实验室自查报告合集（精选3篇）
一、基本情况
建筑系专业教师配备齐全，实验室有专人专管，且实验室及建筑测量室各项配备齐全，在各方面做好实验室及建筑测量室的相应工作。
1、以防护为主，确保实验教学安全。
确保实验室安全是为了育人，育人必须安全。在实验室管理过程中时时、处处、事事都要把安全放在首位。
2、搞好实验室安全管理。
实验室安全管理的目的不仅是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识，而且还要各种安全规章制度上墙，根据实验室管理制度要求教师和学生。每学期新学期开学都会带领学生学习实验室的各种规章制度。除此之外要保持实验室及建筑测量室环境的整洁，实验室内要坚持经常打扫，天天保洁，做到室内经常保持洁净。
3、着眼于实验室的全面管理，强调管理、使用、安全一起抓。
深入到仪器设备存放、使用过程中的各个环节，善始善终管好用好，结合安全重点全面管理。总之，管理者要充分认识自己的工作目标及行动规范，认真管好用好仪器设备。教学仪器无论在存放或使用过程中，都要十分重视安全防护工作，确保受教育者人身和财产安全。
4、每次使用完后，要将实验室和建筑测量室门窗锁好，进行防盗处理。
5、实验室水、电到桌，学生进入实验室特别强调用电安全十分重要。一般情况下，老师严格管理用电制度。
6、防火安全也同样重要，实验室里灭火器等防火安全设备，课堂内外防止火灾的发生。
二、检查情况
1、重点检查安全隐患问题：电路、房屋漏雨等；经过对实验室、仪器室的检查，电路、开关、插座均安全性能良好，无漏电现象；房屋均无漏雨现象。
2、防盗问题：检查门、窗有无损坏。经检查，门窗均良好，无破损现象。
3、防火问题：消防灭火器材是否齐备。由于条件所限，实验室消防器材主要是灭火器，准备齐全，陈列有序，能够处理突发火灾。
4、实验室面积较小，后门不能正常打开。
三、下一步工作的措施
1、加强常规安全管理：防电、防火、防湿、防潮、防盗。
2、严格遵守实验室安全管理制度，加强学习和执行。
3、严格遵守实验室管理员职责管理制度，认真管理与安全使用各种仪器。
我校自去年普九验收合格以后，进一步加强了实验室建设、实验仪器和实验教学的管理工作。目前，我校已有了标准的仪器室、实验室以及规范化的实验教学，设备实施均达到了“二类”学校要求。现就我校实验室的自查工作汇报如下：
（一）实验用房
1、我校现共有12个教学班，有实验室1间，一仪器室间。
2、实验室天花板完整、墙壁洁白、仪器室同样如此、但无窗挂布帘，门窗牢固、玻璃齐全。
（二）设备设施
1、我校实验室共有学生实验桌凳14套。
2、仪器室有符合标准的仪器柜8个，全部仪器都已入柜，存放规范、无挤压现象。另外实验室备有标准的准备桌、演示桌各一张。
（三）仪器设备
我校的仪器设备全部按省教委汇编的《小学教学仪器配备目录》二类学校的标准配备，有各种仪器、器材共251种，其中科学仪器82种，数学仪器69种，运输途中损坏共7种，共14（套）件，还差实验仪器14套（件），数学科学仪器配备品种达到100%，已配数量为88。9%。
（四）实验人员
我校现有一名兼职实验员，具有专科学历。可达相关师资力量要求。
（五）实验室管理
1、我校有国家、省市教育部门制定的7个制度和学校制定的借用、请购、维修、损失赔偿制度，并悬挂，存放规范。
2、仪器存放做到了分科、分类、定室、定柜、定位；柜卡填写明了清晰，仪器都按规定编号。但是危险药品无专室存放，无双人双锁保管。
3、仪器器材存放有序，帐、物、卡对号，实验员定期对仪器器材进行防护保养，药品瓶都涂蜡并贴好标签，仪器设备完好率大于90%，仪器器材按规定报损。
4、学校实验仪器“四帐“齐全，做到了帐帐相符，帐卡、物相符，并按要求进行了清产核资。
5、实验教学和管理做到期初有计划，期末有总结且各科任教师都有专门实验教学计划和总结。
6、实验环境做到了窗明桌净，备有完整的卫生设施。
（六）实验教学
实验教学学校领导重视，活动开展正常，科任教师期期有计划、总结，周周有安排、有组织、有纪律、地顺利进行实验，所有必做实验都已全部开出，资料收集整理完整，教研教改成绩显著。
（七）通过认真的自查，目前存在的问题如下：
1、根据国家标准和学校实际人数的情况，实验室稍偏紧了一点。
2、实验室还没有解决水到桌和电到桌的问题。
3、现代教育技术设备还不够。
4、学校班额人数偏多，给实验教学，实验开出，实验管理带来了困难等。
今后我们将继续努力，把这项工作搞得更好！为全面推行素质教育打好基础、创造条件！
在学校领导和相关部门的大力支持下，教育与公共管理学院申请财政部共建高校特色优势学科实验室年度项目“心理与行为实验中心”。目前，基本建设已经完成，实验室运行良好。现将我实验室贵重仪器设备的使用情况和存在的问题总结如下，以及今后需要改进和进一步提高仪器设备使用效率的问题。
心理与行为实验中心有4套大型精密仪器，分别是多媒体会议训练实时录播系统、事件相关电位分析系统、眼球运动跟踪系统、多通道生物反馈系统。
多媒体会议培训实时录播系统主要用于师范院校学生的教学技能培训，严格按照教学计划实施。学校没有给出相应的课时换算公式，我们只是按照学生人数来计算。比如在相同的单位时间内，不同的专业对学生的技能训练有不同的要求，受训人数相差很大。
脑电图记录系统、生物反馈系统和眼动仪每年使用不到600小时，主要原因如下:
1、三套设备全部从国外进口，设备到货较晚，直到20xx年1月才进入实验室。所以截止20xx年9月1日，仪器实际到货时间只有7个月，中间有一个安装调试运行的过程，实际使用时间只有6个月左右。
2、三套设备都是国外精密仪器，所以专业老师需要一个学习仪器的过程。由于教师和供应商之间各种因素的影响，仪器设备的培训无法及时进行，一定程度上延长了教师学习的掌握时间。
3、这三套设备都是大型精密仪器设备，主要用于教师科研，基本不对学生开放，在一定程度上减少了机器使用时间。
4、学生可以在获得项目或进行毕业设计的专业教师指导下，使用上述大型精密仪器设备进行科研。对于使用设备进行科研的学生或教师的使用时间的计算，可能无法简单地计算机器小时数。
5、教师的科研需要一个积累的过程。由于仪器设备刚刚到位，这方面的积累不足，很难立即申请到各种级别的项目，这也影响了这些设备的使用。
6、师生科研目前处于起步阶段，预计明年使用会正常化。
为了充分发挥仪器设备的使用效益，提高仪器设备的利用率，根据《苏州科技学院仪器设备管理条例》及相关管理规定，提出以下整改措施:
1、制定简明的操作规程，并严格执行，确保仪器设备的正常使用。用户应在专业技术人员的指导下按程序操作。对于不遵守操作规程的任何人，特别经理有权停止其使用。
2、为了保证大型精密仪器设备的精度性能，应定期进行检查、测量和验证。对于精度和性能下降的，应采取措施尽量恢复到原来的工作状态。
3、充分调动专业教师科研积极性，多申请项目，申请高水平项目，以项目带动设备使用，提高大型仪器设备使用效率。
4、充分鼓励专业学生申请相关本科项目和创业项目，促进学生开展相应的科学研究，从而提高仪器设备的使用效率。
5、在完成本单位教学科研任务的情况下，尽可能与校内其他单位和校外科研开发单位合作，在大型精密仪器设备科技进步的有限时期内，开发、利用和创造科技成果，实现经济效益最大化。