在日常生活和工作中，需要使用讲话稿的情况越来越多，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。写起讲话稿来就毫无头绪？以下是人见人爱的小编分享的山水名句写山写水的句子优秀10篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
1. 学生自由谈：看了秋景，听了写秋的诗，你对秋天有了怎样的印象呢？
2. 夕阳的红颜色是那样的鲜艳，就像是被革命烈士的鲜血染红的一样。也像是天空中燃烧的一团火焰。纯白色的云点缀着那美丽的红夕阳。有的云被染成了粉色，有的云依然保持着原来的白色，就像是给夕阳妈妈戴上了一串彩色的珍珠项链。
3. 夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。
4. 读第二自然段，我感受到了这是一棵()的榕树。朗读时应读出()的语气。(2分)
5. 果园的一旁有一条小河。河水清凉见底，几条小鱼在河里面嬉戏，玩耍，十分可爱。河水的两旁有一棵棵枫树，红得多好啊！简直像一片火似的。落叶随着微风飘飘而降。可是河边的松树还是那么挺拔，那么翠绿。清清的河里到映着红叶，绿树，多么美丽啊！
6. 作业：
7. 本文第③自然段父亲自尊心悄然生长的原因？
8. 用合适的关联词，串联下面的句子。
9. 当夕阳照遍了整个天空，当人们还在日落下尽情的奔跑，这一天美好的结束。
10. 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
11. 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。
12. 这样平凡的日常，成就一个非凡的你。
13. 家乡如我的母亲，是用她的一草一木在哺育我们成长。
14. 组织学生练习选择自己喜欢的形式绘声绘色地讲述或表演故事。
15. 家乡，还是那个家乡，那个我生根发芽的地方。
16. 指导思想
17. 我最喜欢开得正旺的瀑布菊了，它的花儿开得自然多姿、艳而不俗，它的茎饱经了风霜，傲然挺立着，上面有许多碧绿而修长的叶子，菊花叶还散发出一股醉人的清香，闻起来令人心旷神怡。
18. 你觉得这是一个怎样的故事？
19. 生字：一类字19个，二类字3个。
20. 像
21. 大海睡着了，她抱着，她背着，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。
22. 检查预习情况。
23. 家乡的山山水水养育着我，她看着我长大，我看着她变化。她的蒸蒸日上、欣欣向荣时刻让我骄傲自豪！
24. 黑暗中也别枯萎，我的向日葵。
25. 就算没有人提醒我明天会很冷我也会记得看天气预报就算没人告诉我要记得加衣服我也能把自己照顾的周到。
26. 通过读文，请你提出两个有价值的问题。（3分）
27. 家乡多么美呀，交通是发达的，楼房是精致的，有顶绿的树，有顶靓的花，麻雀在电线杆上叽喳，小猫在树下嬉戏，蝴蝶越过花丛而来，摊贩像小河似的在街道上翻涌而来。
28. 解析：从表达方式上看，上阕写景，下阕发表议论抒发内心情怀，这样就找准了回答问题的方向。
29. 回南天这酷热，根本停不下来！
30. 悠悠天地间，浓浓故乡情。回首往事，真不知道是晃如昨日还是已经太遥远，抑或双重感觉都对？如梦如幻，记忆的春天总会重来，红颜弹指老。
31. 永远爱傍晚轻抚的微风和落日黄昏。
32. 今年中秋节，黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘蕩在云朵中间，微风飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄。
33. 静、清、绿；奇、秀、险
34. 不强融让自己费时费力，并且无所得的圈子。
35. 这几年村里的楼房就像雨后的春笋般不断从各个角落冒出来。三层四层，有的外表装修得很漂亮。即使只是一层的，算不上楼房，看起来毕竟比那些泥砖瓦房要顺眼得多。
36. 积累目标：
37. 我的家乡，一个温暖，美丽的地方，一个充满着乐趣的地方。
38. 世界上最可怕的两个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己。
39. 学了《桂林山水》一文，我明白了桂林山的特点是，水的特点是
40. 那天空中的排列整齐的大雁又在声声呢喃，它们也都回到了故乡，可在外的游子们，还有当年的那一群小毛孩子们现在都还在哪里呢？是不是都还想着这寂静得可怜的村庄呵。
41. 咆哮的洪水卷走了美丽的小村庄。
42. 请写出三个描写秋天景色的词语。(3分)
43. 坪街的老房很破很破，砖从黄色变成了黑色，砖的菱角边早已磨损了，从低处看，房瓦已经烂得不成样子，房子都很矮，只有二至四层这么高，富源城只有富煤大厦有十七八层高，现在，人们有钱了，平街的老房很多都拆了，盖成了高楼大厦，宏伟的建筑，比如：胜境大酒店、金石酒店、移动通信大楼，等等。
44. 家乡的回忆是树的年轮，每一圈都那么深刻；家乡的回忆是海的波纹，每一圈都那么悠长。
45. 理解字的意思。(1分)
46. 这些菊花的叶子翠绿欲滴，花朵很大，那金丝银线般的花瓣，有的向上卷曲，有的向侧方伸展，各有特色，婀娜多姿。
47. 借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。
48. 凰山，春来新绿遍野，如雾如烟，那可人的绿色呼之欲出，象要流淌一般，百卉千芳，竞相争妍，蜂来蝶舞，往来翩跹。盛开的杜鹃花如跳动的火焰，掩映在苍松翠柏之间，鸟语花香。曲径通幽处百泉涌生，泉挂石岩之上，成瀑布清流，虽不声势浩大轰然壮观，却灵动富有诗意，别有韵致。骄阳烈日下挣脱山岩的怀抱，带着清凉带着清新，不急不缓地，似流淌似飘落，如草原上热情的洁白的哈达欢迎八方来客，向你舞动着好似是欢迎您的到来，让人感觉格外的亲切！
49. 虽然我喜欢高高的山，但相比之下，我更喜欢那清幽的山泉。
50. 我美丽的家乡，第一只鸟腾飞，第一朵花绽放的地方，我的画笔描绘不出家乡的美丽。
51. 我的梦想
52. 文下册七月的天山教学设计2学习目标相识本课生字新词。能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句意思，感受美丽语句并积累。感受北国天山的美景，培育酷爱大自然的感情。课前打算挂图；画有导游线路的小黑板；天山景物课件。a案干脆揭题指名读课文前面的过渡语。学生自学带着过渡语提示问题，初→←读课文，并读准生字，找出新词。整体感知，提问：文章好像是个向导，带着你巡游，能看出导游线路吗？（让学生列出作者的巡游路途）老师指导：随着导游线路观看图像或网页阅读，初步感知新疆天山的漂亮风光。引导读通结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。同时正音、解词，通读句子。如疑难词有：炎暑、
53. 我以为睡着了就能够不想你，当半夜醒来的时候，却发现连梦里也是你。
54. 遥望洞庭山水翠，。这首诗中用到了的修辞手法，我还知道一句古诗中也用了这种修辞，它是：，。
55. 我认真地看，老实的画，自己觉得画得很()。
56. 我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！
57. 家乡既没有花草遍地的公园，也没有宽阔的柏林马路，可我还是很喜欢它。看，夕阳西下，村庄里炊烟袅袅，那是家家家户户都在做饭，一缕缕青烟在微风吹动下，慢慢散开。看，家乡那条小河，水是那么清，清得可以看见水底的沙石，水是那么蓝，在阳光的照耀下，微风吹动河面变得波光粼粼。
58. 《亡羊补牢》中的那个人因为，所以他的羊又丢了一只。后来他，就再也没丢羊了。从这个故事我明白了。
59. 好烦啊，觉得在家也挺好的，一点也不想走。今天天气也不好，是近期最糟糕的一天，一如我的心情
60. 读拼音，写词语。(一定要注意书写规范哦！)
61. 到了夜晚，最美的要数麒麟山了。站在山脚下，向上望，整座山被五颜六色的灯光，装点的分外壮丽。走过372级台阶，还要继续爬崎岖的山路，才能达到山顶，站在山顶上向远眺望，整个城市尽收眼底，像灯的海洋。
62. 家乡，是一个人行走天地间扯不断的根。无论是在晓风残月的异乡，还是月黑风高的夜晚，不觉然就有种。种熟悉的味道悄然潜入心底，幽幽的，悠悠的。
63. 站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。
64. 心中有一条流淌着音乐的河流，歌颂的是故乡，那生养我的地方，是泥土青草的芬芳，是稻田蛙声的聒噪，是松叶滴落水珠的寂寥，是放牧归家的期待，是漫天芒草挥舞着告别的忧伤，是默默等待的温暖。
65. 出示小黑板，检查字词认读情况。
66. 了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。
67. 啊！家乡，我那美丽的家乡，我为你感到迷恋，为你感到骄傲。
68. 踏上这熟悉的陌生路，纵使错过了春暖花开，入眼的也是最美的风景。
69. 从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人？
70. ①绿 ②蓝 ③红 ④黄
1. 解释了不改解释的，那该解释的时候，为什么不解释
2. 家乡美，最美的是家乡的风景！沙滩上印着一双双充满童稚的脚印，浪花拍打着孩子们的小脚丫，孩子们的脸上充满了天真。
3. 树是村庄的标志，树是村庄的生命，树蕴含着游子心中的乡愁……但愿村庄里的树常绿，但愿我们的家乡永远保持着旺盛的生命力！
4. 复习：
5. 我的风湿痛告诉我，不是要回南天就是要下雨了
6. 美好乡村，是我们共同的记忆。即使离开乡村，依旧记忆乡村优美的歌谣，回忆乡村凄美的故事，回想曾经的烂漫与天真。
7. 就算你可以风情一世，我也可以**一世。
8. 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
9. 能力训练点：
10. 你是摩尔曼斯克，我是北大西洋暖流，你该被抱紧，有风我来顶。
11. 野菊花的叶子碧绿碧绿的。绿叶衬着黄花，黄花映着绿叶。野菊花可香了，每当花苞开放，一股浓郁的香味顿时散发出来。
12. 要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。
13. 周学科融合：
14. 万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。
15. 没有体会过回南天的南方小伙伴的四季是不完整的。
16. 前打算 挂图：画有导游线路的小黑板；天山景物课件。 教学重、难点：能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。 干脆揭题 指名读课文前面的过度语。 学生自学 带着过度语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。 整体感知，提问：文章好像是个向导，带着你巡游，能看出导游线路吗？ 老师指导：随着导游线路观看图象或网页阅读，初步感知新疆天山的漂亮风光。 引导读通 结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。 同时正音、解词、通读句子。 合作学习 你觉得哪些语段、词句写的好？这段话或这一词语好在哪里？在四人小组里阅读沟通，说出感受，请同学发表看法，不
17. 我爱你的桃源春晓，登临绝顶东方白，紫气氤氲，霞光喷彩水熔金。
18. 四年级语文下册七月的天山教案分析七月的天山四年级语文教案 学习目标 相识本课生字新词。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 能联系上下文，理解词句意思，感受美丽语句并积累。 感受北国天山的美景，培育酷爱大自然的感情。 课前打算 挂图；画有导游线路的小黑板；天山景物课件。 b案 朗读感悟天山之夏的美景 谈话揭示课题后，要求学生自由朗读； 指名分节朗读； 师生同读、引读； 配乐齐读、享受美感。 沟通体验作者的赞美之情 让学生读读、画画、圈圈点点，了解天山之夏的特点。 想想作者是怎样运用语言文字来赞美天山的？他当时的心情又是怎样？ 写法上的特点是什么？ （对话过程中时时引导学生从文本的字里行间，去感悟
19. 小组合作，把课文读通，读准，有感情地读。
20. 若问天堂在何方，就是山水花鸟间，就在你身边，不要去远行，放慢脚步去踏山，物物皆染情。
21. 四年级上册语文第二单元作文观察日记
22. 遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。
23. 修改病句。(6分)
24. （1）“这是张小水墨画”的“小水墨画”是指
25. 记忆中的家乡，童年里的家乡，成长历程里的家乡，伴我们成长的家乡啊！感谢你的陪伴，感谢你的无闻付与，感谢你给予我们一个快乐的童年，感谢你赐我们一段美好的经历！
26. 秋天的早晨，乡村总是笼罩着浓雾。走在浓雾的山林里，也能感受到日出林霏开的意境。一阵瑟瑟的秋风吹过，树木已开始变得光秃。捡起几片黄叶，使我对叶落归根有了更深的理解。
27. 山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意给他的挫折。
28. 语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
29. 节假日时，公园是最()的地方
30. 从文中找出下列词语的反义词。(6分)
31. 生得平静，活得淡泊。它不会追求天空那梦幻般的蓝，它甘愿用最纯净的白做装饰。它驾着风，沐浴着阳光，载着鸟儿，游历于五湖四海之间，漫步于浩瀚的天际。它俯瞰人间，认定尔虞我诈、争名逐利都是虚无。
32. 我最喜欢的一句话：最美不是下雨天，而是和你一起躲雨的屋檐。
33. 我的家乡风景如画。树木苍翠，鲜花盛开，人们自由自在地休憩游戏；开车行驶在滨河大道上，一幅美丽的图画就在你的眼前铺开，真的是车在路上走人在画中游。我爱你我的家乡！
34. 雪儿飘洒随风飞扬关于雪的语句或美文，落触肌肤沁透心房关于雪的语句或美文，女孩踏雪娇柔眸亮，发髻素雅淡香，是迷人的佳酿。
35. 我的家乡在兰州，这里风景优美，有美丽的五泉山和白塔山。黄河铁桥像一道彩虹横跨黄河两岸，景色迷人的四十里黄河风情线为人们提供了旅游休闲的好去处。
36. 积累目标
37. 天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
38. 黄河，咆哮，奔涌，跳动着永恒的旋律，唱着不知疲倦的歌。黄河汹涌，九曲十八弯，曲曲折折，一往直前，任它山重水复，定会柳暗花明。
39. （伴随）着金色童年的是一棵棵青翠的小树。
40. 没有离开故乡时，故乡就像是一幅美丽的画卷，我们再画中嬉戏玩耍，却只能看到天尽头那遥远的晚霞。当我们离开故乡时，故乡是一副挂起来的画，无论我们怎么走进，他却始终隔着一层薄薄的纱。
41. 这种天气分分钟就让人心情不好 好讨厌啊啊啊啊。
42. 坚强的乡村经得起隆冬的考验。美丽的雪花飘然而下，为幽深的山村披上一件圣洁的外衣。几场雪之后，温暖的春天已不遥远……
43. 拓展延伸点：选一首学过的古诗，编个故事。
44. 盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
45. 轻轻荡漾的cháo shuì( )掀起的浪花像zhàn fàn( )出一朵朵美丽的花，
46. 山村添美色，晨里迎花香。朝暮我伴汝，好花好梦圆。
47. 家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱。
48. 瞧！西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，秋姑娘那优美的歌声；凝视着秋天的图画。迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。
49. 我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！
50. 秋天到了，公园里长满了菊花，远远望去，它们千姿百态，菊花一个挨着一个，就像一片彩色的海洋。
51. 家乡的风景是美丽的，独特的，让我们一起走进美丽的家乡，感受它独特的美丽吧！
52. 回南天太闷了，好难受，学生上课也懒洋洋的。
53. 明天又要核酸了，七天三检！现在的回南天太闷了听说要下雨了一直期待凉快一些。
54. 你们又为什么说调达是一个灵魂肮脏的小人呢？请同学自由读课文，并联系具体的内容说说自己的理解。
55. 作业布置：
56. 家乡美，最美的是那家乡的大海！清晨太阳照射海水，波光粼粼。金线银线一串串，月儿倒映在海面。
57. 周学习内容：
58. 我的家乡，您就像一首动听的歌，更像一幅美丽的画。
59. 课内外阅读（17分）
60. 创设情景，激发学生的学习兴趣。课堂中要通过声情并茂的朗读、扣人心弦的导语、绘声绘色的演讲、多媒体手段的恰当运用、课本剧的表演指导等有效的情境创设，使学生爱学。
61. 《七颗钻石》又一次让我们感受到了爱心的可贵。因为小姑娘对别人的关爱，水罐变成（）罐，接着又变成（）罐，后来跳出七颗（），最后变成了七颗（）。
62. 陆良不仅风景优美，而且物产丰富，土特产很多。最出名的有：又酥又甜的麻依馓子；汁多味香甜的蜜香梨、小黄梨；肉质细嫩、味道鲜美的鲇鱼、金线鱼；营养丰富的乳饼等。
63. 我的家乡，到处被绿色所拥抱，仿佛沉浸在绿色的海洋之中。那片片绿地，保存完好的原始森林，好似一块块大大的地毯，蕴藏着丰富的宝藏。
64. 是对是错。划去加点字错误的读音。（4分）
65. 认真地进行写作的教学。教育学生注意留心周围事物，教学中还要给学生创造一些写作的素材，写出自己的真情实感。加强写作前的指导，重视评后师生的心语，使学生能从师生对话式的评价中体验成功的喜悦，找出努力的方向。
66. 啊！我美丽的家乡，我美丽的弋阳。我为你而感到骄傲，为自己能生为你的子民而自豪！
67. 解析：一切景语皆情语，景物着上欢快的色彩才能烘托出人物的愉悦之情。
68. 只是突然发现，我们的爱已经虚无缥缈了。
69. 只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。( )
70. 初步感受现代诗的意象美和韵律美。
71. 今天就不想锻炼呢，天气不好，心情也不好，不想锻炼怎么破？
72. 故乡是一首歌更是一道阳光，她永远像母亲引导我去远航！我就像母亲眼里的一个儿郎，把对故乡的思念做成了背囊，永远地背在我的坚强的肩上。每当我眺望那道西去的夕阳，每当仰望那一轮圆圆的月亮，两行泪水都会在我胸前竞淌。
73. 填空。
74. 街道上静悄悄的，车辆行人来来往往。
75. 迩若安好， 便是晴天。 看这天气， 迩估计挂了。
76. 初读课文，感知内容
77. 菊花嫩黄的花蕊象玉盘中的珍珠，随着花瓣向外延伸。菊花的叶子是翠绿色的，就象用翡翠雕刻成的，恰似铁扇公主的芭蕉扇。从远处看，菊花就像亭亭玉立的少女，在花朵中翩翩起舞。
78. 明明本是无家客，逢人却说是故乡。禅本无言，却寻本来。没有必要说的东西，反而一番纠缠。漫步在人间，思索在心头，曾经多少纠缠放不开，到头来不过一场痴迷。既然是漫步，那就悠然散步，散了，散了。
79. 激情导入。
80. 班内读。
81. 中午，太阳那金色的光芒照向大地，大山好像感到有点热似的，让树木把它遮盖住，让它感到凉爽。
82. 《孔子和学生》一文中，一共提到的孔子的学生有 、 、 和
83. 今天就不想锻炼呢，天气不好，心情也不好，不想锻炼怎么破？
84. 春天，细雨如丝。一颗颗脐橙树贪婪地吮吸甘露，一片片叶子在雨中高兴的欢笑。清明节后，大概脐橙已经开花了。洁白的小花摇摇摆动；突然一阵风吹来，山谷里的花香传遍了整个果园，特别香。
2. 莫说乡路长，再长也长不过我的思念；莫说天涯远，再远也远不过我的目光；莫说云天高，再高也高不过我的畅想。故乡啊，你是人们心中永远的根。
3. 时常忆起故乡，似乎那种清香的奶茶悠悠四溢的又飘到了我的身边，故乡，追随我一生记忆的梦，成长后的我于故乡渐行渐远，而故乡的气息和故乡悠扬的马头琴声将是追随我一生不变的情怀。
4. 言描绘了雪峰高大而又色调淡雅，雪水晶莹而又充溢动态美。其次句着重描写了雪峰的高矗巨大，并着力渲染了色泽之美：以蓝天为背景，白缎似的雪峰屹立着，白云投下的云影如几朵银灰的暗花。第句着重描写了雪水之美。在描写时，作者抓住雪水飞泻下来到汇成湍急的溪流，再到水势缓慢的洄水涡，到澄澈的水底这一由动到静的改变，用了千百条闪烁的银链千万朵盛开的白莲等比方，写出了雪水形色兼美的特点。 * 第3段描写雪峰下翠绿的原始森林。留意抓住密密的重重叠叠斑斑点点等叠词和像撑天的巨伞这个比方，体会原始森林的茂密。抓住能听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声和间或能听到远处的几声鸟鸣，体会从侧面衬托出的森林的宁静；从林外阳光绚丽和密
5. 这段时间过得不好，天气不好，心情也不好。
6. 参与班级管理，发扬其优点，让其有成功的喜悦，以提高学习积极性。
7. 中秋前夕，亲朋好友都以月饼为礼互相赠送，因为月饼象征团圆。月饼的款式也是琳琅满目：有凤梨味的、红枣的、香橙的，还有我最喜欢的冰皮月饼
8. 回南天太闷太闷了，脑袋瓜要炸了，随天气而变的脑袋。
9. 我们的家乡还有闻名中外的东坡赤壁，有历史悠久的青云塔有举世瞩目的黄冈中学，家乡的旅游风景区还有很多很多，多的就像天上的繁星，数也数不清。
10. 同学们，这节课我们继续学习第21课――《九色鹿》。
11. 在其他花都要凋谢的时候，菊花仍然昂首挺胸，它宁抱枯枝也不向北风低头的精神鼓励人不怕困难，勇于向上。
12. 雪花像皎白的花瓣，像满天飘动的茸毛，像一群小天使在跳舞，我太喜爱下雪天了。
13. 野径埋香，风月琳琅。平江无须歌惆怅，明月应是在故乡，经年如水的故事，在每一个红尘渡口，滋润着情怀，丰盈着生命，风雨难摧。
14. 我的家乡真美，美的让人陶醉，美的让人痴迷。那里的美，是自然的美，是随心所欲的美。
15. 我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已！
16. 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
17. 用上加点的词语，你也来写一个句子。
18. 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！
19. 心心相印。 你能把小青蛙身上的词语写正确吗？（8分）
20. 积累运用（53分）
21. 壁画上舞女的衣衫轻轻飘荡。
22. 天气不好，心情就不好了，想骂我老公，可他又不在身边。
23. 自律的人，从来不吝啬对自己狠。
24. 请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。
25. 雪花，令文人骚客创意大发，思绪万千。难怪诗仙李太白称颂：瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。雪花，不只使人们看到白玉无瑕的新景，更能看到春天的曙光。
26. 家乡的很多风土人情滋育着我，不管未来我去了哪里，对于它，我的故乡。我都会遥寄我满满的思念，更加的爱它。
27. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
28. 我印象中的黄昏，只有夕阳微微橘色，而那日，我却享受了一种带有意境的夕阳山水，虽是酷暑，心意春风，加之静静的沙丘、徜徉的戈壁滩、淡淡的墨色！
29. 日落里有个小商店，贩卖着橘黄色的温柔
30. 我的家乡在白水洋镇的一个小山村，它虽然是在山沟沟里，但山清水秀，景色迷人。
31. 这么热的天气， 能约出去的都是生死之交。
32. 清水河，画一般：堤上，小草密密匝匝，在阳光下争绿斗艳；岸边，一棵棵柳树排成行，柔软的枝条垂在明镜似的河面上；水中，小鱼成群，有的轻游，有的蹦跳，有的贴在河底，一动也不动；河面上，燕子飞来飞去，唧唧地叫个不停，还不时地用翅膀拍打着水面。
33. 激情导入
34. (1)“绿色宝石”“植物宝库”(2)大椿树高大的乔木或油棕(3)油棕“天然饮料厂”只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。生命力强盛
35. 化州地大物博人杰地灵，家乡欢迎游子的归来！
36. 我的家乡啊，究竟有多少文字可以描绘出我对你的情感呢？
37. 故乡的炊烟象一根丝线，一头系着家乡，一头系在我的心头，它陪伴我度过漫漫岁月，成为我生活中难以忘却的记忆。
38. 我爱你的松江灯火，宛如夜放花千树，凤箫声动，玉壶光转鱼龙舞。
39. 孤帆远影碧空尽，_____________。
40. 学生回答，补充。
41. 我站在甲板上，头顶是蓝天白云，脚下是碧绿的水远处是奇峰罗列。此情此景，此时此刻，我好像已融入了大自然中，仿佛是在天堂。此情此景，此时时刻，是我这笨拙的笔怎么也描绘不出来的。
42. 颜回、子贡、子张和子路，他们都有自己独特的 ，但也有自己的
43. 文中第5句的“这样”的含义是什么？
44. 成熟无关年龄，而在于肩膀能够承担多重的职责；高度无关起点，而在于努力能够积攒怎样的厚度
45. 少年饮酒时，踊跃见菊花。
46. 现在的回南天，自来水可以直接泡方便面！
47. “迷人的粉墙黛瓦、小桥流水”这便是对故乡晚春最恰当形容。故乡的晚春，最迷人的不再只是花。展望苍穹那无尽的宽广，湛蓝的色泽，白皙的光亮，看那调皮的燕子，轻盈地掠过平静的湖面，引起层层涟漪。树上的嫩叶，宛然一个个忍俊不禁的笑脸。在金色的琴弦下，演奏着她们的生日宴会。一座古韵依旧的老城翼然眼帘，拾级而上，青山绿水，故乡之景，美不胜收。
48. 学习课文第二段
49. 宝贵的意思：价值高，意义大“宝贵的棉袄”指旧棉袄。
50. 千秋钓舸歌《明月》、万里沙鸥弄夕阳。万壑有声含晚籁、数峰无语立斜阳。
51. 故乡是一坛陈年老酒，在我心里搁置的时间越久，它的味道就越醇香；故乡是一杯农井绿茶，在我心里泡的时间越长，它的味道就越浓郁；故乡是一部记忆短片，在我心里放映的次数越多，它的画面就越清晰。爱自己的故乡不需要借口，更不需要理由，因为故乡有我们的根！
52. 我思念的故乡，当我凝视窗外迷茫飘渺的雨丝，听着优美、动人的乐曲，我的心被带回了你的身边。曾经触摸到土地的灵魂，我知道，这时的我身处在地球东半部的黄土高坡上。
53. 岭南这一带的。山海拔不算高，西樵山的最高峰海拔才300多米。但是她群山相拥，错落有致：群峰叠翠，景色清秀，古木、名木众多，层峦叠嶂，把整个西樵山装扮成一座天然的绿色宝库。
54. 人在山谷，常会感叹山高不可攀，而此时的山却悄然无声向你披露，很多人正从它的峰头悠然而下。
55. 家乡，于我而言，山山水水都是我的近邻，花花草草都是我的亲亲，肥沃的黑土地养育着北大荒，养育着我家乡一代又一代勤劳善良的人们，土生土长的我，这方水土就是我的，山是我的，水是我的，广袤的黑土地是我的。
56. 我放手了，她每天给我发信息，我一概不回，就让她活在我的生命里吧！！！
57. 美好的蓝图，需要奋斗实现；而美好的景色，需要我们用心品味。建设美好的家园，需要我们共同的努力与拼搏。
58. 漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
59. 那一盆菊花，白里透黄的花瓣细长细长的，黄里透红的花蕊，散发出诱人的香气。原来这一盆是“白马追凤”，真是名副其实呀！这盆花的左边雪白雪白，像白色的骏马，右边金黄金黄的，像一只五彩的凤凰，一白一黄，一左一右，十分惹人喜爱。
60. 山有雄壮的风采，山也有朴素的品格。山豪迈，山也俊秀。奇险是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，温柔是山，呼啸是山。山，时而鬼斧神工，时而又平淡无奇。山的性格是刚强的，不惧怕任何压力，但平素却显得和蔼慈祥，文质彬彬，英俊而柔情。因为有山，流水乃为之改道，因为有山，城市才缘依环绕。大山以浑厚坦荡容纳万世汇聚百川。
61. 眼望明月泪汪汪，相思能否寄故乡。出外打工数拾载，酸甜苦辣都遍偿。夜深人静难入眠，思妻思儿想爹娘。转眼春节已临近，遥望西北苦断肠。
62. 总结全文
63. 家乡的故事就像一本你永远也看不完的书，沧桑的历史从远古开始。
64. 回忆课文内容填空。
65. 正因为他们有这种精神，才能让它们百折不挠，不畏惧秋风的寒冷，面对困难毫不退缩。
66. 指名学生复述有关段落。
67. 如果家乡发展需要我作为一颗螺丝钉，我会义无反顾地投入到家乡的建设潮流中。
68. 背诵全诗。
69. 我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千：桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀：桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。
70. 自主学习，精读感悟
71. 故乡的雨很温柔，在夜里，她悄悄地来了。听，“沙沙，沙沙”，那是她轻巧的脚步。
72. 我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。(15分)
73. 梅子金黄杏子肥，()雪白菜花稀。
74. 我思念家乡的那条河，它记载了我的成长足迹，也记载了父母对我的厚爱，它承载着我太多的记忆，忘不了孩提时父亲常常抱我来到河边，给我讲述关于河的故事。
75. 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
76. 根据课文内容填空。（12分）
77. 加点字“未”的意思是：________________。（2分）
78. 你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？(3分)
79. 每次回家乡，都有一张张笑脸对着你绽放，邻居门前的大黄狗总是把尾巴翘的老高老高，走
80. 想在日落之前去见你，因为那是的微风，晚霞都不及你的美。
81. 教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。
82. 乡愁是一种思念，但思念是针对性的情感，无论思念亲人、情人或者朋友，都是身在远方对另一个人的温暖回忆，思念得受不了，打通电话，思念也就随之而去，但乡愁不是。
83. 形容善于说话，使人爱听。（ ）
84. 需要我的时候对我阿谀奉承，不需要我的时候我连个屁都不是。
85. 我们学校门前有高大的一棵杨树。
86. 夕阳余晖照冰岩，枫叶落地如蝶舞，悲伤秋月又何妨，欢喜笑颜独自尝。
87. 如果我是画家，我要用七彩的画笔描绘我的家乡；如果我是诗人，我要用美妙的诗歌赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用甜美的歌声歌颂家乡！
88. 回南天，湿气太重，整个城市就像一个澡堂子，温差也很大，我整个人都不太好。
89. 我能听到，也能感受得到，家乡的土地在召唤我，母亲在呼唤我，那一声声呼唤啊，给我力量，去更好地保护她！
90. 有些话，适合永远放在心底，有些痛苦，适合无声无息的忘记
91. 我的家乡处处风景优美，生机勃勃，物产丰富，还有很多雄伟的名胜古迹。
92. 我们班功课最好的成绩最优秀的同学是小宇。
93. 我爱我的家乡，它是哺育我的母亲。它是我成长的摇篮，它记载着我童年五彩的梦。
94. 小小裁判员(在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”)(4分)
95. 秀气
96. 敌人居高临下，（）更容易发现我们。
97. 学习课文第三段
98. 采菊东篱下，。
99. 我的家乡位于黄河岸边，家乡虽说不上是风景优美，但也不是穷乡僻壤。我很爱我的家乡，因为我生长在这里。
100. 山菊花一丛丛一簇簇，哪有它，哪儿就会飘出阵阵清香。小蜜蜂在那圆圆的毛茸茸的花蕊里去采花粉。它们一边忙着，一边围着小小的花瓣。
101. 秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。
102. 重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田。
103. 雪，滋润着大地，隐蔽着满野的，一旦它融化了，的春天就来了。下雪的声音，。(《下雪的声音》)
104. 淡蓝色的袅袅炊烟飘荡在蜀西黄昏的村庄，小屋里一定有美味的乡间菜肴。这蓝悠悠的炊烟从屋梢缓缓升起是催促在田地里劳作的人们回家的诗意符号。
105. 那雪花皎白如玉，它是天宫派下的小天将，仍是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉***，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，悄悄盈盈，无愧是大地的创作！只见眼前的雪花像蝴蝶相同狡猾，一瞬间落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
106. 家乡美，最美是那柔柔的家乡水，水边的风儿轻轻吹，天空的燕子悠悠的飞，远方的游子请你快快回。家乡美，最美是那家乡的人，天天都唱歌，年年都欣慰，一方水土一方情哎，生在心里的根……”
107. 家乡的变化真大，路也宽了，环境也美了，还新建了这么多高楼。
108. 回南天洗衣服晾个十天还能拧水，干了也是一股臭味要重新洗过，想安稳渡过回南天得准备十双以上的袜子，屋子里面墙壁地板的水跟下过雨似的，衣服长期不干还会发霉，带点油的锅碗瓢盆都能长毛，谁还没在回南天里摔个几个屁股墩呢？
109. 扬州既有美丽的琼花，又有引人的旅游景点。瘦西湖的景点经多年修建，变得格外妩媚多姿。尤其是烟花三月下扬州之际，漫步瘦西湖畔，见几步一柳，好似绿雾般的柔媚动人，加之石榴、杜鹃等妩媚的花树陪伴，更觉窈窕多姿，万般的诗情画意尽现其中。一泓曲水宛如锦带，如飘如拂，时放时收，较之杭州西湖，另有一种清瘦的神韵。诗人汪沆在诗中写道：“也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”
110. 生汇报，师引导学生评价所提出的问题。
111. 我们感悟乡村之美，感悟一道道优美的风景线。我们就要用心品味乡村之美，用心建设美好家园，建设美好乡村。让我们感悟乡村之美，品味浓浓的乡村。
1. 人生最大的辛苦只有自己清楚，从日出到日落，忙忙碌碌又一天奔奔波波又一年。
2. 家乡多么美呀，交通是发达的，楼房是精致的，有顶绿的树，有顶靓的花，麻雀在电线杆上叽喳，小猫在树下嬉戏，蝴蝶越过花丛而来，摊贩像小河似的在街道上翻涌而来。看，太阳冉冉升起，红红的火球在山的背后缓缓燃烧。
3. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上。
4. 泥泞的小路变成弯曲的高速公路，贫穷的村庄变成了繁华的都市。邓爷爷的改革带放的政策为我家带来里变化。
5. 祝愿我们的家乡，越来越美丽，越来越富强。
6. 从前，咱们约好一同沐浴这个冬季的第一场雪，尽管第一场雪来的有点晚，但它仍是来了，可是你却不见了，咱们的约好被停滞在了年月里。
7. 注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。
8. 家乡美，就美在家乡丰腴的秋天里，家乡被金黄色包围着。金黄色的玉米，金黄色的谷子，金黄色的高粱，金黄色的小米和红通通的辣椒，微风吹过，喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟，这景色酷似万顷碧涛在涌动。
9. 我的家乡就像是一个大公园，一年四季都有数不完的美景。
10. 那种叫“红玫瑰”的葡萄，紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的。
11. 我一直都不认为坏天气能决定人的好心情， 就像你不能决定我喜欢你的心情一样。
12. 春天，山坡上，田地里都是生机勃勃，春意盎然的景象，千丝万条的垂柳摆动着那细长的柔软的柳枝，随风舞动。婀娜的舞姿是那么美，那么自然。小草从地里冒出可爱的小脑袋，山坡上那朵朵争奇斗艳的杜鹃花是那么红艳，散发出沁人心脾的花香。
13. 菊花的花型更是美不胜收，别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型，不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡，极尽妍态，令人陶醉。
14. 这道题你做的完全()。
15. 学生情况分析
16. 中秋节也是东亚民间的一个传统节日，受中华文化的影响，中秋节也是日本、韩国等国的传统节日。
17. 啊，我的家乡，你的美丽容颜永远在我心中。
18. 出门在外，免不了有一种淡淡的思乡这情，这情到底是什么样的，我也说不清。说到女孩子恋家吧，这我并不反对；那男孩呢，看来不应该有思乡之情吧，这也许是对的，就像我一样，常年在外，一年只回家一次，而且只在中国人传统的节日春节才回家一次。大学毕业以后，为了工作我东奔西走，早就习惯了那种漂泊的日子，也许是那种四海为家，浪迹江湖的感觉了。
19. 四月，走在春末的季里。只需舒眉一瞻，便有柔柔的明媚妖娆了眼眸。绿柳吐烟，陌上花艳。微风过处，迷了眉梢，甜了心儿。
20. 故乡的秋雨像姑娘手中的绣花线，上上下下不得空闲的翻飞。一会儿绣出了柿子树上的红灯笼，一会儿绣出了地里的金地毯，一会儿不知怎么的又绕到了橘树上，于是绿枝上便挂上了明黄的绣球。故乡的秋雨虽说是姑娘的眼泪，可也并不撒娇任性。一阵雨过后，仿佛友人向她道了歉似的，这不她一抹脸，天还是湛蓝的天，太阳还是欢喜的太阳。
21. 那种叫“红玫瑰”的葡萄，紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的 。
22. 上课铃响了，老师没来，教室里很()
23. 在情境中完成下面对话练习。
24. 菊花嫩黄的花蕊象玉盘中的珍珠，随着花瓣向外延伸。菊花的叶子是翠绿色的。，就象用翡翠雕刻成的，恰似铁扇公主的芭蕉扇。从远处看，菊花就像亭亭玉立的少女，在花朵中翩翩起舞。
25. 。（课文第3段） 四年级语文七月的天山学问点复习 四年级语文七月的天山学问点复习 原文 七月的新疆，最志向的是骑立刻天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地被抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立即会使你感到像秋天似的凉快。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。溶化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪烁的银链，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳动。这个时候，饮马溪边，你骑在立刻，可以俯视阳光透射到的澄澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给宁静的天山添上了无
26. 我爱我的家乡，它是生我养我的地方，我一辈子也不会忘记我的家乡！
27. 第一声蛙鸣开始的的时候，夏天就急匆匆的来了，天渐渐热起来。夏收时，满树的桃子，杏子，李子，桑葚…都熟了，这是夏大哥给我们的礼物。夏收过后，我们这里的田野尽是水，插满了秧苗，到处都是水的世界。天热的说话，大人们提着网兜到河里捞鱼，小孩们则三三两两的在清澈的浅水河里游泳、摸虾，总能给自个的餐桌添上美味的佳肴。暑假里我们小朋友们经常躺在大树荫里纳凉，听着树枝谁知了的歌唱；大人们下棋、聊天。最享受的是到瓜田里摘几个大大的西瓜来，切开来大家分享，那沙红沙红的瓤里夹着几粒瓜子，流着鲜红的汁水。你咬上一口顿时那清凉、甜润的汁水使你常常一口没啃完就啃第二口，或到瓜田里捡发黄或发白甜瓜，弹弹响声清脆的，闻着散发出香气的，搞几个洗净去皮后享用，那种爽意别提多美了。
28. 今天橘子味的云你看到了嘛
29. 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。
30. 故乡，是我们年少时，想要逃离的地方，是我们年老，想回可能已经回不去的地方。
31. 大雁南飞，秋天已到，在这收获的季节里，我们也跑到了山上，不为别的，就为了吃到山上的野果子，采到野蘑菇，虽然大地会慢慢失去往日的风采，但我们都很开心，因为我们得到了大地的恩赐与奖赏。
32. 家乡的一山一水，一树一木，都深深地印在我的心中。她的美，是无可替代的，春夏秋冬又一春，家乡的容貌永远没有变。她哺育过我，从小看着我长大，她就像我的母亲，我爱她。
33. 雪，飘起来了，看！一片片皎白的雪花，随风飘动，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊！晶亮亮光，亭亭玉立，像一颗颗小星星下降人世，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷繁落下。雪，像云朵那么轻柔，如玉石一般皎白。晶亮的通明的雪花在天空飘动，街道上洒满了雪，房子上落满了雪。整个大地变成了雪白色的国际。
34. 陆良不仅风景优美，而且物产丰富，土特产很多。最出名的有：又酥又甜的麻依馓子；汁多味香甜的蜜香梨、小黄梨；肉质细嫩、味道鲜美的鲇鱼、金线鱼；营养丰富的乳饼等。
35. 我的家乡是个美丽的地方，那里山清水秀，美不胜收，每当微风拂过，便会散发出一股难以抵挡的味道。
36. 自主认识10个会认字，练习写好8个会写字。参照“我的词语库”自主积累好词好句。
37. 试着就只是做你自己，并且要优雅地放手
38. 我在怀念，没有想念的意思。
39. 山最朴素的品质是石头，而石头从不代表山，山是它身上所有存在的总和。山的身体潜藏无数的财富，金银铜铁，锡铝镍铬，鲜花美玉，矿泉温泉，钻石石墨，木材草药，珍禽异兽，只要你善于发掘，决不会宝山空回。即使普通如石头，也有许许多多的品格。山身上还有人类至今尚未发现的资源。珍贵出于山，平凡出于山，山的身上凝聚着人类物质和精神的丰厚成果。
40. 家乡的月，家乡的人，都是美好的，深深的刻在我的脑海里。
41. 浮生如此，别多会少，不如莫遇。若你不肯放弃永远，终有一天，时间会告诉你，一念执着那么多余。
42. 我的家乡风景如画。树木苍翠，鲜花盛开，人们自由自在地休憩、游戏；开车行驶在滨河大道上，一幅美丽的图画就在你的眼前铺开，真的是车在路上走人在画中游。我爱你我的家乡！
43. 抄写本课生字词。
44. 回南天到了，本来应该在跑步的，但因为今天天气太闷了，所以我没有。
45. ________________，________________。生活正应像你这样充满音响，波浪啊！
46. 作业。
47. 对联：
48. 我的家乡是长江边上的一颗明珠，闪闪发光。
49. 句子点击。（7分）
50. 在我的记忆中，家乡春天的时候最美丽。春天，正是万物复苏的时候，一切事务的生命都从那一刻起充满了勃勃生机，柳梢抽出了嫩芽，河里的冰也化开了，就连小燕子也从遥远的南方飞回了这里，这一切都是如此的美好，欣欣向荣，几乎每年春天我都和同伴们一起去踏青，观察家乡的变化。
51. 人一旦有了期待，心情就会波澜起伏，人生短暂，不想再等了，时光匆忙，别再错过日落和夕阳。
52. 从课文的哪些地方可以看出九色鹿见义勇为、品行高尚呢？组织学生自由读课文第二段，并用笔圈划。
53. 太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。消费者呢，左逛逛右瞧瞧，提着个菜篮子在市场里穿梭着。在这一片热闹非凡的吆喝声中，还夹杂着顾客们爽朗的笑声。
54. 用修改符号修改病句。（4分）
55. 我的家乡在湖南邵阳，以前叫宝庆，是一个破旧的城市。但是经过几代人的辛勤劳动，我们的城市慢慢地变的美丽了。
56. 家乡的一草一木，一水一山还是如此亲切。家乡之美，使我们心动；家乡之美，始终拨动我们的心弦；家乡之美，始终伴随我们成长；家乡之美，始终令我们品味。
57. 学习文章中的生字新词。
58. 当冬微风呼呼时，这山里显得特别幽静，到处无人，各种动物都躲在窝里，人们都在屋取暖。天地茫茫，真寂静！
59. 绿水本无忧 为雪白头
60. 回南天，湿气重，负能量爆炸。
61. 山有山的沉稳厚重，一年四季却能以不同的色彩、风光展示山的美丽。活泼的有单调的一面，安静的有变换的色彩。静与动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。
62. 第二段文字细致描写了渔夫的、和。
63. 我的家乡没有繁华酥骨的都会，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想象，常常是故乡的小径，故乡的月夜，不禁使人忆起千年前诗人落寞的感叹“月是故乡明”。
64. 理清条理，练习写。
65. 人们都说，背上行囊，就是过客；放下包袱，就找到了故乡。其实每个人都明白，人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。
66. 美丽的乡村风景，使我们心旷神怡；烂漫的家乡风景，令我们流连忘返。谁不说自己家乡好，谁不说自己家园美。
67. 交流汇报
68. 试找出文章中最令你感动的一处，并说明理由。
69. 零落黄金蕊，虽枯不改香，深丛隐孤芳，犹得车清觞。
1. 心情跟天气一样不好，讨厌那种自己心情不好还影响其他人的人！
2. 拓展延伸点：
3. 一夜新霜着瓦轻，芭蕉新折败荷倾，耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。
4. 复习导入。
5. 细读课文，理解内容。
6. 连一个只有一条腿的人都在健身、你有什么资格懒惰！
7. 学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
8. 周学情分析：
9. 学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。
10. 天气开始转冷，那些自认为自己不重要的孩子添衣服吧，我关心你，哪怕只是陌生人。
11. 残星点点花落尽，竹笛一声人泛黄。篱边秋菊冷雨滴，阁楼缭纱寂寞长。
12. 走健身这条路注定很艰苦、但回报你的将是一辈子的！
13. 菊花开放，它虽没有茉莉花的芬芳，却有一丝丝绣人的清香；虽没有牡丹的富贵，却有自身的高雅——朴实无华。
14. 又进入了回南天，连日阴雨绵绵，宿舍地板未拖似已拖。衣服床铺眼镜被潮冷的水汽入侵个没完。
15. 游记，并让学生在课外自由选择读些这方面的书，也可以阅读互联网上的资料，激励学生多和老师、同学沟通，这样，“足不出户，也可以游遍千山万水”。摘抄美丽词句有条件的设计特地的摘录本子，指导摘录的格式，提示学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。作业：复习词语卡b案朗读感悟天山之夏的美景谈话揭示课题后，要求学生自由朗读；指名分节朗读；师生同读、引读；配乐齐读、享受美感。沟通体验作者的赞美之情让学生读读、画画、圈圈点点，了解天山之夏的特点。想想作者是怎样运用语言文字来赞美天山的？他当时的心情又是怎样？写法上的特点是什么？（对话过程中时时引导学生从文本的字里行间，去感悟大自然的美，去体验作者的赞美之情）积累内
16. 家乡，现在太美了，我有一种忘记呼吸的感觉，有句俗话说的好，树高千寻思报本，挥撒落叶反哺根，人生的路无论走多远，回头眺望家乡的水，再看看家乡的山，心中瞬间便会涌起暖暖的热流。
17. 我的故乡在吉林省洮南市，他虽然是个不起眼的小城，没有山，没有水，可我依然对这片土地充满着无限的热爱。因为他是我生于斯，长于斯的地方，是我牙牙学语的地方。我在这里成长了五千多个日日夜夜，在每一秒钟，都渗透着我炽痛的热情。
18. 别人只关心你有没有本事，你会不会成功。
19. 下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。
20. 我们尽情地欢呼祖国的早晨。
21. 21
22. “迷人的粉墙黛瓦、小桥流水”这便是对家乡晚春最恰当形容。家乡的晚春，最迷人的不再只是花。展望苍穹那无尽的宽广，湛蓝的色泽，白皙的光亮，看那调皮的燕子，轻盈地掠过平静的湖面，引起层层涟漪。树上的嫩叶，宛然一个个忍俊不禁的笑脸。在金色的琴弦下，演奏着她们的生日宴会。一座古韵依旧的老城翼然眼帘，拾级而上，青山绿水，家乡之景，美不胜收。
23. 山里的空气很干净。你若在一个天朗气清的早晨，当朝露该散未散的时候，静静地走在那黄泥小路上，山野的空气清明扑面而来，泥土味中夹杂着小野花的阵阵清香，定将你的一天点缀得烂漫维妙。若是这时你能见到自由奔跑的野兔，或是幸福觅食的山鸡，那是更令人兴奋的。可这些都不属于你，它们给这至妙的山景带来的是生气与神韵。
24. 家乡的美是飘浮不定甚至无踪无影的精灵，摸不着也看不见，只能在没有烦嚣、没有喧嚷的宁静中，用心去吟唱，藉灵感去捕捉。
25. 学生知道哪个就说哪个。
26. 当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了！
27. 窗外飘动着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上狡猾地撞一下，又翩翩地飞向一旁。
28. 把《九色鹿》这个故事讲给亲人或同学听。
29. 将下面句子补充完整，并按根据提示仿写句子。
30. 比喻句：
31. 从早上七点钟，城市就开始()起来
32. 家乡的翠竹，你永远是那么挺拔、坚韧，让人敬佩。
33. 景物？主要采纳什么方法写的？（让学生争论，然后沟通）（明确：写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。描绘方法：a、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的宁静。b、比方，如：说白云在雪峰上留下一朵朵“暗花”；溪流的浪花似盛开的“白莲”。）（3）第三段集中写天山的原始森林。引导学生思索沟通：这段抓住森林的哪些特点来写的？（明确：用“蜿蜒无尽”，写森林之广阔。以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。以林外阳光绚丽和林中闪着烟头的红光来衬它的幽深。最终，以“这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼”来突出森林之富裕。
34. 在括号里填上恰当的词。(6分)
35. 走进家乡，宛如进入了五彩缤纷的世界，那里的花样繁多的景物。瞧，家乡的山多秀丽啊！危峰兀立，倒映水中，像翠丽的屏障，像新生的竹笋，像老人，像巨象，像骆驼。
36. 我的家乡四面环山，山清水秀，一年四季景色各异。
37. 渐渐地，我长大了，回故乡的次数愈来愈少，可是心与故乡的距离却愈来愈近了。
38. 你不能决定太阳几点升起，但能够决定自我几点起床。你不能控制生命的长度，但能够增加生命的宽度。
39. 别等待、别遗憾、去经历、无需畏惧，去做你想做的，去选你所爱的，反正这世界，我们只来一次。
40. 月是故乡明，菜是家乡美，家乡菜的味道，寄托着人生沧桑的感慨，这种味蕾上的乡愁终生难忘，而且随着时光的流逝更让人刻骨铭心，是任何山珍海味所不能比的。
41. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
42. ，人约黄昏后。
43. 我们的家乡还有闻名中外的东坡赤壁，有历史悠久的青云塔、有举世瞩目的黄冈中学，家乡的旅游风景区还有很多很多，多的就像天上的繁星，数也数不清。
44. 第一次在海上看日落，是在阳西沙扒湾、海蓝蓝，天茫茫、渐渐地，红日只露半边脸，抹了一片晚霞，似五彩的面纱，海也被染成了金黄色、
45. 家乡的景致没有一处是人工雕琢的，自然得让你惊叹不已，山清水秀的天堂，人间最美的氧吧，就是一个名副其实的水墨丹青画卷。
46. 回归整体，感受诗的韵律美
47. 家乡，远在他乡的我是多么思念你呀！你虽没有其他地方的灿烂文化，但你却拥有那成片、成片的翠竹使人心旷神怡，这使我不禁想起了我家后山上挺拔秀丽的翠竹。
48. 黄澄澄的花儿，仿佛一束焰火。
49. 家乡美，最美的是家乡的人！一方水土一方情，生在心里的根，长在家乡土壤上，化作一株株美丽的花草。
50. 把终年贮蓄的绿色全拿出来了”的奉献精神。（或：形容水藻绿的程度。）
51. 又进入了回南天，连日阴雨绵绵，宿舍地板未拖似已拖：衣服床铺眼镜被潮冷的水汽入侵个没完。
52. 愈害怕失去的人，愈容易失去。愈想得到，就愈要放手。放手是很难的，但是别无选择。——张小娴
53. 荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
54. 我的家乡，究竟有多少文字可以描绘出我对你的情感呢？
55. 家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已。
56. 我的家乡变化很大，从平房到楼房，从自行车到汽车，从狭窄的小红房到又高楼林立的小区，从窄窄的不平的小路到又宽又大的柏油马路，从座机到手机。
57. 绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立；山，气势磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起峨眉；山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。
58. 每一个黄昏 都有我爱你的影子
59. 出示图片，让学生欣赏各种品种的竹子，问：你们知道斑竹有何来历吗？
60. 引人进入美好的境地。指山水、风景、文学作品等特别吸引人。（ ）
61. 在去爱别人前，要先学会爱自己。如果连自己都放弃自己，还企盼谁来关怀自己。
62. 我的家乡虽然不是很有名，但是我很爱我的家乡，爱家乡朴实的人，爱朴实的家乡人。
63. 我的家乡啊，究竟有多少文字可以描绘出我对你的情感呢？
64. 撕心裂肺的痛，一次做够了，我已没有力气，再去受伤害。
65. 有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海。有人喜爱使人陶醉的音乐，有人称赞振翅高翔的鸿雁。而我，却喜爱秋菊。因为它婀娜多姿，香味芬芳：因为它不畏严寒，傲视寒霜。
66. 我能把字写漂亮(读拼音，写词语)(8分)
67. 比别人多一点努力，你就会多一份成绩：比别人多一点志气，你就会多一份出息：比别人多一点坚持，你就会夺取胜利：比别人多一点执着，你就会创造奇迹！
68. 夏小子来了，树更绿了，那一棵棵树宛如钢铁战士一般站立着，花儿们也更加芬芳诱人了，有的花儿还孕育着诱人的果实。池塘里也是生机盎然，原来小荷偷偷的开花了，荷叶是绿的，就像是一顶大伞，荷花是红的，白的，可美了！我们小孩子最喜欢去河里摸鱼，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，真有意思！
69. 学生自读全诗，边读边标出诗歌的小节来。
70. 不回你消息不是因为我高冷，而是因为我手冷。
71. 身处的这片天空很小，似乎日落都一个样，但每次有欣赏这片天空都有不一样的感触，感恩造物主的大能，感恩健康平安的度过每一天。
72. 读了《妈妈的帐单》一课，大家的感受一定很深。请你准备一份“清单”，列举妈妈这些年对你的爱。
73. 无论走到哪里，故乡的山山水水，一草一木都牵动着我，让我不能忘怀。故乡的山水养育了我们，今天，我们以美丽的家乡为荣，明天我们将让家乡以我们为傲。
74. 师生评议，完善习作。
75. 开始学着不要人陪，假装孤单也是一种美。
76. 定办法，咱们分小组进行。看哪一组安排的周密、妥当，咱们就听从他们的看法，每人稍做打算，谈谈自己的安排，再由小组长统一看法，推选一人作好发言，师生评议。最终，由班长综合大家看法，制定出一个春游方案。 其次、三课时习作 启发谈话 我们在校内里生活了三年，对环境应当很熟识了，你能说说吗？你最喜爱哪个地方，比如校内的花坛，有哪些花草等，你常常在那里做些什么？（激励学生自由说，放开说，老师做适当补充指引） 小结：有的同学平常能够留心视察，说了自己的所见所想，讲的很详细，而有的同学疏于视察，我们要做擅长视察的人。 实地视察 现在给大家30分钟时间，去校内里做一次视察，把视察到的景物记录下来。可以选一处景物
77. 形容声音突然停止。（ ）
78. 精彩回放。（10分）
79. 家乡，有我童年的童趣，家乡，有我少年的乐趣，家乡，有我一段段美好的回忆。
80. 家乡，是我生长的地方；家乡，也是久别的故乡；家乡，更是绽开笑容的地方。
81. 如果让给美丽的西双版纳设计一条广告宣传语，你会怎么设计？
82. 搜集一个你喜欢的民间故事，或上网查找一个关于敦煌壁画中的其它故事。
1. 路虽远，行则将至；书虽难，学则必成。
2. 世界再美，家和家乡的味道，依旧是我们最难舍的牵挂。
3. 启发谈话。
4. 请同学们自由读课文，一边读，一边思考：在你眼里，调达是一个什么样的人呢？九色鹿呢？你能用恰当的词语来概括他们的品行吗？
5. 回南天太热，尿都少了！
6. “哦，那么她爸爸是谁？”马市长问。
7. 唱支家乡的歌，我没有动听的歌喉，写首赞美家乡的诗语，家乡给予我的爱我无法表达得淋漓尽致，给我一只画家的笔，把我浓浓的情意砚成五彩缤纷，展开广袤的土地，许我泼墨山水间，用情，用爱，用我一颗赤子之心画我家乡之美！
8. 在雨后的阳光下，笼(lónglǒng)罩着一层蒙蒙的薄(báobó)雾
9. 第一段按空间顺序，从上而下有层次地描写了________、__________、__________、_________四个空间位置上的景物。
10. 我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已！
11. 山水清渺渺，故乡诗意好，相信鸽子飞翔的天空充满微笑。江南风情赛南海，满满的故事里写着路迢迢。夏日清风徐徐，姑娘欢歌笑语，清风掠过你的发梢，燕子呢喃，黄莺儿啼叫，时光匆匆地脚步里记录了无限美好。
12. qiáo()，几位同学正在小jìn()边xīnshǎnɡ()那些五yán()颜六色的花儿呢！
13. 周学习重难点：
14. 美不美，家乡水，亲不亲，家乡人。家乡的美在于景色的美，在于发展的美，更在于人的美。无论是城市还是农村，我们都有自己的家乡，在那里有我们的亲人，我们的根。
15. 我的习作。（25分）
16. 可不可以看穿我的逞强、保护我的脆弱
17. 我们生活在这山美、水美、人也美的好地方，我们会更加珍惜、好好爱护我们的家园。我们将为她的富饶、美丽更加勤奋努力的学习！
18. 家乡，你真美，你就好似一位清纯质朴的少女，楚楚动人！
19. 家乡，您经历了几十年的沧桑巨变，如今终于能够存下您最美的容颜。
20. 在人生的头25年，我渴望自由；在接下来的25年，我渴望自律；后25年，我意识到自律就是自由。
21. 火眼金睛，辨字组词(4分)
22. 我的家乡风景优美，空气格外清新。
23. 简略分析文章怎样层层深人论证中心论点的？
24. 家乡烟台是一座美丽的城市，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富。
25. 家乡最美的不是池塘，而是那连绵不绝的山，我们一群野孩子的游乐园。山上有开阔的平地任由我们奔跑；山上有许多野果任由我们偷吃；山上有许多干草任由我们放火。山上有凉爽的风，有清凉的水，有可口的果子，有数不尽的乐趣。
26. 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。
27. 家乡的水真清啊，可以看见水底的沙石；家乡的水真绿啊，仿佛那是一块翡翠；家乡的小真静啊，你好像看不到它在流动。
28. 那芦苇一根根直立着，像
29. 当北国大地冰封的时候，故乡便银装素裹，小河边柳树垂下柳丝，十里长堤，好似一座巨大的象牙雕塑，美得像一幅画，像一首诗，令人陶醉。许多人用笔赞美它，就连小小的我也按捺不住心中的喜欢，想去讴歌它。
30. 同学们，金秋是美丽的，在每一个人心中，它又美得各不相同，下面让我们用自己喜欢的方式来礼赞自己心中的秋吧！
31. 我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是
32. “待到秋来九月八，我花开时百花杀。阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。”
33. 这里漫山遍野都开满了五颜六色的野菊花，一丛丛，一簇簇，远远望去，如锦毯，似瀑布，又像一块五颜六色的花布，真是美丽极了！近看一朵野菊花，却不是很美，没有其它的花儿那样婀娜多姿，但是它却散发出淡淡的香味，让人心旷神怡。
34. 亲自到了那个地方。（ ）
35. 给家人讲一讲这个美好的传说。
36. 写出下面的喻体在文中比喻什么。
37. 走进桂林，扑面而来的是一股湿气。放眼四周，处处是朦胧的水汽，空气潮湿的快要地下水来！让人有种身处梦境之中的错觉。
38. 你若无情我便休，往事如昨易白头
39. 大海睡着了，她抱着 ，她背着 ，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。
40. 昨天心情有些低落，可能是回南天太闷了的原因，没太多能量。
41. 南飞大雁一行行，秋风袭来阵阵凉。独坐西楼望斜阳，思乡愁绪泪千行。
42. 日日行，;常常做，。
43. 盘旋曲折的山路像一架云梯展此刻面前，个性是十八盘直下，几乎是度。上方的人像站在头上，下方的人踩在脚下，路旁有野花万紫千红，各具特色，散发出醉人的芳香。
44. 菊花的种类繁多，有的朵大，有的朵小，有的瓣是卷的，有的瓣是直的。颜色也不一样，白的像雪那样晶莹闪亮，黄的像金子那样耀眼，还有藕荷色的，更显得娇嫩可爱。
45. 花落谁家(选择适当的词语填空)(6分)
46. 我和爸爸来到叔叔家，哇，叔叔家也变了，墙壁刷得雪白雪白的，好像是粉装玉砌的，好像是银装素裹的。家具也崭新的，刻着龙凤图案。房子很大很大，他们再也不用灶头煮东西了，都换成煤气炉，方便快捷，我好像到了人间仙境。
47. 默读课文，了解课文内容。
48. 组织学生讨论、交流九色鹿和调达的品行，并相机板书。(灵魂肮脏的小人、见义勇为、舍已为人、品行高尚)
49. 激趣：同学们，一年四季，季节更替，转眼，又到了秋天。秋天是硕果累累、流光溢彩的季节，让我们跟着诗人王宜振的脚步，一起到田野里去感受明丽的秋天吧！
50. 最好的人：像孩子一样，真诚。像夕阳一样，温暖。像天空一样，宁静。
51. 课外阅读(20分)
52. 故乡山水，如此多娇，云盘山上云雾挂，滦河神水，古来悠悠，百转迂回任叱咤。多少次的回眸，渴望着亲人的相遇；多少次的漂泊，梦回那可爱的故乡。
53. 你偷偷的闯入我的世界，让我不知所措；却又偷偷的离开我的世界，让我受伤害。
54. 当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了！
55. 我爱你的平湖清夏，松排山面千重翠，月点波心，青罗裙带入画来。
56. 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
57. 雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
58. 你不会不懂的就不要说不要评论，否则结果通常以丢人结束。
59. 我以为时间是最好的偏方，原来治好的全是皮外伤。
60. 你说过不会离开俄的，而现在你的怀里抱的却是别人。
61. 读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈，以后，我也要多体贴、关心父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子。
62. 表明心理活动的时断时续。(
63. 本单元的几篇课文无不抒发着作者内心最真实的情感，它们或直抒胸臆，或借某一事物展现心底的情感波澜。请同学们静静地想一想，有哪一种情思牵动了你敏感的神经末梢，就此写一篇抒情性的文章，表现一种向往已久的情感、品质或精神。
64. 烟就和感情一样不能换，换了就抽不出味道来了。
65. 山光悦鸟性，潭影空人心。
66. 我看见过波澜壮阔的，欣赏过水光潋滟的，却从没有看见过漓江这样的水。
67. 一个个家乡的片段涌现在我脑海中，我离家乡并不遥远，我有家乡的记忆，我有心中那片只属于我记忆里的土地。
68. 家乡的秋雨像姑娘手中的绣花线，上上下下不得空闲的翻飞。一会儿绣出了柿子树上的红灯笼，一会儿绣出了地里的金地毯，一会儿不知怎么的又绕到了橘树上，于是绿枝上便挂上了明黄的绣球。家乡的秋雨虽说是姑娘的眼泪，可也并不撒娇任性。一阵雨过后，仿佛友人向她道了歉似的，这不她一抹脸，天还是湛蓝的天，太阳还是欢喜的太阳。
1. 尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
2. 根据原文在文中横线上填入恰当的词语。
3. 用四个字概括济南冬天的特征。
4. 以学定教。摒弃以往的以教参为主，按教参所提供的步骤按部就班地进行教学。下功夫熟悉教材，备好学生，结合学生阅读的心理，联系学生已有的知识点，设计教学环节，确立教学重点、难点和目标，找准每堂课的“切入点”，引导学生进行扎实的语言文字的基本功训练。
5. 中秋节一直被人们喻为最具有人情味，最富有诗情画意的节日，而这一天天上的月亮又分外明亮，分外的圆，所以又叫团圆节。
6. 我的家乡，你就像一朵娇艳的小花，美不胜收；你就像一杯刚泡好的绿茶，清香扑鼻；你就像一对隐形的翅膀，飞向蓝天；你是最美的。
7. 的家乡是一个美丽，富饶的地方，也是一个多民族杂居又以彝族为主的自治县，还是一个偏远的小城，在地图上很难找到它的踪迹，但就是这样一个小地方，用它那秀丽山河，各种风土人情，丰富的森林资源，以及那浓厚的人情味，博得了我的爱。
8. 我美丽的家乡，它有丰富的物产和珍贵的动植物。我爱我的家乡，迷人的塞外边关，永远牵挂我的心！
9. 我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词。
10. 认读生词，记忆生字
11. 夕阳的美不在于景色，在于看夕阳人。
12. 教学措施
13. 我认真阅读下面的故事，然后回答问题。(16分)
14. 情感、态度与价值观
15. 随着那条主通道，我们来到了村中心。哇！我禁不住喊了一声，但眼前的情景，真是我所意料不到的一座座新修的瓦房，两三屋的小楼房代替了那残旧的平房，还有几处鸡鸭满地跑的养殖场，摩托车在村里满街跑。真是一派繁荣而兴旺的景象。我们走着走着，便走进了陈大叔的养鸡场，他看见我们来了，便笑着说：喔！我们的城里人来了，还记得我吗？我也笑着说：陈大叔吗！怎么会不记得呢？您以前不是嫌养鸡吗？怎么现在养了这么多鸡呀！唉，以前你大叔不干活，可是现在不行了，地少人多，不干专业户福不起来，我就边学边干，办起了养鸡场，这一干，还真尝到甜头了。离开养鸡场后，妈妈还告诉我，陈大叔早已成了万元户了。我心想：这有名的闲汉都变了，家乡怎么变呢？
16. 当冬微风呼呼时，这山里显得特别幽静，到处无人，各种动物都躲在窝里，人们都在屋取暖。天地茫茫，真寂静！
17. 叔叔带我走进一个房间，掀开一块花布，呀，这正是我再熟悉不过的东西电脑。叔叔熟练地操纵着电脑，犹如在谈钢琴似的。姐姐也有一台电脑，她也挺会打电脑。以前那重男轻女的旧社会观念现在也没了。
18. 还有稻田，从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻谷，压的稻干直不起腰来，好像在感谢大地的养育之恩。
19. 家乡美，最美是那家乡的人，勇于创新，善于思考，艰苦创业，用自己的双手改善着家，改善着我们亲爱的家乡。
20. 夏天有着迟暮的霞光，正如晚来的你皆是笑意。
21. 我的家乡在美丽的泉城济南，这里很美，有七十二泉，曾经有家家泉水，户户飘香的美称。
22. 走在故乡的小路上，那种自然、那种和谐、那种舒服，像风一样，慢慢地飘进了我的心。故乡的小路有的是水泥路，有的是泥土路，但这却没有影响到我对家乡的热情。
23. 蔷薇花的几片花瓣已经被滂沱大雨冲掉了。
24. 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样
25. 人，很奇怪，只有陌生才能让他们倾心交谈，生活中，每一个看似陌生的人，背后，也许有着不一样的故乡，把微笑带来陌生人，有时，你会收获到许多。
26. 故乡，是起点，是终点，是即便永远回不去，也依然是故乡的，那个地方。
27. 再读全诗，将自己喜欢的地方多读几遍，试着背一背。
28. 看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。(2分)
29. 把烦心事都丢掉腾出地方装鲜花。
30. 师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？
31. 家乡美，家乡依山伴水，风景如画。
32. 浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。
33. 离开家乡这些年，亲人牵挂在心头。回首故乡千里外，千里相思情意长。他乡雾气他乡寒，风声吹过一片愁。执笔书文千字行，无言又思家中人。
34. 生字目标：兄 描 娓 姥 叨 恍 窍 畔 杖 恭
35. 每当夜幕降临，衢州就成了灯的海洋，光的世界，奔流不息的汽车，灯光闪烁，有红的，黄的，白的，真像一个瑰丽无比的大花坛。
36. 答案：c解析：a项钦应读qīnb项汗应读hnd项窜应读cun。
37. 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。
38. 用“――”画出正确的读音。 （6分）
39. 我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。
40. 林中的那棵黄桷树从我的记忆中浮现出来，还是一样的挺拔，不一样的是多了道道历史的沟纹，多了少许时间的沧桑。儿时的我总想爬上它的树顶，但惧怕大众的责骂。现在我已经放弃了这种想法。我想，让它成为我心中对家乡敬仰的化身吧！
41. 比一比，组词。(8分)
42. 天气好的时候跟天气不好的时候心情都一样，看来我的心情跟天气无关
43. 夕阳西下， 是我最想念的时候， 对着你在的那个城市， 说了一声：我想你， 不知道， 你是否听得到。
44. 合理地设计家庭作业。少布置一些以抄写为主的作业，多设计一些开放性的，需要学生主动去探究、收集、整理、获取信息，等到思考性的、积累性的作业。
45. 要树立产业优势，产业特点，争取在产业上游做文章，以较小的代价获取更大的发展！
46. 当国王知道九色鹿的品行是如此的高尚，而调达是一位灵魂肮脏的小人后，他是怎样做的呢？这又是为什么呢？
47. 故乡的晨曦躲在一片远山中，从密密的山路一直飘到了沉睡的荒地上。它唤起了石桥上的尘埃，它驱散了一夜的静谧，它的云雾弥漫在隐约的纱衣下，绽放出了羞涩的微笑。在这片微笑下，我看不到闪烁的霓虹灯，听不到车水马龙的喧哗。这里是那么清宁、清静与恬静。井台咯吱咯吱地，牛羊脖子上的铃铛叮当作响，田野沟壑梯梯坎坎纵横交错，如家乡老人饱经风霜的脸。
48. 细心回想故乡的山山水水，才发现原来身在故乡的日子里从未曾留意过故乡的一切，故乡的美，故乡的纯，故乡的真，我都视而不见。
49. 欣喜家乡变化新，还须奋斗进一层。家家户户皆富裕，锦上添花倍温馨。
50. 家乡的小河，清澈的小河，静谧的小河，你将永远是我心中的一缕情思。
51. 学生练习口头表述。
52. 给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。2分
53. 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
54. 家乡的美，家乡的秀，家乡的温暖，家乡的质朴，我永远记得。最美我家乡，醉美三门峡！
55. 故乡是一座桥，跨越岁月的羁绊，故乡是一道虹，连接起新旧世界的交替，故乡是一根线，牵引着不管多远的归人，故乡，是一份沉甸甸的爱，是我们心头永远的温暖与眷恋。
56. 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
57. 本领小展区
58. 经过这次教训，我要重新()自己的言行。
59. 明辨是非。比一比，组成正确的词语。（8分）
60. 人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。沐着徐徐清风，披着溶溶月色，今天我们欢聚一堂，喜迎中秋佳节，同享节日团圆之乐。
61. 作业有错面批面改，直至理解为止。
62. 在这一片古老又文明的土地上，家乡的各族人民用他们的勤劳，勇敢与智慧，创造出了一个又一个的亮丽景色。
63. 人生有诸多事情难以两全，多少在外求学和工作的人们，为了自己的理想，此时不能回到亲人身边。正所谓，
64. 我的家乡很美，它不仅美于某份景，更美于我和它一起成长了20多年的那份温暖。
65. 我爱我的家乡，在这里我们一家生活的很快乐，我想不久的以后这所城市也一定会有很大的改变，而且是越来越好。
66. 感悟灵动的乡村，使得我们放飞心灵；感悟多彩乡村，使我们生活多姿多味；感悟情感乡村，引入我们走进有情有义的世界。我们在乡村生活过程中，总会被一种神秘的力量所鼓舞着，所激励着，所动情着。乡村之美，妙不可言。
67. 组织讨论交流，教师相机引导。
68. 写出文中你喜欢的四字词语。（4分）
69. 啊！海边的黄昏，真是令人流连往返。
70. 看拼音，写词语。(10分)
71. 菊花适应力强，不畏寒冬。她秀丽多姿，赏心悦目，自古被看作中华民族精神的象征。她与梅兰竹并称为“四君子”。
72. 无论身处繁华的都市，还是妖娆的小镇，终究只是匆匆过客，年再深外境还是外境，故乡终究是故乡。那燃烧着松树蔸的火塘和甜甜的松毛糖始终令人魂牵梦绕，仿佛那才是家乡的味道。
73. 教学进度安排
74. 成功的路上，只有奋斗才能给你最大的安全感和答案。
75. 默读课文，整体感知。
76. 中秋节是我国的传统佳节，是我国的四大传统节日之一。中国人曆来把家人团聚，共享天伦之乐看的极其珍贵，都说每逢佳节倍思亲，何况是这象征着团圆美满的中秋佳节。
77. 回南天太让人难受了，到处都是湿的，地板上全是水珠走路差点摔倒，好怀念冬天天气干燥每晚都被干醒的时候啊。
78. 我的家乡在黑龙江省绥化市一个地处偏僻的小村庄。那里没有城市的喧哗，但我在那里感受到了大自然最原汁原味的韵律。那朴实无华的乡亲的谈笑声，空中飞翔的鸟儿的鸣叫声，那门前小河的流水声，树上草间的虫鸣声
79. 雾锁山头山锁雾
80. 描红课后生字，小组给出评价。[指导写字，注意把字写端正。]
81. 当夏蝉高唱时，遍地长满了冬瓜。你瞧，那茂密竹子里，挂满了一个个绿透了皮肤，它们形状不同。这时，我看在忙于剪冬瓜的农民伯伯、阿姨们，弯着腰，用手弄开冬瓜叶。哇！好大的冬瓜啊！农民们见了用手一抓，用剪子把它剪下来。真漂亮，又大又绿，收获肯定很多。他们剪了一个又一个，把剪刀都剪“断”了。
82. 自由的本质是自律的情况下而达到身心的自由。
83. 最是繁丝摇落后，转教人忆春山。
84. 人在远方心在家，隔岸千里心依偎。一天一月又一年，爱你家乡如往常。
85. 风记住了花香，正如我记住了故乡带给我的浓得化不开的温暖滋味，它将伴我一路前行，追逐光亮。
86. 别和生命中无关紧要的人和事耗着。
87. 进入新课
88. 体会课文中关键词句表达情意的作用。
89. 让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。
90. 琼花为扬州市花，自古以来有“维扬一株花，四海无同类”的美誉。琼花看起来典雅清纯。其花大如玉盆，由八朵五瓣大花围成一周，环绕着中间那颗白色的珍珠似的小花，簇拥着一团蝴蝶似的花蕊，微风吹拂之下，轻轻摇曳，宛若蝴蝶戏珠。如雪球般的花朵缀满枝丫，香味扑鼻，令人为之神往。
91. 限的朝气。 再往里走，天山显得越来越美丽。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。 走进天山深处，山色渐渐变得柔嫩，山形也渐渐变得优美。这里溪水缓慢，萦围着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪水的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延，像天涯的彩霞那么刺眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得特别矫捷，人浮在花海上，也显得特别精神。在立刻你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花
92. 家乡的一切，都倒映在我的脑海中，它包含我童年的美好回忆，它让我感受到家的温暖。家乡，你是一颗璀璨的明珠，让我不能将视线收回。你让我把所有的童年趣事都保存的完好无损，你是爱我、爱家乡的一切人们，我们会用自己的能力，回报给你的。
93. 家乡的水，是清澈的。在岸边向水中望，水中那圆滑而漂亮的鹅卵石，枯黄的落叶和几条打酱油的鱼儿，都清晰地映入眼帘。站远几步，水面又如一面明晃晃的镜子，映出了那蓝天、白云、绿草、红花。
94. 以提纲的形式把握课文的主要内容。
95. 重视学法的指导，有计划地在三个层面上进行：一个是一般意义上的学习方法，例如观察的方法、记忆的方法、想象的方法、思维的方法等；一个是语文学科学习的基本方法，例如阅读的方法、作文的方法、识字的方法等；一个是具体的语文知识点的学习方法，例如给文章划分段落的方法、归纳主要内容的方法、学习古诗的方法等。使学生能够自主地学。
96. 我所知道的关于你的事情，就只剩下天气了
97. 我喜欢家乡的烟火，喜欢那烟火里升腾着的袅袅炊烟。
98. 《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的()
1. 自律是为了更少他律，特别是缺少生活经验年轻人，他们不知道他律比自律残酷得多。
2. 家乡的经济发展了，崭新的楼房一幢连一幢，乡亲们干劲十足，真是一片大好景象。
3. 我能把下面的生字和相应的拼音连起来。
4. 故乡遥，何日去？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。回故乡，乘一支长蒿，随着心的河流，向故乡漂流，向故乡漫溯。游子们还在徘徊，他们仍没能回故乡，因为他们的事业在四方。他们要载着一船的星辉，带着闪耀的光芒重回故乡。就让我们敲响希望的钟声，期待与他们在灿烂的季节里的重逢。故乡啊，故乡，让我魂牵梦绕的故乡，我必定要让你以我为豪。
5. 家乡美，最爱的是家乡的特产！鱼丸是家乡的特产，凡是土生土长的黄岐人都喜爱吃鱼丸，那滑滑的口感真叫人垂涎三尺。
6. 参考答案：害怕、紧张、喜悦。
7. 我爱这，因为秋天表示着，也意味着。(《秋色》)
8. 碧草如茵，鲜花芬芳，乡村的生活自由自在，乡村的生活梦里常想。乡村的生活无拘无束，乡村的生活多彩和祥。
9. 我的家乡变了，变得更美了，更富了！
10. 对学生的学习行为进行多元化一体评价，不断激发学生自主学习意识、增强自主学习内驱力。
11. 我爱家乡，爱家乡的纯朴，爱家乡的善良，更爱家乡的童话和天堂。在童话里生活的人是自豪的，行走在天堂里的人是无忧无虑的。
12. 严格自律，坚持自律，才能获得自己想要的一切，实现自己的梦想。
13. 家乡美，最美的是那家乡的大海，是家乡的风景，家乡的人，家乡的鸟儿，家乡的特产。
14. 林中难见天日这种对比描写中体会森林的幽静。教学时，引导学生分别找出干脆描写和间接烘托这两种不同手法在文中的运用，边品读边感悟，体会语言文字中蕴含的奇妙意境，并把体会批在旁批栏里。 * 可以引导学生从画中观赏天山的美。名副其实：名声或名称与实际相符合。* 第4段主要描写了天山的花海。教学时，可抓住名副其实的春天这一说法提问：从这段的什么描写中表现出七月的天山是名副其实的春天？让学生自读课文，勾画最能体现春天这一特点的描写，感受大自然的奇妙。特殊要留意体会像不断的织锦像天涯的彩霞像高空的长虹这一连串的比方，想象花海的广袤无边、高大茂密、五彩缤纷。正因为花海有这些特点，所以作者说人是浮在花海上的。一
15. 我的百宝箱
16. 家乡是母亲温暖的怀抱，是异乡谋生的人们最大的想念。
17. 给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)
18. 抬望眼，看见美丽的夕阳，尽绽光芒。在不经意间，夕阳无声的记录下我们的点滴。
19. 出示生词卡片，认读：明丽酿造烦恼羊肠小道照耀珍藏柔韧井井有条
20. 竹外桃花三两枝，______________。
21. 家乡不但物产丰富，而且还有深厚独特的民族节日文化，比如傣家的泼水节阿昌族的阿露窝罗节景颇族的目脑纵歌节 我最喜欢的就是泼水节了。
22. ，低头思故乡。
23. 这天气，热得都可以烤猪了-。-
24. 以后有福同享，有难你当。你的就是我的，我的还是我的
25. 润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩 。
26. 解析：这是一个承上启下的句子，它的特殊位置决定了它在内容上及上下文衔接方面的双重作用。
27. 故乡的风很随和，想吹就吹，想停就停。清风拂动着垂柳叶，宛如轻抚着少女柔美的秀发。
28. 我所认为最深沉的爱，莫过于分手以后，我将自己活成了你的样子。
29. 我总会想你，睡觉的时候也没停止过。
30. 我又一次走进王大伯的桃园。
31. 人在低谷的时候，更应该坚持自律，努力自信。
32. 开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
33. 我的家乡在辽宁省调兵山市，这里风光秀丽，是个美丽富饶的小城市。这个小城市交通方便，高楼林立，这里也有许多迷人风光，有劳动公园、兵山广场、明月禅寺、月亮湖、百米大道、还有兀术古城，是名符其实的国家级的园林城、卫生城。
34. 是呀，母亲您说得对，我们现在的生活好起来了，电脑、电话进入了家庭，家家都有电视有线、电话购物、网上购物、家庭就医，一卡通、一线通、电子商务等好多名词跃然在我们面前，坐在家里我们就可以周游世界，通过因特网我们可以看到埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔、日本的富士山、莫斯科红场的列宁陵墓，我还可以在美国的唐人街上漫步。只一会工夫我又变成了一个悠闲自得的小旅行家，好浪漫，好惬意呀！
35. 远处的天边，还有一轮红日，红红的，大大的，正把自己最后的一丝光芒尽静地洒上向大地，炽热的光又把刚降温的大地燃烧起来。金色的光伴随着水波轻轻地荡着，荡着……到了最后，夕阳用尽了自己生命燃料，就在那一瞬间，消失了影踪，残留天边的，只剩下几点疏星。
36. 我们在找新叶子时，虽然常常有意外发现，但是也少不了刺伤手脚。
37. 题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的`。这一点必须注意。
38. 这种鸟不拉屎的天气。搞得整个人的心情都不好了。
39. 布置作业
40. 到回南天真是想死，镜子地板都是湿的，墙顶发霉，被子要放烘干器，一不小心可能就发霉了。
41. 是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间？那是婀娜多姿的菊花。
42. 快乐写作。（30分）
43. 家是爱的港湾，家乡是心灵的海洋。每当自己心伤心痛感到疲倦的时候，我就会回到海洋里，尽情地沐浴，享受无私的拥抱和伟大的安慰。
44. 我的家乡不仅美丽，而且富饶。家乡盛产优质稻米和丰富的水产资源，因而有渔米之乡的美称。家乡的矿产资源也非常丰富，有元明粉石油天然气等矿藏。尤其是元明粉，在世界上都享有盛誉，所以，家乡的元明粉源源地运向外地，支援祖国建设。
45. 习作(30分)
46. 未来的——
47. 第三段描写景物，多处使用了表示色彩的词语。下面所描写的景物表现了怎样的色彩？
48. 用“ _________ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。(2分)
49. 组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。
50. 课文回放。
51. 解析：能围绕家庭教育问题谈，观点合理，语言得体即可。
52. 教给合适的学习方法，提醒其专心学习，多为他们创设发言的机会，鼓励不怕困难，尽力而学。
53. 珍惜黄昏的村庄，珍惜雨水的村庄，万里无云如同我永恒的悲伤。
54. 有人喜欢月季，有人喜欢荷花，也有人喜欢牡丹，而我则喜欢不畏严寒的菊花。它牡丹的雍容华贵，也荷花的亭亭玉立，更月季的婀娜多姿，可是它有着独特的风韵顽强不屈。
55. 家乡大发展，心中好欢喜。人民齐努力，日月换新天！
56. 第二段写景的顺序是___________。这段中的“________”字用得十分传神，形象地照应了前文“暖和安适地睡着”一句，生动地表现出济南_________的环境。
57. 侵略者最终（）获得失败的下场。
58. 不能。因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文结构的严谨。
59. 略
60. 知识与技能
61. 真不知道天气预报的主持人有什么勇气面对我们
62. 我的家乡，虽然只是一个小城市，但是它人杰地灵，美不胜收。不管以后我身在何方，我的家乡都会一直在我的心中。
63. 初读课文，感知故事内容
64. 我们要节省用水。
65. 初步整体感知课文内容，学习课文第一部分，体会小伙伴的可怜，激发学生的同情心。
66. 我一个人的力量是微薄的，但如果我们这些游子一个个以自己微薄的力量凝聚起来，一定会使诸城这颗鲁东明珠更加璀璨夺目。
67. 自由组合，分组活动：
68. 这是第九次分手，我最后一次让你走！
69. 日暮黄昏，家家屋里烟熏火燎，温暖升腾。户户屋外青烟袅袅，爱意绵绵。家乡便弥漫在淡淡的芬芳中。那是温馨的乡情亲情、定会让你在哪里倒了就在哪里爬起来，失去了就会从头再来，就不会迷失回家的路。
70. 回南天像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
71. 班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容；级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺
72. 家乡就是家乡，她带给人们的是春意、是喜气、是温情、是生机、更是希望。
73. 这就是我的如诗如画的故乡，故乡像血液一样在身上流淌。我无法忘记她那熟悉的模样，我会把这些美好永远地珍藏。无论我行走到世界上的何方，无论我如一株大树树高千丈。
74. 啊，故乡！读万卷书怎么也读不完你的美丽，行万里路怎么也走不完对你的畅想。你的美丽和善良早已打入我的行囊，相伴我四海为家。
75. 莫说乡路长，再长也长不过我的思念；莫说天际远，再远也远不过我的眼光；莫说云天高，再高也高不过我的畅想。故乡啊，你是人们心中永远的根。
76. 希望乱七八糟的事儿随着回南天都过去！
77. 再读全诗，试着背诵全诗。[朗读全诗，体会作者对秋天的浓厚的感情。
1. 身在异乡思故乡，心中牵挂爹和娘。不知妻儿可安好？只怪路远夜色长。
2. 在齐会战斗中，白求恩大夫()工作了69个小时
3. 组织学生展开讨论、交流，找出有关语句说明问题，教师相机引导学生对重点语句作深入的理解，并能有感情地朗读有关语句。
4. 山顶公园里有白叟家在做各种各样的运动，在绿油油的大树下一遍协调快活的气象。山顶公园还有一个动物园，动物园里最难看的节目是鹦鹉叼钱，人们拿出钱，小鹦鹉竟然理解叼走面额大的钞票，面额小的只是看看罢了。
5. 解析：这两个动词分别领起了所见景物和所抒情怀，阅读时要注意体会。
6. 没有人在乎你的落魄，没有人心疼你的泪水。
7. 细读感悟点：
8. 课内阅读(10分)
9. 故乡的土地是肥沃的，听前辈们说，北大荒以前是一个富饶、很有知名度的地带，所有的人都愿奔往这里来，而我就是那幸福的一个。每当我遥望故乡的土地时，我想起那万古长青的松柏，烟雨似的柳条在路旁英姿飒爽；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑玉的眼睛，带着松香气味的煤块，带着万里沙尘的狂风迎面袭来……
10. 榕树正在茂盛的时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。( )
11. 彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。
12. 景的方法描绘了七月天山别出心裁的美。进入天山时，观赏到奇妙的雪山；往里走，领会森林的幽深；再往里走，满眼烂漫的鲜花。 在引导学生学习描写雪山、森林、花海部分时，要留意品尝美丽的词句，体会比方、排比等修辞手法在表情达意方面的作用。要让学生通过反复阅读来感悟和体会七月天山不同寻常的美。 在教学时，除了引导学生注意品读词句，还要留意引导学生关注谋篇布局方面的特色和抓住特点进行描写的方法。要借助课后练习的提示，启发学生运用以前在批读文中学到的方法，把自己的阅读感受批在旁边。 建议本课教学1课时。 解读与提示 * 第1段：简要交待了骑立刻天山的时间及缘由。 炎暑逼人：形容酷热难耐。 * 第2段用美丽的语
13. 复述故事。
14. 把短文中未加标点的地方加上标点。
15. 小荷才露尖尖角，______________。
16. 配乐读课文。
17. 家乡是水果的天地。一月的草莓二月的樱桃三月的毛叶枣……一年四季都有香甜可口的水果，走进果园，就会闻到一阵阵扑鼻而来的香味，有又圆又大的西瓜，有金黄诱人的桔子……
18. 最近的鬼天气，让我觉得每次开门都像在开冰箱。
19. 夜听涛声入梦里，思绪暗暗到故乡。梦里水乡梦里恋，梦里伴我回远乡。家乡故里梦中归，今夜梦里归母怀。午夜梦醒凄凉夜，思思乡愁佛心头。
20. 菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，像少女的卷发，似老爷爷的拐杖，若蛟龙的爪子，还如喷泉洒下，各不相同。
21. 那村后的一座山，门前的一条溪，那山上的竹林，溪中的游鱼，莫不是这山清水秀的家乡灵气。还有什么能比一辈子都能做一个家乡人更令人奢望的呢？若是一个归家的游子，踏上那松软的泥土，好似躲入家乡的怀抱，温文尔雅。耳边那熟悉的狗吠鸟鸣，也能让心再坚的汉子泪落三尺。那些憋了太久的苦闷，家乡终能为我们分忧。
22. 晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。
23. 家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。
24. 朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。
25. 学习课文1,2自然段，初步感知人物形象
26. 家乡多么美呀，交通是发达的，楼房是精致的，有顶绿的树，有顶靓的花，麻雀在电线杆上叽喳，小猫在树下嬉戏，蝴蝶越过花丛而来，摊贩像小河似的在街道上翻涌而来。家乡多么好呀，天空是明亮的，土地是宽阔的，有顶香的麦子，有顶好的环境，小鸟在柳树上歌唱，小狗在花丛中扑蝴蝶，喜爱旅游的人们从远方而来，热情的人们带者土特产拥了上去。
27. 回南天好热，心情好烦，果然烦躁的时候不适合和别人交流，在朋友圈里又做撒事了唉。
28. 接天莲叶无穷碧，映日()别样红。
29. 中秋之夜，月圆如镜，月华如洗。当家家户户摆出月饼，柚子，石榴，核桃，花生，瓜子等果品，边赏月，边畅谈，其乐陶陶，其景融融，何其快哉。
30. 海边最后一缕夕阳，晚霞余晖，闲情逸致，想要留住，却依然逝去。
31. 生活匆忙，别错过日落和夕阳
32. 黑夜，比人类忠诚，无论天气的变化，每个日子里，总默默守候着她的约定
33. 只要雪才是那么的美，那么的纯真。
34. 雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。
35. 这个天气出门去玩的都是抗日英雄。
36. 鼓励参与班级管理，自发组成各种兴趣小组，指导其他同学学习。
37. 用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
38. 在这个雪舞时节，静默无边的思绪，细碎的六角精灵，翩跹的形状象柳絮，象芦花，象蝴蝶，自我陶醉的凝睇，那一朵朵晶亮中滋润着我的愿望，雪，落在枝桠上，屋檐上，各式楼宇，勾勒出不同景色的美丽弧线，在微露的月光衬托下，闪烁熠熠粼光，融合在模糊的视野里，若有似无，一片纯白。
39. 第三段“就凭这些绿的精神”指的是：_____________________________________________
40. 家乡的晨曦躲在一片远山中，从密密的山路一直飘到了沉睡的荒地上。它唤起了石桥上的尘埃，它驱散了一夜的静谧，它的云雾弥漫在隐约的纱衣下，绽放出了羞涩的微笑。在这片微笑下，我看不到闪烁的霓虹灯，听不到车水马龙的喧哗。这里是那么清宁、清静与恬静。井台咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的铃铛叮当作响，田野沟壑梯梯坎坎纵横交错，如家乡老人饱经风霜的脸。
41. 你的夕阳、我的容颜、谁的三分之一年。
42. 林中的那棵黄桷树从我的记忆中浮现出来，还是一样的挺拔，不一样的是多了道道历史的沟纹，多了少许时间的沧桑。儿时的我总想爬上它的树顶，但惧怕大众的责骂。现在我已经放弃了这种想法。我想，让它成为我心中对故乡敬仰的化身吧！
43. 那里的菊花正在争妍斗艳呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一个个毛绒绒的雪球，还有的像天上那五光十色的焰火。
44. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。未曾失败的人恐怕也未曾成功过
45. 智慧背囊。看看你的记忆力吧！（12分）
46. 山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。
47. 我喜欢的。一幅对联是：
48. 来到了家乡，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拨地而起。
49. 秋天，果园里有那驰名中外的桔子，它熟了的时候是那样的红，那么光泽，格外逗人喜爱。田里的稻谷也熟透了在阳光下金灿灿的一片。微风吹来，田野上掀起一片金色的巨浪。丰收的景象印在农民伯伯的脸上，笑在他们心里。
50. 天气冷得像个笑话，日子过的像句废话。
51. 如何理解第⑥自然段“他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整个儿地淹没了。”一句的含义？
52. 选择合适的关联词填在文中的括号里。
53. 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sìshì)的
54. 故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。
55. 午更钟声滴哒响，他乡夜里又无眠。辗转反侧泪满屋，相思遥寄海西头。思亲念远心凄凉，夜枕思绪万千愁。梦中又见我的娘，梦醒泪水已湿枕。
56. 啊！家乡呀，你是多么美丽呀！你这汩汩的河流，丁冬丁冬的多好听呀！你这飞流的瀑布，打在岩石上，飞出的浪花多美丽呀！你这清凉的山泉，像捧出一面镜子似的，好像在给我梳妆呢！你这圆圆的白云，把原来蓝蓝的天空，变得更加的湛蓝了！
1. 不高兴！不快乐，跟这阴霾的天气一个样子……心情灰常不好。
2. 课堂上要少讲多读，甚至可以以生读带师讲，把读的权力还给学生，让语文课堂里传出朗朗的读书声。通过多种形式的读，使学生在读中理解文章内容，感悟表达技巧，积累运用语言。
3. 《师恩难忘》一课中，田老师 和 两个方面都很出色。他将小诗“一去二三里， ， ， 。”编成一段有趣的小故事，使人犹如 。田老师的教学培育了我发达的 和
4. 学着做自己，并优雅的放手不属于自己的。
5. 家乡我将永远爱你，将自己人生道路上刻下你雄浑的传奇，刻下我与你的情怀。
6. 千里难断思乡情，一生伴我走远乡。人在远方心在家，隔岸千里心依偎。一天一月又一年，爱你家乡如往常。牵肠挂肚在心头，祝福家母永安康。
7. 这么多好心人为我——一个素不相识的白血病人伸出援助之手，真是令我()万千，()的话语不知怎么说。
8. 在我的记忆之中，家乡的那条小路一直是泥泞不堪，坑坑洼洼的。特别是在下雨天，让过往的行人对它厌恶不已，而如今，那条小路已经被宽阔的柏油马路所代替。
9. 故乡，多少个夜里我面向西而驻立在宿舍走廊里，仰望夜空，思念向故乡生长，遥想每一颗繁星上都藏有一个笑脸，让人望眼欲穿，心动欲摘。
10. 家乡美，美在山美在水，美不美，家乡水，亲不亲，家乡人，美在家乡的四季里，美在家乡人心灵里，也美在家乡春天里，当桃花残红退尽，布谷声里，家乡的沟沟坎坎，山上山下，坡坡岭岭，一夜之间开满了如雪的油桐花，像白云，像浓雾，这下就忙坏了蜜蜂，醉了乡亲。
11. 真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞，哈哈春天可真热闹！
12. 看拼音写词语。(8分)
13. 有没有一双手，握住了便不想轻易放手。有没有一个肩膀，可以倚靠一辈子都有安全感。有没有一场拥抱，紧紧的让两个人再也不分开。有没有一种约定，是相约每一个来生都要和你相遇。有没有一段感情，深深刻在心里一辈子不会忘记。有没有一个人，是你倾尽了一生力气还舍不得将他遗忘。
14. 人啊！无论你离家有多久，无论你地位有多高，无论你贫穷还是富有，最难割舍的是故乡情怀，最难忘却的是故乡山水，最想吃到的是故乡饭菜，最想听到的是乡音乡韵，最想做到的是能为家乡贡献自己的力量。
15. 家乡突飞猛进、日新月异的变化，使我们感到十分自豪。
16. 沉闷了好久的天气 每天几乎都是阴阴的～ 而且又老是有雾气！！最讨厌这种天气！！心情都不好了！
17. 指名读全诗，相机正音。[蝉、韧、柔、梳是翘舌音。
18. 爸爸的神情变得()了。
19. 游子回到家乡时，常常游离在城市的边缘，茫茫不知进退，而家乡的味道，将游子的身心捂暖，告诉他们，你们到家了。
20. 积累：▲ 品读课文，初步体会师生间情感的珍贵。
21. 梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。
22. 我爱菊花。菊花傲霜怒放的精神很可贵。
23. 心中的情为心而谱写相思，心中的心为泪而放下旋律的泪滴，走在无望的季节，一份感知的忧愁，多么的悲恋而清澈，如此的沉醉在思念的故乡，一份爱的城池被灌溉了相望的天涯，一份天气难以得到曾经的相约，一份崖口看不到未来的快乐。
24. 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
25. 我爱你的寒江雪柳，飞琼万缕吉城绕，寒江晓雾，月澹千门冰羽花。
26. 今天天气很好，在房间里宅久了，准备去客厅散散心。
27. 故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣的节目。故乡比任何旅游景区还多了一些东西：你的血泪，还有汗水，叫我怎能不忆故乡的人故乡的物故乡的桥？
28. （1）c （2）b
29. 展开“一帮一”以优带差活动，有进步及时表扬，切实提高学习自信心和学习兴趣。
30. 难得的，雨停之后空气还这么湿润，充满家乡的味道，整个人感觉都鲜活了。
31. 落日夕阳，你站在海边，成了最美的一诗的韵脚。
32. 山有山的沉稳厚重，一年四季却能以不同的色彩、风光展示山的美丽。活泼的有单调的一面，安静的有变换的色彩。
33. 每当夜幕降临，湖坝灯火辉煌，犹如繁星洒落人间。此时此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母亲欣慰的面庞，我仿佛看到了母亲那深情的目光，我更仿佛听到了母亲无比激动与亢奋的心！孩子们，感谢您，您用那勤劳的双手、辛勤的汗水改变了我的生活，改变了更多人的生活。
34. 故乡的云软绵绵的，尽管我没有真正的触摸过他，可我的心早已与故乡取得了永远的沟通，我可以感觉到，在我忧伤时，它可以温柔的抚摸我的心，让我把烦恼抛开，在我快乐时，她又悄悄降临到我的心上，与我分享无尽的喜悦。我永远也不能忘记她，因为是她给予了我无限的关怀，为我带来了新鲜的期待。
35. 家乡美，最美是那家乡的天，天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。
36. 柳叶桨溅桃花浪，汀州里鹤眺远方，饮一盏岁月留香，唱一曲往事飞扬，山水间歌声回荡，回荡思念的滚烫，去年的家书两行，读来又热了眼眶，云水边静沐暖阳，烟波里久违的故乡，别来无恙，你在心上。
37. (多媒体课件或幻灯片展示秋景)教师范读全诗。[学生边听边思考：文中描绘了什么？]
38. 雨荒深院菊，霜倒半池莲。
39. 雪让人的感觉只要一个字，冷。大地一片雪白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
40. 两岸青山对峙，绿树滴翠。抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。
41. 第3自然段是围绕哪句话写的？用画出来。（2分）
42. 天冷了，冻醒了，别忘了给舍友掀一下被子。
43. 我的家乡在陆良，这里风光秀丽，景色迷人，是个旅游的好地方。
44. 我的家乡，不论什么时候，不论什么季节，都有一道迷人的风景，我爱我的家乡！
45. 当太阳升起的时间，雪花知道，大地已不再需求他的爱，他融化成一粒粒小液滴，消逝在瞬间，他知趣的脱离，让大地贪婪的吸吮阳光的温暖。阳光替代了们的位置，任意的向雪花夸耀自己降服的的快感。大地不曾眷恋雪花，不曾想过静静爱她乃至可以为她支付生命的爱的使者。
46. 小鸟在枝头叫着，那声音就像一支乐曲。( )
47. 无聊的日常，吃喝睡。
48. 每逢隆冬来临，露水成霜，树叶脱落了，群花凋谢了，只有菊花还迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。
49. 读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么？