幼儿园小班感恩节活动策划方案(优秀11篇)

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?奇文共欣赏,疑义相如析,这里是细致的小编为大家找到的11篇幼儿园小班感恩节活动策划方案,欢迎借鉴。

唱一首感恩的歌曲。 篇1

《感恩的心》已经通过课堂学习,要了解歌曲的来历,要体会作者的感情,要用真情唱出来,传唱出去。(还可选择其他歌曲)

家庭作业(请家长辅助 篇2

(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

家园互动 篇3

1、有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问

提问:故事里面都有谁?

幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

幼儿:不懒。

提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。 篇4

针对自己的真实经历,为同学们讲一个感恩故事。

教学目标: 篇5

1、通过系列活动,进一步感受到感恩是一种美德,是一种文明。

2、通过系列活动,学会感谢父母、老师和同学,学会说声“谢谢”;

能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。

3、通过系列活动,人人心中激起一种感恩的情感,感恩父母老师同学。

活动形式:以学生自制作品的活动展示为主,师生互动。

写一封感恩的信 篇6

给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。

活动准备: 篇7

我班孩子的平均年龄为4—5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。教育学生识恩、知][恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的。成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。

活动目标: 篇8

保护环境,保护家园。让我们的教室(学校)更洁静,让我们的天空更晴朗,让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。

小班感恩节活动方案 篇9

家长、老师、学生共同参与班级感恩活动,倾心交流,增进了解,互相配合,共同发展。

活动组长:***

活动副组长:***

活动组织人员:***********

活动时间:20xx年11月24日——11月27日

活动对象:**小学全体师生及学生家长

召开一次“心存感恩”主题班队会。 篇10

以班级为单位,围绕感恩主题,以亲情、友情、师生情等为切入点,采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识,表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。

幼儿园小班感恩节活动策划方案 篇11

一。活动目标:1.了解感恩节的由来及其习俗,懂得感谢,尊重他人。

2.会主动向家人问好,表达谢意

3.欣赏感恩节的诗歌,学唱歌曲<感恩的心>

二。活动准备:音乐磁带/ 录音机 感恩故事

三。活动时间:11月第四个星期

四。活动地点:班级内。

五。活动过程:

1.给幼儿讲述感恩节的由来。

2.让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候,说说在家有没帮家人做过什么事。

3.给幼儿讲述感恩的。故事,让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。

4.教幼儿学唱<感恩的心>

5.让每个幼儿都学说一句感恩的话,比如:××我爱你,××您辛苦了….

6.让幼儿回家对自己家人端上一杯茶,或是帮爸爸妈妈做家务,唱<感恩的心>.

六。活动延伸:让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话,帮家人做家务,根据家长回园反映幼儿在家情况,回园老师给予奖励。

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