好的学习方法应该能够帮助学生节省时间和精力，提高他们的学习效率和学习质量。这里给大家分享一些关于七年级历史学习综合方法有哪些，供大家参考学习。
七年级历史学习综合方法有哪些
首先你要试着摆正你的心态，不要老是抵触。然后，想想你以前看过的历史剧，让历史好一点的同学，甚至可以找历史老师，让他们从历史角度来谈谈这个历史剧，你就会发现很多很有意思而你以前不知道的观点，重要的是你能发现历史并不枯燥，而是很有意思的东西。后，你再认认真真地去听几节历史课，你就发现了我们学校的历史老师上课都还不赖。虽然我不能保证你能爱上历史，但我起码相信你对历史课已经产生兴趣了。
当然，有了兴趣，没有好的学习方法也只能是事倍功半。很多同学认为学历史要诀就是背，其实不然。高中历史更需要的还是理解，基于课本之上的理解。所以重要的是如何建立起一个方便你理解的历史结构。其实这也很简单，在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也有方法可寻，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的板块去想。有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解，这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，重要的是要学会用历史思维去思考、去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
因为我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的过程中也绝不回避考试技巧的问题。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了，往往都是考你对某一事件的分析，这就需要用到读书时积累的那套功夫，当然此外也还有一些技巧，例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析，只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。首先是分析，通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。后，答题的时候，字迹一定要清楚。要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。
希望同学们在历史学习的过程中能找准方法，注意培养好的学习兴趣，把历史学好。
七年级历史学习方法指导2024
1、需要一定的理解。很多时候，历史知识点不是不需要记忆，而是需要去理解。我们能够理解某个历史事件或者历史人物，往往并不是依靠硬记。但是，对于初学者来说，单独阅读书上的文字，还不足以真正理解了这些历史内容。我们可以借助地图、表格、绘画，以及改编的故事来理解。
2、历史比较法的运用。比较分析法在很多学科得到广泛应用。历史比较分析法可以能够更好的帮助你理解和分析历史现象、历史事件、历史人物，以及所起的作用和影响力。如古代两河流域和古代埃及文明的比较；唐代和宋代制度的对比；英国、法国、美国、德国资产阶级革命的比较。
七年级历史高分学习方法
历史是一个记忆性很强的科目，大家往往会发现很难把所学的知识都一一记住，甚至记了几遍后，隔了不久便会遗忘。其实，想要把历史知识记住，是有规律可循的。例如，学习古代史，可分解为政治特征、经济特征、民族关系、对外交往、文化五大方块进行记忆。
而对于世界史和中国近现代史则要注重理解，因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。
寻找一种记忆方法。例如我们在学习“战国七雄”时，要记住七个诸侯国的位置，经过对比我们可以发现有一套这样的口诀：“东南西北上中下，齐楚秦燕赵魏韩”。路就在脚下，我们一定可以走好；只要我们把握了学习的方法，我们要过就不会是有很多人害怕的独木桥，而是上面的这座可以畅通无阻的桥。
七年级历史基础学习方法
1. 仔细阅读课本
在理解的基础上记忆历史的基本知识和学习的重点，掌握人类文明的发展过程，并在记忆的基础上形成一定的知识网络。努力做到“课本在手，知识在心”。
2. 建立完整的知识网络图
许多学生可能会觉得历史很麻烦，很多的细节，所以可以适当发散思维，把历史事件串成一个完整的知识网络图，例如把某个时代的政治、经济、和文化整合在一起进行一个全面的了解和思考。
这样你会发现你的历史知识很有条理，不仅可以解决很多问题，还可以从字面上取出一部分仔细分析。
3.注意上下文，学会总结
历史是从古代演进到现在的。我们在学习中应该注意知识之间的联系。例如，在研究“香港回归”的中国历史时，我们应该在之前所学的背景下回顾英国人是如何占领香港的。
当我们研究第一次世界大战时，我们应该想到中国历史中的五四运动。通过不断关注语境，我们可以弄清历史事件的来龙去脉，从而理解和掌握知识。
在学习的过程中，我们也要学会对知识进行总结和组织，使知识进一步系统化。
七年级历史最佳学习方法
1.预习要充分
预习是第一步。预习的目的是要对将要所学的知识有一个大致的了解，以便有目的的听课，集中精力解决新课的重点和难点。因此，必须在学习新课之前预习。预习时要认真阅读新课内容，读懂词句，联系相关知识，理解课文内容和重点难点，划出生词或概念。
养成良好的预习习惯并不是一朝一夕的事，需要坚持每天预习。在预习的时候，要做到眼到、手到、心到。不能把预习当成是一项要完成的任务，而是要作为学习知识的重要组成部分去看待。
正所谓不动笔墨不读书，边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程就是提炼要点的过程，是加深理解的过程，是发现问题、提出问题、解决问题的过程。
2.上课认真听讲
听课是关键环节。听课是学生在课堂学习时的主要活动之一，是学生获取知识和信息的重要途径之一。一般来说，一节历史课所涉及的内容(如历史事件、历史现象、历史过程等)、概念(如历史的时间概念、地理概念、性格等)是相对较多的，并且往往是一次性出现的(如一个历史事件的过程，教师不可能在一节课上重复讲述)。
听历史课的方法可分为“听”、“思”和“记”三个方面。
所谓“听”，就是在听课的时候要保持认真的学习态度，集中注意力，及时准确地吸收老师讲的内容，尤其要注意要点，把握重要的地方。
所谓“思”，就是在听课时要主动思考，一方面要听语音、语义，及时回应所传达的信息；另一方面要对信息加以筛选，以吸收有价值的信息。
所谓“记”，是指在听讲课的过程中在笔记本上做笔记。历史课笔记一般是用来记录板书的提纲、基本概念、重要思想等，也可以选择记录老师讲的内容，特别是一些补充内容。为了便于复习，记得保持笔记整洁。