教师励志散文朗诵（通用3篇）
雪漫天飞舞，绵延的山峦在雪的世界里向远方延伸着。一切好像没有了尽头，触目皆是一色。
“风，雪太大了。”梅声音弱弱的，看着风说。
风看着娇小的梅，心里疼痛无比，梅的喘息清晰可闻，他知道梅累了，可在这大雪飘飞的山上哪里有可以歇息的地方呢?
“梅，你累了，我抱着你走。”风放下梅的手，不容她说话，就一下子将她抱起来。
“放下我好吗?你也累了。放下我吧。”
“我不累，我们要尽快走过这座山。梅。”
梅的眼泪无声地滑落下来，风的怀抱是温暖的，还有那颗和自己一样跳得猛烈的心，更有风男人的气息让她眩晕。
高大的风怀抱着娇小的梅往前走，虽然是在飞雪的世界里，可梅的幽香依然钻进了他的鼻子更钻进了他的心里。
认识梅的时候，风是在山城的街道上。
梅云淡风清的从街的拐角转过来，像是一朵移动的素色花朵，一下子吸引了风的目光。在他的生命里还不曾有过被打动的快乐，这一刻他清晰地感到了一种莫名地快乐在心底里蔓延。他想：她如果真的是花，那就让我成为爱她的叶子和她一起生长凋落吧!
梅从他身边走过的时候，幽香飘荡在空气里，那双漂亮的大眼睛忽闪着望过来，让他有些窒息，他努力地让脸上浮着笑，因为只有笑才能掩饰他的慌乱和爱慕。
风看着梅的背影慢慢消失在视线以外，心里蓦然涌上了一股惆怅，但他无比相信以后还能遇上这个像花样的女子。可此时，他站在繁华的街道上忽然觉得好孤独，甚至感觉到从骨子里渗透出来的冷。他不知道自己为什么忽然会这样，以前一直都没有过的感觉，此时却纷沓而来了。
“风，放下我吧，雪越来越大，我们要不要找个地方躲一下。”梅的声音打断了他的回忆。
“梅，没有地方可以躲了。”风看了看周围，无奈地说。
十月的云贵高原上怎么会有这么大的雪呀!?风以前看过书上关于这里的美丽，也听过雪的温柔，现在眼前的群山和风景一片迷茫，看来徒步走过这座山的计划要搁浅了。
风雪没有停歇的意思，越来越大，气温也开始下降，整个山似乎只是瞬间就被白色覆盖了，越堆越厚。
“风，我们回去吧?我觉得好怕。”
“好!回去。别怕，有我。”风也觉得这样走下去很危险。
他们开始向来时的路退回去，风渐渐感到吃力起来，梅在怀里越来越重。他咬着牙坚持着，一步一步向前走。
“放下我，风。”梅感到了风的疲惫。
“梅，我们要快快下山去。“风隐隐感到了雪对生命的威胁。
“好。”
风放下梅，紧紧地拉着她手，看着梅，雪在梅的发间眉上堆积了些，风忽然有一种不祥的预感。他的预感一向很灵，曾经引以为傲，现在却无比讨厌预感了。曾经看着梅的背影，他相信他们会相见，那么现在呢?他不由呆了呆。
“我一定还会和她见面的，一定。”风在心里这样想，那个花样的女子注定会在自己生命里开放。
风看着阳光洒满的街道，人来人往，他相信有些故事就是在这样里开始和结束的。
也许他们注定是有缘分的，梅再次出现在他的面前的时候，印证了他的预感，也揭开了他生命的篇章。
“风，这是梅。”姑姑说。
姑姑的家里，梅依然像花样开放着自己的美丽，让风的心神摇曳。
老套的故事竟然发生在自己的身上，一直以为相亲是可笑的，可经不住姑姑的怂恿还是来了，意外的是见到了梅，风不由从心底感叹人世间的诡异和不测。
“风，你陪梅说话，我去买菜，中午一起吃饭。”姑姑笑着说。
“不用了，阿姨，我坐坐就走。”梅轻声慢语间，有意无意地向风笑了笑。
“那不行，来我家不吃饭怎么行，不然你妈不说我才怪。”姑姑乐呵呵地说。
风不知道自己该说什么，只得脸上挂着笑，心里早已乱了方寸。一向自许从容的他，清晰地感到了自己的慌乱。
“听阿姨说，你很优秀。”梅说。
“优秀?姑姑就会乱说，没有那回事。”风的脸红了起来。
“听说你很好学。”梅轻笑。
风尴尬地不知道怎么回答，他不喜欢别人这样说自己，他明白自己只是一个普通的人，经不起那样的说法，他觉得那是给自己的沉重，他经受不起，他喜欢自在地活着，即使很卑微。
“你不喜欢和我说话吗?”梅问。
“不是。”
“那怎么不说话?”
风看着梅，娇小的梅正望过来，眼里的一抹温柔闪过，正被他捕捉到了。他感到一丝温暖轻轻地在身体里升腾。
俩人开始试着交谈，也许他们有着太多的相似，很快就说到了一起。他们很愉快地度过了相亲地时光。分别的时候两个人的心里都有一种相见恨晚的感觉。
“风，你在想什么。”
“哦，没有，没有什么。”风拉着梅的手向前走。
雪铺天盖地，风从没有见过这么大的雪，那个预感再度升起来，他摇了摇头，心想。无论如何，我们一定也要走出去。
“风，雪这么大了，我们能走出去吗?”
山峦绵延伸展着，一片白茫茫的，回首看过去，刚刚走过的路上，哪里还有足迹?雪好大呀!风的心里瞬间收紧。
“能，一定能，有我。”他忽然很想笑。“哈哈哈!”笑声在山峦间回响着，渐渐飘向远方。
“风，你怎么了?”梅感到了恐惧，她后悔起自己的主意，徒步走过这座山，现在想来何其荒唐和可笑。
“没有什么，忽然觉得想笑了，真的，我按不住这样的感觉。”
“那就笑吧!”梅向风靠了靠，她似乎感到从风高大身躯传过来一股力量。她不由也有想喊的感觉。
不久前还能看到别的颜色，现在都已经被白色吞噬了，天上地下都是一色，风感觉这一切像凭吊着什么似得。走，不能停，一直走下去，停下就意味着死亡。风这样想。他们一步一步向山下走去。
“梅，你冷吗?”
“不冷。”
两个人对这次旅行做了充分的准备，风背上的包里装满了旅行必须品，可他们没有想到天气会如此变化。风想，这个世界真是变幻莫测的。也许人世间的诸多遗憾就是这样产生出来的吧!
“风，雪什么时候能停呀?”
“我也不知道，总会停的。来，加油走吧!让我们这次浪漫之旅在我们的记忆里刻上生死与共的美丽。”
“风，我爱你。”
“我也爱你。”风紧紧握着梅的手说。
风听见梅说这句话时思绪不由又飞了起来。
认识了梅后，每个周末，风都会精心将自己装扮一番，本就高大的风，在修饰后更是俊朗。无论他们一起走到哪里，他们身上的那份静、那份超然都会引来路人的赞叹。
“看人家那对，多般配呀!”
“嘿!我怎么不长成人家那样呀，看看，多好。”
他们那时常常会相视一笑，在相视的那一瞬间，眼神里他们都看见了彼此的满足和幸福。
“风，我们结婚吧。”在他们认识一年后的某个夜晚，梅坐在沙发上说。
“好。”风看着沙发上的梅，安静美丽，心里涌上想拥抱梅的冲动。
轻风从窗外飞进来，吹拂过风的脸庞，掠向梅，梅正眼睛亮如星辰的望过来。风站起来，走到梅的身边，伸过手，梅站起来，四目相对。
“我们跳个舞吧。”梅说。
音乐里，风拥着梅轻轻地随着旋律舞动着，梅的气息甜甜地飞进他的鼻子，他的心跳猛烈起来。他湿润的唇印是梅的唇上，像经受了闪电一样，两个人久久没有恢复神智。
音乐依然轻缓，他们慢慢地分开，带着刚刚的热情，又舞动起身躯。
“风，我呼吸好难。”梅脸色阴暗。风早已感到呼吸艰难了，他一直坚持着，因为他知道这时候一定不能气馁，否则真的走不出了。
“梅，你试着迈步前调匀你的气息，然后闭上嘴，我们慢点走。”
山路上没有车辆，只有他们在风雪里艰难的行走。
辛苦、困难、贫穷“三位伟大的教师”
前面说过，我觉得自己从未获得简单的工作是很幸运的。
我在四所教会担任过牧师，四所教会都负债累累，信徒也少，缺乏发展的基础，都处于最坏的状况中。可是最坏的状况也有优点，因为除了向上走别无他途。我要特别强调这个事实。
如果获得条件良好的工作，就需要努力去维持，甚至要费尽心机考虑如何更上层楼。对我来说，从那样的工作中获得的满足感，远不如负责不顺利的或在走下坡的工作，使这份工作得到改善，变得欣欣向荣所获得的满足感来得大。所以我觉得自己很幸运。
当然我也要承认，每一所教会都会带给我很大的失望。可是每次我都遇到了好人，从他们身上学到很多东西。我就是从这样的经验中总结出积极思考的法则。
辛苦、困难、贫穷是三名杰出的教师。能用眼睛、耳朵和心扉接触这三名教师的人是幸福的。这三名教师必定会传授给他非常宝贵的东西。
我就是从艰苦的境遇中学到了四个宝贵的经验，并经常借以战胜失望。以下就是那四个经验。
1.遇事不要尽往坏处想。
2.要爱别人。
3.要思考远大的事物。要祈祷、相信、实行、去爱，使自己也成为伟大的人物。在各方面都要追求卓越。
4.要相信。相信人的未来，相信自己本身。
具有积极态度的人也是人，当然有时候也会意志消沉。正如前面所述，任何人都会受到心情好坏或感情变化的影响。可是有积极态度的人，能锻炼思考力和精神力，无论在何种情形下都不会失去自己的思考方法。他不是用感情，而是用理智约束自己，所以，虽然偶尔也有意志消沉的时候，但能以智性、健全、客观的态度克服失望，处理失望。同时，对任何失败都不会完全失望而放弃。他会忘记失败再度去挑战。
因为我是老师
亲爱的孩子们，我会经常改变自己的发型，化淡雅的妆，穿流行而合体的衣服。因为我是老师，所以我必须教会你们感悟身边的美，美好的生活，从自己的言行举止做起。
亲爱的孩子们，我不会办任何补习班。不会给“差生”加餐也不会给“优等生”开小灶。因为我是教师，所以我必须教会你们如何提高效率，未来的竞争需要你们有自我进步的意识，同时有自我管理的能力。
亲爱的孩子们，我不会带病去给你们上课。拖着一副病体，上几节不完美的课，耽误自己宝贵的身体。因为我是老师，我必须教会你们，热爱生活，首先从热爱生命开始，因小失大，损害自己的身体，是对所有爱你的人的不负责任。
亲爱的孩子们，在带你们看真善美的同时，我会让你们冷静地分析社会的阴暗面。因为我是老师，我必须把一个真实的社会展现给你们，同时给你们以指引，我希望你们自信而理智地生活。
亲爱的孩子们，我不会批评你们早恋是错误的，但我会请你们写一份保证书，内容是你要为你爱的人负责。因为我是老师，我必须教会你们，爱情是生命中一道美丽的彩虹，但是需要你们用真心用责任去描绘。
亲爱的孩子们，在适当的时候，我会大方地向你们索要掌声和那一声谢谢。因为我是老师，所以我必须教会你们常怀一颗感恩的心，感谢周围所有帮助过你的人、为你付出的人，你才能体会生命的价值。
亲爱的孩子们，我会为我所犯的错误买单，在任何场合任何时间随时向你们道歉，而不会用所谓的教学技巧回避。因为我是教师，我必须教会你们接受生活中的不完美，并且认真积极地去面对自己的缺陷或不足，同时学会接纳别人的缺点和错误。
亲爱的孩子们，我会想尽办法让你们取得好的成绩，除非考试从地球上消失。因为我是教师，所以我必须教会你们去适应去生存，当我们没有选择的时候，唯一的选择就是努力适应，这是生存之道。
亲爱的孩子们，尽管你们那么努力，但我仍会“鸡蛋里挑骨头”。因为我是老师，我必须让你们学会接受生活的不尽如人意，教会你们今后坦荡地面对生命中太多的不可预料和太多的无法改变。
亲爱的孩子们，我一定会留一份作业，让你们去给自己的爸爸妈妈洗一次脚。因为我是老师，我必须教会你们，爸爸妈妈需要的也许不是你们承诺的未来的雄心壮志，而仅仅是儿女的任何细微的关心。
亲爱的孩子们，对你们和同学的矛盾，我不会做法官，断定谁是谁非。我会强制性地要求你们用拥抱的形式来结束在我面前的争论。因为我是老师，我必须教会你们真诚地对待周围的朋友，用合适的方式和别人相处。我希望你们记住，与人相处没有谁对谁错，我们要学会双赢。
亲爱的孩子们，我会一直为做一名好老师而努力，充实自己的文化知识，提高自己的教学技能，完善自己的人格。因为我是教师，我必须对得起这三尺讲台。