一到期末,小学生又要开始写评价了,评价是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。为大家精心整理了学期末小学生评价10句,觉得不错就分享给好友哦。
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你像只欢乐的鸟儿,你的大眼睛里盛着的是聪明机灵乖巧……教师是那么的喜欢你。讲台旁,你是位小教师,领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官,分配同学们值日工作时,那样貌,可真神气!谁说你个子小,你的心灵像海洋一样宽阔,笔,本子,橡皮……你借给同学多少次,谁也记不清,怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整漂亮的字也给教师留下了深深得印象。
你是一个十分聪明的孩子。教师记得在刚开学的那个星期,你上课是那么的认真,发言是那么的进取。每次看到你静下心来认真做作业的时候,教师就觉得你像一名小小的男子汉。教师为你的每一次提高而感到高兴。教师也欣赏你对科学知识的热爱。但可惜的是在接下来的时间里,你就渐渐管不住自我了,又变得像不懂事的小孩子。教师期望在下个学期又能看到一个懂事的你,好吗?教师还期望在下个学期能看到你写一手好字。
你是教师和小朋友心中的小能人,每位小朋友都很喜欢你。你身为小教师,检查作业总是那么及时,那么认真。每次教师交给你一项任务时,你总能认真完成,教师为有你这样一位好助手而感到自豪。
在你的学习生活中,有成功的欢笑,也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉,失败时你没有气馁,你用坚强的信念和不懈的努力去应对它们,我欣赏的并不是你那优异的成绩,而是你执着的学习精神。
对待教师彬彬有礼,对待同学热情大方。入学始,你就给教师留下了深刻的印象,你具有良好的文学功底,你的日记富有文采,你的文章热情洋溢,你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑,但却没有很好的把握自我,在学习的征途上,还有很长很艰苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇气,相信你的未来不是梦,用行动和成绩来证明你是一名令教师放心,令家长自豪的好学生。
当你第一次走进我们班教室时,我就喜欢上了虎头虎脑的你,但渐渐的教师发现了你身上有着懒惰马虎的坏毛病,他们已经严重阻碍了你的提高,甚至后退。期望你早些赶走他们,使自我变得聪明起来。
课堂上,你专心听讲,认真思考,进取举手发言,自觉遵守纪律,认真完成作业,学习成绩拔尖。期望你继续努力,百尺竿头更进一步!
你是一个活泼可爱的男孩,打扫卫生时总是不怕脏不怕累冲在前头。可是,你交的一个坏朋友,它老是使你的成绩上不去,那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友,再交上个好朋友:认真学习认真听讲,按时完成作业,那么,下一个学期的中队委,你就当之无愧了!努力争取吧!
你对工作认真负责,是教师的得力助手。每一天你在学校认真读书,自觉完成教师交给的各种任务。学习提高了,教师很高兴,期望你继续努力争取做得更好。
在你身边有两个形影不离的小伙伴:“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊,上课坐不住,听不见课,还怎样聪明呢?期望下学期你能主动赶走这个“小调皮”,变得更聪明!