在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，这次为您整理了学会倾听作文优秀6篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
今天去淮塔给一年级小朋友系红领巾，举行了“大手拉小手，做个好朋友”的活动。它让我学会了好多，特别是在讲故事的环节，让我学会了倾听。
我把他们拉到一块石头上坐下，他们就左一句右一句地吵起来了，在讨论谁先讲。我怀着极大耐心说：“让付东洋先讲吧！”
他开始讲了，故事的名子叫“驴子过河”。他把包给我站起来用极其微小的声音讲：“从前，有一个驴子……”我听不见他讲故事，便靠近了去听，但是他的声音越来越小，我便大声鼓励他：“讲大声点，你讲的真的很棒。”他获得了肯定，脸上露出了不好意思的表情，声音也大了许多，渐渐地他越讲越流畅，口才相当的好。故事讲完了，我不由自主地给他鼓掌，他也腼腆的笑了笑。
另一个小朋友，他不好意思地给我说：“我不会讲故事。”我便开导他，问他：“妈妈都给你讲什么故事？”他说：“我给你讲乌鸦喝水吧。”我答应了，这个对我来说早已经倒背如流的故事，这次听起来却别有滋味。我细细地听着，身子微微向他靠拢，想要再听清楚些，认真地注视着他，耳朵竖了起来。他也越讲越起劲，胖乎乎的脸上露出两个甜甜的酒窝，我惊讶地发现原来男孩的酒窝也可以这么天真可爱。
我也笑了，抬起手轻揉地拍拍他的后背，他也害羞地往后躲了躲，像一个犯错误的小孩子一样说：“我不是故意的。”我觉得好笑，就问到：“你怎么了？”他似乎做出了很大努力说：“我不是故意不准备故事的。”我意味深长地说：“你的故事讲的真好，让大姐姐懂得了出现问题要学会认真观察。”小朋友也会心地笑了起来。
听一听鸟儿飞过的声音，你听到的是生命掠过的痕迹。
倾听，是人的一种本能，但在现实世界中，却有不少人丧失了这个生存之本，真替他们这些人可悲。
学会倾听是十分重要的，生活中很多时刻都要求我们学会倾听。如果你是一名学生，课堂上没注意倾听，就可能漏掉一个重要的知识点；如果你是一名军人，任务是没注意倾听，就可能让人民的生命受到威胁；如果你是一名工人，工作时没认真倾听，就可能使一座大楼倒塌？?总之，“倾听”会关系到生活中的各个方面。历史上，许多人因为不会正确倾听，付出了不少代价。商纣王因听信妲己妖言，导致了商朝灭亡；吴王夫差不听伍子胥劝告，导致了吴国的衰败；宋高宗听信谗言，失去了良将岳飞。这样的教训数不胜数，因此我们必须掌握倾听的技能。
学会倾听，首先要求我们要听取正确的言论。我们必须学会区分好坏，才能避免做错事或遭别人算计。要对别人的言论进行理性的分析，理解它的含义，也许有时候的话感觉很难听，但有时“忠言逆耳”，一定要认真分析别人的话对自己是否有意义，千万不能只采纳那些顺耳的，那样极可能把自己引入失败的深渊。
学会倾听，其次我们必须要有一定的耐心。听的时候要心无旁骛，不能走神，也不能听点漏点。这不仅是出于对别人的礼貌，而且对自己的吸收十分关键。有时候机会只有一次，很多人总是事后怪自己当初没有认真倾听，然而世界上没有卖的后悔药，他们只能独自哀叹。另一方面来说，做有些事是一个积累的过程，就好比上课，也许我们因为一时的烦躁没有听好，但落下的已不是那一时，而是整个过程，那种结果是很难挽回的。
学会倾听，还要求我们在听的时候进行一定的分析。有的人认真听了，却总是没有收获，因为他们没有思考。只靠听在大脑中留下的印象是短暂的，就像一阵风吹过，感受到了它一时的清凉，却什么也没有留下。我们必须在听的基础上进行必要的分析，深刻的理解所听到的东西，才能让它在大脑中留下刀刻过般清晰的印记，让我们更好的把它应用。
兼听则明，偏听则暗，学会倾听更要求我们要广泛的听取别人的意见，把所听到的内容综合在一起，选择最需要的，最适合自己的。
朋友，学会倾听吧！它将是你战胜困难的重要法宝，是生命中的一笔宝贵财富。
我是一个热爱自然的孩子。每次投入大自然的怀抱，都会有很多感情喷涌而出。我用心去理解自然，哪怕是一块石头，一片草，我都会感受到它们的美好。我喜欢陡峭的山峰、美丽的树木、野花、蜿蜒的河流和活泼的动物……我喜欢大自然中所有美丽的东西。
初春，当你走进大自然时，你的眼睛充满了绿色。远处的树木枝叶叠加，呈现出浓浓的绿色。就像画家画的满满的。不远处，嫩柳被一片片黄叶拉长，让人爱不释手。这一切都笼罩在雨雾之中，看起来绿油油的，湿淋淋的。"绿色是为了吸引眼睛，浅草不能有马蹄铁。"地面覆盖着一层绿草，像一张绿色的大地毯。草挺胸抬头。如果你用脚踩他，他会再次坚强地站起来。虽然只是一棵小草，却表现了不屈不挠的生命精神。由此我想，难道人就没有这种精神吗？看他们高昂的头颅，难道不象征着中华民族的铮铮铁骨和骄傲吗？
啊！我读自然。
草地上有成群的羊、牛和马。雪白的绵羊就像绣在绿色大地毯上的大花朵。几匹不听话的小马驹在互相追逐嬉戏，毫不掩饰的无拘无束的动作让我精神抖擞。真想像小马一样在草地上自由跳跃。与小马相反，老牛总是那么冷漠，慢吞吞地啃着草，看起来像是出了世界。看着看着，我不由想起鲁迅的一句话，牛吃草，奶是挤出来的。牛多无私啊！难道我们不也应该是人民的自愿牛吗？
啊！我曾经理解自然。
哪里有山，哪里就一定有水。于是我去找河。走过寂静的森林，有一种探索原始森林或者在沙漠中寻找绿洲的感觉。走了一小段路后，我听到了水声。但是当你绕着一棵树又一棵树走的时候，你看不见这条河。我不禁感到有些沮丧。然后又开始下雨，我有点动摇，甚至想回去。但终究还是抵挡不住水下声音的诱惑，再次抖擞精神继续前行。当我气喘吁吁地爬上一座小山时，另一幅自然景观出现在我眼前。一条大河哗哗地流着，两岸是百年老柳，水面上挂着长长的树枝。在河的狭窄部分，一些树枝相互缠绕，连接着河两岸的树木。多精彩啊！和之前看到的风景相比，真的不一样。是大自然的“鬼斧神工”造就了它们。我只是在长途旅行后才看到美丽的风景。这就是古人说的“世界的壮丽景色往往在于危险，这是我力所不及的”。想要成就一番事业，首先要下定决心，然后在经历一些挫折之后，不退缩不前，不断前进，这样才能成功。啊，大自然一直在教育我们！不是吗？
走进大自然，我感受到了它的伟大。
现在的我，特别喜欢倾听各种的声音。倾听鸟儿的啼啭，我会感到心旷神怡；倾听夏夜草虫合唱团优美的音韵，我会感到全身愉悦；倾听树叶“沙沙”作响，我会随之舞动……其实，我以前根本不会倾听，更没有如此高的享受境界，一切都源于那一次。记忆的画卷缓缓地铺开了——
那是一个夏天，上午第二节课一下课，我们班的女生们就兴致勃勃地围在一起，讨论下个星期要到哪里去玩。有一个女生提议：“要不我们去公园玩吧！”大家都在一旁静静地倾听着。我一听，不行啊！公园里这几天高温达三十八度，树都快变成烤甘蔗了，人还得了？我立刻挤进去大声叫道：“不行，不行，公园里太热了，去了会中暑的。”“不是的，不是这样的，”那个提意见的女生连忙解释，“我们可以……”“这有什么好解释的，不行就是不行，反正我不同意。”我扔出这样句话，这群女生无奈地摇摇头，就算我这样阻止了，她们还是决定去公园。后来，我的好朋友来劝我：“你刚刚有点太过分了，为什么不听听别人的想法？还是改一改吧……”“不，不，我不听，我有什么错。”我又气又急，已经快要哭了。从此，我明显地感到了跟同学之间有了一些距离……
有一天，我为了早点去送作业，一阵风似的奔出去。就在我飞奔的一瞬间，碰掉了前面一排的女同学的作业本。恰好地板刚拖完不久，还没有干。她的作业本一下子跟地面来了个“亲密接触”。我先是一惊，马上站在那一动不动，好像一个等待接受处罚的犯人。她弯腰捡起自己的作业本，平静地说：“我想听听你的解释。”我看她好像并不生气，就把事情的前因后果说了一遍，这才抬起头来看她。我又吃了一惊，原来就是上次提议去公园的女同学。突然间，我好像明白了什么，这下可糟了，我一时有些不知所措。她依然平静地说：“这样吧，请你认真地倾听一次她们的话吧！”说着，她指了指对面的一群女生。
我一言不发地走到了那里，她们见了我，都不正眼看我。我非常诚恳地说：“对不起，上次是我不对。这次我们统一意见，一起决定。”“好——”女生们都很赞同。我们认真地倾听着每个女生提出自己的意见，没有一个人插嘴。大家都学会了倾听，刚才的不愉快已经消失得无影无踪了。
学会倾听，你会听到风儿的低吟；学会倾听，你会听到星星在说悄悄话；学会倾听，你会听到同学们真诚的心灵对话。如果每一个人都学会倾听，世界会变得更加美好……
你听过小草破土而出的声音吗？熬过了千里冰封的冬季，终于盼来了万物复苏的春天，小草弟弟迫不及待地钻出被窝，看着这新奇的世界。他兴奋地说：“我看到了桃红柳绿，我听到了莺歌燕舞！”
你听过牵牛花慢慢开放的声音吗？阳春三月，在一片青草地上，有一株含苞欲放的牵牛花，她努力地伸展着她的胳膊，睁开她明亮的双眼。几天后，青草地上出现了不一样的烟火——牵牛花，一只蜗牛慢慢爬上她的面颊，亲吻着她，陪伴着她。
你听过小雨滴在荷叶上滑冰的声音吗？一个雨天，天空从湛蓝色变为了灰色，呀！打雷了！“轰隆隆，轰隆隆”，不一会，便落下了豆大的雨滴，这些顽皮的小雨滴，一些“砸”在人们的头上，一些落在人们的衣服上，还有一些滚到荷叶上，于是快乐地滑起冰来，从荷叶的一个角落滑到另一个角落，从低处滑到高处，再飞速扑向荷叶妈妈的怀抱。多好的运动场！
如果你没听过，那你总听过风吹的声音吧？当微风吹过树梢，当春风吹绿田野，当和风拂过庄稼，你到风儿在说什么吗？
你总听过动物的音乐会吧？当百灵鸟在“大剧院”演唱歌曲，当孔雀在表演芭蕾舞，当小猪在床上打呼噜，你总听到些什么吧？
你肯定还听过动人的歌曲吧，听过歌唱家在剧院演唱，听过孩子们琅琅的读书声，听到婴儿咯咯咯的笑声……
当你学会了倾听，你会温柔地笑，幸福地笑，陶醉地笑。
这时候，你一定会听见，这个世界，是如此美好。
成长不是有话要说，而是听得懂、看得懂。——题记
每当想起那句话——“倾听，是对别人的尊重”时，我总是不经意地想起那一件事……
忙碌了一个星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。这一天，我显得格外兴奋地和死党走在种满青松的大道上，紧绷了一星期的弦也松下来了。
时间在流转，眨眼就到了最后一课。唉，班主任又开始她的长篇大论了。我平时成绩还算可以，不那么怕她，所以我拿出科学作业本，开始做题。嘿，第一次发现科学这么有趣。我全然不顾老师善意提醒的目光，依然我行我素。终于——
“放学后，xxx留下来。”刷，同学们的目光都焦聚在我身上。我低着头，脸红得发烫，默默地收着书本。“咦？怎么不写了，刚才不是写得挺认真的吗？”经不住老师的批评，泪水已掉了下来。“跟我来。”她面无表情，向我冷冷抛出这句话，让我担心她再也不喜欢我这个学生了。
我怯怯地跟在她后面。接着，她开始语重心长地和我说：“你是不是不想听？不想听你可以别上我的课。可你知道吗？在别人讲话时，你不听就是不尊重他人，你对我有意见可以提出来。”我呜咽着，说不出话来，我体会到这是我犯的错误。“对，对不起……老师。”“算了，我不是为等你这句话而说的，回去想想吧！”老师叹了口气说。我擦了擦泪水，可是发现内心的堤坝已被洪水冲垮，淹没了一切美好的东西，恐惧，自责涌上心头。
从那以后，只要别人说话时，我都会放下手中的事，去倾听。
这个学期，依然如故，在班主任寄语一栏中，多了这一行小字：“恭喜你，获得了‘倾听标兵’！快去倾听心灵，倾听世上最美好的声音吧！”