“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。下面是小编精心为大家整理的天宫课堂第二课观后感400字范文优秀5篇，希望能够帮助到大家。
3月23日随着王亚平阿姨一句熟悉的开场白，天宫课堂第二课开讲。我端坐在书桌前，怀着激动的心情上了一堂精彩的太空科普课。
本次太空授课由翟志刚、王亚平、叶富光三位航天员老师，一起帮助我们了解关于太空小知识。这次授课讲了讲许多知识，各种实验如液桥演示实验……
其中，我最深刻的实验是水油分离实验。航天员老师手拿一个小瓶子，里面装着饮用水和食用油，只见老师在那一直摇晃摇了好一会才停停下来。按理说，水的密度比油大，应该是油浮上来，水沉下去。可在太空中，水和油却紧紧的抱在一起不分开。后来水油在离心力的做用下才分开这真是太神奇了！
终于到了“天地问答时间，在这个环节中，大家题出了许多问题，如在地球看月亮和在太空看月亮在什么不同？老师的回答是；“在地球看月亮和在太空看月亮没什么不同，不过在太空上看到的月亮更加清楚明亮。”还有……
这次课堂给了我们非常大的收获。我们不仅学到了奇妙的科学车知识，也体会到中国航天科技的强大。我今后也要好好学习，为航天事业做贡献！
今天我看了空间站第二课，看到了好多好有趣的实验，通过上课我也了解了关于失重、牛顿的万有引力、冰雪实验、液桥板、水油分离、太空抛物（我最喜欢的冰墩墩）、高微重力实验柜、悬浮柜、无容器材料（锆金属熔化与凝固）等等好多好多有趣的实验，真的让我大开眼界呀。
在最后的天地互动提问题中，好多同学都提出了自己的问题，又让我知道了在空间站皮肤会不会变好，在空间站中流眼泪是什么样的，什么样的材料可以在无容器实验柜做实验，空间站里时序是如何设置的，在空间站里看到的月亮和太阳是一样的吗，在太空中能烧水吗，能不能把果蝇送到太空做研究吗，空间站在飞行中会不会受到阻力，航天员在空间站每天要花多长时间进行实验，如何成为一名可以到空间站里做实验的科学家，我也特别想知道在空间站是怎么睡觉的，所以我会谨记空间站老师们的教诲：以后好好学习，好好锻炼身体，未来去探索更多未知的科学知识。
“天宫课堂”将于今天(23日)15时40分在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。这是中国空间站的第二次太空授课。
“上次叶老师的转圈圈记忆犹新！”“来啦来啦！小板凳搬到前排。”“期待太空小实验。”“一个字：看！”……网友们对第二次太空授课充满期待。
据悉，本次太空授课活动同样采取天地对话方式进行，将由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
2021年12月9日15:40，“天宫课堂”第一课正式开讲，这是中国空间站首次太空授课活动。在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。
王欣妍
3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富进行授课。在第二课中，王亚平分别演示了水油分离、太空“冰雪”实验、液体搭桥、太空抛物等有趣试验。从直播画面来看，在中国空间站，王亚平利用过饱和乙酸钠溶液，制作了一颗“冰球”。这个液体球，长得像冰球其实是“热球”。微重力环境下，液体的表面张力更加凸显。在液桥演示实验中，水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来，在太空可用液体搭一座桥。另外值得一提的是，在地面上，水和油自然分层，油在上水在下。然而，在空间站，水和油并没有自然分层，需要在离心作用下才可实现分层。最后，在太空抛物实验中，王亚平还请来了一位特殊的助教：冰墩墩。被抛出后，助教冰墩墩沿原有方向匀速前进。
这些实验都太神奇了，向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想，希望祖国越来越强大，我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，目光所至皆为华夏，五星闪耀即为信仰！
蔡钰馨
下午的《空中课堂》无疑印证了伟人的“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”雄才大略。看到中国的力量让中国的宇航员在宇宙空间站为我们少年儿童上起了有趣的实验课，自豪之心在我的心底油然而生。那个“冰球”实验了非常的神奇。宇航员王老师拿起一个水袋，要把袋中的水挤出来。嘿！没想到小水球够调皮的，竟然呆着不动了，王老师只能换一个水袋，一挤，一个晶莹的小水球出现了，只见它越鼓越大，最后一抖，跳出水袋悬停半空中。真有满分作文网趣呀！老师随即又拿起了一根小毛棒，轻轻一碰——神了！小棒如同仙女的魔法棒，所点到之处，泛起了一层薄薄的冰。一半是水，一半是冰的小球多好玩！老师又连续点了几下，小球完全变成了冰球，可王老师却告诉我们，这冰球实际上是热的，摸起来热热的、烫烫的呢！真是太不可思议了！
看了实验，你是不是萌生出探索宇宙的欲望？望着深邃的天空，我心里默默地感谢王老师在太空给我带来科学的启蒙。也许，未来我还能带着孩子们到太空上课！