时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,立即行动起来写一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编辛苦为大家带来的初中班主任工作计划优秀4篇,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
一、本学期目标
德育工作是学校所有工作的首要工作,只有搞好了德育工作,才能营造良好的学习氛围,也才能培养出对国家、对社会、对人民有用的人才。本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导,以一日行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育为主题开展德育教育活动,影响学生的思想道德品质健康发展。本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况,制定班级工作计划:以学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级,以爱国主义、诚信、感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念上得到锤炼、健康发展。
二、班级基本情况
一(8)班共46名学生,男生26名,女生20名;这个班是一个平行班,大部分学生思想素质较好,但是少部分学生的行为品质、思想道德、纪律观念、学习态度方面仍然需要加强教育。
第一、让学生参与管理班级,树立主人翁地位。在班级中设立值日班长是重要的一个措施。上一个学期值日班长是由班干部担任,结果效果不好。后来改由学生轮流担任,每天一人,班级一天的工作全部由值日班长来完成。由于学生管理没有经验,而且每天不同的同学轮流,容易造成管理的任意性和盲目性,因此,对工作进行具体的
细化,并要求写好《班长日志》,让值日班长的工作有据可依,能有条不紊地进行。从此,全体同学真正担负起了管理班级的职责。
学校的卫生是日常管理的重要方面之一,工作面广、任务重、要求高。过去人多,效率低,现在每天只有6人,也能保质保量地完成。值日生少了,而班主任工作量未减,值日生做得都很认真,怕来不及做,反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了,而且在卫生保持上也很出色。
第二,《班级日志》使班级管理增加了透明度。《班级日志》是由值日班长每天记录的,记录了一天来班级的值日情况,卫生情况,请假情况,各种活动,作业情况以及值日班长的体会。
那么在此我打算对班级进行如下管理措施:
1、养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规要求。重点落实好《中学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理:进入初二下学期,很多成绩不理想学生掉队,思想包袱大,学习不积极对此要面向全体学生,分类施教,加强对后
进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长联系一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体,为明年的初三复习打下良好基础。
三、具体措施
1、加强一日行为规范的管理。对于与一日行为规范要求不相符的,要求值日生严格记录。凡是每天被记录的学生,我都要对他们进行教育。凡是达到班级诚信记录要求的,严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制。对于屡教不改的学生,要联合家长、学校共同进行教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念等方面养成良好的习惯。
2、加强小组合作。本学期我对全班46名同学进行了分组,要求他们在小组中共同学习、生活、劳动,取长补短,共同进步。努力使学生在小组合作中养成团结学习、相互配合、共同发展的良好品质。
3、创建人人值日制。全班46人轮流值日,负责记载班务日志、擦黑板,让每位学生参与班级管理,力争增强每位学生的主人翁意识、班级体荣誉感。
4、开展学生行为品质发展性评价记录活动。,要求他们每月对他们在学习、纪律、卫生、其他活动方面取得的成绩和存在的不足进行记录、自我评价。力争使每位学生在自我管理中不断完善自己、健康成长、全面发展。
5、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从一日行为规范、爱国主义、诚信教育、感恩教育等方面开展德育活动,注重教育的生活化、情景化,力争使学生在日常的学习、生活中受到德育熏陶。
6针对我班上学期纪律和卫生方面存在的不足,开学初制定相关的考评方案若干条,具体落实到人。以便相互督促执行。
四、活动月安排如下:
九月份:建立班委会,介绍班级管理构想。学习常规,尽快步入正轨。加强文明礼貌教育。
十月份:落实日常行为、学习、纪律、卫生、生活等常规。
十一月份:启动爱国主义教育活动。感恩教育总结。
十二月份:加强诚信教育活动。全力以赴抓地理。生物复习。期末复习考试。
又是一个新的学期开始了,这学期我担任初二四班的班主任,对于一直担任科任老师的我来说,我知道,班主任工作和科任老师的工作是不一样的,班主任不仅要教给学生知识,重要的是要教会学生做人,尤其是教会学生如何面对生活中遇到的各种问题。所以,特制定如下工作计划:
一:学生情况分析:
初二是学生发展的关键时期,他们处于由少年期向青年期过渡的关键时期,这个时期的他们正处于青春期,无论是生理还是心理,都具有可塑性,如果他们能安然度过这个时期,他们的心理、性格将会向着好的方向发展,反之,则有可能使他们遗恨终生。
二、工作目标:
1、培养学生各方面良好习惯。包括学习习惯、卫生习惯、生活习惯等。
2、帮助培养学生处理问题的能力。如人际交往、家庭矛盾等。
3、培养学生坚强的意志品格。教会他们从容理智地面对生活中遇到的各种困难。
4、培养一些学生的领导能力。
5、培养学生的责任意识。
三、具体措施:
1、成立得力的班委会。选择有领导能力,有可塑性,有责任意识的学生担任班长等职位。
2、成立习惯养成监督委员会。
选择对管理班级想出力,责任心强的学生担任各个监督员。包括:课前准备、地面卫生、室外卫生、课间零食等等。明确他们的责任,制定相应的制度。
3、实行一切都责任到人,分曾管理的机制。发现问题,先找主管学生,了解到情况后,再决定处理措施,并对他们的工作方法予以指导。
4、定期召开班委会和班会,及时总结阶段性问题,随时发现问题随时处理,不积压,不留白。
5、建立师生通讯录,保证学生与老师的及时沟通。
6、定期家访,及时了解学生,尤其是特殊学生的各方面情况,以便有针对性地对学生进行教育。
7、指导学生的学习方法,帮助他们提高学习成绩。
总之,本着一切以学生为本的原则,重视与学生的沟通,随时发现学生学习和思想各方面的困惑和问题,运用恰当的教育理论和实践经验,争取使每个学生都得到健康、向上的发展。
初三班班主任工作计划 新的学期就要开始了,为了能巩固良好的班风,让学生在初三这个关键时期稳定思想,保证教学成绩稳中有升,使班级管理工作顺利开展,特制定工作计划如下:
一、本班学生情况分析:
本班共有45名学生,从上学期考试来看,其中成绩优秀的学生共5人。多数同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩有待提高。我班学生纪律一般,纪律性强,缺乏一定的自我约束能力,但劳动积极,能按时、认真做好卫生值日工作。
二、指导思想
依据学校工作计划,坚持以德育为核心,以教学为中心,深入开展求学奋斗观和集体主义的教育,并根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校日常规范评比等来量化教育学生的言行。
二、奋斗目标:
提倡“遵纪守法、团结互助、勤奋自强”的德育规范,力求培养学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生,形成良好的班风学风,在班级量化和月考中争取取得好成绩;继续对班干部培养和利用,使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者,继续教育、辅导后进生,以使他们做到“德智并举、自强发展”,加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育。
三、具体措施:
(一)自我充电:
1、 学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点,力争在管理学生上更进一步。
2、 通过教育教学,不断探索适合学生特点的教育方法。
(二)在思想教育方面,
1、规范升旗仪式,发挥学生的自主管理,增强学生的爱国主义责任感,加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”的教育,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,从五个途径(认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)实施。
3、开展尊师敬师、团结友爱的传统教育,并在学生中评选积极分子,宣传先进事迹。
(三)班风学风建设
l、以《中学生日常行为规范》继续要求每位学生从一日常规抓起,继续行为规范的养成教育和管理,从而创设良好班风。
2、设立好人好事登记本,使学生从小事做起、从自我教育做起,大家行动起来,形成良好的品德风气。
3、以“自主与责任”为指导思想,加强早读、早操、广播操、自习等的规范教育,努力争当文明班、先进班。
4、在学生中培养竞争意识,培养尖子生和推拉生,培养争优创先意识。
5、抓两头促中间对成绩好的同学肯定成绩,经常鼓励,而对成绩差的同学,继续利用小组力量帮助学困生,使成绩好的同学稳中有进,成绩差的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步。
(四)清洁卫生
1、培养良好的卫生习惯,明确在校园内禁止游食,严禁乱扔纸屑杂物的要求。
2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排,采取组长负责制,由组长带领组员完成每天两扫的值日任务。
(五)后进生教育
1、德育教育
经常与这些学生谈话,并在发现有不良苗头时,进行多番教育。在谈话教育时,做到以情动人,以理服人,从而使之转变。同时,在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生,并时时检查他们是否按要求做,并加以督促,同时多和家长联系,跟进情况。
2、学习辅导
继续组织帮助学困生活动,以帮助后进生在学习上进步,同时细致捕捉后进生在习上的闪光点,由此多表扬、多鼓励后进生,经常了解后进生在学习上的疑难问题并作耐心解答。
(六)管理措施
1、 规范和改进上学期班内竞争机制(配合学校班级评比制度)。如:课堂纪律、值日及卫生保持、作业完成、文明礼貌、作业书写等,评比结果与操行评语结合起来。定期评选优秀组
2、不断完善初三(1)班个人档案,每个学生出现的错误,每个学生受过那些奖励获得哪些表扬要一一记入档案,对班级有特出贡献的给予突出奖励,奖惩分明。
3、与家长密切联系。及时发现学生的发展动态,思想波动、出现的问题、心理的问题等等,及时妥善地解决,使学生健康的成长。
4、 向其他老师学习先进的组织理念,搞好主题班会。利用班会多进行理想教育和信心教育,使之坚定求学信念,树立远大目标。
5、 建立激励制度。培养优秀生多表扬进步生,取得好成绩(包括:学习成绩、活动成绩、校级奖励等),班级内部给与奖励(有学习用具、奖状等)。
同时,配合学校做好其他工作,参加社会实践,文艺汇演,诗歌演讲、月考、期中期末复习考试等活动,争创佳绩。
初三下学期是很关键的时期,学生面临着升学与就业的压力,我有信心带领初三(1)班为中考打下坚实基础,使学生身心健康成长,各项活动取得好的成绩。
初三班主任工作计划
一。指导思想
树立“素质教育、德育为先”的教育思想,坚持从我校的实际出发、从班情出发,遵循学生的身心发展要求,以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面。
二.加强班风建设
1.安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。
2.营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风,,创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3.指导培养班干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
三、班级考核评比
1.加强常规检查评比
在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。
四、针对特殊学生,开展特殊教育
1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊***。
2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
五、活动安排
9月 开学教育制定计划“弘扬民族精神”主题教育 成立班委会
10月“爱国主义”教育月 家校联系
11月法制教育月 “法在心中”法律知识竞赛家长会
12月环保教育月节俭教育 环保教育
1月 期终考试寒假工作工作总结
一、指导思想
本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律,坚持以育人为本,以发展人为本,以促进人全面发展为本。通过制度(目标管理、考评机制)完善、工作创新,着力关注学生的思想动态,采用灵活、激励政策,使学生沉淀心情、专注学习。
二、班级主要情况
本学期我继续任初二二班的班级管理工作。本班现有学生90名,女生48人,男生48人,寄宿生29人,走读生61人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念不强,学习态度不太认真,目标不明确。目前的班级情况为:班级的整体学情较好,为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,我拟订班级文化建设工作计划如下:
(一)、常规和学习方面,逐步达成完善的学生自我管理。继续争创示范班。
(二)、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
(三)、配合学校政教处和年级开展的班级文化工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
(四)、积极探索学生自我管理模式,营造良好学风。具体设想如下:
1、利用班会课开展榜样教育。
设想1:考试心得大家谈(积累考试经验)。
设想2:本班优秀学生学习方法交流。
设想3:“我的一日作息安排”(指定一走读生和一寄宿生)讨论并供大家借鉴好的做法。
设想4、心理健康辅导,如:如何排解考试紧张心理等。
2、建立班情记录本,及时发现了解学生学习情况。
3、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。
4、坚持开展优等生的培优工作。
(五)、坚持用“面向全体,抓两头,促中间,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
4、坚持每周批阅周记,做好笔谈工作。
5、利用网上家校,争取家长配合,形成家校合力。
三、班级管理工作目标
1、教育要面向世界,面向未来、面向四个现代化。
2、培养有科学、有理想、有文化、有纪律的“四有”人才。
3、加强培优辅差工作,使学生在原有的基础上有一定进步。
4、多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书能力。
5、加强班级管理,提高促进学生的自主发展和健康教育。
四、具体工作措施
1、教育教学方面:
(1)认真制定好各项工作计划。
在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高(读书)计划、学生读书计划、学生预习方案。按计划落实本学期的各项工作。
(2)课堂实践活动。
认真备课、上课、听课,完成本学期的地理教学任务,使班级整体成绩更上一层楼。
2、班主任老师要一视同仁,积极地引导和教育学生,及时寻漏补缺。
3、建立师生之间、学生之间互相关心、帮助、爱护和监督的机制。
4、根据实际情况制定班规,建立班委会,任命班干部,让学会自我管理。
5、加强师生之间的交流和沟通,深入学习生活,建立良好的班风学风。
6、从实际出发,实事求是,充分体现一切为了学生个性发展的理念
五、班级管理工作的计划方案
<一>、让学生熟悉学习环境,班主任仔细观察学生动态。
<二>、让学生进一步适应新阶段的学习生活,养成良好的学习习惯。
<三>、培优辅差工作。
认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少1小时辅导时间,课外确立一名优生辅导,督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订,做纵向比较。
六、“师生读书工程活动”的开展
本学期学生阅读课外书2本以上,10万字。学生每周写一篇读书心得体会,每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角,动员学生买书、捐书,实现资源共享。开设大阅读课,每周的两节自习课是师生共同阅读时间,教师带领学生潜心阅读,指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样,
与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员,负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本,每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读,课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书,把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况,评选“读书能手”,推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展,激励学生“多读书,读好书,好读书”,养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力。