年度考核登记表个人思想工作总结（通用6篇）
逝者如斯夫，转眼间我们即将和20xx年道别，我很荣幸本学期以来担任分协会青年志愿者协会会长职务，回顾半年来的工作，首先由衷地感谢院青协的指导帮助，感谢理事会的成员们给与的宝贵支持、理解和配合，感谢所有会员的共同努力!同时，我也看到了自身工作中存在的诸多不足，但我坚信有大家的支持，我完全有信心、有能力把青协工作做好!
我一直非常热爱青协工作，它不但给了我锻炼自己的机会，使我广泛接触社会，了解基层，而且通过践行活动一次次激荡内心爱与感动的情愫，一次次在心灵净化中收获着一种满足，一次次在自我价值认识过程中激励着我做一个对社会有用的人。
以下我想重点谈谈工作中的体会及经验教训
1 、做青协工作必须要有责任心，一种踏实的工作态度。
在此我特别感谢上届会长的言传身教，一切态度来自于内在的责任，尤其做青协工作，我们必须要考虑如何把协会出色地运作起来，使整个理事会精诚团结，高效开展工作。倘若不能为广大会员广泛的锻炼成长的平台，则我问心有愧。当我听到一个学长说青协只是头脑简单，四肢发达时的群体时，我决心一定要把活动开展好，促使广大师生和会员对我们青协发展有信心，避免更多的人对青协产生认识上的偏差!九月下旬我开始筹划找新招干工作，由于我们原政史系09级班委会建立较晚，我逐个宿舍去宣传青协，一个人做海报，策划招干等工作，这些看似简单的事可真正做起来并不容易，值得欣慰的是我们的招新招干工作均较早地完成!
2、 作为一名会长，要时时严格自律，处处以身作则!
一个人的威信与其说是被给予的不如说是自己言行和能力的奖赏，只有自己做到足够的好才是最大的调动力，会员才会自觉积极把活动做好，协会才会有向心力。生活中应严格要求自己，时时注重自己的言行，模范遵守学校的各种规章制度，切实提高自己的道德修养水平，为人本分踏实，诚实守信，这样才会赢得别人的信任和敬重，我一直提醒自己一个道德有缺陷的人无论能力多么优秀也绝对不能胜任青协工作，我们不仅要起到学生干部榜样的作用，更要有一种学长风范!
3 、平常心，平常人，真诚关心帮助同学。
一个舰队航行快慢不是取决于最快的那只舰艇，同样一个团队只有精诚团结，真正融合才会高效运作。要调动理事的积极性，作为会长我时时提醒自己要有平常心，不能持会长，处事居高临下，说话好为人师，让人敬而远之，恰恰相反我们应虚心向广大会员学习，以平等的身份处理工作，去认可、尊重别人这样协会才会和谐，有凝聚力!作为学长生活中我们也应真诚关心帮助学弟学妹，为他们排忧解难，这本身也是一种志愿的实践，让我最值得骄傲的一点就是我们的理事们从内心一直把我当朋友而不是会长看待，他们可以大胆地喊我姓名与我开玩笑，整个理事会的关系非常宽松和谐。
4 、做工作要务实，必须摆脱功利性色彩.
青协工作是一项高尚的事业，志愿者活动是衡量社会公德的标尺。做活动决不能为做活动而活动，也不能一味地讲究形式的大小，更不能把是否有肯定，是否有媒体报道作为衡量活动价值的标准，这样只会让我们脱离实际，导致我们实际工作中心态浮躁、浪费精力和本来就紧张的活动经费!志愿者活动应该真正做到实处，正真体现志愿者。我们的理事孙莹莹同学就曾建议我不要过多在乎院青协是否认可，我们可以从小事小角度着手做好志愿者工作，而且她还曾资费去看望照顾落笔全村的孤寡老人，这一点使我非常感动，也深受启发!在此我也建议校青协不要过多地将如何如何评优，过多地比较各分协会的工作，这样既不利于我们的和睦也会导致工作中功利性成分!
5、 工作透明，发扬民主，做好青协工作干部储备。
无论做什么如果可能的话都应该让理事乃至会员充分了解并积极参与，使他们及时了解青协的最新动态，在策划活动中应尊重他们的建议，充分发扬民主，群力群策，这样才可能调动他们的积极性主动性，不至于使他们被边缘化。此外做好会费管理及使用也是非常重要的，会费及各项经费开支一定要透明并自觉接受全体会员的监督，钱的问题上来不得半点马虎!做好青协干部的培养储备也是非常重要的，作为会长我们平时要有意识的培养理事们做事能力，不能搞一言堂，什么都自己说了算。我们一定要有一种胸怀，给他们尽可能多的表现和锻炼的机会，充分发挥他们的主体作用，鼓励他们放开大胆去做，只要这样新招的干事们才会增能力，强素质，我们的青协干部队伍才会有保障，我们青协工作才会有后续发展能力，我个人觉得这一点非常重要。
由于主客观因素，我认为自己本学期工作中还存在诸多不足之处：一 做工作没有做好周密的计划和前期准备，容易出现随意性。
由于工作没有经验，在招新招干工作中没有做好前期宣传， 导参加应聘的人选不多，招聘工作做的又太急，对招新也没有一个周密的策划。在以后的工作中我一定会要做好前期准备，不打无准备之仗，凡事策划，有条不紊!
20xx的工作在各级的关怀和同志们的支持下，积极肯干、兢兢业业，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，在政治觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。现如下：
一、 注重学习，不断提高政治文化素养
1. 强化理论学习。做为一名监狱人民警察就是要严格要求自己，做到无私奉献、吃苦在前、享受在后。同时，自己也明白自己职业的政策性强，与各种违法行为及阴暗面接触多，面临形形色色的考验，没有很强的法律知识，就难以成为一名合格的监狱人民警察。只有不断学习，不断提高自身的政治理论水平，经过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验、体会等成为自身业务水平和道德素质的有机构成部分，才能推动自身素质不断得到提高，与时俱进，不断适应新形势，新情况。
2. 积极参加单位组织的业务培训，提高自身各项业务素质和水平，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。
二、踏实工作，认真完成各项工作任务
1. 落实监管措施，确保监管安全
能积极地协助监区主要展开工作，努力维护稳定的罪犯改造秩序，顺利确保了“三无”目标的实现。同时也使自己受到了很好的锻炼，自觉在能力上有了一定的提高。
2. 廉洁自律，规范执法：
认真学习和国家制定的各项方针、政策并在实际工作严格执行和国家的改造方针、政策，能做到规范执法，文明管理，执法公平，对自己严格要求，自觉地维护监狱机关的工作形象，不利用公务权力图谋私利，做到不该去的地方不去，不该做的事情不做。
在工作中，认真遵守监狱机关制定的各项规章制度，努力提高机关工作效率和工作质量。
三、存在问题和不足：
回顾一年来的工作学习虽然说取得了一定的成绩，但也出一定的不足。比如讲，开创性的工作开展的不多，有些工作协调的不是十分到位，这些问题都有待于在今后的工作中不断加强学习，及时改进。作为年轻一代的监狱人民警察，工作经验不足，需进一步的积累，在平日工作中更多的是学习。
一年来，本人在上级的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的、工作、学习情况作简要汇报。
一、自觉加强理论学习，努力提高政治素质和个人业务能力。
领会其实质，并指导自己的教育教学实践。同时，认真学习《教师法》、《教育法》、掌握教育方向，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师八要十不》的规章办事。
二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。
认真研究教材和学案，关心爱护学生，赢得了学生、学生家长及学校的好评。在其中考试中获得了较好的成绩。
三、严格要求自己，养成良好的生活习惯。
本人严格遵守曲阜市教育局的五条禁令严格要求自己工作中能作到不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生；没有向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料；是不举办、参加以营利为目的的补习班、特长班、有偿家教等活动；从没有在工作日中午饮酒或在教学区、学生面前吸烟；在上课时间不使用任何通讯工具。
当然，在自己的、工作、学习等方面还存在着许多的不足。
首先，在上，还需要进一步加强政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热情，以更加积极的面貌，开展工作；还需要进一步加大对政治理论的学习，不断提高个人的理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，
其次，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。
在今后的工作中，还需要进一步的努力，不断提高自己的综合素质，克服畏难心理，素质上还需要不断的提高，克服懒惰情绪，进一步加强自己的政治理论修养。
乌飞兔走，日月如梭，不经意间一个学期就要结束。回首望昨天，我真诚的对在杨木栅子中学度过的日日夜夜说声：“谢谢”。一学期的工作令我成熟了许多也老练了许多，特别是和本班学生的相处中懂得了许多管理和沟通的道理使我的教育教学管理能力有了很大的提高，面对未来的工作充满了憧憬和自信。为了积累育人经验，提高管理水平和教育成效，谋求未来发展，通过反思和剖析过去工作，今做如下：
一、取得成绩：
1、巩固率100%。
2、良好班风、学风逐渐形成。
3、学习成绩稳步提高。
4、纪律、卫生状况有明显改观。
5、养成较好的学习及生活习惯。
二、计划的落实情况
本学期班级管理的指导是：优化班级民主管理，创建积极向上的班风，加强班级常规建设，开展有特色的班级活动，建设文明的班级秩序，养成良好的行为习惯。
在全体同学的努力下本学期之初带有尝试性、局限性的想法按计划有序地进行，取得了较明显的效果。班风班貌改观大，班级有正确的舆论导向，全班学生个个有其职，有责可尽，大多数学生责任心强，能力强，优生发展快，差生转变好，深受学生家长的好评。通过和同学、各课任教师交流看得出也体会得对本班本学期的各项工作都比较满意，虽然工作中有许多困难但本学期的工作目标已圆满完成。特别是本学期开展的“自主学习，提升素质”活动，收效颇大，充分利用了第八节课，通过组织学生自主学习提高学生的自主学习能力，提升了学生素质，掌握了四种本领（学会求知，学会实践、创造，学会共同生活，学会生存）
三、工作经验
见效最快的管理方法是“压”和“堵”但不能长久保持，最长远也是最佳的方法是“导”可以一劳永逸。
“导”的过程为：提高认识（启蒙）―－诱发情感（内化）――指导行为（关键）
1、以冷酷的现实让孩子们猛醒，培养学生的目标意。
2、学海泛舟，进行成才意识的培养和熏陶。
3、社会调查，明确知识之重要。
4、生活聚集，深感成功并非高不可及。
一个优秀的班集体应该是有特色的。
创建特色班集体的过程：共同感受――共同分享――共同成长
1、明确育人目的：正直、善良、智慧、健康。只有自制才能成人；只有自强才能成才；只有自信才能成功。
2、有较强组织纪律性，不防碍别人。
3、注重能力的培养和锻炼。
4、注重师生的情感交流。
5、和家长成为朋友。
四、问题和不足
本班学生活跃有余而刻苦不足，相当一部分学生缺乏迎难而上的，在遇到困难的时候往往会选择逃避，由此产生了逃学、旷课等现象，这是个不容忽视的问题，可以想象得到意志品质不达标的学生是无法拥有美好的前途的。还有许多学生没有学习目标、学习方法不当所以学习效果不理想。当今社会是一个共融、和作的社会，各企业是分工、协作的团队，要想在职场中游刃有余必须学会与人沟通、与人共处，但至今还有一半的同学不善言辞，虽然本学期有针对性的组织了“每周一讲”但学生的底子薄，距离要求还有一定差距，今后工作会将此做为一个侧重点。
五、发现的规律性东西
1、班主任的作用：是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带，是学校和家长之间最密切的信使。
2、班主任的标准：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任。班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任
3、理想的班集体：有共同的奋斗目标，有建全的班委会，有正确的舆论和良好的班风，能够适时有针对性的开展各种活动进行教育。
4、中差生转化方法：以爱动其心，以理服其人，以智导其行。
5、学生最爱的老师：时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师；对学生真诚、坦荡能得到学生的真心与信赖；有丰富阅历，通晓古今中外、天文地理、文学时事、体育演艺的老师；能言善辩、谈古论今的老师；严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师；专业能力强的老师。
在杨木栅子中学我是一名教师更是一名学生，每天我都能感受到学校的发展，每天都努力接触新的事物，每天都受到感动和激励，每天都成长着、完善着，我想无论今后走到哪里我都感谢杨木栅子中学带给我的一切，我衷心的祝愿杨木栅子中学的事业蒸蒸日上，杨木栅子中学的学生一届更比一届强。
20xx年9月，作为一名支教老师，我带着艰巨的任务，光荣的使命踏上了去中江元兴中心学校的道路，然而还不及好自己的心情，一年的支教生活却即将结束了。在这短短的一年里面，我怀着对青春的畅想，排除种种困难，为元兴中心校的教育工作尽着支教老师的一份责任和义务，同时我也从中获得了很大的满足和幸福感。一年的时间不长，然而短短的一年时间却给了我一个施展才华展示自我的舞台，让我从中得到了很多的教益。
这一年的支教生活让我真真切切的体会了一次“情天灰雨天泥”农村生活，我想对于我的一生来说都是受益很大，刚来到元兴的时候，虽然我来之前是做好充足的准备的，但是遇见实际情况我还是需要时间去适应的。由于种种的原因自己不适应当地的生活，但是很快我就感觉到这里是一个充满人情的地方，当地学校的，老师对我及其关怀，让我这个一直生活在城市里的老师很快的适应了当地的生活，我真的非常感谢他们，同时我也很快的积极投入了工作中。下面我将就来元兴中心校将近一年的工作、生活、学习以及等各方面的情况汇报如下：
一、工作方面：
由于学校英语方面教师缺乏，我来了之后就担任了初中一年级的英语教育工作，对于是学习理工科的我来说，首先这就是一个大的挑战，但是我相信我能够克服困难，我所在的学校是一个比较偏僻的山区学校，他们的学校基础设施，办学条件由于经济的原因比较落后，但是在这样的困难面前我没有退缩，以最快的时间熟悉学校的各种状况，调整好自己的心态，带着“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的信念，很快进入了紧张的教学工作中去。由于农村孩子的英语基础较薄弱，知识面比较狭窄，为了能给学生上好课，我反复认真的研究教材习题，小到一个小单词，我都非常仔细。因为我知道我走进教室的时候是三十几双渴求知识的眼睛，让我有一种强烈的被需要的感觉。为了不让孩子们学到的不是哑巴英语，我经常在休息的时间让他们一个一个给我朗读课文，朗读单词，反反复复的教读。在上课的时候，我通过各种办法能够克服学生胆小，不愿意张口的，活跃课堂气氛，并且借助英语教学的特殊性，适当的给他们灌输新的知识，新的理念，从而扩大他们的知识面，当然在教学工作中，我也遇见过困难。我发现有少数学生对英语课程的重视程度不够，觉得学习英语没有用，甚至有的学生有“我是人，不学外国文”的想法，对于这样的现象，我一次一次的耐心说教，采取积极鼓励的态度，不断的告诉他们只有读书才是改变命运的捷径，让他们对自己的看法有很大的改观。还有就是农村孩子的行为习惯不是很好，我也尽我最大的努力不厌其烦的一遍一遍的纠正教育，看着孩子们一天一天好的变化我从心底里面高兴。通过自己的不短努力学生都很喜欢我和我的课。在生活方面我也尽力的关心学生，知道孩子们住校生活艰苦，我就送水果到寝室，晚上教室停电，我买来，有时候为没有吃早饭的同学送吃的，当然这里的孩子对我也很好，每天他们都会自觉的抢着为我到井边打水。我想这一年的教育工作经验会让我一辈子都记得，都受用。来去匆匆，满满碌碌，一晃一学年过去了，短短的一年时间，我和这里的师生建立深厚友谊和心灵的沟通。
二、生活方面：
市、校的各级对我们支教的老师非常重视，给与了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们就方便，使我们倍感温暖，学校不仅给我们了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品。为丰富我们的业余生活，校还特意给我们送来了一台彩色电视机。每逢节假日，学校都热情的慰问我，为我解决生活上遇到的各种困难。各级的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中。
三、上：
我坚持热爱教育，坚持的基本原则，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的人生观，价值观，坚持共产主义和社会主义信念，努力做一名让人民满意的教师。认真学习《教师法》，《教育法》，《中小学教师规范》，力争在工作上给同事，学生做个好的榜样。服从学校的工作安排，遵守学校的规章制度。
短短一年的支教生活，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，受到同事的好评，也得到了学校的肯定。而我自己同时也得到了锻炼，可以说获益非浅！今后的剩下日子里，我将再接再厉，争取更好的履行志愿者的义务，圆满完成支教任务！
一、做好学生的工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是的叛逆，利用班会课对学生进行教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清上的模糊认识，提高学生的境界。在班会课上，不必长大论，班主任把及时发现的不良的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良消灭在萌芽阶段。而重视与学生的交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力养
团结、严格、活泼、奋进”的班集体。
小学四年级的学生、心理发展变化很快。因此，对学生的工作显得尤其复杂和重要。本学期主要从三方面实施班级管理：一方面，主要培养了学生自治自理的能力，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，做他们的知心朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用班会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的工作，另一方面制定切实可行的安全措施。