看完一部影视作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，这次帅气的小编为您整理了后浪观后感优秀5篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
昨晚开始，朋友圈开始被后浪占据，于是我也认真看完了这个视频。作为一名00后，我能片面的理解60后、70后的过去，因为我生活在他们所创建的家庭，但我更喜欢可以无限可能的接触新鲜事物所带来的热度，像视频中的年轻人一样打破历史的约束，燃烧新生的灵魂。
上一代人总想把他们最好的一切传给我们，让我们活得更好，我深深地体会到了那种责任感，但生命与文明从不局限于一种形式的传承，而是在时代的变迁中不断前行。我明白了后浪能被人们称赞的原因：为“后浪”正名！为热爱不被上一代理解，为观念不被上一代理解，为方式不被上一代理解，却仍在坚持不懈地努力的我们正名。
我们的身躯中流淌着上一代的热血，我们的肩上承载着未来的希望。请你们相信，后浪未曾沦落，因为我们有你们的支持与帮助，无时无刻的点燃着我们的激情。
“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”习近平总书记强调，新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”作为新时代青年党员干部，自当牢记习近平总书记嘱托，深明艰苦奋斗的意义、审视艰苦奋斗的方位、瞄准艰苦奋斗的目标、增添艰苦奋斗的动力，乐当在“艰苦奋斗”中强筋壮骨、攻坚克难、再创佳绩的“后浪”，全力拼搏出新时代奋进中国全面小康的“最美图景”！
乐当在“艰苦奋斗”中强筋壮骨的“后浪”。艰苦奋斗的过程，一般都充满着无数的艰辛。习近平总书记指出：“人间万事出艰辛。越是美好的未来，越需要我们付出艰辛努力。”作为新时代青年党员干部，继承和发扬五四精神，遇难不怕、见险不惧，“舍得一身剐，敢把艰辛踩脚下”，才能强筋壮骨，真正成长成才。如果想舒服、怕艰苦，图安逸、懒奋斗，那就会到头来一事无成，白了少年头，空悲切。当前，在做好常态化疫情防控工作的同时推动经济社会发展，面临困难问题比较多、风险挑战比较大，更加需要用艰苦奋斗来有效对冲，方可化险为夷、克难奋进，坚定不移冲刺全面小康的宏伟目标。广大青年党员干部要有使命职责在肩、艰苦奋斗有我的血性担当，争做勇于斗争的“先锋战士”，在啃“硬骨头”中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，练就敢于扛事的“硬核本领”，那就能打则必赢、战则必胜。
乐当在“艰苦奋斗”中攻坚克难的“后浪”。艰苦奋斗，决不能挂在嘴上、写在纸上、讲在会上，而是要在真抓实干中彰显艰苦奋斗的精神状态，迎来奋进中国的光明前景。习近平总书记强调：“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。”不干，半点马克思主义都没有，又何谈履职担当？何论攻坚克难？中国特色社会主义前进道路，是一步一个脚印走出来的，伟大事业是一点一滴干出来的。我们党从小到大发展、从弱向强跃升，靠的就是一代又一代中国共产党人的艰苦奋斗、接续拼搏。党的伟大事业发展的每一个新台阶，无不流淌着一代代共产党人真抓实干的艰苦奋斗汗水。不想真抓实干的懒人思想、不愿付出的私心杂念、安于现状的自私行为，都与五四精神和艰苦奋斗背道而驰、与新时代新潮流格格不入，更与党的初心和使命极不相容。艰苦奋斗创造辉煌历史，真抓实干成就美好未来。对于广大新时代青年党员干部而言，进一步激发守土尽责的内在动力、勇立潮头的担当勇气、只争朝夕的工作劲头、真抓实干的工作作风、矢志报国的进取意识，就一定能打赢疫情防控和脱贫攻坚两大硬仗，夺取最后的全面胜利。
乐当在“艰苦奋斗”中再创佳绩的“后浪”。“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。”历史和实践证明，艰苦奋斗是我们党的伟大事业向前发展的优势所在、力量所在、希望所在。面临的形势越严峻、任务越艰巨、情况越复杂，越要形成敢于艰苦奋斗的强大气场和磅礴力量，才能做到迎难而上、攻坚克难、所向披靡、一往无前。无论是打好打赢疫情防控的人民战争，还是决战决胜脱贫攻坚战，既需要有善打突击战的“硬核本领”，也需要有能打持久战的“深厚内力”。习近平总书记指出：“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。”作为新时代青年党员干部，我们要继承和发扬好艰苦奋斗的优良传统和作风，增强艰苦奋斗意识、涵养艰苦奋斗精神、汇聚艰苦奋斗伟力，心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，拿出十足的底气和力量，以“跳起来摘桃子”的拼劲和闯劲，战胜前进路上一切艰难险阻，推动党中央各项决策部署高效率落实、高质量见效，成功摘取属于我们这一代青年人的“胜利果实”。
不知不觉中，中国教育已经成为应试教育的典范，是每个口中的“为了考试而考试的”过街老鼠，大家都觉得这种教育缺陷重重。今天笔者要为中国教育发声。
中国是人口大国，不能像其他国家那样改革，因为这是五千年根基，十几亿人的生计。也正是如此，中国没有余力去做那么充分的素质活动，所以只能选择高考这一准绳，来衡量人的水准，这是无可奈何的，也是必然的。我知道又会有人说这种方式不看学生的综合素养，只追求成绩。那么，成绩的背后又是什么？
正是对知识的把握！
国家的教育是为国家培养人才，而中国所需要的正是知识把握可靠的人。如果综合素质很高而学习很差，那么不妨想想，是谁的原因？高考对于所有人都是公平的，考验的知识都在教科书中，没有人可以拿走。综合素质也是在社会上生存的必要条件，但学习是基础，而综合素养则是锦上添花。
与其他国家教育对比，这是没有可比性的，美国的人种，教育方针，政治主义，和人文内涵都不一样，教育也不分好坏之分，各个国家都希望自己的下一代是最好的，中国也选择了对于自己情况最好的教育方法。应试教育并不是不好，开放教育也不是完美的。
很多人都说，《后浪》短片没有展现最真实的新一代，新一代也像普通人那样，平凡的过完一生。我想说，首先后浪中提到的是大部分人有能力培养爱好，并没有一概而论，其次，花钱培养一种爱好不一定成为被喷的理由，无论金钱大小，这个东西不是金钱能衡量的，最后我想说一句，打破平凡应该是我们凭借自己努力去打破的。社会需要财力，但这并不是不努力的理由，并不是抱怨的理由。
真正的勇士，会直面困难。
雨果在悲惨世界中曾说过：“曾经的我聪明，想改变世界，现在的我睿智，想改变自己。”
所以我想，应试教育并不是我们抱怨教育的理由，更不是你否认教育的理由。
在此，我不否认诋毁我的声音，也不夸赞赞同我的人。我希望我们能有自己的思考、思想，不能一概而论。
此诚可贵。
在五四青年节来临之际，一部《后浪》刷爆朋友圈，它激起新时代“后浪”青年心中的豪情，让我们从偏见中惊醒：是啊，我们有着众多优秀的品质，我们可以大声宣告自己不再是“垮掉的一代”，可以勇敢撕去身上“一代不如一代”的标签。
我们有勇气，无畏惧，敢到中流击水，浪遏飞舟。犹记得许多“后浪”在小时候的梦想都是解放军、科学家、医生等职业，而长大后“后浪”青年终于成为自己理想中的人。在疫情防控这场有生死之险的战斗中，我们挺身而出、无畏逆行。医护人员用白衣英姿展现风采，志愿青年用红袍背影践行誓言……一个个写着“我年轻，请让我先上”“不计报酬，不论生死”的真实且感人的故事在五湖四海、在你我身边发生着。还有那些迎火灾而上的“逆行者”，手握钢枪站在边陲之地的守卫者，耐住寂寞熬在实验室的科研人员……长大后的我们正接过历史的接力棒，在困难险阻面前无所畏惧、并肩而战，在历史的潮流中激起属于我们的浪花。
我们有实干，无蹉跎，怕白了少年头，空悲切。虽然近几年我们一直给自己打上“佛系”的标签，但实际却像是一招“疑兵之计”，我们“佛系”的只是对生活的态度，对理想的追逐一直是积极昂扬的。我们不是“垮掉的一代”，而是“拼搏的一代”：有人以北上广不相信眼泪为标准，在大城市里埋头苦干；有日夜写代码而发际线逐渐后移的程序员，也有扎根实验室、工厂一线而胡子拉碴、头发蓬乱的技术人员，美好年华虽流逝，美好生活已渐入；有人以乡村振兴为己任，脚下有泥、心中有爱，在山野乡村中穿梭前行，在决胜全面小康、决战脱贫攻坚这场无硝烟的战争中兢兢业业、甘愿奉献。那一张张因晒黑而不再稚嫩的脸，一双双粗糙却不再柔弱的手，证明着“后浪”亦肯吃苦、能吃苦，有实干精神。一个个关于青春、关于奋斗的故事都证明着我们不蹉跎时光，无愧于时代。
我们有情怀，无自我，坚信少年强则中国强。自梁启超写下《少年中国说》，到青年学生视死如归、义无反顾开展五四运动，到革命先辈奔赴战场、浴血奋斗，拯救中华民族于危急存亡之秋，再到新时代青年才俊投身社会主义现代建设，每个时代都有青年都以我将无我的时代情怀，用青春热血拼搏出人民的安居乐业、祖国的繁荣昌盛和民族的重回巅峰。课本上的“天下兴亡匹夫有责”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”已经随着我们的长大融入血液。所以在二十一世纪，不管是在航天、高铁、网络等科学技术上的弯道超车，还是在面对国内外复杂形势时的团结一致，都可以看到普通“后浪”的身影。我们继承着先辈的优良传统，心中满是家国情怀，用行动向世界宣告，我们强则中国国富民强。
你方唱罢，我方登台。我们有一往无前的勇气、脚踏实地的实干以及我将无我的情怀，无畏惧不前的软弱、无所事事的蹉跎和自私自利的小我。正是这些“有”的和“无”的，支撑着每一个“后浪”在平凡的岗位上默默奉献，把点滴之力汇入时代洪流。我们必将不辜负这个时代，不辜负这个舞台，如《后浪》中所说：奔涌吧，后浪，我们在同一条奔涌的河流。
看了这个视频，我真的默默地流泪了。
多好啊，青春，梦想，热情，肆意，奋斗，创造，无拘无束，无所畏惧，无限可能，无远弗届……
然而，这一切在现实中我几乎看不到。
视频里讲的不是实然，而是应然。
稍稍有点良知的人都知道，这不是真实的情况。
青年中的绝大多数什么时候才能真正过上这样的生活？
究竟是谁，是什么东西，已经并且继续摧毁一代又一代年轻人的青春和梦想？
我的视野有限，我对青年人的生活状况不是很清楚，对他们的兴趣和追求也很隔膜，我对时兴的东西也不是很了解，我应该算是扑在沙滩上的“前浪”了。不管从哪个角度讲，对青年人的教导也好，羡慕也好，致敬也好，期待也好，我都没有发言权。之所以还想巴拉两句，不是要刷存在感，也不是要蹭热点，只是不想做一个沉默的人。
我是一个教师，教了30多年书，一届又一届，一年又一年，如今，我的学生有的都是中年人，他们的孩子也做了我的学生了。
我一直教高中，每年每天接触的都是十六七岁的孩子，他们从小学初中一路走来，到了我这儿。三年以后，他们进入大学，然后进入社会。
我跟他们接触的时间只有三年，在这之前，他们是怎么过来的？我从现在的状况中可以想象出来。三年以后，他们又将会怎样生活、学习和工作，又将怎样度过自己的一生？我也能从现在的状况中推断出来。
想象出来又如何？推断出来又怎样？人生就是这样，一茬又一茬，谁对自己的人生负责？谁能对自己的人生负责？
我不想奉承年轻人，更不想讨好他们，自求多福吧！
30多年来，我看到了什么？我又做了什么？我想到了什么？我又说了什么？
我本该做却没有做的事，我本想说却不敢说的话，我睁大眼睛却看不到，我苦苦思索却没有答案，我希望的一切全部落空，我突围的路径全都封死……
我希望我的推断是错误的，我希望我的担忧是多余的，我希望这个希望不要落空。
绝望之为虚妄，正与希望相同。
鲁迅说：“当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。”
我还是沉默吧，让历史记住一切！