小学生德育工作计划范文模板（精选16篇）
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，正确树立社会主义荣辱观，进一步学习贯彻落实中央文件精神，根据教育局新学期德育工作意见和新学期学校工作新思路，本学期我校将继续狠抓德育队伍建设，努力将学校德育工作推向新的高度。
二、工作重点：
1、狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
2、狠抓日常行为习惯的养成教育和卫生习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。
3、从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。
4、抓好班队、品德与社会及其它学科等为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
5、建好实验小学德育教育博客。
6、实施德育导师制。
7、继续做好每周一的“升国旗”仪式。
8、抓好成长记录袋使用情况。
三、工作措施：
(一)狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《____中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。
3、加强师德师风建设。我校将以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。
4、加强和改进学生的思想道德建设。少先队要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。
5、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，班主任要认真上好班队会课，每月进行班主任例会，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。
6、推行班主任工作承诺制：
(1)对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;
(2)与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;
(3)帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;
(4)教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;
(5)让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性;
(6)给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;
(7)为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业;
(8)替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
(二)继续狠抓小学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
本学期我们将继续开展小学生良好行为习惯为主的养成教育，重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。要在学生中大力宣传“十个讲”，即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。各班级要从最基本方面抓起，站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等，要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。
(三)抓好丰富多彩的活动，提高德育工作的实效。
1、以培养社会主义荣辱观为核心，开展民族精神教育活动。继续开展“弘扬和培育民族精神月”宣传活动，增强社会主义荣辱观教育的内涵和效果。
2、把“荣辱观教育”、“法制教育”、“养成教育”等三项教育作为对学生进行思想教育的突破口。
3、深化诚信教育。贯彻教育部下发的《关于在中小学生进一步加强诚信教育的通知》要求，以诚信行为，诚信制度，诚信文化为重点，广泛开展创建诚信校园，培育诚信师生活动。开展“诚信在我心”的读书征文活动。把诚信教育渗透到学校教育的各个环节，普遍提高学生的诚信道德素养。
4、充分开展法制教育。继续组织学习有关法律法规，建立健全法制副校长制度，充分发挥法制副校长的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
一、指导思想
我校德育工作的指导思想是：以党的__大精神和__省教育工作会议精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、品德、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念，努力创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展。
二、工作要点
(一)明确育人责任，建设安全文明校园
按照“育人为本、德育为先，安全第一”的要求，进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位;进一步明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
学校要进一步明确创建安全文明校园的具体目标要求，深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设，努力建设和谐的校园文化，形成积极向上的校园氛围，营造诚信、平等、民主、新型的校园人际关系，建设平安、健康、文明、充满活力的和谐校园;要进一步加大校园安全管理平台的管理和使用力度，扩大覆盖面，充分发挥其“教育资讯、学生安全、家校互动、考勤管理”的作用;要进一步落实校园安全保卫的各项措施，强化广大师生的安全管理和教育，确保师生不出安全责任事故和学校安全稳定。我校将加大学校安全工作的检查力度，组织开展小学德育工作绩效评估，规范学校德育管理，提升学校德育水平。
(二)加强队伍建设，培育德育骨干力量
认真组织教师学习教育部《中小学教师职业道德规范》(__年修订)，进一步贯彻落实《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，组织开展好“以身立教，为人师表”师德建设主题教育月活动，坚持评选__市教师职业道德建设先进单位及先进个人，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力，进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
同时，以__省举办第三届中小学班主任专业能力大赛为契机，着力落实《中小学班主任工作规定》，认真开展班主任能力展示活动，组织教师参评__市中小学班会优秀课例，组织班主任经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
(三)强化教育管理，提升学生思想素质
继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
一要抓好行为习惯养成教育。各学校要按照创建省级文明城市的要求，组织学生学习并实践《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。本学年，我校继续组织推荐__市“三好学生”“优秀学生干部”和第四届__市“百佳学生”的参评工作，在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。
二要抓好爱国主义教育。各学校要结合国庆、纪念抗日战争胜利65周年等重大节日，结合全省“千万少年快乐阅读”系列活动、“争当信使喜迎亚运——__欢迎你”书信活动、“千万贺卡寄恩情”活动，认真组织“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
三要抓好安全教育。要坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传报等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，结合全国中小学生“安全教育日”(每年三月的最后一周星期一)、__省学校“安全教育活动周”(开学第一周和每个学期最后一周)和__市中小学“安全教育活动月”(每年四月)的宣传教育活动，有针对性地对学生普遍进行学生安全教育，防止各类事故的发生。
四要抓好法纪教育。要按照“__”普法要求，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”;要充分发挥法制副校长作用，通过开展专题讲座、模拟法庭等多种形式加强法制教育，不断增强中小学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少中小学生违法犯罪现象的发生。
五要抓好毒品预防教育。要在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能力，坚决拒绝毒品、__进校园，为广大青少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。
六要抓好生命教育。要以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。
七要抓好科技、环保教育及绿色网络教育。要开展好科普宣传教育工作，引导未成年人自觉崇尚科学，反对迷信;要积极组织师生参加各类科技培训和科技创新比赛，提升师生的创新意识和创造能力;要加强环保教育，引导学生从小树立人与自然和谐相处的可持续发展意识;要广泛宣传《全国青少年网络文明公约》，大力倡导健康网络文化，引导小学生健康上网。
此外，各学校要建立健全门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度，严格执行学生考勤制度，加强学生宿舍管理，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动;要认真与家长签订《学生安全教育管理责任书》，明确家长责任;要认真落实家访、电访、信访制度，加强与家长的沟通，密切与家长的联系;要经常召开家长会议、家长座谈会，向家长灌输家教知识，提高家教水平;要实施教师与“留守儿童”结对子帮扶的办法，协助家长做好“留守儿童”的工作，逐步解决“留守儿童”校外无人管的问题，切实预防各种责任事故的出现。
(四)加强心理疏导，促进学生健康成长
针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题，各学校要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。各校要克服困难建立标准的心理辅导室，建设好学校心理咨询教师队伍;要加强制度建设，将心理健康教育课纳入教育教学工作计划;要定期开展心理健康教育的交流、备课和研讨;要鼓励教师积极参加各级各类心理咨询师的专业培训，争取获得国家承认的资质证书，提高我校教师心理健康教育的水平,逐步建立一支专业基础知识过硬、有较丰富实践经验的心理健康教育教师队伍;要积极组织教师参加__省中小学心理健康教育优秀论文评选活动，积极探索心理健康教育的新途径和新方法;要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科渗透心理健康教育，通过开展各种形式的心理教育、心理咨询活动，设立网上心理咨询室，设立心理信箱，谈心室，为学生提供咨询辅导;要针对学生心理发展中出现的问题，开展个别心理咨询，采取有效的干预措施，消除学生的心理障碍。在面向全体学生做好心理健康教育的同时，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及农村“留守儿童”的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。心理健康教师应对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。
本学年,我校将对各学校心理咨询室的设立情况进行抽查，调查了解各小学心理健康教育活动开展情况，组建沙田中心学校心理健康教育小组，通过协会指导各小学加强学生心理健康教育和心理咨询活动，以此推动全镇心理健康教育蓬勃发展。
(五)增强科研力度，推进德育科研创新
德育工作的生命力在于其吸引力和感染力。各校要在大力做好各项德育基础工作的基础上，围绕提升吸引力和感染力，积极开展德育研究活动;要以学校为基地，以学生学习生活为素材，注意挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，力争在心理健康教育、主题班团队会、校园文化建设、校外教育、学生自主教育和大型德育活动等方面形成自己的特色，创建自己的德育品牌;要倡导和鼓励广大教师积极开展以思想道德教育为主的教研活动，进一步推动品德类学科教学以及学科渗透德育的研究，使学生在学科渗透和德育课程及专题教育有机结合的教育中感受深刻的德育体验;要引导教师参与课题研究，撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题，有效地开展课题研究和实践，积极运用研究成果来引领学校德育工作。
本学年，我镇将组织参评第四届__市德育创新奖和__市中小学优秀德育论文，进一步引导和鼓励学校创新德育工作，__德育难题，培育德育新亮点，增创工作新优势，总结德育创新成果，提高德育工作实效。
(六)活跃校园文化，提升学校文化底蕴
认真贯彻教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和省教育厅《关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》，以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、学风为核心，以优化、美化校园文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，要重视校园文化建设中学生的主体性与参与面，要以格调高雅的校园环境熏陶人，以蓬勃向上的校园精神激励人，以规范科学的校园制度约束人，促进学生的全面发展和健康成长。
各学校要广泛开展艺术节、读书节、体育节、科技节等活动，注重对学校团队阵地建设和指导，营造浓郁的尊重人、发展人、锻炼人、提高人的校园环境;要广泛开展“朝阳读书”活动，认真评选“阅读之星”，积极创设崇尚阅读的良好氛围，切实保证学生读书时间，不断丰富师生阅读资源，发挥教师的榜样和引导作用，充分利用各种促进机制，不断提高高雅阅读对学生立德、启智、培情、修性等方面积极意义的认识，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的习惯，让读书成为学生的精神需求和生活习惯;要以创建“书香校园”为抓手，切实做好班级文化和寝室文化创建工作，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，丰富德育内涵，提升学校文化底蕴，力争更多学校评上省、市级“书香校园”。
(七)拓宽育人渠道，发挥校外育人功能
德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程，各学校要在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进齐抓共管格局的形成。
学校要加强与镇党委政府、村委会、村民小组的联系，切实改变学生校外无人管的现状，使学生校外安全工作落到基层、落到实处;要主动与综治、公安、司法部门的联系，加强学校及校园周边治安环境专项整治力度，坚决打击不法分子破坏学校教育秩序、危害师生生命财产安全及教唆青少年进行违法犯罪的活动;要加强与文化、工商部门的协调，强化文化市场管理，清除文化垃圾，坚决取缔校园周边直径200米以内的“网吧”、游戏机室等场所;要加强与交警部门的联系，加大对学生无证驾驶摩托车、社会无牌无证车辆及农用车辆搭载学生、超载学生的查处力度，防止交通事故发生;要积极争取公安部门的支持配合，认真落实学校安全保卫责任制，建立学校保安员规章制度，加强对学校保安人员的培训教育，提高学校保安人员的素质;要加强与法制副校长的联系，充分发挥法制副校长开展法制宣传教育、教育转化后进生、提供法律援助、维护学校周边治安环境的作用;抓好学校队干部的培训教育工作，加强队的组织建设、思想建设和队伍建设，开展富有成效的队活动，充分发挥少先队在青少年教育中的核心作用;要加强认真实施《__省家长学校达标方案》，加强家长学校的规范化建设，引导家长树立正确的教育观、人才观、质量观和择业观，掌握科学教育子女的方法，提高家庭教育的针对性和有效性;要加强与市关工委的联系，健全关工机构，落实关工工作任务，充分发挥老干部、老教育工作者教育青少年的作用;要加强与新闻、宣传部门的联系，加大公益性宣传力度，营造全社会共同关心学生生命安全的舆论氛围;要加强与学生家长的沟通联系，及时反馈学生信息;要特别针对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女及“留守儿童”，开展“手拉手”、“结对子”、“临时家长”活动，努力在青少年校外教育活动上获得新突破，取得新进展。
(八)落实实施方案，共建省级文明城市
努力把__建设成为省级文明城市是市委、市政府深入学习实践科学发展观，加快建设小康社会进程，不断提升__城市形象的重要举措，是新时期推进精神文明建设和提高市民文明素质、城市文明程度、促进社会全面进步、为百姓办实事的一个重要载体。
各学校要根据《__市创建__省文明城市实施方案》要求，加强领导，精心组织，落实责任，分步实施，广泛宣传，全员参与。一是认真抓好理论学习与宣传，进一步健全学习制度和考核制度，进一步加强党风廉政建设，进一步完善校务公开制度，大力推进依法行政，自觉接受群众监督，努力创建廉洁高效的政务环境;二是认真抓好法制宣传教育，采取有效措施切实保护未成年人、老年人的合法权益，努力创建民主公正的法治环境;三是大力加强思想道德建设，积极开展多种形式的形势政策教育、国情教育、国防和国家安全教育，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动，大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范，努力培育青少年良好的道德风尚;四要进一步加大教育投入，推进义务教育均衡发展，切实加强学校管理，积极完善文体、科普设施，大力组织开展群众性文体活动和科普宣传活动，努力创建健康向上的人文环境;五要协同有关部门加强对网吧的监督管理，大力整治校园及周边环境，积极宣传推介优秀少儿精神文化产品，引导青少年健康上网，努力创建有利于青少年健康成长的社会文化环境等。各学校要通过开展创建省级文明城市活动，进一步提高师生素质，提升学校形象，为把__建设成为物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的具有较强竞争力的吸引力的文明城市作出应有的贡献。
三、工作安排 时间 内容
__年
8月 1、制订本学年度中心学校德育及安全教育工作计划
2、各学校制订本学年度德育及安全教育工作计划
3、各学校组织班主任进行业务和能力培训
4、各学校组织教师开展职业道德教育
9月 1、做好新学年开学工作，开展校史校规校纪及新生入学教育活动
2、各学校与家长签订本学年度《学生安全教育管理责任书》
3、抓好《守则》、《规范》的学习教育
4、开展__年教师节尊师重教暨“以身立教，为人师表”师德建设主题教育月活动
5、开展__省学校“安全教育活动周”宣传教育活动
6、开展“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动
7、推荐参评评选第四届__市小学德育工作创新奖
8、做好推荐省、市班主任能力大赛参赛工作
10月 1、抓好师德师风教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育
2、庆祝国庆，开展爱国主义教育活动
3、做好校园伤害事故互助会捐资工作
4、组织参加__年茂名市青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛
5、做好励志教育优秀影片《寻找成龙》的观映工作
6、组织参评“__市小学主题班会优秀课例”
7、督导有关学校做好“__省中小学德育科研课题”的研究工作
11月 1、抓好师德师风教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育
2、开展毒品预防教育活动。
3、做好参评__市“书香校园”的工作
4、开展学校心理健康教育工作检查，成立中心学校心理健康教育小组。
12月 1、抓好师德师风教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育
2、组织参加茂名市青少年科技创新大赛
3、举办__年__市“千万贺卡寄恩情”(第三届)系列活动
4、开展学校安全工作督查
5、参评__市小学优秀德育论文
6、协助市局组织开展家庭教育巡回讲座
__年
1月 1、抓好师德师风教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育
2、做好__省学校“安全教育活动周”宣传教育活动
3、开展庆祝__年“元旦”系列活动
4、通报本学期校园伤害事故互助会捐资情况
5、开展考核__年维稳及综治达标工作
6、做好寒假学生的安全教育和法纪教育工作
7、开展寒假 “十防”和“生活记忆卡”活动
2月 1、做好新学期的开学工作
2、抓好师德教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育
3、签订__年《维稳及综治工作责任书》、《禁毒工作责任书》、《610工作责任书》
4、做好__省学校“安全教育活动周”宣传教育活动
5、开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动
3月 1、抓好师德教育、法纪教育、行为规范养成教育
2、广泛开展学雷锋树新风活动
3、组织参评__市“安全文明校园”，做好茂名市“安全文明校园”申评工作
4、做好“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动
5、做好本学期校园伤害事故互助会的捐资工作
4月 1、抓好师德师风教育、法纪教育、行为规范养成教育
2、做好__市中小学“安全教育活动月”宣传教育活动，开展学校安全工作督查
3、开展祭扫革命烈士墓活动
4、参评__市 “百佳学生”活动
5、做好推荐评选本学年度__市“三好学生”、“优秀学生干部”的工作
5月 1、抓好师德师风教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育
2、开展诚实守信教育活动
3、组织推荐参评本学年度__市中小学优秀班主任
6月 1、抓好师德师风教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育
2、开展庆祝“六一”儿童节系列活动
3、推荐参评__市先进少先队组织、优秀辅导员、优秀少先队员
4、开展毒品预防教育活动
5、做好本学年度小学教师职业道德考核工作
6、通报本学期校园伤害事故互助会捐资情况
7-8月 1、各学校做好本学年度德育工作总结
2、做好__省学校“安全教育活动周”宣传教育活动
3、做好暑假学生的安全教育和法纪教育工作
4、开展暑假 “十防”和“生活记忆卡”活动
5、组织骨干教师参加__省中小学心理健康教育“a证”、“b证”教师培训班学习
一、指导思想
我校德育工作的指导思想是：以党的__大精神和__省教育工作会议精神为指导，以深入贯彻落实《____中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、品德、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念，努力创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展。
二、工作要点
(一)明确育人责任，建设安全文明校园
按照“育人为本、德育为先，安全第一”的要求，进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位;进一步明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
学校要进一步明确创建安全文明校园的具体目标要求，深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设，努力建设和谐的校园文化，形成积极向上的校园氛围，营造诚信、平等、民主、新型的校园人际关系，建设平安、健康、文明、充满活力的和谐校园;要进一步加大校园安全管理平台的管理和使用力度，扩大覆盖面，充分发挥其“教育资讯、学生安全、家校互动、考勤管理”的作用;要进一步落实校园安全保卫的各项措施，强化广大师生的安全管理和教育，确保师生不出安全责任事故和学校安全稳定。我校将加大学校安全工作的检查力度，组织开展小学德育工作绩效评估，规范学校德育管理，提升学校德育水平。
(二)加强队伍建设，培育德育骨干力量
认真组织教师学习教育部《中小学教师职业道德规范》(__年修订)，进一步贯彻落实《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，组织开展好“以身立教，为人师表”师德建设主题教育月活动，坚持评选__市教师职业道德建设先进单位及先进个人，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力，进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
同时，以__省举办第三届中小学班主任专业能力大赛为契机，着力落实《中小学班主任工作规定》，认真开展班主任能力展示活动，组织教师参评__市中小学班会优秀课例，组织班主任经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
(三)强化教育管理，提升学生思想素质
继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
一要抓好行为习惯养成教育。各学校要按照创建省级文明城市的要求，组织学生学习并实践《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。本学年，我校继续组织推荐__市“三好学生”“优秀学生干部”和第四届__市“百佳学生”的参评工作，在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。
二要抓好爱国主义教育。各学校要结合国庆、纪念抗日战争胜利65周年等重大节日，结合全省“千万少年快乐阅读”系列活动、“争当信使喜迎亚运——__你”书信活动、“千万贺卡寄恩情”活动，认真组织“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
三要抓好安全教育。要坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传报等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，结合全国中小学生“安全教育日”(每年三月的最后一周星期一)、__省学校“安全教育活动周”(开学第一周和每个学期最后一周)和__市中小学“安全教育活动月”(每年四月)的宣传教育活动，有针对性地对学生普遍进行学生安全教育，防止各类事故的发生。
四要抓好法纪教育。要按照“__”普法要求，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”;要充分发挥法制副校长作用，通过开展专题讲座、模拟法庭等多种形式加强法制教育，不断增强中小学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少中小学生违法犯罪现象的发生。
五要抓好毒品预防教育。要在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能力，坚决拒绝毒品、__进校园，为广大青少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。
六要抓好生命教育。要以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。
七要抓好科技、环保教育及绿色网络教育。要开展好科普宣传教育工作，引导未成年人自觉崇尚科学，反对迷信;要积极组织师生参加各类科技培训和科技创新比赛，提升师生的创新意识和创造能力;要加强环保教育，引导学生从小树立人与自然和谐相处的可持续发展意识;要广泛宣传《全国青少年网络文明公约》，大力倡导健康网络文化，引导小学生健康上网。
一、思想：
以十*大三中全会精神为，科学发展规，教育方针，确立“以德立校”、“以德治校”的思想，《国务院关于和改进未成人思想建设的若干意见》，《关于新和改进中小学德育工作的意见》，学校中心工作，以师生素质为，以爱国主义教育——建国六十周年祖国巨大为主旋律，以体验教育为途径，以培养学生习惯为，学校、家庭、社会“三”德育网络的育人功能，学生发展。
二、工作措施：
(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
1、育人体系，师德建设。
2、班主任队伍建设。
(二)狠抓基础，强化养成教育，德育实效。
1、狠抓养成教育。
2、教师值楼，红领巾值岗制度。
(三)注重创新，打造、德育。
1、抓好每个月的主题活动。
2、国学活动。
3、阳光体育运动。
4、强化校园文化建设。
5、强化学科渗透。
6、强化感恩教育工作计划，每周一为“道谢日”。
7、修订《日常工作“班级评定标准》。
加大德育工作力度，努力探索新形势下德育工作思路，坚持“德育为首，五育并举”,着力抓好德育这个学校“主旋律”的教育工程，注重突出爱国主义、集体主义和规范化的养成教育，具体体现在“把握特点，突出重点，注重实效，体现特色”工作管理计划如下：
学校始终抓好“三个四”工作，加强“四全”育人--全面、全员、全程、全控育人，加强德育工作的整体性;着力优化德育的“四条途径”--教学主渠道、课外、校外活动、家庭教育、社会教育，做到以思想品德为主线，班主任工作与少先队活动相结合的“三位一体”,以学校教育为中心、家庭、社会教育的三位一体;始终注重抓好四项建设--德育规章、队伍、教材和基地建设。
因此在德育工作中重点做好：
1、建立健全校内德育机制，做到管理育人、教书育人、服务育人。
2、强化家庭教育职能，成立了家长学校，定期召开家长会，同时建立家访制度。
3、抓好行为规范养成教育。
4、坚持开展丰富多彩的活动，积极开展“四个十”活动，即观看十部爱国主义教育影片，背诵十首革命诗词，学唱十首革命歌曲，学会讲十个革命故事。
5、充分挖掘隐性课程的作用，充分利用学校现有的条件，创设优美的校园环境，让学校的每一块墙壁，每一处景点都成为教育学生的场所。
6、改革教育方法，始终注重坚持“三改三丢”,即改管束式为引导式，丢掉一个“罚”字，改单一式为多样式，丢掉一个“呆”字，改封闭式为开放式，丢掉一个“堵”字。
7、发挥少先队的组织作用。努力办好“红领巾广播站”的主阵地，大力宣传校园好人好事及有关事件。
一、指导思想：
继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育;注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。
二、工作目标及工作措施：
本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识;在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。
具体工作：
1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：
(1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。
(2)增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：
①、美化校园，应该是举手之劳;(班级实践活动内容)
②、国家级绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应该做些什么?(班级座谈内容)
③、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做?(班级学生的座谈会)
(3)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。(班级座谈内容)
(4)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。
(5)利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育，增强学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的认识自然，反对封建迷信。
2、严抓学生行为习惯及常规养成。
要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式;校内外文明礼貌;一日行为习惯;课内外行为;间操及课外活动;眼保健操;卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。
一、指导思想:
以养成教育为基础，以礼节教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的X小学生。
二、工作目标:
1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。
2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评选制度，促进礼节校园的形成。
3、深进开展国学教育，践行《____》，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。
4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生发展的机会，让每位学生都成为“X小之星”,打造学QQ网名大全校德育品牌。
5、加强学生自主治理，建立校园学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。
6、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。
7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。
三、主要任务和目标：
(一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。
(三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：
1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和能力的进步。
2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级治理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评选、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础。
(四)开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育。
1、养成教育。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，继续坚持和完善活动红旗评选制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发现题目，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。
2、国学教育。全面推进国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继续发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。
3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”体现于学生每一项学习活动之中。
4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师，在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时势事自觉回报。
5、少先队有计划地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机，精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。
(五)学生自主治理
1、建立校园学生自主治理机制改变教师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参与学生治理的机制，校园设立学生自主治理岗位，2至6年级各班委派“校园监视员”，下课在自主治理岗位上督促学生做到文明活动，大队部组织“校园巡查员”，对督导员进行巡岗检查。3至5年级继续值周工作，负责校园礼节规范。本学期，大队部将通过学生自主治理，重点抓好“进校礼节规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作，在过程中培养学生的主人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。
2、建立班级自主治理岗位模式班级建设是班级工作的关键，本期继续以班长竞选为核心，对班干部进行有计划、有目的、有成效的培养，承担起学校学生自主治理的重任，建立班干部考核、评优制度。各班根据班级阵地建设的的需要设定学生自主治理岗位，定人定岗定责，有检查有监视有评议，培养学生自己当家做主，这样有助于调动全体学生治理班级的积极性，并在工作中形成责任意识，强化行规养成，从而使学生的能力得到锻炼与进步，让学生更自信更欢快地长大。
(六)继续加强校园文化建设和班级文化建设，努力营造良好的育人环境。
1、精心布置校园环，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
2、重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境;
一、指导思想
本学期我校区以“塑造学生美好品德、开启学生智慧人生、促进学生健康成长”为目标，依据教委办工作要求及我校区具体情况，以“以生为本、以德为先”为宗旨，以学生行为习惯养成教育为中心，让学生在各种活动中“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作重点
在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、未成年人行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
三、工作措施
1、加强队伍建设，营造和谐的德育氛围
(1)以学习为先导。组织班主任认真学习教育理论和教育法规，全面贯彻教育方针，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执教的自觉性。
(2)加强队伍建设。努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍;鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。
(3)树立良好师德。班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
(4)三位一体德育平台。建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
2、加强德育常规管理工作
加强学生文明礼仪教育，着力提升学生文明礼仪素养，使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
为此，我校将抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、安全等方面的检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习;注重良好班风、学风的培养，做好“最美班级”“文明行为习惯之星”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
3、提倡班级特色管理
鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，形成具有鲜明特色的管理模式。
4、加强心理健康教育
针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法;设立心理咨询室，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正轨。
5、加强法制、安全教育
配合我校安全负责人的工作，加强法制、安全教育，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应对各类自然灾难的本领。时刻把安全工作放在首位。
6、开辟各种渠道，提高学生思想道德素质
组织学生开展社会调查、参观访问文化艺术等活动，让学生在实践中开阔视野，增长知识，提高综合素质。
7、创建良好的校园文化氛围，优化育人环境
我校十分注重班级文化建设和校园文化建设，充分发挥学校宣传栏、黑板报、“红领巾”校园广播等宣传阵地的作用，坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人。发挥好校园广播的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育工作的又一有力阵地。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。
8、做好环保宣传教育工作
我校组织开展一系列绿色环保理念活动——“爱护花草树木宣传标语征集”“节粮节水节电”“垃圾不落地校园更美丽”，利用重要节日和纪念日，对学生进行相关主题的环境教育，让环境意识、环保行为深入人心，成为所有师生及家长的行为习惯。
9、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势
办好家长学校，增进家、校联系。学校定期召开家长会，开展家长开放日活动，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校的活动，并确保家长参与率。学校要求家长和班主任密切配合，用正确的方法教育好孩子。学校通过辅导，要求家长注重提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
四、每月工作安排
9月
开学典礼
组织参加安海镇小学生运动会
开展第_届推普周活动
开展“我们的节日——中秋”活动
新生开笔礼
纪念孔子诞辰_周年活动
10月
读书月活动
庆国庆系列活动
新生入队仪式
11月
感恩教育
心理健康教育
12月
纪念“一二九”爱国运动活动
开展全国法制宣传日主题教育
20__年元月
“庆元旦迎新年”活动
一、全期德育工作目标
1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点
1、确立班级奋斗目标
在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况
本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施
充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4. 加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排
九月：民族主义教育
1、安全教育，健康教育周;
2、成立班委会
3、交通安全教育班队活动
4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报
5、收看两个节目：《开学第一课》《走进新中国》。
我作为小学一年级班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。因为只有做好了德育工作，学生才能有个健康的心灵，才会爱上学校，爱上学习。结合实际情况，特制定以下一年级德育工作计划
一、指导思想：
为深入贯彻落实《____中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市局德育工作会议精神，结合我校实际，积极有效地开展民族精神教育、理想信念教育、养成教育、心理健康教育、廉洁文化教育;大力推进校园文化建设，创建和谐校园。不断健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，规范教师师德行为。
二、主要工作：
(一)进一步加强师德建设
1.深入学习师德法规
积极落实各项政治思想工作，牢固确立“德育为首”、“德育就是质量”的德育工作观。通过组织培训、宣传学习，使每一位教师能做到牢固掌握与教育相关的法律法规。努力使每位教师认识到：学校无小事，事事皆教育。
2.弘扬师德良好风尚
积极开展各类积极向上的群众性活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操，弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学的良好风尚。
3.重视教师心理健康
积极开展教师心理健康基本知识的学习活动。从关心教师层面入手，让教师安心工作，从而达到教师让学校放心这一目标。
(二)进一步加强德育队伍建设
1.根据市教育局下发的《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》，积极开展班主任培训，通过班主任工作、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径，加强班主任队伍建设。
2.加强各学科德育渗透。德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要十分重视各学科的德育渗透。任课教师要努力挖掘教材丰富的德育资源，积极配合班主任开展工作。让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。
3.加强我校德育课题的研究。从学生个案、心理健康教育入手，力争形成更多的有新意、有实效的创新教育工作者案例。
(三)进一步加强学生养成教育
学校始终以德育工作为首，在整个学生管理过程中，根据小学生的特点，创建和谐校园，树立“全员参与、齐抓共管”的意识，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，积极开展各项主题教育活动，切实加强学生常规教育，引导每一位学生成为积极向上、学有潜力、富有朝气的阳光少年。重点做好以下几项工作：
1.开展各类常规评比，加强学生养成教育。各班应积极按照《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》要求，认真开展班内、校级评比活动，教育学生从我做起、从现在做起、从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。
2.继续开展读书活动，营造书香校园。大队部、教导处、团支部要协调开展好多种形式的读书活动，让每一位学生在阅读中快乐成长。
3.积极组织开展各项主题教育活动，组织开展班会、队会的示范观摩课。
4.积极拓展、整合优化德育教育资源。(1)办好家长学校。要让家长及时了解学校并积极配合学校开展各项工作，做一位称职家长，成为孩子的良师益友。(2)定期请校外辅导员来校做报告、搞活动。(3)定期开展专题讲座，积极组织多个学生兴趣小组。
(四)积极开展各种主题教育活动
1.爱国主义教育
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。开展爱祖国读书征文、演讲比赛活动，培养爱国主义情操。
2.法制教育
健全学校、社会、家庭法制教育网络，落实层层帮教制度，对学生进行法律、法规教育，使学生懂法、守法。
3.安全教育
(1)加强安全知识教育，用好《小学生安全教育读本》提高安全意识。
(2)抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。
(3)加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。
(五)密切学校与社会、家庭的联系
1.成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。
2.积极参加社会实践活动，提高学生的能力。
三、活动安排
九月份：
1.做好开学工作，完成校园环境布置
2.开展庆祝教师节活动
3.出一期以“老师，谢谢您”为主题的黑板报
4.庆建国65周年活动
5.召开六年级家长会
6.迎接__市和谐校园验收
十月份：
1.组织好一年级学生入队教育
2.出一期以“祖国，您好”为主题的黑板报
3.召开一年级家长会
4.参加第四届读书节活动
5.举行秋季卫生讲座
6.举行法制讲座
十一月份：
1.召开二、五年级家长会
2.出一期以“爱科学，用科学”为主题的黑板报
3.开展班主任教育随笔、教育案例评比
4.开展读书征文比赛活动
十二月份：
1.召开三、四年级家长会
2.出一期以“勤学习，创佳绩”为主题的黑板报
3.举行法制讲座
4.开展班级网页评比
5.举行一年级新队员入队仪式
元月份:
1.班队工作考核
2.举行散学典礼
3.寒假生活安排
本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下：
一、德育课程的设置与整合。
育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程(心理健康、生命教育、法制教育、公民教育)。本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。
二、营造全员德育氛围。
学校德育首先应从教师开始抓德育。
1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准” 》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容。承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。
2、实行德育导师制。德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。
3、学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动。评委为学生和家长。促进教师自我成长和发展。
三、加强班主任的培训、学习和管理，不断提高班主任的育人水平。
爱有情感之爱、理智之爱、智慧之爱。
1、班主任在班级管理中必须学会智慧之爱。本学期除去教育局安排的各类培训外，每月召开班主任例会，利用例会时间进行讲座、论坛、经验交流，包括班际交流，互相取长补短，达到整体提高。
2、班主任工作室工作。
上学期教育局组织各校德育处成员参观了东胜和康巴什几所德育示范校，了解了班主任工作室的运行模式和方法，结合我校实际工作，我校班主任工作室在上学期建立的基础上，开始正式运行。本学期班主任工作室成员一定要起到带头研究和课题实验作用，为辐射全体班主任的工作、推动学校整体管理起到积极作用。
3、开学初召开班主任会议，听取班主任汇报交流本学期班主任工作计划和流程，有好的做法及时推广，互通有无。
4、建立班主任微信群。
四、发挥家教联合会作用，家校共建，形成教育合力。
1、以班级为单位建立微信群。班主任负责管理群，与家长及时沟通，交流孩子教育方面的问题，家长与家长之间也可以及时交流沟通。
2、学校邀请专家对家长进行分年级培训，做讲座，期间邀请优秀家长发言，家长教育家长，家长培训家长。
3、坚持家访，贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏差学生家庭、家庭教育存在问题家庭必访。
4、实行家长开放日，(激励机制、问题学生)主动暴露问题继而解决问题。促进学校发展。
五、加强常规管理，全面巩固规则教育。
1、利用升旗仪式进行德育主题教育。
升旗仪式由少先队大队部总负责4—6年级各班级负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持。本学期我们要成立国旗队和护旗班，具体做法：班级学生自我申报，然后各班主任推荐1-2名，然后由大队部联评确定1名升旗手2名护旗手(公布升旗手护旗手的事迹及推荐理由)，其余人为护旗班。国旗队担任开学典礼及重大节日活动升旗。
本学期国旗下讲话要围绕学校的中心工作，紧扣爱国、爱校、诚信做人、踏实做事、珍爱生命、超越自我、团结协作、感恩之心等，让学生树立崇高理想，争当一名文明的小学生!国旗下讲话主讲成员：由学校部分行政领导、优秀教师代表、优秀家长及优秀学生代表(升旗班级推荐)组成。
2、卫生清扫及热爱劳动教育。
校园环境卫生依旧实行每周轮班负责制，班级卫生班主任为第一责任人，学校定期检查和抽查相结合，评比结果纳入班主任考核。除坚持做好清扫工作外，通过主题班队会、国旗下讲话、红领巾广播及其他专题活动对学生进行热爱劳动规范行为的思想教育。
3、全面巩固规则教育。
在上学期运行规则教育的基础上，本学期进行全面巩固。具体内容为：
(一)、 成对即齐
(二)、 实行“2.4”规则，践行靠右行走
(三)、“阳光大课间”
(四)、“体育活动课”
(五)、 课间操管理流程
(六)、“入楼即静，入室即学”规定
(七)、 学校大门口管理规定
六、继续开展“校长笑脸”和“校园之星”两大活动。
(一)、校长笑脸制。
为了激发学生自觉践行规则教育的积极性，凝聚班级合力，保障学生上下学安全，我校上学期开始实行“校长笑脸制”，至学期末共表彰21个一星级校长笑脸班级，学期末为班主任考核加1分，充分激发了班主任参与活动的积极性，也很好地促进了学生路队的规范。本学期继续稳定推进这项活动，并和诚信超市挂钩，形成系列活动，规范学生路队，改变四小学生的整体精神风貌。本学期针对存在的问题，将联合家教联合会合力，共同监督完善这一活动，争取活动开展更合理、科学。
(二)、校园之星活动。
以此项活动为契机，使“认星争优·做美德少年”成为四小德育有效载体及品牌。主要设立7种类别：
自理之星 守纪自律之星 文明礼仪之星
低碳环保之星 阅读明理之星 才艺魅力之星
明日科技之星
上学期末，共表彰校园之星2名，很好地起到了激励其他同学参与争星的积极性，发挥了学校的正能量。本学期将继续深入规范的开展这项活动。
七、注重校园、班级文化建设。
1、走廊、楼梯文化。
利用楼道楼梯等公共区域选取具有代表性的传统文化故事、图文，由学校美术老师规划绘制，营造浓厚的文化氛围，潜移默化影响学生。
2、班级教室外墙共性区域建设与班级内部个性区域建设相结合。
外墙的共性区域建设包括班牌、校长笑脸、校园之星、活动剪影、风采展示五块内容。班牌内容统一，要有班名、班风班训、班徽和班主任寄语。校长笑脸和校园之星和两大活动紧密结合，活动剪影和风采展示根据学校活动主题每月更换一次，评比成绩纳入班主任月考核中。班级内部的个性区域建设由班主任自行设计，要班班有自己的特色，鼓励建设信息化特色班，尤其是被选为信息化特色项目的班级。
3、班级制度文化、管理文化建设。
每班设立班规，在遵守学校统一规章制度的前提下，细化对学生日常行为的考核评比，并有记载材料，包括卫生、行为规范的评比。
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以责育人为主导，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
3、以责育人为主导，加强学生的责任教育，提升学生的责任意识。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“责文化”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的责任感、集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，激发学生的责任意识，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)积极开展丰富多彩的德育活动，
结合我校实际积极渗透“责文化”，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“做有责任的好学生”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。
(四)加强心理健康教育
1、提高教学水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动。
2、营造良好环境
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二充分利用家长会，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好学生安全教育
1、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。
2、加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故;
3、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
五、月份工作安排
九月份：弘扬和培育民族精神月及入学节
1、制定德育工作计划、各班制定班队工作计划，健全各项检查评比制度;
2、进行常规教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》;
3、新学期开学典礼暨一年级新生入学礼
4、完成一年级新生及插班生信息的统计，开通家校路路通;
5、加强校园文化建设，各班完成环境布置;
6、开展“雅言传承文明，经典浸润人生”中华经典诵读活动。
7、开展班主任基本功比赛。
8、召开一年级新生家长会
十月份：爱国主义教育月
1、新班主任培训
2、优秀班主任班队课展示
3、大队部结合建队日，做好部分新生的入队工作;
4、举行向国旗敬礼主题教育活动
5、组织参加第三届班主任论坛
6、举行红十字入会仪式
7、举办二、三年级家长会
十一月份：法制教育月及丰收节
1、举行法制教育主题月系列活动
2、举行法制知识讲座
3、开展“知法守法好少年”评选活动
4、举办四、五年级家长会
十二月份：感恩教育月
1、学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。
2、开展感恩主题教育活动。
3、举行迎元旦活动
20_年一月份：
1、班主任考核评优;
2、德育工作总结;制定下学期工作思路
3、开展“缤纷的冬日”假期系列活动(另行通知)。
指导思想：
以相城区德育工作计划为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系，努力推进深入实施素质教育工作。
工作重点：
一、关注少先队活动
学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是最受学生喜爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。
一方面，积极参与区各类德育活动，大力弘扬中华传统文化，开展“弘扬优秀传统，引领幸福成长”主题读书活动，围绕“相城风气伴我成长”和“弘扬优秀传统，引领幸福成长”两个主题组织征文活动。深入开展中小学生道德实践活动，用身边的事教育身边的人，培养学生自尊、自信、自强，学会自省、自制，提高自主教育能力，参加“我的道德小故事”演讲比赛活动，“美德在我身边”摄影作品网上展评活动。积极组织学生学法，促进学生人人参与学法，从而形成学法、守法、用法的校园文化氛围。
同时，结合节庆日、重要纪念日开展活动，特别是“中秋”“国庆”，“九·一八”“消防日”“法制宣传日”等。本学期，要继续以“标兵在行动”为口号，推进“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并策划第四届“文明小标兵”评比、展示。继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地的建设。注重各项活动的宣传，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用;注重典型人物的报道，为树立先进典型，发挥榜样作用，营造积极氛围。
希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发展。
二、加强班集体建设
良好的班集体，有凝聚力，有集体荣誉感，积极向上，对学生个体发展具有积极的意义。本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。德育处、少先队及时将检查情况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进行有针对性的教育。
另外，德育处在校长室的带领下，与各条线密切配合，对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进行检查，记录于《班级工作月查表》，并积极向教师反馈，全心全意帮助班主任(辅导员)开展好班级管理工作。
三、重视班主任(辅导员)培养
要开展好少先队活动，加强班集体的建设，辅导员、班主任业务能力的培养，是十分重要的。我们一方面，组织好教师参加上级安排的各级各类培训，另一方面，将充分发掘校内资源做好校内业务学习。依托每月的班主任工作例会，有计划地安排优秀教师交流教育经验，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级管理专业书籍。同时，以我校区级德育课题研究的开展作为推动班主任、辅导员队伍业务能力的提升重要途径。为方便班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径。同时，要求中青年班主任积极撰写班级管理心得。
总之，努力以《中小学班主任基本功百分考核要求》(试行)为导向，练实班主任内功，开展各个主题的班主任基本功竞赛与德育优秀案例的评比活动，以活动促进班主任专业化发展。
四、完善三结合网络
学生的思想道德教育，离不开家庭与社会的支持。三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了一张“三结合”教育网络。本学期，我们将继续努力完善这一网络。一方面，聘请社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带领学生开展活动，积极配合学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师资，配合社区的未成年人思想道德建设工作。
另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的教育教学工作，理解我们的教师，从而更加密切地配合我们学校的教育工作;向家长们传播先进的教育理念，帮助、指导他们更好地开展家庭教育。
我们的家长学校，计划与双周的挂拍课结合起来，与节庆日的活动结合起来，与学校大型活动结合起来。家长可以来听课，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表现，可以与老师直接对话……我们希望以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近教师平时的工作，更贴近家长内心的需求。希望在全体教师的支持下，家长学校能够充满活力，具有实效。
一、指导思想
以党的__大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，确立“育人为本、德育为先”的工作理念，按照《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》的有关要求，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，为德育工作再上新台阶做出应有的贡献。
二、工作目标
1、牢固树立大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。
2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质。完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，继续争创全市德育工作先进学校。
3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格人才奠定基础。
4、继续突出德育和少先队的特色工作。
中心小学：①突出科技特色，在全国青少年科技创新大赛等比赛中再创佳绩，搞好全国__重点课题《少先队科技教育研究》工作。②继续搞好《做爸爸妈妈知心人》等特色活动，密切家校沟通。
各完小：①形成1项自己的少先队工作特色。②继续开展已有的特色活动和课题研究，使特色更专。③形成自己独特的工作经验。④严格按照《大队辅导员岗位目标责任书》的规定，出色完成相关工作任务。
5、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。
6、认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则，形成材料。4月份上报中心小学。
7、扎实开展好其他常规德育工作。
三、主要工作及措施
落实德育工作领导小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。进一步完善少先队辅导员的选拔、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。继续加强辅导员培训，落实月工作调度会议制度，并通过观摩、培训、研讨等形式提高辅导员的工作水平。加强班主任队伍建设，完善班主任选拔、聘任、管理与考核机制，定期召开班主任工作例会，通过培训、研讨、经验交流、新老班主任对话等形式，改进工作方法，提高班主任管理水平，促进班主任队伍的专业化。对班主任日常工作进行量化评价，并适当提高班主任工作在考核中的权重，提高班主任工作积极性。加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展教育活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积极倡导学生参与学校民主管理。德育队伍实行“目标化管理”，开学之初，总辅导员即与大队辅导员、大队辅导员与中队辅导员、辅导员与队干部、校领导与班主任层层签订岗位目标责任书，明确今后的努力方向，增强德育实效。同时，健全德育激励机制，修订完善各种考评制度，使德育工作有章可循。
各校要根据教育内容，分类建立不同的校内外德育基地，例如小广播、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、派出所、司法所、交警队、烈士陵园、工厂企业等，各基地的活动要做到经常化、序列化、规范化。搞好城港路中心小学全国少先队科研实践基地的研究工作，带动全街道德育实践活动向纵深推进。
依据《莱州市学校德育工作常规》，抓好德育常规工作，按要求召开学校德育工作大会、开学(毕业)典礼、新生军训、国旗下教育等大型集中教育活动。按要求组织主题班队会、晨夕会、后进生帮扶等日常教育工作。将学生行为习惯养成教育作为素质教育的突破口，通过“纪律约束、氛围营造、量化管理、持之以恒、弘扬优秀传统文化”等途径加大教育引导力度，逐步使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生;在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子;在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。确保教育实效。还要结合上级要求，积极组织开展重大节日庆祝、荣辱观教育、安全法制教育、网络文明教育、科技环保教育、劳动实践教育、亲情援助、心理健康教育、庆祝改革开放三十周年、建设绿色莱州、建设书香校园等主题活动，做好关心下一代和预防青少年违法犯罪工作，加强心理健康辅导、咨询和教育工作，完善家长委员会职能，密切家校沟通，形成教育合力，探讨德育序列化，加强德育科研工作。
继续突出科技特色，争取在全国青少年科技创新大赛中再创佳绩。另外，结合上级要求和本校实际，本学期我们将以奥运会召开为契机，将“理想信念、习惯养成、文明守纪、法制环保、安全卫生”等教育内容进行融合，开展两项特色活动：在学校层面开展“城港路奥运火炬传递”活动，即由中心小学统一制定一面奥运火炬，要求每校开展一项与奥运有关的大型主题活动，火炬逐校传递，最后将火炬呈送北京奥运组委会;中心驻地校将在学生层面开展“我的奥运”主题实践活动。分“我的奥运梦想”和“我的奥运记录”两个内容，旨在引导学生以理想信念、习惯养成、文明守纪、法制环保、安全出行等为内容开展好自己的奥运会，实现人生的自我超越。
一、指导思想
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。
二、工作目标
(一)学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化;
(二)教师队伍建设进一步加强，教师的德育意识和工作能力得以提高;
(三)学校德育环境进一步得到优化。充分发挥环境的育人功能。
(四)学生思想道德水平稳步提升。
(五)安全责任事故发生率为零。
三、具体措施
(一)强化学校德育常规管理
1、规范学校德育工作的组织领导和管理工作
(1)强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。
(2)强化值周管理工作。继续推行和改进“园区自主化”管理模式，根据新学期教室安排情况重新划分管理责任园区;加强值周学生的选拔和培训，本学期拟新增“校园义务监督员”若干名以充实学生校园管理的力量;继续实行“告知”、评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和安全秩序。
(3)强化管理制度建设。建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理。
(4)强化安全法制教育。坚持经常进行安全教育和宣传，加强安全检查和整改，强化安全管理制度的落实，强化“五五”普法工作，努力创建安全校园、法治校园。
(二)强化德育教师队伍的培训工作
倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高教师的德育工作能力和水平。
在学习积淀方面，采取倡导自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展。本学期利用班主任例会时间加强重点班级管理、环境建设、学生教育、教育合力等方面的辅导。
实践研究方面，延续德育沙龙、课题研究、案例分析等方式方法开展。本学期把学生行为习惯养成、特殊学生群体教育、德育活动开展等方面作为重点内容进行探索和研究。
总结提升方面，以撰写论文、案例反思、经验交流等方式方法开展。本学期重点对德育论文、案例、经验的写法进行辅导。
(三)强化学生思想道德建设工作
本学期，结合建国__周年这一历史教育契机，突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等内容的落实，促使学生的思想道德水平再上一个新台阶。
1、强化学科德育渗透。发挥课堂教育主渠道作用，要求教师结合教学内容进行学科德育渗透，做到“三有”，即有计划、有落实、有成效。
2、加强宣传教育工作。利用广播、板报、LED显示屏、墙报等宣传载体有针对性地进行相关专题的宣传教育。
3、开展系列德育活动。切实落实《小学生守则》和《日常行为规范》，采取主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性。
(1)坚持开展好周一升国旗活动。强化环节训练、保证教育效果、执行稿件送审，落实升旗活动的规范性、教育性。
(2)坚持开展晨会(班队会)活动。保证每周一次的晨会(班队会)活动时间和效果。
(3)开展好少先队活动。本学期做好少先大队委员的竞选、增补工作，健全团队组织;开展好“建队日”活动;开展好主题队会活动，发挥少先队组织的教育阵地作用;全面开展学生特长社团建设。
(4)开展好“红十字”教育活动。建立健全学校“红十字”组织机构，开展丰富多彩的“红十字”教育活动，争创“红十字”优秀学校。
(5)开展好主题教育月活动。本学期拟开展四个主题教育月活动，即九月份：“习惯养成”主题教育月、十月份：“爱国情怀”主题教育月、十一月份：“感恩教育”主题月、十二月：“法制安全”主题教育月。
“习惯养成”主题教育月：
在学校：三风一训、守则、规范的诵读、内化;园区、班级环境的重新设计、建设和保持;学期承诺签名活动等。结合教师节重点突出尊敬师长的习惯养成。
在家庭：生活自理、孝敬父母、勤俭节约等内容。
在社会：遵守秩序、拒绝诱惑、维护公德等内容。
“爱国情怀”主题教育月：
大张旗鼓地开展系列教育活动。主要包括国情知识竞赛、主题演讲、班队会竞赛、德育基地中秋节活动以及建队日活动等。
“感恩教育”主题月：
集中开展一次感恩体验活动。(务农劳作体验或社会公益活动)
“法制安全”主题教育月：
开展好12.4“法制安全教育日”活动，进行法制安全讲座、小报征集、主题教育班会;安全演练等，进一步推进“五五”普法工作和安全校园建设。
(6)加强德育环境建设
开学两周内完成校园室外环境的全面恢复;一个月内完成班级环境重新设计和布置;。
对学校德育文化进一步进行优化和完善，重点做好南教学楼室内文化环境的建设。
(7)开展帮扶活动。强化对单亲生、无亲生、留守儿童、残疾儿童的帮扶、教育工作。
(8)加强普法、安全、国防教育工作。强化法制观念，安全意识和国防意识，进一步会同有关部门加大周边环境治理力度，稳步推进“平安校园”、“和谐校园”建设工作，常抓不懈，通过落实责任、突出教育、强化检查、组织演练等措施有效杜绝安全事故发生。
(三)强化“三结合”教育工作
1、加强家长学校工作。完善关工委、家长学校组织机构、健全各项工作制度、强化各项工作管理、做好家教周报的征订;加强教师家访工作，争创市级“优秀家长学校”。开学第一周召开教育联席会议、进行一次新生家教辅导讲座(本学期将进行2次家教辅导。)
2、强化德育基地建设。国庆节、中秋节拟与德育基地联合开展大型文艺演出活动(9月30日)。积极组织学生开展社会实践、家庭体验活动。
(四)强化德育科研工作
结合学校教育需要，对学科德育渗透目标、内容、实施体系进行研究和探索;对校本德育特色初步构建进行尝试。
附件一：20__—20__年度1学期活动安排
09月：“习惯养成”主题教育月;学期道德承诺签名活动(上旬：开学典礼上);班主任培训(中旬);新生家教辅导讲座;全校学生家长会(中旬);教师节(9.10)活动;班级环境评比。
10月：“爱国情怀”主题教育月;国庆节学生活动(国情知识竞赛、主题演讲、联合社区开展国庆、中秋双节文艺汇演);建队日活动(班级庆祝及少先大队委员竞选)(10.13)
11月：“感恩教育”主题月活动;秋收劳作体验活动;感恩主题家教辅导讲座;
12月：“法制安全”主题教育月活动;法制宣传教育日活动(12.4);法制安全讲座、班主任论文交流、各种评比。
一、工作思路
德育既为教学服务，又融入学校的其他其他工作中，相辅相成，互相促进，共同提高。以活动为载体，帮助学生提高思想觉悟，解决现实生活中面临的为题。
二、工作重点
1、继续开展“养成教育强化月”活动，联系本学校实际情况，在保持良好的习惯的同时，办出自己的特色。
2、逐步开展推动《德育课程化》，通过不断地学习、观摩、培训，开展德育课程设置研究，德育活动课程化的研究，逐步完善小学德育工作的系统化规范化。
3、继续组织开展校园文化建设活动，继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动。
4、组织开展中小学心理健康教育。让获得心理咨询师资格的葛小菊老师、郭素珍老师组织中小学心理健康教育培训;在教师和学生中普及心理学知识。
5、开展好每年一度的春季运动会，竞技性和趣味性相结合。个人项目和团体项目相结合。培训体育老师，做好足球进校园工作，并组织好各类体育赛事。
三、具体安排
(1)三月上旬，做好____年的德育体育工作总结，布置____年的德育体育工作。选派老师参加文教局举办的足球培训。
(2)三月下旬，开展“养成教育强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。
(3)四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的读书教育活动。并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法比赛的作品。
(4)四月下旬，在付佐完小全乡开展乒乓球比赛，选拔优秀队员。开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。
(6)五月份，结合本乡实际情况，组织首批取得心理咨询师资格的葛小菊、郭素珍老师，对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。在付佐完小举办“传承中华文化，公主精神家园“为主题的小学生读书活动。检查交流德育课程化的开展情况。
(6)六——七月份，结合“养成教育强化月活动”征集德育工作创新案例。
(7)九月份，举办第_届全乡小学生跳绳比赛。
(8)十月份，组织全乡教师开展每年一度的教师班主任素质大赛;
(9)十一月份，组织全乡范围内的大课间操及体育工作的观摩交流活动
(10)十二月份，做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作，完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。做好全年的德育体育的总结。