肿瘤科年度考核表个人工作总结范文（通用3篇）
肿瘤科里面的病人都是非常脆弱的，他们面对的是即将消失的生命，内心是有感激也有恐惧的。他们在进入医院的时候，往往都是很消极的，由于长期受到病痛的苦恼，他们看世界都是灰暗的。所以身为肿瘤科的医生，我们不仅要在专业知识上跟他们解释病情，还需要对他们进行心理辅导。一个好的肿瘤科医生，既要懂得知识，也要懂得心理学。现在年末到了，我给我去年的一年工作进行一下总结。
一、引进先进设备，提高治疗手段
为了能够给患者更高效的治疗，我们医院在去年引进了一批先进的.设备，不仅能够更有效的治疗肿瘤，也能够有效的提升质量的精准度。一个医院的治疗手段能否有效，很多都是依靠先进的设备来处理，肿瘤基本上都是在身体内部，所以需要很多机械进入身体来处理。由于体内的血管和神经比较复杂，处理不好就会出现后遗症，一台先进的设备才能够解决这类问题。
二、积极学习和参加各类活动
作为新世纪的医生，我们不仅要懂得医学上的知识，也要懂得一些其他的病理。很多时候一种病发作的原因是非常的复杂的，并不一定是一种病因引起的.，这就导致很多时候我们需要了解更多的病情。而积极的参加医院组织的一些研讨会，不仅能够促进医生之间的默契配合，还能够让我们能够更加丰富自己的知识。只有自己不断的进步，才能够更好的服务病人。
三、养成良好的生活习惯
自己身为医生，所以我们也要懂得自己爱护身体，既然我身为肿瘤科的医生，在平时我也会注意一些饮食和生活上的规律。平时的我也会跟别人一起聊天，跟小区的邻居也分享一些心得。通过平时的一些沟通，能够降低人们患病的风险，我也得也是一个医生需要做的事情。健康的生活不仅能够给人带来很好的精神面貌，也能够带来一个健康的家庭。
20__年5月9日，清晨迎着细雨，带着几分激动，几丝憧憬，我踏上去山东的客车——参加山东省英语骨干教师培训。我感到非常荣幸，有这样一次难得的机会来提升自己，发展自己，感谢学校、区教育局给了我这次研修学习的机会，为我们提供了这个研修提升的平台，学习时间虽然并不长，但它给我引发的思考和震撼是令人回味无穷的，下面就略谈一些自己的体会与心得。
我们这群来自全国的40名初中英语骨干教师齐聚一堂，组成了一个严谨向上的学习共同体。大家承载着责任与希望，在日复一日的紧张、忙碌、充实中学习着、生活着。白天听专家教授讲座，认真领会，做好笔记。各小组积极讨论，说体会，谈感想，提问题，交流各自学校英语教学的措施与方法。讨论后，各小组将讨论结果展示于众，交流分享。晚上，学员们根据一天的学习交流所得，结合自己，结合实际，及时反思，完成作业，本次集中培训学习让我的教育理念更加清晰，以前零零散散的或者比较模糊的理论知识得到重新梳理与整合，英语教学的诸多微观技能与方法也丰富完善了许多。
一、更新了教育教学理念
时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。新的教育理念就是以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主观能动性，促进每一个学生成长成才，促进每一个学生主动、生动活泼地发展。
提高质量是课程改革的核心任务，作为教师，我们应树立科学的质量观，把促进人的全面发展，适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。
二、更新了教育教学思想
通过这次培训我的思想得到升华，教育教学的远景方向更加明确。新课程的关键在于新理念的引领与支撑，只有思想理念的改变才能带来教师教育方式的改变，学生学习方式的改变。新课程需要教师有否定自己的过去，改变自己过去的勇气和胆略，甚至需要脱胎换骨。
英语教学应达到人文性与工具性的双重目标。英语教学要以培养学生的综合语言应用能力为终极目标，根据语言学习的规律和学生的发展需求科学实施，不仅要进行语言知识的学习和语言技能的训练，同时也要关注情感态度、学习策略和文化意识的培养。新课标对英语教学的目标给出了明确的定位：提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力和用英语进行思维与表达的能力，形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力，拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。有效教学要以改革教学内容、教学方法、教学手段为载体，实现每一个学生的进步和发展。实现有效教学的途径体现在教育教学理念、教育教学方式、教育教学资源和教学评价方式等各个方面。英语教学应以学生为本，目标和评价的控制以及课内课外的配合等都要基于学生，关于学生，为了学生。
我们要帮助学生形成主动参与、探究发展、交流合作的学习方式，注重学生的经验与兴趣，改变过分依赖教材，过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的陈旧的教学模式。
三、观摩了专家名师风采
此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。齐鲁名师杨淑萍的《新课程改革背景下的英语课堂设计》，强调新课程中，教师应加强研修，做一个学习型的教师。校本教研不能丢，专业成长方才有动力。如若深入多思考，目标达成就不成问题，都很有指导性。杨老师的工作积极性深深打动了我。
而北京市十一中的`王鲁豫老师的《素质教育下的高效英语教学及案例分析》的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。王鲁豫原本是山东泰山外国语学校的校长，因为她的教学改革成果斐然，得到社会的认可，去年被聘于北京市十一中担任英语改革教学工作。王老师提出，教材要善于整合，才能应用于教学。
四、教师自身的成长
教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。
康淑敏教授的《英语教师专业成长与发展》的报告。教师不是单纯的任务执行者，而是教育的思想者、研究者、实践者和创新者。教师专业发展强调的是教师个体内在专业特性的提升。又如，寻阳教授的《英语SLA课堂反思性教学》讲座，提出教师对教学进行研究，加强对文本的解读和探究，提倡及时反思。教学反思是一个循环过程，只有及时反思，才有进步，才能提升自己。
五、结识了全省教学名师
此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。大家将自己教学中的经验互相交流。同时，还建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的QQ群，成为了大家各在一方时交流的平台。参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历，我格外珍惜。在集中培训时，我总是坐在前排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望。回到学校，我对自己严格要求，事事仔细，目的就是要将学校的年轻教师都带动起来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我将把本次研修所得进一步学习内化，并运用到教学实践中去。我相信，通过这次培训，我在初中英语教学的大路上一定会走得更稳更远!
临近期末，我的教学工作又将告一段落，闲暇之余对自己的工作做一个全面的总结汇报以备日后的查验。
时光飞逝，20xx年10月以来，在短短的9个月里，从江汉大学英国护理大学的第一批实习生，到今天送走同济技术中学的最后一批学生，我们同工作和进步的师生之间的友谊。
肿瘤科20xx-20xx每年接受8批护理实习生参加毕业生产实习，总人数128人，其中中专科25人，专科73人，本科30人，分别来自江汉大学英国护理大学、长江大学、武汉工业学院、同济中专和同济中专。
每年我科护理总实习教学周数为284周。期间，我们组织了20次护理教学讲座和查房，参观了16批化疗配药室和放疗中心，随机抽样98人，组织学生参加了8次理论考试。
今年我科教师队伍进一步扩大。原教师23人，通过各病房护士长的推荐和科室护士长的考核选拔，今年3月增加教师12人，现共35人。通过以老带新，培养了带教新人。
在加强教学力量的同时，我科强调教学教师的责任感，注重培养保护学生的安全生产意识。年度无师生分离，无临床教学安全生产错误、事故，无重大违纪行为。
在科室护士长和护士长的大力支持下，我科积极组织江大英护理大学实习生刘峰、张暖等学生在同济医院通过层层选拔和激烈竞争，表演小品《明天会更好》-20xx在年度师生健康示范比赛中获得三等奖，也使师生在临床健康教育技能和人际沟通技能方面取得了定性的飞跃和巨大的进步。
古人云师：传道、授业、解惑。在教学过程中，我们不仅要求严格，而且要注意关爱护生。指导工作，关心生活，安慰心理。积极为学生创造动手机会，树立正确的职业观和人生观。与护士建立良好的沟通渠道。积极征求各学生的意见和建议，及时研究和完善我科的教学方法和教学程序。不断增强学生的责任感、优质文明的服务意识和以病人为中心的.服务理念。相信同济医院实习的所见所学，一定会让学生在今后的工作中受益终生。看着青春的笑脸，仿佛让老师们回到了刚刚进入临床的青春岁月。作为肿瘤科的教学总辅导，我会定期在工作间隙去五个病房检查学生，总是为这种和谐的师生关系感到感动和自豪。
肿瘤科成功完成了各项年度临床实习教学计划，弘扬了同舟共济的同济精神，得益于护理部和科护士长的正确领导，得益于肿瘤科护士长的大力支持和鼓励，得益于全体教师的辛勤工作和共同努力。这些都将鼓励我们在未来的工作中不断学习，努力进取，争取更好的成绩。