如果让你写一篇我的老师作文，你知道怎么写吗？老师，这是一个多么温馨的字眼，老师，这是一个多么神圣，老师你的奉献精神让人崇敬。你是否在找正准备撰写“我的老师作文初中”，
一头披肩短发，葡萄般的大眼睛前戴了一副眼镜，嘴边常常挂着笑容，大概二十岁的样子。
我第一次见到她，以为是班主任赵老师曾经的学生。当她来到班上为我们讲课时，我才知道她是我们的新老师。
有一次，我发现同学小杨放学还没有走，便问他为什么。“老师把我留下了，她要把课堂上讲的内容再重新给我讲一遍。”我顿时明白了，老师为什么每天放学还要回办公室，原来她想利用休息时间帮助班上成绩不理想的同学。
每天早上校门还没开，老师就已经进办公室了。每天下午我们放学，她总是最后一个走。每当我问� ”
还有一次，我在数学课上看课外书，被她发现了。下课后老师在走廊上对我说了一句：“你能上课好好听讲，不要看课外书吗？”
“明白了，老师。”我不好意思地说道。
你想知道她是谁吗？她就是我们班和蔼可亲的`江老师。作者：五年级张奕展
在众多的老师中，我最喜欢我的语文老师——王老师。
她，眼睛大大的，好像两颗紫得发黑的葡萄。小小的嘴巴，发出来的'声音美妙动听。她的发型是“蘑菇头”，和我们班的其他几个同学组成了一个“锅盖帮”，嘿嘿。
悄悄地告诉大家，王老师的后脑勺有一只明亮的眼睛哦！课堂上有谁不注意听讲，思想不集中，王老师即使面向黑板，也能看穿是谁。你们说王老师厉不厉害？
不过，王老师对我们特别有耐心。有一次，我们要写作文了。王老师问大家喜不喜欢写作文，结果很多同学表示不喜欢。但是王老师没有生气，反而非常耐心地教我们如何写作文。听了王老师的方法后，越来越多的同学喜欢写作文了。
王老师对我特别好。当我犯错、成绩不好时，妈妈几乎对我失去了信心，但王老师依然鼓励我、肯定我、相信我一定能行。这使我的信心大增，我一定会加倍努力，用优异的成绩回报王老师对我的好！
这就是我喜欢的王老师！我多么希望在她的教育和培养下，也能成为一名和她一样优秀的老师啊！
时光如流水，转眼间，我已经是四年级的学生了。回忆我跨进三年级的门槛时，一位年轻漂亮的老师教我们语文，她就是我们的孙翠萍老师。
记得刚刚接触孙老师时，每次让回答问题的时候我都不敢举手，害怕回答错了。一次我被叫起来回答问题，由于紧张，说话吞吞吐吐的，她课下把我叫到办公室说：“你要对自己有信心，即使回答错了也不要气馁，记住错在哪儿了，下次就不会再犯。”在以后的课堂上，她多次向我投来鼓励的目光，似乎在说：“李俊璇，别害怕，鼓起勇气试一试。”是她那温柔的目光，让我增加勇气。我开始举手回答，虽然回答得不是很完美，但她还是微笑着表扬了我。是孙老师一次次的`鼓励夸奖使我增加了胆量。久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
在这一年里，她用青春和辛勤的汗水滋润着我们这些幼苗的心灵，不仅教会了我们知识，还指引我们在人生的道路上健康成长，这就是我们敬爱的孙老师。
约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。约定的期限有的很长，有的很短，有的却是永恒！——题记
我的语文老师尽职尽责，和蔼大方，却又朴实无华，默默把自己的只是交给我们，哺育着一代又一代的人。
一次，上语文课时，老师让我们把课文读一遍，然后在请几位同学来读一读。虽然这只是一个简单的问题，但对我这样经常不举手的同学来说却是个难题。起先我想：如果这样不举手的话，就不会有好成绩的，想到这儿，我不禁举起了手，马上又反悔了：如果我读得不好怎么办？于是，我又缓缓地放了下去。这时，老师用那信任的目光看着我，我感到很羞愧，又把手举了起来。
老师终于叫了我，可我觉得自己读的`不怎么好。这是老师对我说：“下课到我办公室来一趟。”到了老师办公室，老师亲切的对我说：“如果你上课认真听讲，举手发言，我相信你一定能成为好学生的。你愿意和我定这个约定吗？”我爽快的回答：“好。”
约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。约定的期限有的很长，有的很短，有的却是永恒！——后记
我的语文老师姓周，高高的鼻梁上架着一副金丝方框眼睛，看上去文质彬彬，更像一位年轻的教授。周老师虽然看上去才二十出头的`样子，但脸上总是带着阳光一样的微笑，更显得慈祥，更显得和蔼可亲，更像我们可敬可亲的父亲。他总是在温和中让我们接受教育，在温和中让我们受到启迪。
试卷讲评课上，周老师讲完一道题后总习惯性的问一声，都谁错了举一下手。可是我看了一下四周，别人都做对了，只有我粗心大意。我想：别人都不举手，只有我举，那多没面子啊！正思量时，老师向我们这里看来一眼，我的心一下子跳到了嗓子眼，脸刷的一下红到了脖子根。只听周老师说：“对就是对，错就是错，一定要诚实面对你的错误，才能在下次不犯同样的错误啊！”我听了，不由自主的举起了手，心里顿时感到非常舒畅，老师高兴的笑了。
这就是我们班和蔼可亲的周老师，一位如同父亲一般的老师！
在我刚迈进中学的校门时，就听说我们的语文老师是一位优秀的教师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这位优秀教师的形象。
她高高的个子，留着一头乌黑的卷发，走起路来背影很漂亮，一双明亮的大眼睛里透露出自信，眉间有一颗美丽的痣，让人记忆深刻。
这个老师不但字写得很漂亮而且讲课也是一流的。记得前几天老师讲《世说新语》时，她先给我们读了一遍，然后再细致的讲解。我们觉得老师讲得很到位，每个重点我们都懂了才讲下一个。我很喜欢李老师上的语文课，因为它可以让我觉得语文其实不枯燥，反而是在快乐中学习知识。
亲爱的老师，您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。它给了学子生活的乐观，学习的积极。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履难艰。马上就是教师节了，在这里我向所有的老师们说一声：教师节快乐！
我有许许多多的老师：有健步如飞的小胡老师，有电脑高手邵老师，有“百灵鸟”卢老师……不过，我最喜欢还是温柔可亲的胡老师。
胡老师剪着棕色的齐耳短发，鼻梁上架着一副眼镜，胖胖的白皙的脸上常常挂着亲切的笑容，一看上去就很有学问，很和蔼。她可是“浙江省十佳智慧班主任”呢！
不过她经常会犯糊涂写错日期，有时把八号写成七号，有时把十号写成九号。她的`日子过得总是比我们慢。我估计是胡老师太忙了，要做的事情太多，所以总想让时间慢点“走”。
她很和气，有时也会严厉，但是从不骂人，更不会打我们。可是，我们在她的课上，都会专心地听讲，认真地思考，从不吵闹，大家都很尊敬她。
我也想做一个像她一样的人，不骂人，却能把班级管理得井井有条。
我喜欢胡老师，她不仅教我们知识，还教我们做人的道理，真希望她能一直教我到大学。唉！可是胡老师最多只能再教我三年半。
张老师很和蔼，平易近人，还特别幽默，上课时总会逗得我们哄堂大笑。就说我同学生病的时候，他肚子痛，老师就向她问寒问暖。问她早上吃没吃饭，她摇摇头，然后下课，老师带她去了办公室，给她面包、火腿吃，还对她说：“记住，以后早上一定要吃饭，要不怎么长个呢！”后来还知道那是老师的早饭，但她却没吃，给了学生，多好的一位老师啊！
老师讲课也特别好，在级部年年第一！学校一有什么活动，或外校老师来听课都会找我们二班。给我们二班增添了不少光彩，我们心里都美滋滋的。
后来张老师被调到德馨小学了，我们都很难过。后来张老师上我们学校办事，我们都去找她了，看到张老师，我们都哭了，哭得很伤心，很伤心…
她，就是这么一位体贴学生，和我们做知心朋友，让我们无时无刻挂念的老师。教师节快到了，在此我想对您说上一声：“祝您教师节快乐，您要永远幸福！”
小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的初中班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。
卓老师不仅是我们的班主任，还是位时尚达人。不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。不光在教学方面独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处理方法。现在学生沉迷游戏是普遍现象，可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们自由地发表自己的看法，那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会，我们懂得了如何适当的去玩游戏。
我们感觉卓老师就像我们的知心朋友一样平易近人。“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌曲唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬，感谢每一位老师们的教诲之恩。
我的英语老师姓陈。陈老师个子不高，皮肤有点黑，一口流利的英语让人佩服。她对我就像好朋友一样，经常鼓励我、帮助我。
前些天，我去上英语课，老师知道妈妈的单位搬去郑州了，找我进行了一次谈话。“听说你妈妈搬去郑州上班了，是么？”陈老师心平气和的问我，我对陈老师边点头边说：“是啊”陈老师说：“你想去郑州上学么？”“那还用说”我满不在乎的说。陈老师又说：“听说郑州那边的学校不好考，而且对英语要求很高，你有把握么？”我慢慢的低下了头，沉默不语。陈老师说：“我知道你很没有把握，才找你谈话。”
“你刚刚也说了，你很想去郑州，那你一定要好好学习。”陈老师语重心长的说。“听说那边比我们这边快半个学期，如果� ”我对老师说：“你放心吧，我一定努力学习，早点去郑州！”
所以，我现在要好好学习，早点去郑州，考上个好学校。这就是我的好朋友一样的老师。
关于我的老师初中作文400字
教师是灵魂的工程师，老师是我们的第二任父母；教师播放知识的。种子；把我们带进知识的海洋去遨游；去学习知识；探索奥秘；去学习知识。
他是个50多岁的老师，有1米5的个子；有一双圆溜溜的眼睛；高高的鼻子；他从事教育工作四十多年；他爱岗敬业、对待工作认真、负责；深受领导和学生们的认可：每年被评为’优秀教师‘。在生活上，他勤劳、朴实、有爱心、，在社会上，他维护正义；热爱人民；在家庭里；他是个好丈夫、好父亲，也为我们亲戚朋友树立了好榜样。
记得有一次，我亲自去二中让他帮我对作文进行指导，他有耐心给我讲解一篇作文怎么写？写作文需要是你抓住中心思想去写，结尾点明主题；多看书；多写作；多背好词、好句、好段、名人名言等；写完作文多修改。这表明他对孩子们用心、认真的态度。
他们家庭是非常和睦，无论亲人遇到困难，他都会尽力帮助；他们可以是年轻人的楷模。
这就是我的大姑夫-，还是一位德高望重的人名教师-吴兴明。
周六晚上，我们有一节奥数课，夏老师帮助我们，因为朱老师不在。
上课前，夏老师看到桌子上有一本书，问：“这是谁的书？”但是没人回答。夏老师翻开书看了看，说：“这本书的主人一定是写得乱七八糟的，他爱机器猫。”听了这句话，全班笑得半死。原来书上的'字迹潦草，书的背面还有一只“特大号”的机器猫。
第一节课，我们讲了《数阵图》。老师说：“很多人在几个图的学习上乱试，但是成功率不高。请不要在我们班向他们学习。被称为“随机审判英雄”。同学们笑死了。
第二节课，老师在讲一个问题，是关于在图中的圆圈里填入9个数字，使之成立。“嗯，嗯嗯，完了！"正巧，洪慧琳正在做笔，不小心，笔里的零件全飞到了夏老师身上。结果夏老师开了金口。“我刚做完这道题，洪慧琳放了个礼！”突然，班里没有一个不笑的，连平时不爱笑的黄志楠都笑了。
夏老师是神。她总能让悲伤的事情变得快乐，快乐的事情变得更快乐。我喜欢她！下次我要听夏老师的课！
妈妈常对我说，要爱爸爸妈妈，爱对自己好的人，可我一直不懂爱是什么？爱在哪里？想来想去，怎么也找不到答案！
直到我正式成为一年级的小学生，认识了我的数学李老师，她留着一头简单而大方的短发，一双不大不小的眼睛，就像是会说话，不高不矮的鼻梁下有着一张很会说话的嘴巴，就是这张嘴巴教会了我许许多多的知识。
记得有一次我上课捡铅笔的时候不小心把脖子扭了，眼尖的李老师看到了我疼痛的样子，立刻走到我的身边用手轻轻的摸着我的脖子说要不要紧，接着赶紧给我妈妈打电话来接我去医院检查，我很感动。
我们班的`马尚成原来很调皮贪玩，成绩总也上不去，李老师就经常鼓励他，还给了他一个大大的拥抱，让马尚成增加了很多信心，他现在能努力学习，上课认真听讲，这次期中考试他还考了九十多分呢！
这就我的数学李老师。从她那里我终于懂得了爱是什么？爱在哪里？原来爱是就一个鼓励的眼神，一句简单的话语，一个温暖的拥抱，爱就在我们的校园里，生活中……
我们班里有3位老师，一位语文老师，一位数学老师，一位英语老师。
我们语文老师很严格。让我们每一个人严格要求自己，遇到难题要去多思考，勤动脑，不能只让父母或老师帮忙做，如果让父母或老师帮着做的话，就不能锻炼自己的独立能力。数学老师很严肃。因为数学老师身为班主任，遇到难题还是要让班主任来帮着做的。，所以，数学老师的责任很大。下一位就是班里对我们有时好有时不好的一位老师了――英语老师。她在上课时是非常严肃的，可在下课后，哪位同学如果伤心难过了，我们的英语老师总有许多办法把同学逗开心。
虽然，三位老师各有各的气派――严格、严肃、温柔。但在我的心里她们永远是我最敬爱的老师。老师，我想对您说：“谢谢您为我传递知识，谢谢您带我去到知识的海洋。是您让我懂得了怎样去做人，也是您，让我知道了这世界上值得我们去珍惜的是什么――爱。老师，谢谢您这么多年来一直为我传递着爱的力量，我敬爱的老师，我爱您！”
今天上作文课时，我们换了一位新的女老师——张老师。
张老师苗条秀丽，头发长长的，头顶上是黑色的，辫子却是金黄色的。真时尚！水汪汪的大眼睛一眨一眨的，让我想起了《爱眨眼睛的林老师》一文中的主人公——李老师的形象。小小的鼻子下有一张能说会道的嘴，显得一副很可爱的样子。
张老师很善良，但偶尔也有些“小私心”。有一次，她坐公交车回家，一上车，发现车上只有一个空座位，她理所当然地坐下来。但是不一会儿，一位妇女抱着一个小娃娃上车了。张老师想：她抱着小孩儿乘车多不容易，我应该给她让座。可是转念又一想，我离下车还有很长一段路呢，如果把座位让给她，就要站很长时间，多累呀！算了吧，还是别让了。于是，张老师把头扭向窗外，假装没看见。
汽车行驶了几站，张老师如坐针毡，终于站了起来准备让座。可是，与此同时，那位抱小孩儿的妇女也坐在了别的位子上，张老师一时疏忽竟提前下了车。她想：唉，可能是上帝在惩罚我吧。谁让我不早点儿让座呢？
我的新老师就是这样的一个人——既善良，又有一点儿私心，但却知错能改。你喜欢她吗？
我是一个五年级的小学生，我有一个和蔼可亲的老师，于老师。
于老师中等身材，喜欢穿裙子。她有着乌黑的头发，明亮的。眼睛，很漂亮，我很喜欢她。
她讲课时，每一个同学都会聚精会神地听课，不过，偶尔也会有几个调皮的同学走神，老师不会体罚他们，她会耐心地给他们讲道理。
于老师经常会表扬一些作业完成好的同学，奖励他们一些小零食。因此大家都会认真完成作业。
于老师跟我们讲过很多关于她自己的事情，比如老师参加作文比赛，每次都会取得很好的成绩，好多人读她的作文，都读的津津有味。
于老师喜欢穿裙子。蓝的、紫的、绿色的很好看，我很喜欢老师穿裙子的样子。
老师对人很好。她说过：“中国的语言文字太美，用一个词语就能描绘出很多事情。我也很喜欢语文。尤其是写作文。每次我都会写三四百字。写的不好的时候，老师会耐心地教我改正。
我很感谢于老师。最后想对于老师发自内心的说一句：老师，您辛苦了，谢谢您！
黑暗的克星，躲在乌云后的；春天的象征，诠释茂盛的；“窄小的对头，喜欢澎湃的这些是大自然的一份子，更是无言地启发我、以身作则的老师。
诞生于春天，告别于秋天的，就是那树上的叶子。叶子是我的老师，因为他从生命的伊始就开始了奉献：春天，他奉献了姿态为给我们报春；夏天他奉献了身躯为大树进行光合作用；秋天他又奉献了遗体，希望“化作春泥更护花”叶子在我：我们就是国家这棵树上的。叶子，待到我们如日中天之际，是否也应为国家奉献些什么？
对的，因为大海教我宽容的，他用自己的形体演示了什么叫“心胸宽阔”。无论是什么样的水，他都一一纳入怀中，；不出支言片语。虽是如此，我也明白“老师的意思，不计较别人对自己的小恶，也不计较自己对别人的善，大概如此吧。
故，太阳教我光明和热心；叶子教我奉献和无私；大海教我宽容和沉默，也许他们只是自然界中的元素，但却能成为我的老师，甚至可以是走好人生路的元素！
这些难道不是我的老师吗？
我的语文老师也是我们的班主任，她今年五十岁了，留着短发，看起来十分的严厉，但时不时又能够露出些许和蔼的表情，她总是教育我们，要严格的要求自己，要有着铁的记录，金的。人格，她会告诉我们要仔细留意周边的生�
记得有一次作文没有写，她让我放学之后去她的办公室，我怀着忐忑的心情来到了老师的办公室，原本以为老师准备骂我，没想到她问我怎么没写，然后还教我该如何写作文，我在一边写她就在边上指导者我，一直到我写完作文，写完之后，她就让我回去了，但是提醒我下次要记得，不要忘记写作业。我的老师就是这样一个既严格又和蔼的老师！
每当上语文课的时候，那个熟悉的身影就出现在我的眼前。她便是从一年级到三年级的语文老师，也是我们的班主任邢老师。她个子不高，留着长长的`黑发，圆圆的脸。她平时爱穿裙子，很优雅，很漂亮。
邢老师很严肃，有时候也很和谐。虽然邢老师时候上课很严肃，但是也会适当调节课堂气氛，使我们尽快融入课文里。
记得有一次，也许是因为下午第二节，我们听课状态不佳，感觉自己不能集中精神听讲。邢老师在台上讲得很好，课堂气氛却并不活跃。忽然，从外面飞进来了个小蜜蜂。这只蜜蜂一会儿飞到同学面前飞来飞去，一会儿又在同学头上飞来飞去，都快要把几个女学吓跑了。我想这下可糟了，我们肯定要挨骂了。谁知邢老师不但没有批评我们，还很风趣地说：“瞧，我讲的多精彩，连小蜜蜂都喜欢听。″听完，同学们开怀大笑，精神饱满起来，就这样课堂终于活跃起来了。
这就是我的语文老师，一位我让我又喜欢又敬佩的老师！