时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该怎么去写计划呢？的小编精心为您带来了工作计划规划范文（优秀7篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
201x年，xx街道工作按照“规范运作、创新发展”的工作要求，围绕“提高矫正质量，探索工作机制，创新管理模式”的工作思路，以实现矫正工作制度化、规范化、科学化为目标，认真总结开展工作以来的经验，不断推进工作的深化发展，为辖区的和谐、稳定和法治化建设做出用心贡献。
一、完善队伍建设，提升监督、管理、帮教水平。
1。建立健全工作机构。根据街道、社区班子变动状况，及时调整工作领导小组成员，不断加强和完善“街道-社区”两级工作网络。根据矫正对象分类分级管理的需要，完善矫正对象“4+1”帮教监管机制，确保每个矫正对象都有工作者、社区民警、志愿者、监管人组成的帮教小组。
2。抓好工作者和志愿者队伍建设。加强对工作者业务指导和培训，使工作者到达“六清”，不断提高其业务素质水平。对志愿者队伍进行一次重新审核登记，吸收热心社会人士加入志愿者队伍，并透过“以奖代补”和年终考核等形式对志愿者给予表彰奖励，充分调动志愿者的工作用心性。
二、加强工作制度建设，促进工作规范化。
1。进一步完善定期联席会议制度。街道矫正领导小组联席会议每季度召开一次，矫正办每月召开一次例会。加强各部门间的沟通协调，发挥各职能部门的作用，切实处理好执法主体和工作主体之间的关系，及时研究解决工作中存在的问题和困难，构成齐抓共管的工作环境。
2。严格落实排查、走访制度。街道矫正办在每月及重大节日和社区敏感时期，对所辖区域内矫正对象报到状况、人数、动态、监管措施的落实以及矫正效果等进行排查走访，确保矫正措施的针对性和有效性。
3。严格请示报告督查制度。工作中出现的问题要逐级、及时、如实上报，个性是矫正对象再犯罪、被刑事拘留、受到治≮≯安处罚、收监执行等突发事件或紧急状况要边处置边上报。严格执行请销假规定。对再犯罪风险较大、又未落实好监督措施的矫正对象，不予批假外出，其他需要外出矫正对象，务必履行请假手续，经公安、司法部门批准后，方可外出。对准假外出人员透过信息化系统确定定位跟踪范围和跟踪密度，确保重点对象不脱离“视线”。对未经批假外出的，责令其补办手续，并在月度考核和季度考评中予以扣分和批评教育，同时给予必要的行政惩处。
4。进一步完善档案台账管理制度。各项台账要整洁、规范、资料齐全、查找方便，按照“一人一档”的要求，建立每名矫正对象的个人档案，及时将矫正对象每月学习状况、请销假事项等输入矫正监管系统，并实时更新。
5。健全信息报送和宣传制度。各社区用心向街道矫正办报送工作信息，广泛宣传的经验、典型和好的做法，结合监管措施和工作制度试行的状况，针对工作中出现的难点、疑点，开展理论创新和实践探索，以提升工作的水平。
三、加强日常管理，预防和减少矫正对象再犯新罪。
1。强化对重点矫正对象的监督管理，落实防控措施。将暴力犯罪、盗窃、抢劫等财产性罪犯；未成年犯、假释犯、监外执行犯；请假外出对象及不服从日常矫正管理制度的对象列为重点监管对象。加强对矫正对象的危险控制和行为监管力度，对重点对象建立台账，明确监管职责人，由社区民警、司法所、社区工作人员、志愿者、家庭监护人共同实行分类挂钩，加强部门、人员配合联动，掌握此类矫正对象的思想、生活和工作状况，及时发现再犯新罪的苗头，及时遏制隐患发生。
2。强化特殊时期矫正对象的监管工作。结合两会期间、国庆等敏感时段的安保工作，构筑“管控护城”防线。采取“分阶段滚动排查，组织季（月)联查，落实周(日）巡查”的方法，对辖区内的个性是重点对象做到“四个一”，即：走访社区了解状况一次、上门家访一次、见面谈话一次、心理疏导一次，了解和掌握他们的家庭状况、现实表现，做好超前防范。
3。强化矫正对象的考核评议工作，严格按照对象计分考核办法规定，实施矫正对象的加、扣分，完善考核评议机制，并将加、扣分状况与奖惩结合起来，构成正常的奖惩机制。收集矫正对象的正反面典型，严格落实奖惩分明，启动减刑、收监程序，促进考核奖惩结果真正起到激励矫正对象用心改造的作用。3
20xx年，是实施“十二五”规划的开局之年，也是实施“六五”普法规划的启动年，结合我县国税工作实际，特制定六五普法工作规划。
一、普法指导思想：
在20xx年里，为进一步提高税收征纳双方的法律素质，全面落实科学发展观，努力践行“聚财为国、执法为民”的国税工作宗旨，继续在全社会普及税收法律知识，深入在国税系统开展法制宣传教育，坚持法制教育与法制实践相结合、法制教育与道德教育相促进，大力推进依法治税进程，加强法治国税建设，为构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会提供良好的税收法治环境。
二、普法总体目标：
通过广泛深入的法制宣传教育，扎实有效的法治实践，进一步增强公民法律意识，提高公民法律素质和依法诚信纳税的自觉性；进一步增强税收法治理念，提高依法行政和公正公平执法的能力；进一步增强国税机关依法治税的自觉性，提高依法管理和服务纳税人的水平。
三、普法对象和任务：
全县国税系统开展“六五”普法工作，对社会，负有宣传普及税收法律法规和政策知识、加强税法宣传教育的任务；对国税系统内部人员，负有学习宣传各种通用法律法规以及税法的任务。
（一）面向社会开展法制宣传教育
我局面向全社会开展法制宣传教育工作，要按照市、县普法办的要求，通过深入开展“法制宣传进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”的“六进”活动，重点加强对领导干部、青少年、企业经营管理人员和农民的税收法制宣传，深入开展以打击偷税、骗税为重点的法制宣传教育。
（1）要通过举办税法专题讲座、赠送税法知识出版物、依托地方学校开设税法讲堂、呈报专题信息和报告、召开专题联席会议等多种形式，大力宣传税收政策法规，大力宣传发挥税收职能作用，在推动经济社会全面协调可持续发展的进程中做出的重要贡献，使他们了解税收工作，支持国税机关依法治税。
（2）要采取国税公告、国税网站在线咨询、送税法进机关、举办税收与经济社会发展专题展览及讲座等形式，引导他们了解税收在调节经济和调节分配、促进国家经济建设和社会事业发展中的重要作用，了解构建社会诚信体系的重要意义。
（3）要以普及税收法律、法规知识为重点，进一步推动税法宣传教育内容进课堂、进教材、进课外读物、进趣味活动的工作。通过法律知识读本、影视专题片和小板报、小广播、小活动等教育形式，发挥好课堂教育的主渠道作用。
（4）要大力宣传“依法诚信纳税”和“税收取之于民、用之于民”的内容，加强办税服务和税法咨询，积极展示国税机关推进依法治税的积极成效，积极引导企业自觉遵从税法、依法诚信纳税、依法经营管理。
（5）要通过丰富宣传内容，优化宣传方式，强化分类宣传，帮助纳税人更好地了解税收权利和义务。针对税收常识、办税流程、难点问题、典型案例等内容，制作丰富多样的税法宣传资料。发挥互联网优势，突出面对面税法培训辅导，加强培训辅导宣传。通过税务网站、短信平台等途径，为纳税人提供个性化税法宣传订制服务。针对大、中、小学学生的不同接受能力，采取灵活多样的方式普及税法知识。积极发挥税收管理员、办税服务厅人员和税务稽查人员等直接接触纳税人的优势，有针对性地开展个性化分类宣传。
（二）国税系统内部开展法制宣传教育
加强各种通用法律法规及税法的学习宣传。坚持以讲促学、以用查学、以考督学的学法机制，学习宣传与本职工作相关的法律法规，以及新颁布、新修改的法律法规，着力培养“有权必有责、用权受监督、违法要追究”的观念。要进一步完善法律知识的培训、考试、考核制度，切实落实全员学法每年每人不少于学时的要求，并把学法情况和考试考核成绩记入档案，作为考核、任职、定级、晋升的重要依据。要把深入学习、宣传宪法等法律法规作为一项重要工作和长期任务来抓，增强民主法制意识，树立依法治税、规范行政的观念。
四、普法内容和步骤：
（一）学习国家基本法律，努力提高国税人员法律素质。重点学习宪法、行政法、经济法、物权法以及与依法行政相关的法律知识，树立牢固的法制观念，增强国税人员遵纪守法、民主参与、民主监督的意识，注重提高国税各级领导干部依法管理税收的水平和决策能力。
（二）学习经济建设相关法律，服务中心工作。坚持宣传和普及社会主义市场经济的法律、法规；特别是《会计基础知识》、《财务会计》 、《财务审计》、《税务稽查知识》等知识，大力宣传整顿规范市场经济秩序和税收秩序相关的法律、法规；为改革、发展、稳定创造良好的税税收法制环境。
（三）学习税收专业类法律，大力推进依法治税。认真贯彻落实《中华人民共和国税收征收管理法》，大力宣传《企业所得税法》、《增值税条例》、《消费税条例》、《发票管理办法》等系列税收法律知识，促进纳税人依法纳税，税务机关依法征税。加强税收征收管理，大力组织税收收入，确保应收尽收，切实保障征纳双方的合法权益。
（四）学习行政执法相关法律，努力推进依法行政。深入学习《行政许可法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》、《行政处罚法》、《国家赔偿法》等行政法律法规，建立健全税收执法责任制、执法监督制和执法考核制。坚持学法与用法相结合，努力提高税务行政复议、税务行政应诉和税务听证的水平，通过法制培训以案释法活动，促进法治国税建设。
（五）“六五”普法从20xx年开始实施，到20xx年底结束。共分三个阶段: 宣传阶段，20xx年月前，根据实际制定本单位的五年普法规划，报县普法备案；组织阶段，20xx年月至20xx年。依据本规划确定的目标、任务和要求，制定法制宣传教育年度工作计划，突出年度工作重点，做到部署合理、措施有效、指导有力、督促及时，整改到位，确保六五普法规划全面贯彻落实；验收阶段，20xx年，按照本规划确定的目标、任务和要求对“六五”普法工作进行总结，做好资料收集和迎接市局、县普法办检查验收的准备工作，顺利通过上级的验收。
五、普法措施和要求：
（一）加强组织领导，统筹实施。
要高度重视，切实加强对法制宣传教育工作的领导，把“六五”普法摆上重要议事日程，纳入工作计划，统一考虑，统一部署。要健全组织，完善工作机制，充实力量。要成立由局长任组长，分管局领导任副组长，有关部门负责人参加的“六五”法制宣传教育领导小组，普法办公室设在法规科，具体负责我局的“六五” 法制宣传教育工作。
（二）加强法制宣传载体建设
要注意发挥宣传作用，推出一批有特色、内容新、形式活的名牌栏目。利用报刊、电视、电台、互联网等，办好税法宣传专栏、专题节目、系列讲座、公益广告，既为社会大众喜闻乐见，又能够增强税法宣传教育的感染力和针对性。与行风评议、专项培训、支持新农村建设等热点工作相结合，坚持不懈开展宣传教育，实现普法工作的综合效应。
（三）坚持普法宣传与日常宣传相结合
在利用每年“全国税收宣传月”和“· ” 全国法制宣传日等有利时机抓好集中宣传的同时，进一步加大日常宣传工作力度，确保税法、政策咨询、办税服务内容的宣传不间断，依法诚信纳税要求的宣传不间断。对社会公众知悉、涉及税收政策或税收管理内容的文件，与新闻宣传稿件同步宣传。要丰富内容、创新形式，以满足纳税人的新期待、新需求为出发点和落脚点，增强法制宣传教育的针对性、实用性，以纳税人喜闻乐见的形式，提高法制宣传教育效果。
（四）坚持普法宣传与法治实践相结合
规范税收执法行为，认真落实“依法征税、应收尽收、坚决不收过头税、坚决防止和制止越权减免税”的组织收入原则。要将普法宣传工作列入基层办税服务厅工作人员和税收管理员的基本工作职责，增强在执法中普法、在服务中普法的意识。要严格税收执法监督，大力推行税收执法责任制，认真开展税收执法检查，加大税收执法过错责任追究力度。要围绕整顿和规范税收秩序，深入开展税收征管法制宣传，树立依法诚信纳税的典型，严厉打击和曝光偷税、骗税、非法减免税等涉税违法行为。
（五）督促检查，推动落实。
每年组织对普法工作实施情况的督导、检查，促进年度普法依法治理工作计划的全面落实。逐步建立普法工作评估考核机制，开展普法规划实施的年度和阶段考核工作，把年度普法依法治理工作的成绩作为评选先进单位和先进个人的重要条件之一，分局年度普法开展情况纳入综合绩效考核范。
新年新气象，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。门卫的职业是琐碎的`，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将新学期的门卫工作计划如下：
一、指导思想
以安全发展观为指导，围绕按照区教育局的全面部署、园务计划为指导，坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把加强安全工作摆到突出位置，强化管理，狠抓落实，积极防范各类校园安全事故的发生。
二、主要目标
1、加大人防技防配备，扎实做好保卫工作，积极减少不安全因素。
2、通过各种方法和手段对师生进行安全知识教育。
3、加强传染病预防与宣传教育，切实强化个人卫生和公共卫生落实。
4、坚持食品卫生安全管理，严禁“三无”食品进入校园。
5、定期对校舍、用电线路、电器进行全面检查，杜绝安全隐患。
三、具体措施
（一）进一步明确安全责任，完善奖惩制度。
1、继续发挥安全委员会职能。将继续以安委会为核心，将发挥其作用开展好各项工作。保证安委会每月底召开安全工作会议一次，针对存在的问题进行讨论整改。
2、完善安全奖惩制度。继续补充完善安全奖惩追究细则及处理办法，继续加强月考核、学期考核力度，强调班主任负责制，园领导将定期进行检查督促。本学期班级调整，只有不断强化安全意识，认真履行工作职责，才能避免意外的发生。
3、建立健全安全帐册。根据上级部门的要求以及本园实际情况，制定相关安全工作常规，杜绝事故的隐患，做好防范措施，发现问题及时处理。
4、建立健全汇报制度。根据教育局的要求，我们将完善各级汇报制度，保证在第一时间解决各种不安全的问题。保证每月上旬进行安全月报。
（二）进一步细化安全教育，宣传到位。
1、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。
2、利用家长园地、家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。
3、安全周期间幼儿园及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。
4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
（三）进一步加强检查力度，防患未然。
1、严格管理根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，发现问题及时解决，如定期进行房屋设施、环境、场地、家具、玩具、电器用品、药物、餐饮、盥洗、睡眠等环节中的安全保护。。
2、房屋检查严格执行中心校规定的安全检查制度，正常情况下每年检查二次。
3、用电、防火检查。①加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露、插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决。②师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。③幼儿园的灭火器材要放在指定地点，有关教师心须了解灭火器的原理及使用。
（四）进一步细化幼儿卫生习惯，预防到位。
1、严格执行每天的晨检并做好秋季h1n1、手足口病防控传染病工作。
2、做好师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等要定期消毒，厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。炊管人员要把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。
（五）进一步完善人防技防，保障和谐教学秩序
1、本学期配备两名保安，严禁陌生人进行幼儿园，发现可疑人或有扰教育教学秩序的要及时制止，及时汇报园长室或与上级联系，拨打110报警。
2、加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、停车、严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。
3、值班教师严格执行值班制度，出现问题及时上报。
4、门卫认真夜间巡查和白天看护工作，保障幼儿园师生生命、财产安全。
（六）进一步强化教师安全意识，规范安全行为。
一方面加强师德规范学习，严禁出现体罚或变相体罚现象。尤其在幼儿园进餐、游戏、户外活动、午睡的教师要尽职尽责；另一方面幼儿园组织幼儿集体外出（如秋游社区教育）活动，要先上报有关部门才能进行
20xx年终工作总结
回顾来到公司管理仓库半年多的工作历程，既有失败的痛苦，也有进步的喜悦。通过总结，我们记录下了失败的教训和成功的经验，记录下了所获得的成绩和进步，这样可以使我们更加时时激励自己，保持更好的水准。通过总结，部门间交换、分享相互的长处和短处，经验和教训，感受着团队的温暖，从而收获关切和期望；通过总结，把优势继续用于未来的工作，并有针对性、计划性地去改变总结出来的不足和缺陷，在今后的工作中加以提高和改进。1 x1 x3 w. q0 t 在公司领导的正确指挥、各部门的积极协助配合下，仓库的各项工作始终围绕着库存货物安全、库存数据准确、作业标准规化、运营配送高效率、热情服务高质量的目标开展工作。首先建立建全了各岗位工作职责，规范了各项业务流转程序；结合公司经营实践，完善了库存单据据管理和库存数据的规范管理；与此同时，还对库区建设进行了改造，仓库分区、货物分类、标识建设的完善，标志着仓储管理标准化进程的全面启动。特别是仓库现场管理的严格要求，较好的改变了过去那种不用的杂物，包装材料、使用工具及废损包装物随处可见，杂乱无章的现象。对货物堆码，分拣备货标准细致化，也随着整顿、整理、清洁、清扫，素质的学习开展。货物的收、整、发、存管理工作，伴随着岗位责任制的贯彻落实，得到了全面提升。对仓库历史遗留的呆滞货物，不良品，、返厂货物进行了彻底清理，并建立了相应区域，为今后此项工作的顺利开展奠定了基础。如今日常管理中的所收、发货物（含退货入库）数据准确率为99%以上。仓库货物码放整齐、横竖成行，并按分类、规格型号摆放，编号与货位基本保持一致。各项作业完毕，能及时清理工具、包装物。在严格遵循公司的相关制度及作业流程的同时，积极配合完成货物进库验收工作，保证了库存货物原始数据的准确性、真实性；在规定时间内，保质保量完成货物出库的包装、配送作业任务，服务满意基本无投诉；特别是在公司面临严峻的形式下，动员全体员工充分发挥积极主动性，在各部门、同事的大力支持下，圆满完成14年前三个季度的工作内容。
仓库工作的进步是显著的，然而，也存在许多问题和错误。接收货中的数量短缺、货物包装破损；出库配送中的串货错发、交接不明、货物丢失；保管中的编号不符，防范不严，数据不实等都有错误发生。货物摆放不标准，货物出货计划性不强，导致的库存货物积压、呆滞现象；库容存量超标压力；帐物卡对应数据不符；作业流程的不畅。
20xx年存在的主要问题：
1、因叉车司机的流动性较大，造成仓库货物摆放混乱，再加上频繁更换叉车司机，从而导致叉车工技术不够熟练、对货物落点不熟悉，所以出现安全问题较多。如，操作不当叉翻货物、碰伤人、叉坏工位器具、装卸货物不及时，配送延误等。责任心的大小，源于责任感的高低，而责任感的高低，则取决于个人意识对企业文化（包括规章制度、绩效考核、竞争机制、薪酬管理、奖罚标准、成本观念、时间管理及自我管理等）的认知度。
2、传统习惯与科学管理间的观念差异，造成制度、流程的执行力低下问题：仓库管理中出现的部分问题都是因在制度执行中未按规范及标准化作业，用传统习惯方法取代科学计划而发生的。
①、如库存帐、物、卡不一致，库容、库貌不整等问题。
②、部门、岗位间协作接口部位的责任共性，引发的失误和错误：如，进货的验收、单据录入、整理入库、订单备货、检验发货、应按照规范共同完成，对发生的数量、包装规格错误；
③货物出库过程中仓库管理员串货、错发产生的错误，和59变速箱保管员电话沟通、不按照计划发货引发的相关责任难于具体化，增加了管理成本和难度。
通过上述问题，可以看到未来仓库管理工作的任务是艰巨的，许多工作有待于加强、落实。面对标准化的第三方物流，还会出现新的矛盾和问题，如何解决当前管理工作中的问题和错误，应对出现的新问题，是摆在我们每一个人面前的课题。对当前出现的问题和错误，首先应当加强认识，培养敢于承担责任的勇气，培养敬业精神，层层落实岗位职责；坚持三不放过原则，规章制度面前人人平等，奖罚分明；继续加强素质培训和进行有效沟通，引导、帮助员工端正态度，施教于心，心系于业；继续加强专业知识，员工意识，职业技能的学习培训，理论与实践相结合，避免工作失误及问题的出现，提高服务质量。然而所有学习、工作的重点，都取决于行动的落实，如何培养创新的落实意识，如何打造高效落实的团队，如何创建良好的执行文化，如何管理好时间促落实，如何为落实制定制度保障，并掌握有效落实的重要方法，这都要求我们要有坚持不懈的韧劲，要有坚
定不移的意志，真正以实际行动，一步一个脚印去实践目标，实施计划，最终达到设定的目标和标准。
任务是：
保管好库存货物，做到数量准确，质量完好，确保安全，收发迅速，面向销售，服务周到，降低费用。
一、仓库20xx度的工作目标：
1、仓储管理作业流程达到标准化要求，库容库貌、现场管理符合6s标准。
2、始终保持产品与账、表对应，做到物、账、卡三个相符，确保帐卡相符率过到100%以上。
3、16年确保全年无重大责任事故。
4、16年的呆滞品降低20%（通过与公司的呆滞品处理小组一起）。
5、产品收发货准确率达到100%。
6、货物完好率100%。
二、仓库16年具体工作内容
1、建立有效沟通规范执行标准。要强化有效沟通意识，并且进行制度化，满足公司发展需要。
2、保证车间的正常生产，确保平时的收发业务顺畅，及时发料，及时进仓，做到了帐物一致。
3、仓库人员的换岗；在20xx年完成所有仓管员的岗位调换工作培养仓库人员的多方面能力，熟悉多的物料，在其他人员调休的情况下可以帮忙处理业务。发展多面手人员，作好人员储备，为以后的工作打基础。
4、建全仓库流程；建全仓库收、发、存、管的业务流程，使每个人都可以按制度作业仓库流程，做到任何一个人都可以在短时间内接手本部门的任何一项工作。
5、对仓库的整体规划进行必要的优化调整；认真做好仓库的整体规划，对物料按区分类摆放。
6、建立数据化绩效考核；从帐、物、卡相符程度；报料及时；库容；做账及时等多方面综合员工失误次数，从而计算出员工失误率。以失误率来判定员工的绩效考核。不在以模糊的印象来决定员工的工作表现，而是以准确数据来确定
员工的工作能力。
7、员工培训；培训计划，对员工进行5s、安全、岗位操作技巧和新中大系统操作的培训。
8、进一步修订和完善仓储管理运行体系各相关管理规定，行成适合公司改制管理运作的高效仓库管理体系并固化执行。
9、 加强管理团队建设，将本部门打造成具有标杆性团队、在学习力、凝聚力、执行力以及团队合作意识上更上一个新的台阶。培养员工管理技能提升以能适应公司的发展要求。加强仓储工作目标管理，将仓储工作目标任务分解到每个工作环节和落实到每个人。同时，认真考核落实，目标明确、责任落实、措施到位，仓储工作形成上有人抓，下有人管，一级抓一级的仓储工作格局。
11、不断完善仓储各项管理制度和考核指标及流程管理，使仓储日常管理工作形成规范化的管理体系。坚持“5s”工作长期到位。重视仓储基础信息工作，及时、准确、认真上报各种仓储数据，为上级领导和其他专业部门及时提供参考信息。
三、作为经理的主要任务是：
保管好库存货物，做到数量准确，质量完好，确保安全，收发迅速，面向销售，服务周到，降低费用。
四、工作重点包括
1、尽量加快物资周转，努力减少库存容量占用，提高物资周转率；
2、进出库物资质量检验和登记，确保不合格品拒绝入库，并做好检重过数查验包装物有无破损或遗失被窃，并应登记，并登记经手人、货物来源和去向。入库物资保护说明书、合格证、保质期等书面证件真实齐全完整；
3、确保仓库物资存放符合要求，无雨淋、日晒、潮湿、锈蚀、霉变、虫害、鼠咬，无火灾隐患。易燃易爆易腐蚀等危险物品应符合国家有关安全运输、存储、搬运要求，确保仓库场地运输和安全消防通道畅通无阻，安全防火防盗设施符合规定要求；
4、物资摆放做到“三清”，“二齐”，“四定位”摆放。
5、建立完备的入出库数量和质量验收职责，手续齐全，凭有关部门出具的入库单、出库单、出门证办理入库出库和门卫放行。帐目登记及时、准确、完整、
清晰；入出库人员、车辆和作业机具登记备案；
6、每月对库存物资进行一次盘库清点，对正常损耗、盈亏、非正常损失要登记入帐；
7、搬运机械和动辄车辆符合安全作业要求，电器设备线路符合规定要求。
8、细化库存数据的核算，完成基础数据的收集、整理、汇总、上报，为公司经营提供必要的决策依据。
本学期，我校工作以创建福建省重点职业中专学校为中心，以创建泉州市重点专业为抓手，做大做强职业教育，抓实抓好普通教育，加强学校队伍建设，加快硬件设施建设，促进学校又好又快健康发展。
一、坚持依法治校，加强队伍建设
加强学校党员队伍建设。要突出教师党员在学校教育教学工作上的先进性和规范性，充分发挥党员在学校发展、构建和谐校园、办人民满意教育等方面所起的积极促进和推动作用。学校党支部要通过增强教师党员干部依法执教、依法办学的意识，使党员教师模范遵守教育政策法规，而且将这种意识贯穿到教育教学的全过程中，包括备课、上课、批改作业、考评考核等工作。
加强学校干部队伍建设。学校干部队伍是学校管理的中坚力量，干部队伍素质的高低，直接关系到我校管理工作的成败，关系到学校办学水平的高低，因此，加强干部队伍建设是学校常抓不懈的重点工作之一。提高干部素质，一是要提升学校领导班子的领导力，二是要提高行政干部的协作力，三是要提高中层干部的执行力。
加强政工队建设。一是要重视年段长、班主任、生管老师的选拔和培训工作，把那些德才兼备具有敬业精神奉献精神的教师选拔到这些重要岗位上来，不断提升他们的管理水平，充分发挥他们在班级管理、学生管理中作用；二是制定年段长、班主任、生管老师的工作考核细则，培养政工队伍的综合素质，提高他们的工作效率，使政工队伍人员工作考核与管理目标、津贴、年度考核、评先选优和职称评聘相挂钩； 三是坚持政工队伍例会制度，及时传达、布置阶段性的工作，听取各年段长、班主任、生管老师的工作汇报，及时地给予帮助、指导工作。
加强教师师德师风建设。师德是教育工作者的灵魂，教好书育好人铸师魂是师德建设的关键，热爱学生是师德教育的核心。我们要继续开展以“师德、师风、师能、师识”为主题的师德教育活动，全面落实《学校师德考核办法》和《教师职务年度考评实施细则》，在评优评先、职称评聘、年度考核等工作中，实行师德“一票否决制”；通过开展“学科名师”“学科带头人”“骨干教师”评选活动，构筑教师成长平台，引领教师快速成长。
加强制度建设。我们已经建立健全了一系列学校规章制度，有些制度在上学期已经付诸实施，有些制度要在本学期开始实施。要加大落实各项制度的执行力度，促进学校规范管理，不要让制度形同虚设。要将这些制度、条例、职责、细则等汇编成册，教职工人手一本，组织教职工认真学习执行。要在坚持以人为本、民主集中、与时俱进、科学合理的基础上，不断修订和完善这些制度。
全面推行省时、简捷、高效的学校管理层级负责制。层级负责制是一种自主管理、层级负责的方式方法，好处在于每一层每一级工作都有直接的领导者和责任人，这样可以避免多头领导带来的麻烦，避免出现工作中互相推诿的现象，保证学校工作人人有事做、事事有人做、处处有人管。我校的层级管理负责制，是由校长、行政、年段长教研组长班主任、教师、学生等层级构成的，是在校长领导下的层级分工合作管理，学校班子成员分到各年段、各教研组，负责运筹教育教学工作，帮助年段、教研组、班级组织实施教育教学活动，解决实际问题，以确保各个层级的学校工作者都职责清楚，责任明确，使学校各项工作整体有序、快捷高效进行。
二、坚持德育为首，抓实德育工作
把学生规范教育和养成教育作为学校德育和学生管理的重中之重来抓。学生行为规范教育和习惯养成教育要从一年级抓起，要从开学抓起，学校把九月份定学生为行为规范和习惯养成“教育月”，要通过印发材料、讲座、军训、考试、办班、主题班会、板报、校园广播、
检查、评比等形式，先让学生全面了解、学习《守则》《规范》的内容，逐步培养学生养成良好的生活习惯、安全习惯、文明礼仪习惯、守纪习惯、学习习惯。
认真搞好文明班级评比工作。要以文明班级评比为抓手，通过实行班级目标管理制，进一步优化育人环境，全面推进班风、学风、校风建设。认真落实学校《文明班级评估细则》，提高执行力度，使这项制度真正落到实处。各个班级要以文明班级评比为龙头，结合校情、班情，制定好班级的学期学年奋斗目标。
要充分利用传统节日、革命纪念日和重大时事，与时俱进的开展一些符合校情、学情、生情的主题教育活动，不断丰富校园文化生活。充分发挥团支部、班干部、学生会、文学社、记者站、志愿者协会等学生组织的作用，通过团队活动，培养学生的团队合作精神，通过新颖的团课，吸引团员。利用学校已有的资源和实际条件，让团员学生在有益的活动中，学会做人。政教处、团委会、年段室、班主任协同做好学生干部的培养指导工作。 要加大对学生宿舍的管理力度，生管人员要坚持“一勤二细三制度，卫生内务是重点”的做法，以创建“文明宿舍”为载体，推进学生宿舍管理制度化、规范化建设，提升管理水平和效果。正确处理好制度管理和人本管理两者之间的关系，充分发挥学生自管自理自律的作用。 继续创新心理健康教育。稳固由“学校咨询指导中心、班主任、班级心理委员”所组成的心理健康教育三级工作网络；要通过多种方式，组织学生学习心理学方面的一些基本知识，教会学生一些简单的解决心理问题的途径和办法；采用形式活泼的方式，开展一些有针对性心理健康教育活动；要巩固心理健康教育成果，把咨询室、《心铃》小报和“绿色通道”网络咨询平台建设好。
三、坚持质量强校，做好教学工作
向常规管理要质量。学校把本学年定为教学质量年。落实教学常规是提高学校教学质量、规范教师教学行为的重要保证，学校是否有备课、上课、考试、教研、科研一整套严格的制度，学生是否有预习、听课、复习、作业、考试、课外活动等严格的训练，是直接影响和制约教学质量的关键。教学常规包括制定教学计划 、课前准备、课堂教学、作业布置、教学评价、辅导与课外活动、教学反思与小结七项内容，每一项内容、每一个环节都要狠抓落实。要严格执行学校《教学常规管理制度》《教学常规检查制度》，扎实做好教学常规的各项检查工作：开学初将教学常规检查列入教研组工作计划，明确检查的次数和时间；每一次教学常规检查（主要是教案和作业）后，都要及时反馈检查结果；通过自检和互检，确保教学常规检查不流于形式。
提高课堂教学的实效性，向课堂教学要质量。认真落实学校《教学事故认定及处理办法》，教务处要加大对科任教师课堂教学管理的力度，学校行政要加大值日巡视检查的力度。每位教师都要不断地追问自己“我这样教学有效吗？”要增强课堂教学“双主体”意识：教师是设计者、组织者、引导者和协作者，是“教”的主体；学生是学习者、探索者、创造者和自我身心发展的参与者，是“学”的主体，教师和学生是教学中交互的“双主体”。 课堂教学要做到“四统一”：精心设计课堂教学与激发学生积极性相统一、教师启发引导与
学生独立思考相统一、教师指导辅导与学生自主学习探究相统一、教师组织管理与师生共同发展相统一。培优辅差要制度化、常规化。科任教师制定培优抚差计划，确定班级后进生帮教名单，采用一个优生带辅一个差生的“一帮一”行动，提高优生面，缩小差生面。初中部在期末的晋江市统考中，要有一半以上的学科“三率”超过市平均线。
抓好初、高中毕业班工作。明年高考要在完成上级下达的各项指标基础上，争取有所突破和超越；明年中考要打一个翻身仗，中考“七率”要位于磁灶镇五所中学前列、晋江市平均线以上，一级达标中学上线率除定向生以外要保持20%以上；各种会考的及格率、优秀率要稳中有升。毕业班复习迎考工作要抓早抓实抓细，做到有计划、有目标、有办法、有斗志，
要不断研究学生、研究效率、研究方向、研究团队。学校要加强对毕业班工作的指导和支持力度，确保我校明年高考、中考、会考三丰收。
加强校本教研和校本培训。以校为本的教研就是校本教研，以校为本的教师培训，就是校本培训。校本教研和校本培训是将教学研究和师资培训的重心下移到学校、学科，我们要以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，要围绕学校的发展和自身遇到的问题开展研究和培训。我们要从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行研究和培训，通过校本教研，改进学校的教育教学现状，通过校本培训，提高教师的专业技能水平。校本教研要继续重视教学反思环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录：记录自己一节课的成败之处，记录教学中的疏漏与失误，记录学生在学习过程中的困惑，记教学中学生的独到见解，记录教学再设计。要求每节课后有反思，期中考后有反思，学期结束有反思，教研组要适时组织教师进行经验交流，真正使教学反思成为提高教师业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。要努力使校本教研制度化、系统化，教务处、实训处、教研组要做好课题制定、发放、研究、展示、交流、结集等工作。
加强教研组建设。认真落实《教研组工作考评细则》，通过开展“创建优秀教研组”活动，推动教研组建设。每位教师要制定好《个人近中远期成长规划》，要通过积极开展参与“四个一”活动，即“每个学期读一部好书、写一篇好文、讲一节好公开课、每周听一节课”，促进自身成长。要注重教研组长、学科带头人、骨干教师三支队伍的建设：每位教研
组长必须努力做到知识、业务、管理三过硬，能团结和领导全组成员圆满完成教育教学教研任务；学科带头人要在备课、讲课、辅导诸方面应成为年段学科教学的核心与代表，并负有培养和提携新教师的责任；骨干教师要能在学科教学中独挡一面，承担重任。教研组、备课组应充分发挥作用，在校本教研上，在备、教、批、辅、考、说、听、评等常规教学环节上下大功夫、真功夫、硬功夫。强化备课组集体备课的规范管理，集体备课要做到四确定、四统一：确定时间、地点、主题、中心发言人；统一教学进度、教学目标、教学重难点、布置作业，树立五个意识：责任意识、合作意识、整体意识、超前意识反思意识。
认真实施《国家学生体质健康标准》，落实学校《体育竞赛奖励规定》。体育老师要依照《国家学生体质健康标准》，按照中考体育测试必考项目和选考项目的要求，认真上好每节体育课。要集中力量举办好第35届校运会，通过校运会促进师生阳光体育运动和全民健身运动的发展。加强运动队训练，争取在第48届晋江市中小学生田径运动会上取得好成绩。 开展丰富多彩的学科竞赛活动。认真落实学校《教师业务技能竞赛和指导学生学科竞赛奖励规定》，要以学科竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质，为优秀学生的产生和发展创造条件，并为今后的高考、中考和各级技能竞赛取得好成绩打下扎实的基础。要通过学生参加各级各类学科竞赛取得优异成绩，使社会对我校的教学质量产生较好的正面评价，使兄弟学校同学科的教师对我校的教学质量产生较好的正面评价。
四、坚持特色立校，做大做强职业教育
切实加大技能训练和技能竞赛工作力度，将专业技能训练和竞赛摆到更加突出的位置：广大教职工要充分认识技能竞赛在我校争创福建省重点职校和泉州市重点专业中的重要作用；要明确加强学生的技能训练和竞赛是我校职业教育走内涵和特色发展的必经之路；要有计划的开展校内技能竞赛、技能节、创新制作竞赛等活动，广泛组织学生参与技能竞赛活动；要在全体学生技能水平普遍提升的基础上，积极推行优才培养计划，实行分层教学，对综合素质高、动手能力强、发展潜力大的学生，采用技能强化训练、辅导的形式，着力培养一批各专业的竞技能手和团队，实现“泉州竞赛大获丰收、省级竞赛榜上有名、国家级竞赛有所突破”的目标；要认真分析职业标准和省级技能大赛项目对学生专业知识和专业技能的要求，加强对技能竞赛内容和方法的研究，正确把握技能竞赛最新发展趋势，制定科学合理的《技能训练技能竞赛计划》，开展有计划、有目的的技能训练。
加大学生管理和课堂管理的工作力度。政教处、年段室、班主任、生管组要结合职校生管理的实际情况，认真修订、完善各项学生管理规章制度，使学生管理制度化、规范化；充分发挥班主任的主导作用，很好的利用班会课、新生入学训练、军训等时机，组织学生系统学习、讲解和考试，让学生牢记学校的各项规章制度，明确自己应该做什么，不该做什么；落实好检查、督促、评比和总结环节，根据不同时间段的相关内容及时检查、评比、公布结果，不断提高实施的效果；要关爱每位学生，做好后进生帮教转化工作。
做好招生巩生工作。招生难、巩生难，是职业教育普遍存在的两大难题，我校也不例外，而且显得更加突出。我们必须一手抓招生，一手抓巩生，两手抓两手都要硬。为了做好职校的招生巩生工作，本学期乃至今后更长时间，我们必须做好以下三件事情：一是要通过加大投入、改善办学条件，来提高初中毕业生报考我校的积极性和在校生满意率，使他们能够慕名而来、安居乐学；二是加强教师队伍建设，本学期我们引进了一批高学历、高水平、高技能的专业教师，这在一定程度上提高了初中毕业生报考我校的积极性、增强了在校生稳定性；三是加大宣传力度，要“全校一盘棋”，千方百计让学生和家长更深层次地了解我校的职业教育，在本学年的春季招生时，要组织应届毕业生观看介绍我校职业教育的录像带，直接组织学生到我校实地参观，学校领导、优秀毕业生深入初中校、社区给应届初中毕业生和家长作报告作讲座，了解我校专业设置和办学特色。
五、坚持硬件先行，加快基本建设步伐
硬件设施建设滞后，是制约我校职业教育发展的主要瓶颈，要实现“两个创建”的目标，硬件设施建设、师资队伍建设是关键。在硬件设施建设上，一是征地扩容工作刻不容缓，不管难度有多大，我们都要毫不犹豫地去做，我们已经失去了最佳时机，现在是机不可失，失不再来；二是要千方百计的多渠道多途径的筹措建设资金，既要依靠政府、争取外援，又要自力更生、艰苦奋斗；三是学生宿舍大楼要保质保量按时建成，争取早日投入使用，实训中心大楼工程的立项、设计、选址、勘查、审批等一系列前期准备工作要在本学期完成，力保此项工程能如期开工；四是印刷包装实训室、食品检测实训室、印刷包装实训设备、食品检测实训设备，因创建泉州重点专业的需要，我们要优先保证投资，以计划建成实训室和购置实训设备；多媒体教室、电子实训设备、财会电算化实训实习设备力争按计划完成。
六、坚持预防为主，做好安全工作
树立“安全重于泰山”、“稳定压倒一切”的安稳理念，做到安全工作警钟常敲、警钟长鸣：要进一步健全和完善学校各项安全管理制度；要充分利用现有的校园安防监控系统、消防器材设备、校园巡逻车等资源，做好学校师生安保工作；切实加强门卫管理，做好来访登记工作，杜绝校外人员进校危害校园治安；通过多种方式，抓好交通安全、游泳安全、食品安全、网络安全、传染病防治、法律法规等主题教育，提高师生安全防范意识；制定校园安全相关应急预案，保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生。
七、坚持服务至上，强化后勤管理
学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，师生员工人人与后勤有关，衣食住行事事与后勤相连，因此，我们必须做好后勤管理工作：加强后勤人员的职业道德教育，所有的后勤人员，在思想上要热爱后勤工作、立足本职工作全心全意为教学服务，在作风上要勤勤恳恳、兢兢业业、吃苦耐劳、任劳任怨、甘为人梯， 在工作上要认真负责、办事热心细心耐心，在专业上要虚心好学、掌握相关的后勤管理知识和专业技能；总务处要把好学校经费收支关，严格执行财务制度和财经纪律，合理地、科学地安排和使用有限的经费，力求少花钱多办事办好事；重视节约物力，做好校产保管维护工作，大力提高校产的使用率，延长校产
的使用年限，加速校产使用的周转率；做好师生水电供应工作，加大食堂的管理力度，充分发挥食堂管理委员会的作用；后勤人员要坚持上下班签到签退制度，上班时间，要坚守工作岗位，提高工作效率。
坚持以检促建、以评促管，做好“两个创建”“两个迎检”工作 做好争创福建省重点职校和争创泉州市重点专业工作。学校计划要在本学年完成泉州市印刷包装、食品检测等两个重点专业的建设、申报、验收、审批工作，要在本学年和下一个学年内，实现创建福建省重点职校的目标。学校要尽快制定《福建省重点职校创建方案》和《泉州市重点专业创建方案》，要对创建的组织机构、工作职责、任务目标、具体分工、时间进度、方法措施作出明确的规定。“两个创建”工作，任务重，困难多、时间紧，
任务再重，我们也要负重拼搏，困难再多，我们也要迎难而上，时间再紧，我们也要与时俱进。
本学期我们将要迎接两个检查团对我校教育教学工作的全面检查和验收，一个是晋江市素质教育督导检查团对我校素质教育工作检查验收，一个是由省市联合组成检查团，对我校创建“福建省农村中学合格校”进行评估验收。这两项检查验收工作对我校至关重要，因此我们必须高度重视，认真对待，早做准备。在迎检过程中，我们按照层级负责制来运作，采取“一人牵头、分工合作”的办法，确保能够顺利通过检查验收。
新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。对上学期做一个总结：
孩 子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养， 让他们学会"协商、合作、交往、分享"。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不 前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。另外， 还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培养。
二、发展目标
（一）健康
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。
3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。
4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
（二）语言
1、乐意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。
3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法
4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
（三）社会
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与同伴交往。
3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则，知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。
4、培养幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。
5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。
6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。
7、会主动招
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。
3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其明显的差异
4、爱护动植物，有初步的环境保护意识。
（五）艺术
1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动。
3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。
4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。
三、措施
（一）语言
1、提供说普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别能力较差的幼儿学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。
2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。
3、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说。
4、本学期将利用多种形式，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。
（二）健康
1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。
2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。
3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。
4、给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。
5、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
7、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡。
（三）社会
1、教育幼儿爱护玩具和其他物品。
2、鼓励幼儿积极参与各项活动，体验教师、幼儿共同生活的乐趣。
3、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，继续发扬“我真棒”活动墙的带动鼓励作用。
（四）科学
1、在计算活动中，要求幼儿多观察并尝试总结。
2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导。
4、三四月的时候还准备进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探索活动。
（五）艺术
1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。
2、利用多种机会鼓励幼儿进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
4、 经过一学期的学习，幼儿对绘画的兴趣提高了，涂色、线条等技能方面也增强了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信心也增强了。但由于幼儿年龄小， 生活经验积累得少，因此虽然有时想象力较丰富，创新意识较强，但有的由于技能局限，表达不出，有时由于缺乏经验和感知机会，想象出来的东西单一、雷同，难 以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育的重点将放在“处理好技能与创新的关系”以及给予幼儿更多感知美的机会，培养对美的敏锐性，进一步提高审美能力 上。
根据主题活动的需要，结合区角活动，定期更换主题及活动区材料，发挥美术作品栏的功能，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
5、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，重点加强对幼儿动手能力的培养和指导，以努力使每个孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。
四、家长工作
1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用家长会、家长开放日、家长学校等各种途径做好家长工作。
2、注重家长工作，根据主题教学需要，与家长做好沟通，协助做好搜集资料、辅导孩子等工作。
3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。
4、请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料（废旧物品）。
5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈，做好交流沟通工作。
希望我们的孩子能健康的成长，快乐的度过小班的生活。
一、指导思想
九年级英语复习的第一阶段的重点是对所学过的知识的复习梳理。对旧知识掌握程度的检验和提炼。事实上，这是为学生们英语复习提供了一个重新整理，分类归纳，查缺补漏的机会。因此，学生在英语复习过程中务必有一条清晰的思路，通过复习，对已学会的知识进一步巩固、深化，对未学会的知识查漏补缺，使之学会。要达到这一目的，须“战略”部署明确、“战术”运用恰当，即要做到复习过程中整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样、复习时间分配合理，只有这样才能打有把握之仗。
二、复习目标：
以《大纲》为蓝本，以《能力概要》及教材为主线。全面复习初中阶段所学的语言基础知识，日常交际用语及重点语言点。提高学生的阅读理解、听及书面表达能力。
三、复习重点：
1、整个初中阶段日常交际用语（为听力做准备）
2、书本中词的扩展及词的固定搭配。相近词义辩析以及词在句中语篇中的用法。
3、系统复习归纳语法知识。
4、阅读、听力、书面表达与以上同时进行重点训练。
四、复习措施及总体思路：
1、以《能力概要》为线索，配合其后的练习，复习有关语法项目。
2、以初二、初三教材为主，加强对单词的记忆，复习语言基础知识，日常交际，通过听写的方式扎实过关。
3、强化阅读理解能力。训练学生综合运用所学基础知识的能力。
4、加大听的训练力度。让学生在听的过程中悟出听的技巧和方法。提高学生听的能力。同时训练学生书面表达的能力
5、适当扩展词及注意相近词义的辩析。
6、每个星期伴随听力练习、书面表达、综合试卷。
五。时间安排：
3月26日复习名词
3月27日和3月28日动词及其时态
3月29日情态动词
3月31日双语报测试
3月31日连词
4月1日听力训练
4月2日和4月3日代词
4月4日形容词和副词
4月5日介词
4月6日双语报测试
4月7日完形填空
4月8日听力训练
4月9日完形填空
4月10日和4月11日阅读理解
4月12日和4月13日书面表达
4月14、15、16日双语报套题训练
六。课堂复习方法
教学结构：练—知—测—结。操作策略：首先，要求学生在课前浏览本节复习内容的重要知识点，并完成一些相关的练习，使其通过预习了解学习目标，暴露自己的疑问、困难和障碍，从中提出问题，并通过比较、分析和其他心智活动以及查阅资料、询问同学等手段，最终提出解决问题的种种设想。课上采用讨论、答疑等师生双边活动找出答案，以抢答、辩论等形式引入竞争机制，激励学生参与课堂活动，营造活跃、和谐的课堂教学氛围，充分展示学生的聪明才智、独特个性和创新成果，接着让学生完成阶段练习，巩固所复习的内容。最后再针对学生的答题情况进行简要小结，着重讲清难点，揭示规律，指导运用。
七。阅读指导
中考英语“阅读理解”题主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。试题中所选的阅读文章题材多样化，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面。(这要求学生平时对各方面的知识都有所积累，做个有心人)体裁多样化，包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格(要求学生能看懂这类阅读材料尤其是时下出题的趋势)等各种文体。它要求考生阅读理解准确率高、阅读速度快。大致来说，主要针对如下方面进行训练：
1.文章的个别词或句子，可以给出生词让学生猜意，对此类题目学生应尽量在阅读材料中找定义或解释；
2.文章的某细节或情节；
3.文章的主题；
4.文章的背景知识；
5.文章的结论或结局；
6.文章内涵的隐义或寓意等。主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。