幼儿园汇报十三篇
活动目标：
1、向家长展示幼儿园的教学成果。
2、为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。
3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。
活动时间：20xx年xx月xx日上午
活动地点：大班教室
活动准备：
1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、布置好活动场所和准备好活动道具。
活动过程：
一、问候时光：
活动目的：展现幼儿的礼仪教育
教师：小朋友向爸爸妈妈问好！（爸爸妈妈上午好）
教师：小朋友向叔叔阿姨问好！（叔叔阿姨上午好）
教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说“小朋友上午好！”，也可以说“宝贝，上午好！”
二、教师致出场词
活动目的：感谢家长参与
（教师：各位家长上午好！我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。）
三、学习时光
活动目的：
1、展示幼儿在园所学的成果。
2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、展示幼儿在园所学的成果。
4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
活动过程：
多媒体教室ppt演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。
四、生活时光
活动目的：展示幼儿在园的生活小环节
（教师：请男孩子上洗手间后洗手，请排队喝水。女孩子和老师一起玩一玩手指游戏。
（交换）手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊……
配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。）
五、亲子时光
活动目的：
1、增强父母和孩子的.亲子之情
2、体验合作游戏的快乐。
六、颁奖时光
活动目的：
鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。
让幼儿体验成功的喜悦
七、道别时光
活动目的：
感谢家长的参与。
（教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任）
20xx-20xx学年度第二学期
活动时间：20xx年6月30日
活动地点：大班教室
参加人员：大班全体幼儿、教师及家长
活动内容：毕业典礼、教学汇报
活动目的：
1.举行大班毕业典礼。
1.向家长展示幼儿本期学习成果。
2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。
活动准备：音乐、日历、课件、头饰、彩笔、纸、幼儿
活动流程：
8:00----8:10幼儿入园，教师晨间接待
8:10----8:30幼儿吃早餐
8:40----9:40举行大班毕业典礼
9:40----9:50幼儿喝水、如厕
9:50----10:30 第一节教学汇报课
10:30----10:40 幼儿如厕
10:40----11:10 第二节教学汇报课
活动过程：
一、大班毕业典礼
1.歌表演《老师再见了》（全体幼儿）
2.幼儿代表发言（殷千又）
3.舞蹈《阳光宝贝》 书、记录表等。
4.打击乐表演《小乐队》
5.小合唱《虫儿飞》
6.诗歌朗诵《毕业诗》
7.为幼儿发毕业册和小礼物
8.合影留恋
二、班主任做学期总结
各位家长朋友们，转眼间我们的孩子们就要毕业了，非常感谢大家在能抽出时间来参加我们的开放日活动，也感谢您一直以来对我们工作的支持、理解与信任。这次开展家长开放日活动的只要目的是向家长展示幼儿本期学习成果。也让家长进一步了解幼儿在园的学习和生活状态。在此，我代表本班三位老师向平时对我们工作支持和配合的各位家长表示衷心的.感谢，谢谢你们！。下面由我和李老师向你们小结汇报一下本学期教学内容。
三、教学汇报：语言、音乐、科学三科
1.以集体或分组的形式进行歌表演《夏天的雷雨》、《造飞机》、《爱护小树苗》、《钓鱼》、《小鱼的梦》。
2.分组儿歌串烧：以游戏儿歌接龙或击鼓传花的形式对语言活动的《高高山上一根藤》、《小雨点》、《六一到》、《四季歌》、《大自然的语言》。
3.游戏：《荷花荷花几时开》
4.科学知识有奖问答：教师提问幼儿抢答《中国茶》、《雨对人类生活的影响》、《指纹的秘密》、《怎样使自己凉快》、《人们的生活离不开水》等知识向家长做以汇报。
5.角色表演故事《小蝌蚪找妈妈》、《小螃蟹找工作》。
6.集体舞蹈《礼貌歌》。
四、教学汇报：数学、健康与社会、美工三科
1.通过游戏、操作的形式进行数学活动：《认识日历》、《10以内的分解组成》、《统计》、《朋友的电话号码我知道》。
2.通过知识问答的方式完成健康与社会活动：《保护眼睛》、《怎样使自己凉快》、《没有斑马线的马路》、《铅笔不能咬》、《认识消防器材》。
3.拍手游戏《我来问你来答》。
4.美工活动分组同时进行：折纸《青蛙》、《送给幼儿园的礼物》；绘画《我们的幼儿园》、《大丰收》、《创意彩条》。
一、 基本情况
平明镇中心幼儿园是平明镇最大的一所公办幼儿园，是平明镇幼儿教育的排头兵。1999年被评为“市一类幼儿园”，同年被评为“市卫生保健合格幼儿园”，xx年被评为江苏省示范性实验幼儿园，全县仅五所幼儿园获此殊荣。园所位于平明镇中心街西侧，占地面积8867平方米，建筑面积2180平方米，交通便利，环境优美。现有两幢现代化的综合活动楼，集幼儿活动室、舞蹈室、休息室、多功能大活动室于一体，室内设施先进完备，现已每班都能用上干净、方便的水冲卫生间，园内环境开阔，四季常青，是集美化、绿化、儿童化为一体的幼儿活动乐园。
本园现有大、中、小共12个班级， 392名幼儿；一支由34名名教师组成的高素质师资队伍，教师的教科研水平一流，8名教师获得市县级优秀论文一、二等奖，7名教师获得县基本功大赛一、二等奖。
二、合格园建设实施过程
平明镇中心幼儿园为进一步扩大办园规模，优化办园条件，提升保教水平，充分满足保教一体化的要求，让更多的幼儿享受优质教育资源，在上级主管部门的指导下，经过全园教职员工的共同努力，创建工作取得了优异成绩，现将创建工作情况汇报如下：
（一）思想重视，加强领导
为加强对创建工作的领导，中心校成立了创建工作领导小组，由王玮校长任组长，分管唐同利副校长任副组长，相关责任人为组员，明确分工，责任到人。为确保创建工作顺利开展，领导小组多次召开会议，研究省合格园创建工作有关事宜，并由分管副校长牵头制定了创建工作实施方案；组织领导小组人员及中心园全体教职员工学习有关省合格园创建工作文件，使其理解创建省合格园的重要意义，了解合格园创建的流程及工作重点，真正做到有计划、有针对性地开展创建工作。由于分工明确，计划性强，创建工作自开始以来，得到了校领导和广大家长的大力支持，各项工作进展迅速，超过了预期效果。
（二）改善办园条件，优化育人环境
我园部分校舍存在配套设施不齐全、室内设备落后等许多问题，创建工作开展以来，参照省合格园的办园标准对原有校舍再次进行了改造，更换门窗、粉刷墙壁，使其达到了省合格园的办园条件；在改建校舍的同时，中心园种绿色植物290平方米，进一步扩大了校园绿化面积，充分满足保教一体化的要求。
各活动室内配备有大型彩电、vcd等，有齐全的教学设施、幼儿生活用具和小型玩具，为每个幼儿备有毛巾、水杯、饮用水和各种益智桌面玩具，购买了大型多功能组合玩具，充分满足孩子们爱玩的天性。
另外，我园还注重环境育人，暑假期时间组织陈爱玲、胡兆华等老师对活动室及文化长廊重新进行了布置，所有布置均从儿童角度出发，充分考虑幼儿的年龄特点与心理发展水平，采用幼儿喜闻乐见的形式与内容，符合儿童的身心发展规律，育人氛围特别浓厚，让孩子置身于一个花园式、艺术化的活动场所，个性得到张扬，充分满足了幼儿的发展需要。
（三）加强师资队伍建设，提升保教水平
1.加强保教队伍建设。幼儿教师是幼儿园工作的命脉，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心，为此我园首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。其次，鼓励教师在职进修，现在我园具有大专学历的教师占70%，大部分教师正在进修本科学历，努力培养造就一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。
2.狠抓教科研工作，提升保教水平。以教科研工作为抓手，以培养研究型教师队伍和实现优质的教育质量为目的，牢固树立“向科研要质量，以创新求发展”的办园理念，强化科研兴园、兴教意识。
三、下一步发展的设想
进一步提高中心园的保教水平，争取将平明镇中心幼儿园创建成一所品牌学校，充分发挥中心幼儿园的龙头作用，将中心园的合格园创建经验运用到其他幼儿园中，带动全镇幼儿园的和谐发展，尽快使我镇的更多幼儿园早日成为省合格园优质园。
四、存在的不足
回顾近半年来的创建工作，我园在改善办园条件，实施规范管理，提升保教水平方面取得了优异的成绩，但由于资金不足，造成很多工作不能进一步展开，希望各级领导能够给我们更多的帮助，我们也将更加努力，不断改进，力争不断扩大办园规模，提升办园水平，把中心园建设成为全市领先、全区一流的幼儿园而努力！
一、活动目标：
1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的'发展和表现情况。
2、为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。
3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。
4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。
二、活动时间：
20xx年x月x日。
三、活动地点：
本班教室。
四、活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。
五、参加人员：
1、大班幼儿家长。
2、幼儿园领导。
3、幼儿园老师。
4、大班幼儿小朋友。
六、活动要求：
本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。
自开展创建甘肃省卫生单位活动以来，我园一直牢固树立“健康第一”和“依法促卫”的思想，按照上级领导部门有关“创卫”工作的具体要求，按照创建方案，扎实开展创建活动，努力搞好园内外卫生工作，营造了一个干净、整洁、舒适、优美的工作、学习、生活环境，培养了幼儿良好的卫生习惯。现将我园创建甘肃省卫生单位的工作总结如下：
一、领导重视
落实创卫机构
为了加大创卫工作力度，我园加强了管理工作，成立了以园长为组长的创卫工作领导小组。成员职责分明，做到既分工又合作。定期召开领导小组成员会议，专题研讨和解决卫生工作中的问题，制定了卫生工作学期计划，坚持把卫生工作列入幼儿园的议事日程和写入幼儿园工作计划中。根据我园具体情况，制定了一系列的制度。
二、齐抓共管
营造创卫氛围
我园严格划分了班级卫生包干区，每个班级都必须做到教室和包干区一日一打扫制度。对班级卫生考评制订了相关的细则，从地面到清洁区等都有明确而具体的评分标准。园里设立了专门的卫生检查小组。不定期对卫生进行检查，检查内容不仅包括幼儿活动室、寝室、卫生间、包干区还包括教师办公室。
幼儿园把卫生健康教育放在首位，每月每班开展卫生知识专题讲座，对卫生、疾病知识防治宣传，并要求班主任经常利用课余时间，对幼儿进行卫生健康教育。做到宣传教育活动人人皆知，深入人心。
三、精细管理
开展创卫专项整治
1.责任明确，细化工作，有评比有反馈
为了实现我园甘肃省卫生单位创建目标，我园对卫生工作实行精细化管理，全面落实各项卫生工作要求。实行严格的卫生管理目标责任制，量化卫生责任区包括室内、室外、门窗、地面、墙壁、课桌、厕所、绿化带等，都细化、量化、责任化，分配到每个班级，做到了任务明、范围清、标准高、责任强，学校制定了严格、细致的检查评比制度，成立了卫生检查小组，坚持不定期小查，每月两次大检查，并公布检查结果，责令限期整改，真正做到了全过程有纪录、有评比、有反馈、有奖惩，极大地调动了全园教师的积极性。
通过卫生工作专项治理活动，清除了卫生死角，确定专职人员每天定时清理。这些活动的开展，对我园卫生工作上档次、上水平起到了很大的推动作用。
2.清除“四害”，灭绝卫生死角
为加强“除四害”工作，学校成立了“除四害”工作领导小组，具体由达选亿负责，定期进行工作调度和集中治理。首先对重点部位，如厕所、教室、办公室、垃圾台等进行专项治理。对教室、垃圾台等彻底清理，定期保洁；厕所安排专人清扫；园内相关角落施行药物喷洒，垃圾日产日清。专项治理工作的开展，为从源头上治理“四害”打下了好的基础。
3.开展活动，让卫生意识深入人心
为积极响应创建卫生单位，教育引导我园师幼自觉革除危害健康、污染环境的不良习惯和不文明行为；各班组织观看视频，并通过宣传栏、海报、教师讲解等形式，广泛发动全员师幼从现在做起，从身边事情做起。
四、开齐健康教育课
建立教育长效机制
组织教师认真学习幼儿健康知识，保健医对保育员进行保教常规讲解，邀请西固区幼儿园园长来我园进行讲学。
幼儿园积极采取各种措施，认真落实健康教育课，保证了幼儿健康教育、环境保护教育知识知晓率。通过扎实有效地开展健康教育和环境保护教育工作，大大增强了全体师幼保护环境、维护健康的意识，推进了整体文明水平的发展与提高。我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检（体检率达100%），确保幼儿健康、快乐地成长。
在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，特别是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。
五、加强卫生消毒工作
消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《重庆市托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次（时间为40分钟）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。
另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和保健医照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、保健医进行业务培训；定期与不定期的对保育员和保健医工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、保健医都能规范操作。
消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。
六、均衡合理安排幼儿膳食
我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供应商签订安全责任书，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。
每月我还及时认真做出营养分析，通过营养分析及结合召开膳委会，讨论改进措施，广泛听取教师、厨房人员、家长的意见和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与教师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏情况，自觉让家长监督。
另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿保持安静，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。
七、加强幼儿安全工作
在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全；各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。
八、加强家园联系
为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。
本阶段我园以加强学习、促精细、创特色为途径，以“每一个步骤都做到精心，每一个环节都做到精细，每一项工作都做成精品”的管理意识，组织广大教职工认真学习了《明集镇教委精细化管理实施方案》、《中共明集镇教委总支委员会关于开展“三优三满意”活动的实施方案》、 镇教委教育局XX年工作计划和赵延奎局长讲话等文件，制定了本园精细化管理实施方案，细化了教职工岗位职责与岗位目标，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，使每位教职工在每一个岗位上都尽心尽职，把每一项具体的工作都用心做好，“在细字上做文章，在实字上下功夫”，“做到人人有事做，事事有人做”、“抓住不落实的人，落实不落实的事”，向精细化管理要效益、要质量。促进学校的精细化管理水平，提高教育教学质量。
1、结合目标要求，组织班主任及教师分别进行了全员培训，明确职责。
幼儿园班主任职责：
（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
（2）管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。
（3）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：
（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。
（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，管理好幼儿生活和做好卫生保健工作。
（3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
（4）参加业务学习和幼儿教育教研活动。
（5）定期向园长汇报，接受其检查指导。
2、组织开展了班级管理经验交流会。
（1）宋玉洁、高晴晴、赵燕三位班主任，从如何管理幼儿、如何开展主题教学活动、如何做好家长工作、如何创设班级特色等方面展开了阐述，所取得的经验使其他班主任受益匪浅。
（2）潘文君、赵月英、杨平三位老师，就如何与班主任团结协作，共同完成教育教学任务，各项比赛活动等方面展开了经验介绍，使广大教师豁然开朗，进一步明确了自己的职责，找到了自己的位置，幼儿园教风上一新高。
3、开展了“幼儿园好孩子、家中好宝宝、心中好伙伴”活动。
通过教师评议孩子，家长介绍孩子，小朋友相互点评，才以展示等，既培养了孩子的自信心，又发展了孩子的个性，推广了幼儿园教育，广大家长很赞同此项活动，活动中评选出30名优秀幼儿。
4、通过活动的开展，选树和确立了幼儿园的典型和学习对象。
（1）2个优秀班级：中班、大一班。
（2）2个优秀班主任：赵燕、宋玉洁。
（3）2个优秀教师：高晴晴、杨平。
（4）30名优秀幼儿：周呈旖、刘淇、姚子文、张文鑫、候润泽、吕厚桐、王凤轲、毕梦娇、吕桂銮、牛卫珂、李娅茹、左湫萍、穆靖怡、耿佳爽、马宇航、赵亚雯、刘润泽、牛淑榕、颜慧杰、刘传煜、李晓铭、张怡涵、穆心雨、李昊、邢文靖、刘向阳、成俊哲、牛金露、穆浩淼、姚宇彤。
活动内容：
一、 教师介绍本次活动程序。
二、 汇报各领域部分知识点：
（一）英语方面（集体或个人）肖老师（时间9:00――9：10）
1、所学的英语单词
2、所学的英语儿歌歌曲。
（二）音乐方面（集体或个人）许老师 肖老师（时间9:10――9：20）
1、节奏表演
2、歌曲《小乌鸦爱妈妈》《蝴蝶花》《玩泥巴》《树苗苗》《小鸟醒来了》
《香蜜宝贝》
（三）珠心算（集体或个人）珠心算老师（时间9:25――9：45）
（四）数学方面（作业单操作、个人或小组）：（时间9:50――10：15）
1、数字认读――100以内的数字
2、听写数字――听写20以内数
3、分解组成――6以内的分解组成
4、添数――10以内的添数
5、我会算――5以内的加减法
6、唱数
（五）语言方面（集体或个人）（时间10:15――10：30）
1、小小邮递员――所有汉字，
短句、短文阅读比赛――所认识汉字
本学期所学字宝宝乐园与童心画语里所要认字词
2、识字宝宝儿歌背诵
3、互动分享故事讲述
（六）素质教育方面民：（健康、安全、文明礼貌）：（时间穿插其中）
老师提问：
1、早上起床要自己做什么？（刷牙）要做到早睡早起。
2、早上见到老师同学要主动说什么？（早上好）见人要怎样打招呼！
3、饭前饭后要做什么？（洗手、漱口、擦嘴）
4、小朋友怎样过马路是正确的.？（在路上不可以玩耍、打闹，过马路要看红绿灯、要走斑马等）
5、放假在家有陌生人敲门我们不能开。
6、不能开煤气和玩插座，以防中毒和被电到。
（七）自信表现
1、自我介绍
2、介绍家人情况
3、表演展现
4、走秀展现
（八）家长会
活动小结及家长工作的相关事项。总结本学期班务工作。 全园集中开总结大会，发放荣誉证书.
寒冷的冬天，总有不灭的怀想在心间。尽管寒霜凝结太多的思绪，萧瑟覆盖太多的风景，但依然期待来年的满树花开。
盘点,年轻的一实幼，蹒跚前行，美丽涅。在这冷寂的季节，安静地回味曾经成功的.、失败的、幸福的、痛苦的某种味道，某种声音……
一、构建美丽校园
一实幼开园初凉薄的硬件设施，也许很难让人驻足、留恋、吸引。如今氤氲在文化的濡染中，这里已然成为孩子、教师灵魂依恋、精神皈依的快乐园子。
一所不流于世俗的学校必定有其独特而固有的办学理念、办学宗旨、办学愿景等，生活其间的孩子、教师必须认同并遵循其力量赋予的方向与引领。经过商讨、思考，我们秉承"爱"的办园理念，围绕"以爱为魂、以实为本、文化立园"的办园宗旨，用心培育忠诚、坚韧、阳光、积极的"向阳"文化，朝向"让每个孩子健康、快乐地成长"的办园目标而努力。非常清晰的文化主张和理性操守让我们关注围墙外的发展变化，却不随波逐流；注重园内的生命成长，却不闭门造车。我们的精神文化不是挂在墙上的，而是散见在幼儿园的时时、事事、处处。毋庸置疑，我们已经走过了精神文化的确立，并努力为践行和根植而努力。
历经太多的剪剪贴贴，一实幼美丽绽放。在美丽校园构建的过程中，我们历经改变。操场上"向阳农场"、"野趣沙池"为园所增添了直观表情；廊道里，紧扣"地方文化特色"的主线，游在、食在、文化楼层布置，已然蘸满孩子满满的快乐；文化墙围绕办园理念"爱"铺陈开去，一楼我爱我家，我快乐；二楼我爱我家，我分享；三楼，我爱我家，我参与。孩子、教师、家长三人行的教育淋漓尽致地在图文中流淌；信步行走，用心而又随意摆放的一只小猫咪、从海陵酒坊锅台桌角飘来的蛐蛐声，徜徉其间，感受到一实幼几近能呼吸起来……
《易经》讲；"观乎天文，以查时变；观乎人文，以化成天下。"漫步校园，看得见的背后有看不见的富足，每一处微环境都是能说话，有精神存在的。虽然接待来园观摩园所众多，但流动的美是无法拷贝的。文化的归宿是"以文化人".一所好学校之于教师，必将是她情之所系、业之所进之处；一所好学校之于孩子，也许是若干年后不能忘却的学校的晨曲和向阳花开，是我们渐行渐近的儿童立场。
二、塑造美丽教师
保持内心的干净和积极是美丽教师的精神标志。
新园、新人，磨合是必然。曾经吱吱作响的磨合声让"一实幼"历经阵痛。四面八方的教师汇聚一起，她们丰富的经验和长期的劣习一实幼不可推却地悦纳。曾一时，人心涣散，学校的发展举步维艰。解决这一问题，无外力可循，即便有，也无法抽离具体的情境，而产生效力。睚眦必报不能管理，容人之心，育人之举唯用"爱"去渗透、融化、剥离、滋润、涵养。现如今，"凝心聚力"、"携手前行"已然变成可以触摸的存在。
注重内外兼修是塑造"美丽教师"的重中之重。厘清目前教师队伍存在的四大问题，1.教师团队年轻，务实程度不够。在个人专业成长上喜欢走捷径，部分教师心理稚嫩，不能直面自己的内心与不良习惯。2.成熟型教师少，专业梯队建设不明显，在区、市有影响力的骨干教师少。3."模仿型"、"教学型"教师多，"研究型"、"实践型"教师少。4.随着办园规模扩大，教师队伍建设带来新的考验和挑战。面对当下存在的问题，我们采取大目标、稳步走的方式，用会议熔铸、让示范引领、借学习提升、倾智慧培养。
三、构筑美丽课堂
一所美丽的学校是内外兼修、形神具备的。打造美丽学校的内在气质是我们当下最迫切的诉求。
横平竖直的课桌、冰冷枯燥的知识体系、一本正经的教师，必将禁锢生命，禁锢成长。如何从孩子的需要出发，最大程度地满足孩子需要的一切学习需求，促进生命的成长，成为我们思考之，努力之的核心课题。经过一年的行走，引领团队、席卷师生、整合资源，我们努力打造没有围墙的课堂。
构筑"美丽课堂",我们强调三个有利于：是否有利于幼儿的全面发展";是否有利于课程实施的开拓；"是否有利于活动效率的提升。综合课程的扎实开展、特色课程的有序推进、园本课程的有机融入，相得益彰地催生适切孩子成长的课程文化。真正还原儿童本色，以课程标准为准则，把游戏融入到有趣、有序、有法的课堂，这将成为每位老师所要研究和实践的新起点。
四、培育美丽孩子
学龄期是人一生重要的启蒙阶段，"快乐"无疑是这个阶段最重要的追求，也是美丽教育的神圣使命。
为了把学校打造成孩子快乐成长的幸福村落，我们将德育培养工程通过以点带面的立体架构，以大手拉小手的形式将学校、家庭的育人目标整合，分层推进。融习惯培养和道德提升为一体，让孩子在自由、自主中积极养成终身受益的好习惯。
崭新的,我们将修编《爱在向阳》校本课程，让孩子在修身三省、成长四季的活动中快乐生活、幸福成长。
每一个孩子都是具体、生动、鲜活的个体生命，尊重、关爱是"美丽孩子"培育工程的基础。尊重孩子从亲切的呼唤孩子的名字开始，从蹲下去耐心倾听孩子的谈话开始，与孩子建立平等关系，尊重孩子的天性，探究他们喜欢的教育方式，提供条件促进孩子主体性、创造性的不断生成和发展；关注不同发展层次的孩子，给沉默的多点关注，给特殊的多点耐心，给优秀的多点空间，关注每个孩子在发展水平、能力、经验等方面的个体差异，使每个孩子获得成功。沐浴"关爱"和"尊重",在教育公平的阳光下，培养自信、乐观、勇敢的快乐儿童。
曾以为"美丽"意味着虚无，却渐渐发现其中糅合着色彩与内涵；曾以为"美丽"是无力的象征，却渐渐悟出，她是如此坚韧，那种单纯而又喷薄的执着。当然一实幼也有残缺的美，下面我就一实幼当前存在的主要问题作简单汇报：
1.园务管理
目前幼儿园虽有正副园长三名，在管理力量明显不够。在培养年轻教师担当园务管理人员时，她们工作的主动性与协调能力均有所进步，但由于缺乏相应的管理经验，管理水平还不强。
2.财务保障
幼儿园的运行经费来源局限，缺少优质发展的资金支撑。
xx年，花开如阳。从对教育的顶层设计到具体的学校规划，从对教育本源的理解，到对教育细节的偏执；从对教育品质的诉求，到对实践言行的取向，在我看来，都是教育回归的应然。园所呈现的生机勃勃，真真切切留下了我们全力踏出的足迹，这是镌刻在一实幼记忆深处最滚烫的记忆。当然我们的发展任重道远，恳请领导指正、建言。
四季变化，脚步坚定。播下"爱"的种子，在无垠的时光中，让它生根发芽，抽枝长叶。下一季，期待锦瑟花开、馨香满园！谢谢。
一、活动目标：
1、乐于参与数学活动，有合作和竞争的意识。
2、复习10以内的分解组成、加减运算以及看图列算式。
3、能尝试自编应用题。
二、活动准备：
记分牌四张（一总表&三关表——分三队）、分解组成算式卡片45张、加减法算式挂图（分三列，每列五题）0—10数字卡、记号笔两支、ABC队即时贴标志各15张、小徽章45个
三、活动过程：
1、开始部分：
（1）找生活中的数字运用。
（2）出示数字组合图。
幼儿找出数字后教师依次出示，请小朋友们按照从小到大的顺序进行依次排序）
2、闯关部分：
第一关（分解组成游戏）：
（1）“欢迎来到数学宫，想进入数学宫挑战的第一关就是——分解组成。在小朋友们的椅子下都有一张身份验证卡，只有回答出你们验证卡上的内容（？可以分成？和？,），才能进入数学宫游戏，现在请你们拿出验证卡，一个接一个迅速的告诉我你们的结果，对好暗号的才能继续游戏，验证开始！”
——幼儿依次出示手中的卡说出分解组成式
（2）在幼儿作答的过程中，有不对的注意调整“你们的同伴遇到了困难，我们一起帮助他完成验证吧，？可以分成？和？”
第二关（加减运算游戏）：欢迎进入第二关——加减运算游戏
分成三个队，来比赛游戏好吗？请A队的小朋友在哪里？B队的.小朋友在哪里？C队的小朋友在哪里？请记住你们的方阵，我们马上进入闯关。
游戏规则：请每个组出五名选手参加闯关游戏，站成三条队，黑板上每个队有五
道题，听口令出发计算答题，第一位小朋友将得数写出后把笔传给下一
个小朋友，答对一题得一分，答题完毕后老师计算得分，写入计分牌。
——答题开始
小结：游戏得分情况
第三关（编应用题）：
A:看图列算式
（1）出示背景实物图片“今天张老师带来了一张图片，我把它编成了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？”——花园里有两只蝴蝶，又飞来了两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？（幼儿一起回答，老师同时写出算式）
（2）我这里还有三张图，请三队小朋友们列出正确的算式（可个别作答） B:自编应用题：
（1）老师示范编题条件以及问句，幼儿列算式口述回答，加深对对应用题印象。
（2）尝试模仿编题。让其他组中任意一组接受挑战让对方算一算，编题目组和算题目组的小朋友说对了都可以得一分。挑战开始。（幼儿答题或者点个别编应用题考老师）
我宣布：闯关成功，数学宫主人决定送给每个小朋友一个智慧徽章，奖励你们认真学习，最后我们骄傲的对自己说声“我们是最棒的”来肯定自己的吧！
—— x年3月9日
一、前期准备
1、发给家长通知单。
2、教师布置后幕。
3、活动结束工作：安排好人员清扫场地。
二、活动目的
1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。时间：20xx年6月24日
地点：幼儿园大厅
参加人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长（代表）
三、活动流程：
1、主持人出场
2、园长寄语
3、大班组教师寄语
4、大班幼儿汇报演出
5、活动结束
四、主持人发言稿
开始部分
（男）甲：亲爱的小朋友，
（女）乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，
合：你们好！
老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心既高兴又有说不出的不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
乙：请听由大（1）班小朋友孩子们带来的节目《 》。
甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧！
（园长寄语）
甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。乙：首先，有请大（1）班爸爸，让我们一起听听他的讲话。
甲：接下来有请大（2）班爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢？
（家长发言）
甲：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗？
乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子！
甲：三年了，当爱哭的小不点已经长大，
乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，
再一次听听老师说的话。
（大班组老师寄语）
老师：现在我们大（2）班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听大（2）班小朋友的《毕业献词》吧！
二、汇报演出
甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵！请欣赏由大一班小朋友表演的。
乙：刚才的小兵可真神气啊！我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱。甲：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过，
乙：下面请欣赏舞蹈。
甲：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗？我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲。
乙：我们班有一对了不起的姐妹花、。她们今天带来的节目是舞蹈。
甲：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的.歌曲。
乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗？对，是京剧。下面请听由大（2）班小朋友独唱的京剧。
甲：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈。
乙：我的梦想是能到北京去看看我们的天安门。请听由大（2）班小朋友演唱的歌曲。甲：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈。
乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大（2）班诗朗诵。
甲：亲爱的小朋友，
乙：亲爱的老师，
合：我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。
老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌！
结束语：
幼儿1：童心是诗，一首首灵动飞扬;
幼儿2：童年是歌，一支支清音回响
幼儿3：我们收获今天，期盼明天。
合：幼儿园，这温馨而亲切的家，将永远铭刻在我们心中。
幼儿1:亲爱的爸爸妈妈，
幼儿2:亲爱的老师、
幼儿3：亲爱的伙伴，
合：让我们相约美丽灿烂的明天!幼儿园x届毕业典礼到此结束!
活动目标：
1、以个人表演、集体表演等汇报方式，向家长展示幼儿本学期综合情况。
2、在活动中让家长，感受到孩子的成长、进步。
活动准备：幼儿用书 数字卡 汉字卡 图形卡 魔法箱 油画棒 画纸
活动过程：向家长介绍本次活动目标。
一、开场白:
各位家长:您好!
首先,感谢各位家长对本班教师工作的支持,能够在百忙之中抽空来参加本学期的教学成果展示活动! 这次的教学活动展示,我们节选了一部分的教学内容,有代表性的向家长进行展示汇报,通过展示活动,让家长了解幼儿本学期在园的一些学习情况,了解老师是怎样在日常的教学中,培养幼儿的兴趣,以及良好的学习、生活和行为习惯等等。
在观看的过程中，请家长们带着赏识的眼光，去看待孩子每一份进步，让我们达到家园协调，相互配合，为教育好孩子而共同努力！同时也希望各位家长在观看幼儿节目时不要随意下位、拍照，当幼儿有哭闹情况时，不要着急，谢谢！
二、幼儿入场
三、幼儿展示
1、幼儿自我介绍
我叫 ，今年三岁或三岁半了，我喜欢吃，我爱我的爸爸妈妈、老师，谢谢！
2、儿歌：《玩具玩具我爱你》 《小旗手》
3、古诗：《悯农》 《登鹳雀楼》
4、歌曲：《种瓜》 《小红帽》
四、集体展示
1.图书展示
儿歌《树叶踏踏响》 故事《下小雨了》
2、游戏：认识图形.数字、汉字。
3、选颜色涂色。
五、小范围家长会
1.发放幼儿成长档案
2.马上进入小班，对小班教学的要求，家长配合事项。
3.家长对老师的建议、教学的建议。
4.要求家长在家培养幼儿的自理能力，多放学习碟片给幼儿看看
幼儿园小班成果汇报方案(二)：幼儿园小班成果汇报会演讲稿
六、致辞：
1、老师致辞：
尊敬的各位家长——张，
亲爱的小朋友们——隋，
大家上午好！——马（三位老师一起鞠躬）
首先感谢家长朋友们在百忙中抽时间来参加今天的成果汇报会——张， 希望您能借此了解本学期，孩子们各方面的的成长情况——隋，
更希望能得到您的理解与支持——马。
新年的钟声已经敲响，时光的.车轮又留下了一道深深的印痕——隋，
我们一起用心来感受孩子们的成长与快乐，用爱来融化冰雪——张，
今天我们欢聚一堂，共同庆祝这个收获的节日——马，
下面我宣布葡萄班成果汇报会现在开始，有请小主持人上场——张。
小主持人后场（刘彦铭、王赫然）——张秋菊负责维持秩序，引领、提醒孩子上场
2、幼儿致辞：
亲爱的爷爷奶奶——刘彦铭，
亲爱的叔叔阿姨——王赫然，
亲爱的爸爸妈妈——刘彦铭，
亲爱的老师小朋友们——王赫然，
大家上午好！——合
我们是祖国的花朵——刘彦铭，
我们是明天的太阳——王赫然，
在你们共同的呵护下——刘彦铭，
我们才能健康、快乐地成长——王赫然，
请所有的小伙伴们上场，让我们一起向你们说声——刘彦铭，
谢谢！你们辛苦了！我爱你们！——合
首先我代表幼儿园全体师生员工对各位领导、专家莅临我园检查指导工作表示热烈的欢迎！
幼儿园创办于1986年，当时的我村的幼儿教育还是一片空白，孩子们无处可去，在众多家长的要求下，创办了第一所幼儿园——XX幼儿园，截止现在已有近30年办园历史。幼儿园在各级领导的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步。
近几年来，我园根据上级教育局领导要求，坚持"一切为了孩子"的办园宗旨，全面推行幼儿园规范、科学发展，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。我园以《指南》和《纲要》为指导，认真执行有关法律、法规。坚持依法办园，依法治园，使幼儿园管理逐步走上规范化轨道，社会信誉不断提高。在进行常规活动的同时，力求科学发展、探索始于农村环境的素质教育，办园水平不断提高。
为积极争创市优质幼儿园，我园自觉对照《连云港市优质幼儿园标准》，结合我园的实际情况做了大量的工作。现从以下几个方面向各位领导、专家进行汇报。
一、保教队伍
幼儿园现有大、中、小5个班，其中大班人，中班人，小班人，托班。在中心园的统一指导下，不断加强教职员工业务培训和师德师风建设，要求每个工作人员按要求做好自己的岗位工作。
1.制度建设
我们根据幼儿园的实际，制定了安全、教育教学、卫生保健等方面的规章制度，以制度管理人、发展人，做到制度面前人人平等。规定了园长、教师、保健员等人员职责。平时注重认真执行，落到实处，做到以制度促管理，以管理促质量。我园实行的是园长负责制，园长主持常务工作，中心园派驻业务园长定期入园指导工作。建立健全各项制度，为规范工作打好基础。我们一手抓硬件建设，一手抓内部管理，确立幼儿园办园特色，以为孩子终身发展负责的态度办园。
为加强过程管理，我们实行定期或不定期检查，确保各项制度落到实处。制度的制定采用从下到上、再从上到下的办法，充分体现了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。教师上岗前要进行制度培训，在科学的管理制度指导下，我们的工作有章可循，为规范化管理打好了基础。
2.队伍建设
我园现有园长1名，中心园业务指导1名，阳光体育特色男教师1名，班班有2名保教人员，园长兼任保健老师，司机兼任保安。
（1）我们开展职业道德教育，明确岗位职责。积极倡导树立"以幼儿为本，爱岗奉献"的师德理念，引导教师乐业、敬业，爱业。在成就幼儿的同时，实现自身的不断进步。深入开展"树良好教师形象，创教育服务名牌"活动，切实做好幼儿的"良师益友".牢固树立服务意识，为孩子服务，为家长服务，为教师服务。在我园，"伴着晨曦出发，披着月色回家"的教师比比皆是，她们工作着，奉献着，无怨无悔。
（2）加强教师继续教育工作
幼儿园一方面大力支持教师外出参加市区组织的集中培训；另一方面幼儿园积极支持教师参加函授学习，为建设高素质的教师队伍储备力量，其次有效利用中心园送教进园的机会以跟、帮、带的方式促进教师专业能力的发展。着重加强青年教师的管理和培养，为他们提供交流与发展的平台。在中心园支教老师的跟班指导下，青年教师得到快速成长，如今，一支完善、敬业的教师队伍已成了推动我园可持续发展的不竭动力。
（3）重视教师的基本功训练
我园坚持每周都有一名保教员工进中心园进行学习，在园都坚持说普通话，坚持练习、简笔画、律动操、手工制作。加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，通过集中组织备课、制定教学计划、教师进行基本功比赛、教学论文、教学反思评比等活动加强教师基本技能。
二、办园条件
1.基本情况
幼儿园位于新陇村，座落在小学院内。幼儿园交通便利，环境舒适、幽雅，是幼儿生活、学习、游戏的乐园。我园现有大、中、小、托四个年龄段5个班级，托班15人，小班26人，中班32人，大班每班29人，幼儿总数131人。教职工14人，8名专任教师，1名兼职保健员。在上级领导的关心指导下，在校领导的大力支持下，近几年来，我园发生了日新月异的变化。我园于20xx年投资80万余元，对园所进行了改造，建有教学楼和幼儿活动广场，购置了幼儿大型玩具。园所总占地面积1200多平方米，建筑面积1000平方米，户外活动场地500平方米。幼儿园属校园内的独立建筑群体，安全、卫生、清洁、向阳，无污染，无噪音。房屋建筑科学新颖，符合幼儿特点。园内设施配套齐全，环境幽雅舒适。有宽敞明亮的活动室，室内配有空调、电视、录音机、电子琴等现代化电教设备，还有适合幼儿身高的桌椅板凳，开放式的玩具橱和图书架。幼儿园有多年工作经验，多次参加市、区两级保健、保育培训，兼管保健工作。幼儿园有美术室、区域活动室等多种幼儿活动场地。室外场地铺设塑胶运动地垫，为幼儿游戏创设了良好空间。
2.办园条件
我园是一所村级园所，前期由于体制原因，师资配备差，课程设置也比较单一，只能算是一个"看好孩子"式的幼儿园。面对这种现状，我们不等不靠，和村委一起努力改善办园环境、加大硬件建设，园内有大型玩具，每班各类设施较齐全，室内设有桌椅、玩教具、盥洗设施等。教学上，从规范一日流程着手。为了提高教师的业务水平和教学能力，现有3名园内骨干教师，均在电大学前教育大专班学习。教育局幼教班帮助联系市蓓蕾幼儿园对我园结对帮扶，中心园定期安排支教老师进园，将先进的教育观念，规范的活动常规带入我园，相信我园会有更大的改变和进步。
三、安全卫生
我园制定了《安全管理制度》和《卫生保健制度》等。安全和卫生保健由专人负责。全体保教人员牢固树立"安全第一"的思想，从孩子入园到离园，实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是室外活动，每个区域均有教师在场，确保幼儿安全、健康。
平时加强对孩子进行安全教育，让他们自己树立安全意识尤为重要。为此，我们开设了安全教育课、教育孩子基本的告诉安全方面的常识。遇到突发事件怎样保护自己。
我们要求教师每天按时进行晨午检，认真做好记录，真正做到"一看，二摸、三问、四查",及时掌握孩子健康状况，做好孩子的保育工作。严禁幼儿携带危险物品入校，发现安全隐患及时处理，确保幼儿安全。校园警务室兼管幼儿园门卫工作，严禁陌生人进入园内。
四、保教工作
我们坚持以孩子的健康成长为根本，以"一切为了孩子"为宗旨，为幼儿尽责，为家长尽责，为社会尽责，全力呵护每一位孩子，在工作中我们认真执行《指南》、《纲要》等幼教引领文件，科学合理地设计园所生活作息制度，结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的保教活动和体育活动，以科学的态度和方法启迪开发幼儿智力。
我们注重创设生动活泼的墙面文化；弘扬传统美德的走廊文化；展示幼儿内心世界的活动室文化；达到环境潜移默化的育人功能。我们和孩子一起充分发挥聪明才智，把每一面墙、每一个角落都变成一个五彩的世界，一个可以和孩子、老师、家长对话的世界，发挥环境的重要育人功能。
我们教育老师以园为家，始终遵循"蹲下来讲话"的教育方法。把甜美的微笑送给每一个孩子。员工们之间团结友爱，合作上进，形成了自觉自律、民主团结、文明尊重、奉献创新的优良园风。
五、管理绩效
学期初，在中心园的指导下，我园制定目的明确、切实可行的教育工作计划。各班有学期教育工作计划和月教育重点、周、日活动安排。每周写教学反思，观察笔记，科学合理的安排幼儿一日活动，严格执行幼儿一日生活作息制度，定期对教师的备课、教班级布置等工作进行检查评比。
在中心园的指导下，我园教育活动内容的安排体现新《纲要》的要求，把学习与游戏有机地结合起来，充分挖掘调动幼儿的兴趣、积极性和主动性，在面向全体的基础上，尊重幼儿个体差异，注重特长幼儿的培养。
幼儿的教育需要家长、社会的大力支持与配合。我园大部分家长是农村人口，他们的文化素质相对较低，对于幼儿教育不太了解，教育幼儿的方式方法比较单一，容易形成溺爱，甚至教育方法简单、粗暴。为此，我园每学期都召开一次家长会，把身边的优秀家长请进园介绍育儿经验，利用爱满家园与家长交流，通过接送环节及时将幼儿在园情况反馈给家长，让家长全方位了解孩子，共同教育孩子。另外我们还虚心听取家长意见，不断改进幼儿园的工作。
在上级和校领导的扶持与指导下，在幼儿家长的积极配合和帮助下，在全体教师的共同努力下，我园无论在硬件建设还是在教育教学、保健等的管理方面都有了质的飞跃。在今后的工作中，我们将一如既往、与时俱进、开拓创新，认清形势，明确责任，立足当前，着眼未来，为我村幼儿创造更好的学前教育环境。今天，我园全体教职工正以饱满的热情投入到争创连云港市优质幼儿园的工作中，由于水平有限，还有很多不足，希望领导们谅解我们的不足，也希望得到领导们更多的指导，谢谢！
创新,是我园不断发展的生命之线。多年来，我们在做好、做实常规工作的基础上，积极探索、不断创新。下面就我园的创新工作做一简单汇报。
一、园务管理上的创新
1、设置节约奖：为响应国家提倡的创建节约型社会，上学期我园开展了“创设节约型园所”的活动。在幼儿行为习惯养成教育中，从孩子身边的事情入手，如：关紧水龙头，洗手时不玩水等，让幼儿懂得水资源的宝贵，知道生命离不开水。在职工中进行节约教育，张贴醒目标识等，如：幼儿园中凡有电源开关、水龙头处，都提示着“电和我一起下班”，“珍爱生命之水，从点滴做起”。现在全体职工及幼儿，人人心中都渗透着节约意识，目前我园在耗电、水方面比前减少了近1/4。
2、设置创新奖：为鼓励职工工作有创新、有思路。XX年3月，我园专设了创新工作奖，凡有效促进幼儿园发展的建议经采纳者一次奖励100元。如：电工张国提出：把原有的两台无塔送水器关掉，改为一台小型功率的送水泵。副园长张晓红，提议增加指纹考勤机，改革传统的值班园长签到形式。这些建议现已付于实践，效果很好，既减少了能源、资源的浪费，又提高了工作效率。
3、开辟“心灵绿洲”阅览室：为配合市教育局在全市开展的学前阅读活动，本学期在注重培养幼儿阅读习惯的同时，也为教职工提供了精神食粮，开辟了“心灵绿洲”阅览室。让温馨的环境，丰富的书籍，开拓教师视野，陶冶教师情操。营造了“读书是一种享受”的园文化氛围。
二、教师管理上的创新
1、张扬男教师个性，挖掘教师资源优势
我园现有4名男教师，为发挥他们的优势，特别是在个性张扬上，为他们广开绿灯，鼓励他们利用自身特长，开展创造性工作。陈盛，在美术教学方面独树一帜，为激励他全身心投入工作，我园为他举办了个人摄影展、画展。他辅导的孩子在各种大型美术比赛中频频获奖。新教师王乾是舞蹈专业毕业的本科生，在他的创意下，组成了幼儿早操编排组，成功地为幼儿编排了健康操。王文辉酷爱音乐，我园派他参加了奥尔夫音乐学习，他的音乐教学日渐成熟。张涛好学上进、教育理念超前，是孩子、家长十分喜爱的教师。如今，这四名男生正以健康、爱岗、勤奋、向上的心态积极工作。
2、注重常规工作，改革考核标准
在常规工作的考核中，我园作了三项改革：
一是评选优秀班级的改革。采取了班长负责制，由班长全面负责本班工作。学期末，班级三位教师的常规工作及各项考核、比赛成绩均分前三名者为优秀班集体。强化了班级教师的集体凝聚力。
二是竞争教师岗的改革。在每年一次的教师岗竞争中，我们采取了：48名一线教师按各项考核成绩排队，前7名为教师，后7名为生活教师，中间的则轮作教师和生活教师（男教师、怀孕及哺乳期教师不做生活教师），进一步提高了教师的竞争意识。
三是英语考核办法的改革。在英语考核上，除了教师每月笔试、口试外，增加了对幼儿英语学习兴趣、学习效果的考核。我园的英语教育成果，经市科技局组织专家审定，上报国家评定结果是：具有国内领先水平。
三、幼儿健康发展上的创新
促进幼儿身心和谐发展是我园教育的培养目标，我们本着处处为幼儿着想思想，全面落实“以人为本”的教育观念。
1、加强早操锻炼，
很多资料表明，经常参加晨间锻炼的儿童比一般儿童上呼吸道感染等疾病的发病率明显低。我园从XX年起至今，创编了三套早操：早安操、韵律操和快乐健身操，每天早晨7：50组织幼儿和全体教师做早操。并录制成《育英晨操》vcd。经过三年的实践，我们发现，早操不仅锻炼了幼儿身体机能，更促进了幼儿心理健康发展，主要体现在五方面：
一是有助于培养幼儿的集体意识。
二是有助于让幼儿养成早睡早起的良好生活作息习惯。
三是有助于调节幼儿的精神状态，能愉悦地投入到一日活动中。
四是有助于稳定幼儿情绪，减轻与家长的“分离焦虑”。
五是有助于满足幼儿运动和表现的需要，增强幼儿的自信心。
2、提供丰富器材，加强幼儿体育锻炼
一是专设了体育器械存放间。为方便教师使用，我们将体育器械全部集中存放，便于教师拿取，提高了体育器械的使用率。学期末并对体育器械的使用进行考核。
二是增加了新型活动器材。除各班已有的小型自制器械外，新增加了许多新型活动器械，如：感觉统合器材、彩色推球、小车、保龄球等。为幼儿体育锻炼提供了物质保障。
三是确保了体育教学时间。统一了各年龄班体育教学时间，这样有助于管理人员的督促，有助于教师之间的交流、观摩，更有助于幼儿体育活动质量的实效性。
四、卫生保健、幼儿膳食管理上的创新
1、改善早餐，确保幼儿营养均衡
“一日之需在于晨”，根据幼儿生长所需的营养，我园对幼儿早餐进行了改革。由原来2--3种品种，增加到四种以上（主食、小菜、蛋类、肉类、鲜牛奶、营养粥），满足了幼儿的进餐需要，使早餐配置更科学合理。为体现“以人为本”的理念，我园还专门给回民幼儿、有过敏体质的幼儿，设置了“小灶”，力求做到尊重每位幼儿的饮食习俗，确保幼儿的健康发展。
2、完善食品卫生a级标准管理
根据XX年卫生部制定了《食品卫生量化分级管理标准》，我园幼儿食堂创建了相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、生食存放间、熟食存放间、洗碗消毒间、更衣间及单独的开水间。XX年底通过了“山西省食品量化a级单位”的验收，成为我省唯一达最高级别的独立幼儿园。目前，我园在严格按照a级标准的基础上，尽可能的完善每一个细节和工作流程。如：每餐开饭时，炊事员全部将幼儿饭菜打好放置在各班的推车上，在交接处按时交给生活教师；工作期间炊事员若离开食堂，必须更换工作衣等。
我园在“团结、好学、敬业、创新”的团队中，去年全体教师集体荣获“太原市‘三八’先进班组”、“太原市党员先锋岗”等光荣称号。
以上是我园侧重创新方面的一些举措，最后希望各位园长，对我们的工作给予指导和帮助。