由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。的小编精心为您带来了德耀中原第八届河南省道德模范观后感个人感悟【精选5篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
“国无德不兴，人无德不立”。2月28日晚上，我怀着期待的心情，认真观看了“德耀中原”第八届河南省道德模范颁奖仪式。
颁奖仪式分为“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”五个类别，颁奖仪式通过播放事迹视频、现场访谈等形式，展现了14位道德模范和7位道德模范提名奖获得者的感人事迹和崇高精神。道德模范来自全省各条战线，有脱贫攻坚、防汛救灾、抗击疫情的，也有社会治理、帮助他人、敬老爱幼的，有践行雷锋精神的89岁老人，也有一生奉献教育事业的大学教授……他们都有一个共同点——都冲锋在前、勇于担当，为全社会树立了道德的榜样。
其中令我印象最深的，就属拍石头小学的张锦文校长了。他扎根太行40余载。从1978年到2003年的25年里，张锦文大约走过了6万公里山路，他穿破的鞋就有350双。为更换学校的石桌石凳，他带着妻儿步行25公里，到县城拉木质书桌，导致10岁的儿子右手残疾。这些年来，村子里先后走出了40多名大学生。2003年张锦文来到拍石头乡中心小学继续任教，他摸索总结出的“快乐教学法”，深受师生喜爱。张锦文校长把自己的青春年华都献给了这方水土，他没有惊天动地的壮举，也没有华丽豪放的壮语，有的只是倾心倾力的付出。他曾先后获得“国家级骨干教师”“河南省特级教师”“河南省文明教师”等多项荣誉称号。在他的身影中，我看到了“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。这些道德模范的事迹让我们动容，他们的精神值得我们学习。我们要向道德模范致敬，传承他们的精神，争做新时代好少年！
为进一步弘扬真善美，汇聚正能量，2月28日晚19：30分，老君台中学组织师生观看“德耀中原—第八届河南省道德模范颁奖仪式”。
颁奖仪式中，集中展示了助人为乐、见义勇为、诚实守信等多个篇章，充分展示了每位道德模范的先进事迹，生动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。观看过程中，左春秀、张大生、宋振廷、张锦文等道德模范的人生经历深深吸引和感染着每一位师生，他们在各自平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，生动诠释了博大精深、源远流长的中原道德文化的魅力。观看结束后，师生们纷纷表示，道德模范们用他们平凡的话语和不平凡的事迹，诠释了生命的责任和意义。而作为老君台中学师生，更应该牢记时代使命，勇担时代重任，以道德模范为榜样，从自身做起，积极践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统美德，将道德之花在老君台中学处处绽放。
一位模范就是一座丰碑，一个典型就是一面旗帜。本次学习观看，不仅增强了老君台中学师生的社会责任感和使命感，提升了自身思想道德素质，也为老君台中学更好的思想道德工作的建设奠定了良好基础。
《孟子》有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”_先生10岁起便挑起家中大梁，大学背着重病父母和弟弟上学，而后获得“全国道德模范”等荣誉。或许就是这样吧！一切功成名就都将历经九九八十一的磨难，_先生少年生活于“水深火热”之中，青年时通过自己不断的拼搏与奋斗，才成就了现在这样的自己。
人吧！也许就是这样，越是身处逆境越能激起自己的斗志，反之，越是身处顺境就显得格外荒废、颓败。听了_先生的报告，其实我感慨颇多，我的家境也不殷实，但尚不至于三月不见荤腥的样子，但与_先生相比，我又委实惭愧。他身处逆境，尚能奋起直追，而我在他相同的境遇中又能如何呢？作为旁观者，也许对于_先生的处境，我并没有特别大的感触。但亲身经历的杨先生能屡次将自己的处境作为例子来警醒、激励他人，我想这大概也需要莫大的勇气吧！
_先生用时间与行动诠释了什么叫“孝”，什么叫“德”。他用自强不息的精神、坚毅果断的斗志与不懈奋斗的行为谱写了孝子之歌、自强之歌。上帝为你开启一扇门时，必定关闭另一扇窗。世间苦难千千万，我们不能因为当下的苦与痛而自暴自弃，要学_先生在挫折中、不甘中激起斗志的精神，从困境中寻找新生。
2月28日晚，“德耀中原”第八届河南省道德模范颁奖仪式在河南卫视频道播出。我校组织党员领导干部、全体师生通过网络直播、手机客户端等多种途径收听收看了颁奖仪式，营造学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。
颁奖现场，14位第八届河南省道德模范获得者及7位提名者依次上台领奖。在郑州火车站服务群众30年如一日的左春秀；暴雨洪灾中不分昼夜转移群众近2000人的张大生；扎根太行40余载，用坚守照亮山里娃的求学之路的小学校长张锦文……他们敬业奉献却又默默无闻，他们冲在前线却又埋头苦干，他们既是榜样又是普通人民群众中的一员。太多的故事，太多的感动，一个个闪耀的名字，刻写了伟大时代的凡人善举，一串串感人的事迹，彰显着推进社会前进的精神力量。
“在今后的教育教学工作中，我们将始终以道德模范的先进事迹激励自己，不断加强职业道德修养，恪尽职守，做一名德才兼备的人民教师，为国家培养更多的优秀人才。”
“作为一名新时代的青年学生，在今后的学习生活中将以道德模范为榜样，牢记责任与担当，努力学习，顽强拼搏，勇于肩负起时代赋予的光荣使命。”
……
颁奖仪式结束后，学校师生深受启发和触动，他们纷纷表示，要从道德模范助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的中华美德精神中汲取智慧和力量，在各自的岗位上踔厉奋发、笃行不怠，一起向未来进发，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！
全国道德模范是道德领域最高的荣誉，平均每两年评选一次。能够获得这一荣誉的都是各行各业涌现出来的优秀代表和先进典型，他们都具有牺牲小我而维护了大我的言行和精神。他们的事迹得到社会的认可，在社会上有较大的影响力。应该说，评选表彰道德模范只是一种形式和手段，其最终目的还是要最大限度地释放道德模范的社会效应，让道德模范的事迹传得更广、让道德引领更有力量。
让道德引领更有力量，就是要宣传道德模范。评选表彰道德模范，既意味着一届活动的结束，也标志着新一届评选表彰活动的开始。而要想最大限度地释放道德模范的社会辐射效应，引导更多的人向道德模范学习、以道德模范为榜样，最有效的。办法就是大张旗鼓地宣传道德模范。要通过电视、报纸等传统媒体和微博、微信等新兴媒体及平台，宣传好第六届全国道德模范的表彰盛况，推介道德模范的名单，报道道德模范的先进事迹、讲好道德模范的感人故事，在全社会营造学习模范、崇尚模范、争做模范的浓厚氛围。
让道德引领更有力量，就是要善待道德模范。能够获得“全国道德模范”这一荣誉称号的确不易、值得尊重。他们当中，既有几十年日复一日，坚持做好事、行善事的普通群众；也有爱岗敬业、刻苦钻研，为党和人民的事业奋斗一生的耄耋老人；还有在千钧一发之际为营救他人而献出了宝贵生命的年轻小伙子……他们为了他人、奉献社会、贡献国家，他们牺牲小我、成就大我，用奉献和牺牲诠释了中华优秀传统美德，用执着和追求践行着社会主义核心价值观。因此，我们要善待这些道德模范、尊重这些道德模范，多方面给予他们关心和照顾，千方百计为他们解决在工作和生活方面遇到的实际困难和问题，让道德模范感受到社会的认同、体会到足够的获得感，让“好人有好报”。
让道德引领更有力量，就是要激励道德模范。应该说，尽管道德模范的品德高尚、非常人所能及，但他们同样平凡而普通，也需要经常鼓励和持续“加油”。也就是说，既要授予他们相对应的荣誉、给予他们精神上的慰藉，还应多在物质等方面给予他们多一些奖励。譬如排队购票优先、乘坐公交免票、进出旅游景区打折等措施，这些都能够体现出社会对道德模范优待、也是对道德模范最好的激励。只有多给道德模范加油鼓劲，才能够让他们始终不忘初心、继续前进，发挥好道德模范的示范作用，让道德引领更有力量。