小学主题班会策划书通用三篇

小学主题班会策划书(通用3篇)

小学主题班会策划书 篇1

班会主题:

我们要做什么样的人

班会过程:

一、引入:

这世上是不是每个人都一样呢?当然不是,那有哪些类型的人呢?(有好人,有坏人;有说话算话的人,有说话不算话的人;有爱国家的人,有背叛国家的`人;有认真工作的人,有对工作不认真的人;有对别人友好的人,有对充满敌意的人。)

那你想做什么样的人呢?(指名)

板书:我们要做什么样的人

二、爱国。

我们对待国家应该怎样?(指名)板书:爱国爱自己的国家是必须的,我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?

那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下,问一下你的同桌。(指名汇报)

1、我们目前能做的是什么?心中有国家——中国的好。哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………)

2、长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家,我们应该怎么做?国家发生了大灾难:比如地震、洪水………)保家卫国还有很多。

三、敬业

知道什么是敬业吗?

目前我们还没有工作,我们应该做什么?(学习)

那在学习中,我们应该怎么做呢?

读好书遵守纪律做个好学生

那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….

四、诚信

你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。”

那我们因应怎么做呢?

如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶,你路上口干了,怎么办?

你说了今天要还我的钱,又还不了了,应该怎么办?

五、友善

什么是友善呢?

比如,遇到一个客人狠他一眼,比如遇到一个陌生人瞪他一眼,比如对同学老是打骂,比如对家人不关心,比如对老师不尊重…….

当然,对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?

朋友之间亲近和睦

总结:

那我们究竟要做什么样的人?大家说!

师总结:我们要做这样的人:爱国、敬业、诚信、友善!

请大家背一下:爱国、敬业、诚信、友善!

注:粗体为板书内容。

小学主题班会策划书 篇2

(一)班主任谈话导入

同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请黄曼芸、朱迎春两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、《规范》

黄:我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?生自愿举手背诵后主持人作适当评价)

朱:利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉

1、小学生日常行为规范的`第1条内容是什么?

2、《小学生守则》的第6条内容是什么?

3、交通方面应该注意哪些事项?

(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

黄:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正

朱:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。

(四)自由记忆《守则》、《规范》

黄:我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

学生自由记忆

朱指名背诵并作简短小结。

(五)班主任总结

习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。

小学主题班会策划书 篇3

一、活动目标

1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际情况,提出各项要求,规范学生的学习习惯和行为习惯。

二、活动重点

教育学生能自觉遵守学校的各种规章制度,认真学习,做一名合格的小学生。

三、活动过程

(一)谈话引入:同学们,我们进入小学已经快一年了,我们教室里有《小学生日常行为规范》,同学们注意到没有,跟你自己的行为对照过吗?但在这段时间里,我发现同学们中仍然有些做得不好的`地方,这次主题班会课我们就来谈谈:怎样才能遵守学校的各项规则,做一个品学兼优的合格的好学生?

(二)指名学生读《小学生日常行为规范》

(三)说一说,议一议

1、课堂上:

(1)上课铃响了,我们应该怎么做?

(做好课前准备,安静等老师来上课)

(2)上课可以随便说话吗?有事情怎么办?

(不能。有事情时先举手,再发言)

(3)课堂上可以做小动作吗?

(不可以,这会影响自己学习,也影响别人学习)

(4)结合本班实际,表扬能自觉遵守课堂纪律的同学,教育不自觉遵守纪律的学生。

(5)小结:

刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

2、课后:

(1)引入:课间活动时间,我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心,才能休息好大脑,才能保护好自己。

(2)让学生依次看一些学生在课间活动时的表演(出示图片):

①几个同学挤入教室

②几个同学在教室里追逐.

③全班同学安静坐着等老师,只有几个学生大声喧哗。

(3)让学生讨论刚才的表演,他们做得对不对?为什么?

(他们的做法不对,这样做既危险,又会影响其他同学的活动,这些都是极不文明的行为。)

(4)根据《小学生日常行为规范》让学生对一些日常行为做出判断:

1、上课交头接耳,和同学说话,应该吗?

2、课间追逐打闹的怎么办?

3、作业完成态度应该是怎么样的?

4、回家积极做家务,会耽误学习吗?

5、详细分析小学生行为准则,给孩子们一一讲解。

(四)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:

1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。

5、在学校和教室里见到废纸和杂物时你应该怎么做?

(五)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序而又有趣?

(六)总结:

通过这主题班会,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来,做一个品学兼优的合格的小学生。

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