确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？
假如我是一只鸟
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
我心永恒
假如我是一只鸟，
我也要用清脆的喉咙歌唱：
这高峡出平湖的'三峡大坝，
这可上九天揽月的神舟飞船，
这见证着国人光荣与梦想的鸟巢和水立方，
和那来自四川灾区的小朋友们纯真的笑脸。
然后，我哭了，
眼泪也只是悄无声息地落下。
为什么我在梦中也要飞到遥远的天府？
因为我对这土地爱得深情。
假如我是汪洋中的一只破船
假如我是汪洋中的一只破船，
我也应该用破旧的桅帆指明前进的'方向：
这汹涌澎湃的大海，
这永不停息吹打着的激愤的暴风雨，
这时起时落照着的刺眼的太阳，
和那来自心灵坎坷的激动人心的一次靠岸……
——然后我沉下去了，
连布篷也被压烂在大海里面。
为什么我身体常有伤口？
因为我对这大海爱得深沉……
假如我是青草，
我也应该看轻柔的春风赞叹：
这展开翅翼的飞鸟，
这渐渐红晕的流云，
这广阔而湛蓝的晴天，
和那来自孩子的无比无忧的笑脸
——然后我陶醉了，
连整个我也陶醉于此。
为什么我愿意长高，
因为我想多去看看这个世界。
假如我是一滴水，
我也应该用清脆的喉咙歌唱：
这被曙光所照曜着的黄土地，
这永远奔腾着我们的信仰的黄河，
这无止息地汹涌着的奋斗的长江，
和那绵延万里的`巍巍长城……
——然后我消失了，
连水汽也汇在澎湃的激情里。
为什么我无怨无悔？
因为我热爱这中国！……
假如我是一棵树林，
我也应该用枝叶遮盖一方大地，
给炎热的人们提供一些凉意，
给鸟儿一个温馨的家园，
给失落的人们一个可靠的。后背，
给来自蓝天的细雨一份栖息地。
——然后我努力生长，我的根深深扎进了泥土中。
为什么我的眼里常含泪水，因为我对着树这土地爱得深沉。
假如我是一滴水，
我也应该用毕生的心血去浸润，
这鲜血曾染红过的土地
这曾经高举过难民白骨的河流，
这不停歇地燃烧着生命的火，
和那来自心中的永不消失的光…
——然后我消失了，
连水气都耗尽在炽热的`呐喊里！
为什么我不怕失去生命？
因为我对民族的美好未来满怀信心！
假如我是一只鸟
假如我是一只鸟，
我也应该用清亮的喉咙歌唱：
这被阵阵甘霖所滋养着的'土地，
这永远孕育着我们的自豪的河流，
这无止息地吹刮着的希望的风，
和那来自夜空的无比璀璨的星辰……
然后，我死了，
连羽毛也凝结在土地里面。
为什么我的眼里常闪着光辉？
因为我对这土地爱得深沉……
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：
活动形式：班级集体活动环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程：
一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师：呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？
1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
主题活动二：制作月饼
1、活动要求：
(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。
活动过程：
(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、户外传统游戏贴膏药、切西瓜，共同参与。
(4)、室内游戏抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
(5)、品尝月饼。
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庆中秋节迎中秋节活动策划方案
假如我是一架钢琴，我也应当用清脆的音符弹奏：
留给人们长久记忆的乐曲，诠释生活喜怒哀乐的五线谱，带有神秘色彩的休止符，和那来自音乐的无比神奇的`力量……
----然后我笑了，连笑声也融入在音乐里面。
为什么我的嘴角常含笑意
因为我对音乐爱得长久……
假如我是一只熊猫，我也应该用饥饿的喉咙怒吼：
这被酸雨所侵蚀着的森林，这永远汹涌着我们悲愤的河流，这无止息地砍下的`可怜的树，和那来自天空的无比温柔的黎明……
一一然后我死了。
连皮毛也腐烂在土地里面。
为什么我的脸上常含笑意？
因为我仿佛看到树木在我身上越长越多、越长越高……
假如我是一片云，
我也应该用轻快的脚步前进；
这被阳光所照耀着的土地，
这永远奔跑着前进地快乐的小溪，
这永恒地闪耀着的耀眼的星，
和那来自林间的`清新的和风……
——然后我化作雨，
连泪水都融入大地里。
为什么我的眼角挂满泪水？
因为我对这土地爱得深沉……