元旦是阳历新的一年的第一天，即1月1日，也被称为“新历年”。元旦晚会更是热闹非凡。这次为您整理了2023欢庆元旦晚会活动方案（优秀8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
为了迎接20__年的到来，丰富校园文化生活，营造迎新年气氛，给同学们一个展示自我的平台，经校领导研究决定，我校于20__年12月30日下午各班举办庆元旦联欢会。本次联欢会的节目应紧紧围绕“健康•积极•向上•安全”的主题，反映学生热爱祖国，积极向上的精神风貌。为确保活动有序、安全、健康有意义地开展，现将有关内容布置如下：
一、联欢主题：喜迎新年，快乐成长
二、联欢时间：20__年12月__日下午第一、二节课(周五)
三、联欢地点：各班教室
四、参加人员：二年级全体学生
五、联欢形式：以班级为单位，组织学生以舞蹈、唱歌、器乐、小品、课本剧等形式联欢，要求内容健康向上、有朝气。望各班接到通知后，积极组织学生利用课余时间进行编排，发动集体力量，届时以崭新的面貌、精彩的节目迎接新年的到来。
六、注意事项：
1.本次活动要树立安全第一的思想，班主任设计班级活动时要考虑到各种安全因素，杜绝安全事故的发生。
2.学生不得带打火机、鞭炮等危险物品来学校参加活动，低年级可带一些无皮的小吃、中高年级可做一份凉拌菜、水果拼盘等，展示自己动手能力和审美观，班级可进行评比。
3.处理好活动与学习的关系，各班节目排练应避免与教学相冲突，在不影响正常秩序的情况下，文艺骨干可利用大课间、业余时间，不得占用上课、自习时间。
4.提倡过一个节约型的元旦，活动前将黑板布置好，教室不必布置。
5.各班安排学生用小型家用照相机做好影像资料的收集，为后期班级网页建设储备素材，同时培养学生特长爱好。活动结束后及时在班级家长群中分享，记录学生的成长过程。
6.倡导各班邀请本班任课老师共同参与联欢会，共同辞旧迎新。
7.活动期间学校领导和相关管理人员到各班教室巡视并观看活动。
8.下午4点钟联欢会结束，各班做好卫生清理工作，4:30大队部检查后学生方可离开学校，本次活动计入12月份班级考核之中。
当我和班长以及其他班委把教室布置的红红火火坐在教室的最后一排看教室时，班长首先发出了感叹，“终于把我们元旦节装点的像元旦节了！”学习委员接着班长的话说“是啊！过去的元旦节除了节目可以体现出是新年到了，教室里没有一点喜庆的装饰还是无法体现出节日的喜庆啊！”就这样，我们几个班委七嘴八舌地讨论着我们这一次的元旦。
这一次的元旦，在我们上次的班委会议中，大家都提议一定要把教室挂一些红色的彩条和贴一些红色的窗花来喜迎元旦，今天看着装饰出来的效果，大家都知道，这一次喜迎元旦的愿望，实现了。我们几个人除了安排好这一次的元旦节目之外，还一起去了美术用品商店，用我们的班费购买了许多装饰教室的小玩意。我用我平常的美术才能，用剪刀和红色的彩纸，剪出了一系列的元旦窗花；体育委员把买回来的红气球，一个个都吹好，大的小的，飘满了教室的角落；劳动委员把买回来的彩旗和班长两个人踩着课桌挂在了教室的顶上。
我们几个还在黑板报上花了一点心思，把平常画的元旦节主题添上了更加热闹的画面，还用彩色的可以擦除的喷气，喷上了新年的字样。这一切都无不体现出我们几个对元旦节以及新年的重视。过去我们班的元旦节过得有些平淡了，没能在大家的回忆中留下什么位置，这一次的改变，我们都相信一定可以让同学们都记住这个元旦的！
“喜迎元旦，喜迎元旦，没有这些喜庆的元素，元旦的气氛又怎么样可以提升上来呢！”班长一边喝着刚倒好的开水一边看着装扮过的教室说道。我们几个都异口同声地应和着班长，看着喜庆的教室，在一种满意的心情下等待着元旦节正式的到来。
我参加过很多活动，如足球文化节、英语比赛……但令我印象最深的是去年的元旦联欢会。
在元旦前几天，老师说要举行一个元旦联欢会，听到这个消息全班都沸腾了，都在和自己的同桌讨论元旦那一天要表演什么节目。在这七嘴八舌的讨论中，老师严肃地说：“安静，同学们先听我说，秦媛、颜令欣、付美铄你们三人来布置会场，在隔壁教室。”她们三人异口同声地说：“好的，老师。”老师又说：“你们每个人都要准备一两个节目，联欢会当天还可以带点好吃的和同学们一起，你给我点我给她点一起分享。”
第二天，我从卫生间回来，我同桌对我说：“好好跳，我看好你。”我有点不明 思索地看着她，刚想问她在说什么，可她却出去了。这时班长也从外面回来，对我说：“我们从明天开始排练舞蹈。”我猜同桌刚刚跟我说的应该就是这件事吧！等她回来我一问，果然是这个——舞蹈。反正我也学过，没什么问题，我没说什么就同意了。
在排练那段时间里，我既要抓紧时间复习，又要练习舞蹈，我很怕在演出时会出丑，我甚至想放弃这个舞蹈，但在那时我的同桌看到我犹豫不决的样子，对我说：“一个人只要付出比别人更多的时间和精力，就不会有做不成的事。”我听了她的话，再次鼓起勇气，每天复习加上练习舞蹈，要晚上九点钟才能上 床休息，但是我不会再想着去放弃，因为学习是给自己学的，舞蹈也是我喜欢的课余活动，所以我会全力以赴地去完成。
联欢会很成功，我们都很高兴。我也从中明白了一个道理：只要付出一切代价地去做一件事，就一定会成功！
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活、活跃校园文化氛围，愉悦身心，营造学校和谐共进的良好氛围。我校将紧紧围绕“我的中国梦”的主题，相约20__年元旦，通过文艺汇演形式，展示学生风采，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。
二、活动主题：
少年托起中国梦-------__小学庆“元旦”校园文化活动展演
三、组织方法：
1、以班级为单位参赛，每个班级至少出1个节目，4至6年级提倡每班两个节目。参赛节目以副班主任为主，班主任和其他科任教师为辅，互相调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量，各班在12月17日前将节目内容及形式上报学校少先队大队以便学校统一安排。
3、学校将安排各班于12月18日汇演前进行一次彩排。
四、节目要求及节目推荐：
1、各班参赛的节目内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体会思想性和艺术性的统一。突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以国学诵读、歌曲(独唱伴舞、小组唱、合唱、表演唱)、舞蹈、歌舞诗、健美操、童话剧、课本剧、小品、快板、器乐、武术、杂技等节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，男女比例恰当，学生参与率不少于10%，每个节目时长不超过7分钟。
4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求的可与少先队大队联系协商解决。
5、各班于12月22日前把参赛节目名称、形式、音乐伴奏等资料带交到少先队处。(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外)上报大队辅导员冯锦珊老师处。
五、评分及标准等：
①100分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。
②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜。
六、人员安排：
①评委：
②计分：
③摄影：
④主持人培训：
⑤舞台策划：
⑥保健组：
七、名次计取与奖励办法：
本次汇演设一等奖2名、二等奖4名，三等奖待定；另设最佳创意奖2个。
八、时间、地点安排：
(1)演出时间：初定12月31日下午。
地点：学校内操场
(2)出场顺序：(待定)
我院于12月30日晚上盛大举行20xx年“工韵华章”元旦文艺汇演在大学生活动中心浓情上演。学院党委书记熊琦、院长刘建湘、纪委书记李玲、副院长董建国、工会主席张志勇、副院长周梦顺与各系师生代表共同观看了晚会。
当天晚上的晚会节目精彩异呈，就如开场舞《中国风》一场喜气洋洋的打鼓舞拉开了晚会的帷幕，随后便是由各系各部门各社团带来的小品、相声、合唱、舞蹈、唱歌等等。充分体现出了我校学生的多才多艺，也大大丰富了我校学生的校园生活；晚会也由此得到了许多好评。以下是晚会总结：
一、策划阶段
1、从参与到最后的彩排结束整个过程，许多节目的演员总是以各种理由不到场；也有许多工作人员为跟演员、老师沟通好导致彩排的时候许多演员都不明确知道彩排的时间或彩排时需要做些什么；还有许些应该出节目的部门没有出节目。
2、许些工作人员再晚会开始的时候，许多准备工作没做好；任务不明确。有些工作没做到位还好及时发现补救。
二、晚会成功之处
1、晚会布场没有招摇之处，布置的十分喜气有着中国人过年的红火气氛。
2、怕晚会效果不够还请人换了一台音响，租用了旱冰机泡泡机灯光架；是的许多节目效果显得大有不同宛如仙境。
3、开启的微博互动环节也很好的拉动了全场嘉宾的热情。
4、安排了保安组保证了整个晚会的安全性。
5、工作人员的积极配合，整个晚会过程中都保证了晚会的秩序；工作效果十分的好，并无大的差错。
6、晚会的整个效果很好，并无冷场气氛；全是欢声笑语乐呵呵度新年。
三、不足之处
1、有些演员不知候场想看节目而随处乱跑，服装有问题的不及时找工作人员补救。
2、有些节目准备时间不够，节目效果稍有不佳。
3、由于今年加了两个大屏障使舞台缩小，导致道具组、演员、拉幕人员活动不方便。
最后：准备了一个多月的元旦晚会总算顺利结束，我们也得了许些好评。我们也并没有做的十分全十美，但是金无足赤，人无完人，我们还要多与各部门多多进行沟通了解继续努力，并一直保持着这种积极乐观向上的态度；将我们院的活动越办越精彩，让更多的人享受快乐。再次在这里感谢各系各部门的帮忙和配合，还有各个工作人员的辛苦努力。因为此次晚会又增加了我们各系各部门的交流联系增进了我们的友谊，望明年我校元旦晚会再创辉煌续写新的篇章。
一、活动目的
时间如白驹过隙，转眼间20__年元旦将至，一学期的大学生活已接近尾声。为了进一步推动我院的活动的蓬勃发展，推动校园文化建设，丰富同学们校园文化生活，创造浓厚的交流氛围，提高同学们的综合素质，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。让同学们在活动中相互学习，在交流中收获友谊。
二、活动主题：
“青春扬帆，温暖前行”
三、活动对象：
__学院全体师生
四、活动时间：
20__年12月23号晚上6：30
五、活动地点：
篮球场
六、主办单位：
__分院团总支学生会
七、活动流程
(一)前期宣传工作
1、主要由宣传部和文艺部联合完成。协商横幅、展板和海报的'制作及内容。
2、联系广播台和文新社的负责人，对本次活动进行报导与宣传。
3、将晚会请帖送给院及各学部相关领导老师，并联系个专业班主任。
(二)活动准备工作
1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员；
2、监督社团联合会主持的选拔及培训；
3、晚会共150分钟，节目最多占用120分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑30分钟的互动，暂定为游戏和抽取幸运观众
4、各节目的排练，文体部要派人跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时发给编辑部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备(原则上他们自己准备);
5、12月23日前，大彩排邀请节目指导老师，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上；
6、晚会的布置由组织部纪检部负责
八、注意事项：
1、音响灯光调试人员应随时待命，保证晚会流畅进行。
2、安排好后勤人员保证场地卫生等。
3、前期筹备、赛中工作、后期收尾中，保证大赛质量，不得迟到早退；
4、本次晚会最终解释权归主办方所有。
在20xx年元旦的下午，我们班举行了元旦联欢会。
一切准备就绪，红色的幕布拉开了。主持人画着浓浓的妆，用悦耳动听的声音宣布联欢会正式开始。第一个节目是由我们班长唱的歌曲《梨花又开放》。班长的声音很好听，一首唱完，台下响起了热烈的掌声。第二个节目是由我们班的学霸来表演街舞。街舞的伴奏音乐很悠扬，学霸的动作也是高难度的，他一会儿用手撑着地面，两脚在空中旋转，一会儿又来个后空翻……每个动作都舒展流畅。台下的掌声更热烈了，还有人大声喊：“再来一个！再来一个！”而学霸已经面带歉意地走下台了。
接下来是我们的特长生带来的古筝表演。只见她轻轻拨动琴弦，全班同学都沉醉在优美的琴声中，我顿时感觉自己仿佛置身于深幽的竹林中，那叮咚声仿佛流水一般；在琴声中还有一些沙沙声，就像是风在轻轻吹动树叶；尾音还有些嗒嗒的声音，犹如雨水在拍打屋顶；一个声音和下一个声音的间隔中有一些叮铃的声音，就像马脖子上挂的`摇铃。琴声停了，不过还是有余音在教室中回荡，又到了新生讲笑话的环节了，这次是我作为新生来给大家讲笑话。我当时太紧张了，全身都在抖，好不容易站好了，评委对我说：“不要紧张。”于是，我开始说：“大家好，我是五年级三班的，我叫不紧张，我要朗诵的题目叫《红叶疯了》……”没想到同学们立刻爆发出哄堂大笑，简直要把屋顶掀翻了。
联欢会即将结束时，主持人弹了一曲吉他。最后，幕布缓缓拉上，联欢会结束了。同学们都盼望着下一次的联欢会。
一、活动目的
结合学校庆“元旦”活动的开展，以“参与美食节、享受快乐生活”为主题，让学生体验生活、享受生活，在融合、欢乐的氛围中体验到收获的快乐，同时也促进相互间的更多了解。
二、活动主题：
参与美食节，享受快乐生活
三、活动时间：
20__年12月31日中午
四、活动地点
各班教室
五、参与对象：
全体师生
六、活动要求：
1、1、2年级的队员协助父母做菜，做好父母的小助手；
3、4年级的队员在父母的帮助指导下做菜，尽量自己多动手。
5、6年级的队员尽量自己动手做菜，请父母协助指导。
教师亲手制作拿手菜。
活动当天带上自己亲手烹制的小菜。于中午午饭时间，和同学老师共同分享。
2、活动当天中餐米饭由学校统一供应。学生老师中餐用的一碗一羹(筷)由学校统一安排(平时午餐回家的同学餐具自带)。
3、本次活动具体负责人为各班主任，请各班主任根据自己班级的实际情况，合理安排，充分准备。务必保证活动开展安全、有序、保洁。
4、其他教师分配到各个班级，和该班同学共同享用美食并协助班主任做好管理工作。
5、活动结束，各班根据总务处的安排做好餐具的整理工作。
七、人员安排与职责
各班负责人：各班班主任和配班教师
职责：负责本班美食活动的策划，组织学生的活动，尤其注意学生饮食卫生安全，及时作好调控。
行政负责人：
职责：了解各班准备情况，及时处理突发事情，尤其注意学生安全。
后勤负责人：
职责：准备好餐具、米饭，及善后工作，协助行政处理突发事情。