对于青少年而言，资源的节约与利用不仅仅是一句口号，而是应该用行动践行与于我们的生活当中。为了丰富我校学生的课余文化生活，培养学生的动手能力和创新思维，共建一个环保和谐的校园。我校举办此次以“变废为宝”大赛，具体情况如下：
1.参与对象：生物信息小组成员
2.活动时间：10月中旬-12月中旬
3.活动地点：生物实验室
4.活动要求：制作作品时所用到的材料必须是来自生活中废旧的物品或材料，每件作品可以一人独立完成，也可以多人合作完成(每个小组不超过3人)。并注明作品名称及简要的说明，另外标明制作者的姓名及所在班级。
5.评比要求：
(1)材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。
(2)设计合理，美观大方，具有可观赏性。
(3)作品富有创意，并具有一定的实用价值。
6.活动流程：
(1)宣传阶段：通过教师宣讲，张贴海报等宣传鼓励学生参与学生有创新思维的，自主提交计划书
(2)辅导阶段：学生制作，教师进行集体辅导。对于有创新思维的产品，老
师进行一对一的重点辅导
(3)学生实验演示阶段：学生展示作品或演示实验，获取知识，发现实验优
点与不足
(4)总结阶段：学生总结活动的优点与不足，老师进行评点
7.活动效果：
此次活动达到了预期的良好效果。活动海报在校内张贴后，得到了全校学生的大力支持。生物信息小组成员50人，多数两人为一组。共收到学生作品30余件，最终评选出10余件获奖作品。将获奖作品展出后，吸引了众多学生前来参观，在学生中间引起了强烈的反响，丰富了同学们的课余文化生活，增强了校内的科技创新氛围。
8.经验总结：
这次活动很大程度的推进了我校第二课堂的发展与建设，丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的创造和动手能力，今后应多开展这类有益于学生自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品主要来自初二年级的学生，初一年级相对较少；另外大部分学生选用的材料和制作的作品都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，应多鼓励初一年级的学生，激发他们参与第二课堂活动的热情；同时要鼓励学生开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。
本月我院在校团委的指导下在__级新生中开展了本学期第一次团日活动。
此次团日活动的主题是《廉洁清风吹校园》。为了响应党的召开，也为了在大一新生入校之际对他们进行一次思想政治教育。
在这次活动中，我部组织大一国贸班新生准备了一系列节目，如小品《庄周买水》、游戏《廉政卡片》、合唱《共青团团歌》以及学习一系列廉洁人物的先进。同学们都从此次活动中得到了很多的启示，对作为准法律人的我们上了十分有意义的一堂课。同时，也增强了同学之间的团队合作精神。
从这次活动中我们也看到了在组织团日活动中的一些不足之处。比如策划时考虑不够仔细，致使在实际活动中遇到了一些问题；电脑操作时的一些技术问题没有很好地预见到；活动中对于整个活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的团日活动中亟待解决的，我们将会避免同样问题的发生。
在今后的工作中，我们一定会经验教训，扬长避短，将组织部的工作做得尽善尽美。同时，我们经济政法学院分团委也会一如既往地支持新一届校团委各干部干事各项工作的开展。
20__年8月30日早上7点，金水区15名支教老师在教体局局长王珂，党委书记李正，副局长许士柯，人事科及各支教学校领导的陪同下一同赶赴周口市沈丘县，开始了我们为期一年的支教之旅。
一直以来，作为一名人民教师，我把可以去支教看作一件骄傲、自豪的事情，支教事业一直对我有着强大的吸引力，一听说有支教这个事情我第一时间就报名参加了，这次能够到沈丘农村来支教我很高兴，也很骄傲。我很希望用自己的微薄之力，为农村的孩子献出一份爱，一份情。
此次到沈丘县支教的金水区教师一共有十五人，被分配到了六个乡镇，七所小学。在没有来的时候我对支教有过种种想象，农村教育在硬件设施和教育理念上是不是比在城市里差很多啊？生活的条件是不是很差啊？学生的状态、心理是不是很城市里孩子不一样啊？带着种种疑问我正式开始了一年的支教生活。
来到之后我被分到范营乡朝阳小学，担任三年级语文课和一至三年级的体育课，接触一段时间我发现班上很多学生都是留守儿童，有些是爸爸妈妈一个人在家，有相当一部分是爸爸妈妈都出去打工了，自己是跟着爷爷奶奶生活的，这些我以前只是在电视上见过，现在我也亲眼见到了，还当着他们的老师。我知道，这样的学生往往不爱表现，不善表达，相对内向一些，所以他们更渴望爱，也更需要爱。
在接下来的教育教学过程中，我一直秉承“爱的教育”，就是说让学生在一种和谐、关爱的环境下接受教育，教育的方式方法一定要考虑学生的接受能力和自尊心。