在日常生活和工作中，越来越多人会去使用制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。什么样的制度才是有效的呢？
干部职工谈心交心制度
为进一步密切党群、干群关系，切实加强信息中心作风建设，及时了解和掌握干部职工思想动态、工作情况和生活状况，加强沟通理解，达到风正心齐气顺，解决实际问题，激发工作热情，结合我中心实际，制定本制度。
第一条目的意义建立和实行干部职工谈心交心制度，是发扬我党关心爱护干部的优良传统，是加强干部思想政治工作的重要措施，也是加强思想作风建设的'有效方法。通过谈心交心，有利于促进中心上下级之间和同志之间相互了解、沟通思想、交换意见、互相提醒、拉拉袖子、增进团结，进而了解干部的政策理论水平，综合业务能力等，从而建设一支和谐奋进、公正清廉、求实创新的高素质队伍，为推进信息中心不断发展提供坚强有力的思想、组织和情感保障。
第二条交流内容谈心交心的内容主要包括交流双方对重大问题的认识和看法，个人的思想、工作、学习、生活和家庭情况及遇到突发事件等，敞开心扉、沟通思想、交流情况。一般在下列情况下，应进行谈心交心或教育帮助：
（一）工作岗位交流、职务任免或退休时；
（二）受到重要表彰、奖励或受到批评、惩处时；
（三）工作遇到较大困难或挫折时；
（四）家庭发生特殊情况时；
（五）发现或被举报有违纪、违法等问题时；
（六）班子有不团结苗头或干部之间出现较大意见分歧时；
（七）临时工作人员被辞退时；
（八）遇到较重疾病时；
（九）婚恋出现变故时；
（十）干部职工主动要求找领导谈心时。
第三条交流方式谈心交心采取定期与不定期、个别谈心与集体谈心相结合的方式。领导与下属谈心要关心和了解下属的思想、工作、生活等情况，增强谈心交心的针对性、有效性，真正做到思想上帮助、工作上支持、生活上关心。中心支委会成员及科室负责人，由中心党支部书记或行政负责人负责谈心交心；一般工作人员由科室负责人负责谈心交心；特殊情况下的干部谈心，由党支部确定谈心交心者。中心所有谈心交心双方均为平等交流。
第四条交流次数党支部书记与其他班子成员及各科负责人定期谈心交心，一般每年不少于4次，并根据工作需要有针对性地与中心其他干部职工及时谈心交心。
领导班子成员与科室负责人每半年应进行2次谈心谈话，与其他干部职工谈心交心人数每年应达到三分之一以上。
科室负责人与所在科室工作人员应每季度进行一次谈话。
第五条交流记录建立谈心交心档案。每次谈心交心的时间、内容都要做好记录。中心支部将加强对谈心交心活动的督促检查，并及时掌握情况，定期进行通报，各科室也要对谈心交心情况定期进行总结，确保谈心交心活动有序、有效地开展。
第六条执行时间本制度通过党员大会讨论无异议后开始执行。
1 目的
为进一步加强干部职工队伍的思想政治工作，及时掌握基层党员、干部和群众的思想、工作动态，进一步畅通上下沟通渠道，达到沟通思想、增进了解、扬长抑短、促进工作的目的，特制定本制度。
2 范围
集团全体党员干部。
3 职责
实行领导干部谈心谈话制度，坚持一级抓一级，分级负责的办法。集团党委委员和领导班子成员一般由主要领导负责谈心谈话；各部室负责人和装置主管一般由各分管领导负责谈心谈话；一般职工由支部书记谈话。
4 谈心谈话类型
4.1日常交心谈话。领导班子成员之间，领导班子成员与一般干部之间，领导班子与部室负责人之间，定期或不定期地开展谈心谈话，交流学习、思想、工作情况，掌握其思想动态，听取其意见建议。
4.2提醒帮助谈话。领导干部承担重要工作任务时，提醒其保持头脑清醒、严于律己。职工反映有倾向性、苗头性问题时，及时提醒帮助，防微杜渐。
4.3考核反馈谈话。领导干部考核工作结束后，根据上级反馈结果，对民主推荐、民主测评情况，职工反映的问题和意见等，及时向被考核领导干部进行反馈，帮助其正确对待评价，不断增强责任意识，改进不足，严格要求，努力进取。
4.4职务调整谈话。干部提拔任用、调整交流、转任非领导职务和退休时进行谈话，全面客观评价干部，听取意见建议，并提出相关要求。
4.5批评诫勉谈话。对不能完成工作目标任务的，领导班子内部出现严重不团结现象的，工作失误造成一定负面影响的，民主考核比较差的。，在思想作风、工作作风、生活作风、廉洁自律或干部任用等方面有职工反映但尚未构成违纪行为的干部，进行批评教育或实行诫勉，责令限期改正。
5谈心谈话的形式
5.1组织约请谈话。根据工作需要定期或不定期约请干部谈心谈话。
5.2集体谈话。针对领导干部或党员干部存在的共性问题，可进行集体谈话。5.3个别谈话。在领导班子成员分工调整、中层干部岗位调整，以及针对领导班子成员、中层干部、普通党员干部的个性问题可进行个别谈话。
5.4个人要求谈话。党员、干部个人有情况需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话要求。
6谈心谈话的原则
6.1以诚相待原则。要营造良好的谈心谈话氛围，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注意听取谈心谈话对象的意见和建议。
6.2实事求是原则。要增强责任意识，对干部要一分为二，客观公正，既要肯定成绩，又要指出其缺点和不足，对存在的问题要明辨是非，态度鲜明。
6.3有的放矢原则。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。
6.4教育疏导原则。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。
7谈心谈话要求
7.1坚持领导班子内部谈心谈话制度。党委主要负责同志要带头同领导班子成员谈心，每年至少1次；领导班子成员也要相互谈心。
7.2坚持上级与下级谈话制度。党委书记、副书记要与部室中层以上干部每年至少1次；其他领导班子成员同分管负责人，每年至少1次。
7.3谈心谈话前要做好计划安排和有关准备工作，必要时做好记录，谈心谈话后要抓好有关问题的督办和落实工作。对谈心谈话对象反映的有关情况和问题，要通过适当方式进行深入了解；对谈心谈话对象反映的涉及其工作和生活的实际困难，要尽力帮助解决；对谈话认定存在的问题，要跟踪了解整改情况，对没有改正或改正不明显的，及时提出警示，或提出组织处理意见。
一、诫勉谈话对象
凡违反《教育部关于印发的通知》和《晋城市教育局贯彻实施细则（试行）》中列举的教师违反职业道德行为，以及有违反《师德师风“十提倡”“十不准”》、《师德师风承诺书》行为的教职工。
二、诫勉谈话要求
1.诫勉谈话由各校师德师风领导小组组织进行；
2.应提前通知被诫勉对象，约定谈话具体时间、地点及有关要求；
3.各校师德领导小组要根据被诫勉对象存在问题的性质和认识问题的'态度，提出整改的具体要求；
4.诫勉谈话时要有专人做好记录。
三、诫勉谈话内容
1.向被诫勉对象指出其存在的主要问题和应引起注意的有关事项。
2.对被诫勉对象存在的错误进行批评教育，明确整改期限和要求。
3.帮助被诫勉对象明确努力方向，制定整改措施。
四、诫勉谈话工作管理
各校师德师风领导小组要安排专人负责了解被诫勉对象的整改情况，对诫勉谈话之后有所改进、表现较好的教职工，要及时给予肯定和鼓励；对无明显转变的教职工，应进行二轮谈话。
1.每接受一次诫勉谈话，在年度师德考核中扣5分，且在年度师德考核中不能被评定为“优秀”等级；
2.每学期接受3次及以上诫勉谈话的，在本年度评优评先、晋升职称、职务等方面一票否决；（在评优评先、晋升职称、职务等工作中，申请对象要经校师德师风领导小组鉴定师德表现，审查参评资格）
3.每学期接受5次及以上诫勉谈话的，由校师德师风领导小组书面载明历次违规事实，并报请学校教育主管部门参照晋城市《中小学教师违反职业道德行为处理办法》给予处分。
为进一步加强市纪检监察干部的教育、监督和管理，完善监督约束机制，建设忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍。根据《中国共产党党内监督条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内法规，结合实际，制定本制度。
一、基本原则
（一）实事求是原则。从实际出发，本着对党负责、对组织负责、对工作负责、对干部职工成长负责的态度，既要肯定成绩，也要指出存在问题，明确努力方向。
（二）以诚相待原则。开诚布公，坦诚交流，注重通过真挚的感情交流解决思想问题，通过坦诚的工作交流解决实际困难，促进干部健康成长。
（三）教育疏导原则。本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。
（四）增进团结原则。以人为本，关心干部职工，讲究谈话方式，注意营造谈心谈话的民主氛围，通过增加彼此沟通，增进和谐团结，夯实干事创业基础。
（五）及时高效原则。把谈话融入日常工作、日常相处中，干部职工出现工作偏差或者问题时，要及时谈话，讲究实际效果，避免形式主义，促进纪检监察队伍健康发展。
二、谈话种类
（一）日常谈心谈话
日常谈心谈话是根据干部管理权限，按照“一岗双责”要求和分管（联系）工作，对纪检监察干部分级开展经常化、常态化和全覆盖的谈心谈话。谈话一般以个别谈话为主，也可采取集体谈话的方式。有约谈意愿的干部职工也可主动向相关领导提出谈话要求。谈心谈话每年不少于两次。
1.有下列情形之一的，应当进行谈心谈话：
（1）在理解和贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示精神以及市纪委监委的决策部署出现偏差的；
（2）应对重大事件、完成重大任务不力的；
（3）情绪低落或者工作、生活遇到重大困难的；
（4）个人或者家庭遇有重大变故的；
（5）在申请出国（境）或外出休假时；
（6）在准备操办婚丧喜庆事宜时；
（7）其他需要谈话的情形。
2.谈话内容
了解下属贯彻执行党的路线方针政策，落实上级及市纪委监委有关决策部署的情况，岗位职责情况和主要工作实绩情况，以及在思想、学习、生活等方面的`有关情况；反馈组织掌握的有关情况，提醒或者告诫下属存在的问题，明确改进的方向及整改措施，听取下属的意见建议等。
3.组织实施
日常谈心谈话按层级负责与分管联系负责相结合的方式组织实施：
（1）谈话对象是市纪委监委班子成员和各县（市、区）纪委书记、监委主任的，由市纪委书记、监委�
（2）谈话对象是县（市、区）纪委副书记、监委副主任的，由联系的市纪委副书记、监委副�
为进一步加强机关思想和作风建设，强化对干部的教育、监督和管理，促进领导班子和干部队伍政治思想工作的制度化、规范化，增强领导班子的凝聚力和战斗力，结合机关干部队伍建设实际，制定领导干部谈心谈话制度如下：
一、谈心谈话的主要目的
以关心爱护、激励教育干部为目的，本着管人与管事、管思想有机结合的原则，通过开展及时的、经常性的干部谈心谈话活动，在市纪委领导、机关党组织和机关党员干部之间建立起经常沟通的桥梁，使市纪委领导和机关党组织能够及时了解和掌握干部的思想状况和工作情况，把握干部的思想脉搏，使党员干部及时受到组织的关怀、帮助和教育，不断激发党员干部的进取心和责任感，有效促进干部队伍思想政治和作风建设，努力打造一支朝气蓬勃、奋发有为、甘于奉献、勇担重任的纪检监察干部队伍，为推进全市党风廉政建设和反腐败工作提供必要的思想和组织保证。
二、谈心谈话的形式和内容
谈心谈话一般以个别谈为主，特殊情况下也可采取集体谈的方式。遇到下列情况时，要及时进行进行干部谈心谈话。
1、激励谈话：干部调入，需要其了解机关工作性质并提出相关要求的；干部职务和岗位发生变化或工作取得突出成绩，需要求其在新岗位认真履行好职责的或提醒其戒骄戒躁、再接再厉的；干部遇到困难和挫折，需要及时帮助其分析原因，寻求解决问题办法的。
2、知情谈话：对机关干部工作情况、思想状况、家庭以及生活等方面需要了解的或出现问题需要组织给予帮助的；对室(科)工作运行情况需要了解和掌握的。
3、告诫谈话：机关干部在思想、工作、生活等方面出现苗头性和倾向性问题，需及时提醒和批评教育的；外部对机关干部思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有不良反映的。;工作作风不务实、工作质量和工作效率有问题，需及时提醒的；干部家庭有婚丧喜庆事宜或单独外出学习、考察，需要提出相关要求的。
4、诫勉谈话：政治立场、思想作风、勤政廉政、道德品质等方面存在问题的；各室之间、干部之间及室内长期闹不团结，严重影响工作开展的；利用职权之便为自己或他人谋取私利，尚不构成纪律处分的；个人行为在外界造成一定负面影响，影响了机关和队伍形象的；长期作风散漫，工作拈轻怕重，经告诫谈话仍无改正的；在组织考核、民主测评时，不称职票达到20%以上的。
三、谈心谈话的对象及责任分工
1、市纪委书记每年至少要和常委班子成员谈心谈话一次；
2、班子成员之间开展谈心每年不少于2次，结合半年民主生活会进行；
3、分管副书记及常委每年至少和分管室主任谈心谈话3次，和分管室(科)其他干部谈心2次；
4、党支部书记每年至少和支部每名党员之间谈心一次；
5、机关调入人员谈话一般由主管干部的副书记或常委谈话；
6、室主任及副处级岗位的任职谈话由纪委书记负责谈话，也可由书记委托分管干部的副书记或常委谈话；
7、提任科级职务的，由分管干部的副书记或常委谈话；
8、告诫谈话由分管常委负责，诫勉谈话由分管副书记负责。
9、遇特殊情况，负责谈话的领导可委托其他领导谈话。
四、谈心谈话的程序及原则
1、设立谈心谈话日。每月第一周周五下午3点半后为领导谈心谈话时间，由领导确定谈话对象进行谈话；告诫谈话和诫勉谈话由领导根据需要确定，谈话内容由干部室或机关党组织做概要记录；干部本人因工作、思想原因需要约见领导谈心谈话的，可向主管领导直接提出。
2、谈心谈话的原则。一是实事求是原则。谈话要从实际出发，从讲政治的高度，认真负责，一分为二地看待干部的成绩和不足，分清是非，明确地指出缺点和存在问题。二是真诚细致原则。谈话要开诚布公，推心置腹，注意倾听谈话对象的想法和意见，要讲究谈话艺术，耐心说服，提高认识，通过真挚的感情交流解决思想问题。三是交流互动原则。领导与谈话对象要产生互动，谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中提出的缺点和不足，自觉做到有则改之、无则加勉。四是注重实效原则。谈话对象对于自身存在的缺点和不足，要深刻剖析原因，采取有效措施切实加以整改；对谈话中提出的合理化建议或反映的重要问题，要加以落实或及时进行调查核实。对诫勉谈话后表现较好的给予必要的表扬肯定，对转变不大甚至无动于衷的给予必要的组织处理。
五、谈心谈话的要求及落实
1、谈心是领导干部之间的平等交流，重点应在相互征求意见、沟通思想、开展批评与自我批评上下功夫。
2、领导干部在谈话前要做好充分的准备，根据掌握的情况突出重点、有的放矢，要力求及时性、针对性、有效性。
3、主要负责人要积极带头开展谈心谈话活动，干部职工也可主动向有关领导提出谈话要求，努力使这项工作经常化、制度化。
4、每年底，要对领导干部开展谈心的情况进行一次检查。领导干部要把执行谈心制度的情况作为年终述职的一项内容。
为加强沟通，促进交流，融洽党员、党群关系，增进机关第四党支部的团结和谐，制订本制度。
一、党支部结合召开民主生活会、开展民主评议党员等活动，每年组织党员开展谈心活动，使谈心活动经常化、制度化。
二、谈心内容主要围绕党员干部的思想、工作、学习、生活情况，开展批评和自我批评，提出意见和建议，加强沟通，促进交流。
三、谈心对象主要分为四个方面：领子班子成员之间、党员领导干部与所分管部门负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间的'谈心。
四、谈心活动要普遍开展。党员要主动与困难群众、离退休职工、对自己有意见的人和先进模范谈心交心，通过谈心活动找差距、明责任、定方向、增动力。每位党员每年主动发起谈心不少于5人次。
五、党员领导干部要充分发挥表率作用，带头开展谈心活动，每月与党员、群众谈心不少于1次。
六、谈心双方要端正态度，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增强团结，找准问题，形成共识。
七、谈心活动要突出一个“真”字，即讲真话，动真情，亮真心。
同时要做到五个必谈：一是工作成绩相对突出的必谈，及时告诫提醒，保持清醒头脑，发扬成绩、再接再厉；二是工作有失误和相对落后的必谈，帮助分析原因，制定措施，振作精神，积极改进；三是工作生活困难的必谈，帮助解决困难和问题，使其感受到大家庭的温暖，增强党组织的凝聚力；四是有矛盾磨擦的必谈，消除成见，沟通思想，增进团结；五是存在苗头性、倾向性问题的必谈，指出问题症结，进行教育引导，防止矛盾扩大化。
第一章
总则
第一条
为进一步密切党组织与党员、党员与党员、党员与群众之间的联系，积极营造健康向上、团结奋斗的良好氛围，根据《中国共产党章程》《关于党内政治生活的若干准则》和 xx 集团党委有关规定，结合集团公司实际，制定本细则。
第二条
建立并完善定期谈心谈话制度，是发扬党内民主、增进党内团结、推动党的事业健康发展的有效途径和形式，也是落实全面从严治党要求的一项重要任务，对于加强党的自身建设、保持党的先进性、纯洁性具有重要意义。
第三条
公司各级党组织要把定期谈心谈话作为了解党员、关心党员、爱护党员、联系群众的重要手段，开展经常性、多层次的谈心谈话活动，达到沟通思想、扬长避短、促进工作的目的。
第二章
谈心谈话的范围对象
第四条
各级党组织间必须定期开展谈心谈话活动。由各级党组织书记负责组织开展。坚持党内谈心谈话全覆盖，党组织班子成员之间、班子成员与党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间，也要定期开展谈心谈话活动。
第五条
出现以下八种情况时，党组织书记必须及时约谈：
①工作变动，主要是指按照管理权限，在领导干部离任、退任或岗位职务发生变化、调整情况时必谈；
②不良反映，主要是指在党员、群众中出现有关党员干部不良反映情况时必谈；
③履职不力，主要是指履行岗位职责不到位、执行上级部署不坚决、推进各项工作不得力，工作进度滞后、任务完成不理想时必谈；
④违规违纪，主要是指出现违规违纪行为，被上级通报批评或受到组织处置、纪律处分时必谈；
⑤遇挫遇难，主要是指工作中出现重大失误，特别是加强队伍建设、推进重点攻坚任务中遇到困难时必谈；
⑥生活困难，主要是指党员干部自身或家庭成员生活遇到困难、发生变故，思想、情绪出现波动时必谈；
⑦精神不振，主要是指在工作中精神萎靡、干劲不足、状态不佳、作风不实、组织纪律散慢时必谈；
⑧出现矛盾，主要是指在党员干部之间存在矛盾纠纷或重大意见分歧，团结协作可能会受到影响时必谈。
第六条
党组织班子成员和普通党员中出现以下六种情况时，党支部（党总支）书记必须及时约谈：
①先锋作用缺失，在完成组织安排的工作任务、支持配合中心工作等方面不够主动，未起到模范带头、先锋表率作用时必谈；
②组织观念淡薄，在严守政治纪律、政治规矩和参加组织生活等方面存在问题时必谈；
③党员意识不强，党员出现参与封建迷信、无理上访、越级上访、集体性事件、打架斗殴、参赌涉赌等情况时必谈；
④违反规章制度，存在违反党纪国法，社会主义道德，受到批评教育、组织处置、纪律处分时必谈；
⑤群众反映较多，党员义务履行不够到位，党员作用不够明显，群众反映比较突出，被评为不合格党员时必谈；
⑥思想情绪波动，党员在家庭、工作、生活中遇到具体困难，出现思想波动、情绪低落情况时必谈。
第三章
谈心谈话的基本原则
第七条
相互平等原则。要放下架子，以平等的心态和人性化的方式与谈心谈话对象进行交流，创造良好谈话气氛，解除彼此思想顾虑，使谈话双方能够敞开思想，推心置腹，坦诚相见，讲出真话，讲出心里话。
第八条
诚恳诚实原则。谈心谈话者彼此之间要心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方提出的意见和建议。
第九条
实事求是原则。谈心谈话既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。
第十条
突出实效原则。谈话内容要有针对性，力戒空泛。要从实际出发，针对不同谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。
第十一条
教育疏导原则。谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。通过谈心谈话重点解决思想上的问题，特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助提高思想认识。
第十二条
治病救人原则。对犯错误的党员干部，不要轻易下结论，要引导他们认真分析犯错误的原因，剖析其错误的性质、危害，指出改正的办法。重点是提高他们对错误的认识，帮助他们从中吸取教训，改正错误，振作精神，轻装前进。
第十三条
尊重信任原则。谈心谈话一方出于对另一方的信任，将自己不希望让别人知道的一些心里感受、情感秘密谈了出来，另一方必须尊重其对自己的信任，注意为其保密，不要随意将其个人隐私泄露给他人。
第十四条
经常及时原则。要把经常性定期谈话与有针对性的不定期谈话结合起来，发现问题的苗头，应及时告诫、提醒。要善于发现问题，尽量把问题解决在萌芽状态
第四章
谈心谈话的主要内容
第十五条
谈心谈话要按照“见人见事见思想”的原则，不以一般性沟通代替谈心谈话、不以谈具体性事务代替思想沟通、不以谈自己代替谈对方，敞开心扉、打开心门、摆开事例、说开话语，达到消除隔阂、诫勉提醒、帮助提高的目的，重点突出以下四个方面的内容：
①征求意见，谈心谈话时每位党员要毫不隐瞒地亮明自身问题，并虚心诚恳地征求对方对自己的批评意见，多方面听取和分析自己的缺点，有则改之、无则加勉；
②诫勉提醒，本着对同志负责的态度，真心实意指出对方存在的不足和问题，坦诚地提出意见建议，帮助同志改进提高。尤其是对群众反映问题较多的党员，党组织书记要出于公心、严肃认真地指出问题，及时地帮助提领子、扯袖子、醒脑子；
③交流思想，谈话中要深入沟通交流，谈出真实心声，说出真心话语，不拐弯抹角，不遮遮掩掩，尤其是对存在的'意见分歧和思想疙瘩，要深入交换意见，反复沟通，消除彼此间的误解和隔阂，增进相互间的理解和感情；
④了解困难。党组织书记与班子成员、与中层干部、与党员群众谈心谈话时，要注重了解对方思想、工作、作风、生活等各方面情况，对发现的实际困难主动给予帮助，体现党内关心关爱。
第五章
谈心谈话的方式方法
第十六条
谈心谈话采用个别谈话与集体谈话相结合的方法进行，一般采取“一对一、面对面”的方式深入沟通交流，涉及共性谈话问题时，可采取“一对多”的方式，进行集体谈话。
第十七条
谈心谈话每年不少于一次。可以安排在党员领导干部民主生活会前进行，也可结合“固定党日”活动单独组织开展。
第十八条
党组织 党员干部可以主动向有关领导反映情况，汇报思想。党组织班子成
员之间、领导干部与普通党员之间、党员与党员之间根据具体情况适时开展谈心谈话。
第十九条
谈心谈话过程需要原始会议记录。
第六章
谈心谈话的组织实施
第二十条
各级党组织要认真制定谈心谈话方案，并区别谈心谈话对象职务、岗位、阅历、年龄和受教育程度的不同，因人而异、因事而异，精心组织实施。
第二十一条
党员领导干部要主动与其他同志谈心，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员群众作出表率。
第二十二条
谈心谈话开展情况纳入各级党建工作目标考核，对工作被动、敷衍了事、态度不认真的要进行批评教育，经教育不改的，要采取相应的组织措施，予以严肃处理，确保谈心谈话活动长期、有效的开展。
第七章
附
则 第二十三条
本细则由党群工作部负责解释。
第二十四条
本细则自发布之日起施行。
为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素� 切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立和平小学教师师德谈心谈话制度，具体规定如下：
一、谈话对象及分工
谈话对象为全体教师、职工。干部与教师谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法
二、谈话内容及重点干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：
1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。
2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的`缺点和存在问题。
3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。
4、听取谈话对象的意见、建议和要求。
5、其 谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。
干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是与教师队伍建设相结合。谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：
1、群众对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导。
2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。
3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。
5、对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向学校领导汇报。
三、谈话方法及要求
谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。
为了加强党员干部的思想政治工作和思想作风建设，健全组织措施，了解干部、关心干部、爱护干部、使用干部，切实加强对党员干部的教育、管理、监督，促进党支部委员之间、支部委员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想、交换意见。结合党支部实际，制定本制度。
一、工作要求
为着力解决谈心谈话不经常等问题，明确“六必谈”“四重点”推动党支部党员之间经常性交流思想、咬耳扯袖、关心关怀，切实达到解决问题、增进团结、推动工作的目的。
(1)党支部书记与党员之间“六必谈”情形
一是工作发生变动，党员组织关系转入，党员个人主动提出谈话要求时，进行交流谈话；
二是工作取得成绩，受到上级表彰表扬、重用时，进行勉励谈话； 三是家庭发生重大变故或面临重大困难、工作中遇到挫折时，进行关怀谈话；
四是出现苗头性、倾向性问题，群众有议论、不良反映，发生矛盾和意见分歧时，进行提醒谈话；
五是受到组织处理或纪律处分，失联党员重新纳人组织管理时，被党组织批准为预备党员、预备期满转正或延期转正时，进行教育谈话；
六是反馈党员上一年度民主评议结果时，进行年度总结谈话。
(2)党员相互间经常性谈心谈话“四重点”
结合“三会一课”制度，党员相互之间开展经常性谈心谈话，重点谈话内容如下：
一是相互交流思想，了解相互间工作、学习、家庭等情况；
二是主动亮明自存在的问题，征求改进意见，指出对方的问题和不足；
三是对贯彻落实党的。决策部署，加强基层党组织建设，提升基层治理水平，相互交换意见建议；
四是把矛盾问题谈深谈通，消除隔阂、形成共识。
谈心谈话主要采取一对一、面对面的方式进行，时间灵活握。对外出流动党员，要通过网络、电话等方式进行；对行动不便、年老体弱党员要上门谈心、主动关怀。谈心谈话内容应当做好记录，对谈心谈话中反映的重要问题，要及时向上级党组织或纪检机关报告。
二、谈心谈话应遵循的基本原则
1、相互平等的原则。要创造一个良好的谈话气氛，解除彼此间的思想顾虑，使谈话双方能够敞开思想，推心置腹，坦诚相见，讲出真话，讲出心里话。
2、实事求是的原则。对干部要一分为二，既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。
3、有的放矢的原则。谈话要有内容和针对性，力戒空泛。要从实际出发，针对不同的谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重实效。
4、教育疏导的原则。谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。通过谈心，重点解决思想上的问题；特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的干部要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助他们提高思想认识。
5、治病救人的原则。对犯错误的干部，不要轻易下结论，要引导他们认真分析犯错误的原因，剖析其错误的性质、危害，指出改正的办法。重点是提高他们对错误的认识，帮助他们从中吸取教训，改正错误，振作精神，轻装前进。
6、经常、及时的原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性定期谈话结合起来，发现问题的苗头，就及时告诫、提醒，不要等问题成堆，矛盾激化后才去谈话。要善于发现问题，尽量把问题解决在萌芽状态。
开展谈心谈话活动，是组织上了解干部、关心干部、爱护干部、沟通群众的重要手段。各级党组织和领导干部要高度重视这项工作，真正把这项工作摆上位置，开展经常性、多层次的谈话谈心活动，正职与副手之间、班子成员之间、领导与群众之间，应进行正常的谈话谈心，达到沟通思想、扬长抑短、促进工作的目的。
为了更好地加强xxx干部队伍建设，进一步提升干部凝聚力，增强干部干事创业、防腐拒变的能力，结合xxx工作实际，建立干部谈心谈话制度。内容如下：
一、谈心谈话范围
1.xxx党组书记、副书记与xxx领导班子成员、机关单位党组成员、乡科级以上领导；
2.机关单位党组书记、副书记与机关单位党组班子成员、机关干部、工作人员；
二、谈心谈话内容
谈心谈话应坚持平等尊重、坦诚相见、客观求实的原则，立足思想工作实际，讲真话、说实话、谈心里话，增强谈心谈话针对性和实效性。根据不同对象的具体情况，因人因事而定。
1.应了解干部的思想、工作、个人重大事项等情况，听取干部工作、生活困难的反映，及时谈心谈话提醒，防微杜渐；
2.xxx领导班子成员，机关单位党组班子成员，机关干部、工作人员出现思想作风方面问题，及时谈心谈话指出，把矛盾消除在萌芽状态；要本着对同志负责的态度，真心实意指出对方存在的不足和缺点，对思想深处的`问题，要敢于直言，明确观点，坦诚地提出意见建议，帮助对方认识问题、改进提高；
3.机关单位干部、工作人员在工作中遇到困难和挫折时，及时谈心谈话鼓励，肯定干部的成绩，指出存在的问题，鼓励干部奋发进取，提高他们克服困难的信心与勇气；
4.对群众反映意见比较集中的干部某一方面的问题，及时进行谈心谈话，帮助他尽快解决自身存在的问题；
5.征求干部对xxx党组、机关党组建设和上级的意见、建议和要求。
三、谈心谈话方式
一般以个别谈心谈话方式为主，也可根据实际情况采取集体谈心谈话方式进行。采取个别谈心谈话的，谈话人和谈话对象都要做好记录，以备查考。采取集体谈话的，要指定专人做好谈话记录。
四、谈心谈话纪律
1.领导干部对谈心谈话对象向自己提出的批评意见，有则改之、无则加勉，不得压制批评，严禁打击报复；
2.领导干部在谈心谈话中了解到的干部个人需要组织解决的困难或问题，应及时向党组织汇报，对于合理的请求党组织应及时研究，予以解决，体现组织的关心和温暖。
班主任是班级的主要管理者，负责学生的学习、生活、纪律、活动等各种教学活动的日常管理，一个班主任要解决好学生的思想问题，把学生培养成德智体美劳全面发展的一代新人，其中一项重要的经常性的工作就是与学生谈心。为了促进谈心工作的有效开展，便于师生之间沟通思想，交换意见、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖及满足学生的心理需求和对学生个体的教育，特制定此制度。
一、目的意义
班主任通过与学生交流谈心，帮助学生解决目前存在的问题（包括了解并提供生活上的帮助、了解掌握学生的思想动态、心理需求、及时掌握帮助解决学生的思想困扰），使其逐渐走出思想困扰，融入班级与学校大团体，在生活与学习上更加自信与努力，逐步展现出“思想进步、学习优秀、踏实肯干”的卫校学生良好精神风貌。
二、方式原则
一般以个别谈话为主，根据谈话内容的'具体需要也可选择集体谈话、网上谈话、电话沟通等灵活多样的形式。谈心谈话应遵循以下原则。
1.实事求是的原则。对原则问题不迁就，枝节问题不纠缠，分清是非。
2.平等尊重的原则。与人为善，耐心细致。尊重学生人格，不侮辱、歧视、体罚学生，批评有据，以理服人。
3.有备记录的原则。谈话前必须认真准备谈话提纲，不打无准备之仗。谈话中作好记录。
4.内容保密的原则。谈话涉及到的某些内容应注意保密，以免给学生带来心理压力。
5.解决问题的原则。谈话要有针对性，讲求谈话实效，通过谈话切实解决存在的各种问题。
三、工作要求
1.班主任找学生谈心谈话人次每月应达到所带学生数的25%左右。
2.班主任找学生谈心情况应统一记录在《班主任手册》中，并要求学生签名。
3.班主任遇到下列情况要及时找学生谈心谈话：
（1）学生思想受到外界负面影响，情绪产生波动；
（2）学生家庭出现经济困难或突遭变故；
（3）学生获得奖励；
（4）学生违反校规校纪；
（5）学生之间产生矛盾；
（6）学生学习成绩较差，考试成绩不及格；
（7）学生与异性交往失范；
（8）学生有心理困惑、疾病；
（9）学生拖欠学费；
（10）学生遇到其他重大问题、状况。
四、注意事项
班主任在与学生谈心时应注意以下几点：
1.掌握情况，有的放矢
班主任确定谈心对象时，应先了解相关情况，掌握事情起因和学生心理状态。
2.区分对象，注意技巧
学生各有个性，差异不容忽视。教师应根据不同个体的情况，灵活机动地运用相应的方式开展谈心工作，使谈心工作顺利进行。
3.理性克制，对症施策
在全面了解情况时，班主任要保持冷静理智，在耐心倾听中适时提问，分析判断，找到问题的症结，针对性的提出最恰当的解决方案，确保取得实实在在的效果。
为进一步加强党风廉政和思想作风建设，健全组织措施，根据食品药品监管工作的实际情况，制定实行局党支部与党员谈话制度。
一、建立日常的谈话制度
1、实行局党支部与党员谈话制度是加强党风廉政建设和思想作风建设的一项重要措施。
2、同党员的谈话，原则上按照干部管理权限，分级进行。
3、谈话原则上每半年一次，遇有特殊情况，要随时谈话。
4、谈话内容主要包括：贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示的情况，思想动态，学习情况，工作、生活中遇到的困难，出现的。问题或苗头，以及建议、意见等。
5、谈话时机可结合工作总结、干部民主评议、考核、述职等项工作确定，也可视工作需要随时安排。
二、同党员谈话应遵循的基本原则
1、平等的原则。要创造一个良好的谈话气氛，解除彼此间的思想顾虑，使谈话双方能够敞开思想，推心置腹，坦诚相见，讲出真话，讲出心里话。
2、实事求是的原则。对党员要一分为二，既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。
3、有的放矢的原则。谈话要有内容和针对性，力戒空泛。要从实际出发，针对不同的谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重实效。
4、疏导的原则。谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。通过谈心，重点解决思想上的问题；
特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的干部要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助他们提高思想认识。
5、治病救人的原则。对犯错误的党员，不要轻易下结论，要引导他们认真分析犯错误的原因，剖析其错误的性质、危害，指出改正的办法。重点是提高他们对错误的认识，帮助他们从中吸取教训，改正错误，振作精神，轻装前进。
6、经常、及时的原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性定期谈话结合起来，发现问题的苗头，就及时告诫、提醒，不要等问题成堆，矛盾激化后才去谈话。要善于发现问题，尽量把问题解决在萌芽状态。
三、应注意的几个问题
1、执行好谈话制度，局领导干部要有高度责任感，要从党的事业和工作大局出发，出以公心，不回避矛盾。
2、同党员干部谈话，应按领导分管工作的范围进行，不要推诿矛盾，不能只愿同得到提升、奖励的干部谈话，而不愿同缺点较多或犯错误的干部谈话。
3、同党员谈话，主要应以个别谈话为主，在特殊情况下也可采取集体谈话的方式。
4、谈话前，领导干部之间应相互通气，注意协调配合，做好相应的准备工作。