高考必背知识点在高考试卷中占有较大的分值,掌握扎实的基础知识可以有效快速解题,以下是小编准备的一些人教版高考地理必考知识点归纳总结，仅供参考。
高考地理考点汇总
(1)影响年太阳辐射总量的因素
由太阳辐射强度、日照时间、大气对太阳辐射的削弱状况共同决定。
(2)影响风力的因素
①根本原因：区域间的温差→水平气压差 ;②大气环流(风带、季风);③地势高低;④地形平坦开阔或崎岖闭塞;⑤垭口或峡谷(狭管效应)。
【典型设问】12013年课标全国卷Ⅱ第36题第(2)问，分析下图H县城附近冬春季风力强劲的原因。(8分)
【答案】冬春季节盛行西北季风(偏北风);(2分)河谷延伸方向与盛行风向基本一致;(3分)H县城附近为河谷交会之地(形成风口，导致狭管效应)。(3分)
(3)影响气温高低的因素
①纬度;②地形、地势、坡向;③海陆(海陆分布和海陆位置);④洋流(寒暖流);⑤植被状况或地表性质;⑥天气阴晴;⑦天气系统(高低压、冷暖锋、冷暖气团);⑧人类活动(如城市热岛效应、温室效应等)
【典型设问】2013年课标全国卷Ⅰ第36题第(1)问，分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。
【答案】因地形阻挡，冬季受北方冷空气(寒潮)影响较小;位于河流(金沙江)谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。
(4)影响降水的因素
①纬度位置：纬度位置决定气压带和风带对降水的影响。
②大气环流：气压带、风带、季风及天气系统影响降水。
③海陆位置：距海远近的不同，使得陆地受海洋的影响程度也不同，因此降水量也会产生差异。
④下垫面：山坡方向(迎风坡降水多，背风坡降水少)、地势高低、森林植被、人类活动使下垫面状况不同，影响降水。
【主要设题角度】气候对各自然要素(如地形、河流、植被和土壤等)的影响;对人文要素(城市、工农业和交通等)的影响;气候影响下天气状况的描述等。
(5)影响气候的因素
①太阳辐射(纬度)：决定气温分布;②大气环流(气压带、风带)：影响降水分布;③下垫面状况(海陆状况、地形地势、洋流等);④人类活动。
太阳辐射和大气环流是从宏观尺度影响大的气候格局;下垫面状况会从微观尺度影响气温和降水，进而影响局地气候;人类活动则是通过影响大气成分(如CO2的增加)以及改变下垫面状况，进而影响全球气候或局地气候。
(6)干旱缺水(或水资源紧缺)的原因
总思路：(江河径流量)供给少，需求多。其他原因：人为的浪费和污染。
①降水少：一可从水汽来源分析：地理位置深居内陆，水汽到达少;地形闭塞或海拔高，
水汽无法进入或到达。二可从气流升降分析：地处盛行风的背风坡，降水少;地形平坦，抬升作用微弱。
②蒸发大：可从气温和风力等方面分析。
③径流少：可从降水量与蒸发量的对比关系分析;还可从下渗、储留空间、储留时间等方面分析。
④需求多：可从人口和城市分布、经济发展状况、季节农事活动等方面分析。
典例分析：分析我国西南干旱的原因。
【特别提醒】分析影响我国地下径流的因素时，尤其需要考虑喀斯特地貌，因为喀斯特地貌区地下暗河众多，储存着丰富的地下水。西南干旱原因：季风气候降水变率大;多喀斯特地貌，地表水下渗较多;地形崎岖、山高谷深，水资源调用难度大、成本高;位于地势第二级阶梯，地势高，水流快，水资源储留难等。
(7)影响径流量的因素
①河流的补给类型(以冰雪融水作为补给的河流一般径流量较小);
②流域的降水情况(看气候类型);
③集水范围(看流域面积、径流长度及支流数量);
④流域的蒸发和下渗状况;
⑤流域内湖泊、沼泽等湿地的分布状况;
⑥流域内植被覆盖状况;
⑦人类活动。
(8)影响含沙量的因素
①流域内植被覆盖状况;②流域降水量和降水强度;③流域内地势起伏大小(地势高、坡度陡——以侵蚀作用为主，含沙量较大;地势低，地形平坦——以沉积作用为主，含沙量较小);④流域的土质(疏松或黏实)。
【典型设问】2016年课标全国卷Ⅲ第36题第(1)问，分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。(8分)
【关键点拨】解答本题的关键点有二：一是要掌握腐殖质的成因，腐殖质丰富意味着动植物资源丰富，进而可推断出此地水热条件好;二是泥沙含量少意味着水土流失状况不严重，说明植被茂密，河流侵蚀力不强。
【答案】气温高，湿度大(降水多)，生物量大，在沼泽形成大量腐殖质。地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积。(8分)
(9)影响河流航运价值的因素河流的航运价值由河流的通航能力和其流经地区的社会经济条件共同决定。自然条件决定河流的通航能力。
自然条件：①径流量的大小(看气候类型和流域面积)影响通航能力;②径流量的变率(看降水季节分配)影响通航季节稳定性;③径流长度影响通航里程;④河流流速的急缓(看地形)影响通航的平稳性;⑤含沙量(主要看植被状况)影响航道的畅通;⑥结冰期(看气温)影响通航的时间等。
社会经济条件：①流域的经济发展水平;②流域人口和城市的分布;③流域的资源分布状况;④是否有运河沟通其他水系以扩大通航范围;⑤能否实现水陆、河海联运等。
(10)沼泽的成因分析思路
水为什么会积于地表?水为什么难上天、难入地、难流走?
①有来水：从气候、水文看——降水量丰富，河湖密布或河流泛滥，水源较充足。
②难流走：从地形地势看——地势低平或相对低洼，致使排水不畅。
③难上天：从气温看——当地纬度(或海拔)高，气温低，致使蒸发微弱。
④难入地(下渗)：从冻土因素看——地下有永久冻土层，致使地表水难以下渗。
【典型设问】2014年课标全国卷Ⅱ第36题第(1)问，分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。
【答案】地势低平，排水不畅;气温低，蒸发量小;下部土层冻结，阻滞水分下渗;(凌汛等导致)河水泛滥。
(11)冲积扇(或三角洲)的成因
冲积扇和三角洲都是流水沉积作用形成的地貌，只不过发生沉积的位置不同，沉积物粒径也不同。冲积扇是河流出山口处形成的堆积地貌，三角洲是河流入海口处形成的堆积地貌;由于流速差异大，三角洲沉积物的粒径要比冲积扇的小得多。
①沉积物：由上游侵蚀作用产生，侵蚀作用又受地表植被状况、土质松黏、地形陡缓等因素影响。
②发生沉积作用：河流在出山口或入海口附近，地势平缓，流速减慢，搬运能力降低，沉积作用增强。
【记忆口诀】热带雨林气候的非地带性主要分布在“澳巴马”偏东部地区。
(12)马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部形成热带雨林气候的原因
①大部分位于热带，气温较高;
②沿岸有暖流经过，增温增湿;
③东南信风带来的海洋水汽在迎风坡形成地形雨，降水多。
高考地理答题得分的技巧
一、抓紧第一轮复习的时间
第一轮复习阶段是打好基础的关键时期，考生们要抓紧第一轮复习的时间，全面巩固自己的基础。毕竟无论高考地理题型怎么变化，都是基础知识的不同演绎。因而，考生一定要重视第一轮的复习。最好做到老师当天所讲的内容，当天消化。及时巩固头天所学知识，课后习题认真做好，纠正错题，掌握错题。如此，考生一定能有着厚实的基础，面对各种题型都能找到解决之法。
二、注意答题的严谨性
地理高考的答题是有要求的，要求条理清晰，文字准确，逻辑严谨。因而，考生答题的时候就要学会用地理语言规范的答题，不然容易失分。毕竟，有的考生客观题没什么问题，一到文字表述题的时候就到处扣分，其根本原因就是没有用地理语言规范的答题。考生平时的时候就要牢记课本语言的表述，而不是用自己的话去答题，以此养成良好的习惯。
三、重视地理的地图
对于地理这门科目来说，地图是十分重要的，很多考高试题都是以地图为切入点的，这也就意味着很多地理知识在地图上面都有体现。因而考生平时就要重视地理地图，更加要锻炼自己在读图、默图、填图甚至描图训练这些方面的能力，多做一些相关练习，提高自己解题的能力。总之，地图在地理这门科目当中有很重要的作用。
四、答题要结合实际生活
地理时事热点问题和生活中的地理问题，都是地理这门科目很关注的问题，因而考生答题的时候要结合实际生活，联系时事热点。具体来说，就是考生答题的时候，除了回答理论知识，分析生活中地理事物的现象，还要结合现实提出解决问题的措施，要切合实际，不能天马行空。考生平时的时候，就可以关注一些地理时事，积累一些热点。
高考地理大题解题技巧
地理等高线地形图小专题
1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;
计算：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离
2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
地理等温线专题
1.分析走向(延伸方向)：与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射;与海岸线平行——海陆性质或海陆分布;与等高线或山脉走向平行——地形因素。
2.分析弯曲状况：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低;凸值法——凸高(凸向高值区)为低(值低)，凸低(凸向低值区)为高(值高)。
3.分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处;密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。
地理等潜水位线专题
1.概念：潜水等水位线即潜水面等高线，根据潜水面上各自的水位标高绘制而成，一般绘在等高线地形图上。
2.河流流向判断：潜水水位随地形而有起伏(呈正相关)，可根据图中等潜水位线的数据递变(递增或递减)顺序判断出地势高低，河流都是由高处向低处流，可知河流流向。
3.潜水的流向：垂直于等潜水位线，由高值区流向低值区。
4.潜水的埋藏深度：是指潜水面到地表的距离。同一幅图上的地形等高线与潜水等水位线相交之点的数值之差，即二者高程之差，为该点的潜水埋藏深度。
高考地理万能答题模板
1、影响海水盐度的因素(5个)
降水：降水多盐度低
蒸发：蒸发强盐度高
洋流：暖流增盐寒流减盐
河流：河流注入多盐度低
海区封闭程度：海区越封闭，盐度越大或越小
2、影响湖水盐度的因素(4个)
如何判断咸水湖、淡水湖
降水、蒸发、河流注入、
河流流出：有河流流出将盐分带走，盐度低;无河流流出盐分沉积，盐都高
3、影响渔场的因素(4个)
世界五大渔场，中国最大的舟山渔场(日本暖与中国沿岸寒)
洋流：寒暖流交汇上升补偿流
径流：径流带来营养物质
大陆架：水浅光照温度适宜
海域封闭：海域封闭多岛屿，阻碍鱼群游动
4、影响盐场的因素(4个)
中国盐场集中在北方的渤海，天津长芦盐场;海南岛莺歌海
蒸发：纬度低温度高蒸发强
地形：地形平坦，海岸滩涂广布
天气情况：晴天多光照强蒸发旺盛
海区盐度：盐度高
5、解决水资源短缺措施(8个)
水资源包括：地下水、冰川融水、淡水河流湖泊水(雨水、海水、冰川、深层地下水都不是水资源)
开源：①修建水库②调水工程③海水淡化④合理开发利用地下水
节流：①节水农业(提高灌溉技术)②工业用水(提高利用率)③政策、公民节水④治理水污染(水质型缺水)
高考地理考前一个月复习方法
1、重视课本
在高考地理备考过程中，课本是非常重要的资料。要知道高考中地理一切的出题点都是来自课本。所以高三学生一定要重视课本的复习。不要觉得课本简单就忽视它，每次学习课本都是巩固基础的过程。
2、记忆和理解
地理是文科科目，所以备考地理的时候是离不开记忆的。而自然地理部分的学习是偏向理解性的，所以高三学生想要提高地理成绩，就要做好记忆和理解相结合。另外，在学习地理的时候有一个很重要的“法宝”，就是地图。想要学好地理，就要熟悉甚至是背下来地图，这样在做题的时候才能更加得心应手。
3、制定计划
高三地理复习的时候最忌讳的就是没有计划，盲目的跟着老师走。对于高三学生来说最重要的就是时间，所以应该根据自身情况，制定属于自己的学习计划，这样不仅可以提高学习地理的效率，节省一些时间学习更多的东西。
4、拒绝题海战术
很多高三学生认为自己地理成绩不好就是因为做题少，所以就开始了题海战术，盲目追求数量。想要提高地理成绩的确需要做题，但不是盲目做题，要有针对性。摸清地理解题思路，找到正确的学习方法，这才是最重要的。