在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初三感悟作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，我为大家介绍一本由郭敬明写的《幻城》。
这本书主要讲的是：冰雪帝国里国王的长子卡索是一名术士。他和他的弟弟樱空释是幻雪帝国唯一仅存的两个术士。在卡索的帝国疆域上居住着很多很多的种族，例如术士、占星师、巫乐族、巫医族等等。他和弟弟樱空释曾经因为幻雪帝国战火接连不断而流亡凡世30年。冰族幻术的灵力是用头发的长短来衡量，卡索和弟弟从小就天赋很高。卡索的弟弟樱空释为了完成自己这一生最大的梦想——让哥哥重获自由，而苦练火族的幻术。最终，卡索因不知道弟弟所做的一切是为了帮他获得自由，亲手杀死了弟弟樱空释。知晓真相后的卡索追悔莫及。在得知幻雪神山里的神——渊祭，有着能令人起死回生的隐莲，卡索不顾大臣们的反对，与片风（风族精灵，善风系召唤术）、月神（冰族，从小掘弃白魔法，专攻黑魔法，善暗杀）、皇柝（巫医族，从小掘弃黑魔法，专攻白魔法。善疗伤，巫医族的王）、辽溅（冰族，剑士，善进攻，原东方护法辽雀之子）、潮涯（巫乐族，善巫乐，继承上古神器无音琴，巫乐族的王）和星轨（冰族，占星师，真实身份为擅长暗杀的西方护法）踏上了艰险的、几乎是有去无回的寻找隐莲的路途。在见到渊祭之前，他们首先要战胜大祭司封天以及东方（青龙）护法侵刃司战斗，北方（白虎）护法星昼司占星，南方（朱雀）护法蝶澈司巫乐，西方（玄武）护法星轨司暗杀。
最终，经历了千磨万击的卡索见到了渊祭，也成功复活了自己的弟弟，只不过，自己的弟弟已成为了火族的王子罹天烬。两人相见时，为时已晚，卡索已经自杀，罹天烬瞬间找回了自己的记忆，但看见哥哥自杀，悲伤过度，吐血身亡。
在这本小说里，兄弟两人因为一次误会，被分离到两个世界。卡索原本能重获自由的的唯一希望再次破灭。这一别，就是来世，也只是在战场上以敌对的身份再次的，短暂的相见。这让我意识到有些人，只要错过，就再也无法重新相见……
神异的人物、神秘的法术、神奇的情节，想说的实在太多，如果你想知道更多关于《幻城》一书的精彩，就赶快开启属于你的《幻城》之旅吧！
特殊的教学制度，让我们成了一只“小白鼠”。明明应该是初二的我，似乎还未进入不应该在这时属于我的初三。
直到我走进901班时，我才恍然大悟我是一位初三的学生，一位正要面对严峻的考验的初三学生。而且即将要迈入人生第一个真正的社会，真正的考验的初三学生。这任务好艰巨。
走入教室，上的每学课的第一堂课。老师都在分析着刚刚考完的初三学生的成绩。似乎要让我们提前明白中考的含义与意义。
直到一位社会老师说起时，我才真正明白，作为一名初三学生应该如何看待中考。他曾说：“初三考试，人人都会进入一个不同的阶级，这时人与人之间会有差距。这时的差距的是由平时积累而成的，所以其中的一些过程大家自己想象一下。”这时，老师停下来了，示意让我们思考一下。那时我的脑海一片空白，其实那时的我是不在意而已。认为这没什么可想。现在想想，我满脑的感言。
是啊！人与人之间其实都是平等的。距离因小事而拉开。时间，老师，书本，等等都是一样，可是为什么每人的成绩会不同呢？难道是因为人与人的脑子不一样吗？或许吧！不过我认为这只是一个借口。因为我就是个很好的例子，如刚刚上课，老师让我们在上课的时间来思考我们的未来，而我却把这时间给浪费了，用在了一些无聊的事上。虽然是一点点时间，可堆积起来可是一个很长久的时间。就如大海就是由一些小水滴构成，长久的时间就是由散碎的时间构成。这一切的一切都要都是有因果的。这就是我在这时的感触！
初三好忙啊！
一天终于结束了！到了第二天，真是惊喜连连啊！真的是又惊有喜啊！
刚刚起床，老师跑到寝室来说：“以后都早点起来，铃声响了就好去教室读书了啊。”那时我愣住了，明明才刚刚起床，却好像迟到了似的。这还好，最让人受不了的就是在吃完饭后竟然没有休息的时间。因为吃饭的时候老师在旁边，吃完的时候老师依然还在这里。因为他是班主任。或许是她太负责了，也或许是初三的快节奏吧！终于一节又一节的课过去了，感觉不同的是，下课休息的时间没了！老师来得太快，太快！作业太多，太多！
但是这一切的一切都不就是为一个目的地，中考！
初三或许就是这样吧！初二的我，已经进入初三。无法改变的事实只能是习惯他。
中考离我不远了，我能做的是什么，除了应战，还能是什么。fighting吧！为了初三冲刺吧！
梦里，我哭了――
事情是这样的：我正在看书，忽然有一个凄凉的声音传到我耳边，“快来救救我，救救我！”我吓了一跳，我结结巴巴地说：“你是谁？”“我是地球老人，你跟我来。”那声音说道。不一会儿，他便把我带到一个陌生的地方。只见浓烟滚滚，原来是大量的废气，只见脚底下，一条小河，不，应该是一条污水和垃圾混合的水 …… 地球老人向我哭诉道：“我原来是眉清目秀，可是现在呢？如果再这样下去的话，人类会灭绝的。”我听到“灭绝”这个词，不禁身子抖起来。“求你救救我！”地球老人说道。“我只是个小学生，帮不了你！”我无可奈何地说。……“砰”的一声，我摔下了床，吓哭了……
其实，大自然是需要感悟的，大自然是需要用手保护的，大自然是需要用心倾听的，倾听他的苦诉。
看看现在的生活，在一个充满了白色垃圾、虚拟社区、速溶咖啡和一次性餐具的时代，有人认为我们有树、花和草，这就表明我们还拥有大自然。错了，我们已经远离了自然。虽然我们经常外出旅游，但是我们对大自然的了解太少了。事实上，我们已经缺少了那一份感悟大自然的心境。心境是指我们的一种想法，我们只想着旅游，而没有想过要保护大自然，以为这是别人的事。如果每个人都怀有这种想法，还会有谁去保护大自然？咱们不顾大自然了，那么大自然自当会远离我们。
其实大自然是美好的，只要你用心去感悟自然，你便会发现一个全新的天地。
我这几天用心去感悟自然，认真读了许多关于自然的文章，我觉得自然是文学的。苏轼路过长江时，写了大江东去的豪迈；李白路过长江时，取走了长江奔流的浪漫。其实自然还在那里，还在抒写，还在记叙。
自然是音乐的。如果没有自然，<<月光曲>>会诞生吗？<<二泉映月>>会诞生吗？……
鲁班发明锯是因为他的手被带齿的树叶划破，富兰克林发明电是受了雷电的启发，飞机的制造是受了鸟飞翔的启示。更有意思的是，牛顿发现万有引力定律竟然是因为树上的苹果砸到了头。
如果没有大自然，李白、苏轼还会写出这么优美的诗吗？这么感人的曲吗？科学家还会发明这么多东西吗？不会的。
让我们携起手来，为保护大自然献策尽力，做二十一世纪的优秀公民。为我们的地球缔造出一个绿色的明天，为人类的心灵找到一片温馨的家园！
初三的第一个期末考试结束了，蓦然回首才发现多少个日日夜夜已不可追捉，还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱的脚印，中考的钟声似乎也在恍惚中敲响。
初三的联合班会的召开，老师的语重心长，老师的谆谆教诲，又让我们更加坚定自己的目标，更加不懈的努力。
初三是苦涩的。面对席卷而来的作业，淹没在深深的题海里，挣扎着，迷茫着，痛苦着。
面对不断的测试考试，淹没在分数与嘲笑声中，失落过，骄傲过，后悔过。三点一线的生活我们早已习惯，但诱惑还是在不断侵蚀着我们的心智。初三该学会放弃，放弃娱乐，放弃自由，放弃懒散，一切干扰都应该静静远离。从学习中寻觅快乐，苦中作乐有何不可？
初三是奋斗的。升入初三，竞争的压力，升学的压力，我们都要默默承受着。但我们不能为此沮丧失落放弃，我们应该把压力作为动力，不断上进，不断探索，不断练习，要相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。奋斗是必须的。更要坚信“机会总是会垂青有准备的人”
初三需要良好的习惯。初三的学业是紧张的，内容是充实。上课必须好好听讲，课后必须多做练习，及时复习巩固，遇到不会的及时解决，切不能囫囵吞枣，不懂装懂。如果初三的你还沉浸在网络游戏中沾沾自喜不能自拔，如果初三的你还三心二意不能集中精神不思进取，如果初三的你还整天想着电视电脑手机的诱惑，那么你就是在自掘坟墓，亲手断送了自己美好的未来。初三需要好的习惯，不良习惯应该丢弃。
初三需要珍惜。初三生活稍纵即逝，屈指一算100多天后，我们都要面临中考，100多天的努力换你一生的幸福，值得了。我们都应该为之前浪费的时间而愧悔，时间最不偏私，给任何人的时间都是24小时，时间也最偏私，给任何人都不是24小时。我们都在抱怨时间的不够用，殊不知时间如海绵，挤挤总还是有的。只要你摒弃一切该放弃的，时间就是充足的。
初三需要直面挫折。我们经常会遇到考试失利，顿生挫折感。但初三的生活告诉我们“故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”直面挫折，体验挫折，给自己信心，给自己机会，证明自己下一次一定会胜利。
初三曾经的荣辱，悲喜，离合，都已成为历史，更重要的是今年6月份能否精彩收尾。
面对人生最重要的选择，你准备好了吗？不要让母校失望，不要让父母老师失望，更不要让自己失望！
努力是奇迹的另一个名字。
人的一生，无论成败，都会得到太多人的帮助。父母的养育，老师的教导，配偶的关心，朋友的帮助，大自然的礼物，时间的礼物。我们成长的每一步，都有人指点；在我们生活的每一天，都有人帮助我们。正因为如此，我们一个一个的度过难关，一步一步走向成功，创造并享受更好的生活。人生是相互依存的。我们生活在这个世界上，享受着来自四面八方的“礼物”。从自己生命的那一刻起，就沉浸在恩典的海洋中。一日为师，一生为父；滴水之恩，泉往复。感恩，知足，珍惜幸福，人与人，人与自然，人与社会都会变得那么和谐善良，我们也会变得幸福健康。就像感恩墙上一个网友的留言：感谢地球给了我一切。如果你总觉得别人亏欠你，从来不去想别人和社会给你的一切，这种人只会抱怨，不会感恩。一位哲学家曾经说过，世界上最大的悲剧或不幸是，一个人毫无羞耻地说，没有人给过我任何东西。只有感恩的人，才能在生活中获得更多的快乐和幸福，摒弃无谓的抱怨。只有感恩的人，才会朝气蓬勃，豁达睿智，运气好，远离烦恼。顺风顺水的人，想逆境奋斗的人；一个无忧无虑的人，一个想到艰难困苦的人。只有充满爱、善良、善良、怜悯，才能达到“人人爱我，我爱别人”的美好境界。人们常说：“善待他人”，“送玫瑰给别人，手留芬芳”。你应该学会分享和给予，发展相互的爱和帮助。付出越多，生活就越丰富。越是奉献，人生越有意义！
听着一首淡淡的悲伤情歌，我的心突然失去了着落，我的心又软又湿，我的眼睛微微酸痛。好久没有这种感觉了！每一个决定都很难。不知道自己的选择对不对。我不知道未来在哪里。就是感觉好冷好冷，深秋的时候感觉好冷。
如果你想哭，我不知道是为了你自己，还是为了这份平静的分别。如果你不留下，你就不需要留下。我没谈过恋爱，所以想发泄一下真情。很久没有感受到被爱的滋味了。没爱过有点难过。心冷了，自然就远了！
现在的我已经变得很脆弱，被宠坏了。面对逆境，我要重拾曾经坚强勇敢的骄傲！我会的！祝福自己！
记忆。多美的一个词。
只是，我不是一个适合活在记忆之中的人。
可我偏偏又容易活在记忆之中。
一安静下来，思绪，就会徘徊到曾经，曾经的悔恨，寂寞与苍凉。也不知道为什么，回望过去，我居然感受不到一丝快乐。真是悲哀。
既然不适合拥有过多的记忆，那么就放下吧。也许，我只适合淡然。
只是淡然，又谈何容易。“遗忘吧，既然，你已经毫不在意。”可是，谁说，我不在意。漂浮的记忆，到底在想什么呢。也许，连记忆的主人也不知道。但我知道自己在乎，真的很在乎，却又不知道自己到底在乎什么；知道自己渴望淡然，却又不知道自己如何得到淡然；想要找回自我，又不知道怎么的容易迷失；想要遗忘记忆，又不知道该怎么遗忘。
也许，我拿不起淡然，也放不下记忆。
也许，我不适合淡然，也不适合记忆。
但是没有办法，我必须淡然。虽然，我还是很眷恋曾经的曾经。虽然，曾经没有什么值得我眷恋的。那里，只有悲伤，没有欢颜。那里，只有苍凉，没有温暖。只是这样割舍，难免舍不得。毕竟，那是我的曾经，毕竟，那曾经是我的生命，与我的灵魂，骨肉相连。
思绪，依然游离在淡然与记忆之间，只是没有那么凝重，却又那么深沉。恍惚间，思想滞留了。哭过的，笑过的，留恋过的，放弃过的，遗忘过的，铭记过的。开始重现。交织。盘旋。沉浮。然后，慢慢地被黑夜吞噬。夜，还是这样，黑暗到可以包容一切丑恶，掩盖一切善良，埋没一切幸福，沉淀一切残忍。
而这些，却往往，只是一念之间。
事到如今，拿起什么，放下什么，真的已经不重要了。重要的，也许就是那份飘摇不定的思绪，何时才能安定下来。也许是一瞬间，或者需要十年，二十年，三十年，或者是几百年，几千年，几生几世，甚至是永劫不复。
也许人生，本来就是一场记忆与遗忘的交锋。
可我又恍惚听见大地叹息着：我，不能超脱生死。
所以，我体会不到那种释然的孤独。也许在几世的轮回之后，我会相信，一念之间的感悟，需要永生去理解；也许一辈子的记忆，可以用生生世世来忘却。
特殊的教学体系让我们成为“小白鼠”。明明我应该是第二天，似乎还没有进入这个时候不应该属于我的第三天。
直到进了901班，我才突然意识到我是一个即将面临严峻考验的初中生。而即将进入人生第一个真正的社会，真正考验初三学生的。这个任务好艰巨。
走进教室，上每节课的第一节课。老师们正在分析刚考完试的初中生的成绩。看来要提前了解中考的意义和意义了。
直到一个社会老师讲了，我才真正明白作为一个初中生该如何看待中考。他曾经说过：“初三考试，每个人都会进入不同的班级，然后人与人之间就会有差距。这个时候的差距是平时积累的，有些过程还是自己想象吧。”这时，老师停下来，示意我们思考。当时脑子一片空白。其实当时我也没在意。觉得没什么好想的。现在想想，脑子里全是发言。
耶！其实所有人都是平等的。距离被琐事拉开。时间、老师、书籍等。都是一样的，但是为什么每个人的成绩都不一样？是因为人的大脑不同吗？可能吧！但我觉得这只是一个借口。因为我就是一个很好的例子，比如刚下课，老师让我们在上课时间思考我们的未来，而我浪费了这段时间，用来做一些无聊的事情。虽然是一点时间，但是积累起来是很长的时间。就像大海是由小水滴组成的，漫长的时间是由零散的时间组成的。所有这些事情都要有因果。这就是我此刻的感受！
第三天好忙！
这一天终于结束了！第二天，真是惊喜的礼物！真是又惊又喜！
刚起床，老师就跑到宿舍说：“以后早起。铃声一响，你就可以去教室学习了。”当时我愣住了。我刚起床，但似乎已经晚了。没事，但最不能忍受的是吃完饭没有时间休息。因为吃饭的时候老师就在身边，吃饭的时候还在这里。因为他是班主任。可能是她太负责任，也可能是初三的快节奏！终于一节又一节课过去了，课间休息时间没了感觉不一样！老师来的太快，太快了！作业太多！
但这一切都不是为了一个目的地，中考！
初三可能就是这样！我在二年级，我在三年级。唯一改变不了的就是习惯他。
中考离我不远了。除了接受挑战，我还能做什么？打架！初三冲刺！
若提及《西游记》，想必大家也都不陌生了。电视剧是看了多遍了，书本更让人回味无穷！
陶渊明先生曾说自己嗜读书，却不求甚解。这种做法，恰是我十分欢喜的，我却也悟出了些许。
《西游记》中有趣的故事情节引人入胜，让人痴迷其中，它讲述的是唐僧取经的故事，孙悟空作为重要人物，以其强大的作战能力，而被人们深刻脑海，被戴上了英雄的光环，而唐僧、八戒、沙僧的作用与能力却经常被人们所忽略。试问若没有他们，取经之路会怎样，会成功吗？
唐僧，手无缚鸡之力，文文弱弱，经常因为太过善良而上当受骗，被妖怪抓走；又经常不分忠善，滥听他人言语，受八戒挑唆，斥责孙悟空。但放眼整条取经之路，十万八千里的漫漫长路，他不是孙悟空可腾云驾雾，也非八戒熟识水性，更没有沙僧的健壮体质，却从不言弃，至始至终信念坚定、不动摇。即使再苦再难，也未说过一句怨言；即使面对再强大的妖魔，多么凶险的事情，和无数的诱惑，他也从未低过头，从不屈服，眼中的坚定目光也从未暗淡过。一直前进着，没有犹豫，没有害怕，没有徘徊，朝着心中的方向迈着坚定的步伐，面对茫茫大地，他不曾迷失方向，因为他的信念与梦想正如一座座高高的灯塔，为他指引前进的方向。也正是这种坚持的精神，散发出团结的光芒，使大家团结在一起，走到终点。
八戒，给人留下最深的映像，应是好吃懒做吧！他处处和孙悟空作对，唐僧的怒火多半也是他撺掇起来的，他却也是孙悟空降妖的最大帮手。同时他的形象是否让取经之路多了几分生趣，少了几许枯燥呢？
沙僧，呆板、木纳、忠厚老实，对取经之事忠心耿耿，任劳任怨，同时不失细心、体贴，一路上照顾唐僧。苦活、累事一人担当，这是孙悟空做不到的，猪八戒不愿做的。当然他也是一个始终极力维护孙悟空的人。
从以上分析来看，其实取经的成功是团结的力量。而唐僧的坚持却是我最应该学习的。
有人说《西游记》的主旨是让人们摆脱外物的迷惑，回归良知，不要迷失自我，找不到本心。因此写了孙悟空的放心，定心，修心三个过程。
但这本书让我受益最大的是，明白了坚持与团结。
假期刚开始，我们就相约来到了蓝顶研木社，体验了一把做小小木工的乐趣。
刚进门就被一排排精致木工作品钩住了的目光，仔细听老师介绍说这些精美的作品全是由一块块普通木材通过木匠的巧手和专注一点点变身的，当听到这席话后我们的嘴巴都变成了O型，也越发激起我们对木艺手工制作品的浓厚兴趣。接着木工房的老师详细地给我们介绍了木头的历史、常用的木头制作工具，以及制作和使用工具应注意的事情。他的话音刚落，我们早已迫不急待地穿上工作服，带上口罩，摇身一变成了一个个小木匠。
我们今天的任务是要完成一个书签的制作，老师给我们每人分配了一块已切割成薄薄的木片，我们用老师教的方法先用小砂纸将薄木片的边缘那么用心、那么仔细，生怕遗漏一个小角落的将它一点一点打磨光滑，直到用手再次触摸它时已变得像鹅卵石一般光滑，然后在木片上认真地画上我们最喜欢的书签造型后，慢慢用各种千奇百怪的工具辅助将书签造型图案从木板上小心翼翼地切割分离出来，刚才还是薄木板，有可能下一秒就变魔术似的有的成了糖粒子、有的成了一把锋利的剑、还有的是98K狙击枪也有可能当你一不留神用力不当，马上也能将薄木板给切坏掉，补救起来可比登天还难，接着再一次拿出小砂纸，一遍又一遍不厌其烦地重新将栩栩如生的各种书签造型边沿细细打磨光滑直到将它摸到手里有舒服极了的感觉，再转交木工老师帮我们上好油，打好书签洞，挂上绳，一个漂亮的、形态各异的书签就制作完成了。
当看到我们亲手将一块难看的木片，一步一个脚印慢慢将他们雕酌变身成一个个精美的书签，别提我们的内心充满了多大的喜悦，看一顿手舞足蹈的向爸爸、妈妈展示惊世杰作时脸上那难掩洋洋得意的自信笑容就知道了。
通过这次体验小木工制作书签这样一个细活，不仅使我们明白哪怕是最简单的打磨，如果想达到一定的效果，也需要付出专注和努力，这样才能让我们不断的进步，有了这样的习惯和工匠精神才能延展到学习、生活中去。而且也让我们对木材历史、木材加工工具、有关节约木料、保护环境知识有了更多清晰、直观的认识，更让我们感受到了每一件木质制品背后都有一份让人值得敬佩和尊重的可贵匠心。
最近看了多年前的电视剧《暖春》，说不出心里是什么感觉，只知道泪水是禁不住的流啊，哎，又一个被导演愚弄的可怜观众啊。仔细想想剧情却有着痛心的震撼
21世纪的年轻一代或许欣赏的都是那些影视娱乐节目，或许是那些青春偶像剧，对于那些乡村气息及浓的影视剧，只是摆手而过，或许有的朋友会说，你就会看那些没品味的，吐了噶及的东西，其实不然，我们现在这个社会缺少的正是这种来自于农村的淳朴的人间真情，真诚的道德观
对于如今社会不想去评论太多，因为我们无法改变它，只能慢慢的改变自己去适应它，剧中的爷爷的形象塑造的太伟大了，三十年前为了收养的孤儿而一辈子不娶，30年后同样在众人的阻拦下又收养了同是孤儿的小花，或许众人都会说这是傻子的做法，但是在他的心里这是值得的，因为他在用真心回报着这个社会，而年仅8岁的小花为了回报爷爷的养育之恩，也作出了太多太多，对于那些排斥自己的人也没有怨言，用自己的真心去感化着每一个人，所有的村民也奉献着自己的爱心，这仅仅是剧情，却深刻说明了我们这个社会需要的是包容，需要的是谅解，需要的是那颗宽大的心
我们这群80后的年轻一代是父母手中的“掌中宝”，过着衣食无忧的日子，而在这真情的背后是否又想到我们应该为父母付出多少呢，老话说，付出与收获是等价的，但在父母这杆秤的面前，我们能做到吗，回答必然是否定的，因为父母带给我们的不仅仅是物质生活，而是艰辛的养育之恩，父母记得我们成长的点点滴滴，而我们是否记得父母的生日呢，亲爱的兄弟姐妹们，不要把经历都放在我今天应该穿什么衣服，今天要到哪购物，今天晚上要问父母要多少明天的零花钱，即使你的生活在富有，在你不细心经营的背后总有山穷水尽的那一天，而你带给父母的就不是富裕了，而是伤心欲绝。生活当然过的越富越好，但是不论怎么生活我们都要有颗慈爱之心，那样我们的生活才会有真正的乐趣，不要让虚伪包装自己。
记得小时候的一个寒冷冬天，家里来个乞丐，要碗水喝，按理说给碗水就可以了，但是爷爷给的不是那冰冷的凉水而是暖呼呼的热水，当天奶奶蒸的馒头，爷爷二话没说就拿了一个给他，爷爷说乞丐也是人啊，我很是不解，长大后明白了，人与人之间是需要真情的，不论富贵与贫贱
我们需要生活，生活需要经营，把握现在的每一分钟，珍惜现在的每一寸光阴，献出我们的每一份爱心，我们的生活才能完美。
小时候，我是个爱幻想的小男孩，总想着有许多花朵在身边绽放，迎面而来的却是数不清的枯枝败叶。
我幻想主义到什么程度呢？我总是想一下子，比乘火箭还快的飞向全班，全年级第一。从而赢得人们的肯定。但是，事实却苦得很！我总在不停的幻想后接受不堪的事实，在陷入不停的幻想。不停地进行“恶性循环”
一次普通小测，又挂科了，表面上焦虑不安，实际上不以为然，总想着下次，下次一定能考好。回到家中，妈妈一反常态的不说什么，我很奇怪，但还不想露出“庐山真面目”。等待着一次不得了的暴风雨。但妈妈还是不说什么，只是扶住颤抖不已的右手，勉强地在那签了个名。
晚饭上，我说：“妈妈，别生气，我下次一定会考好的，一定。”妈妈一下子变得严肃起来，但用平静的语气说：“哦。那你用什么方法去考好？”我愉快的说：“想啊，就这样一直的想，对自己有信心才会胜利嘛！”妈妈脸上有了一点怒色，勉强地用平静的语气说：“然后呢？你准备用什么方法去考好？”我想一会儿，说：“就一直这样想吧，爱迪生不是以丰富的想象力才当上发明家的吗？”我并不知道，我的话就像打火石，一个不够，两个擦起了一点点的火花，三个就燃起熊熊大火。妈妈彻底爆发了，大骂道：“想想想，你一天到晚就知道想，爱迪生只靠想就当上发明家的吗？他经历了多少辛酸苦辣你知道吗？你不努力就能考个一百分吗？你……”没等妈妈说完，我已泣不成声，眼泪浇灭了妈妈心中的怒火。她连忙说：“孩子，别哭，刚才是我不好，是我不对，是我太……”“妈妈，别说，是我错了。”我擦擦眼泪，不急不躁地说。“你在生妈妈的气？”“没有，真的是我错了。我说了实在太多，太多的空话，却没有付出什么真正的实际行动。我不能再说空话，要付出更多的实际行动，相信我吧！妈妈。”我笑着说。妈妈却哭了：“孩子，我相信你，你一定会考好的，你长大了。”
泪水，落进了我的心坎，滋润了我的干涸的心灵。一开始，那枯枝败叶还弥漫着烦人的气味。但我依然努力，即使要付出再多的眼泪，再多的汗水。终于，有一朵花悄悄的绽放，不怎么大，但有着一丝清香。后来，越来越多的花在我身边绽放，它们都很美，都很香，但我找不到一朵比第一朵花更美的花。第一朵花，见证了我的汗水和眼泪，哪怕身边有无数的枯枝败叶，依然绽放。散发最美的香，最美的，谁都不能比。
高高翘起的莲花碧绿青翠，层层叠叠，错落有致。阳光下散开的玫瑰色花儿光彩夺目，久看后有淡淡喜悦从心底漫溢扩散。这时候凑近了去，能看见莲叶上有水珠闪闪发光，生命动感在一闪一闪中充分显现，总让人以为阳光是弯曲与抖动的。
我真心地喜欢莲花。在我学过的不多的诗词中，莲花一直是被作者们赞美的对象。这与我在现实中看到的莲花以及它们所带给我的印象基本一致：美好，恬淡，优雅。
“出淤泥而不染”是寓意最深最能概括莲花品质的一句赞誉。我几乎觉得这句话就等同于莲花，等同于一个无可辩驳的常理。但有次我看到被牧童采摘并扔到泥水里的绿色莲叶与新鲜莲花，并惊讶于它们被淤泥所弄得肮脏不堪入目时，突然觉得这句话并不那么符合逻辑了。
出淤泥而不染突然间不再成立。
而我此前一直不由自主地认为，莲花不染淤泥是因为莲花的叶片太光滑，正如我看到水珠在莲叶上不留痕迹，宛若玻璃珠干脆利落地滚动奔跑，叶片上却没有划痕和湿迹，完全不同于水在其他某些材质上流淌过后留下痕迹那样。于是乎，听到这句“出淤泥而不染”时，我以为出淤泥而不染是莲花的材质所致。正是这种印象的果断嫁接，让我以为莲花出淤泥而不染是天生属性，是一种不需质疑的常理。
事实上，所有草木都是从黑暗、稠粘、不干净的泥土里冒出来的，都和莲花一样“出泥土而不染”。它们在冒出来后叶子与花果都干干净净，色泽纯净，都能够称得上品质高洁。但我们却很少如此赞誉它们。把这样的赞誉等同于那些树干粗犷、枝叶平淡朴实的植物如柏树、苦楝树、白杨树，的确有违背我们对不美的事物的想象。正如我们很难把一个面相丑陋凶狠声音粗犷的粗汉子和一个老好人联系起来。而出淤泥而不染与荷花相联系就太符合我们对美好事物的定义。
纵然不能将出淤泥而不染是莲花的品质的说法视作以貌取物，但至少我们忽略了外界客观条件对莲花的品质的重要影响。莲花不是突然从泥水里冒出来的，而是一点点生长，即使身上有了淤泥和脏水，天空落下的雨水也会帮助它们一点点冲洗掉。对事物或人的认识，如果都只是以“莲花出淤泥而不染”这样简单概括，很容易把真实的因素忽略掉。这恰恰是我们所缺少的慎重和理智。
走在城市的前端，在物质生活不断的提高的时代里，而却丢失了大部分的精神追求者。
之前，在停留的那个城市，整日被飘摇感浸渍，来到这里，纯粹的陌生反倒带来一丝灵魂的安宁。一年，走了一些地方，看了不同风景，对归宿有了归宿性的理解，心之所在即为家。
回国一次，物非人非的变迁，心凉了，一种无可思的荒凉。原来，当一个人没了可以心甘情愿死心塌地的牵挂的时候，才是真的孤单。
其实，生活的根本，在世界的每个角落都一样，华丽，局促，繁盛，荒凉。只是，每个地方都有自己的特质，有的浮躁，有的隐忍，有的安宁，有的荒芜。
生命的年轮，大抵是膨胀扭曲回归而后枯萎，行走也许是延缓枯萎的一击。很多生命长度上的延续，并非具备原始接代之外的意义，一代一代之间各自生命的轮，飘荡在时空里，跌跌撞撞。
听到一朋友讲述自己对孩子的教育，那种自身价值观的摇摆不定，那种自身精神信仰的缺失，那种自身对人事认知的迷茫，让人心惊。我想，生命不该是为了延续而延续，如果真这样，生命的传递者就实在太自私，犹如病梅馆里的园艺师无怨无悔地精心照料下无意识地对新生命进行日复一日的扭曲。生命应该是一种蔓延吧，一代与一代之间广度与深度上至少应有一部分交集。所谓的代沟，我相信不是因为下一代走得太快，而是上一代惰于前行或惧于更新所致。生命于生命的关联，不该只有血缘，该是一种精神的传承，一代一代相互支撑的坚实。
最近接连好几个朋友留言要帮忙给其要出生的孩子起名。我茫然，名字的本质含义是什么，它该不该承载上代人的期许，它该不该被烙上一个时代的印记。想了很久，最后，我不得不承认自己的浅薄，对我而言，一个好名字的全部意义在于任何语言里都有这个音，这个名字可以让说任何语言的人都轻松地发出这个音。真正顺口就是好名字，至于这个名字会有怎样的意义，最终是一个数学曲线的名字一个物理磁场的名字还是什么都不是，我想，这需要使用这个名字的人用一生去诠释，去赋予这个名字生命和意义。
依然热爱上路，接触不同的风景，走进异己的世界看一看，走进自然的深处看一看，只是不再去喀喀喀地拍个不停，有时也会不带相机。也许，行走的价值，在于行走本身及途中留在心中的风景。
在前行的路上，一步接着一步，或轻松或沉重，扬起的尘土混杂着灵魂的焦躁，漂浮后沉淀，终会湮没那深深浅浅的凌乱的脚印里，一如从未走过这一遭。
太阳每天东升西落，一年四季的景色各不相同，学习、工作、休息、玩乐，身边的事物日新月异，我们的生活是如此多姿多彩，令人目不暇接。
生活中有欢笑有泪水，有得意有落魄，有成功有失败。生活又同时带来欢乐，也许是成功的喜悦，也许是重逢的惊喜，也许是……那我们要怎样享受生活带来的欢乐呢？
首先要有良好的心境。它能帮助我们看清楚事物的本质，用客观正确的态度对待人和事，不被内心强烈的情感蒙蔽双眼，从而能使我们更理性地分析事物、了解事物。拥有良好的心境，一切海阔天空，原本看不清、摸不着的欢乐不就主动自现了吗？像《矶鹞带来欢乐》中的身患绝症的女孩温迪，正是她的乐观，以及对美好生活不懈的向往和无限的信任，让她在海边度过了一段她称作的“快乐日子”。
在遇到困难和挫折时，我们还要有克服战胜它们的勇气和决心，这也是享受生活带来的欢乐的方法之一。生活中总有艰难困苦的低谷时期，处于这时期的人心情低落，有的甚至自暴自弃，看不见前途的光明。但黑暗之后便是黎明，只有有勇气和决心的人才会穿越黑暗步入光明。这时，他们又会感叹生活带来的岂止是穷困潦倒，也有光明和欢乐。我国著名微生物学家高士其在一次实验中因装病毒的瓶子破裂，致使他感染了甲型脑炎，成为残疾人。周期性双眼昏花、眼球上翻和双手颤抖等后遗症折磨着他，给他的实验研究带来了巨大的困难。但因为有着一颗捉可恶的“小魔王”——病菌的决心，使他克服重重困难，忍受种种煎熬，终于读完全部博士生的课程，为他今后的研究打下了坚实的基础。
最后，我们要有一颗爱人之心，爱别人、爱自己，享受生活带来的欢乐。这是一个人与人构建起来的社会，是一个人与人构建起来的生活。其中需要人们相互之间的关爱，这样才是一个温馨的社会，暖意融融的生活。反之，就是一个充满冷漠的“冰窟”。
那些爱心捐款、希望工程不正体现了爱人之心带来的温暖吗？关心帮助他人，不就是享受生活带来的欢乐吗？
生活处处有创意，生活处处有欢乐，不论是表面上就体现出来的欢乐，还是要发掘品味的欢乐都值得我们去享受、回味。而享受的方法就是好心境、足勇气和炽热的爱心。
高尔基曾经说过：“走正直诚实的生活道路定会有一个问心无愧的归宿。”今年寒假，我阅读了《播撒诚信的种子》一书，明白了诚信无价这个道理，并在心中播下了诚信的种子。使诚信之花的幼芽在我精心的呵护下，勇敢接受挫折的磨砺，逐渐成长、开化。
《播撒诚信的种子》这书分十章节，是由“用诚信擦试学业的镜台”、“用诚信校正成长的脚步”、“用诚信守护良知的天空”等十个章节组成的。每个章节都有两则小故事，令我读后受益匪浅；一则美女，让我反复品味；一个小招术和活动让我学以致用。读完这本收，我不禁赞叹：“诚信无价！”
诚信无价。从《苏武牧羊》到《童年的宋庆龄》，从《神童晏殊》以《一千棵樱桃树》，多少诚信的故事与人穿越时空的隧道，跨过地区的障碍，传得甚远，并一直流传至今。可见，诚信无价，无论古今中外，都不例外。 日记
如今，诚信成为了每个人立身做人的基本道德准则。我就是用诚信攀登知识的高峰，获得了优良成绩；用诚信校正了成长的脚步；用诚实守护良知的天空；用真诚待人结下了真挚的友情……诚信无价，我就遇到那么一件记忆犹心的事。
一次，我去上英语兴趣课。老师来收作业了，我才骤然想起作业忘做了。怎么办？说没做吧，可就评不上优秀学生；如果说忘带了吧，老师看我平时还挺认真，从不漏做，倒还能混过一次。可我转念一想，想起了妈妈常教育我：“做人犯错没关系，而犯了错却又隐瞒，这才是不可宽恕的。”于是，我打算保住诚实而放弃名誉。老师来了，我便答道：“忘做了”。同学们一听，都惊讶了。他们有的交头接耳，议论纷纷，还不时奇怪地看我两眼。几个平时要好的朋友都凑过来说我傻，说如果我说没带就万事大吉了，他们平时都是这样一混再混的。
回到家，我沮丧地把这件事告诉妈妈，而妈妈却开心地夸奖我：“孩子，诚实无价，做得好！”
一次又一次，在长辈不懈地教导下，我逐渐变得越来越诚实守信，让更多人称赞。
“精诚所至，金石为开。”诚信无价。愿诚信之花灿烂开放，伴我一生！