在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心为大家整理的可爱的夏天_描写夏天的作文优秀3篇，希望能够帮助到大家。
今天就我和姐姐在家，妈妈出去逛街了。让我们在家写作业，但是我还是非常开心，因为妈妈答应给我们买一只可爱的小猫。这可是我和姐姐一直梦寐以求想得到的礼物啊！于是我们就开始幻想：小猫应该是什么样子，白的、黄的、白黄的、黑的、还是黑白的？会不会很可爱呢？
我和姐姐一起商量要给它起什么名字。姐姐说：叫糖宝。我说：糖宝，太甜了，不好。姐姐问：“那叫什么好呢？”我说：我们给它起个季节的名字吧！夏天季节比较好，不仅能穿美丽的花裙子，还可以游泳，在水中自由自在的仰泳、蛙泳、想怎样游就怎样游。要不我们叫它：“夏天”怎么样？希望它能像我们在水中一样活泼可爱。姐姐听完，连忙说：好啊！那就叫“夏天”了。
当我正在想怎样给小猫洗澡时，妈妈回来了。听到开门声，我兴奋的跑到门口，着急的问：“妈妈，小猫在哪里？”只看见妈妈手里拎着大包小包的东西，我到处翻，都没有看见小猫。
我问妈妈：“妈妈您买的猫去哪里了？”妈妈说：“本来想买的，可是当我看到猫的眼睛，我害怕。心里就在想：如果把猫买回去，还要给它打疫苗、还要洗澡，它在哪拉粑粑，买了会不会影响你们学习等等……后面决定不买了。”听着她滔滔不绝的说着：此时的我，什么也听不进去了。
本来抱着满心欢喜的期待，最后等来的却是失望。我和姐姐失落的回到自己的房间……
我爱家乡的四季分明。春天山花烂漫；夏天多姿多彩；秋天硕果累累；冬天白雪皑皑。然而，我最爱的还是多彩的夏天。
夏天的风吹在身上不凉不热，只能用“舒服”来诠释；夏天的雨时而来势汹汹，时而娓娓动人；夏天的花不再娇羞含蓄，而是百花齐放，争奇斗艳。就连夏天的云都是那么漂浮不定。在一个悠闲的傍晚，我来到河边玩，这时，快要落山的太阳已不那么耀眼了。天上的云彩被太阳照得像火一样红。形状千变万化。一会儿像个大肥猪，一会儿又像头大熊。不断地随风飘动。
夏天是爱发脾气的。人们都说夏天是个长不大的孩子。动不动就发脾气。要不是亲眼所见，我绝对不会相信。“轰”的一声猛雷打破夏日的沉寂。“刚才还晴空万里，这会儿怎么下起雨了呢？”一场倾盆大雨即将来临。“哗啦”无数颗雨珠如断了线的珍珠，直往下掉。雨水随即汇成了小溪、小河。棵棵柳树在暴雨里摇头晃脑，好像只要一推，他们就会跌上一跤。这场暴雨来的快去的也快。“六月孩子的脸－－说变就变。”说得再正确不过了。
北国风光，大多数人都只知道“千里冰封，万里雪飘”又有几人知晓我独爱的夏天亦是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可能不是到处可见“接天莲叶无穷碧”，公园中还是偶有“映日荷花别样红”的。我爱每一个属于我的多彩夏天。
老师如一涓涓细流，孜孜不倦的吟唱着那师魂的执着；老师又如那飘飘白雪，装点了世界，洗净了铅华；老师还如那沁人心脾的栀子花，端庄不艳丽，花陨，香依存。在我那萌芽的小心思里，老师更是一位偶像，他的一言一行都深深地印在我的脑海中。
周杨老师便是我最崇拜的【】偶像，我永远都忘不了盛夏阳光下她美丽的倩影，音容笑貌都仿佛近在眼前，淡雅脱俗的气质似一朵“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的粉莲。
关键，她懂我。那天下午，她嘱咐我们把自己的作文带来给她“欣赏”一下，我的心“咯噔”一声，一块巨石砸进了我平静的心湖，皱起了波波涟漪，随着波纹的渐逝，我不禁感到一丝沮丧，马上又有老师说我思想复杂了吧！
我挎起书包，踱步出了教室。第二天很快就到了，快得让我来不及感叹时光的流逝，浅唱我的悲哀，还糊里糊涂地把整个日记本递给了周杨老师，导致她有些惊讶，因为，其他同学只交了张纸啊！后来，我索性就不想周杨老师看了日记会怎么对待我，“走自己的路，让别人说去吧！”我一脸无所谓地“招摇”了一整天。“张美琳同学，你过来一下。”周杨老师站在门口对我招手道，示意我跟她到外面聊一下。我紧张地快步走出了教室，不管怎样，学生面对老师总会紧张嘛。
“张美琳，我看了你的日记，觉得写得还不错啊。你妈妈为什么还要你补作文呢？”她那银铃般的嗓音回响在我的耳畔，我下意识地抬起头，便瞥见了她那皎如秋月的贝齿，忍不住咽了咽口水，羞涩地说：“因为这次期末考试，语文没考好，而且我一到考试，就会编作文。”我低下了头，“老师，你不觉得我很复杂吗？整天想那么多事！”这声音小得连我自己都听不清。“没有啊！你想得多说明你看得多，这是很正常的想想啊！”“可，可，可同学们都说我很复杂，语文老师有时候也这样说啊……”说这句话时，我的鼻子居然有点酸。“那是他们不知道。老师就特别喜欢你的作文啊。”
老师笑盈盈地望着我说。不知怎的，听到这句话，泪水就湿润了眼眶，可能是自己考试失败的情绪终于得到了发泄，可能是自己终于找到了知音喜极而泣，可能是其他，反正那天的阳光别样的灿烂、花儿特别鲜艳像周杨老师一样美好。
周杨老师，你染绿了我的夏天！评析：文中对人物的语言、神态、心理活动、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
语言亲切，画面温馨、隽永，文章自始自终充满着对恩师的尊敬与感激，真实生动，情真意切。