设备工程实训报告（精选4篇）
卫生器具指的是供水或接受、排出污水或污物的容器或装置。卫生器具，是建筑内部给水排水系统的重要组成部分，是收集和排除生活及生产中产生的污、废水的设备。按其作用分为以下几类：
1.便溺用卫生器具：如大便器、小便器等；
2.盥洗、淋浴用卫生器具：如洗脸盆、淋浴器等；
3.洗涤用卫生器具：如洗涤盆、污水盆等；
4.专用卫生器具：如医疗、科学研究实验室等特殊需要的卫生器具。
各种卫生器具的结构、形式以及材料各不相同，根据卫生器具的用途、装设地点、维护条件、安装等要求而定。由于调查能力和市场原因，能找到的卫生器具种类有限，主要有以下几种。
1， 面盆。
A，按材料分类:陶瓷面盆,不锈钢面盆,玻璃面盆
根据老板的描述，陶瓷面盆卖的最好，顾客反映，陶瓷面盆最经济实惠，而且有各种造型，使用舒适；不锈钢面盆价格较贵，但容易清洗；玻璃面盆价格也较贵，但因其晶莹剔透，漂亮新潮，很具有现代感。
B，按款式分类 ：挂式、立柱式、台式。
台式：又分为修边式台上面盆和台下式面盆。修边式台上面盆是直接安装在台上，脸盆修边可修饰台面;台下式则是配合坚固台面材料，安装在台面下的面盆。
悬挂式：又称挂墙式，这种面盆要在装修时砌起一道矮墙，将水管包入墙体中。
立柱式：引人注目的视觉焦点，脸盆下空间开阔，易于清洁。 老板反映，市场上较多的是悬挂式洗面器，采用支架固定在墙壁上，使用方便，且具有现代感。
面盆价格从几百到几千不等，陶瓷面盆较便宜，不锈钢和玻璃面盆相对来说较贵。
2， 浴缸。
A，按材质分类：
铸铁缸浴缸：用铸铁作为原材料经过
锻造成型，
表面附有一层搪瓷釉面的浴缸，特点
使用寿命长兼顾耐用。
钢板浴缸：用钢板作为原材料经过加工成型，表面附有一层搪瓷釉面的浴缸。
压克力浴缸：一种化学合成材料经过加工成型的'浴缸，保温性能比金属浴缸好，但表面易划伤易变色。
压克力合成浴缸：在原有雅克力材料中加入新型化学材料合成的浴缸，降低了使用噪音，提高了保温性，延长了使用寿命。 木质浴缸：由杉木构成表面镀有铜油的浴缸。特点造型别致，节省空间，但是不太好清洁。
关于价格，不同材质的浴缸其价格不一样，不同牌子的浴缸其价格也不一样，从几百到几万元不等，要想了解浴缸价格，要看顾客对材质和牌子的选择。
3， 坐便器。
坐便器的材质大部分都是陶瓷，少量的不锈钢。主要还是因为陶瓷容易清洗，感观上也很不错。
A，按款式分类：
连体坐便器：水箱与便体一体成型的坐便器。
分体坐便器：水箱与便体分为两部分组成的坐便器 。
连体坐便生产工艺的要求较高，价格比同类型分体坐便器稍高，这两种坐便器除款式不同在使用效果上没有区别。
B， 按排污方式分类：
冲落式坐便器：在便体内沿布有冲水口，主要靠冲水时的水压将污物排净，排物速度快但排污时噪音稍大。
虹吸式坐便器：在便体内沿均匀分布有一圈冲水口，冲水时主要靠水流形成漩涡式下落利用水的负压力将污物排净。
喷射虹吸式坐便器：在虹吸的基础在便体内另设有单独的冲水口增强了排污效果，且静音效果好。
由于造型、尺寸、技术含量不同，坐便器的价格也从几百到几万不等。不过平常家庭一般都选择几百到几千左右的坐便器，使用方便、舒适。
建筑给排水
建筑给水系统设计的主要内容：确定生活给水设计标准与参数进行用水量计算；选择给水方式，布置给水管道及设备；进行给水管网水力计算及室内所需水压的计算；确定管材及设备；绘制给水系统的平面图、系统图及卫生间大样图。建筑排水系统设计包括污废水排水系统和雨水排水系统。 建筑污废水排水系统的设计主要内容：选择排水体制；确定排水系统的形式和污水处理方法；排水管道水力计算及通气系统计算；选择管材及管道安装；绘制排水系统的平面图及系统图。
给水方式选择原则
给水方式指建筑内部给水系统的供水方案。合理的供水方案，应综合工程涉及的各项因素如技术因素包括：供水可靠性，水质，对城市给水系统的影响，节水节能效果，操作管理，自动化程度等；经济因素包括：基建投资，年经常费用，现值等；社会和环境因素包括：对建筑立面和城市观瞻的影响，对结构和基础的影响，占地面积，对环境的影响，建设难度和建设周期，抗寒防冻性能，分期建设的灵活性，对使用带来的影响等，采用综合评定法确定。给水系统的组成有引入管、水表节点，水平干管、给水立管、给水横支管、止回阀、蝶阀.
实训安排：本次实训时间为两周。第一天:熟悉实训任务及实训指导书的有关内容和要求，准备好相关的文献资料，熟读建筑电气工程施工图；掌握图纸中相关的图例和图示。第二天：参观某多层建筑，了解建筑物内建筑设备工程的设置，重点了解建筑给排水工程、建筑电气工程在室内的施工方法，帮助掌握施工图的识读；
第三-第九天：根据参观实习得出的实训报告，根据制图标准绘制图纸；
第十天：结合参观内容，修改绘制图纸，上交要求完成的资料，实训结束。
时间：
地点：
1、建筑物概况：本建筑是我校的一幢男生宿舍楼，共4层，每层有32间宿舍，每16间相对排成两列，楼梯建在两列宿舍的始末端。本建筑设有给排水系统，消防系统，电气照明系统，没有通风空调系统。走廊的电气照明设备有日常照明灯和消防应急照明灯。
2、建筑给排水系统：建筑给排水系统的一般安装程序是：引入管→水平干管→立管→横支管→支管。
本建筑的给水方式有直接给水方式和单设水箱给水方式，一、二层是直接给水方式，采用下行上给式；三、四层是单设水箱给水方式，采用上行下给式。引入管和室外给水管网相连接，然后通过墙体接到首层的阳台处，一直通到四层，这是立管。两个宿舍间一根立管，在立管上安装一个异径四通，形成横支管。横支管在阳台通过墙体延伸到卫生间。在横支管上有阀门，水表，90°弯头，等径三通水龙头等给水附件。
给水系统：
本建筑的给水系统属于生活给水系统。通过观看，本建筑的给水方式是直接给水方式和单设水箱给水方式相结合，一、二层是用直接给水方式，三、四层是用单设水箱给水方式。一、二层的给水方式是下行上给，三、四层的给水方式是上行下给。安装程序：引入管—水平干管—立管—横支管。引入管和室外给水管网相连接，然后通过墙体接到首层的阳台处，一直通到四层，这是立管。两个宿舍间一根立管，在立管上安装一个异径四通，形成横支管。横支管在阳台通过墙体延伸到卫生间。给水水管连接到热水器上。在横支管上有阀门，水表，90度弯头，等径三通，水龙头等给水附件。其中两个水龙头在阳台，一个水龙头在卫生间。其他宿舍也是这样的。
水箱有两个，分别设在两个楼梯的梯顶上，是圆形的。对于水箱给水方式，首先水管和室外给水管网相连接，然后水管通过水泵加压把水抽入到水箱里，再通过给水水管下给三、四层。给水干管先安装在女儿墙上，再通过立管和三层的立管相连接。
这些给水系统设备的材料是这样的。这些水管都是PPC-U塑料管。引入管的大小规格是DE110，立管的大小规格是DE50，横支管的大小规格是DE25。那些给水附件也是PPC-U塑料，而且它们的大小规格是和相连接的水管大小规格相应的。这些水管在连接上是采用了粘贴连接方式，在横支管上还相距500MM就用一个管卡进行固定。水箱的抽水水管和水泵的连接方式是法兰连接，水管间的连接是粘贴连接；抽水水管和给水干管的大小规格是DE90，每隔一段距离就设有一个管卡进行固定；给水支管的大小规格是DE40。
3、排水系统：
排水系统包括生活废水排水系统，生活污水排水系统，屋面雨水排水系统。
（1）、生活废水由坐式大便器连接到废水排水水管，通过墙体排到室外，废水排水水管上通到楼顶，上面有气帽，是为了让水管里的气压和管外的大气压差不多，这样废水可以从上往下排出。为了不让废水水管里的臭气，毒气排出来，在坐式大便器处接一个存水弯；
（2）、生活污水经过阳台的清扫口，流过存水弯到污水排水水管；
（3）、屋面雨水集中在排水沟，然后沿着排水水管直到地下管道排出去；
走廊也有排水水管，和污水排水水管的设计是一样的。废水，污水，雨水排水水管都通过地下管道先到埋在地下的检查井经过处理，再经过地下管道排出去。
这些排水水管的材料是U－PVC塑料管，连接方式是粘贴连接，它们的大小规格是DE110，每层的排水水管上有一个管卡起固定作用。排水水管上还有检查口。
4、消防系统：
本建筑的消防系统属于室内消火栓给水系统，低压消防给水系统。消防供水水源是由市政给水管网供给。消防给水管网包括进水管，水平水管，消防立管。在首层，可以看到有两条引入管，两条水平水管，每排宿舍前一条，然后，消防立管垂直方向延伸到四层，也是每排宿舍一条。在每层宿舍的消防立管旁边设置一个消火栓箱。
在首层中，水平干管在角钢的固定作用下吊装在天花板下。为了管表面的防锈，在其表面涂刷了红色油漆。管道间（和进水管的.连接是法兰连接）的连接是螺纹连接，材料是铸铁管，大小规格是DE100。
5、电气照明系统：
通过观察，系统安装程序是：进户线—总配电箱—干线—分配电箱—支线。干线的基本接线方式是放射式的。进户线由学校电房引出，经过埋地管道接到首层的钢板管道再接到在首层的总配电箱中。总配电箱里有一个四极总开关，四个分开关（一个三极，三个二极），八个回路。四个开关分别控制这幢宿舍楼的网络，灯，风扇，热水器的用电。八个回路（每个回路连接三根导线）通过干线分别进入在每层的两个分配电箱。在总配电箱（还有一个水泵自动控制器），分配电箱旁边各有一个电表箱。分配电箱里的导线通过支线进入每个宿舍室内的分配电箱（室外有电表）中。宿舍室内的分配电箱有二极开关，三个回路，一个是热水器的回路（二极开关），一个是风扇，电灯的回路（一极开关），一个是网络的回路（一极开关）。整个宿舍里有8个插座（卫生间的插座只有一个三极开关，其他的有一个二极开关，一个三极开关）。
这个电气照明系统是采用明装进行施工的。分配电箱间的导线是通过钢板线槽连接的，从分配电箱引出来的导线通过塑料线槽连接到各个电灯，各台风扇，各个插座。在宿舍分配电箱导线向下连接三个开关，一个二联开关是控制电灯的，另两个是控制风扇的。在塑料线槽中要用上分支三通，阳转角，阴转角，直转角等附件。另外，有部分电导线还要和消防系统相连接，可以让消防警钟工作。
本宿舍楼还有防雷装置，但不明显。在楼顶层有一级钢筋在女儿墙上沿着女儿墙围绕一圈，这相当于避雷针，当有打雷时，这些钢筋就把雷吸过来，再通过柱子上钢筋把雷传到地里，从而直到避雷作用。
实训目的：
课程实训是我们在校学习和实践的一个重要环节，是应用所学的理论知识的阶段。让我们通过独立完成实训任务，了解建筑给排水工程、建筑电气工程、通风空调工程施工图的特点，熟悉其组成及内容，能正确识别常用图例，熟练建筑给排水工程的识读方法，正确理解设计意图，从而为准确计算设备工程熟练奠定基础。
一、实习目的
随着时代发展和社会进步，用人单位对建筑设备工程技术专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的建筑设备工程技术专业在校生而言，为了能更好的适应建筑设备工程技术专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加建筑设备工程技术专业毕业实习是必不可少的阶段。
通过建筑设备工程技术专业毕业实习，能够让我们学到了很多在建筑设备工程技术专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高建筑设备工程技术理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。只有把从书本上学到的建筑设备工程技术专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
二、实习时间
20xx年02月01日～20xx年03月15日
(修改成自己建筑设备工程技术专业实习时间)
三、实习地点
杭州市滨江经济开发区江南大道
(修改成自己建筑设备工程技术专业实习地点)
四、实习单位
杭州市振石教育集团(修改成自己建筑设备工程技术专业实习单位)
此处可以继续添加具体你建筑设备工程技术专业实习单位的详细介绍
五、实习主要内容
我很荣幸进入杭州市振石教育集团(修改成自己建筑设备工程技术专业实习单位)开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发建筑设备工程技术专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程，单位安排的了杜老师作为技术指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他也是建筑设备工程技术专业毕业的，从事建筑设备工程技术领域工作已经有十年。他先带领我们熟悉工作环境和建筑设备工程技术专业岗位的相关业务，之后他亲切的`和我们交谈关于实习工作性质以及建筑设备工程技术专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在建筑设备工程技术专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
在单位实习期间，我从事的建筑设备工程技术专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包括制定计划，利用建筑设备工程技术知识处理相关文书。具体实习内容过程如下：
第一、招聘。协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。
第二、录用并建立员工档案。给员工办好入职手续，包括签订协议、劳动合同、办工作证等等；在合同方面遇到问题时，才发现在大学里学建筑设备工程技术专业理论知识之外，更应该学习合同相关实践法律知识。
第三、单位考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算。虽然只是简单的计算，但也需要Excel相关知识。在大学里学习建筑设备工程技术专业知识之外，我利用课余时间考取电脑应用二级证书终于在这里发挥了作用。
短暂的实习生活除了掌握建筑设备工程技术专业相关工作经验，最大的收获莫过于学习到了很多在建筑设备工程技术课堂上无法学到的知识，还有人生角色的变换——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入建筑设备工程技术专业岗位职场生涯奠定了基础。
六、实习总结
当我们从母校——××大学(修改成自己建筑设备工程技术专业
20xx年12月国家教育部下发了《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》，要求中职学校在职业生活教育和职业指导中加强创业教育，突出对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养。至此，中职学生的创新创业教育在社会上引起了广泛的关注。浙江省作为实施创新创业教育的先行者，率先在中职学校试点创新创业教育改革。然而，目前大多数中职学校中的创业教育课程都是由德育教师负责执教，他们缺乏实践岗位工作经历，对专业领域的创新创业模式不十分熟悉，因此，需要进一步加大创新创业教育与专业教学的集合力度，需要引入专业课教师，来对学生进行针对性地引导教育。笔者旨在从旅游专业入手，结合中职旅游专业学生的现状和特点，阐述如何开展有针对性的创新创业教育。
一、创新创业教育对中职学校旅游专业发展的影响
近年来，我国的旅游业迅速发展，随着20xx年新旅游法规的出台，旅游行业面临白热化的竞争状态，特别是高层次的.旅游人才更是旅游业健康可持续发展的重要保证。因此，培养高素质的旅游人才显得尤为重要。而中职学校作为培养旅游基础人才的摇篮，对于养成旅游专业学生创新创业意识和培养旅游专业学生创新创业能力，肩负着重要责任。中职旅游专业的学生只有在学校修炼好自身的综合能力，具备足够的创业能力，才能在走出校门，踏上社会之后有一席之地，立足生活，自力更生。因此，打造中职旅游专业创新创业教育的全新模式迫在眉睫。
二、学校旅游专业学生创新创业教育的现状解析
1、旅游专业学生创新创业的优势
从生源方面看，目前，在象山县大力发展旅游产业的大环境中，笔者学校旅游专业的生源质量越来越高，也得到了家长们的认可和大力支持。旅游专业学生思维活跃，观念创新，接受能力和动手能力强，实践经验丰富，视野开阔，极具创业头脑。从学科方面看，旅游专业的创业可能性大，可操作性强；从师资方面看，旅游专业教师平均年龄在34岁左右，观念新颖，企业工作经验丰富，教学激情高，师生间融合度高。以上这些都为旅游专业的创新创业教育营造了良好的氛围，更为旅游专业学生的创业之路打下了坚实的基础。
2、旅游专业学生创新创业的劣势
现阶段，笔者学校专业课的教育模式仍存在“重理论、轻实践，重课堂、轻课外”的倾向。实训课程与企业实践接轨不紧密，一旦到了工作岗位，绝大部分都得从头学起。学校虽有校企合作模式，但合作模式并不健全，学生的实践岗位操作能力还有待提高，这不利于学生进行岗位创新、技术创业。
3、创业课程与专业课程并未做到有效结合
近两年，笔者学校在高一、高二年段全面开设了创新创业课程。但在开设的过程中并未有效结合旅游专业的现状和特色开展有效、有机的教学。对于学生来说，不只是要学习课程，更重要的是学习完该课程后所发散出的使用性和实效性，真正做到创新创业的课程与专业、学科、实践等方面的有效结合。
三、学校旅游专业创新创业教育模式的构建
1、打造旅游专业创新创业教育的师资队伍
旅游专业创新创业教育的模式打造，关键在于旅游专业教师的创新创业教育意识的培养。首先，学校可让政史教研组有丰富经验的创新创业课程的教师来给旅游专业教师做专题培训讲座，增强旅游专业教师的创新创业教育意识。其次，通过教师国培项目，让旅游专业教师深入到企业第一线，了解最新的行业发展趋势，从而将行业前沿信息带回课堂，教授给学生。最后，社会上旅游相关行业的创业成功人士较多，可以通过聘请这类企业家或成功人士来校担任客座教师，传授创业实践经验，与教师创业经验不足形成互补，让专业教师牢牢掌握创新创业教育的基本知识和方法。
2、构建全新的旅游专业创新创业教育课程体系
要构建创新创业课程体系，就必须将其有机地渗透到专业课程中。在专业课程体系中加入创新创业教育元素，让创新创业教育促进专业教育课程体系的建设。例如，在一年级开设《创新创业指导》《创业心理与技能》等，二年级开设《专业实践》《创业项目案例分析》等，也可开设介绍旅游专业时下流行的发展趋势，旅游专业成功创业案例等专业选修课程例，如：《烘焙技艺》《茶点新制作》《导游带团案例精选》等。
3、旅游专业学生创业基地的开辟
依托学校资源，建立旅游专业的“学生创业园”，使之成为旅游专业学生创业实习、创业服务、创业教育的一个重要实践平台。利用旅游专业的茶艺实训室、烘焙实训室、礼仪实训室、导游实训室构成四间门店，在学生创业团队提交的创业方案中筛选出优秀项目，由旅游专业教师带领优秀项目的创业团队开启旅游专业学生的创业之门，这既体现了专业特色，也做到了创业课程与专业课程的有机结合。