关于共享机遇共创未来主题作文内容怎么写呢？作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是整理的以共享机遇共创未来为话题的作文【优秀3篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
共享单车，共享书店，共享篮球这些共享资源让我们的生活变得方便快捷许多。比方从学校到我家走路要15分钟但是如果骑摩拜这种共享单车的话只要花五分钟就可以到了。越来越多的共享性质正和我们每个人产生密切关联，也在逐渐改变着人们的生活理念。
人们变得自私，或是他让人们的自私显出来了。
上海市政府正大力整治共享单车。原因是乱停乱放。前段时间放学时看见一辆大货车装满摩拜单车，似乎是没收了。是啊，摩拜打着解决最后1公里的口号冲入市场。但是人类都是自私自利的生物有谁会去为了停一辆不是自己的车多走多少路呢？是我的车，我就遵守规则；不是我的车，就乱停乱放，怎么舒服怎么来。
前几天一个同学拿着修正带向我借修正带。我问他为什么有修正带还要向我借。他想了想，说自己的快没了，只够再修两三个字，所以就借我的。我没有多想，就把修正带借给了他。没想到他居然拿我的修正带修了整整两页纸，把原来有八成新的修正带修光了。
共享时代也加快了人们的生活节奏。以前路上都是走路的行人，可是现在人行道上空闻风声雨声。倒是助动车道上摩拜、ofo络绎不绝、铃声鼎沸。每个人都把自己时间拆分的碎而又碎，自己急而又急，恨不得直接飞到目的地去。以我自己打个比方。父母对我说：你要好好学习啊，多上点课，不然你怎么应付新时代快节奏的生活呢？
于是我整个双休日都辗转徘徊在各个辅导中心间，忙得脚不沾地。可是呢，学校教的东西和外面其实没有多大区别。在外面学过了，学校里干什么呢？听，无聊；不听，也不太好。这让我非常为难。
而还有许许多多人跟我一样辗转于工作之间，没有时间也没有心思去追寻自己的理想，钻研自己的爱好。正如外面车道上的一辆辆共享单车一样，每天只是急匆匆地完成工作而已，很少完善自己。
但当今的各个共享资源着实是为人们的生活效率做出了很大贡献。
共享时代实在是难以没定二元论评价的。但是如何找到共享时代的优缺点的平衡确是我们在这个时代中立身的根本。只有这样，我们才能共享而保持自我，快捷而沉心静气，才能在此共享时代中既保持初心又能跟上时代。
当缕缕阳光穿透黑暗，人们共享了同一份温暖；当清凉的雨水滋润了干旱的土地，人们共享了同一场甘霖；当微风轻拂过耳畔，人们共享的，是同一片闲适……
如今，“共享”这个词汇越来越普及，常常会出现在人们的耳畔。“共享”——“共同分享”，它拥有着划时代的意义，开启了一个崭新的时代。
我有一个苹果，你也有一个，当我们将它互相交换，我们拥有的，仍是只有一个苹果。我有一个苹果，你也有一个，当我们互相分享，每个人便可以尝到两个苹果的甘美滋味。这，便是“共享”的意义。
“共同分享”，这一人类自古以来便有的行为，在这一个新的时代里，得到了空前的发展，给我们的生活带来了许许多多的美好变化。
当共享单车出现在路边，我们只需手机轻轻一扫，便可愉快地使用它去往目的地。这，使我们共享了同一份便捷；当共享书店出现在街旁，我们可以共享同一份收货知识的快乐；当手中的篮球成功的投中篮框，共享篮球使我们分享了同一份快乐；当天气突变时，共享雨伞可以为我们遮风挡雨……
一切的一切，都因为共享资源的出现而改变。非但如此，共享资源，还使同一件物品的使用率最大化。资源的共享，使一件物品被更多人使用，同时也节省了宝贵的资源，将环保实践在生活中。
共享资源，不仅让我们的生活变得方便快捷，同时节省了资源，让生活更为环保，开启了一个美好的新时代。
然而，令人难过的事情却也时常发生着。
当一辆辆共享单车被划花，被喷漆，我仿佛听到了它们悲伤的哭泣；当共享单车被锁上一把把私锁，听到了吗？那是它们向往自由的灵魂在无力的呐喊；当一把把共享雨伞被私自带回家，它们便也失去了“共享”的意义……
一切的一切，似乎都在哭诉着曾被怎样的伤害。共享资源就像个还站不稳的小孩子，在学习走路的过程中经历着磕磕绊绊。
而让这一切产生的，是人们那一丝一毫的自私心态。可正是人们这些贪图小利的自私心态，使共享资源遭受到极大地破坏。这，是极其不应该的行为！
身为中学生的我们，应该坚决杜绝这一行为。只有诚信、友善的人们，才能筑成一个文明和谐的社会。“诚信、友善、文明、和谐”这些词汇从来不仅仅只是社会主义核心价值观中的一部分，更是我们应该在生活中实践的事情。作为青少年，作为崭新的一代，我们应该严格要求自己，主动的爱护共享资源，不贪图蝇头小利，合理的利用共享资源……听上去似乎是极其简单的事情，每个人只要通过些微小的行动便可以做到。而遵守着共享资源的使用秩序，这一看上去极其微不足道的小事，将会带来无比巨大的变化，使一切的一切都变得更为美好。
时光的齿轮在咔擦咔擦地转动着，缓慢却从不曾停歇。而时代的发展却如同高速行驶的列车，正飞速地发展着。共享资源的出现，使我们的生活变得更加方便而美好。而作为中学生的我们，是充满着希望的崭新一代，也是一切的未来。来吧，让我们行动起来，去保护身边的共享资源，去迎接共享时代，去创造美好未来！
新时代的中学生志当存高远。老师说：“有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万间；须效白香山，谋制万里袭。”我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。诸葛亮有言：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”我们知道，光有志向是不行的，还要付诸实践。只有现在打好基础，将来才能成为真正的栋梁？
新时代的中学生行在他人前。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是我们的座右铭，我们虽在“蜜罐子”里泡大，但也懂得为他人着想。看？∥颐悄？湎卵？檬？犹钇搅四嗫樱晃颐遣簧？幌斓毓氐袅俗呃壬系牡疲晃颐歉？先诵『⑷米？⑷玫溃晃颐且参？桥庞墙饽选？残碛械娜嘶崴担骸安痪褪窍氤龀龇缤罚？玫娇浣甭穑俊背先唬？颐窍不侗硐肿约海？部释？玫奖鹑说脑扪铮？颐悄谛纳畲ψ钫媲械南Ｍ?俏？鹑舜？タ炖郑？颐且沧龅搅？
这就是我们，有志向也有行动的新时代中学生。其实，我们更有自己的新思想。
梁启超在《少年中国说》中道：“少年兴则国兴，少年强则国强：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外实践只能是“纸上谈兵”。我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不想成为除了“Hello? 彼挡怀龅诙？浠暗挠⒂锟际愿呤帧Ｎ颐切枰？缁岣？韪？喙刈ⅲ?梦颐悄茉谑屎献陨矸⒄沟幕肪忱镒伦吵沙？
这就是我们，新时代的中学生。有的人说我们有个性，有思想；有的人却说我们是“垮掉的一代”。管他呢？∥颐蔷褪俏颐牵？咦约旱穆罚？帽鹑巳ニ蛋？〔还？胂嘈牛
我们———新时代的中学生———定会创造精彩的明天！