名人名言是指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话。下面是整理的教师的名人名言（经典6篇），希望能够帮助到大家。
21、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
22、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
23、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
24、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
25、命运之绳定会握在自己手中。
26、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
28、天荒地老，教师的童心不泯。
29、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
30、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
31、好笋出好竹，好师出好徒。
32、坚持启发式，避免注入式。
33、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
35、以德感人，为人师表。
36、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
39、严是爱，松是害。
40、育人者成于坚忍，毁于急噪。
1、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
2、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春
3、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
4、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
5、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
6、一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春
7、圣人无常师。——韩愈
8、教师是人类灵魂的工程师——斯大林
9、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫
10、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
11、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
12、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
13、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
14、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
15、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
16、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
17、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
18、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
19、写字像插秧，一株一株的种。——王月英
20、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
21、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
22、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
23、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
24、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
25、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
28、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
29、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦
30、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
31、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
32、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
33、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底
34、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
35、今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！——陈青梅
36、勤奋好学会使你更优秀！——王光凤
37、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
38、经师易遇，人师难遇。——司马光
39、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
40、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
41、学贵得师，亦贵得友。——-唐甄
42、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
43、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学
44、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强
45、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。——张海涛
46、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
47、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
48、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏
49、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
50、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
51、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
52、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
53、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
54、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根
55、多一点思考，少一份遗憾。——杨建
56、努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花
57、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
58、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
59、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
60、教师不仅是知识的传播者，而且是模范——布鲁纳
61、教师的。智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
62、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
63、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明
64、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
65、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人——佚名
66、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章
67、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
68、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根
69、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
70、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
71、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊
72、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话《》。——伊索
73、培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤
74、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
75、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
76、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
77、世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇
78、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
79、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
80、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
81、举世不师，故道益离。——柳宗元
82、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
83、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
84、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
85、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国·布鲁纳
86、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
87、成功不是必然的，但努力是必须的。——赵娜
88、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
89、种子牢记着雨滴的叮嘱，增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之
90、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
91、一日为师，终身为父。——关汉卿
92、为学莫重于尊师。——谭嗣同
93、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
94、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
95、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲
96、每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜
97、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
98、教师要以父母般的感情对待学生——昆体良
99、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
100、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根
、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
2、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
3、蜡烛选择其物固能光芒四射。
4、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。有关教师的名人名言。
5、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
6、教师的威信首先建立在责任心上。??马卡连柯
7、教师的天职在勇于探索教育。
8、教师要用心去爱，去教育学生。
9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
10、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。有关教师的名人名言。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、爱，是师生间的桥梁。
13、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
14、善之本在教，教之本在师。??李觏
15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
17、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
18、教师是人类的灵魂工程师。??斯大林
19、教师的人格是教育的基石。
20、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
1、一支粉笔，行云流水；两鬓斑白，无怨无悔；三尺讲台，尽显风采；四季如春，孜孜不倦；五谷粗布，淡泊名利；六神会聚，乐在其中；七星拱月；夜以继日；八方桃李，芬芳满园：祝教师节快乐！
2、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
3、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
4、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
5、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
6、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
7、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
8、一位好老师，胜过万卷书。
9、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
10、不曾忘我犯错时你严厉的教鞭，不曾忘我认真时你欣慰的笑脸，还记得你工作时的专注，还记得你课堂上的谨严，亲爱的老师，祝您节日快乐！
1、身教重于言传。——王夫之
2、师者，人之模范也。——杨雄
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
4、师道既尊，学风自善。——康有为
5、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
6、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
7、兴学之本，惟有师范。——张謇
8、学而不厌诲人不倦。——《论语》
9、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
10、师以质疑，友以析疑。——李惺
11、片言之赐，皆事师也。——梁启超
12、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
13、经师易求，人师难得。——《北周书》
14、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
15、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
16、斯文有传，学者有师。——苏轼
17、事师之犹事父也。——《劝学》
18、善之本在教，教之本在师。——李觏
19、疾学在于尊师。——《劝学》
20、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
1、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
2、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
3、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
4、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
8、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
9、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
10 、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。