暑假到来开心笑，轻松自在乐逍遥，生活惬意实在妙，品茶赏景心情好。朋友情谊不可少，聚会多多笑声高。愿你暑假远烦恼，快快乐乐每一秒。本文是爱岗敬业的小编Waner给大伙儿找到的9篇五年级下册语文暑假作业答案的相关文章，欢迎借鉴。
下面是整理的关于五年级下册语文暑假作业答案2019，欢迎借鉴！
五年级下册暑假语文作业答案
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欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 灵魂 瑰宝 沙漠 寂寞 延迟 诞生
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(横着来)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡
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自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道
他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！
谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)
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宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。
这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。
小心，教室正在沉睡！ 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康！
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苏东坡下了很大的决心要学习。
梅花香自苦寒来 天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月之中 风风雨雨，年年暮暮朝朝
宾馆 邮局
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药店 粮店 裁缝铺 理发店
峰从无处飞来 峰从飞处飞来 寺佛大过人 寺隐云游僧
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略
这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的
大海胸怀宽阔 高山立场坚定 太阳光明磊落 清泉活泼开朗 白雪纯洁无瑕 路灯坚守岗位
第10页
读ruì
灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋
第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个
却连第二个 怯连第一个 诫连第三个 践连第四个 骚连最后一个 艄连倒数第二个
碧 必 毕 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 诣 谊 忆 异
第一个 第一个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第二个
第二个第二个 第二个第一个 第一个第二个 第二个第一个
暑假作业本语文部分标准答案(11——20页)
P11碧必毕避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役诣谊忆异
P12.13 只要想做，没有做不到的。 珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯 片 丝 抹 泓 眼 缕 我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。
P14.15 熔化岩浆向日葵 2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。 3我想了解“为什么月亮会跟着我走”?我准备上网查资料。演练场 抄写 言 辩 顶 立 紫 红 歌 舞 开 劈 古 秋 翼 翼 可 当 悲喜 谨 慎 可 挡 危 安
P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走马观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质。泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。 3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。 1力量 看 玩 士兵 盘古 说 花朵 沙漠 走 2. 把“不正确的”或“错别”减掉 去前半边，或去后半边 把“蜂拥而”去 智慧宫有答案
P18.19 户籍管理人员们 刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥 操纵 庄严 庄重
P20 这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有一个毛主席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 篮 蓝 蓝 篮暑假
暑假作业本语文部分标准答案(30——39页)
P30 一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。 ②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么？你从中体会到了大千是一个怎样的人？答案：说明了他为了画� 答案：鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。 答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 )
P31 一、给带点词选择正确的解释 1、① 2、② 3、③ 二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、马——马驹 ② 猪(栏) 牛(棚)鱼(池) 鸟(巢)狗(窝)龙(潭)羊(圈) 虎(穴)
P32 一、阅读台 ①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来！”那些猴有胆大的，都(跳)进去了；胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 ②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也！何以知今日如此大雾？”孔明曰：“为将而不(通晓)天文，不(认识)地利，不(知 道)奇门，不(明 晓)阴阳，不看阵图，不(明 白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定估计)今日有大雾，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜服。 (节选《三国演义》) 【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场 ①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打虎武松 花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京
P33 选择适当的关联词填入括号中答案： 1、周瑜想：(只要)诸葛亮三天交不出十万支箭，(就)定他的罪。 2、(因为)是诸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也无话可说。 3、(虽然)周瑜想谋害诸葛亮，(但是)诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫 ①歇后语：诸葛亮斩马谡——(不念旧情) ②歇后语：诸葛亮吊孝——(装模作样)
还有几天就开学了，五年级的同学们，你们的暑假作业做完了吗？下面有小编整理的五年级下册语文暑假作业答案，欢迎借鉴！
第二页：
3.(2) 动物园里的动物可真多啊！有活泼的熊猫，正在津津有味地吃竹子；有凶猛的狮子，正在懒洋洋地睡觉；还有温顺的小鹿，正在互相追逐嬉戏。
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例1：医院都是有病的人去的，
不能说欢迎光临
例2：
a：本场比赛，四(1)班打败了，四(2)班夺得了冠军。
b：本场比赛，四(1)班打败了四(2)班，夺得了冠军。” 纠正： a：本场比赛，四(1)班打败了，冠军是四(2)。 b：本场比赛，四(1)班打败了四(2)班，冠军属于四(1)班。
第六页：
4(1).【1】【指不谦虚】彻底的失败是对骄傲者的最好处罚。
【2】【指很自豪】我为自己是中国人而骄傲。
(2) 广东的天气，比起东北来，真是温和得多！
今天上课我来晚了，老师用温和的语气对我说，以后要早些来，迟到不好。
第七页
(4) 一是若按纸条上所说的去做而仍然吸不出水，则白白浪费了这救命的水；二是若把这壶水喝下去，虽可保住自己的生命，但这种自私的做法，将受到良心的谴责。
(5) 要想成功就不要前怕狼后怕虎，勇敢地向前走，才会有收获。要相信别人。要信守承诺。要学会感恩。
第九页：
4.(3) 纤夫们为了挣得一块面包的钱，不得不低价践卖自己的劳动力
5.如果我上课认真听讲，我就不幻想着有机器人来帮我写作业
第十页：
1.(3) 温度计
3.(2) 今天的天气真热，我们就好像置身于火炉。
(3) 我们的老师真辛苦，夜深了，他还在批改作业
(4) 同学们有的激动的涨红了脸，有的在眉飞色舞的谈论着明天的计划
(5) 天下有这样标标致的人物 . 天下有这样标致的人物吗？
第十二页：
5. 1.小羊上山吃草
2.小羊吃山上草
3.小山羊吃上草
4.小羊吃草上山
5.小羊吃上山草
6.(1)妈妈织的袜子、鞋垫，无不凝聚着妈妈对我的爱。
(2)战场上枪炮齐鸣杀声震天，这真是一场惊心动魄的战争
(3)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 -(唐)白居易
7. ：“我是个粗鲁人，见识少，气量窄。哪儿知道您竟这么容 让我，我实在没脸来见您。请您责打我吧。”蔺相如说：“咱们两个人都是赵国的大臣。将军能体谅我，我已经万分感激了，怎么还来给我赔礼呢。”
第十五页：
伫立：矗立 凛冽：极为寒冷。 简陋：(房屋、设备等)简单破旧，不完全。 憨厚：和蔼忠厚
(2)①大自然的风霜，在他的脸上，犁满了深深的沟；两只手，被炭火熏成橡树皮的颜色；粗长白眉的眼睛里，流动着朦胧的黄浊。但那和善的招人的微笑，还是充满了生气，一点也没有衰老。
②老人是一个慈祥和善，淳朴的人。
(3)老人和善的微笑充满了生气，给寒冬增添了一丝温暖的气息，使人感到温暖。所以没有丝毫冷的样子。
第十八页：
2.(1)元宵--端午---中秋---重阳----除夕
(2)亚洲----东亚---中国---广东----广州
(3)妇女节 劳动节 青年节 儿童节 教师节
(4)晨曦初露、一道红霞、红日薄发、万道红霞
第十九页：
4.(1)野百合原来生长在被人遗忘的山谷，寂寞 的环境中，后来它的生长环境变成了美丽的山顶
(2)物换星移 海枯石烂
(3)是这冷清的山谷，寂寞的山谷让它不释然。后来它看清了自己的优点又变得释然了。
(4)野百合在艰苦的环境生长，但它以超常的耐性和坚毅的品格，以及有包容一切纷扰的胸怀，迎来属于自己的阳光和春天。我感悟到了，即使外部环境恶劣，只要我有毅力、恒心、耐心，最终能迎来春天。
第二十页：
综合活动
1、我们考察的目标是： 亲自考察伏羲庙，探究他有几个建筑房子。
2、我的合作伙伴是：爸爸/妈妈
3、我们确定的考察方案：首先到达伏羲庙，由前到后，由大到小，先仔细观察它的结构，(如果有地图的话)观看地图上的路线，之后进入每一个房间调查，记下他的名称，写下来，回家后再查一查。
4、我打算这样吧考察的内容记下来：到了伏羲庙后，我先观察了地图，发现这里并不小，于是，我打所和父母分头找，于是，我们从东到西(从南到北)的寻到了每一个建筑，他们是：戏楼、牌坊、大门、仪门、先天殿、太极殿、钟楼、鼓楼、来鹤听共十座古建筑。还有朝房、碑廊、展览厅、共6座现代建筑，新旧建筑共76间。我还查了一下：伏羲庙临街而建，院落重重相套，四进四院，宏阔幽深。整个建筑群坐北朝南。牌坊、大门、仪门、先天殿、太极殿沿纵轴线依次排列，层层推进，庄严雄伟。
第二十二页：
1.(1)有趣；意义道理
(2)快乐；喜欢
4.排序：54172638 第二十四页 2.诸葛亮；赵括；勾践；祖逖；蔺相如；岳飞；廉颇；荆轲
4.(1)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
(2)青山横北郭，白水绕东城。
(3)少年不识愁滋味，为赋新词强说愁 第二十六页：
3. (1)消极 (4)特殊
4.(1)黑；赤 (3)子规；莺 (4)三月；六月；九月
5.(1)“老支书，您是村民们跨越死亡的生命桥啊！”
(2) “老支书，‘桥’，是你生命的象征！是你高尚人格美的化身！”
第二十八页：
3.(1)把“’已经”改为“将要”
(2)在“和”和“写”中间增添“提高”
(3)把“不是很清楚么”删去
4.(1)鸟语花香，百花争艳，百花齐放 赞同
(2)老师，请您听我解释我不是要去破坏树木的，是树苗被风吹倒了我想把它扶起来，请您相信我。
(3)手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
第二十九页：
5.(3)每个字都是经过深思熟虑，仔细推敲而确定下来的；李绅写悯农诗
(4)学习应该像李绅那样，不怕艰苦，刻苦认真。通过写李绅从小认真好学，在极度艰苦生活条件下也不放弃对诗词的研究，写出了《悯农》的故事，赞扬了李绅不怕艰苦勤奋学习写作认真的态度，告诉我们只要坚持努力就一定能取得成功。
第三十页：
5.寓言如“拔苗助长”、 “刻舟求剑”、“画蛇添足”等。
第三十二页：
4.敢于挑战权威，不盲目从众。
第三十四页：
4.(1)老爷爷，您好，我想去长途汽车站，可不知道它的具体位置，我该怎么走？您知道吗？ (2)你好，我想问你一个问题可以吗？我想去长途汽车站，但我不知道它的具体位置，你能告诉我吗？
第三十五页：
(2)没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 没有小河的汇聚，就没有大海的浩瀚。 没有春风的吹拂，就没有丰收的季节。没有刻苦的训练，就会失败。
(3)“谁言寸草心，报得三春晖”;“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。
(4)当自己受到别人的恩惠时要知道滴水之恩当涌泉相报！ 当别人得到自己的帮助是，你就不要计较别人的是否会感谢你了！
因为戴尔？卡耐基说过“单纯的享受施与的快乐！”你要在乎的是付出，而不是收获！
第三十六页：
图书广告知多少 100%精品说明这本书 内容精粹 值得一读；75% 说明这本书 价格便宜 两个意思用一个成语概括就是 物美价廉
第三十七页：
2.(2)插言；惦念 (3)纳闷；都
(5)取笑；妪
3.(1)不管是刮风不管是下雨，他们总是拼搏在最前线。
(2)你曾经帮助过我，难道我会把你对我的恩情就这样一下忘掉吗？
(3)路边的蒲公英随风飘舞好像降落伞似的，仿佛在向我们点头。
4.(1)蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。;表达了一种，蒙汉情深，蒙汉一家的思想感情。
(2)分裂到团结；赞扬了蔺相如以国家利益为重，顾全大局的可贵品质，也赞扬了廉颇以国家利益为重，知错能改的品质
第三十九页：
1. 雪花--- 水-----开水--- 泡茶 钢笔 --签字-- 信用卡 --月光族 --月亮
2. 一阵风吹过，在离荷塘很远的地方就闻到它(沁人)的清香，使人觉得格外清新。它像亭亭玉立的少女，在微风的(抚慰)下，舒展开(翠绿)的纱裙，翩翩起舞，既柔美又轻柔。(青翠硕大)的荷叶上缀满了珍珠般晶莹的水珠，(阳光)下，珍珠一闪一闪的，让人心旷神怡。微风(扶过)这些珍珠便(叮咚)地从荷叶上溜下湖去。(仔细)听，仿佛有人在弹拨一支美妙动听的(乐曲)。
第四十页：
3.(1)少年儿童像小草一样茁壮成长
(2)火红的桃花含羞带怯地开放了
(3)老师望了我一眼，皱皱眉头不动声色继续讲课。
4. (1)小小的爸爸要回家啦，现在坐立不安的，因为爸爸给她买了礼物，心里又暗暗高兴。却又隐隐听见说爸爸带回来了一个家教
(2)请进，然后请坐，可以请爸妈出来，如果你爸妈不在家，你可以先请老师坐，然后给爸妈电话，告知。
参考答案(第2-3页)
实践园
◇开始放暑假了，你有什么感受？请用三个成语来形容一下。
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
◇下面的字都是五年级学过的，现在还记得吗？请分别给它们组个词，注意千万别把它们认错哦！
衰(衰落) 瞻(瞻仰) 魂(灵魂) 漠(沙漠) 延(延迟)
蓑(蓑衣) 檐(屋檐) 瑰(瑰宝) 寞(寂寞) 诞(诞生
智慧宫
◇炎炎夏日，动物是怎样避暑加温的呢？请你根据它们的生理特点，在下面括号里填上相应的动物名称。
(松鼠)竖起尾巴遮阳。 (大象)耳朵散热降温。
(蜜蜂)双翼扇风。 (鸡)张口、伸翅以助散热。
参考答案(第4-5页)
阅读台
◇《苏东坡和对联》
从苏东坡在对联上加的“发愤”和“立志”两个词语中，你体会到了什么？
加了“发愤”和“立志”两词，能体会到苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理，下定决心，从此要发奋读书。这一改，没有了原先的“狂”气，变成努力的方向了。从此以后，苏东坡变得谦逊起来，孜孜不倦地识字、读书，终
实践园
◇根据提示，写出对联。
1. 看见红花满地，碧水连天，我会吟诵回文联：“地满红花红满地，天连碧水水连天。”
2.到处莺歌燕舞，我会吟诵叠字联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕。”
3.看见青山白云，绿树红雨，我会吟诵顶针联：“楼外青山，山外白云，云飞天外。池边绿树，树边红雨，雨落溪边。”
4.中秋时节，半夜时分，我会吟诵数字联：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”
◇下面的对联最适合贴在哪些场所？
1. 春夏秋冬，一岁川流不息；东西南北，四方宾至如归。(旅店、宾馆)
2.但愿世间人无病，何愁架上药生尘。(药店、医院)
3.谷乃国之宝，民以食为天。(商店)
4.巧手度处，天衣无缝；匠心裁来，长短合身。(裁缝店、服装店)
◇暑期经典阅读
《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》是我国古代四大文学名著，我们已经在课文中读到过这些名著的部分章节，趁长长的暑假，我要把高尔基写的《母亲》找来好好读读。现在，我先来制订一下读书计划：计划在20天内把书看完，全书共有232页，每天看12页，每天的看书时间定在14点——15点，看书时我打算做以下读书笔记：①有摘录四字词语；②摘录优美或有特色的句子。
智慧宫
◇读一读，试着将下联补充完整，填写在文中横线上。
切瓜分客，横七刀，竖八刀。
参考答案(第6-7页 )
阅读台
◇读一读，练一练。《免费而珍贵的礼物》
1.摘录文中的四字词语：笑口常开、自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道、重如泰山
2.想象一下，一个生命垂危的伤员被抬进了医院，当护士告诉他墙上写着“没有人会死在这里”时，他会怎么想？
这家医院里的医生和护士一定技术精湛，负责任，那么我也必须以坚强的毅力去和伤痛斗争，配合医生和护士共同战胜伤痛，获得新生。
实践园
◇照样子，换偏旁再组词。
瑶：谣(歌谣) 零：铃(铃铛) 玲(玲珑)
瑟：琶(琵琶) 噪：燥(干燥) 躁(暴躁)
醉：碎(摔碎) 淮：准(准备) 推(推车)
◇圈出广告中的错别字，并在括号里加以改正。
山地车广告——骑乐无穷(其) 热水器广告——随心所浴(欲)
某饮料广告——饮以为荣(引) 儿童装广告——百衣百顺(依)
止咳药广告——咳不容缓(刻) 肉鸡店广告——鸡不可失(机)◇
◇读帖子，写帖子。
在某网站的论坛上，一位网名为“快乐仙子”的网友发帖：“爸爸、妈妈为了我能顺利进入六年级学习，准备暑假让我上三个培训班，分别是思维训练班、写作班、英语口语班，看来我的快乐暑假将在培训班中度过了。”
跟帖——
(乐在逍遥)：两个月的暑期，不能荒废了学习，让自己有效地充电固然重要，但是只在乎学习也是不利于学习的。只有“劳逸结合”才能促进学习的有效性。而在我看来如果在学科性的学习的同时，也参与艺术类的学习，就能做到“劳逸结合”，才能事半功倍。
智慧宫
◇巧拟标语。
图书馆预览室“禁止喧哗”的标语：
1.知识本无语，却可诉千言；读书不讲话，亦可达高深！
2. 流水无情人有情，劝君请让楼清静。
3.今天，让我们静心读书。未来，让我们高声欢呼。
公共汽车上“禁止在公共汽车内吸烟”的标语：车上空间小，烟头烧伤不得了。
参考答案(第8-9页)
时间
物品名称
调查的场所
使用或销售的数量
我的分析和说明
2019.7.1
方便筷子
早点店
500双
频繁地制造白色垃圾污染会使周围的环境质量变差，建议用自带餐具。
◇用例句中带点的词语写话。
1.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是花不起钱，更不是为了减少环境污染，而是为了自己与他人的生命健康。
2.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是不让花钱，更不是限制人生自由。
3.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是盲目效仿其他发达国家，更不是流于一种形式。
智慧宫
根据专家对森林的理解，选择专家的名称填入括号里。
(人类学家)说：“森林是人类的摇篮。”
(经济学家)说：“森林是绿色的金库。”
(地理学家)说：“森林是地球的肺。”
(生态学家)说：“森林是生物的制氧所。”
(土壤学家)说：“森林是土壤保育员。”
(水利学家)说：“森林是天然的储水器。”
参考答案(第10-11页)
阅读台
◇读一读，想一想。《改名》
芮[ruì]
实践园
◇读拼音，写词语。注意这些词语都是五年级学过的，可别写错啊！
huī jìn jì diàn è hào xián yí
( 灰 烬 ) (祭 奠) ( 噩 耗) (嫌 疑)
zuǐ chún xuàn rǎn qū zhú tiān fù
( 嘴 唇 ) (渲 染 ) ( 驱 逐) (天 赋)
◇根据拼音，在括号里分别写出同音字。
bì (碧)绿 (必)须 (敝)人 躲(避) 墙(壁) 完(璧)归赵
xī 清(晰) 今非(昔)比 (息)怒 呼(吸)
(稀)少 (嘻)(嘻)哈哈哈
yì 羽(翼) 劳(役) 造(诣) 友(谊) (异)国他乡
说明： “劳(役)”不是我写错了，要暂时改成这样的。
◇给下面地名中带点的字选择正确的读音，画上“√”。
东莞(guǎn) 秘(bì)鲁 柏(bó)林
虎跑(páo) 华(huà)山 济(jǐ)南
拉萨(sà) 丽(lí)水 台(tāi)州
鄞(yín)州 嵊(shèng)州 梁山泊(pō)
参考答案(第12-13页)
阅读台
◇读一读，想一想。《两位老人的座右铭》
1.我读后受到的启发是：不管我们从几岁开始确定目标，只要认准目标，一直朝着自己的理想、目标尽力去做，都不算晚，就能取得成功，只是个迟早的问题。也就是说只要想做，没有做不到的。
2.我搜集到的座右铭是：
(1)勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
(2)读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心。
(3)珍惜时间，就是珍惜生命。
实践园
◇选择恰当的量词填入括号里，不能重复。
一(轮)明月 一(弯)新月 一(片)痴情 一(丝)温情
一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(汪、眼)清泉 一(缕)炊烟
◇《座右铭》
座右铭像路标，在人生道路上，可以确定自己的理想。
座右铭像号角，在奋勇进取中，可以激励自己的志气。
座右铭像镜子，在日常生活中，可以检点自己的言行。
座右铭像警钟，在随波逐流时，可以唤醒自己的理智。
座右铭似严师的教诲，我们都应该是自觉的学生。
参考答案(第14-15页)
阅读台
◇读一读，想一想。《神奇的克隆》
1.文章先用神话小说(《 西游记》 ) 引出克隆的(神奇)，然后分类介绍(植物) 、(细菌) 、(羊)的克隆现象，最后告诉我们克隆技术可以( 造福于人类 )，而且神奇的克隆(正向人类展示它诱人的前景)。
2.我想克隆时间，因为我的时间确实不够用。
我想克隆朗朗，因为我想让他把我培养成像他那样的杰出的钢琴家。
3.不能删去“一般”。因为“一般”的意思是“通常；在正常情况下”。放在这个句子里，是说高等动物在通常情况下，在正常情况下要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁衍后代，不包括特殊情况。如果去掉的话，就变成了这种现象是绝对的，没有特殊情况了，失去了科学性。
实践园
◇请你把下面的词语补充完整。
能(言)善(辩) (欢)天(喜)地 万(紫)千(红)
能(歌)善(舞) (惊)天(动)地 万(水)千(山)
小心(翼)(翼) 势不(可)(当) 转(危)为(安)
小心(谨)(慎) 势不(两)(立) 转(悲)为(喜)
请你写几句这样的“借月抒怀”的诗。
2.明月几时有？把酒问青天。
3.举杯邀明月，对影成三人。
4.海上共明月，天涯共此时。
5.人生如梦，一尊还酹江月。
6.露从今夜白，月是故乡明 。
7.今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
8.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
9.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼 。
参考答案(第16-17页)
阅读台
◇读一读，练一练。《读书要三到》
1.借助注释，读懂短文，并读到朗朗上口为止。
2.小明同学经常是嘴在读书，心却不知飞到哪儿去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来劝告他。
心不在此，则眼不看仔细。心眼既不专心，却只漫浪诵读，决不能记。记，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
3.有关读书的名言警句有很多，你能再写两句吗？
(1)书籍是人类进步的阶梯。
(2)书到用时方恨少。
(3)少壮不努力，老大徒伤悲。
(4)少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
(5)书读百遍，其义自见。
(6)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
(7)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
(8)读书破万卷，下笔如有神。
实践园
◇按要求填空。
我发现“虚实”是由一对(反义)词组成的，像这样的词语还有是非、开关、好歹、日夜、早晚、得失、东西 、安危、古今、黑白、内外
我发现“忌妒”是由一对(近义)词组成的，像这样的词语还有巨大、渺小、积蓄、坚固、牢固、湿润、忧愁、健康 、富裕、贫穷、抢夺、盗窃、尊敬、广阔、雕刻、增加、衣裳、惭愧、躲藏、欢喜、欢乐、邀请、奔跑、良好、宾客、领导、美丽、道路、贡献、批评
◇根据拼音，在括号里填上同音词语。
bào fā
1.植树节能增加地下水含量，防止山洪(爆发)，减少水灾危害。
2.大规模的电脑病毒(暴发)，引起了全球电脑病毒专家的重视。
biāo zhì
1.地图上有各种形式的(标识)。
2.她穿上这身衣服，显得越发(标致)。
piāo fú
1.夕阳西下，水面上(漂浮)的几只小船，构成了一幅美景。
2.天空中(飘浮)着白云，太阳温柔地照耀着大地。
fēn biàn
1.方方和圆圆这对双胞胎很难(分辨)。
2.面对妈妈的一再指责，林林哭着为自己(分辩)。
智慧宫
◇下面是三则寓言，读一读，想一想，然后写出其中一则寓言的寓意。
(1)一条鱼爬上岸欢呼道：“我自由了！”
寓意：污染太重，鱼在水中饱受污染折磨，能逃脱是种幸福。
(2)青蛙爸爸使劲地踢了两脚，问儿子：“儿子，我们是不是有点儿像奔马？”
寓意：青蛙踢两脚就感觉自己像奔马了，都是脱离实际的想法，遭人笑话。说明一个人要是不根据客观实际来说话办事，只会给别人制造笑柄。
(3)一只苍蝇戴上口罩飞进垃圾堆，它对伙伴们说：“朋友们，我和你们不一样了！”
寓意：加一点外表，却不能改变内心。外在的变化不能代表其本质，青山易改，本性难移。
参考答案(第18-19页)
阅读台
◇读一读，练一练。《人生最初的财富》
1.根据语境理解文中的两个带点词“他们”分别代表谁。
第一个“他们”代表所有的瑞士人，第二个“他们”代表刚出生的孩子。
2.瑞士人对人生的最初的财富的认识对你有什么启示？� 对我们的启迪是：要珍惜时间，也就是要珍惜生命。任何财富都是通过支付时间换来的，也就是支付生命换来的。
实践园
◇找出上下框中意思相反的词语，用线连一连。
拘束——随便 封锁——开放 冒失——谨慎 退化——进化
健旺——衰老 延迟——提前 忽略——注意
◇选词填空。
1.连长连续三天三夜(指挥)战士救援被洪水围困的群众，嗓子都喊哑了。
2.看别人开车似乎挺容易，其实要学会熟练地(操纵)方向盘绝不是一件轻而易举的事情。
◇根据意思，选择表示时间的字，填入相应的括号内。
表示15分钟时间。(刻) 表示10天时间。(旬)
表示7天时间。(周) 表示很短的时间。(瞬)
表示很长的时间。(亘) 表示过去的时间。(昔)
表示日出的时间。(旭) 表示白天的时间。(昼)
表示黄昏的时间。(暮) 表示傍晚的时间。(夕)
参考答案(第20-23页)
实践园
◇选择正确的字填入括号内。
无(暇)顾及 闲(暇) 目不(暇)接 碧玉无(暇)
(杜)绝 (牧)草 防微(杜)渐 (牧)童
完(璧)归赵 (碧)玉 白(璧)无瑕 (碧)波
(篮)球 (蓝)色 浅(蓝) 菜(篮)
有的标点是需要读出来的，这些标点代表一定的意思，如果不读出来，意思就表达不清楚了。请你写出下面标点的读法。
1.字典里这样写着：暑shǔ：热。中～
“中～”读成：中暑
2.爸爸买了一款新手机，上面写着：—6型彩屏手机。
“—6”读成：杠6
3.一家商店的大门上这样写着：营业时间：8:30——20:30。
“8:30——20:30”读成：早上8点半到晚上8点半
4.在北京通往上海的火车上挂着许多牌子，上面写着：北京——上海。
“北京——上海”读成：北京至上海
5.校园网体育信息栏发布消息：今天乒乓球比赛是五(1)班——五(2)班。
“五(1)班——五(2)班”读成：五(1)班对五(2)班
阅读台
◇读一读，练一练。《陀螺旋转何时休——对小学生贪恋陀螺情况的调查》
1. 作者从提出问题、进行调查、提出具体建议三方面写了“小学生贪恋陀螺情况的调查”报告。
2.你们班的同学有迷恋陀螺的现象吗？如果有，请你想办法劝劝这些同学并写下你的建议。
有。我会跟同学说：“玩陀螺既浪费了钱，又影响学习。现在父母赚钱难啊，而你们却不体谅父母，还把他们的血汗钱拿来买玩具。加上相互攀比，会养成好胜的习惯，令人讨厌。过多时间玩陀螺会耽误学习，导致成绩一落千丈，回家还要挨批，很不值得。”
实践园
◇照样子，积累词语。
例1：红 红艳艳 红彤彤
笑 笑嘻嘻 笑眯眯 乱 乱哄哄 乱糟糟
热 热乎乎 热辣辣 黑 黑黝黝 黑乎乎
例2： 可怜 可怜巴巴
小心 小心翼翼 银光 银光闪闪
仪表 仪表堂堂 春雨 春雨绵绵
例3：嘟囔 嘟嘟囔囔
跌撞 跌跌撞撞 纷扰 纷纷扰扰
◇用“严”组成四个词语，分别填入下列句子中。
1.爸爸的微笑消失了，脸色变得(严肃)起来。
2.老师对我们要求很(严格)。
3.老班长忽然(严厉)地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”
4.任何一支成功的队伍都有(严明)的纪律。
◇把下列句子补充完整，注意带点的词。
1.要想扩大自己的知识面，就得博览群书，广结智友。
2.我们在学习的过程中不仅要学会动脑，还要学会动手，以积极的态度投入学习。
把左边的词句和右边相对应的古今信息传递工具用线连起来。
伊妹儿 ——电子邮件
鸿雁传书——鸿雁
顺风耳——电话
鸟类的特种通信兵——信鸽
信息高速公路 ——计算机网络
烽火连三月，家书抵万金——役使
参考答案(第24-25页)
阅读台
◇读一读，练一练。《街上的钟》
1.根据文章内容填空。
说大钟慢了5分钟的人，他是以自己的手表为标准，发出议论的。
嫌大钟走得太快的人，是因为他自己动作慢。
最后，人们说大钟走得准，是因为它所指示的时间与“北京时间”丝毫不差。
2.“街上的钟”有哪些方面值得你学习？
“街上的钟”值得我们学习的是：对于路人的议论，大钟只是听着。它并
实践园
◇根据意思写词语。
1. 众人放声大笑叫(哄)笑；凶恶的笑叫(狞)笑；含有讽刺、不满意、不屑、不以为然等意味或怒意的笑叫(讥)笑；招人讥笑叫(嘲)笑。
2. 宗教徒向神求保佑叫(祷)告；提醒，使警惕叫(警)告；宣布、告知叫(宣)告。
◇把下面能搭配的词句用线连起来。
老师警告他再迟到一次就要通报家长了。
服务告诫他请勿触摸柜台上的工艺品。
交警警告他再违反交通规则就要扣车了。
妈妈警告再不收拾好房间就不给零花钱了。
◇照样子，写句子。
例：雨滴落在雨伞上。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
1.种子在地里发芽了。
小小的种子在贫瘠的土地里顽强地生根发芽了。
2.一排排柳树倒映在水中。
一排排婀娜多姿的柳树倒映在清澈的水中。
3.小溪顺着山势流淌。
潺潺的小溪顺着陡峭的山势缓缓流淌。
智慧宫
◇给左右两组配对，用线连起来。
蔚蓝的晴——飘浮着朵朵白云
碧绿的草地上——一群孩子在游戏
黑暗的天幕—— 飘着迷蒙的细雨
茫茫的海洋上 ——一艘轮船在破浪前进
寂静的天空——闪耀着无数明亮的星星
灰暗的房子里——只有老鼠跑来跑去
在寂静的夜里——听不见一点声息
在澄清的河水里—— 可以看见一群群的游鱼
参考答案(第26-27页)
阅读台
◇读一读，练一练。《再阅》
1.解释下列带点的字。
再阅( 第二次出现，重复发生。 )
扉页(书刊封面之内印着书名、著者等项的一页。)
方才(副词，表示时间或条件关系，跟‘才’相同而语气稍重。)
2.根据短文内容填空：
书读一遍如同走马观花；再阅如同好茶冲二道。
3.读了这篇短文后你受到了什么启发？
好书是需要再阅的，只有反复研读，才能真正体会书中的精髓与真谛。
实践园
◇在括号里填上合适的词语。
排山倒海的(波涛) 耐人寻味的(故事) 随心所欲地(运转)
精神抖擞的(老人) 顶天立地的(男人) 面不改色地(应答)
姹紫嫣红的(花朵) 浑黄一体的(戈壁) 依依不舍地(惜别)
◇用修改符号修改下面的病句。
1.北风呼啸着卷过大地，雪花无精打采地飘落着。
(“无精打采”换为“纷纷扬扬”。理由：前后矛盾，前面说风大，后面“无精打采”说风小。)
2.朝霞染红了半边天，万里长空没有一丝云彩。
(删去“，万里长空没有一丝云彩”。)
3.大家排着整齐的队伍，一个接一个地蜂拥而入。
(“蜂拥而入”改为“徐徐步入”。)
参考答案(第28-29页)
阅读台
◇读一读，背一背，写一写。《花儿的闹市》作者：魏巍
请你观察一下身边的花儿，然后仿照文中描写花儿的语句也来写一句。
看！ 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。她在望着什么呢？那绽放着笑脸的山茶花。几十片心形的花瓣叠叠层层，挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她会唱些什么呢？她会为谁歌唱呢？那月季花的叶子刚长出来时是嫩红色的，经过太阳的照射才逐渐变成了绿色，绿叶相映，把月季花衬托得娇滴滴、水灵灵的。月季花的枝干十分特殊，长满了尖利的小刺，我想，这可能是她自卫的武器吧！她防的是谁呢？那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。
实践园
◇根据拼音，写出跟花有关的字。
bāo duǒ ruǐ bàn guān
花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)
◇你能把下面和花有关的词语补充完整吗？
花团(锦簇) 百花(齐放) (火树)银花
花香(怡人) 春花(秋月) ( 闭月)羞花
繁花(似锦) (鸟语)花香 (春暖)花开
◇你能把花名填入下列诗词中吗？
1.忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开(。
2.墙角一枝(梅)，凌寒独自开。
3.人闲(桂花)落，夜静春山空。
4.人间四月芳菲尽，山寺(桃花)始盛开。
5.待到重阳月日，还来就(菊花)。
6.接天莲叶无穷碧，映日(荷花)别样红。
7.儿童疾走追黄碟，飞入(菜花)无处寻。
智慧宫
◇对号入座。
仔细揣摩甲句特点，找出规律，然后从方框里选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，填在“乙”后的横线上。
甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
参考答案(第30-31页)
阅读台
◇读一读，练一练。《张大千画虎》
1.用“________”画出描写张大千被老虎咬住臂膀时他的神态、举止的句子。
他一点也不慌，沉着地伸出右手，笑眯眯地抚摸着老虎。
2.“张大千虽然受了伤，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下张大千被老虎咬住时他在想什么吗？从中你体会到张大千是一个怎样的人？
他当时肯定在想：老虎这回咬我，肯定是肚子饿烦躁所致，我只要好好地安抚他，我相信他定然能安静下来。
从中我体会到张大千先生对生活的深入观察，对艺术创作的执着追求，以及忘我的练习热情。
实践园
◇把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后再组词。
鸣(呜)(呜咽) 钩(钓)(钓鱼) 户(尸)(尸体)
◇把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后再组词。
九(丸)(药丸) 准(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)
◇给带点的词选择正确的解释，将序号填入括号内。
等闲：①平平常常 ②随随便便，轻易 ③无端，平白
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。(①)
2. 等闲识得东风面。(②)
3. 等闲平地起波澜。(③)
◇用横线画出下面每组中不属于同一类的一个词。
1.推却 推辞 谢绝 推诿
2.颤音 颤抖 颤动 振动。
3.推迟 延迟 迟到 推延
4.听说 打听 探听 探问
◇照样子，用夸张的修辞手法把句子写具体。
例：我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
我觉得很饿，一阵天旋地转的感觉淹没了我。
智慧宫
◇你知道下面的动物小时候叫什么吗？照样子，写一写。
青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犊) 羊——(羊羔)
鸡——(鸡雏) 狗——(狗崽) 马——(马驹)
◇你知道下面的动物宿舍的名称吗？照样子，写一写。
鸡(笼) 猪(栏) 鱼(池)
狗(窝) 羊(圈) 牛(棚)
鸟(巢) 龙(潭) 虎(穴)
参考答案(第32-33页)
阅读台
◇读一读下面这段话，把下框中表示动作的字填在文中相应的括号里。
移 争 夺 跳 缩 挠
石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴子有胆大的，都(跳)进去了；胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
◇读一读下面这段话，把括号内部恰当的词划去。
肃曰：“先生真神人也，何以知今日如此大雾？”孔明曰：“为将而不(通 晓)天文，不(认 识)地利，不(知 道)奇门，不(明 晓)阴阳，不看阵图，不(明 白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定 估计)今日有大雾，(所以 因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜服。
划去的是：晓、认、道 、明、白、估计、所以。
参考答案(第34-35页)
阅读台
◇读一读，想一想，练一练。《门的悬念》
1.校长说“我已经定做了最坚固的门”，这句话意味深长。你是在怎么理解这句话的？
这一道原本易碎的玻璃门之所
2.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点。你能从短文中体会他们各自的观点吗？
教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
实践园
◇照样子，写出意思相同的词语。
奶奶(祖母) 荷花(莲花) 妈妈(母亲)
大夫(医生) 马铃薯(土豆) 小气(吝啬)
◇照样子，写出意思相近的词。
暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日)
眺望(远眺) 附近(周围) 周游(遍游)
◇在日常生活中，我们比较习惯用“搞、弄、做”来表达意思，表示动作的词语有很多，运用得当，能使我们的语言更生动。请联系句子，填入合适的动词。
晚饭后，爸爸在(看/读)报，妈妈在(织/打)毛衣，奶奶安闲地(倚/躺/靠)在躺椅上(闭)目(养)神。每当这时，我会给爸爸(沏)茶，替妈妈(切)西瓜，最后帮奶奶(捶)背啦！
智慧宫
◇敬辞谦语是我国传统文化中用于待人接物的礼貌用语。请你把左边的意思和右边相应的敬辞谦语用线连起来。
对方来到自己的家——光临寒舍
请别人指点——不舍赐教
称自己学问不广、不深——才疏学浅
称对方的父亲——令尊大人
问女性的姓名——请问芳名
欢迎对方指正画作——敬请雅正
感谢对方送的礼物——感谢惠赠
问对方在哪里工作——何处高就
参考答案(第36-37页)
阅读台
◇读一读下面这段有语病的话，你能根据“诊断”给这段话“治疗”吗？
【病例】暑假里的一天，我到乡下的外婆家去。正午的太阳火辣辣的，天气真热啊！一路上很少有一处阴凉的地方。假若那被太阳炙烤着的黄土热得烫脚。正巧路旁有一块大青石，我坐在石头上，才感到有些凉意。
【诊断】第一，小作者“到乡下的外婆家去”，一般不会赤脚走路，而穿着鞋的脚是不会感到“黄土热得烫脚”的。第二，既然“也一处阴凉的地方也没有”，那么路旁的大青石又怎么会让人“感到有些凉意”呢？这是小作者把对早晚时或阴凉处的大青石的印象移到烈日下的大青石上了，因而造成了自相矛盾。
【治疗】暑假里的一天，我到乡下的外婆家去。正午的太阳火辣辣的，天气真热啊！一路上几乎连一处阴凉的地方也没有，太阳炙烤着黄土。正巧路旁一棵大树下的阴凉处有一块大青石，我坐在石头上，才感到有些凉意。
实践园
◇圈出下面句子中的错别字，并改正在括号里。
1.东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。(谊、震、载 )
2.人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。(体、克)
◇用波浪线画出每组中搭配不当的短语，并在横线上加以改正。
1.极端自豪 分辨不清 处理事件 约定俗成
极其自豪
2.对付进攻 理由充分 热情欢呼
热烈欢呼
3.研制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰
制造潜艇
◇修改下列病句。
1.这学期有了很大的进步。
她在这学期有了很大进步。
2.赏梅胜地在风雪中开得多旺啊！
赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊！
3. 在老师和同学们的努力教导下，我们班取得了第一名。
在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。
智慧宫
◇你能照所给的例子，把下面几个汉字说清楚吗？
明： “明”亮莫过于“日”“月”。
体：身“体”是“人”的本钱。
尘：“尘”是因为“土”太“小” 。
想：“想”念是因为“心”“相”印。
参考答案(第38-39页)
阅读台
◇读一读，练一练。《玩鳖》作者：秦牧
1.请你想象一下“我”会在大人面前“哼”写什么。
给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。
2.文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事？受到了什么报复？读完短文后，你受到了什么教育？
我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。
读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。
实践园
◇划去括号内不恰当的字答案。
(安 按)照 (爆 暴)炸 (辩 辨)解
(防 彷)碍 (甘 柑)橘 天(崖 涯)
(赔 陪)不是 严(厉 历) (倾 顷)盆大雨
◇把下面能搭配的词语用线连接起来。
掩护——战友 掩盖——真相 隐蔽——自己 掩藏——秘密
刚毅的——面孔 坚毅的——性格 恳切的——言辞 诚恳的——态度
◇根据词语的不同意思分别在横线上造句。
1.体面(光荣，光彩)对于作家来说，剽窃他人作品是一件很不体面的事情。
2.体面(得体，好看)白雪公主想去参加舞会，但她没有一件体面的衣服。
3.幼稚(年纪小)我那幼稚的弟弟今年才两岁就已经能数到一百了。
4.幼稚(形容头脑简单或者缺乏经验)这种幼稚的做法最终会让你后悔莫及。
智慧宫
◇根据每张图的内容写出成语。
(四脚朝天) (三言两语) (正中下怀) (举一反三)
(天方夜谭) (能屈能伸) (异曲同工) (无与伦比)
1. 始终
南北 (要填反义词组成成语)
2. 不接 日(表示颜色的词组成语)
3. 的居处——开门见山{歇后语}
4.
握手言欢--
人定胜天--
漫不经心--- {成语接龙}
5. 让句子更生动
：
鱼儿在小河里
鸟儿在细雨中
雪花在天空中
树叶在枝头上
彩虹在山谷里
小草在阳光下
6.长江三峡是由—，—，—组成。{填空}
7.竹外桃花三两枝，——{补充诗句}
8.按要求写出相关的成语。
A.表示“说”的成语。
B.表示“看”的成语
C.表示喜悦心情的成语。
D表示悲伤心情的成语。
9.把词语按一定的顺序排列。
A.除夕`元宵`中秋`重阳`端午`春节
B.王冕`孔子`苏轼`吴承恩`杜甫`曹雪芹
10.在括号填适当的字组成不同的成语
A.心意
B.天地
C.情意
D.天地
E.心意
F.天地
G.情意
H.天地
11.填相同的字，组成不同的意思。
锅-锅
菜-菜
12.的月光
的烛光的灯光
治理
管理
清理
13.
我国有哪些复姓？
老舍原名？
张飞字？
14.补写成语 ： 肉情深
寸草春
老怜贫
心同此
15.根据下面的城市别名分别写出相应的城市。
花城—
泉城—
春城—( )
日光城—
江城—
山城—
1.有始无终
天南海北
2.青黄不接
3.愚公的居处——开门见山
4.握手言欢-欢身笑语-语众心长-长话短说
人定胜天-天公地道-道听途说-说三道四
漫不经心-心如止水-水涨船高-高耸入云
5.鱼儿在小河里游泳 鸟儿在细雨中翩翩起舞
雪花在天空中摆动身姿
树叶在枝头上唱歌
彩虹在山谷里画画
小草在阳光下埋沐浴
7.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
10.在括号填适当的字组成不同的成语
A.(一)心(一)意
B.天(昏)地(暗)
C.情(深)意 (重)
D.天(长)地(久)
E.(三)心(二)意
F.天(大)地(大)
11.锅上，上锅 菜花，花菜
12柔和的月光 微弱的烛光
明亮的灯光
治理国事 管理图书 清理垃圾
14.骨肉情深
15. 花城—(广州)
春城—( 昆明)
日光城—(拉萨)
江城—(武汉)
山城—(重庆)
第2页
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 灵魂 瑰宝 沙漠 寂寞 延迟 诞生
第3页
(横着来)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡
第4页
自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道
他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！
谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)
第5页
宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通)
这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。
小心，教室正在沉睡！ 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康！
第6页
苏东坡下了很大的决心要学习。
梅花香自苦寒来 天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月之中 风风雨雨，年年暮暮朝朝
宾馆 邮局
第7页
药店 粮店 裁缝铺 理发店
峰从无处飞来 峰从飞处飞来 寺佛大过人 寺隐云游僧
第8页
略
这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的
大海胸怀宽阔 高山立场坚定 太阳光明磊落 清泉活泼开朗 白雪纯洁无瑕 路灯坚守岗位
第10页
读ruì
灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋
第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个
却连第二个 怯连第一个 诫连第三个 践连第四个 骚连最后一个 艄连倒数第二个
一、复习课文：
1、读《泉水》一课，回答问题：
(1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。)
(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 (山腰的水池) 流过 (山间的平地) 流到 (山坡的果园里) 穿过 (山谷)―― 山下
(3)仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ”
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。)
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写：
1、背诵课本26页“我知道”：
(1)雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”
(2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋
2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘
品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
(1)花要叶扶，人要人帮。 (3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。
(2)赠人玫瑰，手有余香。 (4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。 (6)助人要及时，帮人应诚心。
三、听写：
雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要
四、比较组词：
议(议论) 唐(唐诗) 站(车站) 慌(慌张) 勾(勾画) 抓(抓住) 库(水库)
义(含义) 塘(池塘) 占(占领) 荒(荒岛) 钩(钩子) 爪(鸡爪) 裤(裤子)
符(符号) 分(分别) 令(口令) 北(北京) 结(结果) 股(股票) 脆(清脆)
付(付钱) 芬(芬芳) 铃(门铃) 背(背包) 洁(洁白) 没(没有) 翠(翠绿)
需(需要) 迷(迷人) 锋(锋利) 滴(雨滴) 洒(洒水) 宁(宁静) 瓦(瓦房)
须(必须) 谜(谜语) 峰(山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 泞(泥泞) 互(互相)
然(然后) 塔(宝塔) 肚(肚子) 扑(扑灭) 拖(拖地) 摸(摸黑) 利(胜利)
燃(燃烧) 搭(搭车) 杜(杜鹃) 朴(朴实) 托(托运) 模(模样) 力(力气)
娇(娇气) 末(期末) 方(方向) 夏(夏天) 该(应该) 京(北京) 瓣(花瓣)
轿(轿车) 未(未来) 芳(芬芳) 复(复习) 刻(刻苦) 景(景色) 辫(辫子)
于(由于) 落(落叶) 曾(曾经) 蜜(蜜蜂) 恩(恩人) 风(大风) 宫(故宫)
余(其余) 洛(洛阳) 蹭(磨蹭) 密(亲密) 思(思念) 凤(凤凰) 官(官府)
五、多音字
fènɡ(门缝) dàn (子弹) jiē(结实) jiān (房间)
缝 弹 结 间
fénɡ(缝补) tán (弹琴) jié (团结) jiàn (间接)
ɡēnɡ(更正) hǎo (好人) dá (一打) bēi (背书包)
更 好 打 背
ɡènɡ(更加) hào (好奇) dǎ (打扫) bèi (背包)
tā (踏实) zēnɡ (曾孙) mēnɡ (蒙骗) chǔ (相处)
踏 曾 蒙 ménɡ (蒙蒙细雨) 处
tà (脚踏实地) cénɡ (曾经) měnɡ (蒙古) chù (到处)
kōnɡ(天空) yīnɡ(应该) lù (露珠) kǎ (卡车)
空 应 露 卡
kònɡ(空地) yìnɡ(答应) lòu (露面) qiǎ(发卡)
liǎo (了解) dā(答应) dāi (待会儿) yāo (要求)
>了 答 待 要
le (来了) dá (回答) dài (等待) yào (主要)
tiāo (挑选) jiān (房间) dé (得到)
挑 间 得 děi (就得)
tiǎo (挑战) jiàn (间接) de (飞得高)
六、填空：
1、填入合适的动词：
(提着)瓦罐 (抱着)孩子 (冒着)细雨 (踏着)荆棘 (下起)大雨
(拿出)雨衣 (积累)词语 (钻进)抽屉
2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕
(阳光灿烂)的世界 (火红)的杜鹃花 (美丽)的身影 (明亮)的大镜子
(静静)的山谷 (清脆)的歌声 (欢快)的泉水 (长长)的小溪 (迷路)的孩子
(蒙蒙)的细雨 (弯弯)的小路 (年迈)的大娘 (晶莹)的露珠 (温暖)的春风
(勇敢)的孩子 (舒适)的家 (黑白相间)的花猫 (大口)地喝水
(尽情)地歌唱 (无力)地垂着头
弯弯的 (小路) (月牙)(眉毛) 温暖的 (怀抱)(双手)(阳光)
晶莹的 (泪珠)(汗珠)(水珠) 蒙蒙的(云雾)(细雨)(烟雾)
七、近义词：
灿烂-(绚烂) 天然-(自然) 欢快-(欢乐) 寻找-(寻觅) 温暖-(暖和)
四处-(到处) 年迈-(年老) 舒适-(舒服) 照顾-(照看) 保护-(爱护)
勇敢-(英勇) 赶紧-(赶快) 清新-(新鲜) 足迹-(脚印) 告别-(分别)
忽然-(突然) 亲切-(亲热) 问候-(问好)
八、反义词：
动-( 静 ) 好-( 坏 ) 甜-(苦 美-( 丑 ) 长-( 短 ) 粗-( 细 ) 新-( 旧 )
第2页时间就是生命。(√ )
惜时名言： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴-
花有重开日，人无再少年
少年易老学难成，一寸光阴不可轻
第3页智慧宫 拂晓：天快亮的时候
上午：清晨到正午的一段时间
中午：白天12点左右的一段时间
下午：正午12点到日落前的一 段时间
午夜：半夜十二时前后的一段时间
第4 页阅读台 他常念别字的原因是他十分粗心，因此常把形近字混淆起来。
只要用心去读，平时多注意形近字之间的区别。
实践园 检查 拣出来 度过 渡船 订正 证明 真正
的 得 的 地
哪 那 那 哪 那 那
第5 页智慧宫 九州大地 旁征博引 漂亮装帧
世外桃源 气冲九霄 走投无路
有恃无恐 出其不意 呕心沥血
第6页阅读台 “辞”的意思是躲避，推托
形容成就突出，令人钦佩的人
他三四岁就可以认出每个国家的国旗，真是令人刮目相看。
稍微 奔驰 口哨 挺立
捎信 飞驰 削苹果 蜿蜒
三顾茅庐 望梅止渴 乐不思蜀 鞠躬尽瘁
第7页智慧宫 望梅止渴 曹操 赔了夫人又折兵 孙权
三顾茅庐 刘备 身在曹操心在汉 关羽
鞠躬尽瘁 诸葛亮 乐不思蜀 刘禅
第8页阅读台 按时间顺序写，分别写了夏日清晨、白天、傍晚和晚上微风的可爱。
第10页
阅�
因为这些事情虽然很好笑，但却是真真切切发生在我们身边的故事，所
第11页
实践园 牺牲 肝脏 阿姨 聋哑
甘拜下风 一筹莫展 川流不息 迫不及待
一鼓作气 一如既往 一诺千金 蛛丝马迹
不胫而走 脍炙人口 再接再厉 谈笑风生
智慧宫 安装电灯 英雄气概 一副对联
心灵震撼 蓝天白天 极目瞭望
明信片 大拇指 入场券
第12页
阅读台 按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板
告诉我们处理事情要灵活机动，不要死搬硬套。
我联想到了《郑人买履》，郑国人宁愿相信自己的尺也不愿意相信自己的脚，多么愚蠢。
实践园 争先恐后 改天换地 此起彼伏
恩将仇报 严寒酷暑 转危为安
来龙去脉 漫天卷地 左顾右盼
都有一对反义词
第13 页
物美价廉 津津有味 目瞪口呆 胸有成竹 垂头丧气 纵横交错
七手八脚 七嘴八舌 七颠八倒 七零八落 七拼八凑 七上八下 七老八十
智慧宫 穿针引线 锦上添花 衣冠禽兽
戴月披星 红颜薄命 花言巧语
叫苦连天 一目了然 声东击西
惊天动地 万马奔腾 家喻户晓
谜底：公鸡
第14页
实践园 问号 感叹号 逗号 顿号
冒号 分号 引号 括号
破折号 书名号 省略号
!，;，，、;，，;，，、，。
下雨天，留客天，留我不？留。
下雨，天留客，天留我不留。
智慧宫 你们是怎么处理稿子的？
稿子处理的好极了！
第19页
智慧宫新闻版 …
娱乐版 和柏林…
保健版 夏季防止…
广告版 旅行社…
财经版 央行…
体育版 美国…
第20页
阅读台 部首 再查几画 字典上恰当的解释 扩词
土 六 整齐地堆成的堆 麦垛
耳朵旁 五画 一 种儿童玩具 陀螺
点点星光 帘帘飞瀑
翻天覆地 哭天喊地
不管刮风下雨，还是严寒酷暑，只要一有时间，爷爷就会锻炼身体。
小明一边看书，一边喝水。
第21页采访实录
：请问xx老师，你们小时候玩什么？
xx老师：都是一些不用花钱的游戏，比如捕蝉，用铅丝把塑料袋穿起来，做成网兜，再把网兜绑在竹竿上 面，就可以举着主干到处去捕蝉了。
： 谢谢x老师，看来你们那时候玩的花样可真不少啊！
采访心得：爸爸妈妈从小时候的游戏比我们可有趣多了，我们现在除了电脑还是电脑，对身体健康很不利。我们应该多出去做一些户外的游戏，这样既可以融洽同学之间的关系，又可以促进身心健康。
第23页
智慧宫 放虎归山 山高水长 长篇大论 论功行赏 赏心悦目 目中无人 人山人海 海阔天空
第24页
阅读台 《绝句》《春夜喜雨》《江畔独步寻花》
静夜思 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡
实践园 白白的。 仍然。 别的。 只 。
想要看尽千里之外的风光，还需要登上一层楼。
野火不能把它烧干净，等到春风一吹，它又重新长了出来。
儿童跑着追赶黄蝴蝶，蝴蝶飞入菜花丛中，再也没处寻找了。
智慧宫 菊花 梨花 杏花 杏花 春 秋 冬 夏
第26、27 页
阅读台 良>优指小青的句子虽然是良，却是思考后写出的，比抄袭的小刚要好。
优>优是说小刚后来的句子是经过思考后写的，比原先的好。
实践园 天还没亮，周围模模糊糊的。
他喝醉了，迷迷糊糊地躺着。
高傲的大公鸡在门前的场地上踱着方步
他高傲地说：“这次考试保证又是我第一”
她高傲得像只美丽的大孔雀。
他总是很高傲，老是在我们面前摆出一副不理人的样子。
五年级下册语文暑假作业答案人教
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生
第3页
(横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡
第4页
自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道
他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！
谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)
第5页
宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通)
这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。
小心，教室正在沉睡！祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康！
第6页
苏东坡下了很大的决心要学习。
梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝
宾馆邮局
第7页
药店粮店裁缝铺理发店
峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧
第8页
略
这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的
大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位
五年级下册语文暑假作业答案人教(1——10页)
第2页
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 灵魂 瑰宝 沙漠 寂寞 延迟 诞生
第3页
(横着来)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡
第4页
自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道
他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！
谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)
第5页
宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通)
这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。
小心，教室正在沉睡！ 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康！
第6页
苏东坡下了很大的决心要学习。
梅花香自苦寒来 天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月之中 风风雨雨，年年暮暮朝朝
宾馆 邮局
第7页
药店 粮店 裁缝铺 理发店
峰从无处飞来 峰从飞处飞来 寺佛大过人 寺隐云游僧
第8页
略
这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的
大海胸怀宽阔 高山立场坚定 太阳光明磊落 清泉活泼开朗 白雪纯洁无瑕 路灯坚守岗位
第10页
读ruì
灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋
第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个
却连第二个 怯连第一个 诫连第三个 践连第四个 骚连最后一个 艄连倒数第二个
碧 必 毕 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 诣 谊 忆 异
第一个 第一个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第二个
第二个第二个 第二个第一个 第一个第二个 第二个第一个
五年级下册语文暑假作业答案人教(11——20页)
P11碧必毕避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役诣谊忆异 智慧宫 有答案 P12.13 只要想做，没有做不到的。 珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯 片 丝 抹 泓 眼 缕 我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。 智慧宫 有答案 P14.15 熔化岩浆向日葵 2.从月球是万物的“保护盾”,促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。 3我想了解“为什么月亮会跟着我走”?我准备上网查资料。演练场 抄写 言 辩 顶 立 紫 红 歌 舞 开 劈 古 秋 翼 翼 可 当 悲喜 谨 慎 可 挡 危 安 智慧宫 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走马观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质。泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。 3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。 1力量 看 玩 士兵 盘古 说 花朵 沙漠 走 2. 把“不正确的”或“错别”减掉 去前半边，或去后半边 把“蜂拥而”去 智慧宫有答案 P18.19 户籍管理人员们 刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥 操纵 庄严 庄重 智慧宫 有答案 P20 这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM,宽7CM,有一个毛主席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”,在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 篮 蓝 蓝 篮暑假
暑假作业本语文部分标准答案(30——39页)
P30 一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。 ②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么？你从中体会到了大千是一个怎样的人？答案：说明了他为了画� 答案：鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。 答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 )
P31 一、给带点词选择正确的解释 1、① 2、② 3、③ 二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、马——马驹 ② 猪(栏) 牛(棚)鱼(池) 鸟(巢)狗(窝)龙(潭)羊(圈) 虎(穴)
小朋友们终于放暑假了，是不是非常快乐呢？这篇《五年级下册暑假作业答案语文大全》，是小编� ""这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。"
⑵总分 平地 小丘 羊群 一碧千里，并不茫茫
⑶a c
⑷a b c
⑸拟人 借助人或事物进一步抒发作者的感受 补写略
(二)
⑹蒙古同胞到几十里外迎接远客 热情好客
⑺体会到迎客时速度快，心情急。
⑻略
6.略
2* 丝 绸 之 路
1.2.3.5.略
4.⑴实际看到的事物：望着这座群雕；联想的内容：仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
⑵略
3 白 杨
1.略
2. ④③②①;①②③④;④③①②
3. 分辨 分辩 分辩 分辨。
4.⑴略
⑵窗外闪过身影。
⑶略
5. ⑴不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作；不知道将来要他们做什么；不知道新疆是个怎样的地方。
⑵略
⑶略
⑷a b c
⑸c
⑹略
4* 把铁路修到拉萨去
1.略
2. án lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zàn
3.格尔木 昆仑山 青藏高原 拉萨；4905 1338 不到平原的一半 XX年10月18日 XX年10月19日。
4.略
5 古诗词三首
1.略
2. c
3. 4略
5. 天门中断/楚江开碧水/东流至此回/两岸青山相对/出孤帆一片/日边来
6.略
6 冬阳·童年·骆驼队
1.略
2. jué jiáo jì huo
3.r rón 虫 10 ②;x xiè 卩 7 ①;m mò 氵 10 ②.
4. ⑴①这是一个孩子真实的想法，孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态展露无遗。
②骆驼系铃铛，父亲认为，是为了让狼听见不敢侵犯；女儿认为，是拉骆驼的人为了增加一些行路的情趣。自己独特的见解略。
⑵表达了作者对童年生活的眷恋。"我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！"
⑶这里既有对时光流逝，物是人非的感叹，又清晰地传达出作者对童年的眷恋，童年的那段日子将永留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。
⑷林含英；根据这段话，可以推测出《城南旧事》会写包括骆驼队在内的北京城南的景色和人物。
5.略
7* 祖父的园子
1.略
2. ×√√
3. ⑴睡醒 逛 说话
⑵ a
⑶b.
8 童年的发现
1.2.3.略
4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①
5.⑴万分惊讶；⑵格外高兴；⑶困窘和羞愧。
6.略
7.⑴三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想。
⑵主要原因：第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，大胆想象。
⑶这句话讲出了科学事业发展过程中的真实情况——在探求真理时，人们所遇到的压力和面对的困难，阿基米德，哥白尼等都有过这样的遭遇。
⑷略
9* 儿童诗两首
1.2.略
3. 街头—读《水浒传》—专注；溪边—钓鱼—快乐；江上—戏水—调皮。
4.⑴略
⑵d b c a
5.略
10 杨 氏 之 子
1.略
2. yìn dá ;wèi
3. 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠；孔/指以示儿/曰；未闻/孔雀/是夫子家/禽。
4.这些词都是表示人称的词，这些词语在文言文中颇多，弄清它们指代的是谁，是理解文言文的关键。
5.⑴略
⑵为设果；应声答曰；未闻孔雀是夫子家禽。
⑶孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的"孔"姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式，说"未闻孔雀是夫子家禽",婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了"既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果"这个意思，使孔君平无言以对。
6.⑴年方九岁；玩耍；说；月亮；明亮；这个姓徐的孩子；不对；比如说；瞳仁。
⑵①人眼 瞳仁；②思维敏捷，聪明可爱的孩子。
11 晏 子 使 楚
1.略
2.chén wéi dài jǔ
3. 拂袖成云 挥汗如雨 摩肩接踵
4.⑴③; ⑵③;⑶②;⑷③
5.⑴齐国应该有人。
⑵大王应该知道。……只是因为水土不同。
⑶从这以后，楚王只得尊重晏子了。
(反问句和双重否定句的运用，起了强调肯定的作用，比陈述句更有说服力。)
6.⑴狗国；⑵下等国。
7. ⑴前一个"水土"指自然环境和气候，后一个"水土"指社会风气。
⑵淮南的柑橘又大又甜，可是一种到淮北，就只能结又小又差的枳，这是因为淮北水土不好。齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做起盗贼，说明楚国社会风气不好。
⑶齐国人在楚国为盗的原因；楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼；是一个具有高超的语言艺术，凛然正气和爱国情怀的人。
⑷略
12* 半 截 蜡 烛
1. 支 捆 阵 级 盏 个 窝 场
2.小心翼翼；完好无损；喃喃自语；若无其事；不动声色 (造句略)
3.⑴①她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
②杰奎琳走到少校面前，笑容像百合花一样纯洁。
⑵①你不用蜡烛就行。
②他不会从柴房里搬来一窝兔子。
4.⑴剧本 第二次世界大战 法 伯诺德夫人 智慧 勇敢 保住了蜡烛里的秘密。
⑵对话 唱词。
13* 打 电 话
1.dāi jǐn āi chà
2.节约时间 联系工作 追捕猎物 遵守诺言
3. ⑴将"因为……所以"变成"不但……而且"
⑵将"既……又"变成"只有……才"
⑶把"才"变成"就"
4.《打电话》讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人，一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。
说明了打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。
5.略
6.略
14 再见了，亲人
1.略
2.zàn 括n kān yì zhēn kòn hùn xuè
3.⑴山 6 t tàn 9.
⑵竖；形近字组词略。
⑶略
4.⑴休息；⑵休养；⑶坚强；⑷刚强
5.⑴带 顶 冒 穿 送 ;雪中送炭(造句略)
⑵传来 拉响；同归于尽(造句略)
6.⑴感叹句 感谢的语气
⑵疑问句 关切的语气
⑶陈述句 感动的语气
⑷设问句 感激的语气
⑸反问句 珍惜难忘的语气
7.⑴您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊
⑵这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀
⑶难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀
8.略
15* 金色的鱼钩
1.略
2.⑴尽管……可……;⑵只要……就……;⑶无论……也……;⑷一……就……
5.(1)廉颇 蔺相如 和好 文官武将团结一致，共同把国家的事情办好。
(2)完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
> (3)秦王想骗取赵王的和氏璧 上大夫 秦王约赵王在渑池会见并借机侮辱赵王 上卿 廉颇负荆请罪，将相和好如初，两人同心协力保卫赵国。
6.(1)不守信用。
(2)把璧骗回手中。 机智。
(3)既怕秦王和左右的人抢回和氏璧，又为撞柱子做准备。 机智勇敢
(4)勇敢
7.略
19 草 船 借 箭
1.(1)略
(2)商榷 推卸 托付 嫉妒 调遣 惩戒 嘱咐 拖延
(3)chén děi léi
2.(1)《三国演义》;东汉末年；周瑜妒嫉诸葛亮的才干，命他十天造成十万支箭；诸葛亮神机妙算，向曹营借箭；诸葛亮三天借了十万支箭，周瑜自叹不如。
(2)神机妙算
3.(1)神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。
他算到了天气：知道第三天四更时分一定有大雾；
他算好了受箭方法：二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭，借箭后顺风顺水，顺利反回；
他也算好了人：知道鲁肃忠厚守信，特向他借船；知道周瑜不怀好意，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事；知道曹操谨慎多疑，看不清虚实不会轻易出兵，因而大张旗鼓，雾夜佯攻曹营。
(2)不好；因为"借"说明箭还要还给对方，"骗"只是用各种手段弄到手，含贬义。
4.诸葛亮：从容镇定，胸有成竹，神机妙算。
周 瑜：阴险狡诈，心胸狭窄。
鲁 肃：忠厚老实，守信用。
曹 操：谨慎多疑。
5.略
20* 景 阳 冈
1.(1)①xuè pō ②ái 括n
(2)斟酒，倒酒；为什么；凡是，只要；处理；请不要使自己受到伤害；掀不着他；却拿大虫吓唬我。
(3)武松；在景阳冈赤手空拳打死老虎。
(4)《水浒传》;讲的是北宋末年农民起义的故事。形象地揭示了"官逼民反"这一起义根源，歌颂了起义英雄的斗争，也反映了起义失败的原因。小说成功地塑造了武松，鲁智深，林冲，李逵等众多的英雄形象。
2.3.略
21* 猴 王 出 世
1. zhī zhān mí juān mín qiào jié dàn
2. 真秀 精华 伸缩 抓挠 福地 洞天
3. 西游记 石猴成为猴王 孙悟空 唐僧 猪八戒 沙和尚
4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)
5. 略
综合性学习：走进信息世界
(一)信息传递改变着我们的生活
1—3略
4.⑴ ①烽火 信件 电报 计算机网络
②写作 审稿 打印 出版
⑵ ① a. b. c. d. e.
② a. b. c. d. e. g.
利用信息，写简单的研究报告
1. 2. 3.略
22 人物描写一组
1. 2.略
3. 故此-因此；不相干-没有关连；登时-立刻；不曾-没有；再不回头-(病情)再不见轻；惯手-好手；纳罕-诧异，惊奇；越发-更加；放诞-行为放纵，言语荒唐；恍若-仿佛；一声不倒一声-一声连着一声
4. ×√×√×√
5.略
6.⑴词语略；动词准确地表现了小嘎子聪明而富有心机的特点。
⑵略
⑶奄奄一息
⑷略
23* 刷 子 李
1.略
2.恰当的词语有果然，居然，竟然，天衣无缝，平平整整。
3.
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。
⑴
他亲眼见到了师傅那手绝活。
白刷不要钱。
⑵
白送给他，又恐怕他不收。
4. 半信半疑-神圣威严-形象倒去-发怔发傻。
5. a
24* 金钱的魔力
1. bié bó qiè tī
2.略
3.⑴对一个陌生人能单凭他的穿着来判断他的身份吗
⑵他不是一位脾气特别的百万富翁吗
⑶您穿这套衣服不是很雅致吗
⑷他不是个以钱取人，金钱至上的小市民吗
4.⑴美 马克·吐温 《百万英磅》
⑵买衣服 冷遇 百万英镑 关照 以钱 金钱。
5.略
25 自己的花是让别人看的
1.略
2.⑴真切 吃惊；⑵大概；⑶家家户户；⑷奇丽 奇特
3.⑴将"五颜六色""如火如荼"去掉其一。
⑵将"几乎""差不多"去掉其一。
⑶将"非常觉得"变成"觉得非常".
⑷"目不转睛""扫了一眼"矛盾，去掉一个并将语句疏通好。
4.⑴我们漫步在街道，仿佛置身于美丽的鲜花之中。
⑵我感到吃惊。
⑶略
⑷虽然变化是有的，但是美丽并没有改变。
⑸⑹略
3. ⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.
4.⑴他牢记指导员临走的嘱托，无论多么困难也要把三个病号带出草地，弄点吃的不容易，尽量给病号吃；忠于党的事业，舍己为人。
⑵为老班长吃我们的剩东西而万分难过，被老班长舍己为人的精神深深打动而无比激动。
16 桥
1.略
2.dào bēn bēn shì zhé hōn sì mò
3. ⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.
4. 5 1 4 3 2
5.⑴爬 推 塌 退
⑵,:"."
⑶描写洪水的句子略；好处：通过洪水的凶猛无情渲染人物所处环境的危急。
⑷略
⑸老汉 小伙子 父子关系 好处：设置悬念，如此新颖别致的结构，达到了震撼人心的艺术效果。
⑹略
17* 梦想的力量
1.略
2. 迫不及待 一声不吭 辛辛苦苦
3.
⑴只要……就…… ⑵虽然……但是……
4.
⑴略
⑵是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会流泪。
作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考——梦想的力量究竟有多大
⑶瑞恩是一个善良，坚定执著，有金子般美好童心的孩子；启示略。
18 将 相 和
1. zhào qiè chén pián wǔ zhuàn
2.略
3. 价：价格。 直：正确；合理。 璧：和氏璧。 克：战胜。 荆：荆条，用来打人的东西。 协，共同。
4. 蔺相如说："秦王我都不怕，更不会怕廉将军。"
5.⑴略。
⑵①b
②b
⑶"这种境界"指"人人为我，我为人人";"颇"是"很，非常"的意思。"耐人寻味"指意味深长，值得仔细体会琢磨。
"我为人人"是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来"人人为我"的结果。虽然"人人为我"放在前面，但实际上"我为人人"是前提，只有"我为人人"尽到责任和义务，才会实现"人人为我"的美好愿望，这两者之间要辩证看待，整体理解。"人人为我，我为人人"的实例很多，课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花；学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。
26 威尼斯小艇
1.2.略
3.⑴b;⑵c;⑶d;⑷a.
4.⑴因为……所以……;⑵虽然……但是……;⑶不管……总……
⑷不但……而且……
5. 3 2 4 5 1
6.美 马克·吐温 样子 高超技术 重要作用
7.⑴略
⑵目不暇接，应接不暇等。
⑶略
⑷船夫的驾驶技术特别好。
⑸速度极快，能穿过极窄的地方，能作急转弯。
⑹行船速度快。
27 与 象 共 舞
1.略
2.⑴偶尔；⑵偶然；⑶发现；⑷发生。
3.⑴中心句：最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。这段话的叙述方式是先概述再具体叙述。)
⑵略
⑶带来了乐趣 亲密和谐
28* 彩色的非洲
1.⑵√
2.⑴ ①精致；②精心；③精美；①充足；②充分；③充实。
⑵见课本
3.⑴√;⑵√;⑶√.
第一单元达标测试
一，1.略
2.团结—分裂；静寂—嘈杂；拘谨—洒脱；模糊—清楚；造句略。 3.⑴汉；⑵浑；⑶崇；⑷以。
4. ⑶
5. ⑵
6. ⑶
7.⑴将"宽阔"变成"辽阔".
⑵将"茫茫""无边无际"去掉一个。
⑶将"和民歌"去掉。
⑷将"却"变成"都".
8. 9.10略。
二，略
三，1. 2.略
3.①西部印象是与荒凉，遥远，新奇和异域风情连在一起的。
②西部是东西方文明的通道，是连接欧，非，亚三洲的大陆桥。
③西部曾有过极盛的繁荣。
④西部五十年来的发展变化很大。
⑤西部美好的未来。
4. 主要内容：我国的西部是与荒凉，遥远，新奇和异域风情连在一起的，它是东西方文明的通道，过去曾有过极盛的繁荣，五十年来它的发展变化很大，它的未来将更加美好。
蕴含的思想：表达了作者对祖国西部的热爱和对西部未来的美好祝愿。
四，略
第二单元达标测试
一，1. 2.略
3.左右 y 卩 7 横折钩 组词略
4.略
5. 3 5 6 8 7 1 4 2
6.略。
二，口语交际
1.略；2. a
三，
1.答案要合情合理，最好与公园的鲜花联系起来。如：一个像鲜花一样美丽的小女孩，挡住了我。
2.添一个"请"字或改称"您"小女孩的语言会更文明更礼貌。
3.⑶
4.a c d g
5. : :
6.小女孩呵护蝴蝶；王尔德关爱花朵。
7.略
四，1. ×;2. ×;3. √.
五，略。
第三单元达标测试
一，1.2.略
3.⑴不仅……而且……;⑵虽然……但是……;⑶只要……就……;
⑷只有……才…….
4. ⑴天连碧水碧连天；
⑵三秋九月，中秋八月之中；
⑶风风雨雨，年年暮暮朝朝；
⑷池边绿树，树边红雨，雨落溪边。
5.(1)将"讨论"与"发现"对调。
(2)将"不"删掉。
(3)将"10辆消防车"删掉。
二，1.耐心说服，给他们讲做生意重在诚实，讲信誉的道理，直至把他们说服为止。
2.略
三，阅读感悟
(一)1.(1)"暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。" 意思是：到了晚上果然丢失了很多财物，富人家认为他家的孩子很聪明，却怀疑邻居家的老头。
(2)时间，人物，事情的起因；"天雨墙坏";和自己的亲疏远近。
2.略。
(二)
1.第二次世界大战期间；法国伯诺德夫人家里；伯诺德夫人，杰克，杰奎琳，三个德国军官；伯诺德母子三人以他们的机智勇敢保护了秘密情报。
2.3略。
四，(1)语文，数学，英语；体育，音乐；品德，自然，社会，劳动，美术；
(2)①各学科发展不均衡；②重视大学科，轻视小学科的学习；③身体素质较差。
(3)略。
第四单元达标测试
一，1.略。
2. 熬 豹 搀 噩 吭 篮 咆 旬 役
3. 4.略。
5. (1)欣赏 (2)瞻仰 (3)俯视 (4)环顾 (5)仰望(6)浏览
6. 7.略。
8. ② ③ ④ ①
9. (1)我 (2)是 (3)城关四小 (4)五年级 (5)学生
10. ⑴√;⑵√; ⑶√.
二，略。
三，1. ." ".,:",.,.!"
2. áo yàn
3.划掉：苦口婆心，严肃
4.长征过草地途中，红军由于饥饿陷入极大的困境 ,周副主席将珍存的半碗青稞面和大家分吃，同志们受到了极大鼓舞。
同生死，共患难
5.b
6.略
四，略。
第五单元达标测试
一，1.略。
2. jiàn hé qián huó hè qiǎn
3.(1)褒义词：高瞻远瞩 神机妙算 舍己为人 斗志昂扬
贬义词：好高骛远 自私自利 垂头丧气 阴谋诡计
(2)(高瞻远瞩)—(好高骛远) (阴谋诡计)—(神机妙算)
(3)(舍己为人)—(自私自利) (斗志昂扬)—(垂头丧气)
4. 举：②①④③ 绝：③④②①
5. ⑴生死之交； ⑵巧用天时； ⑶单刀直入； ⑷一言不发； ⑸无(吴)用；⑹说变就变。
6.略。
二，姐姐，你的同学小云来电话，让我告诉你，你们学雷锋小组的同学，星期天上午8点，带上一些水果和糖，在校门口集合，一起去慰问王奶奶。
三，1.临阵打仗全凭一股劲……怎么会不赢呢
2.因为敌人逃跑也许是个计，说不定前面有伏兵。曹刿看见齐军车轮子印很乱，队伍中的旗子也是东倒西歪，才决定乘胜追赶。
3.无论做什么事都要仔细地分析利弊，找到克敌制胜的办法，这样才能取得事半功倍的效果。
4.略。
第六单元达标测试
一，1.nú zhuó chōn chāi sou hu yǔ jié
2.⑴b a c
⑵e b a d c
⑶c
3.⑴哥伦布写给西班牙女皇的信
⑵海内存知己
⑶全世界的计算机 随时 任何地方 文字，声音和图像
⑷点燃烽火；⑸发送网上求助信号；⑹立即咳嗽。
4.略。
二，三，四，略。
第七单元达标测试
一，1. 2. 3.略
4.(1)×;(2)√;(3)√.
5. (1)将"争先恐后地"去掉。
(2)将"如果"变成"因为".
(3)应为"歌声多么动听，舞蹈多么优美".
(4)加上"的精神"或"的品质"等宾语。
6.⑴略
⑵清风和流水演奏着乐章。
⑶秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
⑷蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。
⑸河水打着旋涡"哗哗"地向前流去。
⑹如果……就……;只要……就……
二，略
三，(一)
1.《红楼梦》 王熙凤
2.略
3. 粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。
4. 这是一个泼辣张狂，口齿伶俐，善于阿谀奉承，见风使舵的形象。
(二)5.
人物
家境
理想
对生活的态度
品质
送报少年
困窘
完成学业，
服务社会
积极，乐观，豁达，勤恳
孝敬长辈，待人热情
"我"的儿子
宽裕
攻读硕士，
博士
有些懒散，
漫不经心
自傲
6.略
四，略
第八单元达标测试
一，1. 2.3.略
4. √ × × √ × ×
5. 6.略
7. 1 4 5 3 2 6
8.① 把"有孔雀灯；狮子灯；绣球灯……"一句放在"十分好看"的后面。
② 把"有孔雀灯；狮子灯；绣球灯……"一句中的分号改成顿号。
③ 把"眼花潦乱"的"潦"字改成"缭".
④ 结尾一句中的"尊贵"改成"尊敬".
9.略
二，略
三，1.2.略
3.圆顶和尖塔耸立着。
4.⑴文章第一自然段的中心句是：威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。
⑵文章第二自然段是按地点变化的顺序来记叙的。
⑶威尼斯的三绝是碧水，蓝天和色调明丽的大理石。
⑷b
⑸b c
5.第一处：衬托河面的平静；
第二处：说明星星多，威尼斯夜色美；
第三处：写出了星星的亮，夜空的美。
四，略
1. 始终
南北 (要填反义词组成成语)
2. 不接 日(表示颜色的词组成语)
3. 的居处——开门见山{歇后语}
4.
握手言欢--
人定胜天--
漫不经心--- {成语接龙}
5. 让句子更生动
：
鱼儿在小河里
鸟儿在细雨中
雪花在天空中
树叶在枝头上
彩虹在山谷里
小草在阳光下
6.长江三峡是由—，—，—组成。{填空}
7.竹外桃花三两枝，——{补充诗句}
8.按要求写出相关的成语。
a.表示“说”的成语。
b.表示“看”的成语
c.表示喜悦心情的成语。
d表示悲伤心情的成语。
9.把词语按一定的顺序排列。
a.除夕`元宵`中秋`重阳`端午`春节
b.王冕`孔子`苏轼`吴承恩`杜甫`曹雪芹
10.在括号填适当的字组成不同的成语
a.心意
b.天地
c.情意
d.天地
e.心意
f.天地
g.情意
h.天地
11.填相同的字，组成不同的意思。
锅-锅
菜-菜
12.的月光
的烛光的灯光
治理
管理
清理
13.
我国有哪些复姓？
老舍原名？
张飞字？
14.补写成语 ： 肉情深
寸草春
老怜贫
心同此
15.根据下面的城市别名分别写出相应的城市。
花城—
泉城—
春城—( )
日光城—
江城—
山城—
1.有始无终
天南海北
2.青黄不接
3.愚公的居处——开门见山
4.握手言欢-欢身笑语-语众心长-长话短说
人定胜天-天公地道-道听途说-说三道四
漫不经心-心如止水-水涨船高-高耸入云
5.鱼儿在小河里游泳 鸟儿在细雨中翩翩起舞
雪花在天空中摆动身姿
树叶在枝头上唱歌
彩虹在山谷里画画
小草在阳光下埋沐浴
7.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
10.在括号填适当的字组成不同的成语
a.(一)心(一)意
b.天(昏)地(暗)
c.情(深)意 (重)
d.天(长)地(久)
e.(三)心(二)意
f.天(大)地(大)
11.锅上，上锅 菜花，花菜
12柔和的月光 微弱的烛光
明亮的灯光
治理国事 管理图书 清理垃圾
14.骨肉情深
15. 花城—(广州)
春城—( 昆明)
日光城—(拉萨)
江城—(武汉)
山城—(重庆)
一、读拼音，写词语，注意书写规范。(6分)
huì àn lún xiàn jīn chí miáo mó
lín láng mǎn mǔ jiá rán ér zǐ
二、字词。(13分)
1、查字典，按要求填空。(5分)
(1)“矜”用部首查字法，应先查( )部，再查( )“矜”在字典的解释①自夸②拘谨，在“矜持”中应选( )，在“自矜其功”中应选( )。
(2)“晦”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节________，“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉在“晦气”一词中应选( )，在“晦暗”一词中应选( )。
(3)“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是________、________、________。
2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。(4分)
实事求事( ) 举一返三( ) 落慌而逃( ) 不局一格( )
可见一班( ) 再接再励( ) 快炙人口( ) 尾尾动听( )
3、根据语境填成语。(4分)
时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语________、________、________来形容同学们课堂上的“笑”，回想往事，我们会用成语________、________、________来概叹时间之快，想着________的老师和________的同学，心中真有点________________。
三、句子。(17分)
1、按要求改写句子。(8分)
①父亲鼓励我说，既有一，何不有二？(改陈述句)
②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？(改陈述句)
③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。(缩句)
④春天的雨非常珍贵。(改夸张句)
⑤一股 回荡 教诲 亲切的 老师 缘 暖流 在我心中(排成通顺的句子)
⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。(修改病句)
⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河(改比喻句)
⑧我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写日记的灵感。(仿写句子)
2、积累运用。(7分)
①启蒙老师常用《长歌行》中的“________，________”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗憾。
②劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘私欲的名言警句是“________________，________________。________________，________________。”
③我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。
a、对自己的恩师说一句发自肺腑的话：
b、对自己最真诚的朋友你想说：________________________________。
c、对心胸狭窄的同学你想说：________________________________。
d、对反应慢但勤快学习的同学你想说：________________________________。
e、对缺乏自信的同学，你想说：________________________________。
3、趣味理解。(2分)
某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”行人看了纷纷大笑，请写出店主和行人不同理解。
店主：
行人：
四、口语交际。(5分)
既然你已经长大了，心中喜悦之情也溢于言表，这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感思之情，如：感恩社会、大自然、知识、老师、伙伴、父母……你想就此说点什么呢？(请选其中某一对象)
五、课内阅读。(9分)
从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……
1、这段话中有很多生动的四字词语。如________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________。(4分)
2、文中画“________”的句子是________句。把________比作________。(2分)
3、请用“________”画出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么？(3分)
六、课外阅读。(20分)
(一)探望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老运。我常想找个机会让我们的思想来个chè dǐ( )的转变。
机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóu yù( )了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学”这个念头使我zēng tiān( )了力量，我迈上一大步，推开房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起来看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼晴瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊。欢迎欢迎，请坐请坐。”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。
在文中拼音后面的括号里写上词语。(3分)
2、写出加点(词)的同义字。(2分)
搭理( ) 半晌( ) 末了( ) 包含( )
3、按分好的段落，写出段落大意。(3分)
①
②
③
4、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。(4分)
(1)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
5、改变句子。(2分)
(1)今天我们的谈话不是很好吗？(不带问号的句子)
(2)沈敏这件事做得真有意义。(有问句的的句子)
(二)感谢老师
是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进知识的海洋里遨游？她就是我们亲爱的老师。
老师好比园丁，我们好比小苗；老师用青春之火，点燃了我们的生命之光，呵护我们健康成长。深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有老师的办公室的灯还亮着。桌子上放着一盆清水，那是老师困难的时候捧来扑在脸上……多次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳！虽然 ，您有时候很严厉，但我知道您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。
有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大海浩潮，无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们……
您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星！
1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。(2分)
( )——( ) ( )——( )
2、在文中找出比喻句，并用横线画出来。(1分)
3、文章中把老师比做什么？请——写出。(3分)
七、习作。(30分)
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，在小学生活里发生过很多让你难忘的事，如：在你成长过程中对你影响深远的老师，印象深刻的同学，难忘的一节课，也许你还有很多心里话想对老师说说，提起你的笔写一写吧，注意表达真情实感，题目自拟，不少于400字。
答案：
晦暗、沦陷、矜持、描摹、琳琅满目、戛然而止
1、(1)今、5、(2)、(1)
(2)h、hui、(2)、(1)
(3)12、11、5
是、反、荒、拘、斑、厉、脍、娓娓
谈笑风生、哄堂大笑、捧腹大笑；光阴似箭、日月如梭、转瞬即逝；和蔼可亲、朝夕相处、恋恋不舍。
三、1、
(1)父亲鼓励我说，既有一，也就有二。
(2)我们播下的种子，没有什么理由不在自己学生的身上开花结果。
(3)我们有过集会。
(4)春天的雨贵如油。
(5)老师亲切的教诲像一股暖流在我心中回荡。
(6)用“震耳欲聋”换掉“排山倒海”。
(7)站在山头远望去，看见了村边那条如带子似的清澈的小河。
(8)我们听着蝉鸣的叫声，，闻着花儿的芳香，感受着大自然的气息，当然也带回来了写日记的灵感。
2、少壮不努力老大徒伤悲
海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。
a、老师，您在我心目中是大树、是海洋、是天使。
b、你给我最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。
c、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。
d、你用行动很好地证明了这句话：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”
e、只要功夫深，铁杵磨成针。
3、店主：皮鞋质量很可靠，绝对是牛皮做的。
行人：皮鞋质量可靠，绝对是吹牛皮的。
口语交际：略
色彩斑谰、充满墨香、快乐童真、尽情嬉闹、诲人不倦、引人入胜、热火朝天、你追我赶
比喻、年轮画册
此时此刻--------赛场
体会：体会到作者很怀念快乐有趣的生活
阅读一
1、彻底、犹豫、增添
2、理睬、天、完、蕴
3、略
4、(1)惊讶(2)既意外又不好意思
5、(1)今天我们的谈话是很好。
(2)沈敏这件事做得没有意义吗？
阅读二
无知——懂事、严厉——亲切
老师好比园丁--------呵护我们成长。
把“老师”比作“园丁”老师好比园丁--------呵护我们成长。
七、习作：略