1）材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢？
（2）材料一给你的启示是什么？
（3）“能否独立自主地作出决定是衡量一个人是否自立的标志”。结合材料二，谈谈你对这句话的认识。
四、探究与实践
10.异国风情
德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，要求孩子帮助父母做家务。条文的内容是：
6岁之前可以只玩耍，不必做家务。
6～10岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。
10～14岁：要剪草坪、洗碗、扫地，给全家人擦皮鞋。
14～16岁：要洗汽车，整理花园。
16～18岁：如父母上班工作，要每周给家里大扫除一次。
对于不愿做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法庭督促孩子履行义务。
（1）【探究原因】你认为德国人这样做的目的是什么？
（2）【实践真知】让孩子做家务的好处很多。你知道孩子做家务有哪些好处吗？
参考答案
一、单项选择题
1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.A
二、简答题
7.（1）一方面，这部分小学生自我要求不严，自立意识不强；另一方面，这部分小学生的家长过分溺爱自己的子女，包办一切，忽视对孩子自立能力的培养。
（2）小学生应该培养自立的能力，不要有依赖思想；家长应该放手让孩子处理自己的事情，不要包办一切。
8. （1）有依赖心理，缺乏自立意识。
（2）告诉小明要在日常生活中积极锻炼和实践，克服依赖心理，学会独立思考，自主做出决定。
三、分析说明题
9.（1）由于自己的自理能力较差，相信她的大学生活（前一阶段）会一塌糊涂，做事无条理，不能合理安排自己的课余生活，甚至生活不能自理。
（2）一个处处依赖他人的人，是不会独立地生活的。他们不会有自己独立的思想，不会有自己独立的行动，就不可能走向自立。
（3）能否独立自主地作出决定是衡量一个人是否自立的标志，但独立地作出决定，并不意味着不听取别人的意见，更不是一意孤行。另外，自己的生活自己安排，学会合理安排学习与娱乐的时间，才能体现自己的自立自主能力。材料二中女孩的教训是及时而必要的。
四、探究与实践
10.（1）根据不同的年龄阶段，安排不同的劳动任务，让孩子养成热爱劳动、自己事情自己干得好习惯，有助于培养孩子的自立能力。
（2）让孩子做家务，可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。
38.①要提高居民收入在国民收入分配中的比重和劳动报酬在初次分配中的比重。（4分）
②扩大国内需求特别是消费需求，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。（4分）
③大力发展第三产业，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，减轻第二产业人力资源市场过度竞争，强化产业工人工资增长，提高劳动者收入。（4分）
④提高自主创新能力，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。促进产业升级换代、推动产品由低端进人中高端、压缩过剩产能等来提高生产效率。（4分）
（2）①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力。社会主义建设的实践，使人们对社会公平题
的认识不断得到深化。（6分）
②认识反作用于实践，正确的认识对实践具有指导作用。根据不同的历史发展阶段，重新思考并探讨效率与公平的问题，与时俱进地调整两者的关系，对于促进经济和社会协调发展具有重要意义。（每点6分，共12分。从认识的反复性角度回答也可酌情给分，但总分不超过12分。）
39、
(1) ①坚持对人民负责的原则，决策为民，求真务实，为公民求助投诉提供便捷途径。(4分)
②积极履行政府职能，切实保障人民和维护国家长治久安，有效的管理社会、提供了优质公共服务。(4分)
③树立起高效、廉洁和负责任的政府形象。（4分)
（本问共3个得分点，只要学生答案与参考答案意思相似或相近，均可给分。）
(2) ①坚持改革开放，遵循文化发展规律，促进文化产业发展。（3分）
②继承传统文化，并在实践基础上进行文化创新。（3分）
③既要反映地方特色和民族特色，又要体现时代精神。（3分）
④加强文化的交流与合作，博采众长。（3分）
（本问共4个得分点，只要学生答案与参考答案意思相似或相近，均可给分。）