光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？
我是只蟹，而他是只狮子，算算已经有三年多，从大二开始喜欢上他，一切就无法改变了。记得第一次看关于星座的东西是在一本书上，上面说我们会挺好，当时我很开心。
他很高大，我们并不般配。我是那么迷恋他，自己都不知道为什么。他咳嗽两声我都会心慌慌的，老想着给他买瓶咳嗽水，却始终没能放弃女孩的矜持。星座上说蟹子在不能确定一段感情之前是不敢轻易付出的，她们太怕受伤害。也许蟹子真的太吝啬。
他的手很大，我记得他常喜欢用他大大的手握成拳头敲敲我的桌子，他的手很大很。
柔软，我喜欢他的手触碰到我时的感觉。那时的我心中充满幸福，他小小的举动都能让我很开心。
他不是那种典型的引人注目的狮子男，我第一次对他有印象是大一开学没多久的一次秋游，全班爬山，他走在前面，偶一回头让我看见了他的脸，心里闪过一个念头，这个人长得就是我喜欢的类型，白皙清秀高大，只是一闪念，并没多想，我那时并没意识到这个人将来会和我有什么联系，他对我而言太过高大，我不是没有自知之明的女孩。之后的很长一段时间都没有怎么注意过他，尽管后来他的座位就在我前面。只记得他那时总是整日从上课一直睡到下课，和不存在没什么分别。我会喜欢上他完全在意料之外。
大二开始上大课，邓小平理论，很枯燥无味的一类课，于是大家都往后排挤，坐在一起聊天。他最初是用一块棒棒糖引诱我的。头一次他带了两块，被我和好朋友抢来吃了，第二次上大课，他只带来一块，很大，然后藏在桌肚里，他说这块糖是留给他老婆吃的。那是块看起来很诱人的棒棒糖，正是我喜欢的那种，我禁不住诱惑从他桌肚里掏了出来，我跟他说我要吃了它，他轻松地说那你就吃吧。谁知，我吃完后，他突然说，吃完就是我老婆了。那一刻我有点恍惚，其实挺开心，不可否认，我本来就对他印象挺好，只是之前从没有过非分之想。接下来的几天他总是和我开玩笑，说我是他老婆，我想，可能有很多感情都是在开玩笑之中不经意萌发的。再后来他不开玩笑了，开始邀请我和他一起吃饭，有时是约我陪他逛街，我没有答应过他，其实我很想答应他，非常想，只是，我总在问自己：他是认真的吗？我总是不能确定他对我的情感，我好朋友后来还常跟我说我和他站在一起时有多么不相配，他的肩膀都高过我的头。正如星座上所说，蟹子极度渴望安全感，她们 我不明白为什么他始终不能给我安全感，是因为我们外形上的不相配？还是因为我潜意识里感觉到他对我的不认真？抑或是蟹子有些过分神经质？但无论如何，有一点是肯定的，我无可救药地喜欢上了他，一切来得很快。他的长相完全符合我的喜好，我喜欢他那样口齿清楚性情温和的男生，而且我和他在一起时也很开心，一切刚开始时有那么美好。
那时候我们有计算机课，上机的时候他常会坐在我的身边，和他坐在一起的感觉真好啊，我永远怀念那感觉，每次看看坐在身边的他都会觉得无比满足，我是那么喜欢他高大的身影。记得那时我总是喜欢跟别人提起他，控制不住的；还特别喜欢上课，因为只有上课的时候我才能一直看到他就坐在我前面，看着他总有一种温暖而安定的感觉。每天满心欢喜的去上课，上课的时候欣欣然等待着下课，就那课间短短的十分钟需要我花上四十五分钟的等待，但我仍很快乐很满足；每个周末放假的那两天竟觉得无比难熬了，其实我原本是个极懒极讨厌上课的人，但看不见他的生活对我来说了无生趣，我那时竟变得很讨厌放假！我想，那应该是我大学生活里最幸福的一段吧，并且我当时幼稚地以为我们这样的相处至少可以维持到大四毕业，我甚至常常憧憬着我们的将来，很喜欢那一句话：执子之手，与子偕老。我觉得幸福离我那么近。
然而一切改变来得太快了。幸福说走就走了。我至今仍在想，那究竟是不是我的错，也或者他注定不属于我？一个暑假，刚开学就听说他有女朋友了，我不懂，这究竟是因为我生他气一个月没理他，还是因为他本来就没准备让我做他的女朋友？他承认有女友的那一刻我也在场，我听见自己心碎的声音，微弱的声音，别人不能听见，但我能。我是如此善于掩饰自己的感情，蟹子好象都是这样的，因为她们有硬硬的壳，没有人能看出我的伤心，但多少个夜里我躲在自己的被子里偷偷地哭，半夜醒来想到他，心酸莫名。那是段地狱般的生活。我开始不理他，我没法再象以前那样面对他。总是听别人说爱情不在了还可以有友情，我完全不能接受这样的说法，怎么能够坦然面对呢？怎么能够对着自己深爱过的人就无动于衷了呢？我从那时起迷上了上网，那是唯一可以排遣我寂寞和心酸的方法。终于我找到了我和他没有结果的理由，网上说巨蟹和狮子的缘分很薄，因为我们的星座不合。我开始明白，我们没有缘分。
爱上他，快乐是短暂的，痛苦是漫长的。我爱着他，从没改变，却还要听别人说着他和她的种种，那种煎熬今生不想再遇上。后来我们实习了，他被分配到外地，我原以为我该为能摆脱那种生活而庆幸，可事实恰恰相反，送他们去实习的时候我忍不住哭了，原来我最舍不得的人还是他，我舍不得他走。所有人都以为我是为我很要好的一个老乡在哭，天大的一个误会，不过我不想澄清，因为没有意义。他走了，我的心也空了，多少次幻想他能突然出现在我们实习办公室的门口，可他从没出现过，一次也没有。
后来，终于毕业了。临毕业前，我去了我们学校自习楼里的那个水房，我清楚地记得那是我们俩唯一一次单独在一起的地方，那天他陪我去打水喝，十分细心体贴。临走前再去一次那里，我几乎有朝拜的心情。可是已景象全无了，那水房竟已被锁起，不能再打水，我唯一可以朝拜的地方也已面目全非了。本来还打定主意，一定要在临毕业前再去看一看我们的固定教室，坐一坐我以前的座位，感受一下曾经有他在前面的感觉，还想再坐坐他的位子，感觉一下他的感觉。可当我们毕业时，我们的教室早已归别班所有，大门紧锁，我已不能入内了。十分遗憾，我最后的愿望没有达成。
如今毕业已经半年了，我仍然记得临毕业的那天晚上，他用手机发消息跟我说，他以后会常联系我的，可惜，他连这一句承诺都没能兑现。
好像是大前天，骑车在校园里，阳光很明媚，就像他当初带给我的感觉，恍惚之间，我在阳光里竟忽然又看见了他，我仿佛又看见了他那张清秀的脸，那种感觉如此强烈，强烈到像真实一样，可惜虚幻只是一瞬间，很快我又回到了现实里，也许这辈子我都不可能再见到他了。我想，终有一天我会忘了这个狮子男，但不是现在。
以邓小平理论和党的精神为指导，全面实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，按照党建工作目标，围绕学校中心工作，切实加强党支部的思想建设，组织建设和作风建设，充分发挥党组织的政治核心与监督保证作用，充分发挥党员的先进性。坚持扎实、务实的作风，深化学校精神文明建设，为学校教育教学工作的健康开展提供坚实的组织与思想保证。
二、总体目标。
在学校教育教学工作中，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，在上级各级党委的领导下，认真开展好党支部的各项工作。在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围；克服困难，勇挑重担，确保学校中心工作的顺利完成。
三、工作要点。
(一)努力营造“和谐、团结、创新、进取”的学校氛围，积极寻求党建途径。这是学校党支部工作的重点，学校的目标是建设和发展，围绕学校的目标，党支部做到三个坚持：
1、坚持以人为本。党支部要关心人、理解人、尊重人、信任人，努力让学校的每个角落，甚至是每个程序、每个细节都浸润着平等、宽容、理解和鼓励。
2、坚持建设目标。使学校的教职工和学生成为快乐、幸福的人，把学校建设成师生共同成长的摇篮，教职工的精神家园和学习乐园。
3、坚持具体的标准：学生喜欢学校、学有所长，教师在和学生一起成长的过程中以微笑、宽容和博爱来服务好学生、家长，成为快乐、幸福的人。
(二)狠抓好干部队伍建设。
1、加强干部队伍的作风建设，强调干部的德性修养和服务意识。“修学以明智，修身以自省，修德以亮节。”教育是作风建设的基础，是加强党员干部的自身修养的关键。只有扎实的教育才会有良好的形象，所以干部要加强理论学习，增强谋事干事的能力。干部要严于律己，热爱学校，热爱师生员工，树立管理就是服务的意识。每个中层干部要树立群众观念，要深入组室，加强与群众的联系，及时发现问题，解决群众的实际困难。通过学习制度、谈心制度、评议制度，努力提高党员干部的自身修养和服务意识。
2、创建学习型党支部，树立终身学习的意识，通过干部的政治学习，着力于把学习融入干部的日常管理和教育教学工作中，使工作学习有机结合。树立学习就是工作，学习就是生活，学习就是形象的意识，提高党员干部的综合素质。
3、强调党员干部要勇于负责，敢于创新，善于反思。通过各种形式的座谈会、研讨会、教代会等，调动广大教职员工共同参与学校管理的积极性，发挥教师的主体作用。通过民主评议干部和干部民主生活会，开展批评与自我批评，做到思想见面，相互监督，营造相互支持、相互理解、相互宽容、宽松和谐的工作环境，发挥党政工的整体合力。
4、坚持勤政廉政从领导班子做起，坚持“三正、两宽、一严”的原则加强干部队伍的思想建设(自身正、作风正、待人正；心胸宽、待人宽；对己严)。抓好警示教育，不断提高党员干部的党性原则和遵纪守法观念，牢固树立全心全意为教职工的宗旨。认真贯彻执行上级党组织的决议决定，贯彻民主集中制原则，坚持重大问题集体讨论决定，坚持集体领导与个人分工负责相结合的制度，班子成员要主动沟通，交换意见，统一思想，团结协作。
5、加强党支部建设，提高工作的实效性。进一步加强党员先进性教育，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展“今天怎样做党员教师”的党员主题教育活动。党员带头做到“四个一”(我为学校发展献一策、我为课堂教学攻坚出一力，我为联系对象办一事，我为完善自我增一技)，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。加大党员培训力度，按期开好民主生活会，认真作好记录，及时上报，做到会前有准备、有布置，会后有考评。继续抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，增强党团活动的系列化与实效性。争创支部工作新特色，完善支部建设的各项制度，组织开展“民主评议党员、民主评议党支部”的双评活动，积极开展争创先进党支部，争做优秀党员的评选活动。严把党员发展质量关。认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格按照《党员发展的基本程序》的要求，做好新党员的发展工作。要重视发展教学第一线的中青年骨干教师入党，完善新党员和预备党员转正公示制度。认真填写支部工作手册，党员认真使用《党员手册》，每月按时交纳党费。
(三)抓好党员队伍建设。
1、进一步确立支委会委员的分工与职责，在坚持“三会一课”制度、党员志愿服务、党员民主评议和党员结对等工作的基础上，发挥党支部的特色成果。
2、加强党员队伍建设，发挥党员队伍在学校中心工作中的战斗力、队伍建设中的凝聚力和和谐工作中的影响力作用。对于学校的重大问题，遵循“党员先知道，重点先讨论，组织先行动”的原则。在学校各项活动中，党员要亮出身份，创出业绩，教育教学走在前头。
3、抓好党员和入党积极分子的理论学习，通过报告会、党日活动、试卷考评等多种手段，加强和改进党员的思想作风，做到廉洁自律，努力增强服务奉献意识。
4、不断改进学习方式，提高学习的有效性、针对性。党支部将以自学和集体学习的形式相结合，按照学校制定的学习计划，稳步扎实地推进。通过学习来指导党员实践工作，发挥党员在学校发展中的中坚作用、教育教学中的骨干作用和组群体室中的示范作用。通过学习氛围的营造在自觉性、经常性和实效性上下功夫，在理论实际上下功夫，提高党员的政治理论素养，努力使党员成为群众的表率，以优良的党风带动“校风、教风、学风”，促进学校的和谐发展。
(四)抓好师德建设和青年队伍建设。
1、坚持师德常抓常新。通过对学校制定的师德规范的学习，在全体教师中开展“师德建设之我见”和“学生喜欢的教师的标准”等讨论活动；通过演讲、心理健康讲座、教育教学研讨会等形式，明确教师的职责；评选学校师德标兵。
2、以学校青年教工团队伍建设为重点，注重发挥教工团的组织和协调作用。为青年教师的成长搭建舞台，鼓励青年教师脱颖而出，使更多的青年教师早日胜任教育教学工作。关心青年教师，吸引更多的青年骨干教师早日加入党组织。
(五)扎实做好各项工作，促进学校和谐发展。
1、大力加强学校精神文明建设，继续开展文明教师、文明学生、文明办公室、文明班级等评比活动。在创建过程中，不断增强全体教职员工的参与意识，竞争意识和创新意识，展现朝凤教职工的形象。
2、发挥工会文明组室示范作用，提升组室的文明程度，组织经常性群众文体活动，营造良好和谐的工作、生活氛围，促进教职工身心健康。加强校园的文化建设，包括环境文化、观念文化、活动文化以及校风校貌。要净化、绿化、美化、优化校园环境，让师生在洁净优美的环境中感受美的氛围，接受美的熏陶，引领美的行为，得到美的升华。加大对文明组室的检查评比，营造做文明人、创文明组、争文明校的氛围。
3、深入开展凝聚力工程。以“促进和谐发展”为凝聚力工作重点，深入教职员工，通过家访、谈话等形式，听民声、查民意、察民情，开展经常性的交心谈心活动，关心教职员工的学习、工作和生活，切实解决教师的各种实际困难。及时了解教职工的思想脉动，有针对性的开展思想工作，充分调动广大教职工投身教育改革和发展的积极性，推进校务公开、政务公开，增强教职工参与民主管理监督意识，积极开展好教职工的文体活动，关心群众生活，发挥工会联系群众的桥梁作用。努力做到制度规范人、目标激励人、事业发展人、生活关心人、情感凝聚人，让学�
4、加强师生法制观念。采用丰富多彩的形式向师生宣传法律知识，进行法制教育，提高师生的法律意识和法律素质，把依法治教和以德治教结合起来，提高以德治教的自觉性，不体罚和变相体罚学生。严格执行行政收费制度，不乱收费。
5、认真抓好工会、共青团、少先队工作。支持、关心工会组织的各项活动，发挥教代会在参政议政、工会在文明组室创建的作用，重视引导工会在继续关心弱势群体的同时，发挥凝聚力作用。以团员意识教育为载体，培养学生的创新精神和实践能力。做好“党建带团建”工作，结合新的形式和任务，组织开展丰富多彩的活动。发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。
6、按照党的十六字方针，重视统战工作，与民主党派、党外人士定期的沟通，通过结对、谈话、座谈会等形式，及时听取民主党派教师的意见，沟通思想，共同为学校的发展出谋划策。
一、校领导值班：
值班领导在值班期间不定期到校检查、安排工作。
二、行政值班：
（一）人员：查湖海，电话：138xxxxxxxxx。
（二）地点：校值班室，电话：0556―53xxxxx（兼传真）。
十里铺派出所电话：53xxxxx。
（三）职责：
1、负责检查学校各方面工作，检查各值班岗位人员在岗情况、安全保卫情况，处理一般事务性工作和突发事件，并及时向值班领导请示、汇报。
2、负责外埠来人的接待和外来电话登记、传达等工作。
3、按时值班，坚守岗位，认真填写值班日志，负责来校工作人员的考勤工作。
4、负责假期值班车辆临时调配工作。
5、负责假期报刊、信件的收发工作。
1、假期班车早晚各一趟：6月26日――7月3日飞翼车，
7月4日――8月9日面包车，
8月10日――8月17日亚星车；
8月18日三车正常；
8月19日――9月5日根据情况安排车辆。
9月6日起三车按正常时间行驶。
3、要求：
（1）驾驶员须严格按规定时间、路线开车，服从值班校领导、值班干部的调度；
（2）值班人员和其他到校工作人员来校一律乘坐班车。
四、放假、开学等时间安排：
6月28日起正式放假；
8月18日上午8：30在多功能厅召开教职工大会，行政人员即日起正常上班；
8月20、21日新生报到，9月4、5日老生报到，9月6日老生开始上课。
文档为doc格式。
以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理
⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。
⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。
2、加强教学指导及教学考核。
⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。
⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。
⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。
⑷、深入听课、加强指导，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。
⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核。
⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。
⑺、听近三年以来上班的教师，每科选出1—2人上公开课，录像保存。
⑻、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。
⑼、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。
⑽、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。
3、高三备考工作
抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。
高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养，(大约20名左右)。提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。
利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。
高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。
4、加强学生的综合素质培养
(1)、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。
(2)、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人，开展丰富的课外小组活动。
5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。
6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。
7、开展群众性教科研工作
⑴、组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。
以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课，全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，共同提高的目的。
⑵积极组织号召教师撰写论文。
⑶、组织教师参加阜新市教师学院组织的教学比赛及教研活动。鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学交流活动开展。
内容。
时间。
组织。
备注。
1
全区体育工作会议。
区体校。
2
训练点工作检查评估。
区体校。
3
观摩全国第五届中小学体育评优活动。
区体校。
4
高中学业水平体育与健康学科考查。
完全中学。
5
参加长沙市各项比赛。
10月―11月。
各训练点。
6
观摩全国部分城市教学评优活动（长沙）。
区体校。
7
《学生体质健康标准》测试，数据上报国家数据库。
区体校。
8
参加长沙市阳光体育运动会。
部分学校。
9
雨花区第三届中小学生冬季运动会（广播操展演）。
区体校。
10。
观摩湖南省第十一届体育与健康教学评优活动。
区体校。
11。
雨花区小学生乒乓球、排球比赛。
区体校。
12。
参加长沙市体育论文评比。
11月30日前。
区体校。
13。
迎接长沙市传统项目验收。
待定。
部分学校。
14。
学校体育工作、体育教师工作评估。
各中小学。
15。
全年工作。
区体校。
为了进一步加强对学校的科学管理，充分发挥各职能部门、各单位的职能作用，维护正常的工作秩序，减少文件，精简会议，提高工作质量和办事效率，特对进一步规范学校办公程序建议如下：
一、各职能部门对职责范围以内的工作，要尽职尽责及时处理，不要等待、推诿。如确属无法自行决定的重大问题，亦应先行认真研究，提出意见，报请学校分管领导决定。
二、各职能部门之间要主动协商办公。涉及几个部门的工作，主办部门应负责与其它有关部门商量解决。经商量未能解决的，视问题的`性质，提交校办公室进行协调。经协调仍解决不了的，由校办公室报请党委或行政领导决定。
三、各单位对职责范围内的工作，要自行积极、主动地解决；对涉及校机关的工作，应直接与有关职能部门协商解决，不要绕过职能部门向校党政领导请示，更不宜要求领导同志直接批示；如有关职能部门决定不了的，由该部门按第一、二条规定程序办理。
四、教职工的个人问题，主要依靠所在单位党政组织解决。涉及某职能部门的，由所在单位组织出面与有关部门协商解决，不要动辄向学校党政领导面诉或递送报告，更不要要求学校党政领导直接许诺、批条子；如确需向领导同志反映或申诉的，可在校领导接待日向领导反映，或通过校办公室转送报告和安排面谈。各职能部门、各单位对领导责成处理的问题要尽快处理，并及时反馈处理情况，接受校办公室的检查督促。同时重大事件必须及时上报。
五、各职能部门、各单位给校党委或行政领导的书面请示、报告，除领导有专门交待或特殊情况外，一律交校办公室转送，不得直接送领导本人（校领导要求直送的除外）。更不要同时送给几位领导，以免重复批示，或发生错漏。并坚持“一文一事”的原则，如确实需要，方可抄送其他有关领导。行文应力求简明扼要。请示内容若涉及几个部门的，主办部门要事先与有关部门会稿并取得一致意见，如有不同意见，要如实说明。
六、需要提请学校党委棠委会议或校长办公会议讨论的问题或文件，主办部门要提出具体意见，并在会前将意见或文件交由校办公室送与会者审阅。经过党委棠委会议或校长办公会议讨论决定的事项或通过的文件，各职能部门、各单位必须坚决执行。各职能部门对来自基层的请示、报告，要及时研究处理和答复。
七、对于上级党政机关来文，校办公室必须认真处理，及时送学校党政主管领导批示、转送和催办。各职能部门、各单位对于转送的上级文件，一般在当天圈阅，以加快公文运转。对上级文件规定期限完成的事项，一定要依时完成，不得延误。
八、制发文件要大力精简，讲求实效，可发可不发的不发；内容与已发过的文件基本相同的不要重发；不成熟的酝酿成熟再发。要严格掌握发文规格、发文范围。
九、所有代表学校对外报送的材料，必须首先送交校办公室核稿，统一编排文号，填写“北京体育大学发文稿纸”，经校领导审阅后再报，部门不能擅自对外报材料。对外宣传性质的资料，须经宣传部或校办公室审阅。
十、各职能部门召开非全校性的单位分管负责人会议，由各职能部门发会议通知，凡召开全校性的单位主要负责人会议，一般应由校领导（正副校长或正副书记）召集并主持，由校办公室发会议通知。能够合并的会议可合并召开，会议多时要加强协调，避免冲突。
根据上级指示精神，结合我校实际，充分利用寒假这一有利时机，开拓工作空间，发挥教育优势，使广大师生在体验、创新的氛围中度过一个健康、安全、文明、愉快而有意义的假期，制定假期计划如下：
二、寒假工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：
三、放假日期
1、学生假期：××年××月××日--××月××日。
2、教师假期：××年××月××日--××月××日。
第二学期赵家庄子小学要以中心学校和小学部的工作要点为指导，以教学质量为中心，全面抓好学校的教育教学工作；以落实“小组多元合作均分制”教育教学模式为重点，全面推进素质教育、促进各学校均衡发展；努力办让人民群众满意的教育，打造学校教育品牌。
(一)、加强教师队伍建设。
1、加强教师的职业道德建设。深入贯彻新时期师德建设的要求，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，培养教师的学术魅力和人格魅力。通过暑假学习班观看“教师礼仪”，规范教师从教行为，禁止有偿家教、以教谋私，严禁体罚和变相体罚学生。
2、加强学习，提升素质。引导教师树立终身学习的理念，将学习和工作有机结合起来，视工作过程为学习机会，围绕工作去学习，通过学习促工作，以工作业绩提检学习效果，不断提高自身的知识水平和教学能力。进一步加强教风和学风建设，在教学实践中进一步培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，抓好开学“习惯养成月”活动。
3、加强教研组建设。教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。教研组长要做好四项工作：①期初制定好教研计划。②期中切实开展好教研活动。③期末进行反思与总结。④平时注意资料积累，归类整理。
(二)抓好教育教学工作
1、加强集体备课。年级组教师共同钻研课标、钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
2、从基础管理抓起。精细教学管理，稳步提高教育教学质量，要深入课堂，深入教学第一线，加强教学过程的管理。深入开展教研组工作职能的研究，做到教研与科研的统一。引导教师发扬团队精神，借鉴以往好的经验，加强日常课堂教学、单元测试的研究，切实做好基础学科教学质量监控。继续开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建设快乐、和谐、高效的课堂。要根据本校本班实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。要抓两头促中间，抓考核促质量，向规范化特色化的方向迈进。一二年级要打基础，三四年级要防分化，五六年级要抓提高，全面提升教学质量。要加强班级常规管理，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正；在平时教育教学活动中要加强考风、考纪工作，通过抓考风带动教风和学风的转变；各班主任要加强自身建设，强化班级管理，用优良的班风带学风；各任课教师要注重激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最后一名学生抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分发展，力争所任学科大面积丰收。
3、抓好毕业班教育教学工作。从上学期期末考试成绩看，我们学校这个六年级教学成绩不容乐观，为此，要要加强这个年级的教学工作，实行月考质量分析，提高教学质量
4、积极创建和谐教育。认真落实上级有关创建和谐教育的文件精神和《林家村镇关于开展和谐教育创建工作的实施方案》，深入开展和谐教育创建工作；开展“三结合”教育，学校面向社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素质，配合学校促进学生的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培养学生兴趣爱好，促进学生各方面素质的提高。积极搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要继续搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评选。
5、搞好开学“养成教育强化训练月”活动。要引导教师深刻领会这项工作的重要性，落实好养成教育的各项工作。学校把开学的第一月作为养成教育强化月，约束、规范学生的行为，让学生养成良好的行为习惯。
6、加大教育、教学改革力度。要从表面的、外在的形式的转变到本质的、内在的、务实的，把着力点放在“实效”和“质量”上；要借鉴外地的先进课改经验，结合自身实际，创建切合各学段、各学科的有效课堂学习模式，进一步大面积提高教学质量。要努力转变学生的学习方式，要按照新的教学路径组织活动。创设情境，自主探究，合作交流，提供最佳的学习方式，让学生大胆质疑，探究。在教学过程中，要做到目标落实，双基扎实，思想新，思路活、效果好。组织教学在趣字上要善动脑筋，让学生爱学；教学节奏上，在导字上下功夫，让学生活学，使学生学会学习，学会生活，学会做人，学会发展。要深入落实“语文主题学习”、“生活数学”、“应用英语”模式改革，深化落实“小组多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教学质量。要组织全体教师参与听课、评课、打分，评出校级优质课，准备参评第二届“课堂教学改革标兵”。
(三)、少先队工作
1、加强德育工作。坚持德育为先，深入开展爱国教育、诚信教育、感恩教育、信心教育、体验教育，培养学生文明行为习惯和优秀品质。深化落实“五个一”成长工程以及“风华少年”、“科技小能手”两大主题系列活动。健全少先队组织，开展丰富多彩的团队活动；红领巾广播站每周定期向学生广播；周一严格执行升旗制度，对学生进行爱国主义教育。各学科注重渗透德育教育、美育教育；开展手拉手、心连心活动；开展学习王鑫、李勤美、王秀佳活动；开展读书读报活动，深化主题教育；利用重大节日对学生进行“三热爱”教育，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。
2、充分发挥少先队主阵地的作用。充分发挥学校“一日常规评比台”、“红领巾广播站”、“雏鹰报”的作用，规范学生的学习、生活行为。学校将少先对评比成绩一月一总结，纳入班主任考核量化。
3、充关注八类特殊学生群体的健康成长。重点关注单亲及父母双亡家庭子女、进城务工人员子女、家庭经济困难子女、学习困难学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件优越子女和学习上尖子生等八类学生的成长，建立专门档案，跟踪研究，促进健康成长。加强心理健康教育，引导学生身心健康发展。
(四)、其他工作。
1、建设平安校园，确保学生零安全事故的发生。加强安全宣传教育，树立安全第一的思想，增强师生安全意识的防范能力，进一步健全学校安全工作责任制，对安全工作做到常抓不懈。要重点抓好校舍、食品卫生和交通安全等工作，及时消除安全隐患，确保师生生命和学校财产安全。要建立学校安全常态监控机制，把安全工作摆在突出的位置，坚持教育预防为主，提高学生的自救、防范能力，完善安全事故应急处理预案并演练，加强重点区域和事故易发生环节的安全管理。继续以警校共建等形式，提高学生法制意识，防止学生违法犯罪。
2、积极创建和谐教育。认真落实上级有关创建和谐教育的文件精神和《瓦店镇关于开展和谐教育创建工作的实施方案》，深入开展和谐教育创建工作；开展“三结合”教育，学校面向社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素质，配合学校促进学生的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培养学生兴趣爱好，促进学生各方面素质的提高。积极搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要继续搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评选。
3、加强班主任工作的领导和评价。班主任要认真搞好学生“三级评价”工作，要提高认识，真抓实干，切实抓出成效。要健全班级管理，对班级管理考核评比，评出优秀班级。要结合落实“学生成长导师制”，构建全员育人的班级管理模式。强化班会课的研究活动，学校组织班主任轮流开、听、看班会课，量化打分，探讨如何上好班会课，充分发挥班会的机能。
4、切实提高图书、教学仪器等教学资源的使用效率。学校的图书室要对学生开放，让学生扩大阅读量；组织学生开展朗读比赛，写读后感，演讲赛等活动，提高学生的知识面和朗读水平。
新学期，新环境，新目标，新要求，全校广大教职工将进一步解放思想，开拓进取，团结奋斗，扎实工作，恪守教师职业道德规范，走改革之路、创新之路、发展之路，为全面完成各项工作任务，把我校真正建设成为让人民满意的学校而努力奋斗
适应新形势迎接新挑战。
同志们：。
现在我代表厂党委作《适应新形势，迎接新挑战，努力开创我厂和谐稳定发展的新局面》的工作报告。
一、关于二00四年工作的回顾。
一年来，动力厂党委认真学习贯彻党的十六届三中、四中全会精神，紧扣改革发展稳定主题，牢固树立以企业生产经营为中心的思想，切实推进了我厂党建工作的标准化建设，正式启动了企业文化建设工程。厂两级党组织瞄准中心工作，开拓创新务实，加大了渗透力，增强了凝聚力，提高了战斗力，努力把厂“两会”提出的要求全面落实到厂改革和发展的各项工作中去，并克服了安全形势严竣等诸多不利因素的影响，较好地完成了全年的党建工作安排，为我厂实现“三抓三保”的工作总目标提供了坚强的思想和组织保证。
（一）服务企业生产大局，党组织的作用进一步得到发挥。
坚持“三贴近”原则，切实做好宣传思想工作。厂党委紧紧围绕生产经营和改革发展两大主题，贴近群众、贴近实际、贴近生活，把切实解决广大职工的思想问题和实际困难摆在宣传思想工作的重要位置。一年以来，围绕“落实改革措施我们怎么办”这一主题，深入做好职工思想状况调查，为领导决策提供第一手资料。坚持每季下发一类调查问卷，形成一份大讨论情况的专题调查报告；把大讨论活动与当前工作和阶段性形势任务教育相结合，与正确对待和处理国家、集体、个人利益相结合。通过这一重要的沟通渠道，全年职工共提交各类意见和建议近300余项，厂领导也从调查中搜集掌握了许多有益的工作信息。厂两级党组织充分发挥“班组三会”（即职工政治学习会、民主管理会、班组安全会），三级宣传阵地（即班组、车间、厂宣传橱窗）的作用，形成强大的舆论氛围，把形势讲清、把任务讲透。结合大冶公司与中铝资产重组重大战略决策，厂两级党组织认真做好职工思想观念的转变工作。通过这一系列的学习宣传和教育活动，引导广大党员、干部、职工把注意力集中到厂改革、经营和管理等各项工作上来，形成了工作合力。
实施“凝聚力”工程，切实维护职工队伍稳定。职工利益无小事，厂两级党组织认真落实“三个代表”的要求，把“温暖”送到基层，切实做到：职工冷暖有人问、呼声有人听、急难有人帮。全厂构筑起三级助困网络，全年共发放困难救济金21630元，走访慰问困难、患病、受灾职工及家属83人次；964人参加了互助补充保险，为13人解决了临时性生活困难及就医借款，金额共计4200元；安排科技人员、劳模（标兵）、生产骨干体检92人；办理女职工安康保险323人；高温期间送清凉到现场，慰问职工527人次。厂两级组织继续认真坚持职工代表大会制度，职工民主管理工作进一步加强，充分尊重职工的知情权、参与权和监督权，全年先后5次召开厂情发布会、两级干部会，刊出厂务公开栏4期，在此基础上还进一步把民主公开的触点向车间一级延伸（全年共办公开栏95期），将生产经营完成情况、班组检查考核情况、困难补助金发放情况、职工疗休养指标分配及福利待遇等职工关注的热点敏感事项逐季（车间逐月）进行公示，促进了厂和车间事务公开规范化、制度化、程序化。今年，我厂所有运行班组都配备了空调，部分岗位建立了隔音排班室，极大改善了职工的劳动作业环境。年终职工工资收入也有较大幅度的增长。所有这些工作都得到了职工群众的信任、支持和拥护。
创新发展活动载体，党建主题竞赛有声有色。厂党委围绕如何确保完成全年经营承包任务，加强了对“创先争优”的党建主题竞赛活动的管理和考核，有力促进了生产建设的进行。营业车间党支部围绕“抓管理、聚人心、促营销”做工作，各项水电回收率指标均有大幅回升；鑫力公司、供电车间、汽车队党支部坚持把思想政治工作和管理服务工作做到一线，确保了铜板带外部水电源敷设、孔雀苑小区水电安装、工人村供电网络改造、厂区生产生活水管道和黄石长江水源管道更换改造等一大批重点工程施工任务如期竣工；供水一车间积极采取措施控制电单耗指标，大大降低了成本；污水治理车间党支部不等不靠，带领职工埋头苦干，促进了污水澄清过滤池改造及清洗任务的圆满完成；电讯车间内保主业，外争市场，今年以来固定电话净增长近10%，宽带业务量增长多达100%；供水二车间党支部为确保系统安全运行做了大量艰苦的工作，取得了有目共睹的成绩。全厂广大党员在各自工作岗位上也起到了模范带头作用。
深化党风廉政建设，反腐倡廉工作成效显著。首先是以学习贯彻两个《条例》为着力点、党风廉政教育得到重视和加强。厂党委认真组织全体党员干部学习贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，边组织专题学习，边进行自查整改。其次是以服务生产经营中心为结合点、党风廉政建设制度得到进一步完善和落实。厂两级党政班子自上而下签订责任书38份，各部门签订责任状27份，全厂党员干部签订保证书（以车间为单位合签）13份，签订率均达100%。厂党委于年底对全厂副主任级以上领导干部工作实绩和党风廉政建设情况进行考核检查，并组织职工民主评议干部。厂党员和干部队伍中，没有一人受到立案查处，也没有发现严重违纪违规问题。第三是以源头构筑防腐 主要抓了二项工作：一是加大了水电营销效能监察治理工作的力度，全年合计减少电量损失33万千瓦时、减少水量损失31万吨。二是物资管理监察工作得到进一步规范，并取得新的拓展，全年共组织了三次大宗物资招标采购，累计节约采购成本20余万元。此外，还在银行开设了水电费交缴专用户头，开通了银行代收、代扣系统，便于用户及时方便交费、利于提高收费率。
（二）推进标准化建设，党建基础工作进一步得到夯实。
找准切入点、工作求务实。厂党委领导班子明确提出：党群工作要力求务实，要与行政工作一道纳入厂全面管理考核体系，要在“围绕和服务中心工作”上狠下功夫。从200*年起在全厂范围内实行“党建工作目标责任制”考核，根据上级要求并结合本厂实际，厂党委工作部专门制订下发了厂党建工作目标责任考评细则和实施办法。年初，由厂党委主要负责人与各党支部书记签订年度党建工作目标责任书；年中，坚持季度考核，每季度末厂党工部对各支部执行责任制情况进行考核评分，并在每季召开的厂党群例会上予以通报并及时下发整改通知书，督促整改并要求按时反馈结果；年底，厂党委组织考评组，按照考评细则对各支部执行党建工作目标责任制情况进行考核兑现。年度总评结果与党支部书记绩效奖挂钩，与党员风险金挂钩，与各单位评先评优挂钩。该项工作自开展以来效果显著，各支部的党建基础工作逐步规范、更加务实。年底，经综合考核，供电、供二等两个支部被评为执行党建目标责任制先进党支部。
体现独特点、工作求创新。厂党委高度重视“动力厂党建质量管理体系标准化建设”工作的开展，主要抓了三个方面的工作：一是完成体系文件的编写工作。早在年初就正式组织专班负责党建贯标体系文件的编写工作，经过近2个月时间的努力，厂党工部结合厂情特点编制出了一套《动力厂党建质量管理体系作业指导书》，于8月1日正式发布施行。二是抓好党建体系文件的学习培训工作，在党内形成思想认识到位，体系要求明确，操作落实清楚，上下互相促进的工作格局。三是厂两级党组织以党建贯标� 200*年初，结合厂机构调整，各支部按要求抓好组织整顿工作，截止到5月份，厂属9个支部中有6个支部顺利完成了换届改选工作，3个支部增补了支部委员，一大批年富力强、政治素质较高的同志被充实到基层组织岗位上来，支部工作有了新起色。厂两级党组织还指导并协助团委完成了换届工作。今年以来新发展的18名预备党员中，来自生产一线的职工占83%,其中青工又占67%,另外今年按期转正的13名党员全部进行了公示。
（三）实施文化建设工程，企业三个文明进一步得到提高。
瞄准高起点、工作求发展。上半年，厂党委从厂情实际出发，正式启动了建设具有动力厂特色的企业文化体系工程，首先制订出了动力厂企业文化建设规划方案。与此同时，厂党委还对新形势下的企业文明建设工作进行了有益的探索。一方面充分整合利用厂内各种宣传教育资源，通过职工喜闻乐见的方式来达到全面提升职工队伍综合素质的目的。厂党政工团组织在加强职工思想道德教育的同时，还着力提高职工队伍的技术素质并取得了明显成效：今年，厂工会开展学习型班组试点竞赛活动，以“周题月课季考”为主要形式的岗位技术培训工作已在我厂广泛和深入地开展起来。厂还认真落实公司开展的职工晋级、评选学术带头人、技术比武和职业技能鉴定等工作，逐步在我厂形成一种“学技术、练本领、早成才、作贡献”的良好氛围。目前，我厂一线生产工人中取得高级技能证书的有366人，占在岗职工总数的62.9%。在今年公司技术比武活动中，我厂有8名职工分别跻身进入4个工种的前6名行列，其中配电工和管工的冠军均被我厂职工夺得。另一方面以群众文体活动为载体，增强职工队伍的活力和凝聚力。我厂已连续举办了十届“动力之春”春节联欢晚会；在公司第四届职工运动会中，我厂在15个项目中夺取名次，获得团体总分第五名的好成绩；各基层单位全年共开展“愉快双休日”活动40余次，参加的群众人数多达1800余人次。此外，我厂继续巩固了公司“文明窗口单位”的地位，在公司开展的环境卫生整治和厂容厂貌建设方面不断取得新的成绩，受到公司的好评。
此外，工会、共青团组织不断深化“安康杯”、“青安杯”竞赛活动，有利地促进了生产经营工作的顺利进行。今年全厂职工提合理化建议579条，双增双节创效33万元。厂女工、民兵、民调和计划生育等项工作也都取得了新的成绩。
回顾和总结200*年我厂党委工作，在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到许多不足之处：一是面对新形势、新问题、新挑战，党建主题活动方式单调，影响力和拉动力均显不足；二是宣传思想工作面临的各种难题没有从根本上得到解决，在增强广大职工的危机意识、竞争意识和与企业共命运的意识方面缺乏有效手段；三是党建贯标、企业文化建设工作还处于启步阶段，如何与生产经营以及其他工作更加紧密结合，我们还有大量工作要做。所有这些都必须在今后的工作中认真研究、努力改进。
200*年，公司与中铝重组合作全面开始，内部改革改制将迈出实质性的步伐，随着“双增长”目标的提出，随着冶化生产规模的不断扩大，我们动力厂正面临着十分有利的发展良机。但同时也伴随着诸多严峻的挑战：我们要不断适应和解决与中铝合作后工作对接和机制转换所带来的新变化和新问题；要面对安全生产压力大、重点工程建设难度大、完成承包任务缺口大等严峻形势。为此，做好200*年的工作，我们要满足“四个”需要：一是生产系统改造要适应公司发展的需要；二是经营管理要适应市场经济的需要；三是内部经营管理机制要适应建立现代企业制度的需要；四是职工队伍要适应优化人力资源配置的需要。史厂长在厂行政工作报告中提出了6项重点工作任务以及相应的6条硬措施，全厂上下必须不折不扣地狠抓落实，这是摆在厂各级组织和广大职工面前新的更加严峻的考验，同时也给我厂党的建设、思想政治工作和企业文化建设工作提出了新的更高要求。
200*年厂党委工作的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，忠诚实践“三个代表”重要思想，牢记“两个务必”宗旨，全面贯彻落实党的十六届四中全会和中央、省、市经济工作会议精神，以发展为根本，以效益为中心，大力加强党组织建设，企业文化建设，创造性的开展企业思想政治工作，努力开创我厂和谐稳定发展的新局面。
200*年厂党委的工作目标与工作思路是：紧紧围绕厂确立的“三降低、二提高”这个经营目标，认真抓好党员先进性教育活动的开展，进一步规范完善党建标准化建设和进一步推进企业文化建设这三项重点工作。
（一）立足改革发展实际，发挥思想政治工作优势，凝聚人心鼓舞士气。
1、结合企业生产经营实际，深入开展形势任务教育。今年，我厂的形势任务教育要以深入学习贯彻十六届四中全会《决定》和省委关于加强国企党建工作的有关意见为主线，以落实与中铝公司重组合作为机遇和动力，重点围绕公司“双增长”以及我厂“三降低、二提高”的工作总目标来全面展开。各单位要把这些工作的重点和落实的措施都如实告诉全体职工。厂两级党组织要结合实际，在宣传教育活动中明确以下几个问题：一是与中铝重组之后面临的机遇及我们如何适应新的要求；二是怎样借公司壮大生产规模的'时机增强我厂的实力；三是要让职工真正领会中铝公司“严、细、实、新、恒、齐”精神的具体内涵，我们应该怎么干等等。要引导广大党员、干部、职工把注意力集中到解决生产经营和改革发展过程中的重点、难点问题上，落实到完成公司经营承包的各项工作中去，最大限度地调动各方面的积极性和创造性。与此同时，要把形势任务教育同厂党委安排的职工思想状况调研工作有机结合起来，进一步完善调查分析评估方式，科学设置调查内容。厂两级党组织要针对今年我厂实施的长江水源管道改造、厂区供配电系统扩容改造等六项重点工作任务，发动职工群众广开言路，集思广益。理顺和确立切实可行的安全管理思路、生产建设思路、成本管理思路和创效增收的思路。厂党群部门还要充分利用电视、报纸、广播、板报和座谈会、研讨会等各种有效形式，加大形势任务教育和职工思想大讨论活动的宣传力度和广度，为企业改革发展打牢思想舆论基础。
2、结合企业维护稳定的实际，做好政策宣传和疏导工作。随着公司改革改制和主辅分离、人员分流等工作的不断深入进行，各种不确定因素会日益增多，今年厂面临的思想政治工作任务很重。一是要针对职工关心的热点、难点和疑点问题，做好厂务公开与车间事务公开工作。要在健全组织机构和制定考评细则的基础上，进一步规范和完善公开的内容、形式、时间、标准程序和监督方式。二是要加强防范措施，进一步落实维护稳定工作责任制。要把维护稳定工作纳入党政工作的主要目标，并作为干部绩效考核的依据。要进一步修订完善重大突发事件预警机制和应急处置预案，组织策划演习活动，提高应对重大突发事件的快速反应能力、指挥调度能力和防范处理能力，厂各级组织要对各类突发事件做到早预见、早报告、早处置，把各种风险化解在初始阶段、萌芽状态。三是要疏通和拓宽民意上达渠道，加大信访工作力度，要坚持执行厂领导接待日制度，倾听职工群众的呼声，了解职工群众的困难，防止因工作不到位而引发矛盾。四是要真心实意关心职工生活，千方百计帮助职工解决困难。今年，厂行政工作报告提出要办好6个方面的实事，各相关部门必须认真研究，抓好落实。其中，在岗职工人均收入要在去年基础上再增加1000元是今年最大的实事。但自行消化是前提，因此各单位必须认真贯彻执行厂行政下达的生产经营任务，千方百计增效创收，确保年底兑现。
（二）发挥三个促进作用，增强党建基础工作实效，服务生产经营中心。
1、以促进党支部标准化建设为目标，夯实党组织的基础。一是要进一步完善和规范党建基本制度。今年，厂党委要认真总结党建目标责任制考核与党建作业指导书体系文件试运行过程中取得的成功经验，并在广泛征求意见的基础上找出不足之处，做好修改工作。同时，各党支部自身建设要做到“年初有规划、季度有自查、工作有标准、职责有分工、运行有程序、活动有记录”。要使支部党建工作与车间行政工作有机结合起来，真正融入、渗透到生产经营全过程之中，提高支部工作的针对性和有效性。要坚持和完善党群例会和支部书记例会制度。要继续坚持党员发展的“十六字”方针，指导、协调和规范基层党团组织的青年团员“推优”工作。二是要进一步加强支部班子建设。今年要继续加大以支部书记为重点的支部班子成员业务培训工作力度。特别要针对我厂新任转岗支部书记多的情况，帮助和指导他们正确处理“领导经营管理工作和搞好支部建设”的关系，并为他们创造学习的机会，提高支部书记队伍的整体素质，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
2、以促进“党员先进性教育活动”开展为主线，提高党组织的战斗力和感召力。扎实开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，这是全党政治生活中的一件大事。为此，要抓好二项工作：一要加强教育管理。根据公司党委的统一部署，在上半年全面进行党组织和党员队伍现状的调查分析，并做到未教先学，未教先� 厂党委工作部要适时对这次教育活动提出安排计划。此外，要严格党内“两评”和“三会一课”等组织生活制度，进一步加强对党员的经常性教育管理。要认真执行《中国共产党党员权利保障条例》，切实保障党员的知情权、参与权、选择权和监督权。要重视解决流动党员和请长假党员的管理问题。
出处
二要创新活动载体。把党员先进性教育活动同继续深化党内“创先争优”主题竞赛活动结合起来，把解决生产经营中的重点难� 厂党委要组织开展好三个方面的活动：一是开展“创党员先锋岗、建红旗责任区”活动。各基层党组织要根据党员所在岗位、工作性质和活动范围，把需要党员承担和完成的各种生产指标、工作事项和党组织分配的各项任务有机合在一起，以责任制的形式落实到每个党员，并形成以一定区域为活动范围的党员责任区，开展党员与党员之间的劳动竞赛。同时，还要针对我厂重点工作和阶段性目标和任务，适时组织党员开展创建文明工地、“百日大干”立功竞赛、“创党员优质工程”、党员身边无事故、“党员营销管理创效月”等一系列活动，从而充分体现出我厂各条战线上党员的先进性。二是开展“民主评议党员”、“对照先进找差距”活动。要通过先进性教育、自我剖析、民主评议、组织处置、总结提高等阶段的工作，重点解决在新形式下如何发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的问题。三是开展先进典型引路示范活动。要采用多种形式选树先进典型、推广先进典型，使职工学有榜样、赶有目标。
3、以促进建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐� 一是要抓好领导干部廉洁自律思想教育。重点进行以“四大纪律、八项要求”和“三个不得”（即：要遵守政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律；不得在企业重组改制和破产、资本运营、产权交易过程中擅自决策或为个人和亲友谋利，不得在招标采购中收受回扣，不得在企业重组改制和破产中损害国家利益和职工合法权益）为主要内容的廉洁从业教育和以两个《条例》为主要内容的党纪党规教育。二是要抓好领导干部廉洁从政的制度制约。坚持领导干部“三项报告”、专题民主生活会、任前廉政谈话等制度，探索和规范业务往来过程中的有关管理办法。严格遵守“三重一大”原则，即企业生产经营中的重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金的使用，必须经集体讨论作出决定。三是要抓好对执行党风廉政责任制的监督考核。严格按照“一把手负总责、班子成员各负其责、领导干部一岗两责”的工作机制，从严检查责任制执行的情况。四是要抓好效能监察工作。今年我厂要继续把该项工作的重点放在实行物资招标采购，推行工程项目议标和招标上，对重点工程项目、水电营销管理的关键环节以及财务资金管理等方面实施效能监察。
（三）坚持以人为本方针，加快企业文化建设进程，创建和谐发展环境。
1、建设高素质干部队伍，提高企业管理水平。今年，厂党委要按照创建“四好”领导班子的要求，努力把厂二级领导班子建设成为“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的坚强领导集体。主要抓好三项工作：一要抓好理论学习，推进民主集中制建设。厂各级领导班子要深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得扎实成效。要坚持和完善厂党委中心组和支部班子政治学习制度，坚持集体学习与个人自学相结合的学习方式，丰富学习内容，提高学习质量。要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则从制度上明确党组织参与决策的内容、途径、程序和方法，促进决策的民主化和科学化。要提高民主生活会、党课和民主评议的质量，强化对党员干部的教育、管理和监督。此外，要做好领导干部业务培训工作，各级干部要认真学习市场经济、现代科技、营销管理和有关法律法规等基本知识，切实做到学有所思、学有所获、学以致用。二要抓好组织建设，促进班子优化组合。坚持正确的用人导向，严格按照德才兼备、政绩突出、群众公认的标准选用干部；坚持领导干部任前公示制度，落实群众民主监督；坚持全面考核与动态考核相结合，定性考核与定量考核相结合的原则，探索并建立一个适合本厂实际的干部综合素质考评体系。三要抓好作风建设，大力提倡求真务实的干部工作作风。厂二级领导班子在工作中既要注重企业的经济效益，也要重视企业的文明状况和职工队伍的精神面貌，既要重视企业领导班子的经营管理能力，也要重视领导班子的思想作风和廉洁自律情况。
2、培育学习型员工团队，提高企业核心竞争力。一是以“服务求实、团结自律”的企业精神为主旨，加强职工思想道德教育，引导广大职工养成良好的职业文明道德习惯，立足岗位，争创佳绩。二是切实加大专业技能培训力度。以开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动为载体，以厂内职教培训为主阵地，扎实开展岗位练兵、导师带徒、技术比武和技能鉴定工作，注重培养选拔一批高级技工尤其是工人技师，使我厂职工队伍初、中、高级人才比例更趋合理。三是建立健全人才激励机制，按专业、分工种、重实绩、凭贡献，对拔尖人才和有一定贡献的科技及管理人员实行奖励。要做好技术职称评聘和三类科技人员的评审及推荐工作，努力营造有利于人才成长的良好环境。
3、结合精神文明创建活动，提升企业整体形象。今年，动力厂企业文化建设基本规划将进入实质性操作阶段，从厂情实际出发，我们要着力围绕以下三个方面来开展工作：一是要把环境卫生和现场管理整� 要进一步向创建活动的深度和广度拓展，不断增强职工的文明卫生意识，充分发扬“人造环境、环境育人”的优良传统，将厂容厂貌提升到一个新水平。并按照公司创建星级文明单位的部署要求，认真组织开展厂内部星级文明班组、车间和科室的创建评比工作，并把该项工作与推进安全生产标准化作业，基础性管理等项工作有机结合起来，促进基层单位各项建设提档升级。二是从规范员� 今年，要在全厂组织开展学习《公民道德建设实施纲要》活动，在具体贯彻落实过程中要与开展“窗口”单位文明建设紧密结合，大力推行水、电和通讯系统规范服务和诚信服务，适时组织对营业系统规范服务质量的检查，提升动力厂的对外形象。这项工作由厂党工部和工会办具体负责，另行制定方案加以实施。三是要全面启动企业文化建设专题培训工作。在今年的培训中要采取“请进来讲，走出去看、集中办班学与个人分散学”等多种灵活有效的形式，并分阶段、分层次、定内容、定要求，突出抓好厂领导、中层干部和宣传人员的学习培训。要通过各种培训，使企业文化创建的意识、知识和规划措施深入人心，以期形成“党政领导齐抓共管、职工群众自觉响应”的良好氛围。
厂两级党组织要按照建设三个文明的要求，坚持全心全意依靠职工办企业的方针，一如既往地肩负起领导工会、共青团等群团组织的责任，支持和指导他们依法按章创造性地开展工作，充分发挥他们做好群众工作的优势。各级工会组织要坚持和完善以职工代表大会为基本形式的民主管理制度，要继续扎实推进厂务、车间事务公开工作，推广开展创建“学习型班组、车间和科室”活动。深入开展“双增双节”、“合理化建议”、“qc攻关小组”等群众性经济技术创新活动。各级团组织要在提高青工思想道德素质和技术业务水平上下功夫，团结引导广大青年，适应企业各项工作的新要求，充分发挥党的助手、后备军和突击队的作用。
同志们，厂200*年的党政工作部署已经作出，我们要立足于抓早抓紧，抓薄弱环节，抓关键因素，把厂的部署和安排落到实处。让我们积极行动起来，高举邓小平理论伟大旗帜，身体力行“三个代表”重要思想，同心同德，克难攻坚，为实现我厂盈利目标，为开创我厂和谐、稳定、发展的新局面而共同奋斗！
全册教材共安排12个单元：
1、“数与代数”领域一共安排了7个单元，分别教学“除法”、“混合运算”、“找规律”、“运算律”、“解决问题的策略”、“认数”和“用计算器计算”。
“除法”主要教学三位数除以两位数，是在整数范围内最后一次学习除法计算，对学生完整地理解除法计算的方法，形成必要的知识技能，以及将来进一步学习小数除法的计算都有重要意义。
“混合运算”主要教学混合运算的顺序和列综合算式解答两步计算的实际问题，本单元教学的都是两步混合运算。
“运算律”主要教学加法、乘法交换律和结合律，有助于学生更好地理解运算的本质，提高计算能力。
上述三个单元主要是在“认数”万以内的数的范围进行教学，因此，教材在第10单元安排“认数”，主要教学认识亿以内的数，认识整亿的数和把整亿、整万数改写成用“亿”或“万”作单位的数，认识几个亿和几个万组成的数，求近似数，这是在整数范围内最后一次教学认数。
在“认数”之后，安排“用计算器计算”。计算器现代常用的计算工具，在日常生活中有广泛的应用，用计算器主要进行的是较大数的计算，因此安排在“认数”之后。本单元还教学用计算器探索简单的数学规律。
关于“找规律”单元。《数学课程标准（实验稿）》在“数与代数”领域单独设立了探索规律的目标。苏教版教材在第一学段，结合相关教学内容，穿插安排了许多找规律的内容。进入第二学段，每册教材都安排找规律的单元，有计划地选择学生生活和学习中经常接触到的现象，发现其中的规律，激发学习数学的兴趣，培养探索规律的意识和能力。本单元教学间隔排列的两种物体个数之间的关系，以及类似现象中的简单规律，初步学会应用这种规律解决简单的实际问题。
关于“解决问题的策略”单元。运用学过的数学知识和技能解决简单的实际问题，是小学数学的重要目标之一。在第一学段的学习中，学生已经初步了解同一数学问题可以有不同的解决办法，积累了一定的解决问题的经验。为了帮助学生把这些具体经验上升为理性的数学思考，体验策略的有效性和提高灵活运用策略解决问题的能力，教材从本册开始，每册安排一个单元，相对集中地介绍学生在解决问题时需要经常使用的、基本的解题策略。突出解决问题方法的选择、计划和运用，通过对方法的反思、内化促进策略的形成，增强使用和选择“策略”的自觉性，提高解决问题的能力。本册教材主要教学用列表的方法整理条件，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。
2、“空间与图形”领域安排3个单元，分别教学“角”、“平行和相交”和“观察物体”。
“角”主要教学射线、直线，角的概念，量角，锐角、直角、钝角、平角和周角，画角。这是在学生直观认识角的基础上进行教学的。
“平行和相交”在认识直线的基础上，主要教学直线与直线间的位置关系，先教学平行，再教学垂直。
“观察物体”是本套教材最后一次集中安排这样的单元，主要教学从正面、侧面和上面观察由5个、6个同样大的正方体摆成的物体，以及两个简单物体的组合，使学生进一步学会辨认从不同方位看到的物体形状和相对位置，培养空间观念，发展初步的推理能力。
3、“统计与概率”领域安排一个单元，是第九单元“统计与可能性”，主要教学分段整理数据，认识1格表示多个单位的条形统计图，体会游戏规则的公平性。
4、“实践与综合应用”领域结合相关内容，一共安排了3次活动，分别是“怎样滚得远”、“了解我们自己”和“一亿有多大”。
“怎样滚得远”是结合角的教学安排的，主要让学生通过实验，探究物体从斜坡上向下滚动，在地面上滚动的距离。有助于引导学生学会通过实验分析问题，并形成用数据说话的严谨态度，培养实事求是的精神。
“了解我们自己”结合统计教学，让学生设计方案，收集班级同学的年龄、身高、体重、生日情况等方面的信息，并完成统计表或统计图。这一活动内容能激发学生的兴趣，并让学生感受到身边有许多情况可以去了解和研究。
“一亿有多大”结合认数的教学，让学生通过数一数、排一排、称一称等活动，推算数一亿本练习簿的时间、一亿个小朋友手拉手站成一行的长度、一亿粒大米的重量，发展学生的数感，培养推理能力。
5、最后一个单元安排本册内容的“整理与复习”。
这一册教材包括下面一些内容：（一）除法；（二）角；（三）混合运算；（四）平行和相交；（五）找规律；（六）观察物体；（七）运算律；（八）解决问题的。策略；（九）统计与可能性；；（十）认数；（十一）使用计算器；（十二）整理与复习。
1、经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程，掌握试商和调商的方法，能正确地进行笔算；能判断三位数除以两位数商是几位数，能估计商的最高位是几。
2、能结合现实素材理解乘法与加减法、除法与加减法混合运算的顺序，初步理解小括号的作用，会脱式计算两步运算的式题。
3、经历加法和乘法的交换律、结合律的探索过程，理解这些运算律，会运用这些运算律进行一些加法和乘法的简便运算。
4、初步认识射线和直线，能区分线段、射线和直线；了解两点确定一条直线，两条相交直线确定一个点；体会两点间的所有连线中线段最短，知道两点间的距离。
5、进一步认识角，知道表示角的符号和角的计量单位“度”。认识量角器，会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画30°、45°、60°、90°的角。
6、进一步认识直角、锐角和钝角，知道平角和周角，理解锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。
7、能根据实际需要对数据分段整理，填写统计表，能对统计结果作出简单的分析和判断。
8、在探索三位数除以两位数笔算方法，进行有关的口算、估算的过程中，发展类比迁移能力、合情推理能力，进一步发展数感。
9、在认识射线和直线的过程中发展空间想像能力；在研究角的度数，认识平角、周角，认识平面内两条直线的位置关系等学习活动中，进一步发展空间观念，发展形象思维和抽象思维。
10、在解决问题的过程中，进一步学习有条理的思考，初步学习对结论的合理性作出说明。
11、在解决问题的过程中，能有效地与同伴合作，或者与同伴共同完成任务，或者把自己解决问题的过程和结果与同伴交流，体会合作的益处，进一步培养合作意识。
12、通过数学学习活动，初步体验到数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流，增加对数学的亲近感。
13、在观察、操作、归纳、类比、猜测等数学活动中，体验数学问题的探索性和挑战性，初步感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，增强理性精神。
14、对不懂的地方或不同的观点敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时改下，初步培养实事求是的科学态度。
1、正确对三位数除以两位数进行笔算；正确判断商是几位数，商的最高位位是几。
2、运用加法和乘法的交换律、结合律对混合运算进行简便运算。
3、量指定角的度数；画指定度数的角。
4、从已知条件想起或从所求问题想起的方法分析数量关系的学习过程。
学校党委工作有哪些安排呢？下面是小编为大家收集整理的学校党委工作安排，欢迎大家阅读。
学校教学计划的工作安排【精彩23篇】
一、强化思想引领坚持立德树人。
1、深化政治理论学习，推进学习型党组织建设。
学校教学计划的工作安排【精彩23篇】
2.、加强师德建设，建立一支德才兼备的教师队伍。
小学教师违反职业道德行为处理法》等，把培育高尚师德放在首要位置，大力宣传优秀教师事迹，发挥榜样的示范引领作用。
严格师德考核机制，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风建设监督网络，为教师年度考核、绩效考评、职务评定晋升等方面提供参考。将师德表现作为教师教师绩效考核、职称评聘的首要内容，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行一票否决。继续签订《师德。
承诺书。
》，促进教师讲求职业操守、恪守诚信规范，努力做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。3、创新德育工作，引导学生做全面发展的一代新人。
坚持立德树人，德育工作要在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上，创新德育方法，积极探索德育工作新理念，搭建“课程教学”“主题教育”“社会实践”“团队建设”“校园文化”“网络德育”“道德讲坛”等德育教育平台，坚持把学校、家庭和社会共同参与、相互配合作为根本举措，增强德育工作的合力，不断提升德育工作的新成效。当前德育主要抓好以下几方面：
(2).中国精神教育。以爱国主义为核心的民族精神教育；以改革创新为核心的时代精神教育；中华优秀传统文化教育；中共党史与国情教育。
(3).道德品行教育。社会公德、传统美德、个人品德教育；学生日常行为规范、文明礼仪教育；环境保护等专题教育，法制教育，校纪校规教育。深化拓展感恩教育、诚信教育、禁毒教育、廉洁教育以及爱学习、爱劳动、爱祖国等教育。
(4).心理健康教育。加強心理健康基本知识和方法教育，青春期心理健康教育，做到师资、教材、课时“三落实”。加强心理辅导室建设，积极开展学生心理健康教育教学和辅导活动，预防学生出现心理问题，帮助学生疏导心理困惑。
(5)、生命安全教育。每周一国旗下讲话，每次大会都要对安全工作进行强调，班主任每天要进行五分钟的安全教育。同时通过开展消防演练、疏散演练、宣传阵地等宣传安全常识，增强师生防范意识。
5、深化幸福教育，促进学生全面发展。
使班级充满生命情怀，成为幸福的小集体。推进学校工作深化、细化、优化、内化，留足并创造学生自主学习、活动、思考、个性发展的时间和空间，提高师生工作、学习、生活的幸福感。
6、加強法治教育，提升依法治教的能力和水平。
认真学习贯彻xx届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动。组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，落实好中小学《品德与社会》、《思想品德》、《思想政治》课程中涉及到的法制教育内容，其他学科在教学中积极渗透法制教育。以法制教育为切入点，全面统筹安排好学生的安全、环境保护、道路交通安全、消防、禁毒、国防、知识产权等专题教育，12月开展“青少年法制教育月”活动。加强与司法、公安、法院、检察院、关工委等部门的协作，开展“关爱明天，普法先行”、“法制进课堂”等活动，做到法制教育与法治实践相结合，法制教育与道德教育相结合，依法管理与人文关怀相结合。通过学习，增强师生学法、懂法、守法的自觉性，切实做到做到依法治校，依法执教，确保广大教职工和学生遵纪守法，营造良好的法治环境。
7、加强宣传报道，坚持正确的舆论导向。
充分利用启明网站、《启明报》、《启明之窗》、校内外宣传专栏等宣传阵地，宣传党的基本知识和时事政策和教育教学业务知识、校园活动动态，积极宣传先进经验和优秀典型，交流学习。
心得体会。
以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的。
二、加强组织建设发挥先锋作用。
1、进一步健全完善党内制度。建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持“三会一课”制度，党日活动制度，党内组织生活会制度，党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等。认真实施党员年度目标管理工作，将岗位工作绩效纳入其中重要内容。做好民主评议党员等相关工作，把党建工作落到实处。
2、加强党员队伍的管理与教育。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，提高党员素质；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
3、发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动，全体党员要在各自的岗位上发挥先锋作用。教师党员要争做教学能手、学科带头人，在教学工作中发挥先锋模范作用。在试卷命题、课题研究、公开示范课等方面勇挑重担。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据，“七一”期间拟评选表彰5名优秀党员。
4、认真做好发展党员工作。实施“双培”工程，即把优秀骨干教师发展成党员，把党员培养成优秀骨干教师。严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对入党积极分子和预备党员的培养教育和考察，力爭对考察合格的预备党员按时办理转正手续，及时做好党员组织关系接转工作。本年度计划发展党员3——5名，确定入党积极分子3名。
5、认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
三、保持优良党风优化发展环境。
1、学习中央纪委五次全会精神。要按照重要讲话精神和中央纪委五次全会要求，坚定不移推进教育系统党风廉政建设和反腐败斗争，努力营造风清气正的良好从教从政生态。
2、巩固党的群众路线教育成果。党的群众路线教育实践活动已基本结束，整改工作正在深入推进。为贯彻落实在教育实践。
活动总结。
大会上的重要讲话精神，持续用力抓好各项整改任务的落实。
4、深化党风行风建设。认真落实党风廉政建设责任制，完善重大事项集体研究制度；深入开展反腐倡廉专项教育活动，规范学校各项资金运行程序，做好后勤服务；严禁违规补课、有偿家教；进一步规范教学用书管理和征订工作，进一步加强源头教育，促进党风行风建设。
5、深入开展“廉政文化进校园工作。加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育。
6、加大效能建设力度。行政干部继续实行坐班制以及值日制度，并切实负起责任，提高办事效率。
7、做好校务公开工作。积极协助落实校务公开、党务公开、“阳光工程工作”，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围。
8、依法规范招生工作。严格执行县政府下达的招生计划，实施招生简章审查制度。招生计划、收费项目与标准、录取规则与结果向社会公开。
四、发挥群团优势共建文明校园。
1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。力争创造条件办好“教工之家”，继续做好“送温暖”工作。做好职工医疗互助工作，团结动员全体教职工以主人翁的劳动热情和创造活力，为我校教育事业的发展作出新的更大的贡献。
2、继续开展“党建带团建”工作。积极指导团委开展工作，做好少先大队成立及发展团员等工作，发挥团队文明劝导员应有作用。根据青少年学生的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展教育活动。通过举团旗、戴团徽、学团章、过团日等“四团”意识教育活动，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。
3、加强对民主党派、非党知识分子联系，调动一切积极因素，进一步巩固和发展和谐稳定的良好局面，营造健康文明的风气，为维护好社会稳定尽力。
4、加强校园文化建设，巩固文明学校成果。认真实施《校园文化建设三年发展规划》，深化“德育安校，科研兴校，质量立校，文化润校，特色强校”的学校发展内涵，通过开展党日活动、团队活动、师生兴趣小组活动、社团活动，歌咏比赛、文艺汇演、田径运动会等活动，丰富和活跃校园文化生活，创建积极向上的校园氛围，努力打造健康、文明、和谐的平安校园，推进良好校风、教风、学风的形成，巩固提高市级文明学校成果，促进我校各项工作跃上新台阶。
一、指导思想。
以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导，以学习贯彻会议精神为动力，以办好人民满意的教育为宗旨，以优化校园文化建设为特色，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，团结实干，开拓进取。按照市教育局党建工作总体部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，大力加强干部队伍建设和党员队伍建设，做好党员。
先进性教育。
工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为学校工作提供坚强的组织保证，推进学校各项工作更好地发展。
二、工作目标。
1.坚持学习与实践同步，加强全体党员、教师的政治学习，深入学习科学发展观、xx届三中全会精神，建设学习型党组织，以理论武装头脑、指导实践、促进发展。
2.加强组织建设和各支部建设，坚持"三会一课"制度，认真做好入党积极分子培养及党员发展工作，积极开展党员活动，严格党员教育与管理，积极协助、参与学校重大事务。
3.坚持走群众路线，以"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"为总要求，切实改进工作作风。认真做好教育教学管理工作，加强高效课堂研究，党员教师带头上示范课、研讨课，带头家访和帮扶贫困家庭学生，提高教学质量。
4.加强廉政建设，落实党风廉政建设责任制，加强党员民主评议，严格落实中央"八项规定"和省委"九条规定"的要求，依法治校，规范从教，推进勤政廉政工作。
三、主要工作及措施。
(一)加强思想建设，提高师德师能。
通过组织学习，把全校党员和广大师生的思想和认识统一到教育和发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作目标任务上来。
1.抓好中心组学习。坚持每月集中学习一次，形成良好的学习氛围。以党委成员学习带动全校的思想政治学习，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定。
2.抓好全体党员学习。认真执行党内"三会一课"制度，以增强党性观念、发挥先锋作用为目标，结合学校实际，组织广大党员广泛开展以学习党的和xx届三中全会精神为主题的教育活动，号召广大党员体现时代要求，始终站在教育改革和发展的最前沿，做推进素质教育、弘扬师德、关爱学生的典范，以党性铸师魂。
3.抓好全体教职工学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。学习宣传优秀教师，营造学先进、赶先进的良好氛围。坚决治理教师队伍中有违师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。
4.努力开展系列切实有效的活动，围绕"构建高效课堂，提高教育质量"的思路，引导广大教师进一步提升育人意识、服务意识、责任意识、质量意识，不断提高学校办学水平。
5.加强学生思想政治教育和养成教育。德育工作要在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上突出德育工作的针对性和实效性，创新德育的新思路、探索德育新方法、实施德育新举措、开创德育新局面，使德育工作和学生管理成为学校竞争中的亮点。举办""师生辩论赛，开展主题宣传教育活动；积极开展"和谐校园""示范班级"等创建活动，加强文明礼仪、行为养成教育。深化拓展感恩教育、诚信教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各项工作。
6.坚持正确舆论，强化宣传工作成效。要切实重视学校宣传报道工作，加强对宣传工作的领导，把握正确舆论引导师生，弘扬真、善、美，为学校的改革发展创设良好的内外环境，形成凝心聚力、奋发向上的学校发展氛围。
(二)加强组织建设，增强党性观念。
1.扎实推进党的基层组织建设。进一步完善党委和支部的学习制度、例会制度和民主生活会制度。严格规范党内组织生活，提高民主生活会质量，深入开展批评和自我批评。创新党建活动，提升党建层次和质量。
2.加强党员队伍的管理与教育。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，创新民主评议党员的方式与形式，要加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质，组织党员深入开展"共产党员示范岗"活动；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。
3.发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。广大党员要亮出牌子、举起旗子、做出样子，争做教学能手、学科带头人，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用，为持续提升xx中学教育教学质量再立新功。
4.认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划。努力做好优秀教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。确定重点培养对象和发展对象，进一步做好培养教育考察工作，本年度计划发展党员x名，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。
(三)加强作风建设，提高依法治校、民主管理水平。
1.发扬密切联系群众的工作作风。党委班子成员要保持良好的精神状态，增强群众观念，注重调查研究，继续发扬密切联系群众的工作作风。进一步落实校级干部联系年级组制度，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。要进一步关心教职工的身心健康，努力减轻教师负担，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。
2.加强党风廉政建设。认真落实中央"八项规定"和省委"九条规定"的要求，坚决反对和抵制"四风"问题，建立健全党风廉政建设责任制。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、处室各负其责、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风正源清。
3.进一步规范党务、校务公开工作。坚持"公开、公平、民主"的原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高党务、校务公开工作实效。
4.着力解决群众反映强烈的突出问题。通过阳光服务站、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力按上级要求规范学校招生行为，促进社会和谐，维护社会稳定。进一步规范学校财务管理，坚决从源头上治理教育乱收费行为。认真落实教育收费公示制度，自觉接受群众监督。
5.依法办学、依法施教，积极发挥法制教育作用。进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高学生学法、用法、守法的意识和能力。
1.加强对工会工作的领导，重视和发挥教代会的职能作用。工会工作以师德建设、民主建设和政务公开为重点。支持工会根据自身特点开展各项群众性文体活动，丰富教职工课余文体生活；进一步加强教代会工作的规范化、制度化建设，真正发挥教代会民主管理、民主监督的作用。
2.加强对共青团工作的领导。围绕学校中心工作，立足团队特色，展示学生特长，开展形式多样、生动活泼的各种特色主题教育活动。加强团队自身建设，突出加强团员队伍建设，力争各班团支部在团建等方面有较大发展，使团组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。认真做好发展团员工作，各团支部要积极组织团员青年和入团积极分子学习《团章》，充分发挥团队干部模范带头作用，引导青年教师爱岗敬业，献身教育，积极主动向党组织靠拢。
3.认真做好统战工作。注重党外干部的培养工作，加强与民主党派教师联系，适时组织党外教师参加评议党员等活动，倾听他们的意见和建议，充分调动他们的工作积极性。
(五)加强精神文明建设和安全稳定工作，促进学校教育事业健康发展。
1.加强学校精神文明建设。深入开展师生爱国守法、诚实守信、文明礼仪等教育，大兴校园文明之风。
2.重视学校的稳定工作，协力做好校园周边整治和安全保卫工作，确保学校的稳定和良好的教育环境。切实加强学校管理，要求各项工作都规范，符合要求，确保学校平安稳定。
一、指导思想。
以邓小平理论和党的精神为指导，全面实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，按照党建工作目标，围绕学校中心工作，切实加强党支部的思想建设，组织建设和作风建设，充分发挥党组织的政治核心与监督保证作用，充分发挥党员的先进性。坚持扎实、务实的作风，深化学校精神文明建设，为学校教育教学工作的健康开展提供坚实的组织与思想保证。
二、总体目标。
在学校教育教学工作中，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，在上级各级党委的领导下，认真开展好党支部的各项工作。在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围；克服困难，勇挑重担，确保学校中心工作的顺利完成。
三、工作要点。
(一)努力营造“和谐、团结、创新、进取”的学校氛围，积极寻求党建途径。这是学校党支部工作的重点，学校的目标是建设和发展，围绕学校的目标，党支部做到三个坚持：
1、坚持以人为本。党支部要关心人、理解人、尊重人、信任人，努力让学校的每个角落，甚至是每个程序、每个细节都浸润着平等、宽容、理解和鼓励。
2、坚持建设目标。使学校的教职工和学生成为快乐、幸福的人，把学校建设成师生共同成长的摇篮，教职工的精神家园和学习乐园。
3、坚持具体的标准：学生喜欢学校、学有所长，教师在和学生一起成长的过程中以微笑、宽容和博爱来服务好学生、家长，成为快乐、幸福的人。
(二)狠抓好干部队伍建设。
1、加强干部队伍的作风建设，强调干部的德性修养和服务意识。“修学以明智，修身以自省，修德以亮节。”教育是作风建设的基础，是加强党员干部的自身修养的关键。只有扎实的教育才会有良好的形象，所以干部要加强理论学习，增强谋事干事的能力。干部要严于律己，热爱学校，热爱师生员工，树立管理就是服务的意识。每个中层干部要树立群众观念，要深入组室，加强与群众的联系，及时发现问题，解决群众的实际困难。通过学习制度、谈心制度、评议制度，努力提高党员干部的自身修养和服务意识。
2、创建学习型党支部，树立终身学习的意识，通过干部的政治学习，着力于把学习融入干部的日常管理和教育教学工作中，使工作学习有机结合。树立学习就是工作，学习就是生活，学习就是形象的意识，提高党员干部的综合素质。
3、强调党员干部要勇于负责，敢于创新，善于反思。通过各种形式的座谈会、研讨会、教代会等，调动广大教职员工共同参与学校管理的积极性，发挥教师的主体作用。通过民主评议干部和干部民主生活会，开展批评与自我批评，做到思想见面，相互监督，营造相互支持、相互理解、相互宽容、宽松和谐的工作环境，发挥党政工的整体合力。
4、坚持勤政廉政从领导班子做起，坚持“三正、两宽、一严”的原则加强干部队伍的思想建设(自身正、作风正、待人正；心胸宽、待人宽；对己严)。抓好警示教育，不断提高党员干部的党性原则和遵纪守法观念，牢固树立全心全意为教职工的宗旨。认真贯彻执行上级党组织的决议决定，贯彻民主集中制原则，坚持重大问题集体讨论决定，坚持集体领导与个人分工负责相结合的制度，班子成员要主动沟通，交换意见，统一思想，团结协作。
5、加强党支部建设，提高工作的实效性。进一步加强党员先进性教育，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展“今天怎样做党员教师”的党员主题教育活动。党员带头做到“四个一”(我为学校发展献一策、我为课堂教学攻坚出一力，我为联系对象办一事，我为完善自我增一技)，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。加大党员培训力度，按期开好民主生活会，认真作好记录，及时上报，做到会前有准备、有布置，会后有考评。继续抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，增强党团活动的系列化与实效性。争创支部工作新特色，完善支部建设的各项制度，组织开展“民主评议党员、民主评议党支部”的双评活动，积极开展争创先进党支部，争做优秀党员的评选活动。严把党员发展质量关。认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格按照《党员发展的基本程序》的要求，做好新党员的发展工作。要重视发展教学第一线的中青年骨干教师入党，完善新党员和预备党员转正公示制度。认真填写支部工作手册，党员认真使用《党员手册》，每月按时交纳党费。
(三)抓好党员队伍建设。
1、进一步确立支委会委员的分工与职责，在坚持“三会一课”制度、党员志愿服务、党员民主评议和党员结对等工作的基础上，发挥党支部的特色成果。
2、加强党员队伍建设，发挥党员队伍在学校中心工作中的战斗力、队伍建设中的凝聚力和和谐工作中的影响力作用。对于学校的重大问题，遵循“党员先知道，重点先讨论，组织先行动”的原则。在学校各项活动中，党员要亮出身份，创出业绩，教育教学走在前头。
3、抓好党员和入党积极分子的理论学习，通过报告会、党日活动、试卷考评等多种手段，加强和改进党员的思想作风，做到廉洁自律，努力增强服务奉献意识。
4、不断改进学习方式，提高学习的有效性、针对性。党支部将以自学和集体学习的形式相结合，按照学校制定的。
学习计划。
稳步扎实地推进。通过学习来指导党员实践工作发挥党员在学校发展中的中坚作用、教育教学中的骨干作用和组群体室中的示范作用。通过学习氛围的营造在自觉性、经常性和实效性上下功夫在理论实际上下功夫提高党员的政治理论素养努力使党员成为群众的表率以优良的党风带动“校风、教风、学风”促进学校的和谐发展。
(四)抓好师德建设和青年队伍建设。
1、坚持师德常抓常新。通过对学校制定的师德规范的学习，在全体教师中开展“师德建设之我见”和“学生喜欢的教师的标准”等讨论活动；通过演讲、心理健康讲座、教育教学研讨会等形式，明确教师的职责；评选学校师德标兵。
2、以学校青年教工团队伍建设为重点，注重发挥教工团的组织和协调作用。为青年教师的成长搭建舞台，鼓励青年教师脱颖而出，使更多的青年教师早日胜任教育教学工作。关心青年教师，吸引更多的青年骨干教师早日加入党组织。
(五)扎实做好各项工作，促进学校和谐发展。
1、大力加强学校精神文明建设，继续开展文明教师、文明学生、文明办公室、文明班级等评比活动。在创建过程中，不断增强全体教职员工的参与意识，竞争意识和创新意识，展现朝凤教职工的形象。
2、发挥工会文明组室示范作用，提升组室的文明程度，组织经常性群众文体活动，营造良好和谐的工作、生活氛围，促进教职工身心健康。加强校园的文化建设，包括环境文化、观念文化、活动文化以及校风校貌。要净化、绿化、美化、优化校园环境，让师生在洁净优美的环境中感受美的氛围，接受美的熏陶，引领美的行为，得到美的升华。加大对文明组室的检查评比，营造做文明人、创文明组、争文明校的氛围。
3、深入开展凝聚力工程。以“促进和谐发展”为凝聚力工作重点，深入教职员工，通过家访、谈话等形式，听民声、查民意、察民情，开展经常性的交心谈心活动，关心教职员工的学习、工作和生活，切实解决教师的各种实际困难。及时了解教职工的思想脉动，有针对性的开展思想工作，充分调动广大教职工投身教育改革和发展的积极性，推进校务公开、政务公开，增强教职工参与民主管理监督意识，积极开展好教职工的文体活动，关心群众生活，发挥工会联系群众的桥梁作用。努力做到制度规范人、目标激励人、事业发展人、生活关心人、情感凝聚人，让学�
4、加强师生法制观念。采用丰富多彩的形式向师生宣传法律知识，进行法制教育，提高师生的法律意识和法律素质，把依法治教和以德治教结合起来，提高以德治教的自觉性，不体罚和变相体罚学生。严格执行行政收费制度，不乱收费。
5、认真抓好工会、共青团、少先队工作。支持、关心工会组织的各项活动，发挥教代会在参政议政、工会在文明组室创建的作用，重视引导工会在继续关心弱势群体的同时，发挥凝聚力作用。以团员意识教育为载体，培养学生的创新精神和实践能力。做好“党建带团建”工作，结合新的形式和任务，组织开展丰富多彩的活动。发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。
6、按照党的十六字方针，重视统战工作，与民主党派、党外人士定期的沟通，通过结对、谈话、座谈会等形式，及时听取民主党派教师的意见，沟通思想，共同为学校的发展出谋划策。
一、教学目标：
知识领域：通过学习了解路灯的种类、功能，了解设计路灯应从美观、实用和环境协调等方面进行综合考虑。
技能领域：初步了解路灯造型的基本要素，能设计一组造型美观、构思巧妙与环境协调的路灯。
情感领域：感受路灯造型的美感，提高学生对生活物品和环境的关注，激发学生爱护公共设施、美化生活的愿望，培养设计意识。
二、重点、难点
重点：路灯的造型设计。
难点：设计出与相应环境协调的路灯。
三、课前准备
教师：多媒体课件、作品等
学生：铅笔、彩色笔、黑色水笔等
四、教学过程
1.谈话导入
上节课我们学习了电话亭的设计，了解了电话亭是一种公共设施，今天，老师要和大家再来学习一种公共设施——路灯。相信大家听到路灯都不会感到陌生吧，那老师想请同学来说说你了解的路灯是什么样子的？
2.欣赏造型别致的路灯
(1)结合自己对路灯的了解，你们觉得设计者设计这组路灯是怎么想的？
或�
(2)欣赏了这些路灯后你有什么感受？
(2)教师小结：通过刚才的欣赏和同学的发言，让我们大家都知道了原来路灯不仅给我们大家带来了光明，造型各异、璀璨的灯光还给我们美的享受呢，是不是这样啊！那既然这样我们今天设计路灯不是变得更有意义了啊。
4.看书请同学自学路灯的结构，理解各部分的含义
5.结合图片，讨论路灯的设计思路。
(1)根据黑板上出示的一张图片小组讨论一下思考以下三个问题：
① 指出图片中的灯杆、灯体、灯罩
② �
(4)师生小结：这节课我们学习了路灯设计，那要想使路灯设计的漂亮应从路灯的各部分的造型、色彩、材料等方面进行考虑，并要和周围环境协调。
6.创作设计
(1)作业要求：请同学给校园、公园设计一盏路灯，二个地方中任选一个来进行设计，要求造型优美，并简单的说明设计意图。
提示：
①思考你设计的路灯怎样与周围环境协调。
②设计时要从造型、色彩、等方面考虑
③路灯的功能创意，如：可以通话、拍照、放音乐等
(2)学生练习，教师个别指导
7.作业展评
(1) 小组互评，组内学生互相介绍自己设计的路灯，教师巡视指导，提示评价要点：造型、是否和环境协调、有没创意等)推荐出好的作品放在展示区。
(2)欣赏入选的作品，请学生代表和部分老师一起评仪出最适合校园、公园的设计作品。请获胜同学介绍设计意图。
一、指导思想
在新的学期里，我校教育教学工作以提高教育教学质量，树立学校品牌，提高学校信誉度和美誉度为主线，全力推行养成教育、感恩教育、成功教育及成功教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量。
二、工作思路
本学期我们兴华学校的工作思路是：
1、围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。
2、落实两个重点：以全面推行成功教学法为重点，以规范师生的行为习惯为重点。
3、突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的欢乐。
4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。
三、具体措施
a、德育工作
从我校的实际和特点出发，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，落实制度，强化管理，切实提高德育实效。
(一)加强教师队伍建设，提高教师育人水平。
1、加强学习制度不断提高教师政治思想素质和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体教师认真学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平时的自学时间努力学习、组织广大教师开展读书、写作工程；勤写反思，适时开展教师基本功竞赛。
2、开展“三个一”工程：每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动温暖学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。
3、加强师德建设：深入开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教育。提出“学校无小事、处处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的要求。在教育学生当中，严禁教师体罚和变相体罚学生，倡导思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行”德育工作者队伍。
4、树立责任意识：引导全体教师以主人翁的态度关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位教师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，生活上有童心，教育学生有爱心。
5、积极开展活动。要求教师积极参加活动，在活动中锻炼自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成绩、比贡献。及时理解师情，发现典型、培养典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个教师队伍。
(二)狠抓养成教育，筑劳学习基础。
1、抓好学生养成，筑牢学习基础。
学校本着管理育人、德育为先的教育理念，在平日学生管理中，切实抓好学生的思想意识和行为养成教育，本着先从强制养成习惯入手，最后内化为素质的总体目标，采取以情动人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促学生的思想道德规范。
(1)、培养学生良好的礼仪习惯：我们要依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》狠抓学生的文明礼貌教育；在具体工作中，我们要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性；二是晓理动情，坚持持久性；三是潜移默化，坚持互动性。
(2)、培养学生良好的学习习惯：要求全体教师做到“三让”，激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注重学法指导，让学生会学。
(3)、培养学生良好的生活习惯：采取不同形式的活动教育学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培养学生学会生活的能力，规范学生在校的生活习惯。
2、凸显德育地位，拓宽德育渠道。
一方面由年级主任负起责任，由政教处，少先队抓督促，各班抓落实，各学科教学有机渗透。另一方面，利用晨会、班会、黑板报、学习园地、广播站、文化长廊、宣传橱窗对学生进行养成教育，适时举行有益健康的文化娱乐活动，使学生从中深受教育。
(三)实施成功教育，并重感恩教育。
(1)成功教育，让学生体会学习的快乐：体验成功是培植学习快乐的最好方法。当学生取得成功后，因成功而产生的自信心和快乐感，有利于形成追求新目标、新成绩的动力，随着成绩的取得，自信心进一步增强，从而形成发展进步的良性循环。
(2)感恩教育：让学生体味学习的重要，组织学生与亲情作文。
给父母的一封信，向父母献爱心等活动，教育学生尊重父母，感恩亲人，并把这种积极的情感内化为奋进的动力，刻苦学习，回报关爱和培养他的人。
(四)开展多彩的活动，丰富德育内容。
(1)坚持活动育人：本期中小学部要结合学生特点和节庆日举办丰富多彩的学生活动，在活动中育人，培养学生的孝心、爱心、责任心。教育学生做道德美、心灵美、行为美、语言美的合格接班人。
(2)抓好每天“三操”、“路队”规范管理，结合团委、政教处、少先队工作对学生中出现的问题及时总结和教育，促进学生身心健康发展。
(五)家校紧携手、沟通重实效。
1、要求教师利用每大周告家长书、校信通、打电话等形式主动与家长交流，做到沟通有内容，有记录，有效果。
2、开好中小学部家长会。家长会是我们向家长进行交流的一种重要形式，也是我们向展示我校工作的一次重要活动，要求我们的家长会有新意，高水平，多元化，上台阶。家长会内容要多彩、精彩。要让家长会成功为家校紧密联系的纽带，要让家长
3、适时进行家访。为更进一步提高我们的服务意识，接近与家长的关系，我们教师有必要对学生进行家访，互通有无，互相协作和配合，促进我们的控流工作顺利进行。
b、教学工作
“教学为中心，质量是生命”这是我校工作之重，提高教学质量必须以教师队伍建设和课堂改革为基础，以学生为中心，以加强管理为关键，营造一个良好的校风、教风和学风，人人重视质量、人人关心质量、人人做好质量的氛围，确保教学质量的提高。
(一)提高教师合作意识和团队意识。
提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。
(二)规范教师教学行为
在要求教师教学理念发生转变的基础上，教师陈旧的教学行为也发生动摇，如传统的教学是以教师为中心，以教材为中心，以教师的教为中心，以学生的发展为中心，以学生的学 教学中，教师要给学生留出足够的学习空间，多安排学生的实践性活动，鼓励学生敢于质疑，鼓励学生敢于发表不同意见，允许学生出错，允许学生向老师提出意见，教师要做到尊重学生，耐心释疑，讲练求精，注重学生的个体差异，培养学生的合作意识，使我们的教学行为规范化、人性化。
(三)实施课改，推行“成功教学法”。
1、进行成功教学法的培训。我们将开学前对全体教师进行成功教学法的培训学习，了解成功教学法的成功教学理念，熟悉成功教学法的上课模式，让全体教师学会备课、学会上课、学会课后管理，把成功教学法的实施重点置根于教师们的心中。落实不培训不上岗，不成功，再培训的原则。
2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的教育更精彩，使我们的课堂更成功，我们将围绕成功教学法不断进行研讨，在研讨中提高、在提高中创新我们的课堂。要求教研及时，注重实效，不搞形式，不走过场。
3、开展听评课活动。校领导将积极带领全体教师开展听评课活动，活动中将点课制和推门课，示范课互相结合起来，以促进成功教学法的实施，促进每个教师的专业成长。
4、集体备课、共享资源。要求全体任课教师使用切合我校实际和学生实际的成功教学案，发挥学科组的作用，丰富备课的内涵，使每一节的备课富有针对性和实效性。
5、向课堂要质量。要求教师课堂教学高质量高效率，向课堂要质量，练在课堂，反馈矫正在课堂，完成作业在课堂，彻底克服课内损失课外补的传统教学。
(四)制定有力措施，规范教学管理。
(1)开展课堂教学评估，学部年级组长、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。
(2)不定期开展语文、数学、英语等学科的质量抽测活动定期举行月考和期考。求真求实，不弄虚作假，不急功近利，以科学意识主动搞好质量监控。
(3)强化训练、严格要求。教师一定要对学生的书写，计算等各方面强化训练、严格要求，让学生养成良好的终生受益的学习习惯。
(4)关注后进生。让不同的学生在不同的程度上有不同的发展，教师不放弃，不嫌弃任何一个后进生要细心耐心地加强对后进生的辅导、让他们最大限度地在原有基础上有所提高。
(五)加强教研组、年级组建设。
加强教研组年级组管理。教研组、年级组要明确职责，扎实开展活动。教研组活动要实实在在地研究成功教学课堂上经常面临的问题。对此问题我们提出“集中力量、合力攻坚、稳步推进、各个击破”的教研工作方针。教研内容要形成专题化、系列化。本学期要围绕“新课程、新理念、新课堂”这一主题开展研究活动，同时要做好资料积累工作，认真总结经验、力争形成特色。
(六)加强重点学科建设，丰富师生竞赛活动。
学科课程建设是我们这学期的工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，促进学生全面发展。在语文、数学、外语、物理、化学等重点学科的管理上，认真执行“三要”“三不要”，即课堂上要讲练结合，反对无效劳动，各种练习和作业要及时反馈、要堂堂纠正、节节落实；不要无效环节，不要搞环节，不要齐不走。
在学科建设的基础上，我们一方面开展好教师的朗读比赛，论文评比、说课比赛等，另一方面搞好学生中的优等竞赛，后进生比赛等活动。
在一年级数学教学中，数字之间的加减，相对比较枯燥。加减混合运算式题含义的理解是一个难点。学生一般很难理解各数之间的联系，常需要有跟实际相联系的事物或有自身的体会才能帮助理解。在教学过程中，教师要从具体的情景出发，然后变抽象为形象，帮助学生借助直观感知接受运算顺序的规定。因此，在教学中我们可以运用情景教学和学生的体验教学。
二、教材分析。
1、根据《课程标准》的要求，通过本课的教学练习，应使学生了解数学与现实生活的广泛联系，初步学习用数学解决问题，逐步获得数学的思想方法，形成初步的应用数学的意识。
2、这部分的教学内容主要由加减混合的巩固计算和解决实际问题两部分组成。
3、本课教学内容不仅巩固了连加、连减和加减混合的计算方法，还可以促进连加、连减、加减混合计算之间联系的认识，提高学生对这部分知识的掌握水平。
三、学情分析。
在学习了10以内连加连减、加减混合算式的意义和计算方法后安排这节课，学生基本上掌握了这三种算式题的意义和计算方法，但对于具体情境中的数学问题理解起来尚有困难。所以可以通过创设情境，组织多种游戏活动，让学生能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。
四、教学目标。
1、知识与技能：能正确地、比较熟练地口算10以内的连加连减、加减混合运算题。
2、数学思考：通过练习，使学生经历运用数字、符号、图形描述现实世界的过程，初步学会从定量化的角度思考问题。
3、解决问题：在教师的指导下，学生能从日常生活中发现并提出简单的数学问题，让学生初步感知连加连减、加减混合运算与日常生活的联系。
4、情感与态度：让学生形成良好的学习习惯，并进行交通安全和爱护人民币的教育。
五、教学重点、难点。
重点：比较熟练地口算加减混合运算。
难点：在日常生活中发现并解决问题。
六、教学策略与手段。
本课教学采用情景式教学，并让学生通过亲身体验从而掌握解题的方法。
七、课前准备。
1、学生的学习准备：以四人小组为单位，带好八个1角的硬币和一个五角的硬币，以及四张两角的纸钞。
2、教师的教学准备：制作第1、2、5题的情景图，小黑板。
八、教学过程。
（一）基础练习（回顾内容）。
1、口算（小黑板出示，先算算下面各题，然后说说计算的顺序）。
3+1-2=6-1+2=6+3-5=10-3+2=。
7+2-1=8-3+4=5+3-2=3+3-0=。
10-2+1=10-3+2=8+2-3=5+1-1=。
3+2-5=8-1+4=9-3+2=10-7+2=。
4+4-1=4+5-5=2+3-2=10-5+3=。
计算后先让学生说一说计算5+3-2和10-5+3两题时分别先算什么、再算什么，然后让他们着重说一说在5+3-2的计算中第二步是哪两个数相加，在10-5+3的计算中第二步是哪两个数相减。
（二）情景引入。
上节课，小朋友们跟着老师一起学习了加减混合运算，大家都学得非常好。为了奖励大家，老师决定带小朋友们一起去见一见森林里的四位口算冠军（小狗、小猫、小羊、小猪）。不过，这一路上可不轻松，我们只有把挡在半路上的难题都解决了，才能见到这四位冠军。
（三）教学习题。
1、解答第5题（上车题）。
瞧，接我们的车来了，我们准备上车吧（把事先制作好的77页第五题的上车图贴在黑板上）。）上车前，我们得帮司机叔叔把车上的人算清楚了司机叔叔才好开车。
（1）学生先各自看图思考一下。
（3）请学生上来表演一下这上车跟下车，同时也能方便学生理解这上车下车的人数变化。
（4）既然看明白了上车和下车的人，那谁能来说一说现在车上到底有多少人呢？（交流解法和算法，并要求学生能够按“本来……又……再……”的顺序说一说）。
（5）学生根据演示，列出算式（4+3+2=）。
（6）同时对学生进行交通安全和做文明乘客的思想教育。
2、解答第1题。
恭喜大家都答对了，司机叔叔已经开车了。我们现在正在往森林的路上，哎呀，前面怎么有几只小鸭子把我们的路给挡住了。看来，我们还得帮他们解决了问题，小鸭子们才肯离开（出示准备好的第1题的图片）。
（1）请学生先各自看一下图，理解一下图意。
（2）小朋友们看懂了吗？你能把看到的数学问题讲给大家听听吗？（请学生说一说图意，全班交流一下算法，请学生用上“本来……又……后来……”的顺序说）。
（3）学生根据演示，列出算式（6+3-4=）。
（4）交流计算过程：为什么先要“6+3”呢？（因为有3只小鸭子赶过来，和原来的6只合起来就有9只了。）为什么又要“-4”呢？（因为有4只小鸭子回家了）。
3、解答第5题（下车题）。
学生根据演示，列出算式（6-2+3=），然后交流计算过程。同时对学生进行交通安全和做文明乘客的思想教育。
4、解答第2题。
终于帮司机叔叔解决完问题了，我们的四位冠军都等急了，他们都要请我们小朋友去他们家做客呢，连钥匙都已经拿在手上了。不过他们也想考考我们小朋友，看我们小朋友能不能根据他们手中的钥匙，猜出他们分别住那一间房子（出示准备好的挂图）。
刺眼的阳光，午后的操场，他还是站在那里，但是怎么却都看不清楚他的脸。
半夜3点，又是这个梦。不知道为什么，自从我认识了他，这个梦就一直反反复复出现在夜里。直到现在，成为了我的一个习惯。连梦里都有他的味道，是我自己中毒太深吧。
我和他同一个小学。同一个初中，同一个高中，直到初中还一直是邻居。这真的算是一种缘分吧！从小两家的大人关系都很好。所以，童年我们就在一起玩闹中长大。
“有你这个哥们，我真的觉得很幸运”，在初中前的那个暑假，我对他说道。他一脸无所谓地听完我讲着席话，丢给我一个微笑--“那当然”。
当时的我们还很懵懂……。
初中的生活对我的未来到底有多大影响，那时的我真的无法预料。开学的第一天，当我们满满自信地踏入教室时，发生了一件在当时真的让我始料未及的事情，全班的同学在看到他的一瞬间像炸开锅一样热切的讨论起来。“怎么突然这么吵啊？”他皱着眉头问我。“不知道拉！”我嘴上这样回答，但是我明白是因为他。他长得的确出色，五官极深邃。而且刚刚上初一的他身高就已经将近180，我觉得站在他旁边的我真的渺小平凡到快要消失了。
第一天就在大家不断地问他名字的混乱下结束了。而我们无法想象的初中生活才刚刚开始。
在接下来的日子里，我成为了学习委员，而他则顺利的进入了校篮球队，同时担任我们班的体育委员。极为巧合的是我们又成为了同桌。在他的推荐下，我又进入了篮球队成为经理人。于是大部分的时间我们俩个都在一起。因为这个原因，我几乎没有女性朋友。而女孩子只有让我帮她们捎礼物和情书给他的时候才会跟我讲话。我还充当了媒婆在各个班帮他物色女朋友。每天放学我就把情书念给他听(他自己会扔掉)。他却从来不发表任何意见，不说好也不说不好。
“喂，你怎么搞得啊。还不找个女朋友，真是浪费了你的一张脸。唉，可惜可惜！”终于有一天我忍不住问他。
“不知道，就是觉得她们给我的感觉都不舒服不自然。你干吗非要我找一个啊？”他还是一副满不在乎的样子。
“我，身为你最最最好的朋友，当然是关心你拉！”
时间就在这种平静下过了一年。初二的一天下午在结素篮球训练后，突然他的一个好兄弟塞给我一张纸条。我打开一看，是他这个好兄弟和他在班上传的纸条。“你门俩个每天行影不离的到底怎么回事啊？”“什么怎么回事？”“你到底喜不喜欢她？”“……喜欢……但是我觉得她对我好象没感觉。”
那个下午我不知道自己是怎么走回家的，他喜欢我？他真的喜欢我，还是着只是个玩笑。这些问题一直反复出现在我脑海里好久，但是我一直也没有去问他。我每天不断地提醒自己我们只是好朋友。平静的生活只持续到初二暑假的一天，他突然把我约出来说有事情要跟我说。我怀着一颗惴惴不按的心，他突然对我说”我喜欢你”。我觉得时间在那一瞬真的好象停止了，书里面的故事发生在自己的身上，我觉得好不真实。于是两个小孩子就这样在一起了。
初中到高一，和他在一起的我已经习惯了女生的各种刁难，也有好多次危机，但是我们都坚定地支持下来。我以为我们真的会一直坚持下去，我以为童话故事不是骗人的。我错了。彻底的错了。
一个非常平常的晚上，他送完我回家的路上，他竟然出了车祸。真的太戏剧话了吧！这不可能是真的！我一直觉得车祸这种事情只有在电视里才会出现的事情竟然就发生自己身上，我真的不相信。但是，在我在病房看到他的一刹那，我的思想彻底的崩溃了。
他们全家决定移民到加拿大去治疗他的腿，因为他的伤，我们也没有机会独处，就这样，他以这种戏剧话的形式走出了我的生活。走出了占据我的记忆。
现在的我们……。
现在的他偶尔给我打电话，偶尔在网上视频聊天，偶尔给我发他的照片。
他的伤已经完全康复了，这是我唯一觉得欣慰的事情。
他说远距离的恋爱并不影响什么，但是我明白这只是在安慰我。
我们就这样错过了彼此。我和他，还有可能吗。
星运鉴定团的网友快来投出你们宝贵的一票吧……。
你是否相信美好如童话的爱情？
不相信，相处久了，这样那样的问题就出来了。
不太相信，或许恋爱初期才是如此。
也许有吧，但也不会发生在我身上。
迷信甚至是坚信，我一定会拥有一段童话般的爱情。
星运鉴定团专家建议。
这是一个双鱼与天秤的故事。这个爱做梦的可爱女生是双鱼座的，而这个帅气阳光的男孩子是天秤座。在浪漫上，双鱼和天秤可以说是12星座里数一数二的，也许只有这样的组合，才能谱写出令人羡慕的爱情童话吧。
女生的月亮也是天秤座，而且正好与男生的太阳相合，这是最佳搭档的标志哦！有人说这种日月的合象就是夫妻相。男生的月亮在巨蟹座，是个非常重视过去的人，象故事里这样青梅竹马的恋情，一定是男生刻骨铭心的。
两人在组合盘上太阳合水星，拱木星，也拱月亮，形成两个漂亮的大三角。两人在一起的感觉真诚、美好、轻松、自然，仿佛在和另一个自己相处一样，真的非常让人羡慕。然而也许越美好的感情，越容易碰上命运开的玩笑吧，车祸--让两人之间有了几万公里的距离，让人一下子看不到了未来。
好在两人都还很年轻，17、18的年纪有着太多的变化，如果真心不变，那么一切皆有可能，希望一段美好的感情不会被老天捉弄吧。
一、指导思想
本学期，在学校工作计划的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高教师专业素质，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规、抓教学、抓素质，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组、备课组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。
二、工作目标
1、以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。
2、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生学习生活，陶冶学生情操，全面提升学生综合素质。
3、加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。
4、围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。
三、主要工作
(一)全面贯彻“两纲”教育精神，增强德育工作实效性。
1、充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体；充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。
2、重视学生行为规范教育。以《中学生日常行为规范》、《戴窑中学学生在校一日常规》为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素质。
3、重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，及时进行家校联系，形成教育合力，提高教育质量。
4、加强心理健康教育，定期开展心里健康知识宣传活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道掌握和了解学生的心理问题，经常性地通过板报、广播、咨询的形式进行教育，不断提高学生的心理素质。
5、建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体，着力进行校园文化建设，使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。
(二)推进课堂教学改革，提高课堂教学效率
1、抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。教师的主阵地是课堂，课堂是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。对老师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范，并使学生养成良好的学习习惯。
2、深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。
(1)各教研组要根据学科特点与本年级段学生情况，结合学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。
(2)开设研讨课、展示课等，形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本年级的经典教案。
(3)积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干教师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干教师教学展示研讨活动，为教师搭建教学研究与交流的平台。
(4)继续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛情况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方面对教研组进行客观的综合评价，力求通过加强教研组建设来拓展教学，提高教师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。
3、鼓励教师、学生参加学区、市局组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。
4、继续认真做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，积极构建绿色质量体系。认真做好月度质量检测、期中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，稳步推进教学质量。
四、其他工作。
1、进一步加强学校的体育工作，牢固树立“健康第一”的思想，保证学生每天一小时体育活动时间，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展校园阳光体育活动。
2、拓宽科技、艺术教育活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术教育活动，开发与实践科技、艺术教育的课程体系，创设有利于学校个性特长发展的科技艺术教育氛围。
3、进一步做好“三进”、学籍管理、心理健康教育等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平；进一步做好各类资料的积累工作。在认真做好管理工作的同时，做好各类教育教学资料积累整理工作，为学校发展提供科学依据。
4、加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的使用率。规范使用电脑房、音乐室、阅览室、实验室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其限度地为教育教学服务。
1、学情分析：
本学期我担任七（7）班语文教学，从学生的基础和一周上课的综合表现来看，学生的语文成绩和语文素养一般，有不小的差距，学生的口语表达和书面表达能力都不高，自主探究的能力也有待于提高，大多数学生在小学都是接受式学习，所以初中语文教学的道路可谓任重而道远。学生比较淳朴，课外知识掌握情况一般。本学期按照新课标的理念和要求工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力提高学生的语文素养和语文学习能力。
2、教材分析：
这套教材，在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块，这样能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，把阅读、写作、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。
教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。
（一）知识与技能目标
1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。
2、学习朗读的方法，注意语气的停顿，转折，感情的转化，为培养学生语感打下基础。
3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本的理解深度，体会其情感。
（二）过程与方法目标
通过学习，养成边阅读边圈点勾画，敢于提问，敢于发言的良好的语文习惯。
（三）情感、态度、价值观目标
在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观，促进培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力和创新精神。
1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的形成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能够用普通话正确流利、有感情地朗读，可以在课外组织朗读比赛或者演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。
6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
周次1：开学第一课、《春》
周次2：《济南的冬天》《雨的四季》
周次3：《古代诗歌四首》《写作》
周次4：《秋天的怀念》《散步》》《散文诗两首》
周次5：国庆假
周次6：《世说新语二则》《综合性学习》
周次7：《写作》《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》
周次8：《论语十二章》《课外古诗词诵读》
周次9：《写作》《名著导读》
周次10：期中复习迎考
周次11：期中考试
周次12：评讲期中考试试卷、《纪念白求恩》《植树的牧羊人》
周次13：《走一步，再走一步》《诫子书》
周次14：《写作》《综合性学习》
周次15：《猫》《动物笑谈》
周次16：《狼》《写作》《皇帝的新装》
周次17：《天上的街市》《女娲造人》《寓言四则》
周次18：《写作》《综合实践》《名著》
周次19：期末复习迎考
周次20：期末复习迎考
周次21：期末考试
“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
本课程内容包括：中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的实用性美术作品。通过欣赏和分析这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美，陶冶审美情操。尤其是现代主义系列中的抽象主义美术作品，能激活学生的探索和创新意识。
1、充分发挥信息技术的优势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。
2、运用多种教学方式如：播放相关教学短片及著名电影，充分利用当地的文化资源和自然资源，开阔眼界，拓宽知识面。
3、发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，如优秀的美术作品，画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容，培养学生学习的积极性和主动性，提高学生自主探究性学习的能力。
通过“美术鉴赏”的学习，学生能够：
1、了解中外美术的主要风格、流派，重要的美术家及其代表作品；
2、积极参与美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)，以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流；
3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术；热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。
5月*日，按照《**开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》要求，公司结合实际制定了开展“两学一做”学习教育实施方案和运行表，现以时间为线，将“两学一做”学习教育整体安排梳理如下：
5月*日公司党委对“两学一做”学习教育进行动员部署。
主要要求：各党总支、直属党支部书记要明确总要求、内容、方法措施，认真抓好组织落实。
责任人：**。
5月10日前各党总支、直属党支部学习教育动员安排。
主要要求：
(1)将实施方案传达到全体党员，动员党员积极参与，参与率100%;。
(2)制定“两学一做”学习教育实施计划，确保组织到位、措施到位、落实到位。
责任组织：各党组织书记。
5-12月全体党员学习党章党规。
主要要求：
(1)坚持个人自学和集体学习相结合，党支部每月至少组织一次党员学习；。
(2)党组织要有学习记录，党员个人要有学习笔记；。
(5)通过重温党章党规，进一步明确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。
责任组织或责任人：各党组织书记、党群部。
5-12月中层以上党员领导干部学习党章党规。
主要要求：
(1)坚持个人自学和集体学习相结合，每月至少举办一次中心组学习会；。
(2)中心组要有学习记录、考勤，个人要有学习笔记；。
(5)重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的基层委员会的职责、组织原则、运行机制，掌握企业领导干部选拔任用原则、条件、要求。
责任组织或责任人：各党组织书记、党群部。
5-12月全体党员学习系列讲话。
主要要求：
(1)坚持个人自学和集体学习相结合，党支部每月至少组织一次党员学习；。
(2)党组织要有学习记录，党员个人要有学习笔记；。
(3)全体党员主要领会掌握公司“两学一做”学习教育实施方案提出的7方面内容。
责任组织或责任人：各党组织书记、党群部。
5-12月中层以上党员领导干部学习系列讲话。
主要要求：
(1)坚持个人自学和集体学习相结合，每月至少举办一次中心组学习会；。
(2)中心组要有学习记录、考勤，个人要有学习笔记；。
(3)党员领导干部主要领会掌握公司“两学一做”学习教育实施方案提出的7方面内容。
责任组织或责任人：各党组织书记、党群部。
5-12月大力营造学习教育浓厚氛围。
主要要求：
针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、微信微视频、征文等，丰富学习资源和学习内容，加强自主学习与互动交流。
责任组织：党群部、各党组织。
6月15日前专题讨论：如何实现“四个一步”
主要要求：
(1)各党支部召开全体党员会，结合个人实际，围绕“五个能否”讨论；。
(2)党组织书记、委员要带头撰写专题讨论发言材料在所在党支部交流；。
(3)组织两级中心组学习交流，各单位党政正职参加交流发言；。
(4)全体党员通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
责任人：各党组织书记。
7月1日前各党组织“七一”讲党课。
主要要求：
各党组织要结合开展庆祝建党95周年活动，集中讲1次党课，党课课件上报公司党委。
责任组织或责任人：党群部、各党组织书记。
7月5日前召开党支部全体党员专题组织生活会。
主要要求：
(1)支部班子及成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在。
思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题；。
(2)组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议；。
(3)要面向党员和职工群众广泛征求意见，严肃认真开展批。
评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施；。
(4)全体党员参照上述要求撰写提纲参加生活会。
责任组织或责任人：党群部、各党组织书记。
7-9月公司党委成员讲党课。
主要要求：
(1)“七一”前公司党委成员在所在党支部、分管单位讲党课，具体划分如下：
**公司机关第一党支部。
**公司机关第二党支部。
**公司矿区服务事业部机关党支部。
**公司机关第四党支部。
**公司机关第五党支部。
**采办中心党支部。
**劳务分公司机关党支部。
**国际工程分公司机关党支部。
**装备制造分公司车间党支部。
**设计院党支部。
(2)“七一”后，公司党委成员深入基层一线工作时在所在党支部讲党课。
责任人：杨忠。
7月15日前优秀党课评选。
主要要求：
开展党支部书记优秀党课课件评选活动，并将评选出的优秀党课推荐至工程公司参加评选。
责任组织：党群部。
7月15日前专题讨论：如何突出问题导向。
主要要求：
(2)党组织书记、委员要带头撰写专题讨论发言材料在所在。
党支部交流；。
(3)组织两级中心组学习交流，各单位党政正职参加交流发言。
责任人：各党组织书记。
7-10月领导班子和干部考核。
主要要求：
(1)按照公司干部考核安排进行，“两学一做”学习教育是。
考核的主要内容，各个班子和领导干部述职必述“两学一做”;。
(2)同时开展基层党建工作述职评议考核。
责任组织：公司党委。
9月15日前“党章党规讲话”知识竞赛和学习征文。
主要要求：
(1)党委统一安排在全体党员中开展一次知识竞赛；。
责任组织或责任人：各党组织书记、党群部。
10月15日前专题讨论：如何“做合格共产党员。
主要要求：
(2)党组织书记、委员要带头撰写专题讨论发言材料在所在。
党支部交流；。
(3)组织两级中心组学习交流，各单位党政正职参加交流发言。
责任人：各党组织书记。
11月15日前开展民主评议党员。
主要要求：
(2)结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，并做好记录；。
(3)党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
责任组织：党群部、各党组织。
11月15日-12月15日创先争优评选表彰。
主要要求：
印发创先争优评比安排意见，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织，编发先进事迹专刊、进行党员风采微视频展播等，加大典型选树宣传力度。
责任组织：党委、各党组织。
12月准备召开领导班子民主生活会。
主要要求：
民主生活会以“两学一做”为主题，两级领导班子和领导干部要把自己摆进去，深入开展批评与自我批评，查找存在的问题，提出努力方向。
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本学期，学生初学钢笔字，要增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写钢笔字。
三年级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要重视培养良好的书写姿势与书写技能，通过示范演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。
本册教材内容安排循序渐进，容量适度，以教基本笔画、偏旁为重点，从简到繁，由浅到深。每教一个笔画和偏旁，配以与之相应的汉字。
教材注意让学生在自主探究中发现书写规律。每课设计了儿童化的提示语，提醒学生在练字过程中，注意观察每个笔画的形状、位置以及与其他笔画的对应关系。
1、能按“写字歌”中“身直，头正，肩平，足稳”要求做到用规范的姿势书写钢笔字。
2、能用正确的握笔方法书写钢笔字，培养学生良好的写字习惯。
3、学习掌握基本笔画横折、竖折、竖提、横钩等的书写技巧。掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
4、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。
1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。
2、对写钢笔字提出要求即：规范、端正、整洁
3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。
1、规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、教师要对学生写字做好认真的指导。
3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。
6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。
根据中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》、省委《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》和省委教育工委《关于在全省高校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》(以下简称“两学一做”学习教育)精神，结合学校实际，现就在全校党员中开展“两学一做”学习教育提出如下实施方案。
一、目标要求。
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。
开展“两学一做”学习教育，必须全面贯彻落实重要指示精神和中央部署，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话特别是视察xx重要讲话精神武装全校党员为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律、政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效，在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效，为党在思想上、政治上、行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念、不断开创学校事业发展新局面提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要坚持经常性教育特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常；坚持正面教育为主，把思想建设放在首位，以科学理论武装头脑，以思想自觉引领行动自觉；坚持学用结合，发扬理论联系实际的学风，在学中做、在做中学，学而信、学而用、学而行；坚持问题导向，着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的突出问题，推动解决党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改；坚持务求实效，从实际出发，结合各党支部工作实际开展学习教育，坚决克服和防止形式主义、走过场；坚持领导带头、以上率下，上级为下级作示范，书记给党员树标杆，形成上行下效、整体联动的良好局面。
开展“两学一做”学习教育，要与全面贯彻落实党的教育方针结合起来，与学校师德师风建设结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与规范内部管理、土地置换、基本建设、招生等重点、难点工作结合起来，与学校改革发展实际结合起来，与建设“学习型、服务型、创新型”党组织结合起来，与强化思想政治工作引领作用结合起来，加强学校意识形态领域引导和管理，掌握“思想主权”，巩固“精神家园”，进一步推动党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来，进一步激发各党支部和广大党员的责任感、使命感和紧迫感，以党员的先锋模范作用，带动全校师生员工坚定信心、振奋精神、真抓实干，为创建现代化示范性职业学校而团结奋斗。
值班领导在值班期间不定期到校检查、安排工作。
（一）人员：查湖海电话：1386515xx。
十里铺派出所电话：531xx。
（三）职责：
1.负责检查学校各方面工作，检查各值班岗位人员在岗情况、安全保卫情况，处理一般事务性工作和突发事件，并及时向值班领导请示、汇报。
2.负责外埠来人的'接待和外来电话登记、传达等工作。
3.按时值班，坚守岗位，认真填写值班日志，负责来校工作人员的考勤工作。
4.负责假期值班车辆临时调配工作。
5.负责假期报刊、信件的收发工作。
1.假期班车早晚各一趟：
6月26日---7月3日飞翼车，
7月4日---8月9日面包车，
8月10日---8月17日亚星车；
8月18日三车正常；
8月19日---9月5日根据情况安排车辆。
9月6日起三车按正常时间行驶。
3.要求：
（1）驾驶员须严格按规定时间、路线开车，服从值班校领导、值班干部的调度；
（2）值班人员和其他到校工作人员来校一律乘坐班车。
6月28日起正式放假；
8月18日上午8：30在多功能厅召开教职工大会，行政人员即日起正常上班；
8月20、21日新生报到，9月4、5日老生报到，9月6日老生开始上课。
本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。
通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。
四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。
四年级共有23名学生。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。
1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。
2、器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。
3、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。
4、视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。
5、表演方面：能根据要求编排动作，正确表达歌曲内容。
6、存在问题：
（1）音准不够正确。
（2）视唱能力有待加强。
（一）、知识与技能：
1、音乐基础知识：
（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）、学习一个升号的调，熟悉g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。
（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
2、音乐基本技能：
（1）、在气息的控制下，逐步扩展高音。
（2）、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
（3）、唱保持音时，声音要饱满。
（4）、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调
1、认真备课，做好前备、复习工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，多给学生自我表现的机会，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
5、以活动为课堂教学的主要形式，最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
6、在课堂上采取学生喜欢的形式，让学生在乐中学、学中用，培养学生的团结协作能力及创新能力，保证学生音乐学习的可持续性发展。
7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织铜管乐队进行活动。
8、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
9、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。