将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。这次帅气的小编为您整理了高一政治工作总结优秀10篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
本学期我们高一、高二政治备课组在校领导的指导下和科组长的带领下，坚持以课程改革为导向，全面推进教学案一体化工作的开展。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩，现总结如下：
一、加强政治思想学习，关心时事，学习有关新课改的教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配的各项工作。加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。
二、坚持集体备课，相互听课评课，提高教学质量
一方面我们备课组坚持每周一次的集体备课制度，同组的教师共同钻研教材，研究学情，结合我校生源复杂的实际，研究切实可行的教法，及时发现教学中存在的问题，及时共商解决，不断提高课堂教学效果。
另一方面，我们政治科组积极开展听课评课活动。备课组成员间的交流，最好的方法就是相互听课评课，我们充分利用这一手段来交流各自的教学风格和方法。听课要善于发现人家的优点和缺点，更应该善于观察学生的接受程度，主动学习对方的专长，弥补自己的欠缺。
三、全面贯彻教学案一体化制度，提高课堂效益。教学案一体化是我们政治课组的一大特色。在校领导和科组长的指导下，我们教学案一体化工作顺利开展并取得一定的经验和成果：
（一）基本理念
1、教学案是基于“问题解决”的教案。对于教师而言使用教学案的意义是培养学生的自学能力，让学生在对问题的发现、提出、解决和评价中完成对知识体系的建构。所以我们教学案的结构总体上是从：创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价五个环节展开。这样上课时教师通过对教学案的检查便能使教师掌握学生的薄弱环节，进而针对性地做到“讲学生之不懂，练学生之不会”。对教学效率的提高有非常积极的意义。
2、教学案是基于“自主学习”的学案对于学生来说，教学案设计的立意是便于学生的自主学习，真正落实了学生的主体地位，我们在每个教学案的设计中都要体现学生自主学习的思想。这种在教师指导下的探究式学习，作为一种新型的学习方式，我们认为这不仅符合学生的认知规律，更体现新课程的要求。
（二）基本的模式
一课时一教案一课件一反思
我们将教学案文体化的教学方式进行拓展，结合电子媒体，要求每一课时的教学案必须有：教学案、教学课件、课后反思。
课前预习-课内探究-课后巩固
教学案的结构围绕时间的跨度，实行课前预习、课内探究、课后巩固的循环教学模式，这样做遵循了学生的认知规律，也能够使每课时的知识点让学生更深刻的理解。
初备、集备、个备、反思
我们希望把教学案的形成、使用过程与教学反思紧密结合起来。一个教学案的形成有深入的研讨和严格的审核过程。
（三）存在问题
当然，教学案一体化已经实施了一段时间，效果是有的，但也依然存在不少问题，具体如下：
⑴“讲学生之不懂，练学生。之不会”这个理念在执行中难以完全贯彻到位。一方面是因为学生的水平参次不同，“讲学生之不懂”只是一个理想的设定，但实际操作时往往学生不懂的太多，很容易又变成了传统的教学模式满堂灌。另一方面则是由于学生的课前预习不足，哪些是会的。哪些是不会的，学生本身未能在课前做好准备，使得“讲学生之不懂，练学生之不会”这一操作效率还未达最大化；
⑵教学案容量难控制，如何做到既减轻学生负担有提高课堂效益，目前依然未能找到一个很好的平衡点；
⑶学生的自主学习能力不强，课前预习往往只停留在只完成填空题或者填空题和选择题的最低层次，而对于情境设问和问题探究的的思考（尤其是普通班和美术班）则往往会“自觉地”忽略，即使是重点班，对这些问题的回答依然只是流于表面，未能进行深入探究和思考，使得课堂探究无法有深层次的挖掘，不利于提高学生的自学能力、提取信息和整合的能力。
⑷对教学案的反思不足，继承性还较差，我们的教学案一体化是每课时一个教学案，工作量比较大，由于要不断准备新的教学案，这样往往未能在一个教学案的使用后及时地进行反思和总结，教学案在继承与发展的把握上依然有待提高；
一学期过去了，我们付出了汗水和心血！尽管我们得到的收获有限，但是付出是最值得回味、思索的。我们组的全体成员还会一如既往，在新的学期中，继续努力，追求更好。
1、企业的含义
企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。
任何所有制性质的企业都有一定的组织形式。企业的组织形式有公司制、个人独资企业、合伙企业。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
2、公司的含义、类型和组织机构
公司是依法设立的，全部资本由股东出资、以营利为目的的企业法人。
公司的类型有限责任公司股份有限公司
公司的资本公司的资本不必划分为等额股份，股东转让出资必须征得其他股东的同意，出资转让较困难。股东可以用货币出资，也可以用实物、知识产权、土地使用权等作价出资。公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现，上市公司的股票可以自由流通、转让。股东只可以用货币出资。
公司股东人数由50个以下股东出资设立。只有一个自然人股东或一个法人股东的有限责任公司称为一人有限责任公司。应当有2人以上200人以下为发起人。
公司股东对公司的责任股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任。一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产，应对公司债务承担连带责任。股东以其认购的股份为限对公司承担责任。
公司股东表决权按出资比例行使表决权。一股一票原则。
公司财务不必向全社会公开。上市公司必须向全社会公开。
公司规模大小注册资本的最低限额为3万元人民币。一人有限责任公司最低注册资本为人民币10万元。注册资本额比较高，最低限额为人民币500万元。
公司的组织结构：股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构，监督董事会与经理的工作。这些机构之间权责明确、互相制衡，有效提高公司的运行效率和管理的科学性。
有限责任公司和股份有限公司的区别？
最大的区别是能否向社会公开发行股票，募股筹资。
3、公司经营成功的主要因素
公司要制定正确的经营战略。
公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象。
4、什么是企业的信誉和形象？为什么要树立良好的信誉和形象？怎么样树立？
企业的信誉和形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。
原因：
（1）企业的信誉和形象作为一种无形资产是企业所特有的，是经过长期的努力形成的。它渗透在企业经营和管理的每一个环节，并随企业的发展不断延续和更新，最终通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。
（2）公司是否诚信经营，关系到企业成败。
如何：开展正当竞争，主要依靠提高质量、改进技术、降低成本、创立名牌等取得竞争的胜利；反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为。
①诚实守信，是市场经济的重要基础，是市场经济的“生命线”。倡导诚实、信用原则，有利于规范市场经济秩序，促进社会主义市场健康、快速、协调发展。
②诚信是个人“立身处世”的准则，诚实守信，就会得到银行的支持，就会得到实惠、受到尊重。相反，失去信用，就会损害自己的形象，给自己带来诸多的不便。
6、企业的兼并与破产的原因及意义
原因意义
企业兼并经营管理好、经济效益好的优势企业兼并相对劣势的企业。
①企业兼并能够扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力。
②企业兼并能够实现以优带劣的调整，提高企业和整个社会的资源利用效率。
企业破产长期亏损、资不抵债和扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算。
①企业破产能够增强企业的风险意识，促使其提高企业竞争力。
②企业破产能够及时淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
③企业破产能够减轻国家财政负担。
7、劳动的意义
劳动是人类文明进步发展的源泉。
劳动是发展经济，建设社会主义现代化的重要力量。
劳动是个人取得收入，获得生存的谋生手段。
8、为什么要高度关注就业问题？
（1）必然性：
①劳动重要。
②形势严峻：我国的人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息不畅通。
（2）重要性：
①对社会生产：是民生之本，生产出社会所需的财富，有效的就业能促进经济发展和社会稳定。
②对劳动者：通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产；同时，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。
③从社会角度看：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。
9、解决就业问题的措施
党和政府：
①要鼓励支持引导非公公有制经济的发展，大力发展第三产业，培育新的经济增长点，增加就业岗位。
②从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境，促进以创业带动就业。
③要建立和完善社会保障体系，解除劳动者就业、创业的后顾之忧。
④要完善劳动力市场，加强劳动力市场信息流通。
劳动者：
①劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，积极谋求自主创业，靠自己的双手开拓自己的生活。
②劳动者要树立正确的择业观，即自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观，主动适应劳动力市场的需求。
③劳动者要提高自身技能和素质，树立终身学习的理念。
10、树立正确的择业观
①树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。
②树立职业平等观。各种正当职业的劳动者，都是创造财富所必须的，没有高低贵贱之分。
③树立竞争就业观。通过劳动力市场竞争，实现自主择业。
④树立多种方式就业观。就业形式多样化。如自由职业、弹性工作、临时工、家政服务等就业方式可更加灵活地选择。
11、依法维护劳动者权益
劳动者权利：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利。
劳动者权利的维护：自觉履行劳动义务是劳动者维权的基础。依法签订规范的劳动合同是劳动者维权的依据。劳动者要增强自己的法律意识和权利意识，当自己的权益受到侵犯时，以合法手段、法定程序，通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。
(一)货币的本质
1、商品的基本属性
商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。
商品具有使用价值和价值两个基本属性。商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。它是商品的自然属性，反映了人与自然的关系。凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。价值是一切商品所共有的东西。它是商品的社会属性，反映了人与人之间的社会关系。商品的两个基本属性是辩证统一的关系。
2、货币的产生与本质
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。它大致经历了四个阶段：偶然的物物交换，扩大的物物交换，一般等价物为媒介的交换，以货币为媒介的交换。
从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。
3、货币的基本职能
货币的职能是货币本质的体现。货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值用货币表现出来，现实生活中只需要观念上的货币即可。用货币表现出来的商品的价值，叫商品的价格。货币执行流通手段的职能，就是充当商品交换的媒介，它需要现实的货币。
4、金属货币与纸币
纸币是金属货币的代表，与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。所以，纸币被世界各国普遍使用。
纸币是由国家（或某些地区）发行的强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。
通货膨胀与通货紧缩时各应实行什么对策？
通货膨胀对策：实行适度从紧的财政政策和稳健的货币政策，要控制货币供应量和信贷规模，具体来说A要大力发展生产，增加有效供给；B提高银行贷款利率和提款准备金率，紧缩银根，减少财政、投资，努力增收节支，同时要加强对预算外资金的管理；C要控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长；
通货紧缩对策：实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，加大金融支持力度，促进经济平稳较快发展。第一，降低利率，刺激社会投资，增加货币的供应量；第二，鼓励消费，加快货币周转速度；第三，发行国债，加大基础设施投资力度，扩大社会总需求；第四，加快产业结构的调整，加速产品的升级换代，吸引社会消费，减少产品的积压。
(二)货币的种类与形式
1、货币与财富
从一定意义上看，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。
2、结算与信用工具
人们在日常经济往来中，通常使用两种结算方式，一是现金结算，二是转帐结算。常用的信用工具有：信用卡、支票等，这些结算工具具有现金结算不能比拟的优越性，更简便、实用、高效和安全。在我国，支票主要分为转帐支票和现金支票两种。
3、外汇和汇率
外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。汇率是经常变动的，而保持人民币币值的稳定对我国和世界的金融稳定、经济发展，具有重要意义。
本学期本人担任高一年级（2）班政治科教学工作。本学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，认真的完成本学期的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：
一、学生现状
本学期本人担任（2）班的教学任务，这个班学生政治素质不高，不学习的人数相当多，对于本人来讲也是一个全新的挑战。
1、对于大部分学生来讲，由于刚进入高一年级，刚分完文理，存在的一个过渡时期，要适应高一的学习，对于我们要能引导学生来适新的学习生活。
2、学生的学习储备比较差，学习的方法和学习的热情有待提高。
3、对于政治科的学习重要情有待提高。
4、在答题习惯和学习方法上基本为零。答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。
5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。
6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。
二、教学措施
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据高二年级教学内容及学生实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的`学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
三、教学体会
1、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。
2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。
3、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。
4、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。
四、工作中存在的问题和需要改进的方面
1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。
3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。
4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。
1.市场交易的基本原则
（1）必要性：是市场运行规律的必然要求；也加强社会主义精神文明建设的题中之义；是保证市场交易活动有秩序，按规则进行的基本条件；对规范经营者和消费者的交易活动和行为，使市场交易健康，正常，有序地运行，具有至关重要的作用。
（2）基本内容：
①自愿原则。自愿是市场交易的基本原则；
②平等原则。这既是市场经济的一般特征，也是市场交易的一条重要原则。
③公平原则。公平就是公平交易，明码标价，童叟无欺；公平原则是市场交易的灵魂，是衡量市场交易活动是否有序、是否规范的试金石。
④诚实信用原则。它是现代市场交易活动的基本精神。
（3）违背市场交易原则的危害性：损害消费者利益；浪费社会财富；造成社会矛盾；破坏社会主义市场经济秩序。
2、生产与消费的关系：
（1）生产决定消费。一是生产为消费提供对象。二是生产决定消费水平。三是生产决定消费方式。四是生产为消费创造动力。
（2）消费反作用于生产。首先，消费是社会生产四个环节中的最后一环，其次，消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。第三、消费为生产创造出新的劳动力。第四、消费是生产的目的。
3、社会主义生产目的。不断满足人们日益增长的物质文化生活需要。
4、依法保护消费者的合法权益
（1）保护消费者权利的重要性：
①是市场经济健康发展的客观要求；
②有利于实现资源的优化配置。
③不仅有利于消费者个人，也以生产经营者和市场经济的发展有利。
（2）消费者依法享有的主要权利：
①安全权。
②知情权。
③自主选择权。
④公平交易权。
⑤求偿权。
⑥人格尊严和民族风俗习惯尊重权。
（3）消费者如何保护自己的合法权益？①消费者要学法、懂法、知法，学会依法保护自己的合法权益。②遵守社会公德，维护他人的合法权益。
1.股票
（1）股票的含义：是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
（2）股票的性质：是股票持有者即股东对股份有限公司的所有权凭证；这种所有权是一种综合权利，包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等。
（3）股票的特征：
①股东不能要求公司返还其出资，如果要改变股东身份，要么等待公司的破产清盘，要么将股票转售给第三人。
②股票可以在证券市场上流通买卖；
③并不是所有的股份有限公司的股票都能上市交易，只有股份有限公司才可以发行股票，只有上市公司发行的股票才可以上市进行交易。
（4）股票投资的收入包括两部分：
①股息或红利收入，即股票持有人作为股东享有的从股份公司取得的利润分配收入，它于企业利润。
②股票价格上升带来的差价。
③股票价格的计算：股票价格=预期股息÷银行利息率
（5）股票投资的风险：
①公司盈利才能分配股息或红利，如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本，这是风险一；
②股票价格受多种因素的影响，其波动有很大的不确定性，这使股票投资者可能遭受损失，这是风险二。
（6）股票市场的建立和发展有何重要作用？
股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，有重要作用。
（7）股票作为投资的基本特征：流通性强、高收益、高风险。
2.债券
（1）债券的含义：是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金。
（2）债券的性质：它是筹资者给投资者的债务凭证。
（3）债券的类型：
①国债：
A含义：是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债务凭证。
B政府发行国债的目的往往是弥补国家财政赤字，或者为一些耗资巨大的建设项目、某些特殊经济政策乃至为战争筹措资金。
C国债的特点：以中央政府的信誉担保、以税收作为还本付息的保证，因此风险小；利率较其他债券低，但一般高于相同期限的储蓄存款利率。
②金融债券：
A含义：是由银行和非银行金融机构发行的债券。
B特点：与企业债券相比，违约风险较小；利率也通常低于一般的企业债券，但高于国债和储蓄。
③企业债券：
A含义：是企业依照法定程序发行，约定在一定期限内还本付息的债券。
B特点：企业以其自身的经营利润作为还本付息的保证，风险大；
但利率通常高于国债和金融债券。
（4）债券作为投资的基本特征：有的债券可以上市交易，所以流通性较好；收益低于股票高于储蓄；风险低于股票高于储蓄。
（5）企业筹集资金的方式：发行股票；发行债券。其中债券还可为中央政府筹集资金。
（6）基金：
①基金是间接投资股票和债券等有价证券的方式；
②基金的优势：在于专家经营、专业管理，较适合缺乏足够投资知识、时间和精力的投资者。
3.商业保险
（1）含义：指投保人根据合同约定，想保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。
（2）特征/功能：
①规避风险，即投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失下降，具有保障功能；
②显示出保险“人人为我，我为人人”的互助特征。
（3）我国的保险机构：在我国，只有依法设立的保险公司才能经营保险业务，其他单位和个人不得经营保险业务。
（4）保险可以分为几类？
①人身保险：是以人的寿命和身体为保险对象，如健康险、意外伤害险、人寿险。
②财产保险：是以财产及其有关利益为保险对象，如汽车保险、运输保险等。
③分红保险：这是保险的新发展，具备保障、投资、储蓄三位一体的功能。
（5）订立保险合同的原则是什么？
投保人和保险人应当遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则，订立保险合同。
（6）商业保险的收益和风险
①收益：保险金
②风险：如果没有出现合同约定的可能出现的事故或者其他情况，保险人则得不到保险金。
4.储蓄、股票、债券和保险的比较
（提醒：注意储蓄、股票、债券和保险的比例遵循“四三二一”原则）
（1）理性投资，综合考虑收益和风险，两者一般成正比，投资者应根据自己的风险承受能力去选择合适的投资方式；
（2）要注意投资方式的多元化；
（3）投资者要根据自己的实际情况量力而行，经济实力弱者可投资储蓄或国债；经济实力强者可买其他债券及股票；
（4）遵守宪法和法律，投资既要考虑个人收益，也要考虑国家利益，不可损害他人、社会以及国家的利益。
5.融资
（1）含义：融资就是筹集资金的行为。
（2）目的：是用筹集来的资金追求利润最大化；扩大生产规模；偿还债务。
（3）途径：直接融资与间接融资。
①直接融资一般是通过发行股票、债券以及获取商业贷款等形式融通所需资金。
②间接融资是以金融部门为中介，由金融部门（如商业银行、信用中介、储蓄机构）通过吸收存款、存单等形式向非金融部门（如企业等）提供资金。
6.作为一名劳动者，我们应为将来的就业和创业做好哪些准备？
（1）积极转变就业观念，树立正确的就业观，即树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观；
（2）发挥主观能动性，自主创业时要具备创新精神和自主创业能力；
（3）努力提高自身素质，包括良好的政治思想素质，遵纪守法、团结合作、爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等道德品质；丰富的专业知识、综合性知识和技能；良好的身体素质和心理素质，是实现职业理想必不可少的因素。
时间过的真快，眨眼已经进入期末。在这一学期里，我们高一、二政治备课组以学校教学工作计划为思路，以先进备课组的创建工作为主要途径，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，积极探索新的教学模式，教书育人，千方百计提高教育教学质量，积极争创优秀备课小组。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：
一、本学期备课组成效总结
1、加强政治思想学习，关心时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配的各项工作。加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。
2、爱岗敬业，无私奉献。我们政治备课组的五位成员人人本着一切为了学生，服务于学生的宗旨严格要求自己，认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全体老师达成共识，在日常教育教学工作中努力做到：以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以健康的活力培育学生。对于学习困难学生，我们认真分析不同情况，明确辅导内容、制定辅导计划，耐心细致、不厌其烦地给予辅导。对于行为偏差生，我们倾注了满腔热忱的爱，同时，爱严相结合，爱而有度，严而有情，努力用自己的心去温暖学生的心，促使他们健康地成长。我们能做到为人师表，率先垂范，一切为了教育，一切为了学校，一切为了学生，因为大家意识到，教师的价值体现在对每一个学生的关心上，这就需要我们热情主动，不计名利，一句话，学生的进步就是老师最大的快乐。
3、及时了解学情，有的放矢地开展政治教学。对学生，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。我们通过各种方法，及时了解学情教情，不断改进教学方法。老师们认真分析学生的意见，针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区，调整教学策略，提高教学质量。
二、本学期开展的备课组活动
本学期开展了内容丰富，形式多样的活动。
1．本学期组内老师开的校级公开课
开课老师
开课时间
开课课题
参加人数
黄玉娟
3月22日
《生产与经济制度》学考复习
全组老师
吴海英
3月22日
《生产与经济制度》学考复习
全组老师
胡典
5月4日
《生活处处有哲学》
全组老师
饶银海
5月5日
《生活处处有哲学》
全组老师
蒋晓乐
5月31日
《英国国王与君主立宪制》
全组老师
2．集体备课活动、专题讨论记录
序号
时间
活动类型
主题
主讲人
参与人员
备注
1
2.22
集体备课
《政治生活》教学解读
蒋晓乐
备课组成员
2
2.29
专题研讨
20xx年上学期教科研会议内容传达
饶银海
备课组成员
3
3.7
集体备课
制定备课组学期计划
蒋晓乐
备课组成员
4
3.22
公开课
高二公开课
蒋晓乐
备课组成员
5
4.25
专题研讨
备课组长、教研组长会议传达
饶银海
备课组成员
6
5.4
公开课
胡典、饶银海老师公开课
蒋晓乐
备课组成员
7
5.31
公开课
蒋晓乐老师公开课
蒋晓乐
备课组成员
8
6.12
磨课
蒋晓乐老师市优质课磨课
蒋晓乐
备课组成员
9
6.15
优质课拍摄
蒋晓乐老师市优质课视频拍摄课
蒋晓乐
备课组成员
三、外出理论学习和学习活动
本组老师积极参加各类外出学习机会。如：
1、蒋晓乐老师参加陈建仁、朱金峰名班主任工作室成员赴台州参加班主任培训；
2、蒋晓乐、饶银海、黄玉娟、吴海英老师参加学校组织的赴泰顺中学交流学习活动。
四、本备课组老师获得的荣誉、教科研获奖情况
1、蒋晓乐老师在永嘉县第三期名班主任工作室成员专题研修暨陈建仁、朱金峰名班主任工作室活动中作观点报告，题目：《班级管理中唤醒学生自觉的催化剂——法治》。
2、饶银海老师负责的课题《培养高中政治自主学习素养的心理学策略研究》，获永嘉县20xx年度教科研课题立项，组员：蒋晓乐。
五、不足之处及改进措施
（一）存在不足
1．课堂教学有效性有待进一步提高。
2．学情研究还有待进一步深入，为制定有效的教学计划提高实践依据。
（二）改进措施
1．探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。
2．抓好备课组的'建设，尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。
3．加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。
4．讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。
5．按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新情况，对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重点。参加校内外听课活动，取人之长，补己之短。
6．在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。
一个学期中，我们付出了汗水和心血！尽管我们得到的收获有限，但是付出是最值得回味、思索的。我们组的全体教师还会一如既往，在新的学期中，为学校的教学教育工作继续奉献一份绵薄之力。
1、 历史事实表明：没有共产党就没有新中国，也没有我们今天的中国特色社会主义现代化建设事业。
2、 新中共成立后，中国共产党建设了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会改革，并开创了中国特色社会主义现代化事业。
3、 结论：中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期实践郑重作出的历史性选择。
4、 中国共产党领导和执政地位是由它的性质和宗旨决定的。
① 党的宗旨：全心全意为人民服务
② 党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
③ 党领导的核心：总揽全局，协调各方
5、 中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。
只有坚持中国共产党领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家统一、民族团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。
才能最广泛，最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
6、 中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。 科学执政 遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业 依法执政时中国共产党执政的基本方式。科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现，依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
民主执政 坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战
依法执政 坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生化法制化规范化。
本学期，我继续担任高一年级元培1班、元培2班、元培3班的政治课教学工作，元培班的教学是对课堂学习的查漏补缺，是扩充知识面的有效途径。所以，元培课的政治教学工作非常重要。现将本学期我的教学工作总结如下：
1、思想、态度方面。
作为政治教师我知道要更加严格的要求自己，热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，尤其注重对元培课的教学方法的研究。主动向北京大学附属中学网络教育教学的老师们及其他元培课的同事们学习、请教，共同研究元培班的教学方法，使教学水平有较大提高。
2、知识更新。
为了能够适应教育形势发展的不断变化，找到符合我校元培生的学习方法，我坚持订阅教学报刊，电脑经常上网查阅、储存资料；联系我校同事交流心德，积极参加元培课教学培训。经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。
3、学习方法、教学能力。
第一，学习方法方面。在网络教学过程中，我注重对学生进行学习方法的指导，古语“授人以鱼不如授人以渔”。网络教学更多地为学生解除课堂上的疑惑提供了便利的途径，有北大网校的视频、试题、名师讲解，更有我校广大同事们的`智慧结晶———内部资源网，不仅扩大了学生的知识了解面，更增加了学生的思维逻辑性。大量的网络学习资源使学生在问题面前更多的去自我查询、自我思考，改变了以往依赖老师的现状，帮助学生拓展思路，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高，对于培养良好的学习习惯是很好的锻炼。
第二，教学能力方面。在上每一节元培课前，我都认真备课，仔细查阅相关资料，调查学生的学习进度和所遇到的疑难问题，以便在上课时有侧重点的答疑解惑。这样即能节约时间提高效率，又能锻炼我的专业知识技能，促使我不断的研究教学方法，从不同角度把握教材与学生，符合实际的运用网络资源、校内资源、组内资源为上好元培课做各种尝试提供了锻炼机会。通过几年的元培课教学，让我的专业教育技能得到提高，专业知识得到升华，我很感谢学校和学生对我信任与支持。
4、存在的不足。
对课堂时间的把握不足，元培课是利用活动课时间进行补课，每每开始上课时已经四点半了。由于时间不够而导致作业练习不能按时完成，影响了学生们的自我评价和自主学习。学校广播也影响到彼此的语言交流，学生们的回答或提问被强大的广播音乐声所掩盖，我的教学得不到正常的开展，总是很急忙的结束疑难解答的时间，以避开音乐的影响。这样使很多不爱发言学生的问题得不到及时的解决，长期下去会挫伤学生学习的积极性的。
虽然有些遗憾，但我会努力学习，虚心求教，不断改进教学方法，完善教学手段和途径，全力以赴，为提高元培班在我校的成绩、地位，为我校今后的发展而不懈努力。
一、 人民代表大会：国家权力机关
1、 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2、 全国人民代表大会是最高国家权力机关，拥有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。其它国家机关由它产生，对它负责，并受它监督。
3、 全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关。
4、 人民代表大会制度优越性：有利于保证国家权力体现人民意志；有利于保证中央和地方国家权力统一；有利于我国各民族平等和团结；保障了人民当家作主；动员了全体人民投身社会主义建设；保证了国家机关协调高效运转；维护了国家统业和民族团结。
5、 人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生。
6、 人民代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予各项职能，行使管理国家的权力。
义务：遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。
权力：审议权、表决权、提案权、质询权。
二、 人民代表大会制度：我国的根本政治制度
1、 一个国家的政权机关的组织形式，叫做政体。国体决定政体，政体反映国体。
2、 我国政体：民主集中制的人民代表大会制度
3、 我国的人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。
4、 我国人民代表大会制度的组织和活动最重要特点——民主集中制。（在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度）。