小学教师学年度政治思想工作总结（通用19篇）
忙繁劳碌中，难忘的20xx年悄悄落下帷幕，而极新的20xx年也在不知不觉中带着向往和期望走入我们的眼帘，站在门槛上，回想岁月，心头是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜阅历，提醒本身有需要对本身一年的工作进行一下简单的梳理:
坚持拓宽“做”的道路，工作推动加倍扎实
在这一年的工作里我始终切记一个宗旨，那便是“认认真真履行职责，扎扎实实做好工作，以实为本，尽心努力”。
作为科研室主任，做勤学校课题研究工作是我的职责。20xx年是学校课题进入第二个深入研究阶段，也是课题研究下深水的时期。这一年，周校担负研究小组组长，负责全面兼顾筹划；科研室负责课题治理及理论指导；德育处两位主任、教育处四位主任负责具体项目推进及实施。整个治理层负责课程体系顶层设计、课题症结词再理解、理论流传、领导各子课题等。在研究中，感谢校级领导对课题研究的看重，感谢整个治理层的强有力推动，同时也 感谢每一位教师在课题中的具体实践，课题取得了中期阶段性丰厚的成绩。进入20xx年以后，学校顶层设计日益清晰，课题名称进一步修订。20xx年6月，学校邀请到省教科院科研治理所副所长杨贤科、市教科院教导革新与成长研究所副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教导报刊社副社长胥茜、《中国教导报》驻站记者倪秀、四川教导新闻网主编赖波、四川辞书出版社编辑胡彥双、问对教导智库理事长李勇等教导专家及其社区代表、家长代表近百人，和全校教师一起听取开题申报，看观“一班一字”汉字文化体验课程陈诉请示展演，并在现场对该课题进行了全方位、多视角的点评和指导，统一了认识，凝聚了人心，也明确了研究与实践的偏向。
20xx年11月课题参加了区级中期稽核现场答辩，后来又参加了市级中期稽核。对付我来说，每一次亲自执笔撰写开题申报、中期申报、查新申报、查询访问申报，研究、陈诉表、评审表等等，那真是像老干妈一样“熬”出来的心血。我整天整天地坐在电脑前，每写一份申报都要阅历至少一周的酝酿思考再动笔，写的历程中又一遍一各处改动，最后再成文。在11月份的中期稽核中，编撰了《课题简报》两本、《论文集》《教案集》等历程性材料满满装了一大筐，课题在脚踏实地地开展中。在12月28日的课题研讨会中，邀请到青羊区教科院教师成长研究室刘荣芳主任、成都会教科院谭文丽副院长、四川师范大学教师教导学院薛巧巧副教授介入课题中期研讨，得到专家们的一致好评。
坚持抓住“管”的重点，步队活力加倍强劲
看重校级科研主干人员培训，科研室中心成员除了张艳霞先生，今年还吸纳罗敏先生加入。另外，选送袁丽梅先生介入区级科研新手培训，壮大学校科研步队。在子课题方面采取赋能型治理：由总课题加子课题方法，扁平化治理模式。给予课程实施者更多的自主权，充分施展下层教师的介入热情和创造力，以课程为单位的项目式工作模式，课程开拓及实施包干给项目负责先生，教育主任指导，后果与绩效挂钩，充分晋升了先生们的工作热情和积极性。 20xx年的小课题研究通过陈诉-立项审核-学期总结-年度稽核-结题陈诉请示-评优奖励整个流程规范公道，今年年底评优中评选出3个一等奖、3个二等奖。先生们观到了科研对本身专业成长的作用，感到到了科研的紧张性，由回绝科研到自觉科研改变，由少部分人向大部分人辐射影响。此中，英语组课题《英文绘本教授教化研究》已升级介入国家级十三五一般课题立项。科学组课题《小学基于项目学习下的创客校本课程研究》已升级为市级专项课题。越来越多的学科组有了本身的课题，以研竟垡匆进教导教授教化工作：心理康健组与美术组的课题今年顺利立项。“课题”两个字深入人心，随时都听到先生们在谈论着课题，一线教师不再是“被称为研究者”，不再是“旁看者”，而是作为研究的真实主体存在，小课题研究给予了教师反思的空间，有效地匆匆进了教师改变为研究型、学者型教师。小课题研究的推进真正引领了教师的专业成长。
坚持强化“新”的看念，跟进课改加倍有力
讲堂永远是教师职业的主阵地，近年来新课改上至国家层面下至青羊区学校层面都异常看重。我坚持学习讲堂改改革看念，紧跟课改趋势，看重学科核心素养看重新时代教授教化方法更新。
在英语组治理方面，看重先进教授教化经验引领以及看重教师培养。一是看重新教师培养，本学期我先后听了四次刚刚入职的新教师赵敏先生的课，课后实时与新先生交流反馈，在每一次的听课中切实感到到先生的提高。如今赵先生通过一学期的尽力，站稳了讲台，进步了教授教化程度，深受学生喜爱。二是看重全组教师专业成长，扎实开展好每一次的校本教研。应用英语绘本研讨课全组听课评课，以课代培的方法组织全组教师配合探讨，学习英语学科传递先进教授教化理念。本学期全组一共有8位先生上了公开课，此中1节西藏教师国培班展示课。三是看重区级比赛推优，本学期在青羊区小学英语教师说课比赛中，我与谢欣莹先生一次又一次地磨课。通过尽力，谢先生得到片区预赛总分第一名、区级决赛第二名的好造诣。
坚持夯实“学”的根基，专业素质加倍牢靠
今年参加了9次专家培训，聆听大师的讲座：1月赴青羊实验附小参加王真东教授讲座、赴实小天府参加李松林教授讲座；3月在校内参加贺慧校长讲座、赴少城小学参加区教科院培训；5月赴实小西区参加陶研会培训、赴金牛实验中学参加科研主干培训；6月赴立德西区看摩市级课题开题会；9月赴青羊实验小学参加区教科院培训；12月赴青羊实验中学参加区教科院课改经验交流会。
梳理20xx，可圈可点，在已经到来的20xx年里，奋不顾身!
一、治思想
我参加学习培训，参加政治学习，并学习笔记，的思想觉悟。学习新的教育理论，更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还学习了《小学科学课程标准》，书本中汲取营养，学习仔细体会新下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师时时教书育人、言传身教、为人师表，以的人格、去感染学生，努力使学生能我、喜欢我。
二、在教育教学
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，越来越受到各界的，学校也开始了，我深知肩上的担子的性，并下决心以我微薄的力量来科学教育向前发展。我知道，要想教学质量，要课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直着我的教学思想，我要求，精心预设每一节课，尽量使教学工作。我是教学活动的：
1、课前：课前要备好课，要好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常，，我会提前好，仪器室没材料，上好课，我就找材料或动手制作。钻研教材，对教材的思想、概念，每节课的总能教材的结构，与难点，知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、学生的学习情况：我会在每节课堂上的情况，学生原知识技能的质量，的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识会有哪些，的措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，地对学生。
3、教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及培养方向不同，要不同的教学方法。，每个学生情况各不相同，要各班学生已知识和技能教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习性，使学生能够自觉地从学习上科学课，，激发学生的情感，使产生愉悦的心境，的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，的学习性，从而自主探究，使科学课孩子们心目中一门有趣、的学科。
5、热爱学生：平等的对待每学生，让都感受到老师的，的师生关系了学生的学习。
6、学习：听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，教学。
三、科学活动，普及、注重。
科普活动是科普教育的载体、活动就活力，小学生的特点，思想性、科学性、趣味性、实践性、性，内容、多样的科普教育活动。
四、工作考勤：
我热爱的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的，待人真诚和善，努力的师德形象。按时上下班，不迟到不早退，并运用的工作分内的工作。这学期地新课程，我地去外校听科学交流课，多学习，以的教学。除了的教学工作之外，还学校分配的活动，协助其它老师学工作；有老师请假，也能够服从学校安排，代课，批改作业，尽最大的努力把教育教学工作。平时能把工作情况、问题、向请示、汇报，并的鼓励和。同事之间能顾全，服从安排，互相，互相帮助，互相沟通。
五、学习。
在紧张工作之余，时刻觉得有被淘汰的紧迫感受，要为充充电，是一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多，然而在教学过程中，对科学学科教学经验，总觉得在各个的知识还欠缺，教学上时常遇到知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时多看些杂书了，在头脑中多储备知识，面对学生的难题时，能够坦然。
总之，几个月中，我在能力上，在教育教学上都的。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言生动，理论知识，教学经验，组织教学能力还有待。在今后的工作中，我将更要求，努力工作，发扬优点，改正缺点，一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
一、忠诚党的教育事业。
在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学生。学生是祖国的希望，是未来四化建设的人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。
二、服从领导分配。
工作中，领导分配的实际工作，尽自己的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就应该为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。
三、钻研教材，坚持学习。
工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。对学生因材施教，分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养。在学习上，永远不知道满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。
四、团结同志，乐于助人。
在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。有的同事遇到困难时，我会尽自己的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮助他们。
五、教书育人，做学生的良师益友。
在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。
我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自己，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。
1.在班主任工作方面：
作为一名班主任，我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
2.教育教学工作方面：
本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。
辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。
本人教育研究工作方面，能积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。本人还积极参加各类教育教学类比赛，参加教育论文评比。
3.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
在本学期的教学中，我深感教小学英语之难、之累。因此，我严格教学策略的要求，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语课堂课堂教学的新方法。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、备课。
在教学中，认真备课，认真编写教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改进教学方法;在传授学生知识的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;对他们进行思想品德教育，教育优生帮助后进生。
二、上课。
在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
三、批改作业。
学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难问题，提高了教学质量。
四、听力。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
五、自身的学习。
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。
总之，由于本人缺少小学英语教学经验，致使学生本学期成绩，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
时间过得真快，转眼间这学年又将结束，下面就本学年工作分两方面作如下回顾：
一、教学工作
1.扎实抓好计算教学。
我一直都觉得计算是数学这棵大树的根，只有根部给足了营养，这棵大树才有可能枝繁叶茂。因而我在数学教学中非常重视计算教学，每天利用课前5分钟进行口算练习，对于在计算上有困难的同学适时的给予方法上的.指导，笔算即使做不到堂堂练到，但每周总要在作业中练两三次。家庭作业中每天10道口算，2道笔算这是每天必做的。这样长期坚持计算能力自然就提高了。
2.注重生生互动的学习方式。
让学生团结互助，共同努力，共同进步。课上一些重点内容让学生互说、互考，达到强化巩固的目的，练习课上通过同桌互相出题目、交换做、交换改、互讲题目，巩固了学习的知识。对于学生在合作过程中的表现老师及时给予鼓励性的点评，为孩子们建立自信，让孩子们变得更勇于提问及思考。
3.学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。
适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。
4.做好课后辅导工作，注意分层教学。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
5.与同事交流，虚心请教其他老师。
有这样一句话“高手在民间”。是的，在教学上，我觉得高手就在我们中间，每每与同事们谈起教学方面的事情，总会让我豁然开朗，原来此处还可以这样处理，我怎么就没想到呢?原来教材还可以这样解读，这样的交流使我感到非常愉悦，这样的工作让我感到舒心，让我从中学到了别人的优点，克服了自己的不足，真是受益匪浅。
二、班主任工作
1.培养学生的良好的习惯
纵所周知，在小学阶段特别是在低年级时期，学生的习惯培养是重中之重。学生经过了一年多的学习，我班大部分学生已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自己。
2.培养班干部，建设有凝聚力的班集体。
在去年班干部的基础上，又选拔了许多小干部，小到组长，各科小代表，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。
我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时，我会及时的表扬，给他们指明正确的方向。
3.以身作则，关心爱护每个学生
作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个学生掉队。
4.积极参加学校组织的各项活动
我觉得每次参加活动，对于孩子们来说，都是一次难得的锻炼机会，因而对于学校组织得各项活动我都鼓励孩子们积极参与，让他们从中得到锻炼。
总之，教育教学工作是复杂的，但是只要细心，耐心发现孩子成长的点滴，不断积累实践，相信每天都是崭新的，都是充满挑战的。孩子们的明天一定也很美好。经过这一年半的工作，我觉得自己踏实，从容了，工作也有头绪了。后期我将再接再厉，争取做得更好。
劳碌又充实的训练教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的训练教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：
一、思想方面
作为一名老师，我能全面贯彻执行党的训练方针和九年制义务训练，留意培育自己良好的师德，关怀和疼惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体。响应学校号召，主动参预学校组织的各项活动，留意政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参预升旗仪式，从不缺勤，听从学校支配。
二、教学方面
本学年期，我担当一至四班级的音乐课教学任务。在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，让同学表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，留意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的`兴趣，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上缔造音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。
三、个人方面
个人学习为了提高自己的教学熟识水平，适应新形势下的训练工作，我认真地参预县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，主动学习各种音乐训练理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。以适应当前训练的形式。 俗话说，音美是一家。在低班级音乐课中，时常消逝让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正熟识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。 在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲 暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的伴侣会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他老师在训练、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的学问。
四、努力目标
1、 加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种力气和思想的进步，主动参预各种教研活动，以锤炼自己。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。
在即将结束第六个教育教学年头的时候，回顾这一年来的工作，在既忙碌又紧张的同时也在不断收获着新的进步，现就这一年来的表现作以下几方面的总结：
一.思想上
这学年，我一如既往的要求进步，积极参加学校、工会组织的各种活动，一直以不同的形式向党组织汇报自己各个方面的情况，用实际行动向党组织靠拢。
工作中，主动、勤奋、好学，乐于接受学校布置的各项工作。这学年，我是跟着去年的两个班一起升上来的，当然也跟着又经历了一次抽测。虽然是第二次参加抽测，但是我依然能够以饱满的热情、积极的态度全身心地投入到抽测的工作中。让我欣慰的是，通过一年的接触我和两个班的孩子以及家长的关系也越来越融洽了，很多家长都能够理解老师的工作，同时也能积极配合学校来管理学生的学习和习惯。
虽然是五（1）班的副班主任，但是对两个班不分分内分外，一视同仁，为两个班做力所能及的各种工作。在两位班主任有事或者外出学习时，主动承担代班主任的工作，帮助组织、教育学生。中午午休以及下午管理班时间，我也总是在一班和二班之间穿梭，还经常牺牲自己很多休息时间为学生补课，却从未有过任何怨言。
在和同事相处时，对于每一位老师我都非常尊敬，老师们有需要我帮忙的，比如说做课件、看班等等任何事我都会热情、主动地去做。而且我平时还承担了我们年级所有数学课件的制作工作，给老师们得教学提供方便。
二.教育教学上
（一）日常工作
工作六年来，坚持认真准备每一节课，仔细研读教材、教参，自己购买各种教学辅助材料，通过网络等各种渠道进行学习。几乎每节新授课我都会准备课件，有时候是从网上找来好一点的，根据自己的方式和需要进行修改和完善；有时候是自己亲自动手制作，来解决教学内容的重难点。利用假期我把五年级所有内容的课件都搜集整理出来，并且在平时教学时经过修改提供给大家使用。在课堂教学上，我也在不断进步，力求言简意赅，尽量发挥学生的主体性，把课堂还给学生。课后认真总结、反思，找出自己的不足，在不断反思的过程中提高自己的课堂教学水平。
（二）听课、学习、做课
积极参加各种学习活动，比如周末参加全国小学数学年会的活动；今年参加了海淀区的五年级数学教研组，认真参与、学习的同时还将第一手资讯和同组老师进行共享，共同研究、学习、进步，并且还将所学应用到平时的课堂教学当中，学以致用。
不仅坚持多听课，还主动做课。上学期精心准备学校的五年级数学督导课，并且在督导当天圆满完成了做课任务，同时获得了听课老师的好评。紧接着准备并录制了北京市的随班就读评优课，同时还撰写了教学设计《旅游费用》参与评比。
（三）准备五年级抽测
为了迎接五年级抽测，上学期期末考完试我们就给学生补课，讲第二册的新知识，假期还两次到校检查、了解学生的学习作业情况，这学期一开始我们就每天都加班加点给学生补课，每周一、三早上还进行早测，利用一个月时间把半学期的新课讲完，然后按照计划进行复习。一开始是按照知识分块复习，这样能够更加系统，系统的复习完之后就开始全面复习了，这样就涉及到前五年的所有知识，一边巩固一边查漏补缺，但是数学是一个灵活应用的`学科，好多一维知识学生掌握了但是并不能够灵活应用，也缺乏触类旁通的能力，每次遇到问题比较大类型的题目就换个情境多练习分析，帮助学生理解并掌握。而且不仅平时加班加点补课，就是在考前一周的周末我们也放弃休息全天来给学困生辅导。直到抽测结束我们才稍稍松了口气。考完试的周末我还到区里参与阅卷工作，利用这个便利条件及时把评分信息传递回来供老师们了解。
三.其他方面
现在是信息迅速传播、人才激烈竞争的时代，对于教师也是如此。为了使自己能够做一名合格的、不被社会所淘汰的教师，始终在不断地努力学习、充实自己。在进行教育教学实践的同时，也不忘理论知识的学习。认真阅读，《中小学数学（小学版）》、《小学数学教师》等杂志和其他教育学心理学的书籍，学习新的教育教学理论，并将之应用到自己的工作当中。
此外在繁忙的日常教育教学工作间隙，还积极参加各种论文评比活动，并取得了一些奖项。9月我撰写的教育教学研究论文《运行图》获北京市第二届“智慧教师”征文三等奖。11月，我的论文在海淀区阅读工程“读书与教书”征文活动中荣获三等奖。
一学年过得飞快，虽然我已经是拥有六年教龄的老教师了，但是我知道自己还存在很多不足，比如说工作中大胆实践、创新的意识不够等等，我还有太多太多的知识和能力要学习和提高。在今后的教师生涯中，我会一如既往地不断努力、不断学习、不断提升自己。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，小学教师德育总结。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质，工作总结《小学教师德育总结》。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。
、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。
三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
时光荏苒，转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍，保驾护航!那么就先来回顾一下这一年的工作，现将工作总结如下：
一、思想方面：
为一名年轻的党员教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出党员先进性。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学方面：
今年我主要负责六年级三个班级、五年级三个班级、四年级四个班级和三年级二个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。我还每天坚持兴趣班的培养，也取得了一定的成绩：学生区现场篆刻比赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场比赛区三等奖、科幻画区三等奖、漫画全国优秀奖等等。
三、自身素质培养方面：
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。也获得了一定的成绩：几篇论文分别在全国及区级比赛中获奖。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。
四、德育工作方面：
一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联系，积极做好合力德育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。
作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间。
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、出勤方面：
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
四、主要成绩：
在这一学年里，我班学生在省级刊物上发表作文3篇，讲故事比赛中获得一等奖，在校运动会中也取得了团体一等奖和道德风尚奖的成绩。在本学期期末调研中语文合格率为96.3%，优秀率为62.7%，位列同轨班级第二名。撰写三篇论文在省级刊物发表，10多篇稿件被报刊录用，德育工作活动案例《唤醒亲情、感恩父母、真爱永存》获得市级一等奖，《少年王勃》教学设计获得省蓝天杯三等奖，论文《兴趣、乐趣、童趣点亮农村孩子习作七彩灯》获得市级二等奖，案例《漫步童话林》获得市级优秀奖，在市绿色家庭评选中被评为绿色家庭。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
九、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
我认为，教师在传授知识的同时，培养学生的自学能力固然十分重要，但是还要教给学生获取知识发展能力的方法。教师只有把教会学生学习当作教学任务的一个有机组成部分，才能完成培养自学能力的任务。下面结合自己多年来一直从事的中、高年级语文教学进行总结。
一、教给学生读懂不同类型文章的方法
从体裁上看，课本中写人、叙事、写景状物的文章数量较多。每一类文章我都先下功夫，花时间“扶”着学生学习一、两篇，让学生在理解知识的同时，掌握学习方法，然后引导学生运用已掌握的学习方法自学其它篇。
以写人为主的文章，一般都是通过人物的语言、动作、神态、心理活动等的描写来表现其思想品质。教学中我就引导学生抓住这些描写来学习。在理解课文内容的基础上，再让学生回忆学习过程，体会、总结学习方法。以写景、状物为主的文章，大部分有总起句和总结句。教学中，我就帮助学生掌握抓总起句、总结句读懂课文的方法。对于课本中不同类型的教材(看图学文、读写例话、习作例文、基础训练等)，我也首先教给学生基本的学习方法，然后让他们运用这种方法去自学其它篇课文。
二、教给学生读懂文章的具体方法
要培养学生的自学能力，仅仅教给他们读懂各类文章的基本方法是不够的。只有教给他们读懂文章的具体方法，才能达到“用不着教”的目的。从识字、解词、释句，到给文章划分段落，归纳段意，中心思想;从理解文章题目，理解、思考老师提出的问题到自己能围绕课题、围绕课文的某一词句提出问题，思考问题，从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品味作者遣词造句、布局谋篇的方法都需要教。
当学生掌握了一些学习方法之后，我一方面在语文课上启发引导他们运用，另一方面在课外活动中鼓励他们运用。每学期我都选择一部分小学生优秀习作，让每一个学生都选择的学习方法自学，然后汇报自己的学习方法和收获，再组织全班学生讲评谁的学习方法，谁的收获。这种比赛，不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的自学能力。
总之，寓学法指导于语文教学之中，是提高课堂教学效率的重要途经，是培养学生自学能力的重要手段。
一、加强心理疏导
根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。
四、拟定远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、做好家长工作
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。
同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
转眼有到了一年一度的考核时间，小学教师年度考作为一名小学教师，回顾过去的一年来。我在教育的工作中积极的发展自己，充分履行自己作为一名“学习型教师”的想法，不仅在课堂上教育了学生，并更进一步的加强自我要求，在教育的能力上取得了进一步的提升。
如今，作为一名教师，又到了对自我教育工作的总结时刻，希望在这次的总结中我能对自己的有更多的认识和进步。以下是我对过去一年的自我工作总结。
思想是行动的准则，作为一名教书育人的小学教师，我更清楚自身的思想和行动会给自己负责的学生们带来怎样巨大的影响。如今作为小学生，他们的品德和人格都还在完善和学习当中。为此，在思想上，我从未放松过对自身做一个好榜样的追求。
在教育思想方面，我严格的要求自己，以优秀的教师作为自己的目标，积极学习并反思自我的不足。且在日常方面，我也重视自身的师德师风，坚持无论是在校园还是生活中，都保持自身为人师表的态度和责任感，为学生大好榜样，积极引导学生，在学习和生活中保持良好习惯，培养优良人格。
在教育上，我十分重视班级的学习情况，能配合班级进度和思想提前做好备课准备，完善的计划好自己的教案内容，并在工作中积极与其他教师交流，加强自身的教育能力，也让学生们能更好的适应我的讲课，更充分的吸收知识。
此外，在课堂上我更加重视引导。我重视课堂的纪律，但在学习和思考上，却将大部分的主动权交给学生。积极鼓励学生在课堂上大胆发言，融入班级环境，活跃课堂气氛，让课堂真正回归到学生的思想中，引导学生能提出问题，并解决问题。
在过去一年来，愿意在课堂上发言的学生越来越多。我也通过各种方式和鼓励，努力让班级中的学生都积极的参与进来。
分析自身的工作情况，目前最主要的问题还是班级的管理情况。开放的课堂有开放的好处的，但也容易导致纪律方面的问题。对于这方面，我一边还要加强对一部分学生的积极引导，另一方面，也要注重树立自己的威严，管理好班级的课堂氛围，这样才能在工作中保持学习的顺利。
如今，新的学期又将开始，我也要更多的锻炼自己，提高自身能力，为班级带来更好的教导与帮助!本学期，我们必将取得更加出色的结果。
又是一学期的结束，回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然也在工作中发现一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作：
一、主要完成的教学任务有：
1、认识计算机、鼠标使用操作。
2、画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。
3、认识键盘、抓键盘手指分工、字母的输入、单词输入。
4、初识智能abc、词组的输入、整句的输入方法。
5、用ie浏览网页、拨号上网。
6、用“搜索引擎”查找信息、用ie浏览网页、从网上下载游戏、ie浏览器的使用技巧。
7、发送电子邮件、接收并回复电子邮件。
8、遵守网络礼貌公约、计算机病毒及防治。
二、主要采取的方法：
1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等;但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在必须程度上有利于教学工作的进行，使得很多理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要异常加于重视解决。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课;对教师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、利用学科特点和自身条件，对于课堂上本事较强的学生，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平得到很大的提高。
4、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。
5、在教学之余，我也注重自身发展提高。除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自我;从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。
6、开展竞技活动，提高学生学习动力。本学期教学资料主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出的，再由评出的进行互评，经过这些活动，不仅仅使用枯燥无味的练习变成趣味的活动，并且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的本事得到了发展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”比赛，经过比赛，提高了学生的竞技水平。
三、主要存在的问题：
由于打字速度跟不上教学的进度要求，导致部分学生对网络知识的学习操作不够扎实，语文成绩偏差的学生对信息技术的学习也较困难;个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯，下学期必须能够严加管理教育引导;部分学生对网络游戏情有独钟，操作中也偷偷的打游戏，这些不好的行为教师必须要加以引导教育。
一、坚持科研兴校，引领学校科研工作步入发展轨道
一年来，我高度重视教科研工作，把科研当作提升教师专业素质，提高学校教学质量的一条重要途径。着力抓实教研组规范建设，从专题的选择，计划的拟定，到教研活动的开展，我都手把手指导。无论工作再忙，我每周必深入一个教研组，与老师们共同探讨研究。同时，重点抓住市级英语、数学两课题，全方位指导课题的开展和资料收集整理。其中，英语课题资料在20xx年底接受市课题中期检查中屡屡受到上级教研室的好评。
二、落实教学常规管理，积极推动提高学校教学质量的步伐
教学管理重点落实“教”与“学”常规管理。建立、完善教务日志，加强课堂常规监管力度；实行教育教学工作月考核反馈，及时总结工作的得与失；加强学科单元测试和质量分析；举办多种形式的执行规范交流活动；深入年级组与教师探讨备、教、批、辅、考、研、评各环节的落实……力图通过多种途径，推动提高学校教学质量的步伐。
三、关注青年教师成长，促进教师专业素质提升
为使一部分青年教师迅速成长起来，我常常激励他们不断学习和总结；与他们一起探讨教材、教法，共磨一节课，为某一环节的设计而悉心思考和钻研；不断鼓励他们要敢于挑战和竞争。其中部分青年教师在鼓励声中已有长足进步。
四、加强自身学习，不断要求自己提高管理水平
作为一名副校长，我把学习当作一种习惯：及时了解国际国内时势，保持敏锐的政治头脑；博览群书，丰富文化底蕴；勤学专业理论、各学科教学知识；把握各学科动向和教学特点；尽心、尽职、尽责一丝不苟履行副校长职责。同时，我经常反思自己的管理，及时调整心态和工作方式，尽可能为老师们营造积极向上而又愉悦的工作环境。
今后我将继续密切联系群众，不断提高管理艺术。
又到了期末总结时光，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工，用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。
7、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时光。并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但用心参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自我奉献。
本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、基本情景：
本学期我继续担任二年级的语文教学工作。现将一学期以来的具体情景总结如下：本班共有学生2人，基础知识比较好，各方面本事也比较突出。他们作业认真，进取回答问题，有着较好的学习习惯
二、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自我，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。
1、良好习惯的培养。
我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：读课文三遍，在文中画出生字。查字典给一类生字组词，并读两遍。查找与课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情景，逐步让学生养成良好的预习习惯。
2、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情景，把复杂的资料进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。
3、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
4、作业布置做到合理。
习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新本事的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
5、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，仅有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也仅有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班团体扫清障碍，利于班级良好学风的构成。所以，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
三、工作体会
1、进取反思。教学中的各种问题仅有经过反思才能有所提高，在教学中我有意识的就各种问题进行反思。小到一节课，大到一整个学期。近到课堂上说错的一句话，远到一种教学思想的深层思考。这些都让我逐步提高。
2、紧抓作业批改。从作业中能够看出学生学的怎样样，是否理解。所以我批改的很认真，讲解的也比较仔细。
3、让学生一帮一。学生都喜欢当小教师，我就充分利用这一点，让好生带领差生共同提高。
存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。
3、继续更新观念，努力实践主体教学。
4、进取运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。
5、加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。
6、继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我必须会取长补短，争取做到。
一、所做工作及措施
1、确保暑期教师集训达到实效。
集训中以学习市局、分局有关文件、教师文明礼仪规范、“课内比教学，课外访万家”两项活动方案、身边先进典型事例为主要内容，让教师认清形势，统一思想，提高教师队伍整体素质。形成了教师反思论文集，并在《园林之窗》中发表宣传稿两篇。
2、让教师交流工作落到实处。
按照分局教师交流意见，本学期我校通过细致的宣传和思想工作，让陈芳（语）、谢玉艳两位教师分派到园林一小、市二实小异校培训。同时，顺利接受市教育局委派的A、B两位教师和园林一小c来校交流。另外，利用全校教师例会时间让上学年交流教师D老师汇报工作，使学校教师明白其重要意义。提高教师们要求交流的积极性。
3、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动。
八月学校制定了两项活动方案，并于九月初由政校处牵头开展了家访活动。共走访学生100余人次，针对学生及家庭的具体情况，采取“真情交流”方法予以逐一沟通，疏通思想，解决了突出问题，并详实填写好“两表”两百余份，架设了家校友谊沟通之桥。
4、注重教师文明礼仪规范教育
利用暑期集训时间对全体教师进行了教师文明礼仪规范教育。分别从教育教学礼仪、生活中待人礼仪、政治思想礼仪三个方面进行了专题培训。对分局《教师文明礼仪规范》（讨论稿）进行学习和讨论。使此项活动扎根教师思想深处，树立他们的文明礼仪规范意识，坚持从现在做起，自我做起，努力打造教师形象工程名片。
二、存在的问题
1、教师中存在工作纪律懒散，态度浮乱等不良思想，个别教师不思进取，没有积极向上的工作态度，工作存在着推诿和拖欠的现象。
2、少数教师有一切以利益为重、患得患失、不服从大局，甚至有收费补课、推销教辅资料等严重问题。
三、下段工作设想
1、狠抓教师上班考勤，一是当班领导认真记载。对迟到早退等现象在提醒的前提下，面对面交流，不打折扣，不讲情面记载下来。二是采取周公示制，每周利用教师例会用投影大屏幕把教师考勤情况予以公示。增强教师荣辱感。三是在年终考核、奖励性绩效工资发放、评先表模、职称评定时充分考虑考勤因素，按守纪者从优。让违纪者自危。
2、加强政治思想宣传引导，利用有效时间，采取有效措施用实际典型案例教育引导。逐步统一思想，营造积极向上，学习研究的良好工作氛围。努力做到上班期间人人谈工作，个个比业绩，成为一个真正创先争优的团队。
3、发挥干部队伍表率作用。领导干部要树立正气，以身作则，层层带动，让不良思想和言行在学校无市场、无响应。勇于扬起批评和自我批评利器，尽力帮助不讲原则和有不良习气的个别教师，凝聚力量，为学校发展群策群力，让学校奋力前行。