在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心为大家整理的描写小动物的作文（精彩7篇），希望能够帮助到大家。
一天，风和日丽，蓝蓝的天上有棉花似的白云。老师带了许多小朋友来参观动物园，那里鸟语花香、景色宜人。
看！两只高大威武的狮子在自己的园子里快乐地跑步。袋鼠在跟自己的孩子快乐地玩耍。
最吸引人的是猴山上的猴子。它们有趣极了！那一只坐在山上的猴子，他呆头呆脑地看着观众，一直津津有味地吃着苹果。还有一只倒挂在树上，好像在给人们表演杂技。其中，最特别的要数头顶香蕉皮的猴子，它上蹿下跳，得意洋洋，可能是觉得自己戴了一顶帅气的帽子吧。
看着这些可爱的猴子，同学们议论纷纷，同学们有的大声地说：“猴子真有趣！”有的激动地说：“猴子真滑稽！”还有的开心地说：“我喜欢猴子！”
天黑了，大家不约而同地回家了。
一天，小动物们想过河，可是没有桥怎么过去呢？正当它们着急的时候，来了一个魔法师，它说：“你们只要能回答出两道题，我就帮你们过河。
第一个问题是：5乘4等于几？”小兔说：“四五二十，所以5×4=20。”
“对了。那么第二个问题：4个3是多少？”小狗快速抢答说：“4×3=12”魔法师说：“祝贺你们都答对了，可以过河了。”
只见魔法师一指河，河面就出现了一座桥。小动物们高兴地过了河，并大声地说道：“谢谢你魔法师。”
小丑鱼虽然样子不怎么好看，但是它游动的时候很好看。小丑鱼游起来尾巴一摇一摆的，像一把小扇子。它有一双大大的眼睛，眼珠像黑色的水晶，闪闪发光，真是太美啦！
海葵的触手是有毒的，可小丑鱼才不怕呢！它可以怡然自得地在这“丛林”中穿来穿去。海葵也不烦它，我还怀疑海葵和小丑鱼是好朋友呢！而且小丑鱼还会保护海葵呢，它还会帮助海葵吃剩下的饵料，帮助海葵打扫卫生，小丑鱼还很勤劳呢！
这就是可爱的小丑鱼，我很喜欢它。
我养了一只巴西龟，我给它取名叫笨笨。我把它养在一个大鱼缸里。它的身体长圆而扁，背部隆起，有坚硬的壳，四肢短，趾有蹼。当有东西靠近的时候，它就会把四肢、头和尾巴缩进甲壳里藏起来。
一次，它想爬出缸，我就把它拿到沙发上，它就开始向前爬行，它爬的速度比我们想象得要快。
它有一天把缸抓得呱呱响，我猜它一定是肚子饿了，我就用牙签串了一点肉，送到它的嘴边，它几口就吃完了，我又给它吃了一点，它就吃饱了。然后就在水里游来游去，快活极了！
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。
小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
今天下午在教室里，不知怎么跑进来一只壁虎。
有同学不小心把这只壁虎踩死了。放学回到家以后，我和爸爸妈妈说起了这件事，爸爸说，壁虎是益虫，能帮助我们消灭蚊虫。还说壁虎有一项很特殊的本领，在它遇到危险的时候，它的尾巴可以自动断下来，断掉的尾巴可以在地上乱动，吸引敌人的注意。壁虎就可以趁机逃走，不久壁虎的尾巴还可以再长回来。
爸爸说，我们从小就应该养成爱护动物，爱护益虫，爱护自然的好习惯。地球是我们的唯一的家，我们每个人都必须好好的呵护她。
猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。
刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。
满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。
猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。
猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。