在学习上，我们要掌握基本知识，进而提高解决各种实际问题的能力。有谚语云“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。”是的，你还在等什么呢?以下是小编给大家整理的高二政治理科必学的知识点概括，希望大家能够喜欢!
一大众文化
1、含义：以盈利为目的采用现代科技和机器设备规模化地生产文化产品，通过市场运作，广为传播，广为大众接受。
2.当代文化生产和消费的特点：
(1)文化产品以大多数人的口味为基础，以雅俗共赏、老少咸宜为目标
(2)具有强烈的商业性
(3)借助现代生产和传播手段，短时间得到迅速认同和接受
(4)内容和形式变化快，叫做“快餐文化”
(5)许多文化产品消费者跨越了年龄、性别、职业、地域界限
2.当代文化产品迅猛发展的原因：
(1)现代科技(大众传媒)的发展，提供了强大的生产设备、多样文化载体快捷的传播工具
(2)市场经济的发展，使文化市场呈现前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对多种选择。
如何看待和对待生活中的喜和忧
(1)文化生活中的“喜忧”产生的原因(一分为二)：看待：
A的变化：满足日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活;传播科学文化知识使人们潜移默化地接受正确的价值观，提高思想道德素质易于引导人们消费观念，推动生产发展
B、文化市场的盲目性、自发性和传媒的商业性，也引发令人忧虑的现象：
经济利益驱动下，不顾社会效益，生产、销售品位低下产品以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味有媒体单纯追求轰动效应，热衷新闻炒作，不负责任传播绯闻轶事
(2)对待：不能让文化市场放任自流：
①国家和政府应对文化市场需要加强管理，正确引导
②文化企业应自觉生产健康、优秀、积极的文化产品，使经济效益
与社会效益相结合
③消费着(我们每个人)应提高眼力，拒绝污染，自觉选择优秀、
健康的文化产品。
二，发展我们提倡的大众文化：我们倡导的大众文化含义(what)
面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。(人们的文化需求呈现多层次、多样化、多方面的特点)
三、反对落后文化和腐朽文化——在文化生活中选择
1、落后文化和腐朽文化的含义(what)
落后文化：
A、含义：各种迷信、愚昧、颓废、庸俗的色彩的文化
B、表现：常以传统习俗的形式表现(看相、算命测字、看风水修庙宇光宗耀祖、拉关系走_、拉帮结派、祭祖壮大家族势力、重男轻女、大操大办、游戏人生等)
腐朽文化：
A、含义：封建主义、资本主义腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽_文化等。
B、表现：宣扬三纲五常、三从四德的封建思想，主张全盘西化、带殖民色彩的洋店名、洋错误的文化、_暴力等
C、危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
落后文化和腐朽文化存在的原因：
(1)封建残余思想和旧的习惯势力根深蒂固的影响
(2)经济全球化和信息网络加剧西方腐朽思想的冲击
(3)社会主义市场经济导致文化取向和选择的多样性
(4)市场经济的弱点(自发性和盲目性)
怎样对待落后文化和腐朽文化
(1)对落后文化：加强科学文化教育、改造、剔除
(2)对腐朽文化：坚决抵制、依法取缔、打击
四、文化激荡看主导(总)
1.文化的激荡
各种文化有吸纳和排斥，有融合和斗争，有渗透和抵御——呈现相互交织、激荡之势
2.文化激荡看主导
1)大力发展先进文化;积极支持健康有益文化;努力改造落后文化;坚决抵制腐朽文化——文化建设的重要内容
(2)以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人——社会主义文化以其自身的科学性和先进性，始终占据主导地位
1.文化现象的特点有哪些?
无时不在;无处不在;人人都有;形式多样，不同区域各具特色。
2.什么是文化?它分为几方面内容?
(1)含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
(2)内容：
①意识形态：即世界观、人生观和价值观;“三观”也是人们文化素养的核心和标志。
②非意识形态：如自然科学和技术、语言和文字等。
(3)文化具有非常丰富的表现形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
3.文化有哪些特点?
(1)文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。
(2)每个人所具有的文化素养不是天生的，而是后天培养出来的;是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
(3)文化来源于人们的社会实践，人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享有文化。
(4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体;
(5)文化具有非常丰富的表现形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
4.文化的作用有哪些?
(1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对个人和社会发展产生深刻的影响。
(2)文化对经济具有反作用，当代社会文化与经济相互交融。
(3)文化对政治具有反作用，当代社会文化与政治相互交融。
(4)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
(5)文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动;文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式;文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。
(6)优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
5.文化与经济、政治的关系是什么?
(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，经济政治决定文化;
(注意：经济决定文化，经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步，文化可能会超前或滞后于经济的发展。)
(2)文化反作用于经济和政治。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
(3)当代社会，文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。图书出版、影视音像等文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
(4)当代社会，文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
6.文化在综合国力竞争中的地位如何?我国又当如何应对这种国际形势?
(1)文化在综合国力竞争中的地位：
①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素;
②文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
(2)我国的应对措施：
①必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力;
②提高国家软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持;
③当今时代，世界多极化和经济全球化深入发展，处于弱势地位的发展中国家在文化发展上也面临严峻挑战，发展中国家必须努力维护自己的文化安全。
1.文化发展的实质是什么?
文化发展的实质就在于文化创新
2.文化创新有什么决定?文化创新由社会实践决定，表现为：
(1)社会实践是文化创新的源泉。实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。
(2)社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题;另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
3.文化创新的作用有哪些?
(1)创新是文化富有生机和活力的重要保证
(2)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4.文化创新的途径有哪些?
(1)文化创新的根本途径是立足于社会实践。
(2)文化创新的基本途径之一是继承传统，推陈出新。
①含义：在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②要求：一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。
另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
(3)文化创新的基本途径之二是面向世界，博采众长。(即文化的交流、借鉴和融合)
①含义：文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程;是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。文化多样性是文化创新的重要基础。
②要求：A必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果;
B需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。文化竞争并不排斥文化合作，不同民族的文化要平等交流、相互借鉴。
C要坚持以我为主、为我所用的原则，不断推动中华民族的文化创新。
(4)坚持正确方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，克服历史虚无主义、民族虚无主义、守旧主义和封闭主义等错误倾向。
5.当今时代，如何铸就中华文化的新辉煌?
(1)立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，虚心向人民群众学习，解放和发展文化生产力;
(2)在历史和现实、东方和西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
6.学习型社会
(1)核心内涵：全民学习、终身学习。
(2)为什么要建设学习型社会?
①建设学习型社会，是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一。
②建设学习型社会，是科技进步和经济社会发展的必然要求。
③建设学习型社会，能够促进文化传承方式的新变革。
④建设学习型社会，能够促进人的全面发展。
(3)如何建设学习型社会?
推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设“学习型社会”的内在要求。
(4)特点：
①人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之机;
②只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要;
③现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。