为您找到与听听相关的共 32 个结果：
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？
浏览量：2
下载量：0
时间：
雷雨的教案 篇一设计思路围绕我校“信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究”课题研究方案，我就《夏天的雷雨》这节课的设计思路作一简单说明。设计教学思路前，我首
浏览量：7
下载量：0
时间：
这篇诗质的散文，以听雨为主线，将横的地域感纵的历史感和纵横交错的现实感交织成一个形象密集、书写瑰丽、情切意浓的美的境界。下面是整理的必修二语文《听听那冷雨》教案
浏览量：5
下载量：0
时间：
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安
浏览量：6
下载量：0
时间：
听听秋的声音教学反思 篇一上骨干教师课时我就选上了这篇课文。当我到杨老师班上上这课时，感觉这样的课堂应该就是智慧的课堂。“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛
浏览量：7
下载量：0
时间：
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和
浏览量：11
下载量：0
时间：
《听听声音》教学反思 篇一这篇略读课文三年级上册第三单元的最后一课，是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味，作者运用拟人的手法，抓住
浏览量：10
下载量：0
时间：
《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛，由梓君参与录制。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然
浏览量：17
下载量：0
时间：
仿写《听听，秋的声音》 篇一【教材分析】作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教学时， 没必要太注重文章的内容，
浏览量：15
下载量：0
时间：
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。下面是小编精心为大家整理的听听那冷雨【精选7篇】，如果对您有
浏览量：14
下载量：0
时间：
秋的声音美妙多姿，每一种音律都像一个鲜灵的小精灵，蕴含着生命的奥秘。让我们一起去倾听秋的声音，感受它不同的韵味。下面是的小编为您带来的三年级语文《听听
浏览量：10
下载量：0
时间：
《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛，由梓君参与录制。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然
浏览量：20
下载量：0
时间：
秋的声音美妙多姿，每一种音律都像一个鲜灵的小精灵，蕴含着生命的奥秘。让我们一起去倾听秋的声音，感受它不同的韵味。为大家精心整理了听听，秋的声音（优秀4篇），希
浏览量：24
下载量：0
时间：
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和
浏览量：18
下载量：0
时间：
这次帅气的小编为您整理了三年级语文上册听听秋的声音教学反思【优秀2篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
浏览量：14
下载量：0
时间：
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和
浏览量：19
下载量：0
时间：
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和
浏览量：18
下载量：0
时间：
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。下面是勤劳的小编为大家整理的凄风冷雨亦成诗——浅论《听听那
浏览量：11
下载量：0
时间：
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和
浏览量：3
下载量：0
时间：
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和
浏览量：2
下载量：0
时间：