六年级的作文

无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文说明文应用文议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

六年级的作文 篇1

有位名人曾说:“往往人最大的敌人不是别人,而是他自己。”是的,有时人战胜了自己也便能战胜一切了。

战胜自己主要是战胜自己的弱点。每个人都有自己的弱点,而能够战胜自己弱点的人往往就会成为生活中的强者。并不是只有在大的决策面前才能体现出人能否战胜自己,在生活中的细微小事中也可以体现出来。举一个非常简单的例子,对于大多数学生来说,早上起床可以说是一件难事,但有时意志坚强一些,咬咬牙就起来了;又是意志薄弱一些,放纵一点自己,便又要多睡上个十分八分的。这就要看人是否能战胜自己的惰性。真的,人很多时候都不是不能,而只是不想,于是没有战胜自己的弱点,让弱点占上了上风,同时也使自己成了弱者。

生活中很难避免不幸和不快,人生中很难避免挫折和失败,而一经打击便悲痛欲绝,一蹶不振,那么就很难重新获得成功了。如果在把这种坏情绪带给周围的人,那也一定会引起他人的反感。所以一定要战胜自己的这种情感,在悲观失望中安慰自己,勉励自己,保持一种积极进取的信心。

战胜自己还要战胜自己的自满心理。虽然有句话叫“知足者常乐”可这句话用于学习上就太不实用了,要知道,学无止境啊。自满是人的一种心理状态,出于这种状态时,人往往会停滞不前,满足于自己的既得成绩。有许多学生多是这样,这次考了前十名,觉得很知足,很满足下次也考前十名,而不是去争取前五名、前三名、第一名。而只有战胜自己的这种心理,人才能不断地进取、不断地上进,即使不能获得最大的成功,也一定会强于自满者。

战胜自己的范围很广,并不是一时便能说清楚的,但总而言之,是战胜自己所不能,战胜自己的错误,不断更新自己。

六年级的作文 篇2

合作由于在世界上占首席地位,“嫉妒”,“谨慎”,“严厉”等各大媒体与老板抢先采访。

“请问合作先生,我们嫉妒认为,嫉妒是可以让人有上进心,奋发图强,让自己设下绊脚索让个人上去,集体跌落,那样我不就成老大了吗?哈哈哈!”嫉妒狂妄的问合作。

合作一言不发。

“请问合作先生,我们谨慎认为,交友应慎重,越谨慎越好,交友,工作,养老,持家方面都有作为,可我听说您非要化敌为友,利用别人的优点与自己合作,难道不怕他关键时刻拂袖而去吗?”谨慎的话果然句句小心翼翼。

合作坐在那里仍保持沉默。

严厉老总不耐烦的开口了:“当了老板,就应该对员工严厉一点,犯点儿错就该开除或是大骂一顿叫他反省,而你却总一次次的包容犯错的员工,当了老板也穿着工作服和工人一起干,我严厉打上老板就做了前者。”说罢,他往地上吐了一口痰,收起烟来。

合作终于不紧不慢的开口了:“嫉妒,你为优秀的人设下绊脚索可能这的会让你成功,但你始终没有进步;谨慎,你的话一般是对的,做事是要谨慎,但我谅解别人,化敌为友,是为了从长计议,用真诚打动的人中,永远不会出现叛匪,难道多一个朋友不比多一个敌人好吗;严厉,你虽然在在生活中大有用处,但你的严厉向当于苛刻,你也是从基层奋斗出来的,我想被辞的感觉一定不好受吧?!商场如战场,只要有稳健的心智,十足的勇气,敏捷的反应与包容的心态才能稳立在纷乱的社会中,团结就是合作就是能将这几点链接起来的纽扣啊!你没有这种心态,别人就没有吗?你们好好想想吧!”合作说完拂袖而去。

记者与观众们都沉默了……

六年级的作文 篇3

我们班有许多很值得赞扬的同学,但是我今天要夸夸的同学不是他人,那就是我们的班长——奚伟诚。他长得十分一般,智慧却说是能老师不相上下。可以说是大智大勇,在下课时间里,他可忙得不亦乐乎,我都没见过他有时间上过卫生间,童鞋们都拉着他问来问去的,有的时候连老师也会来问他。

他不仅仅学习好,其次还很值得信任。有一次,测试卷改出了,“82、87、70、92……”老师一面读一面紧皱着眉毛,“84、100。”老师终于是眉开眼笑了。当试卷到我们手上的时候,我们只望着分数,都陶醉在“胜利”的开心里,即便有的同学看见算错了,也睁一只眼,闭一只眼。

突然,奚伟诚向讲台跑去,对老师说,他的有道题算错了,要求扣回分。教室里静俏俏的,没有一点声音,老师突然拍起了掌,我们也胡里胡涂地拍了掌,“奚伟诚同学做的很好,他那种发现并改错的精神很值得我们学习!

”教试里又响起了一阵阵鼓掌声,那鼓掌声并不同于刚刚的。这是我们很值得信任的班长,同样也是我们最很值得赞扬的同学奚伟诚。

六年级的作文 篇4

呀!呀!呀!这都是皮鞋惹的祸!

星期天,妈妈给我买了一双高筒秋皮鞋,可爱至极:黑黝黝,闪亮亮的鞋身;鞋尖上有一个近4厘米的肉白色的毛绒球;高筒上有一圈长长的彩色绒毛。我爱不释手,总想到同学们面前炫耀一下。可是,明天,后天,大后天都有体育课,怎么办呢?不穿吧,我太想看到同学们羡慕的眼神了,或许,我可以等没有体育课的那天再穿,但是,我等得及吗。穿吧,有体育课,万一要跑步,那我不是惨了吗?怎么办呢?要不……要不……就穿吧!我双手合十,在胸口上一上一下地摇动,心里不断地叨念着:阿弥陀佛,阿弥陀佛,体育课千万不要跑步哇!

到了学校,同学们见我穿这么漂亮的皮鞋,纷纷跑来对我说:“庞意,你的鞋子真漂亮!”“哇,这鞋子和你真配啊!”“嗨,这鞋子不错,在哪买的?告诉我,我也叫我妈去买。”我的好朋友对我挤挤眉眼,调皮地对我说。

我听了乐开了花,但一想到下午的体育课,心中忐忑不安起来。时针、分针、秒针卖力地跑着。不一会儿,就到了体育课。我慌张极了,默默祈祷:老天保佑,老天保佑,千万不要跑步啊!可是,事与愿违,到了操场,体育老师对我们说:“今天我们测试一下跑步,先绕操场跑两圈,热热身!”这犹如晴天霹雳,我抱怨道:可恶,平时一求就灵的老天爷,关键时刻净掉链子。

我无奈地跑了起来。不跑不知道,一跑吓一跳:原本穿着舒舒服服的皮鞋开始收缩,紧紧地包裹着我的脚。我忍着痛,继续跑,希望能挺过这一劫。没想到,硬着跑,却把脚扭了。我的眉头拧成了“川”字,汗水从额头滴落,脸上写满了“痛楚”。看着穿运动鞋的的同学们嬉戏打闹,我顿时就后悔了:都怪我,为了炫耀一下,不穿运动鞋,现在还把脚扭了,真是自作自受!

漫长的热身结束了,该测试跑步了,我心里虚虚的,脚扭了,又穿着皮鞋,怎么会跑得快啊!果然,不出我所料,我跑了本组最后一名。

唉,真是偷鸡不成蚀把米——得不偿失!

六年级的作文 篇5

我手捧一张试卷,垂头丧气地走在回家路上。试卷上醒目的红字格外刺眼。经过一番抉择,我还是把试卷塞进书包,鼓起勇气走上楼梯。

家门口,妈妈早已倚在门边等我了。那严厉的目光似乎能看穿我的心思。霎时间,空气仿佛凝固了。“这次考得怎么样?”我心一阵颤抖,该来的终于来了,我支支吾吾强装高兴地回答:“很……很好!”“试卷发下来了吗?”妈妈还是穷追不舍。“还……还没有。”妈妈这才接过书包,把我送进屋。脸上洋溢着高兴的神情。我的脸不禁红了。

夜里,我躺在床上,辗转反侧,久久不能入眠,心里充满了担忧。万一试卷被妈妈发现怎么办?万一妈妈看到试卷后狠狠打我一顿怎么办?万一妈妈对我失望了怎么办……一个个问题接连不断地浮现在我的脑海里,令我睡意全无。这是我第一次品尝到了说谎的滋味。这感觉真不好受。本以为这样说谎蒙混过关就可以了,但没想到心里是这么的慌张,像是心里面藏了只小兔子——怦怦直跳。经过一番思想斗争,终于决定第二天向妈妈说明真相。

第二天,我拿出试卷鼓起勇气,走到妈妈跟前。妈妈正在擦桌子,漫不经心地问我:“什么事?”“我……我……”“有话快说,妈妈忙着呢。”“我……我昨天是对您说谎了,其实我考得很差,试卷发下来了。”妈妈怔住了,手中的抹布不动了,她语重声长地对我说:“考得不好没有关系,重要的是不能说谎!”

虽然妈妈没有骂我,更没有打我,但我心里还是很沉重。下次,我一定要考个好成绩让妈妈高兴高兴。更重要的是,我知道了,无论什么时候都要诚实!

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