xx区xx街道妇联在区妇联和街道党委的正确领导和关怀下，在各社区妇联和广大妇女同志的大力支持和热情帮助下，以联系妇女、服务妇女、教育妇女、维护妇女儿童合法权益为根本任务，不断创新工作载体，谋求工作新思路、新举措，抢抓机遇，乘势而上，各项工作取得了新进展。
一、注重“家庭”主题，开展多种活动
一是在“三八”节举行趣味运动会、我为妈妈买礼物活动等活动，通过活动，让大家一起充分体验运动的魅力，团结的力量；让孩子们了解了节日、学会感恩；为纪念第xxx个“三八”国际劳动妇女节，展示新时代广大妇女的风采和聪明才智，丰富妇女的文化生活，开展“巧手女工绘梦xx”手工艺品收集活动，为广大女职工搭建一个展示才艺、展现自我的舞台。此次活动共征集作品6件，作品中包括精细的大型十字绣、珠绣、丝网花等。
二是联合社区卫生服务中心举办女性健康知识讲座。
三是积极参加环境卫生整治、创城入户宣传、文艺汇演等活动。
四是开展“创城知识问答”活动，发放创城基本知识宣传材料1300余份，发放创建全国文明城市问卷调查300余份，引导居民群众了解问卷内容，提高民众的知晓率。
五是开展“铜城书香浓、共沐好家风”故事会活动。
六是开展廉政进家庭活动，为街道领导及女干部、社区书记、主任发放“倡导廉洁家风、共筑幸福家庭”温馨提示卡，在居民区发放倡议书，各社区以不同形式开展了廉政进家庭活动。
七是组织开展《女职工劳动保护规定》知识竞赛，为了减少和解决女职工在劳动中因生理特点造成的特殊困难，保护女职工健康，提高《女职工劳动保护规定》的权益保障和知晓率，街道组织职工开展《女职工劳动保护规定》知识竞赛、共答试题50份，95分发上17人，100分33人。
八是在“我们的节日”开展系列活动，在“母亲节”开展了“温情五月感恩母亲”为主题的活动，通过发放“关爱母亲倡议书”、计生政策、孕期保健等多种形式为过往妇女群众提供服务，同时还积极倡导辖区居民：从我做起，从点滴做起，给母亲一个拥抱、为母亲洗一次脚、给母亲梳一次头，把美好的祝福和关爱献给母亲。使居民群众对“母亲节”有了更深刻的认识，也让他们在享受他人关爱的同时，学会感恩，学会回报。在“中秋节”开展了“期盼团圆、喜庆丰收”为主题的活动，通过走访慰问、赏月吟诗等，感悟着优秀传统文化和浓浓的中秋情。感受到社会大家庭的温暖的同时进一步推动公民思想道德建设。
九是进一步完善社区家长学校，家长学校开展活动情况每年不少于4次，其中每年家庭教育讲座不少于2次，家庭教育实践不少于2次，每次开展活动有通知、有方案、有图片、有记录、有信息、有总结；在暑期，各社区家长学校开展“快乐暑期、文明一夏”暑期活动。
十是配合市妇联开展“全民动员、全民参与、聚力创城”主题志愿服务活动月系列活动。
二、依法维权，切实保障妇女儿童合法权益
一是调整了街道婚姻家庭纠纷人民调解委员会，并建立人民调解员队伍和调解室，为有效化解婚姻家庭矛盾纠纷提供可靠的组织保障。
二是开展“三八”妇女维权周宣传活动。接待群众咨询20人次，发放各类法律宣传资料500多份。
三是充分利用6。26禁毒日，大力开展禁毒宣传教育活动，落实“七五”普法规划。
四是结合“六一儿童节”庆祝活动，大力宣传《加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》、《未成年人保护法》，进一步营造关心妇女儿童事业、支持妇女儿童工作、促进妇女儿童发展的良好氛围。
三、创新活动载体，树立榜样力量
一是认真开展寻找“最美家庭”活动。各社区制做了“文明家庭、最美家庭”光荣榜，晒出家庭照片27幅，举办家风家训故事会8次，开展了“家规、家训、家风故事”征集活动，共征集家规、家训、家风故事”11个，推荐上报“最美家庭”5户。
二是开展“文明家庭”推荐活动。推荐上报“文明家庭”1户。
三是开展“平安家庭”创建活动。评选推荐上报“平安家庭示范户”2户。
四是举办了以“培育好家风，传承好家训”为主题的道德讲堂三场，举办了以家庭为主题的“母亲讲堂”三场。
五是开展家庭和儿童工作相关征集活动，征集到书信1封，优秀工作案例和优秀生活案例各1例。
四、采取多种措施，帮扶弱势群体
一是对辖区内的留守儿童及留守妇女的基本情况进行了调查摸底，做到底子清、情况明，留守儿童15人，留守妇女5人。
二是开展消除婴幼儿贫血行动。为预防婴幼儿营养不良和贫血，提高辖区儿童健康水平，普及婴幼儿科学喂养知识与技能，改善辖区儿童营养和健康状况，为辖区6-24个月的婴幼儿免费发放营养包2460盒。
三是“六一”前夕，对8名留守儿童儿童进行了慰问，送去了书包等学习用品。
四是组织街道及社区女职工，在xx街道卫生中心进行了免费宫颈癌筛查。
五、成立巾帼志愿者服务队，开展多种志愿服务活动
一是组织巾帼志愿者参加“志愿者服务月”活动。活动现场，发放各类宣传资料1000余份，接受健康咨询、健康义诊50余人，接受法律咨询10人。
二是开展“孝老敬老长孝心”活动。为创建全国文明城市，弘扬巾帼志愿精神，组织社区巾帼志愿者来到空巢、特困老人、高龄老人家中为她们提供一些力所能及的服务，为社区孤寡老人带来了帮助和欢乐。
三是建立长效工作机制，每月第一周和第三周周五开展“三清一维护”卫生大扫除活动。
四是街道及社区所有执委加入xx区妇联微信公众平台，及时了解、学习、宣传妇联各项工作，能够更好的增强社会、家庭责任担当，倡导文明新风，弘扬传统美德，在基层党建、文明创建、社区服务等工作中展风采，树风范，领风尚，切实发挥妇女“半边天”作用。
六、顺利完成会改联工作
根据《中华全国妇女联合会章程》、《妇女联合会基层组织工作条例》的有关规定和《xx区关于推进乡镇（街道）、村（社区）妇联组织改革的实施方案》的要求，顺利召开了社区、街道妇女大会，选举产生了社区、街道新一届妇联执委、妇联主席、副主席人员。共选出街道妇联主席1人、副主席2人、执委30人，社区妇联主席7人、副主席14人、执委109人，社区妇女代表419人，切实壮大了街道社区妇联干部队伍，为联系服务妇女群众提供了坚强的组织保障，为推动我街道妇女工作奠定了基础。
20xx年我乡妇联认真贯彻落实县妇联各项工作目标要求，紧紧围绕乡党委，政府中心工作，争创先进，勇于开拓，奋力拼搏，为全乡社会和经济整体推进，做出应有的贡献，现将本年度工作总结如下：
一、开展了丰富多彩的“三八”节活动为庆祝第xxx个三八国际劳动妇女节的到来，倡导绿色出行，体育健身的生活方式，突显女性同胞在事业及家庭的双重角色，展现全乡女性健康风采，搭建女性的沟通桥梁，乡妇联与3月8日下午组织妇女干部，职工开展“兴隆杯”徒步健身活动，在春日里，绿地上，尽情享受大自然的风光，度过了一个和谐，幸福，快乐的三八节。
二、时值一年春草绿，又是一年清明时。为确保大家过一个文明节俭，环保感恩，遵德守礼的清明节，乡妇联组织六十余名志愿者到黄国故城发放“移风易俗，文明祭祀，绿色环保，文明旅游”宣传页一千余份，并对黄国故城周边的垃圾进行打扫，用自己的行动宣传：游遍天下三川，只留脚印一串的观念，为保卫碧水蓝天，创建美丽隆古作出积极贡献。
三、加强妇联组织自身建设，切实履行妇联职能。根据县妇联精神，积极完成村妇代会改建村妇联工作，把思想好，有文化，年纪轻，有本领，真心愿为群众服务的女性选进村妇联班子，进一步增强依法行使权力，履行公民义务的意识，积极参与村民自治，在参与社会管理创新中发挥作用，彰显特色。此次村妇联改建共选出九名村妇联主席，十八名村妇联副主席，九十九名村妇联执委。
四、引导妇女用心参与社会主义文化建设，发挥妇女应有的作用。组织乡妇联干部积极参与xx大精神及扶贫政策进农村宣讲。多才多艺的宣讲员用传统草根艺术形式，宣扬党的方针政策，让思想的光芒照进每个民族，每个村落，每个人的心里，歌声乐声，笑声，掌声让别出心裁的基层宣讲格外动听，这样的宣传形式老百姓听得懂，喜欢听。
五、大力开展“两免筛查”宣传活动。“两免筛查”是20xx年我省10件重点民生实事之一，为了积极推进这项民生实事落到实处，我乡妇联组织志愿者通过发放宣传页，宣传册等形式向过往村民宣传讲解“两免筛查”的对象，时间节点，筛查内容，筛查流程以及退费政策，让更多家庭，更多的新生儿受益。
六、进一步提高和睦家庭创建工作实效。为认真贯彻落实xxx“重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风”的重要指示精神和县委关于文明xx，平安xx建设的安排部署，我乡妇联继续开展“和睦家庭”创建工作，共表彰了20户和睦家庭，并评选出5户报送县妇联，强化了先进典型示范引领作用。
20xx年，xx镇妇联在市妇联的指导和镇党委、政府领导下，以xxxx思想为指导，中国妇女xx大的任务要求，围绕市镇的中心工作，找准工作着力点，增强服务大局的能力和本领，团结带领广大妇女听党话、跟党走、奋斗新时代。
一、菊城巾帼同心，携手抗击疫情
疫情期间，成立巾帼防控工作队，参与防疫工作。开设网上孕妇学校课程、微信在线分享课堂、亲子故事会，让群众安心宅家，期间共开展30多场线上课程。组织关爱抗疫医务人员的慰问活动两场。
二、充分发挥阵地作用，促进妇女儿童发展
20xx年成立xx镇商会妇联，建立两个妇女微家；xx社区获得xx省家庭文明示范点称号；xx社区成功申报为省第四期“妇女之家”示范点；xx社区被命名为xx市十大优秀“妇女之家”示范点；xx社区妇联获得xx市三八红旗集体；李xx家庭获得xx省五好家庭称号。
三、加强家庭教育，推进家庭文明建设
（一）注重家庭家教家风建设。举办家教骨干培训班，会上为我镇26名家教讲师颁发聘书。
（二）“悦读童行”亲子阅读推广项目。20xx年以二十四节气为主题，组织亲子阅读活动共164场（含线上线下），12396人次参与，促进家庭形成阅读氛围，分享阅读的乐趣。
四、切实履行职能，做好维权帮扶服务
（一）开展维权分站+法院诉前调解工作模式，利用xx法院诉讼服务调解管理平台，做好家事纠纷案件，全年承接调解24宗。
（二）利用节日契机，全年走访慰问困难妇女儿童共457人次，发放慰问金和慰问品超10万元。其中，我镇的个私协妇代会、美城关爱基金等爱心组织，每年自发为困难群众送爱心、送温暖。
（三）开展妇联微信公众号维权妇女留言咨询服务，邀请妇联执委律师为妇女群众答疑。
（四）今年出台《xx镇妇女儿童关爱基金救助办法（试行）》文件，从医疗救助、困难家庭子女助学救助、住房救助、生活救助等定向项目帮助我镇困难妇女儿童。
（五）全年接待群众来电来访咨询共198宗。其中成功处理一例典型个案。6岁的男孩小杰（化名）是一名流动儿童，来自单亲家庭，常遭父亲家暴，并患有“食道狭窄”疾病，6岁的他只有体重11。7公斤。镇妇联联合社区、镇农社、公安、商会等，帮助小杰在xx人民医院完成手术，同时积极做他父亲的思想工作，让他过上了新生活。
五、开展“美丽家庭”“美丽家庭示范区”创建活动
1月，我镇启动“美丽家庭”“美丽家庭示范区”创建活动，各社区纷纷掀起创建热潮，利用微信公众号、张贴宣传栏、摊位宣传、派发宣传单张、落户走访等形式进行宣传，创建巾帼志愿者队伍共791人，今年我镇共创建美丽家庭18582户，举办各类活动共475场。
15个社区申报美丽家庭示范区成功申报并通过验收。通过不断的升级改造，进一步提高了全民参与度，营造良好的绿色宜居环境，受到群众一致认同。
今年15个“美丽家庭示范区”全部顺利通过验收。各社区都设计了一份人文地图展示辖区的文化特色、设计规划、游览景点，让本地居民知晓辖区改造的情况，提供休闲娱乐的好去处。
xx镇妇联将继续立足自身职能和优势，帮助广大妇女排忧解难，通过实实在在的服务，把“娘家人”的温暖送到广大妇女心中，使妇女工作常做常新、充满活力。
开展对口支援西部地区高等学校的工作，是国家实施西部大开发战略，加快中西部地区的发展，迈向现代化建设第三步战略发展的需要。为了积极发展西部地区的高等教育，加快培养急需的高等人才，根据《教育部关于做好对口支援新疆高等师范学院工作的通知》和《教育部关于实施援疆学科建设计划的通知》精神，20xx年以来，东北师范大学与南京大学对伊犁师范学院进行了近五年的对口重点支援，这一工作目前已经取得了显著成效。
一、对口支援的基本情况
20xx年7月16日，在教育部召开的“教育部直属师范大学对口支援新疆高等师范学院工作会议”上，东北师范大学与伊犁师范学院签订了对口支援协议。20xx年6月，两校续签了对口援助学科建设的协议书。按照协议书的内容，东北师范大学对伊犁师范学院进行了全方位、有重点的支援，重点支援伊犁师范学院的生物学、教育学、马克思主义与思想政治教育和计算机科学等学科专业。
20xx年6月，南京大学与伊犁师范学院签订了为期5年的南京大学支援伊犁师范学院学科建设协议书，对口重点支援伊犁师范学院的数学、物理学、化学三个学科专业。其实，南京大学对伊犁师范学院的支援早在20xx年就开始了。20xx年8月江苏省与伊犁哈萨克自治州达成智力支援的合作协议后，南京大学就一直不间断地选派博士生、研究生来伊犁师范学院支教。
通过几年的对口支援，伊犁师范学院学科专业建设和师资队伍建设得到快速发展；学术气氛空前活跃，教师的教学科研积极性和学生的学习积极性大大提高；领导干部和各级管理干部思想观念得到提升，学院的管理水平上了新台阶。可谓成效显著，硕果累累。
二、对口支援的主要工作及成效
（一）抓住机遇培养学术骨干，提高教师的学历层次和业务素质。对口支援的中心是培养高层次的教师队伍，四年来，东北师范大学通过单列博士名额和单考硕士名额，录取了我院4名教师攻读博士研究生，47名教师攻读硕士研究生；南京大学录取了我院2名教师攻读博士研究生，6名教师攻读硕士研究生。此外，东北师范大学接受了我院25名教师访学，南京大学接受了3名教师访学。为培养后备师资，东北师范大学还接受了我院4批共25名本科生插班学习，有50%以上的学生考取了该校的研究生。
深造与访学期间，两校为我院的教师配备了学术造诣高、科研能力强的教授细心指导。深造与访学的教师的业务能力和水平都有了明显的提高：在东北师大攻读硕士的欧阳艳的8篇论文、何晓燕的6篇论文分别被《SCI》收录；在南大攻读博士学位的蒋中英发表的3篇论文被《SCI》收录，施津菊在专业核心期刊上发表了数篇高质量的论文。这些同志相继被自治区评为教授和副教授，真正成为学院的学科带头人和骨干教师，为学院的内涵式发展奠定了良好的基础。
在上述高校学习的博士研究生、硕士研究生占整个学院读学位教师的50%。考博士、考硕士对我院的师生已不再是梦想，目前，我院教师和学生学习的热情和积极性空前高涨，令人欣慰。通过这项工作，学院高学历教师所占比例也有望达到国家本科教学水平评估的要求。
（二）缓解教师匮乏的矛盾和压力，传播名校的教风与学风。为了给外出深造、访学的教师创造条件，缓解我院师资紧缺的所带来的压力，6年来，南京大学共派出来12批137名博士研究生、硕士研究生来我院支教，东北师范大学派出25名骨干教师来我院支教，承担了近300门课程的教学任务，累计授课超过1.5万学时。他们带来了内地著名高校优良的教风、学风和校风，凭借严谨的治学态度、扎实的理论功底先进的教学方法，刻苦钻研的精神，赢得了边疆各民族师生员工的好评。支教教师和研究生用自己的心血和汗水谱写了一曲曲民族团结的赞歌。
（三）帮助我院凝练学科方向，加强优势学科建设。东北师范大学书记盛连喜教授来学院就生物学学科建设及伊犁地区生态环境研究提出了指导性的意见，校长史宁中教授先后两次来我院指导基础数学学科建设及硕士学位授予权单位的申报工作。党委副书记柳海民教授应邀来我院，就新形势下教师教育的专业化问题与我院教科系的教师进行座谈，并举办学术讲座，为我院突出师范性特色指明了努力的方向。南京大学物理系博士生导师黄以能教授来我院挂职，结合学院的实际，提出把凝聚态物理与材料设计作为今后我院重点发展的学科。经过论证，南京大学物理系同意与我院共建凝聚态物理与材料设计研究所，并捐助了150万元的仪器设备，力争使该学科达到新疆的领先水平，使之成为我院的优势特色学科。20xx年1月，我院获得了硕士学位授予权单位，实现了研究生教育零的突破，这正是对口支援高校的辛勤汗水浇灌出的艳丽花朵。
（四）选派优秀干部前来任职，提高我院的管理水平。加强受援学校的管理队伍建设是支援的一个重要内容。20xx年9月，经东北师范大学向教育部推荐，自治区党委任命东北师范大学副校级干部王延教授为我院党委委员、副院长。为加强我院美术专业的建设，东北师范大学派出苗根源副教授任我院艺术学院副院长；南京大学派出黄以能教授、孔敏教授分别任物理电子信息学院、数学系副院长、副主任。他们以高度的政治责任感，全身心的投入到学校的管理和建设中，带来了内地高校的办学理念，影响、感染和带动着我院干部和教职工的思想观念。我们深切感受到思想观念的转变和管理理念的提升对学院长远发展产生的深远影响，这将对我院的各项工作起到积极的推动作用。
（五）找准切入点，帮助我院开展科学研究工作。黄以能教授表示自己援疆任务结束后还将定期来我院指导凝聚态物理与材料设计研究工作，力争将该实验室建成自治区重点实验室，为边疆的经济发展做出贡献。东北师大历史文化学院的刘厚生教授来我院开展了锡伯族语言文化的研究，以我院和伊犁州的查布察尔锡伯族自治县为科研基地，帮助我院的人文学院获得一项锡伯族语言文化的自治区级的课题。为联合开展沙漠湿地的研究，东北师范大学生命科学学院草地所杨海军课题组捐赠了5万元的科研启动基金。前来支援的专家们在边疆找到了自然、人文科学研究的新领域，均表示愿意尽力帮助我院在这些领域取得一批前瞻性的成果，达到双赢的目的。
（六）动真情，办实事，给予了我院经费、设备方面的大力支持。东北师范大学为我院捐赠了24595册图书价值35万元，捐赠了25万元现金用于我院购买教学设备，捐赠了5万元的科研启动基金；为我院读博士、硕士、访学教师及插班的本科生均减免了一半的学费，四年累计减免学费共68.8万元。为减轻我院教师负担，东北师范大学将单考硕士研究生考点设在我院，4年来，每年派3名工作人员冒着严寒，不辞万里来学院组织考试，并承担全部旅差费。20xx年3月东北师范大学还单独列预算50万元，专门用于援疆人员的旅差费及其他相关支援费用。20xx年3月，南京大学决定拨出150万元与我院共建伊犁师范学院凝聚态物理材料设计研究所，第一批100万元的设备即将投入使用，南京大学捐赠的3万元的1000册图书也即将到校。两校这种无私的援助行为令我院各族师生深深感动，成为我院师生员工传颂的佳话。
三、对口支援工作的经验和体会
（一）领导重视，机构健全，是做好对口支援工作的保证。在对口支援的4年里，东北师范大学的党委给予此项工作高度的重视，强调要从讲政治的高度，带着真情厚意援疆。党委书记盛连喜、校长史宁中先后来伊犁师范学院指导支援工作；主管此项工作的副校长、对口支援工作领导小组组长杨忠两次来伊犁师范学院，协调解决对口支援工作中存在的问题；对口支援领导小组副组长、研究生院院长苏忠民做了大量的日常工作。东北师范大学校领导先后8人次来伊犁师范学院访问和考察。南京大学副校长张大良教授对援疆工作充满政治责任感，对学院提出的困难做到了有求必应；对口支援办公室主任毛昌鉴同志尽职尽责主动与相关部门联系，落实协议内容；研究生院的王亚军老师热心负责，从研究生需求计划的发布、报名、确定人选，包括接送都给予了高度的重视和关心。伊犁师范学院党委书记洛合达尔汗、院长赵嘉麒等4位领导先后6次赴东北师范大学寻求帮助和支持，三次赴南京大学洽谈对口支援事宜。三校领导层的沟通交往，增进了彼此的感情和了解。三校都在领导小组之下成立了对口支援办公室，确保了对口支援工作的顺利有序进行。
（二）提高认识，统一思想，是做好对口支援工作的基础。我院与两校的领导和教职工都从讲政治的高度，带着深厚的感情认识这项工作。南京大学、东北师范大学把对口支援工作当作一项落实党中央西部开发战略，加强民族团结，维护祖国统一，建设和谐社会的政治任务予以高度重视。伊犁师范学院把受援工作作为历史性的机遇，作为学院发展的重要条件来加以认识。在东北师范大学学习的教师得到了众多的关心和帮助，特别是对在校学习的少数民族教师在生活上给予了细致周到的服务。每逢节假日两校都组织学习的教师和支教的教师召开座谈会和茶话会，两校教师亲如一家。
（三）突出重点，搭建平台，以点带面，点面结合是作好对口支援的关键。近几年，东北师范大学紧紧围绕为伊犁师范学院培养高层次的人才队伍，实施支援工作。抓住了关键，找准了切入点。从提高教师的学历水平和层次，逐步扩大到联合开展科学研究，使对口支援工作一步步向纵深发展。
（四）动真情、办实事、求实效是对口支援工作的目的。支援工作中涌现出很多令伊犁师院师生感动的事迹：东北师大甄艳老师身患糖尿病坚持来伊犁支教；吴琼和李君老师都是新婚不久就积极报名来伊犁师范学院支教；白华英老师推迟了婚期前来支教，除每周承担12节课的教学任务外，还为伊犁师范学院学生开设考研辅导班……东北师范大学将对口支援经费纳入预算，为学习的教师减免学费，南京大学决定捐赠150万元，与我院共建凝聚态物理与材料设计研究所，这一幕幕一桩桩无不显示出两校对边疆高等教育发展的一片真情。伊犁师院的师生都深情地说，没有这两所高校的真情支援，就没有我院今天令人瞩目的发展与变化。
四、今后的工作设想及建议
（一）高度重视我院与两校签订的援疆学科建设计划书，全面落实协议书的内容。我院制定出每年希望支援的具体计划，南京大学、东北师范大学将其列入当年的工作规划中，将计划分门别类的予以落实。每年召开对口支援工作例会，及时解决出现的新问题，使对口支援工作不断深入。
（二）继续加大人才培养的力度，以人才培养带动学科建设。聘请南京大学、东北师范大学的教授做我院的兼职硕导，支持学院4个硕士学位点的建设，“十一五”期间争取使伊犁师范学院再增加几个硕士学位授予点，增强自我发展的“造血能力”，全面提高伊犁师范学院的办学层次和水平。希望教育部能为南京大学、东北师范大学每年单列5名左右的博士生名额招收我院的教师攻读博士学位，同时为“少数民族高层次骨干人才”计划单列1-2名博士、3-4名硕士名额，专门用于培养我院少数民族高层次人才。通过两校的支援，使我院“十一五”期间几个学科专业和实验室能够达到自治区重点学科和重点实验室的水平。
（三）继续加强与两校的学术交流与合作，以科研协作促进支援工作的。可持续发展。在联合申报国家级、自治区级科研项目上下大力气，作大文章，集中力量，重点突破，并将对口支援的成果转化为现实的生产力。尤其是抓好南京大学与我院共建的凝聚态物理与材料设计研究所的工作。今后我们将和对口支援高校联合申报高层次的科研课题，希望教育部及有关部委给予政策上的倾斜。
（四）对口支援工作的重心要下移。对口支援工作要从现在的校领导层面下移到院系、教研室以及具体人员的层面。通过网络等先进的教育手段，南京大学和东北师范大学的教授能够一对一的指导帮助我院的中青年学术骨干，使其早成长，早出成果。
（五）我院衷心地希望南京大学、东北师范大学每年都能派出若干名教授、副教授来我院讲学或承担研究生教学和本科生的教学任务，提高我们的教学质量。内地名校来1-2名专家讲学，我院有几十名教师、几百甚至几千学生受益，可谓事半功倍。
（六）希望教育部再增加1-2所高校支援我院并纳入援疆学科建设的计划中。我院将继续加强与有支援协作关系的河海大学、苏州大学、南京师范大学的联系与沟通，把支援的内容做大做实，为学院的发展谋求更多更强的外部资源。
（七）进一步加强互派管理干部的任职挂职工作，这是提高我院管理水平和培养干部的有效途径。希望南京大学、东北师范大学最好连续派出同一学科专业的专家教授把支援学科做强做大，也希望对口支援的高校在将来的工作中，对来边疆任职、挂职的干部和任课教师予以重点使用，创造一个人人愿意来边疆奉献的良好氛围。
（八）加大宣传工作的力度，营造浓厚的援疆氛围。对口支援这项事业利在当代，功在千秋。在今后的工作中我们要自加压力，抢抓对口支援工作的机遇，不仅要加快校内改革的步伐，提升学院的办学水平和人才质量，而且要加大宣传工作的力度，大力宣传援疆工作中涌现出来的先进典型，让这项工作深入人心。我院将继续以高度的政治责任感，热情周到的服务为支援我院的专家教授、支教教师和管理干部创造良好的工作条件，让他们把才华带到边疆，把事业传到边疆，把感情留在边疆，营造起一个和谐有序的援疆氛围。
20xx年2月，吉林市中心医院开始对口支援我院，到现在已有一年多时间，在这期间，吉林市中心医院对口支援我院工作，对在提升我院医疗技术水平、服务水平和人才培养等方面起到了积极的作用。
吉林市中心医院在对口支援我院期间，归纳起来有以下五个方面的重要举措：
1、领导重视，精心组织，明确任务，最终实现了带好一所医院，服务一方群众，培育一批人才的目标。
2、每年选派5、6名思想作风好、业务水平高、管理能力强、身体健康、能够指导基层卫生服务机构的医务人员开展工作。派驻的医师实际工作能力强，有丰富的基层工作经验，有全心全意为群众服务的意识。
3、在派出医院和派驻人员的大力支持下，我院诊疗科目增多了，医疗设备充分利用了，进一步缓解了当地百姓看病难、看病贵的问题。
4、派驻人员通过组织查房、手术示教、疑难病例讨论、专题讲座等各种临床带教形式，为我院培养出了一批优秀的专业技术人才，使他们成为我院的技术骨干，为我院的进一步发展提供了强有力的人才保障。缓解了我院人才技术短缺的严重问题。
5、在人员培训方面，我院卫生技术人员轮流到吉林市中心医院进修学习。吉林市中心医院每年至少接受我院2—5名卫生技术人员免费进修各种专业学科。
总之，吉林市中心医院对口支援我院，使我们深深体会到了对口支援工作给我院带来的明显变化，受援的科室在规范管理、规范行为、规范操作、规范诊疗方面都有了明显的进步和改善，医护人员的医疗技术水平、服务质量不断提高，门诊量、住院人次同比增长，患者及社会满意度不断上升。
我们决心，一定紧紧抓住对口支援难得的机遇，在各级领导关心支持下，在各位专家的精心指导下，在全体干部职工的共同努力下，进一步规范医院管理，提升医院综合实力，促进对口支援工作健康持续发展，使我院的各项医疗工作再上一个新台阶。
按照县委、县政府的安排，我局自20xx年至20xx年对口支援少数民族村经济社会发展工作的对象是乡村。现将我局20xx年对口支援民族村经济社会发展的工作情况总结如下：
一、组织与领导
成立了对口支援民族村工作领导小组，组长：，副组长：，成员：。由于局领导岗位调换，现组长为局党组书记、局长。由组长负总责，副组长具体抓，全体人员积极投入实际工作，做到工作责任明确，责任落实到人。
二、支援工作的主要情况
我局的支援工件坚持标本兼治相结合，治穷与扶智相结合，输血与造血相结合，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，把对口支援工作和支持新农村建设工作相结合，稳步推进、富有成效。
1、我局从群众最关心、最迫切需要解决的现实问题入手，深入村民调查分析，摸清村情民情，了解群众意愿的前提下，着力扶助解决农业用水难的问题，想方设法协助该村向上立项争资，20xx年度我局已向上级筹资一万余元用于维修该村农田灌溉渠道，从而确保了该村农业生产旱涝保收，增加了农民的经济收入。同时结合新农村建设，积极参与规划布局，完善群众的公益性事业设施建设。使当地村民的人居环境等得到全面改善。
2、认真抓好该村“三清三改”工作，充分利用山区有利条件，发挥山区天然资源优势，解决该村卫生饮用水，让群众能喝上优质水，保障村民的身心健康。
3、在引导村民抓好传统产业的同时，帮助村民搞好产业结构调整。因地制宜、科学引导、大力发展当地特色产业。着重搞好油茶林改造与新造高产高效的油茶林，对部分毛竹林进行改造更新。改造或新造油茶林、毛竹林200-300亩，使群众收入得到持续增长。
4、帮助该村抓好“两委”班子建设，全心支持村班子工作，使该村民主管理、班子建设有较大改观和提升。
5、密切协作，及时了解并掌握该村的工作情况，及时总结经验，找出差距，促进工作成效，圆满地完成了各项工作任务。
实施教育对口支援，是元谋县教育局科教兴县战略的重大举措。采用先进带后进、坝区帮助山区的形式，可以有效地发挥先进发达地区优质教育资源更大效益的辐射作用、促进山区基础教育办学效益的稳步提高，通过教育对口支援，实行优质教育资源共享，可以逐步实现元谋县基础教育机会均等的目标。结合我校的教育对口支援实际情况工作总结如下：
一、工作思路：
根据上级有关文件精神，结合我校实际，经过两年的探索和实践，我们开展了主要与新华小学“结对子”的对口支援工作格局。支援教师到新华小学驻点工作，即由支援教师牵头，建立联系纽带，加强两个学校间的交流，采取“由点代面”的支援方式，充分发挥我校的资源优势，让受援单位共享受教育教学资源，争取互相帮助促进，力求共同进步。
二、工作举措：
近几年来，我校进一步加大了对口支援的力度。坚持求真务实的原则，精心组织、周密实施，对口支援工作，做到“四有”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导。以此推动结对、帮助工作的规范化、制度化、程序化运作。
（一）在教师培训提高方面给予指导：学校办学质量最主要决定因素是教师素质，平田小学在教师紧缺的情况下，
先后选派学校优秀教师2名到新华小学支教，参加教育教学，针对相关学科和受援学校的教师座谈研讨。力争在教学思想、育人方法、重点难点、知识解析等方面给予对方帮助。我校领导高度重视，鼓励我校教师和新华小学教师结对交友，加强联系，尽力帮助对方提高教学水平，同时也提高自己。近两年来，针对新华小学的小升初复习工作；我校先后派出多名优秀教师到新华小学进行交流研讨，从学校管理到学生管理、从学校班子建设到教师队伍建设等各个方面都进行了细致的交流研讨。
（二）、在教学信息资料收集方面提供支持：信息时代，信息是事业成功的关键，要办好教育；抓教育信息是一项重要任务。我校一直很注重信息资料方面给予对方帮助支持，我们倡导对方加强信息资料的收集分析的同时，我们自己也把收集相关信息资料作为帮助对方的重要内容来抓，以最快速度把自己获取的信息资料经筛选后提供给对方。为新华小学的教学提供必要的支持、帮助和指导。
三、工作成效：
虽然我校开展结对帮扶薄弱学校的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目标。二是支教教师在农村偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。
总而言之，开展教育对口支援是基础教育改革和发展的大事，对口支援工作是一项历史使命。开展这一工作以来，我校开展结对帮扶薄弱学校的活动时间不长，我们的支教工作也存在着一些不足。比如过于重视毕业班的教学和小升初备考工作而忽视基础年级。对受援学校的科研工作指导力度不够，没能促使受援学校加大资金投入，进行大规模改善办学环境等。诚然，由于我校正处于发展建设时期，教学任务、建设任务依然很重，我们实在无力拿出资金、财物派出更多人员支援对方，这使的我们的对口支援工作距离上级要求还有不小的差距，我们相信，随着教育改革的进一步深化，我们的各方面条件会更好，我们会在抓好本校建设的同时，用更多的时间和精力帮助新华小学搞好各项工作。在今后的工作中，我们将尽力、尽职、尽责，弥补过去存在的不足，开创工作新局面，继续发挥桥梁作用，为支援学校办更多、更好的实事。继续坚持从实际出发，注重实效，使支教学校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变我县农村薄弱学校的办学条件，实现山区、坝区基础教育均衡发展不懈地努力。