故事，在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
苍鹭的伎俩
为觅得一顿美食，一只苍鹭用嘴衔着一根小羽毛，在溪岸边踱着方步，两眼不断扫视着浅浅的溪水……突然，它停住脚步，有意把羽毛掉在水面上，可怜的小鱼，误把那片羽毛当成饵料，就游近羽毛，结果，苍鹭以闪电般的动作扑向水面，虏获了自己的美味！
装死逃脱术
金龟子和狐狸都是装死高手，在遇到危险的时候，它们会用装死的方法保护自己。假使你去碰碰农作物上面的金龟子，只要稍动它一下，它就会装死掉在地上，过会儿又活动起来。狐狸装死的技巧就更高了。有一个猎人曾捕猎一只狐狸，他看到狐狸被击中后就迅速原地躺倒，全身瘫软，一动也不动。猎人以为狐狸已经死了，就放在原处，到别处打猎。可等猎人回来收集猎物时，狡猾的狐狸早已逃之夭夭了。
美妙声音做诱饵
生活在草丛中的。红喉歌鸲(qú)和蓝喉歌鸲，具有一种特殊的本领，它们能逼真地模仿蟋蟀、蝼蛄、金铃子等昆虫的叫声。这些昆虫听到这叫声，误认为是同伴在呼唤，很快就被引诱出来，结果成了它们的美味佳肴。
森林学校开学了，小动物都要来报名上学。长颈鹿老师却站在大门口，看着河对岸发呆，因为河上的小桥被大水冲垮了，对岸的小松鼠、大熊猫、小马……都过不了河，上不了学了。
正当长颈鹿老师愁眉不展的时候，住在河这岸的小白兔蹦蹦跳跳地来报名了，她看见长颈鹿老师眉头紧皱，就问：“老师，您遇到什么麻烦了吗？”长颈鹿就向小河指了指，小白兔是个聪明的孩子，马上就知道了长颈鹿老师的烦恼，她说：“我有个法子，请大象花花和大象绿绿来帮忙。”
不一会儿，大象花花和大象绿绿来了！从老远就听见了巨大的脚步声，好像大地都被震得颤动起来。小白兔对花花、绿绿不知说了什么，两只大象不约而同地冲到了河的对岸，她们架起了一座独一无二的。象鼻桥。长颈鹿这回知道了小兔刚才对两只大象说了什么了。在对岸的小动物们一边过象鼻桥，一边唱起了快乐的歌。
从此，动物学校改名为：象鼻桥学校。
无家可归的小白兔没有回家的路，怎么办呢？小白兔想自己做房子居住，再让好朋友们团聚在一起。小白兔来到郊外，创立了草屋。没过多天，邀请了好朋友来玩，有六个好朋友，鹿子、河马、小狗、小猪、小猫和小牛。第二天它去集市里的买东西，烈日炎炎的晒，突然草屋被太阳的光的火烧了，回到了家。小白兔说：“重新建立家吧。”于是小白兔又来到山林，建立了木屋，再让好朋友来到小白兔家开舞会，好朋友都走了。晚上，小白兔在睡觉，山林的风呼呼刮，把木屋都吹倒了。小白兔的心情很郁闷。小白兔想在树林建立屋子吧。小白兔花了很久的时间，做了砖墙屋。小白兔又让好朋友来开舞会。小牛就有意见了：“小白兔，你很烦！你这样不断的建立房子，还邀请我们过来。”小狗和小猪都点了点头。小白兔哭着说：“为什么我建立的房子都要倾倒。”过了5天安稳的生活，突然地震了，把砖墙屋震塌。幸好，小白兔没有在家，就没有受伤。
小白兔想不创立了屋子了，去城里租房住。河马给它找到舒服的房子。
动物王国里，一只豹子正在到处找东西吃，它饿得不得了。
一只漂亮的小白兔出去玩，它看见了一只乌龟，因为乌龟干什么事都慢慢吞吞的`，所以小白兔就给乌龟一个称号——老慢。又走着走着，碰见了刺猬，刺猬满身都是刺，小白兔说它是丑八怪。
突然之间，豹子正好看见了小白兔，向它跑去。小白兔见跑已经来不及了，没有办法，就只好等死，就在这么危险的时候，乌龟和刺猬挺身而出，豹子想：正好一只小白兔还不够吃，刺猬和乌龟的味道我还没有尝过呢，我得大吃一顿。“
豹子张开了血盆大口，正要把乌龟往嘴里放，乌龟把身子缩进了龟壳里，”啊“，豹子大叫一声。原来，豹子的牙齿都掉光了。一掌向刺猬打去，刺猬变成了一个小刺球，豹子哇哇大叫，豹子满手都是刺，逃走了。小白兔再也不敢瞧不起别人了。
从此，它们就成为了好朋友。
在一个空气清新的早上，森林里举办了一场“全能动物运动会” （开门见山开头，直接引出下文。）
为了运动会取得好成绩，动物们前一阵子就开始了努力的训练。（过渡，引出下文。）
兔子为了让自己跑得更快，它当了邮递员。每天清晨都背着包裹在森林里跑东跑西。而猴子看到兔子这么努力，不服气地说：“兔子，你不就会跑步吗？这阵 子我就练跳高。你在跑步上得金牌，我就要在跳高上灭灭你的傲气。”（语言描写生活化。）于是猴子苦练跳高，而不在别的项目上用功夫。动物里，只有狮子是全 面发展。（此处应该加入排比句，写出狮子的努力，让读者看的明白。）运动会结束后，大象伯伯公布获奖名单：狮子，第一名！
小白兔不服气地说：“狮子跑步的成绩没有我的成绩好。”猴子也说：“它的跳高成绩也没有我的高。”这时，大象伯伯走过来说：“往年都是运动会，而这次是全能运动会。往年看的是每个项目的最高分是多少，而今年看的是平均分。”（语言描写推动故事情节发展。）
原来都是心高气傲导致了它们的失败，没有取得最后的冠军。小动物们从此明白了：“只有虚心向他人学习，才会使自己不断进步”的道理！（蕴含哲理式结尾。）
动物王国里，新的一天又开始了。马路上，一辆辆千姿百态的汽车，蘑菇形的，苹果形的……像穿梭似的，鸣着悦耳的'汽笛呼啸而过。
忽然，“嘣——嘣”震耳欲聋的巨响惊动了整个城市。“怎么了？怎么了？”地鼠爸爸钻出了洞，探着脑袋环顾四周。“是地震吗？”麻雀妈妈心惊胆颤，搂紧自己的宝宝……原来在三叉路口，三辆汽车撞了起来，其中一辆汽车爆了胎，发出惊天动地的响声。狐狸和獾身负重伤，已被抬进了医院，可活泼可爱的小白兔却昏迷不醒，已停止了心跳。兔妈妈闻声而来，见到血淋淋的小白兔，不禁失声痛哭。“怎么了，发生了什么事？”几位警察，乘着摩托车赶到了现场。小猴绘声绘色地描述了事故发生时的情景：小白兔的蘑菇车从东面驶来，狐狸的香蕉车从西面驶来，獾的面包车从北面驶来……了解了情况后，围观的群众议论纷纷，有的说：“真惨哪！一条鲜活的生命就这样没了。”有的说：“现在我们的车子是越来越多了，该怎样才能避免这样的事情发生呢？”这时，狗熊爷爷提出了宝贵的建议：“我看，我们动物王国该有自己的交通警察了！”
后来，处理这件事的警察把群众的意见和建议反馈给了动物代表委员会。动物委员会根据群众的心愿，成立了“动物王国交警指挥部”。
现在，你要是到动物王国来，你会发现各交通要道上，到处都有英姿飒爽的交警的身影。他们全神贯注，一丝不苟，在他们的指挥下车辆井然有序。交警成了动物们心中安全的守护神！
动物王国选美大赛的故事
动物王国决定举行一场选美大赛，国王决定由天鹅、梅花鹿当评委，由小猴子当主持人，由小白兔当志愿者。许多动物都报名，想通过选美大赛展示自己的美丽。
孔雀历来是动物王国里的大美人，她第一个报了名，她心想以自己美丽的尾巴和漂亮的羽毛，选美大赛冠军非自己莫属。松鼠平时不被人看好，但松鼠妈妈鼓励她：“年轻人要有自信，重要的是积极参与。”于是松鼠小姐也报了名。
初赛的日子很快就到了。孔雀第一个登台，她高昂着头，踱着方步走上舞台，随着音乐的节拍，打开自己的尾巴，只见她的尾巴像一张美丽的屏风，五颜六色，缤纷多彩，让台上的评委和台下观众都惊呆了，掌声一阵接一阵，她的粉丝们公鸡、鸭子更是欢呼惊叫：“孔雀、孔雀，冠军、冠军……”摄影记者猫头鹰大哥连忙按动手中的照相机快门，留下她美丽的剪影，国王也频频点头。孔雀在舞台上摆了几个姿势，让猫头鹰大哥从各个侧面拍照，把自己的美丽全面展示出来。音乐停时，孔雀缓缓地从舞台走了下来，头昂得更高了。此后，夜莺、熊猫、百灵等动物纷纷上台亮相，都把自己漂亮的一面展示给了观众，赢得了观众的阵阵掌声。
“下面有请松鼠小姐上台。”当主持人报完幕后，松鼠小姐才从她妈妈的身后闪现出来，脸上一阵绯红。“孩子勇敢点、自然点，只要努力了就不会后悔。”松鼠小姐的妈妈鼓励道。松鼠小姐迈着轻盈的步伐走上舞台，看到台下一双双满怀希望的眼睛，她感觉到有些晕。“自信一点，你一定行！”妈妈的'话又在耳边响起。松鼠小姐深呼吸一口气，让自己放松了下来。在欢快、富有节奏的音乐声中，小松鼠跳起了优美的舞步，她的尾巴时收时放，像美丽的裙子在风中飘扬。“太美了，简直是仙女下凡。”观众席里传来狮子大伯的惊叹声，观众都自发的站了起� 松鼠小姐尽情表演，忘记了自己的个头是这样的小，忘记了自己曾经不被人看好，总是一个人在枝桠间徘徊，经常是一个孤独的舞者。
这个时候只有一个人不高兴，这就是最被看好的孔雀。她平时压根就看不起松鼠小姐，总是觉得她跟自己比起来，简直就是一个丑陋的丫头，只配给别人梳妆打扮，她的美也只会让人感觉到昙花一现一样短暂。当看到小松鼠赢得了那么多的掌声，已经超过自己的得票数时，她心想：“自己一定不能输给她，得想一办法来。”她眉头一皱，计上心来。她挥舞了自己早就准备好的魔棒，念起了咒语，顿时舞台上燃起了熊熊大火。松鼠小姐被烧得伤痕累累，本来已经很小的尾巴也被烧成了灰烬。幸亏小白兔眼急手快将松鼠小姐拉出火海，否则后果不堪设想。
过些天，复赛开始了。孔雀表演完后，趾高气扬地走下舞台，眼睛朝着那金光闪闪的奖杯看去，暗想，这座奖杯马上就要成为我的了，因为可怜的小松鼠再也不会与我竞争了。就在这个时候，松鼠小姐的身影再次出现在舞台上，台下响起了雷鸣般的掌声。她站在舞台中央向观众和评委深深地鞠了一躬，说：“虽然我负了伤，但我还要努力完成比赛，我决不退出。”掌声更热烈了。松鼠小姐强忍着疼痛表演了所有的比赛内容。台下掌声经久不息。
最后，天鹅、梅花鹿当即给了小松鼠打了个满分。当国王把冠军奖杯颂发给了松鼠小姐时，孔雀怒气冲冲地质问国王：“凭什么把冠军奖杯颂发给松鼠小姐？”国王回答道：“心灵美才是最美的。”
原来，初赛过后，黑鹰警长随即开展了火灾原因调查，查出放火的真凶就是孔雀，并向国王作了汇报。真相大白之后，动物王国决定把选美大赛冠军颁发给了松鼠小姐。
到了这时，孔雀才后悔不迭，叹息道：“早知如此，何必当初呢！”
动物王国选美大赛的故事点评
小朋友们你们知道吗，不管一个人的外表如何的光鲜亮丽，如果他的心灵丑陋整天嫉妒别人，整天谋划着如何陷害别人那么他在别人的眼中美丽的外表也会大打折扣。一个人的美丽不单单取决于外表，也要看内心的。有一句老话叫“相由心生”。小朋友们你们一定要记住噢，嫉妒心是非常可怕的。不仅会让你的外表看起来变得丑陋，也会让别人不敢跟你深入接触。
【教学目标】
１、本次书面表达的内容是以动物为主人公写一篇童话。
２、激发学生展开想象和幻想，让学生写自己想象中的事物。 ３、自由地抒发学生的心声，寄予他们美好的理想和向往
【教学重点】
采用夸张的手法大胆的想象，并按照故事的顺序进行讲述。
【教学难点】
在故事中，寄托自己对生活的美好向往。
【教学过程】
一、 引导学生回忆并说说自己喜欢的童话故事，激发学生的习作兴趣。
同学们的心里一定装着许多的童话故事吧？你能说说自己喜欢的童话故事吗？
二、 悟童话写法，学生讨论交流。
你觉得童话故事有趣吗？它有哪些特点呢？（学生回答之后老师概括。）
1、采用拟人的手法，将物当成人来写。
2、采用夸张手法，想象大胆有趣。
3、童话里的事物都有象征意义。
4、故事要有一定的顺序。也就是说故事要完整，要有起因经过和结果。
三、 明确习作的要求，教师指导学生确定童话中的主人公是谁。
1、本次习作要求我们写些什么呢？请同学们看——幻灯片出示（表达内容：许多动物都成了童话中的主角，这些动物有的狡猾，有的可爱，有的懒惰，有的勇敢？？请你也度着写一篇以动物为主的童话。）
默读后请学生说说你读懂了哪些要求？
师：本次习作要求我们写一写动物王国里的故事，体裁是童话。
2、你打算写什么小动物，它们有什么特征？（故事中主人公的选择要从动物或事物本身特点出发，不能任意编造。如果故事中小猪和猴子似的灵活，那是不合适的。）
四、创设情境，指导写作。
1、怎样才能把硌写精彩呢？别急，老师有办法，我们来看《骑在白鹅的背上》中的精彩片断，大家一起探讨一下。
2、课件出示：尼乐斯骑在那只白鹅的背上，好像骑士骑着一匹狂奔的骏马一般。他缩着头，缩着身子，把整个身体贴在公鹅马丁的脖子上。他牢牢地抓住了鹅毛，眼睛也吓得紧紧地闭起来了。
“我立刻就要掉下去了，立刻就要掉下去了。”每逢马丁又阔又大的翅膀向下一拍，尼尔斯就这样地喃喃地说。
3、自由读，你从这段话中体会到了什么？根据片断中的文字你能说说尼尔斯此时想的、说的，做的、表情。
4、是啊，加上红字，这段话不仅抓住了尼尔斯的动作、语言、神态和心理描写，而且用词也十分丰富，让我们仿佛看到了尼尔斯刚
刚骑在鹅背上极度恐惧的样子。通过刚才的研究你知道怎么把童话故事写生动、具体了吗？生动：语言 动作 神态 心理
五、大胆想象，确定内容，拟定题目。
1、学习了《骑在白鹅的背上》之后，有许多同学读了《尼尔斯骑鹅旅行记》。童话里面讲了什么事？故事的起因、经过、结果怎么样？你从中受到了什么启发？
2、你的故事中讲了一件什么事呢？我们要根据故事先拟定好题目，文章的题目是一篇文章的灵魂。有时概括文章的主要内容，有的暗含文章的主题思想，有的是行文线索。有的交待事情的时间人物；有的比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣
定好题目后在小组内再简单说说故事的内容，其他同学给予补充或修改。简单板书
3、全班说，其他同学评议补充。
六、 动手练笔，交流修改。
你们是聪明的孩子，相信以你们的聪明才智，肯定会编出生动有趣的童话故事。开动脑筋，展开想象，把�
交流评议，赏析。
七、结语：
听着你们的片断展示，老师便仿佛进入了一个童话世界，相信你们一定能够妙笔管理生花，写出一个个完整精彩的童话故事。
看了《千奇百怪的动物故事》这本书，了解了一些动物的习性。书中谈到了比目鱼、鸳鸯、文昌鱼、吃猫吃老鼠、***等等。
现在我来介绍一下最小的鸟——蜂鸟。
蜂鸟大约有600种。最小的蜂鸟只有黄蜂那么大，最大的只有20厘米长。看看我们以前学过的尺子，就知道蜂鸟有多小了。蜂鸟的家甚至更小，几乎有核桃那么大，它的卵只有豌豆那么大。那么，蜂鸟小吗？
蜂鸟有时候在飞行的时候会翻转翅膀，很有意思！
我喜欢这本书，它让我了解了一些平时不了解的动物，对动物越来越感兴趣！来和我一起看看吧！
二、蝜蝂负重
唐宋八大家之一的柳宗元写过一篇寓意深远的寓言故事《蝜蝂传》。
蝜蝂是动物王国里的收藏家，一个贪得无厌的生灵。它的特长和爱好是背东西。它在路上爬行时，见到什么东西就拾起来，背在背上，仰起头往前行。走得越远，背的东西就越多越重。不管它背压得有多难受，它都不在乎，还是不停地在背上加东西，就算压得卧在地上起不来，无法行动也不罢休。
有人看它动弹不得，就帮它拿掉背上的“累累硕果”。但是，它重新爬行时，又像以前那样不停地往背上加东西，永不满足。它用尽全身力气向高处爬，大概是想把它那巨额财富放到别人无法达到的高处。可惜，它身上的东西太多太重，超过了它的承受力的几十倍，以至于一不小心从高处跌落下来，狠狠地摔在地上，死去了。
【感悟】：负重以致摔死的寓言告诉世人“多藏必厚亡”的人生哲理。贪得越多，丧失得也就越多。得与失，荣与辱，一切都在交换着位置。
现实生活中，有些人贪得无厌。这种人把金钱、财物看得特别重要，成为金钱的奴隶，把敛钱、敛财当做人生的最大嗜好，当成人生的最大目标，多了还要多，永远不会有满足的时候。许多时候，贪欲
刺猬得了一个果子，他轱辘一滚，果子就跑到了他的身上，自从有了这个果子，很多伙伴都问他，“小刺猬你为什么不吃了果子？”
刺猬说：“我舍不得吃了它，它太好看了，粘在我的身上就像一朵娇艳的花。”
伙伴们都笑，说刺猬饿着肚子爱美真蠢。
冬天转眼而至，刺猬打着哈欠要冬眠了，可是他担心背上的果子，如果他睡着了果子不见了该怎么办？
小刺猬很苦恼，他慢慢地在树林旁边走来走去，风静静地吹着落叶，一双脚出现在了他的面前，这是一个小女孩，这个小女孩有一头金黄色的头发，很美。
刺猬是爱美的，所以他开心地和小女孩聊了起来，小女孩似乎并不爱说话，她的沉默让刺猬有些恼火，他以大人的口吻教训小女孩说：“我说孩子，你太没礼貌了，我在和你说话，可你并不回答我。”
小女孩觉得委屈，她并不是不理刺猬，而是她很饿，饿得连说话的力气都没有了。她之所以站在刺猬身边，就是想要吃他身上的果子，可是小女孩没敢伸手去拿，她觉得那样做非常可耻，所以她只能拼命忍着饿，抱歉地说：“对不起，我……”
“咕噜噜……”一串响声提醒了刺猬，原来小女孩是饿了。饿肚子是世界上最悲惨的事，刺猬就经常饿肚子，所以他深有体会，他想这么漂亮的小女孩可不能像他一样饿肚子。
于是刺猬很大方指着背上的果子说：“拿去吧！足可以让你吃饱的。”
小女孩伸出了手，果子落在她手上的时候，小刺猬一咕噜滚到树丛里睡觉去了。此时小女孩觉得自己是世界上最幸福的人，因为她手里有果子，再也不会饿肚子了。
小女孩吃了果子之后，她保留了果壳，种在了刺猬睡着的地方。她想等春天刺猬醒来的时候，他会看见一棵绿绿的果苗，一定会非常开心的。
从前，有一个动物王国，那里美丽富饶，古木参天，到处鸟语花香，有一群猴子就生活在这个美丽的地方。这一天，为首的猴王带着众猴一起上山支采摘水果，不料在半路上下起了倾盆大雨，电闪雷鸣，可把猴子们给吓坏了。这时猴王说道：“大家不要惊慌，记得前面有一座大宅院，我们到那里去躲雨！”众猴跟着猴王一同来到了宅院前。可是大门却紧紧地关着。这可急死了猴子们。
一名身体强壮的年轻猴子说：“我们不如把大门踹开，一起冲进去吧。”猴王听了它的话，摇了摇头说：“不行，不行，现在的大宅院里都有门卫的，这样冲进去那不是白白去送死吗？”过了一会儿，一位老态龙钟的老猴子缓缓地说：“我们不是会荡秋千吗？树林里有这么多树，咱们荡进去不就得了吗？”猴王想了想，不是摇了摇头说：“亏你还是六朝元老，这个院墙这么高，万一有猴摔伤，你付得起这个责任吗？不行！不行！”就在猴子们冥思苦想之际，一只年幼无知的小猴轻轻地把门推了一下，只听见“嘎吱”一声，那道虚掩的门打开了。在生活中我们常常遇到一道虚掩着的门，你是和那只猴王的作法一样呢，还是与那只小猴的做法一样呢？动物王国里住着两只小熊，一只叫艾米，一只叫艾茜。艾米诚实憨厚，而艾茜却喜欢打扮，爱漂亮。森林里的动物都喜欢她们，她们每天生活的都很开心。
一天，她们去动物王国的南部去拜访熊奶奶。回来的途中她们遇到了愿望仙子姐姐，愿望仙子姐姐说：“你们深受动物王国居民的爱戴，我要赐给你们每人一个愿望。””“快说吧！”两只小熊高兴极了。于是，她们便说出了自己的愿望，艾米说：“我希望我能天天开心。”愿望仙女便用愿望手杖敲了一下好的头并对她说：“从明天起你的愿望就实现了。”这时，艾茜也迫不及待地说：“那我要一件漂亮的花点点礼袍。”仙女也用手杖敲了一下她的头并且对她说了和与艾米说的一样的话。
第二天早晨，艾米起的早，她走到院子吸了一口气，顿时觉的很开心。她去吃早点，刚吃完艾茜起床了。她吃好了早点就回到卧室打开衣柜，她立刻看到了漂亮的礼袍。她穿上礼袍走出卧室给艾米看，艾米说：“哇！真漂亮，好像仙女，我们一块去浇花吧。”艾茜说：“不要，会弄脏我的礼袍。”说完便走出小屋，向伙伴们炫耀自己有多么美丽，艾米一个人在家里浇花。下午，艾米和艾茜出去玩，看见屎大大（屎壳郎）在呼救，她们走上前去问：“怎么了？”屎大大回答：“哎！今天我滚了许多大屎丸，回来时，被一个粗壮的树枝拦住了去路，我能过去，可屎丸过不去。哎！”艾茜叫到：“真恶心。”艾茜摆出恶心的表情：“我先走了。”艾米二话没说，便帮屎大大运走屎丸，屎大大非常感谢艾米，便送给艾米一包锅巴。
从此以后，艾茜再也不帮助大家了，大家也就不再爱戴艾茜了。
不久，艾茜发觉大家不再喜欢自己了，就问艾米：“为什么，大家不再喜欢我了呢？”艾米说：“因为，你不像以前那样乐于助人了。”从此以后，艾茜脱掉礼袍，做回以前的艾茜，大家也更喜欢这两只小熊了。今天，阳光明媚，动物们正在练习唱歌。百灵鸟的声音动听极了，喜鹊、黄莺，就连乌鸦也在歌唱，歌声在森林上空久久回荡。原来，小鹿国王宣布要在明天举行“超级歌手”的唱歌大比拼，动物们知道了，都想表现自己的才华，迫不及待地练了起来。
第二天，许多鸟儿都飞到舞台旁，对自己说“不要慌”。这次的评委是由大象叔叔、狐狸弟弟、孔雀大婶担任。比赛开始了，第一位选手黄莺开始唱歌了。它的声音清脆、优雅，得到了评委的一致好评，为了胜过黄莺，百灵鸟唱了“森林之歌”，与黄莺唱得不分上下。杜鹃、喜鹊、蜂鸟、鸵鸟都来唱歌，一个比一个好。该乌鸦了，它走上台来，自信地扬着头，它唱了“祖国山河真美丽”，大家都捂起耳朵，搞得乌鸦不好意思。大象叔叔说：“你敢上台来，很不错吗！想唱就唱吗！”乌鸦高兴地点点头，被狐狸弟弟的待定卡淘汰下来。
最后只有黄莺和百灵鸟pk了。紧张的时刻到了，鸟儿们都屏住呼吸，听它们唱歌。结果黄莺赢了，成了森林里的“超级歌手”。
我正在椅子上看着书，看着看着，我就发现我躺在了一片路油油的草地上。
一只小鹿向我走来，说：“你好，我是小鹿凯莎，欢迎来到动物王国。”我一听连忙爬了起来：“你好，凯莎，我是凯瑟琳，你可以叫我琳琳。你能再说一遍这是哪儿吗？”“动物王国！你一定是第一次来，我带你参观一下吧！”说着，她就带我走了起来。我们看到了一片茂密的森林；蜜蜂和蝴蝶正在一簇簇野花上飞舞着。这时，凯莎指着一条河说：“看，那是我们的母亲河，阿布拉菲萨河。我去喝几口水，你在这儿等我。”于是，我靠在旁边的一棵大树上，闭目养神。可我等了好几分钟都不见她的踪影。我跑到河边一看，不好，凯莎不见了！我大喊：“来动物啊！来动物啊！大家来帮忙啊！”可我都快把喉咙喊哑了也不见一只动物影子。
我只好向森林跑了起来，准备碰碰运气。跑着跑着，我看到了长颈鹿哥哥，我问：“长劲鹿哥哥，你长得高，能替我看看我的朋友凯莎去哪里了吗？”热心的长颈鹿哥哥一听就答应了。可他一看完，就着急的对我说：“凯莎被一头狼和一只狐狸抓走了！动物界里有法律：只能吃中老年的鹿。他们违法了！”“那我们快去找其他动物帮忙！”我们找到了笨重的狗熊；憨厚的的大象；威风凛凛的狮子；灵活的猴子和乖巧的羚羊。而他们的第一反应都是说：那可是违法的呀！狮子是最生气的一个，要知道，这条法律可是他的哥哥，狮子大王与他一起颁布的呀！我们正准备直奔狐狸和狼的老巢，猴子却说：“他们因该不会去老巢……”话没说完，其他动物就议论开了。“不在老巢能在哪儿？”“你说什么？”“安静！”还是狮子有分寸。动物们都安静了下来。
猴子继续说道：“狐狸那么老奸巨猾，必然已经知道我们 ”“那是哪里？”我问。猴子说：“那是一个很隐蔽的。地方，大家跟我来！”大家刚要走，小羊却发话了：“我们应该保险一点，让我和狗熊一起在他们的老巢防守吧！”“好，赞同！”大家异口同声的说。“熊，你过来”，我把熊叫过来说了几句话。接着，我们其他人跟着狮向“秘密花园”走去。到了秘密花园，我们所有动物都躲了起来。狼和狐狸一到，我们就把他们包围住了，凯莎还被他们抓着呢！还没死！狮子说：“你们快给我举起双手，放下小鹿！不然，别怪我不客气咯！”没想到，邪恶的狐狸居然拿凯莎的命做抵押。我们就这样僵持了一会儿，忽然，从树丛的后面蹿出了一只狗熊，哈，这就是我之前对他说的：让他等了一会儿见狐狸和狼没来就顺着我暗中丢下的小石子儿跟来，偷袭狐狸和狼！狐狸和狼终于被逮捕了！
就在我洋洋自得是时，我突然听到背后有人叫我：“陈可珊！陈可珊！”我一下子爬了起来，原来是妈妈呀！“凯莎呢？”我问。“什么凯莎凯莎的，你这孩子睡晕了吧？”原来这只是一场梦啊！
这个梦让我明白了：只要团结，齐心协力，就一定能够战胜邪恶！
我最喜欢的小猫迪迪生了四只小猫。经过一周的饲养，小猫们已经从“小”变成了“小可爱”。奇怪而有趣的事情从那里开始。
我家的另一只小猫咪咪今天要生孩子了，所以奶奶为咪咪准备了一个盒子，但奇怪的是咪咪一点都不喜欢。当她快要生孩子时，她跳进了丢失的盒子里。奶奶看了看，这不可能！这么小的巢怎么能容纳两个家庭呢？于是，她把咪咪带回到盒子旁，用手轻轻地按了一下，抚摸着它，说了几句好话。这个咪咪就像屏住呼吸，但它不存在。奶奶的手是酸的，所以她放松了一点。咪咪立即跳进丢失的盒子，生下了四只小猫。即使它占据了别人的巢穴，它也鄙视自己的孩子，让他们用湿漉漉的身体挣扎着、无力地叫喊，但它爱丢的孩子。它一个接一个地舔着迷路的孩子，把他们搂在怀里，用甜牛奶喂他们，就像一个称职的母亲。看到我们目瞪口呆真奇怪！
善良的看着孩子被抢劫，但他无能为力。他只能焦急地徘徊在鸟巢旁，轻轻地呼唤。这个数字和声音真让人心痛！米米一离开，丢丢就会看到机会，去鸟巢见他的孩子。这一幕多么可悲啊！妈妈再也看不见了，所以她换了两个盒子里的小猫。谁知道咪咪很机警。她在那里嗅了又嗅，然后找到了我的孩子准确地说。看到这一幕，我只能感慨：“我不知道怎么办？”；唉，我可怜的损失Rdquo
为了缓解这一尴尬局面，我们的家人动员起来并提出了建议。最后，妈妈想了一个办法，把盒子里的八只小猫互相交换，这样每个盒子里都有丢丢生的两只小猫和咪咪生的小猫，这样丢丢和咪咪就可以和他们的两只小猫在一起了。
朋友们，� 动物们都兴高采烈地来到了动物王国的游牧森林里。
晚会开始了，一束束火焰般的烟花在繁星点点的星空中频频绽开，真美啊！“第一个节目是孔雀开屏，请大家欣赏！”主持人小兔子说。只见美丽的白孔雀把它那雪白的羽毛抖一抖，慢慢地撑开，如同千万只羽毛扇合在了一把大扇子上，动物门都拍手叫好，高声地欢呼起来。
紧接着，第二个节目开始了。这个节目叫“小马跳火圈”，只见平时十分傲慢的小马昂着头“哒、哒、哒”地跑上了舞台。可就在这时，小马因为太得意，尾巴碰到了火圈，小马被烫得嗷嗷直叫。大象伯伯见状立刻用鼻子往小马和火圈上洒下水，终于火被熄灭了。
游牧森林的长老“大乌龟”说话了：“小马，以后可别太得意了，每个人都有自己的长处和短处，要认识自己的短处，也要知道别人的长处呀！”小马十分羞愧地低下了头。一旁的小兔灵机一动，它说：“不如我们举办一场篝火晚会吧？”话音刚落，小马就把火生好了，大家围着篝火欢快地跳来跳去，真是开心极了！
动物王国的圣诞晚会真美好呀！
（在动物的王国里）一天，有一只很漂亮的孔雀，大家都很喜欢（她，愿意）和他（她）做朋友，而且他（她）还有一个非常可爱的孩子——小孔雀。
那个（小孔雀，有了个很难听）孩子的名字叫（——）小嘚瑟。为什么叫做小嘚瑟呢？这个名字还来源于一个有趣的小故事呢！
有一次，孔雀妈妈邻（领）着小孔雀在外面散步，别人一看见小礼雀，就不由自主的（地）说：“这只小孔雀，可真漂亮啊！”小孔雀听了得意的（地）笑着。
过了几天，小孔雀越来越骄傲了，开始学会了化妆，把她所有吃饭的钱都去买化妆品了。过了一个月后，小孔雀看到自己变的（得）像明星一样美，高兴（得手舞足蹈，逢人便）的说：“我是世界上最美的动物了，没有人能比过我！”
小孔雀大摇大摆的（地）走进了街道上，看到不顺眼的小动物，就破口大骂：“看看你这破毛，你就不能化化妆啊？（再）在说了，看你这脸，大屁股（似的）圆圆的，还敢出来！要是我，我可不敢出门。”说完小孔雀还向他吐了一口唾沫。
（小孔雀盛气凌人，所以）现在大家都不喜欢她了，（有的见到她）还（直截了当地）说：“你这个小孔雀，长得太丑了，你就是个小嘚瑟！”
小孔雀（听到这话，）吓了一愣，马上生气地说：“我又怎么了？”
“你本来就丑，呸！”大家生气地喊道。
小孔雀（气得泪水在眼圈里打转转，）快要哭了似的，（终于忍不住了，）哇的一声，哭着跑回了自己的家。
孔雀妈妈还在屋子里看着电视，只见小孔雀“砰”的一下把门打开，把孔雀孔雀妈妈吓了一跳。
小孔雀哭着抱住妈妈，哇哇大哭着，经过小孔雀（一边哭一边把刚才的经过向）像妈妈讲一（遍）篇之后。妈妈（听完）笑着说：“以后你不在（再）这么美了，小朋友和大家（就）以后自然会喜欢你了。”
小孔雀听了妈妈的话，在（再）也不那么爱美了，从此她的好朋友们又和她在一起玩耍了。
小孔雀已（以）前太爱美了，大家一定不能向她学习呀！
有一天，动物王国里举行钢琴音乐会。森林里所有的小动物都来观看了，还有很多小动物来参加表演。
第一个上场的是小猪，它平时练习的时候很偷懒，不好好练琴，总是偷偷地睡觉。结果，刚弹了一点，它就不会弹了。观众们都哈哈大笑，小猪难为情地下台了。
紧接着上场的是小兔，小兔弹琴虽然很认真，但是它很骄傲。平时弹琴的时候不注意听大象老师讲课，及时地改正错误，它弹的曲子有很多的'错误，下面的观众听得直摇头。
最后上场的是小猴，小猴为了这次的表演，可是好好地下了一番功夫。每次都认认真真地练习，严格按照大象老师讲课的要求去做，所以它表演得非常精彩！场下的观众听得都入迷了！表演结束的时候，场下响起了热烈的掌声。小猴开心地笑了！
表演结束了，大象老师对所有参加表演的小动物们进行点评，观众们对小动物们的表演进行了评比，大家一致同意小猴获得了第一名！
教学目标
1．围绕主题创设多种情境，激发学生兴趣。
2．能主动参与，做到态度大方自然；能有礼貌地和老师、同学交谈，开放语言。
3．采用夸张的手法大胆的想象，并按照故事的顺序进行讲述。教学重点：引导学生把话说清楚，说明白，说规范，写清楚。
教学难点：培养学生的想象力和表达能力。
课时安排：2课时
教学过程
第一课时12--1
一、激趣导入
1．播放《狮子王》,说说看到了什么？
生交流，师引导。
（提示：要把话说完整，说清楚。）
2．回顾看过的动物小故事
（如：《米老鼠和唐老鸭》、《猫和老鼠》、《龟兔赛跑》、《狼和小羊》、《猴子捞月亮》等）
3．揭示课题：走进动物王国
（设计意图：利用动画片激发学生的兴趣，调动多种感官参与到课堂，在交流中，引导学生说完整话，能简单描述所看到的小动物。）
二、创设情景一：进入角色
1．生戴头饰，自我介绍。
（要求：声音响亮，面带微笑，其他同学认真倾听）
2．学会见面打招呼。
点击出示：百灵鸟边飞边说：动物王国要竞选一位形象大使
师：大家想不想前去参加竞选啊？（想）大家跋山涉水，一路上遇见了许多自己认识的和不认识的小动物。那你们见了面会怎么打招呼？还会说些什么呢？
指名上台表演，师生点评。
（设计意图：创设良好的交际氛围是成功的关键，和谐宽松的交际氛围能有效调适学生的心境，让学生想说、敢说、爱说。这一环节的设计，主要训练学生能抓住小动物的特点组织语言，通过具体的情境，帮助学生进入童话的世界。）
三、创设情境二
竞选演讲
竞选形象大使演讲会
指名学生点评
四、展开想象，独立构思，明确要求
1.采用拟人的手法，把物当做人来写；
2.采用夸张的手法，想象大胆有趣；
3.童话里的事物都有象征意义；
4.故事有一定的顺序。
五、自由写作，相机指导
第二课时讲评课12—2
教学内容：作文讲评。
教学要求：
1.通过讲评，让学生体会到好的文章是修改出来的。
2.吸取别人之长，补己之短。
教学过程：
一、回忆这次作文基本要求
1.采用拟人的手法，把物当做人来写；
2.采用夸张的手法，想象大胆有趣；
3.童话里的事物都有象征意义；
4.故事有一定的顺序。
二、总结这次作文的情况
1.指出共同的优点：作文的基本结构合格，想象合理
2.不足：内容不够充实，文中的中心内容表达的不够新颖。
三、范读优秀习作，全班评议
1.一等文：刘博读自己的作文
2.中等文：张琪读自己的作品
3.全班评议：指出优点
4.小组同学相互交流彼此作文情况。
5.学人之长，补己之短：互修互该，自修自改
四、鼓励总结
这次习作总体来说有了很大的进步，同学们能够列出写作提纲，并根据写作提纲，写出结构正确的文章，内容上较为具体，只是在中心思想上表达的还不够新颖，如果我们平时注意观察生活，善于记录，一定会写出更精彩的文章。
五、佳作赏析
六、完善自作
学生可适当更改自己的作文，或重写作文，写在自己的积累本上。
夏日里的夜晚，萤火虫经常就会提着自己的小灯笼东奔西跑，它在干嘛呀？它在数星星，一、二、三、四、五、六、七、数着数着星星不见了，萤火虫忍不住哭了，它边哭边大声说：“哎呀！哎呀！天狗把星星吃掉了这可怎么办呀？这可怎么办呀？”
这时风来了，风好奇地问：“萤火虫你哭什么呀？”
萤火虫说“星星被天狗吃掉了，呜呜……”
风听了哈哈大笑道：“傻孩子星星并没有被天狗吃掉，而是被乌云挡住了。”
“我不信。”萤火虫大声地说道：“乌云那么小的东西，这么能遮住星星，你骗我。”
风很委屈地说：“萤火虫我真的没骗你，星星真的是乌云遮住的。”
“我不信，除非你把乌云弄走，让星星重新出现在天空。”萤火虫大声地说道。
“这很容易，你瞧我的。”风真的吹走了乌云，小星星又重新露出了头。
萤火虫开心极了，继续数着天上的星星，却忘了帮它吹走乌云的风。