沪教版英语教材教学内容的设计能够营造出比较活跃和宽松的课堂氛围，使学生能够比较轻松的学习英语，体会到英语学习的快乐。下面是小编为大家整理的小学英语沪教版六年级下册电子课本，希望对您有所帮助!
小学英语沪教版六年级下册电子课本
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小学六年级英语语法知识点
1. 表示以前没有某物的句型
There was no + 单数名词或不可数名词 + 过去时间。There was no library in my old school.
There were no + 复数名词 + 过去时间。There were no computers or Internet in my time.
注意： no+ 名词相当于not a / an / any + 名词。 There weren’t any computer rooms at all. There was no gym ,either.
2. 表示不喜欢的句型
I didn’t like + 名词或动名词。如：
Before I didn’t like dogs. Before I didn’t like beef. Before I didn’t like going running.
3. 表示过去不能做或不会做的句型
I couldn’t + 动词原形。 I couldn’t go cycling before. People couldn’t use the Internet in the Tang dynasty.
4. 如何描述某人过去和现在的不同情况
① 外貌和性格：Before, 主语+was / were +形容词. Now，主语+am / is / are +形容词.
Before I wasn’t tall. I was quiet. Now I am tall. I am active.
Before she had short hair. Now she has long hair.
Before he didn’t wear glasses. Now he wears glasses.
②能力方面：Before, 主语+couldn’t +动词原形. Now, 主语+can +动词原形.
Before I couldn’t swim. Now I can swim very well.
③爱好方面：Before, 主语+didn’t like +名词 / 动词ing. Now, 主语+like +名词 /动词ing.
Before he didn’t like reading books. Now he likes reading books.
六年级英语重点句型知识点
1. --- What happened ? --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了?我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。
2. ---Are you all right? ---I’m OK now. 你还好吧? 现在没事了。
3. Where did you go over the winter holiday? 在寒假期间你去了哪儿?
4. It looks like a mule. 它看起来像头骡子。
5. ---Did you go to Turpan? ---Yes, we did. 你们去过吐鲁番了吗? 是的，去了。
6. ---Hainan is far from here. How did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的?
---We went there by plane. 我们坐飞机去那儿的。
7. Sounds great! Can I see your pictures sometime? 听上去不错!改天我能看看你的照片吗?
8. Come and look at my photos from the Labour Day holiday. 来看我劳动节假期的照片。
9. ---Who did you go with? ---My parents and my uncle. 你和谁一起去的? 我父母和我叔叔。
10.I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. 我看见了许多葡萄，吃了许多烤羊肉串。
小学六年级英语学习方法
学习英语从简单的开始。只有从简单的开始，才容易入门，才更愿意把英语学习进行下去。学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。然后难度可以一层层递增。
多听和多读，都会加深单词在脑中的印象。同学们在晨读课上要抓紧时间多读但系和文章，读得多了，就会形成一种语感，加深记忆，单词就会很容易记住了
六年级的语法,多数还是对于词性的理解,基本的句式,同学们在学习六年级的语法,要依据课本来进行学习,先将课本上的文章、句子背熟,然后再进行拓展。但需要注意的是,同学们在拓展的时候,一定要注意结合自身实际,有针对性的进行训练,这样学习效率才会高,效果也会好。
由于六年级的学生即将升入初中,所以也应该培养学英语的思维,写作就是一个很好培养的方式。鉴于六年级的孩子在单词量以及表达都不是特别好,在质量上要求就不要那么高,写作也分为好多种,建议六年级的孩子可以写英语日记,将每天身边发生的事情写出来,这样也算有话可说,也可以更好地学习英语。
六年级英语学习方法
1.树立学习英语的信心
自信是成功的第一步。自信心对于英语学习尤为重要，因为小学的英语侧重于听说，说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到练习，也便不会有进步，而且会越学越没劲。所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的第一步。
2.养成良好的英语课堂习惯
英语课堂是学生学习英语的主要阵地。在课堂上参与得越多，那么便学得越多。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中注意力听讲，积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等)，大胆开口说英语，不取笑其他同学的错误，服从老师的指挥，书写工整，善于作笔记(这一条适合于高年级学生)。
3.根据自己需要进行预习，及时复习
英语的学习也需要在不断的预习、学习、复习中对已知知识进行重复和巩固，以形成良好认知结构。
4.每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆
学英语贵在坚持，英语朗读久了，熟能生巧，在一定情况下便能脱口而出。所以一定要每天坚持听英语，读英语。
5.要开动脑筋积极思考，要认真抓住两个环节：一是专心听讲，不要"走神"。要做到这一点，首先要有正确的学习动机，有强烈的学习渴望，才能专心听讲;其次，要充分认识到老师的重大作用，才能虚心去听;二是要努力克服“走神”现象，“走神”破坏了上课听讲的连续性，是很多学生学不好的重要原因。
6.要重理解。上课时，要努力争取当堂理解所学的新知识，要通过提高课堂的学习效率来减轻课外的学习负担，这是一条重要的学习经验。